Sunteți pe pagina 1din 26

COLEGIUL MINISTERULUI EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

HOTRREA Nr. 4.2


din 22 octombrie 2015
Chiinu
Cu privire la aprobarea Regulamentului de organizare a studiilor n nvmntul superior n baza
Sistemului Naional de Credite de Studiu
n temeiul art. 88 (4) al Codului Educaiei i n scopul scopul stabilirii cadrului normativ de organizare a
studiilor n instituiile publice i private de nvmnt superior,
Colegiul Ministerului Educaiei
HOTRTE:
1. Se aprob Regulamentul de organizare a studiilor n nvmntul superior n baza Sistemului
Naional de Credite de Studiu.
2. Ministerul Educaiei va emite ordinul de punere n aplicare a prezentei Hotrri.
Preedintele Colegiului,
Corina Fusu
Ministru

Not de argumentare
Proiectul Regulamentului de organizare a studiilor n nv mntul superior n baza Sistemului Na ional de
Credite de Studiu prezentat spre examinare a fost elaborat n conformitate cu Codul Educa iei nr.152 din
17 iulie 2014, n scopul asigurrii cadrului normativ de organizare i desf urarea studiilor n institu iile
publice i private de nvmnt superior.
De menionat, c pe plan naional implementarea creditelor de studii ECTS a devenit obligatorie,
ncepnd cu 01.09.2005 ca parte component a Strategiei na ionale de integrare n Aria European a
nvmntului Superior. Procesul de instituionalizare a creditelor de studii pe plan na ional este
reglementat prin Ghidul de implementare a Sistemului Na ional de Credite de Studiu (SNCS), aprobat de
ctre Minister i care respect integral metodologia Ghidului utilizatorului Sistemului european de Credite
Transferabile, elaborat de Directoratul General pentru Educa ie i Cultur din cadrul Comisiei Europene.
Organizarea i desfurarea studiilor n baza Sistemului Na ional de Credite de Studiu contribui la:
- asigurarea calitii instruirii,
- compatibilizarea programelor de studii i a coninuturilor propuse n instituiile de
nvmnt superior pe plan naional i european;
- crearea condiiilor pentru individualizarea optimal a procesului de nvare,
- asigurarea creterii motivaiei persoanei n procesul de nvare, precum i a
rolului i eficacitii lucrului individual;
- asigurarea compatibilitii rezultatelor cantitative i calitative ale pregtirii
studenilor prin ratingul individual;
- crearea premiselor pentru mobilitatea academic a studenilor;
- recunoaterea i echivalarea actelor de studii.
Proiectul Regulamentului este structurat n XXVII capitole care conin prevederi referitoare la con inutul
procesului de studii, admiterea la studii, planificarea i organizarea studiilor, mobilitatea studen ilor,
drepturile i responsabilitile membrilor comunitii academice etc.
Totodat, Proiectul menionat stabilete definiii operaionale specifice, n vederea utilizrii lor n procesul
de studii (Sistemul Naional de Credite de Studiu SNCS, Contractul anual de studii, Juriile).
Aprobarea Regulamentului va oferi mai multe oportuniti studen ilor i cadrelor didactice:
- la conceperea flexibil a programelor de studii printr-o varietate de planuri de nv mnt;
- flexibilizarea planului de nvmnt prin introducerea unor discipline noi;
- diversificarea gamei de opiuni ale studentului;
- libertatea studentului n alegerea unitilor de curs/modulelor op ionale i participarea la constituirea
planurilor individuale de nvmnt;
- libertatea studentului n alegerea titularului unitii de curs;
- creterea rolului i ponderii lucrului individual al studentului, precum i a lucrului individual ghidat de
ctre profesor,
- utilizarea sistemului de rating n procesul de evaluare i apreciere a rezultatelor ob inute de ctre
student n cadrul promoiei;
- mobilitatea studenilor;
- recunoaterea perioadelor compacte de studii efectuate n alte universit i;
- recunoaterea diplomelor.
n condiiile autonomiei universitare instituiile de nv mnt superior snt n drept s elaboreze
regulamente proprii privind organizarea studiilor n nvmntul superior n baza Sistemului Na ional de
Credite de Studiu, aprobate de senat, cu condiia c acestea nu vor con ine prevederi care snt n
contradicie cu prezentul Regulament i alte acte normative n vigoare.

Implementarea proiectului nu necesit resurse financiare suplimentare.

Anex
la ordinul Ministerului Educaiei
nr. 1046 din 29 octombrie 2015

Regulamentul
de organizare a studiilor n nvmntul superior
n baza Sistemului Naional de Credite de Studiu
I. Dispoziii generale
1. Prezentul Regulament determin organizarea i desfurarea studiilor n instituiile
publice i private de nvmnt superior.
2. Regulamentul este elaborat n baza:
- Codului educaiei nr.152 din 17 iulie 2014 (Monitorul Oficial al Republicii
Moldova, 2014, nr.319-324, art.634);
- Legea nr.142-XVI din 07 iulie 2005 privind aprobarea Nomenclatorului
domeniilor de formare profesional i al specialitilor pentru pregtirea cadrelor n
instituiile de nvmnt superior, ciclul I;
- Planului-cadru pentru studii superioare (ciclul I - Licen, ciclul II - Master,
studii integrate, ciclul III Doctorat), aprobat prin ordinul ministrului educaiei nr. 1045
din 29 octombrie 2015;
- Ghidului utilizatorului Sistemului European de Credite Transferabile/ ECTS;
- Ghidului de implementare a Sistemului Naional de Credite de Studiu, aprobat
prin ordinul ministrului educaiei, tineretului i sportului nr. 140 din 25 februarie 2006;
- Regulamentului-cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor
superioare de licen, aprobat prin ordinul ministrului educaiei nr.1047 din 29
octombrie 2015;
- Regulamentului cu privire la organizarea ciclului II studii superioare de
master, aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 464 din 28 iulie 2015;
- Regulamentului privind organizarea studiilor superioare de doctorat, ciclul III,
aprobat prin HG nr.1007 din 10 decembrie 2014;
- Recomandrilor-cadru pentru elaborarea Regulamentului instituional privind
organizarea evalurii activitii de nvare a studenilor, aprobate prin ordinul
ministrului educaiei nr. 881 din 18 decembrie 2009;
- Regulamentului cu privire la condiiile de ocupare a locurilor cu finanare
bugetar n instituiile de nvmnt superior de stat din Republica Moldova.
3. Prezentul Regulament stabilete urmtoarele definiii operaionale specifice, n vederea
utilizrii lor n procesul de studii:
a) Sistemul Naional de Credite de Studiu (n continuare SNCS), reprezint un
sistem centrat pe student, care se bazeaz pe volumul de lucru solicitat studentului
pentru a realiza obiectivele programului de studii specificate n termeni de finaliti
de studiu i competene scontate.

b) Contractul anual de studii este documentul de baz n procesul de realizare a


funciei de acumulare a creditelor de studii SNCS, ncheiat ntre student i instituia
de nvmnt.
c) Juriile snt comisii de analiz, numite de Consiliul Facultii care au drept scop
analiza situaiilor studenilor anilor de studii respectivi, rezolv situaiile
excepionale, legate de aplicarea prezentului Regulament.
4. Prevederile prezentului Regulament se aplic tuturor studenilor nmatriculai la ciclul I
(studii superioare de licen), ciclul II (studii superioare de master), studii superioare
integrate, ciclul III (studii superioare de doctorat), la toate formele de nvmnt (cu
frecven, cu frecven redus i la distan) prevzute de actele normative n vigoare,
inclusiv studenilor ncadrai n programe de mobilitate (cu respectarea prevederilor
incluse n acorduri separate ntre instituiile interesate) sau care studiaz temporar i
studenilor strini (cu excepiile prevzute de legislaia n vigoare sau tratatele
internaionale).
5. Procesul de studii n nvmntul superior la ciclul I, ciclul II, studii superioare
integrate n instituiile publice i private de nvmnt superior, la toate formele de
nvmnt (cu frecven, cu frecven redus i la distan) este organizat cu aplicarea
Sistemului Naional de Credite de Studiu (SNCS), elaborat n baza Sistemului European
de Acumulare i Transfer al Creditelor (European Credit Transfer System ECTS).
II. Coninutul procesului de studii
6. Coninutul procesului de studii este determinat de Cadrul Naional al Calificrilor pe
domenii de formare profesional (dup aprobarea n modul stabilit), Planul de
nvmnt, i Curriculum-ul (programele analitice) pe uniti de curs/module.
7. Procesul de predare nvare - evaluare se realizeaz conform Planului de nvmnt
elaborat n baza Cadrului Naional al Calificrilor care include obiectivele procesului de
studii, exprimate prin finaliti de studiu, perioada standard de studii, volumul de munc
solicitat, cerinele pentru nceperea studiilor, lista unitilor de curs/modulelor studiate,
Curriculum-ul (programele analitice) ale unitilor de curs/modulelor, fiele unitilor de
curs, opiunile propuse i condiiile selectrii unitilor de curs/modulelor, posibilitile
de alegere a traseelor educaionale, cerinele pentru finalizarea studiilor, actele de studii,
calificarea/ titlurile care urmeaz a fi conferite la finalizarea studiilor.
8. Cerinele privind elaborarea Curriculum-ului unitii de curs/modulului snt stabilite
prin prezentul Regulament aprobat de ctre Minister. Curriculum-ul se elaboreaz i se
aprob de instituia de nvmnt. Cerinele privind elaborarea Planului de nvmnt
snt reglementate prin Planul-cadru pentru studii superioare.
9. Curriculum-ul i planul de nvmnt pot fi modificate/perfectate cu condiia
implementrii din urmtorul an de studii. O versiune nou a Curriculum-ului i a Planului
de nvmnt pentru un nou an academic se va aplica persoanelor nmatriculate la studii
n anul respectiv cu condiia c modificrile au fost operate n modul stabilit pn la finele
anului precedent de studii i au fost fcute publice prin sistemul informaional al
instituiei.
10. Planul de nvmnt poate fi divizat n module de uniti de curs. Modulul reprezint
un grup de uniti de curs constituit n funcie de obiectivele Curriculum-ului.
11. O unitate de curs/modul reprezint o unitate structurat de activiti de predare nvare - evaluare a finalitilor de studiu ntr-un domeniu al cunoaterii. Tezele de an
4

reprezint o form special a unitii/unitilor de curs sau a modulului/modulelor din


anul respectiv de studii.
12. Tipurile i formele unitilor de curs snt determinate prin Planul-cadru pentru
nvmntul superior. Pentru fiecare unitate de curs/modul se elaboreaz Curriculum-ul
(programa analitic) distinct pe forme de nvmnt cu condiia reflectrii integrale a
coninutului unitii de curs/modulului i asigurrii unitii obiectivelor curriculare.
13. Curriculum-ul pe uniti de curs/modul (programa analitic) elaborat de catedre i
aprobate de Consiliul facultii va include: descrierea unitii de curs/modulului i
coninutul propriu-zis.
14.Descrierea unitilor de curs/modulelor se realizeaz n limba romn i va include
obligatoriu:
a) denumirea cursului/modulului;
b) codul cursului, care include informaia privind anul i semestrul n care se ine
unitatea de curs/modulul, gradul de obligativitate (obligatorie n cadrul unui
domeniu (specialiti), opional sau la libera alegere), precum i categoria
formativ a acestuia (fundamental, de formare a abilitilor i competenelor
generale, de orientare socio-umanistic, de orientare spre specializare, de orientare
ctre alt domeniu de formare la ciclul II, master);
c) tipul cursului cu indicarea ponderii diferitor activiti, inclusiv repartizarea orelor
pe teme de studiu;
d) numrul de credite alocat unitii de curs/modulului;
e) numele autorului/cadrului didactic care pred unitatea de curs sau numele
autorilor/cadrelor didactice care predau unitile de curs din modul;
f) competenele dezvoltate n cadrul cursului i finalitile de studiu;
g) condiionrile sau exigenele prealabile.
15. Coninutul cursului/modulului include:
a) coninuturi corespunztoare domeniului, specialitii;
b) coninutul de baz al cursului/ modulului, repartizarea orelor pe teme de studiu, cu
divizarea acestora pentru prelegeri, seminare, lucrri practice i de laborator, studiu
individual etc.;
c) bibliografia recomandat (obligatorie i suplimentar) necesar pentru nsuirea
unitii de curs;
d) metode de predare i nvare utilizate;
e) sugestii pentru activitatea individual, inclusiv descrierea formelor interactive
pentru studiul individual ghidat de profesor, utilizate de ctre cadrul didactic,
temele, sarcinile i numrul de ore.
f) metode de evaluare;
Se vor defini clar metodele utilizate de evaluare formativ sau sumativ a
cunotinelor studenilor (evaluare prin examene scrise, examene scrise n combinaie
cu discuii orale, examene orale, evaluare asistat de calculator, rapoarte, lucrri
practice, lucrri de laborator, studii de caz, stagii de practic, referate, proiecte/teze,
portofoliu etc.), ct i ponderea i importana relativ a diferitor etape i modaliti de
evaluare;
g) limba de predare.
5

Se va indica limba n care se realizeaz predarea, precum i dac unitatea de curs


poate fi oferit i n alte limbi dect limba romn.
16. Curriculum-ul (programa analitic) constituie informaie public i se amplaseaz n
sistemul informaional instituional. Titularul/titularii unitii de curs/modulului
elaboreaz i prezint, n termen de pn la 25 august, curriculum-ul (programa
analitic) la catedr pentru aprobrile respective. Studenilor li se prezint curriculum-ul
la unitatea de curs/modul (programa analitic), cu finalitile de studiu scontate,
modalitile i formele de evaluare a cunotinelor la cursurile teoretice i practice la
prima or de activitate la unitatea de curs.
III. Admiterea la studii
17. Pentru a dobndi i menine calitatea de student solicitantul trebuie s iniieze i s
parcurg complet:
a. Procedura de nmatriculare / renmatriculare ntr-un program de studiu;
b. Procedura de promovare de la an la an.
18. Modul de organizare i desfurare a admiterii la ciclul I, studii superioare de
licen i studii superioare integrate se realizeaz n conformitate cu prevederile
Regulamentului de organizare i desfurare a admiterii n instituiile de nvmnt
superior din Republica Moldova, aprobat de minister i regulamentul instituional.
19. Admiterea la studii superioare de master se organizeaz pe baz de concurs de ctre
instituia de nvmnt superior acreditat la programele de studii acreditate sau
autorizate provizoriu, n conformitate cu prevederile Regulamentului cu privire la
organizarea ciclului II studii superioare de master, aprobat prin Hotrrea Guvernului
nr.464 din 28 iulie 2015.
Data nceperii anului universitar n ciclul II de studii superioare se stabile te de senatul
instituiei de nvmnt superior.
20. Admiterea n ciclul III de studii superioare se organizeaz de institu iile de
nvmnt superior, de consoriile, parteneriatele naionale i internaionale, inclusiv de
cele constituite cu participarea organizaiilor din sfera tiinei i inovrii, la programe de
doctorat acreditate sau autorizate provizoriu, n conformitate cu Regulamentul privind
organizarea studiilor superioare de doctorat, ciclul III, aprobat prin Hotrrea
Guvernului nr.1007 din 10 decembrie 2014.
21. nmatricularea temporar se aplic studenilor altor universiti crora li s-a aprobat
s parcurg la universitatea-gazd o parte a programului de studiu la care acetia au fost
nmatriculai la universitatea de origine, obinnd astfel, calitatea de vizitator. n acest caz
aprobarea se va realiza n baza studiilor universitare anterioare ale solicitantului i
prevederilor contractului de colaborare ncheiat cu universitatea de origine.
22. Promovarea de la an la an este procedura anual, prin care este meninut calitatea de
student, dobndit prin nmatriculare, i este ncheiat (anual) Contractul de studii.
23. La nmatriculare, fiecrui student i se elibereaz un document care confirm obinerea
statutului de student (carnet de student, legitimaie etc.). Modelul se stabilete de fiecare
instituie n parte.
24. n caz de transfer, ntrerupere de studii sau exmatriculare, carnetul de student/carnetul
de note se retrage i se arhiveaz conform procedurilor de rigoare.

IV. Organizarea programelor de studii n nvmntul superior


25. Ciclul I - studii superioare de licen
(1) Studiile superioare de licen se organizeaz de ctre instituia de nv mnt superior
la programele de studii acreditate sau autorizate provizoriu.
Studiile superioare de licen corespund unui numr de 180-240 de credite de studii
transferabile, cte 30 de credite pentru fiecare semestru.
(2) n cadrul studiilor superioare de licen, studentul poate obine credite suplimentare
n proporie de cel mult 10 % din numrul total de credite alocate programului de studiu
urmat.
Creditele suplimentare acumulate la diverse discipline conexe se specific n suplimentul
la diplom.
26. Ciclul II- studii superioare de master
(1) Studiile de master se organizeaz de ctre instituia de nvmnt superior
acreditat la programele de studii acreditate sau autorizate provizoriu.
(2) Studiile superioare de master corespund unui numr de 90-120 de credite de studii
transferabile, cte 30 de credite pentru fiecare semestru.
27. Ciclul III studii superioare de doctorat
(1) Studiile superioare de doctorat, ciclul III, se organizeaz numai n cadrul programelor
din coli doctorale ale instituiilor de nvmnt superior i ale consoriilor sau
parteneriatelor naionale i internaionale autorizate provizoriu sau acreditate, conform
legii.
(2) Programele de studii superioare de doctorat corespund unui numr de 180 de credite
de studii transferabile.
V. Organizarea studiilor n paralel la dou specialiti.
28. Se permite studenilor, cu excepia Academiei Militare a Forelor Armate, s-i fac
studiile n paralel la a doua specialitate n cadrul aceleiai instituii de nvmnt superior
doar prin nvmnt cu frecven redus. Studiile n paralel la a doua specialitate pot fi
urmate de studenii:
- care obin integral creditele la toate unitile de curs/modulele prevzute n planul
de nvmnt pentru fiecare semestru precedent la prima specialitate;
- care au promovat anul I cu media notelor nu mai mic de 9.00 n domeniul socioumanistic i economic i nu mai mic de 8.50 n domeniile real, tehnic, agrar,
educaie fizic, medicin i farmacie.
29. Unitile de curs/modulele care coincid n planurile de nvmnt ale celor dou
specialiti se crediteaz o singur dat.
30. n cazul studiilor n paralel studentul poate beneficia de burs sau loc bugetar doar pe
durata legal a specialitii de baz.
VI. Organizarea studiile superioare integrate
31. n ciclul I i ciclul II de studii superioare pot fi organizate studii superioare integrate
n urmtoarele domenii, reglementate prin norme de drept interna ional: medicin i
farmacie; medicin veterinar; arhitectur.
32. n nvmntul superior integrat, durata cumulat a ciclurilor I i II va corespunde
unui numr de cel puin 300 de credite de studii transferabile.
7

33. La finalizarea cu succes a studiilor superioare integrate se elibereaz diploma


echivalent cu diploma de studii superioare de master.
VII. Programe comune de studii superioare
34. Programele comune de studii superioare este o form de colaborare dintre dou sau
mai multe instituii responsabile n comun de:
- elaborarea i aprobarea programului de studii superioare de licen/master/doctorat;
- organizarea admiterii;
- supervizarea academic, conferirea calificrii i asigurarea calitii.
35. Colaborarea, de regul, se realizeaz n cadrul unui consoriu al instituiilor de
nvmnt superior cu alte instituii i organizaii.
36. Calificarea comun este acordat i diploma comun este eliberat n una din
urmtoarele formule:
- o diplom comun suplimentar la una sau mai multe diplome naionale;
- o diplom comun emis de ctre instituiile care ofer programul comun de studiu fr
eliberarea diplomei naionale;
- una sau mai multe diplome naionale eliberate oficial i un certificat pentru atestarea
calificrii acordate n comun.
37. Diplomele i certificatele comune se perfecteaz n limbile de comunicare stabilite n
cadrul parteneriatului i n limba englez.
38. Un program comun de studii superioare presupune c:
- instituiile membre ale consoriului snt autorizate provizoriu sau acreditate n ara de
origine;
- fiecare membru al consoriului dispune de permisiunea autoritilor naionale abilitate n
acest scop pentru organizarea programului comun;
- studenii din fiecare instituie participant la programul comun realizeaz o
perioad
de studiu n instituiile partenere, dar nu neaprat n toate instituiile
consoriului;
- perioada de aflare a studenilor la instituiile sau organizaiile partenere ale
instituiei de nvmnt superior constituie o parte substanial a programului
comun;
perioadele de studiu i examenele promovate la instituiile partenere snt
recunoscute deplin i n mod automat, n condiiile legii;
- profesorii din instituiile participante la consoriu vor contribui n comun i n mod
egal la realizarea programului de studiu.
39. Procedura de autorizare de funcionare provizorie i de acreditare a programelor
comune de studii superioare se stabilete de Agenia Naional de Asigurare a Calit ii n
nvmntul Profesional.
40. Cotutela este un acord privind supervizarea/ndrumarea n comun a unui student al
programului de master sau de doctorat de ctre doi conductori tiinifici, dintre care cel
puin unul este din Republica Moldova. Acordul de cotutel se semneaz ntre institu iile
care organizeaz programul de studii superioare n cotutel, studentul semnnd contractul
de studii cu ambele instituii.
VIII. Organizarea specialitilor duble
8

41. n cadrul studiilor superioare de licen pot fi pregtii speciali ti la specialit i duble
numai n domeniile tiine ale educaiei i militrie.
42. Instruirea concomitent n dou specialiti nrudite n domeniile tiine ale educa iei
se organizeaz n conformitate cu Nomenclatorul domeniilor de formare profesional i
al specialitilor pentru pregtirea cadrelor n instituiile de nvmnt superior i
prevederile Ministerului Educaiei, aprobate prin ordin.
43. Durata studiilor la specialitile duble la ciclul I de studii superioare n domeniul
tiine ale educaiei este mai mare cu un an.
44. Studiile superioare n programele de studii la specialiti duble se finalizeaz cu
acordarea unei singure calificri i cu eliberarea unei singure diplome universitare n
dou specialiti.
IX. Studii n termene reduse
45. Pentru absolvenii instituiilor de nvmnt superior, care solicit o alt
specialitate, reducerea duratei studiilor la ciclul I poate fi condiionat de recunoaterea
unui anumit numr de credite acumulate la prima specialitate, cu condiia c durata
studiilor nu va fi mai mic de 3 ani. Absolvenii instituiilor de nvmnt superior la
specialitile din domeniul tiine ale educaiei pot fi nmatriculai la o alt specialitate
din acelai domeniu cu reducerea duratei studiilor cu un an.
Nu se permite reducerea duratei studiilor n nvmntul medical i farmaceutic,
nvmntul n domeniile militriei i studiilor la ciclul II, studii superioare de master.
46. Pentru absolvenii instituiilor de nvmnt profesional tehnic postsecundar i
postsecundar nonteriar, care continu studiile n nvmntul superior n acelai
domeniu, reducerea duratei studiilor la ciclul I poate fi condiionat de recunoaterea a
cel mult 30 de credite de studii transferabile acumulate n nvmntul profesional
tehnic postsecundar i postsecundar nonteriar, n baza cadrului normativ.
47. Studentul poate face studii n termene reduse, obinnd credite n avans. n acest caz
durata studiilor poate fi redus cu cel mult un an. Nu se accept reducerea duratei
studiilor n programele cu durata normativ de 3 ani i n programele de instruire
concomitent n dou domenii nrudite.
48. Obinerea de credite n avans se face n baza unei cereri scrise a studentului i se
stipuleaz n Contractul anual de studii semnat de student. Optarea pentru obinerea de
credite n avans presupune urmtoarele condiii:

studentul va obine integral creditele la toate unitile de curs/modulele prevzute n


planul de nvmnt pentru fiecare semestru;

va avea o medie general nu mai mic de 9;

va realiza integral precondiiile pentru unitatea de curs/modulul pentru care solicit


credite n avans;

creditele pot fi luate n avans ncepnd cu anul II de studii;

pot fi luate n avans nu mai mult de 15 credite anual;

studentul care realizeaz studii cu finanare de la buget poate beneficia de cel mult 5
examene n avans gratuite ntr-un an.
49. Nepromovarea examenelor pentru obinerea creditelor solicitate n avans nu
presupune exmatricularea studentului.

X. Forme de organizare a nvmntului superior


50. n nvmntul superior studiile pot fi organizate prin nvmnt cu frecven,
nvmnt cu frecven redus i nvmnt la distan. n ciclul I de studii superioare
(licen), anul academic este constituit din dou semestre relativ egale, care includ dou
sesiuni de examene, stagiile de practic i dou vacane. Durata unui semestru constituie
n medie 15 sptmni de contact direct cu studenii. Se admit excepii pentru instituiile
de nvmnt din domeniul militriei, unde durata semestrelor este reglementat de
actele normative din acest domeniu.
Perioada de desfurare i durata sesiunilor de examene, precum i durata vacanelor se
stabilesc de instituia de nvmnt superior. Calendarul academic se stabilete de senatul
instituiei de nvmnt superior.
Anul universitar n nvmntul superior ncepe, de regul, la 1 septembrie i finalizeaz
pn la 31 august, cu excepia ultimului an de studii.
51. Studiile la nvmntul cu frecven implic participarea personal constant a
studentului la toate activitile de formare, organizate de instituia de nvmnt superior.
52. Studiile cu frecven redus snt constituite din activiti independente ale studentului,
cu participarea personal ntr-un numr limitat de activiti de formare, organizate ca
sesiuni de studii i examinare. nvmntul cu frecven redus poate fi organizat n
instituiile de nvmnt superior n cadrul domeniilor de formare
profesional/specialitilor la care se realizeaz nvmnt cu frecven cu excepia
domeniilor arte, psihologie, medicin veterinar, medicin, farmacie i specialitilor
limbi moderne, arhitectur.
53. nvmntul la distan se definete prin activiti independente ale studentului, i
snt caracterizate prin programe de formare susinute de un sistem de tutoriat i prin
utilizarea sistemelor de comunicaii la distan. nvmntul la distan poate fi
desfurat n instituiile de nvmnt superior care realizeaz nvmnt cu frecven i
se organizeaz n conformitate cu Regulamentul-cadru privind organizarea i
desfurarea nvmntului superior la distan n instituiile de nvmnt superior.
54. Studiile superioare pot fi organizate n baza planurilor de nvmnt pe domenii de
formare profesional/specialiti/programe, structurate pe ani de studii/semestre, n
conformitate cu Plan-cadru pentru studii superioare sau n baz de planuri individuale de
nvmnt.
Planurile
de
nvmnt
pe
domenii
de
formare
profesional/specialiti/programe se elaboreaz i se aprob n modul stabilit. Planul
individual de nvmnt, se elaboreaz de ctre coordonatorul/consilierul/profesorul
numit la nivel de facultate, de comun cu studentul vizat. Planurile individuale de
nvmnt i lista studenilor care pot realiza studii n baz de planuri individuale se
aprob de rectorul instituiei.
55. Modul de organizare a procesului de studiu n semestru este expus n Orarul
activitilor didactice aprobat la nceputul semestrului conform procedurii stabilite de
regulamentele
universitare
(Statutul/Carta
universitar,
regulamentul
facultii/departamentului). La stabilirea modalitii de afiare a Orarului activitilor
didactice se va ine cont de particularitile organizrii studiilor pe forme de nvmnt
cu frecven, cu frecven redus, la distan. Se recomand plasarea Orarului activitilor
didactice pe pagina Web a instituiei/facultii/departamentului.
XI. Studiul individual al studentului ghidat de profesor
10

56. Raportul ,,ore de contact direct ore de studiu individual se stabilete n funcie de
domeniul de formare profesional/programul de master, finalitile de studiu, specificul
unitii de curs/ modulului: gradul de noutate i/sau complexitate i asigurarea didacticometodic.
Raportul ,,ore de contact direct ore de studiu individual se propune de
catedra/departamentul de profil, n baza unei metodologii specifice pentru fiecare
domeniu general de studiu, aprobat de consiliul facultii care organizeaz programele
de studii respective, se aprob de Senatul universitar i se public pe pagina web a
instituiei de nvmnt superior.
57. Studiul individual al studentului ghidat de profesor include studiul materialelor
suplimentare din cadrul cursului/modulului, consultaii suplimentare pentru studenii cu o
reuit sczut, care ntmpin dificulti n nelegerea i la realizarea sarcinilor de
studiu, organizarea activitilor didactice cu utilizarea diverselor forme interactive,
inclusiv a discuiilor; realizarea evalurilor curente; verificarea eseelor, referatelor,
rapoartelor, portofoliilor, studiilor de caz elaborate de ctre studeni etc.
58. Studiul individual ghidat de profesor se va include n orarul procesului didactic i
constituie parte component a volumului de lucru al studentului pe sptmn suplimentar
la numrul de ore de contact direct incluse n planul de nvmnt.
59. Studiul individual al studentului ghidat de profesor constituie parte din norma
didactic a profesorului, realizat n a doua jumtate a zilei i neacoperit cu ore n
sarcina didactic.
60. Studiul individual ghidat de profesor este prevzut pentru toate unitile de
curs/modulele din planul de nvmnt.
XII. Planificarea studiilor
61. Planurile de nvmnt pe domenii de formare profesional/specialiti/programe
sunt elaborate i aprobate n conformitate cu prevederile Planului-cadru pentru studii
superioare (ciclul I Licen, ciclul II Master, studii integrate, ciclul III- Doctorat).
62. Calendarul academic al procesului de studii include repartizarea activitilor
didactice pe ani, semestre (sesiuni n cazul studiilor cu frecven redus sau la distan),
cu indicarea termenelor i duratei semestrelor, stagiilor de practic, sesiunilor de
examene, inclusiv sesiunilor repetate de examinare, a evalurilor curente i
finale/examenului de finalizare a studiilor superioare i a vacanelor.
XIII. Contractele de studii
63. Semnarea Contractului anual de studii, document de baz n procesul de realizare
a funciei de acumulare a SNCS, ntre student i instituia de nvmnt, la care acesta
i face studiile, este o procedur anual, obligatorie pentru toate categoriile de studeni.
64. Studentul este liber n alegerea cursurilor opionale din planul de nvmnt,
respectnd condiionrile acestuia. La alctuirea Contractului anual de studii studentul
va fi ghidat de un coordonator/consilier /profesor ndrumtor delegat de facultate.
Semnarea contractului se va face n perioada 1-30 mai pentru studenii anului II-III (IYVI) i 01-15 septembrie pentru studenii anului I. Modificrile n Contractul anual de
studii pot fi operate n primele dou sptmni ale noului an de studii.
11

65. n Contractul anual de studii snt enumerate unitile de curs/modulele (obligatorii,


opionale, la libera alegere, i, dup caz, de formare psiho-pedagogic sau de orientare
ctre un alt domeniu la masterat) care vor fi studiate n anul respectiv de studiu i care
nsumeaz cel puin 60 de credite de studiu, unitile nepromovate din anul precedent de
studii, precum i cele preconizate a fi luate n avans. La selectarea unitilor de curs
pentru Contractul anual de studii se va ine cont de condiionrile existente n planul de
nvmnt. Contractul anual de studii nu poate fi modificat pe parcursul anului
universitar. Excepie fac studenii implicai n programe de mobilitate.
66. Studentul se prezint la examen numai la acele uniti de curs/module care figureaz
n Contractul anual de studii pe care l-a semnat.
67. Studentul care nu semneaz Contractul anual de studii n perioada programat i
pierde calitatea de student. n cazuri excepionale (situaii de boal, etc.) semnarea
Contractului anual de studii poate avea loc i n afara termenului indicat.
68. Lista unitilor de curs/modulelor opionale/la libera alegere/de orientare ctre un alt
domeniu master/de formare psiho-pedagogic prevzute n planul de nvmnt i
propuse pentru anul urmtor de studii se face cunoscut studenilor prin afiare anual,
cel trziu pn la data de 1 mai. Studentul este obligat pn la data de 30 mai s selecteze
cursurile respective pentru constituirea propriului traseu educaional. Pentru a se nscrie
i a obine credite la unitile de curs menionate, studentul depune cerere n scris la
sfritul fiecrui an de studiu i indic cursurile selectate n Contractul anual de studii.
Dac la un curs opional/la libera alegere/de orientare ctre un alt domeniu la master/de
formare psiho-pedagogic, pentru care a optat studentul, n conformitate cu legislaia n
vigoare nu poate fi constituit o formaiune/grup de studiu, acesta este obligat s
opteze pentru un alt curs. n acest caz Contractul anual de studiu va fi modificat n
termen de cel mult 2 sptmni. Dac o unitate de curs din planul de nvmnt este
predat de civa profesori de la catedr, studentul are dreptul la alegere.
69. Realizarea deplin sau parial, conform reglementrilor n vigoare, a condiiilor
prevzute de Contractul anual de studii d dreptul la continuarea studiilor.
70. n cazurile de mobilitate pe plan naional i internaional, studentul implicat n
mobilitate va semna Contractul de studii ECTS. Acesta cuprinde lista unitilor de curs
sau a modulelor pe care studentul i le-a ales pentru a le studia cu indicarea titlului,
codului i numrului de credite ECTS n instituia-gazd.
71. Contractul de studii ECTS este semnat de ctre trei pri: studentul implicat n
mobilitate, persoana care deine autoritatea de a reprezenta instituia de origine i o
autoritate echivalent a instituiei gazd care s garanteze c studentul va putea studia
unitile de curs/modulele solicitate. Fiecare dintre cele trei pri contractante vor
dispune de cte un exemplar de contract de studii, contrasemnat de toate cele trei pri.
72. Contractul de studii ECTS garanteaz transferul de credite pentru unitile de
curs/modulele realizate i promovate de ctre student n limita compatibilitii
finalitilor de studii i a planurilor de nvmnt ale instituiilor implicate. Echivalarea
i recunoaterea academic complet, la revenirea studentului n universitate, este
prerogativa consiliului facultii.
XIV. Evaluarea rezultatelor nvrii i competenelor
73. Activitatea de nvare a studentului, inclusiv activitatea individual, precum i
finalitile de studiu i competenele dobndite de student snt verificate i apreciate pe
12

parcursul semestrelor prin evaluri curente precum i n timpul sesiunilor de examinare,


prin evaluri finale/sumative, n conformitate cu planurile de nvmnt. n scopul
sporirii gradului de obiectivitate i transparen a procesului de evaluare, evalurile
curente i sesiunile de examinare, la decizia Senatului, pot fi efectuate prin intermediul
tehnologiilor informaionale programelor asistate la calculator prin teste.
74. Evaluarea curent se efectueaz n cadrul orelor practice, de laborator i seminare i
n sesiuni intermediare, prin diverse modaliti: testri, referate, lucrri individuale,
portofolii, eseuri, studii de caz etc. Pot fi propuse probe scrise, orale i combinate.
Formele concrete de evaluare sunt stabilite de catedre la nceputul anului de studii.
75. n semestru se organizeaz una-dou sesiuni de evaluare curent, repartizate
proporional pe parcursul semestrului, care totalizeaz situaia intermediar a reuitei
studentului. Rezultatele din sesiunile de evaluri curente se nscriu n borderouri sau
registrul grupei academice i se iau n consideraie la evalurile finale semestriale avnd
o pondere medie de 60 la sut din nota final la unitatea de curs/modulul respectiv la
Ciclul I, 60 la sut la Ciclul II i 50 la sut n nvmntul medical i farmaceutic. La
nvmnt cu frecven redus evaluarea curent se realizeaz n cadrul orelor de
contact prin modalitile menionate n art.79, avnd o pondere de 50 la sut din nota
final.
76.Evalurile finale semestriale pot fi susinute oral, n scris sau combinat. Numrul de
examene susinute oral nu poate depi o jumtate din numrul total de examene din
sesiune. Forma de susinere a examenelor se stabilete de ctre decan, la propunerea
catedrei de profil i se anun studenilor la nceputul semestrului.
77. Examenele pot fi susinute numai n sesiunile de examene programate conform
Calendarului academic activitilor didactice. La nvmntul cu frecven studentul
poate susine examen la o singur unitate de curs/modul ntr-o zi, iar intervalul intre 2
examene succesive trebuie sa fie de minimum 2 zile. La nvmntul cu frecven
redus sau la distan examenele pot fi organizate compact sau n paralel cu activitile
didactice.
78. Subiectele pentru examene se aprob de ctre eful catedrei i se aduc la cunotina
studenilor cu cel puin o lun pn la sesiune. n baza subiectelor aprobate pot fi
elaborate teste de examinare. Aprecierea probelor se face n baza baremelor de notare
care vor fi aduse la cunotina studenilor odat cu afiarea rezultatelor evalurii.
79. Timpul destinat pregtirii rspunsului pentru susinerea examenului oral va fi nu
mai puin de 30 min., iar timpul necesar realizrii probei scrise se va stabili de titularul
cursului pn la 3 ore academice, n funcie de forma de evaluare.
80. n sesiunile ordinare studentul este obligat s se prezinte cu grupa/formaiunea de
studiu n care este nscris. n cazuri bine justificate decanul facultii poate permite
studentului s se prezinte cu o alt grup/ formaiune de studiu. n sesiunile de restane
studentului i se ofer posibilitatea s selecteze din datele planificate cnd s se prezinte
la examen.
81. Persoanelor care au fost n imposibilitate de a participa la sesiunea de evaluare
curent/final din motive ntemeiate (caz de boal, participarea la competiii/concursuri
republicane i internaionale etc.) justificate prin documente respective (certificate
medicale, hotrri, ordine, dispoziii etc.), li se permite susinerea
evalurilor/examenelor dup un orar special.
13

82. Studenii ciclului I execut cte una tez/proiect de an. Pentru programele de 180
credite se execut una tez de an n anul II de studii. Pentru programele de 240 credite
se execut cte una tez de an n anii II sau III de studii. Tipul tezelor/proiectelor este
determinat de departamentul /catedra de profil n funcie de specificul Programului de
studii. Pentru programele de 300-360 credite din domeniile Medicin i Farmacie se
execut o tez, care va fi susinut n ultimul an de studiu. Studenii care urmeaz studii
integrate vor efectua cte cel puin una tez/proiect de an, cu excepia anilor I i de
promoie (terminus). Tezele/proiectele de an snt evaluate n cadrul unitilor de
curs/modulelor corespunztoare. n cazul n care teza de an reprezint rezultatul
cumulativ al activitilor de la cteva cursuri, este un produs interdisciplinat i nu poate
fi atribuit unei uniti de curs, aceast tez de an trebuie s fie o entitate separat,
evaluat cu not i estimate cu un numr determinat de credite, n func ie de efortul
necesar pentru realizare, la decizia catedrei/departamentului/facultii organizatoare.
Criteriile de elaborare i evaluare a tezelor/proiectelor anuale snt stabilite la nivel
instituional, n conformitate cu Recomandrile-cadru pentru elaborarea Regulamentului
instituional privind organizarea evalurii activitii de nvare a studenilor, aprobate
de ctre minister.
83. Temele tezelor/proiectelor anuale snt repartizate studenilor la nceputul semestrului
(n primele 2-3 sptmni). Tezele/proiectele anuale se susin cu cel puin o sptmn
pn la nceperea sesiunii de examene n faa unei comisii constituite din dou cadre
didactice, numite de ctre eful catedrei respective. Studenii, care nu au susinut
tezele/proiectele anuale, nu pot susine examenul final la unitatea de curs respectiv.
XV. Organizarea i desfurarea examenelor
84. Snt admii la examen doar studenii care au realizat integral cerinele pentru cursul
respectiv i, n cazul nvmntului cu frecven, au susinut evalurile intermediare cu
not de promovare. Obinerea unei note negative la un examen sau absena de la un
examen nu este temei pentru a interzice studentului s susin urmtoarele examene, cu
excepia cazurilor cnd nu au fost promovate cursuri/module stabilite prin planul de
nvmnt drept precondiii pentru cursurile evaluate.
85. n timpul examenului studenii vor avea dreptul s foloseasc surse i materiale
permise de examinator. Studenii au dreptul, la solicitare, s-i vad lucrrile scrise timp
de cinci zile lucrtoare de la introducerea notelor n sistemul instituional informaional.
86. Neprezentarea la examen fr motive ntemeiate se nregistreaz ca absent.
Studentul are dreptul la 2 susineri repetate ale examenelor nepromovate (restante) i
una susinere suplimentar la decizia Juriului - comisia de analiz. Restanele snt
susinute n sesiunile repetate, organizate conform prevederilor Planului-cadru.
87. n timpul sesiunii curente orice examen poate fi susinut numai o singur dat.
88. n cazul cnd pe parcursul evalurii studentul manifest o conduit contradictorie
normelor Codului de etic i integritii academice, examinatorul/examinatorii are/au
mputernicirea s solicite acestuia s prseasc examenul.
89. Forma de evaluare final a studiilor superioare de licen se stabile te de senatul
instituiei de nvmnt superior. Pentru instituiile de nvmnt din domeniul
militriei modalitatea organizrii i desfurrii examenului de licen se coordoneaz
cu autoritile n a cror subordine se afl instituiile respective.
14

Studiile superioare de licen se finalizeaz cu susinerea examenului i/sau tezei


/proiectului de licen i cu eliberarea diplomei de studii superioare de licen.
90. Studiile superioare integrate se finalizeaz cu susinerea examenului/lucrrii de
absolvire i cu eliberarea diplomei echivalente cu diploma de studii superioare de
master.
91. Studiile superioare de master se finalizeaz cu susinerea public a tezei/proiectului
de master i cu eliberarea diplomei de studii superioare de master.
92. Modul de organizare i desfurare a examenului de finalizare a studiilor superioare
(Ciclul I, studii superioare de licen, Ciclul II, studii superioare de master, studii
superioare integrate,) este stabilit prin Regulamentul-cadru privind organizarea
examenului de finalizare a studiilor superioare de licen i Regulamentul cu privire la
organizarea ciclului II studii superioare de master, aprobat prin Hotrrea Guvernului
nr. 464 din 28 iulie 2015.
93. La examenul de finalizare a studiilor superioare snt admii studenii care au realizat
integral planul de nvmnt i au obinut creditele aferente tuturor unitilor de
curs/modulelor obligatorii i opionale, urmate.
XVI. Scala de evaluare
94. Evaluarea rezultatelor nvrii se face cu note de la ,,10 la ,,1. Notele de la,,5
pn la ,,10, obinute n rezultatul evalurii unitii de curs/modulului, permit obinerea
creditelor alocate acestora, conform Planului de nvmnt. Nota final rezult din
suma ponderat a notelor de la evalurile curente i examinarea final. Studentul care la
evaluarea curent are nota mai mic de 5 nu este admis la evaluarea final.
95. Nota 10 sau excelent ( echivalent ECTS A ) este acordat pentru demonstrarea
profund i remarcabil a competenelor teoretice i practice dezvoltate de unitatea de
curs/modul, creativitate i aptitudini n aplicarea competenelor dobndite, lucrul
independent considerabil i cunoatere versat a literaturii din domeniul respectiv.
Studentul a nsuit 91 100% din materialul inclus n curriculum/programa analitic a
unitii de cursul/modulului.
Nota 9 sau foarte bine (echivalent ECTS B) este acordat pentru o
demonstrarea foarte bun a competenelor teoretice i practice dezvoltate de
unitatea de curs/modul, abiliti foarte bune n aplicarea competenelor dobndite
cu cteva erori nesemnificative/neeseniale. Studentul a nsuit 81 90% din
materialul inclus n curriculum-ul (programa analitic) a unitii de curs/modulului.
- Nota 8 sau bine (echivalent ECTS C) este acordat pentru demonstrarea bun
a competenelor teoretice i practice dezvoltate de unitatea de curs/modul, abiliti
bune n aplicarea finalitilor de studiu cu o anumit lips de ncredere i
imprecizie ce in de profunzimea i detaliile cursului/modulului, dar pe care
studentul poate s le corecteze prin rspunsuri la ntrebri suplimentare. Studentul
a nsuit 71 80% din materialul inclus n curriculum-ul (programa analitic) a
unitii de cursul/modulului.
- Notele 6 i 7 sau satisfctor (echivalent ECTS D ) snt acordate pentru
demonstrarea competenelor de baz dezvoltate de unitatea de curs/modul i
abilitatea de aplicare a acestora n situaii tipice. Rspunsul studentului este lipsit
de ncredere i se constat lacune considerabile n cunoaterea unitii de
curs/modulului. Studentul a nsuit 61 65% i respectiv 66 70% din material.
15

- Nota 5 sau slab ( echivalent ECTS - E ) este acordat pentru demonstrarea


competenelor minime din domeniul unitii de curs/modulului, punerea n aplicare
a crora ntmpin numeroase dificulti. Studentul a nsuit 51 60% din material.
- Notele 3 i 4 ( echivalent ECTS FX ) sunt acordate n momentul n care
studentul nu demonstreaz competenele minime, iar pentru a promova unitatea de
curs se cere lucru suplimentar. Studentul a nsuit 31 40% i respectiv 41 50%
din material.
- Notele 1 i 2 sau nesatisfctor ( echivalent ECTE F ) snt acordate studentului
care a copiat sau a demonstrat o cunoatere minim a materiei de 0 30%. Pentru
a promova unitatea de curs mai trebuie de lucrat nc foarte mult.
96. n cazul evalurii negraduale, unitatea de curs/modulul se consider promovate,
dac studentul demonstreaz deinerea competenelor stabilite prin curriculumu-ul
unitii de curs/modulului. Studenii pot primi calificativele urmtoare:
a) admis acordat dac studentul demonstreaz c a cptat competenele, abilitile
i cunotinele necesare;
b) respins acordat dac studentul nu a acumulat competenele, abilitile i
cunotinele necesare conform programei analitice.
97. O unitate de curs/un modul are o singur not final.
98. Rezultatul evalurii tezei/proiectului de an se ia n consideraie, n proporia
stabilit, la calculul notei unitii de curs/modulului respectiv. Obinerea creditelor la
unitatea de curs/modulul respectiv este condiionat de executarea i susinerea
tezei/proiectului de an. n cazul n care teza de an nu poate fi atribuit unei unit i de
curs se aplic prevederile art.82 din prezentul Regulament.
99. Nota dat de examinator poate fi contestat regulamentar. Contestaiile se
examineaz de ctre tera persoan desemnat de ctre decanul facultii mpreun cu
eful catedrei respective, conform procedurii stabilite de Senatul instituiei de
nvmnt.
XVII. nscrierea rezultatelor examenelor
100. Rezultatele evalurilor finale se nscriu n borderouri de ctre cadrul didactic
responsabil. Borderourile vor include obligatoriu informaii privind rezultatele
evalurilor intermediare, nota n sistemul de notare naional i nota conform scalei de
notare ECTS, numrul de credite acumulat. Notele acordate studenilor vor fi nscrise n
sistemul instituional informaional.
101. n carnetele de note se nscriu numai notele de promovare (nota minim de
promovare este 5). Notele se nscriu cu cifre arabe (de regul, cifre ntregi fr
zecimale) i cu litere.
XVIII. Promovarea anului de studii
102. Condiia de promovare n urmtorul an de studii este acumularea numrului de
credite obligatorii pentru calificare, conform standardelor domeniului de formare
profesional/specialitii /programului.

16

103. Snt promovai n urmtorul an de studii studenii, care au acumulat pe parcursul


anului universitar integral numrul de credite obligatorii prevzute n planul de
nvmnt, pentru anul respectiv, sau indicate n Contractul de studii.
104. La Ciclul I i la studiile integrate, nvmnt cu frecven , nscrierea n urmtorul
an de studii este condiionat de acumularea a minim 40 credite la unitile de
curs/modulele obligatorii prevzute n Contractul anual de studii pentru anul curent de
studii i acumularea numrului total de credite (60 pe an) prevzute de planul de
nvmnt pentru anii precedeni de studii, precum i pentru anul de finalizare a
studiilor universitare.
105. Studenii nscrii n urmtorul an de studii pot acumula creditele restante n
urmtoarele 2 (dou) sesiuni repetate (de susinere a restanelor).
106. n cazul neacumulrii a minim 40 de credite n anul curent de studii i necesarului
de credite (60 credite pentru fiecare an) din anii precedeni, studentul va fi propus spre
exmatriculare. Studentul propus spre exmatriculare este n drept s solicite repetarea
semestrului sau anului de studii cu achitarea taxei pentru studii.
107. Pentru nvmntul cu frecven redus i la distan cuantumul creditelor
necesare pentru promovare/nscriere n urmtorul an de studii se stabilete proporional,
conform algoritmului expus n cazul nvmntului cu frecven.
108. n nvmntul medical i farmaceutic acumularea integral a numrului de credite
de studii stabilit prin planurile de nvmnt este condiie obligatorie pentru
promovarea i nscrierea n urmtorul an de studii.
109. Situaiile excepionale care rezult din aplicarea regulilor expuse n cap. VII vor fi
soluionate de Juriile facultilor.
110. n cazul repetrii anului, unitile de curs/modulele promovate anterior nu se
repet.
111. Dac studentul nu a obinut minimul stabilit din punctajul evalurilor curente
pentru activitile din timpul semestrului, repetarea unitii de curs/modulului i a
tuturor activitilor aferente este obligatorie.
112. Studenii evaluai cu note mai mici de 5 la examenul la o unitate de curs/modul
la a doua susinere repetat sau la susinerea suplimentar aprobat prin decizia Juriului,
trebuie s se renscrie pentru repetarea acestuia i s realizeze cerinele pentru
completarea cursului/modulului.
113. Mrirea notei prin examinarea final este posibil la cel mult 2 uniti de curs pe
an, la solicitarea studentului cu acordul Consiliului Facultii n perioada sesiunii de
lichidare a restanelor din anul respectiv. Pot solicita mrirea notei numai studenii care
au acumulat integral numrul de credite stabilite pentru anul de studii respectiv. Nota
majorat nu influeneaz acordarea bursei de studii.
XIX. ntreruperea studiilor (concediul academic)
114. Studenii pot solicita, dup finalizarea a cel puin dou semestre, ntreruperea
studiilor pe o perioad de maximum 3 ani pe ntreaga durat de studii, cu excepia
studenilor Academiei Militare a Forelor Armate.

17

115. Pentru a beneficia de ntreruperea studiilor studentul va depune o cerere la decanat.


ntreruperea studiilor se aprob prin ordinul rectorului, cu avizul favorabil al decanului,
n baza cererii studentului.
116. ntreruperea studiilor poate avea loc n urmtoarele situaii:
a) pierderea capacitii de studii din motive de sntate (boli cronice, intervenii
chirurgicale, accidente, concediu de maternitate etc.)
b) pentru ngrijirea copilului;
c) din motive materiale;
d) pentru satisfacerea serviciului militar;
e) alte motive bine ntemeiate: burs ntr-un program de mobilitate n strintate,
studii n paralel etc.
117. ntreruperea colarizrii se realizeaz prin acordarea concediului academic.
Concediul academic se acord o singur dat pe parcursul studiilor.
118. Perioada concediului academic se stabilete prin ordin. De regul, concediul
academic se aprob pentru un an. n cazuri excepionale concediul academic pe motiv
de boal poate fi aprobat pe un termen de doi ani, iar concediul academic pentru
ngrijirea copilului se acord pe un termen de pn la trei ani n baza copiei
certificatului de natere a copilului.
119. Nu se acord concediu academic studenilor aflai n situaie de exmatriculare.
120. Studenii de la anul I, pot beneficia de concediu academic, n cazuri excepionale
(boli cronice nsoite de pierderea capacitii de munc) cu condiia prezentrii actului
confirmativ eliberat de organele abilitate.
121. La expirarea concediului academic acordat pe motiv de boal, studentul se
adreseaz la organele abilitate, unde i se elibereaz un certificat medical cu permisiunea
de a-i continua studiile. Cererea de reluare a studiilor dup concediul academic,
adresat rectorului i contrasemnat de ctre decan cu indicarea diferenei de plan, la
care se anexeaz certificatul medical, se prezint de ctre student Seciei
Studii/Serviciului personal studeni cu 10 zile calendaristice nainte de expirarea
termenului. n baza cererii rectorul emite ordinul de restabilire la studii.
122. Renmatricularea dup ntreruperea de studii se face n anul n care studentul a fost
promovat, n condiiile respectrii prevederilor prezentului regulament, beneficiind de
recunoaterea rezultatelor anterioare ntreruperii. Ultimul semestru pn la concediul
academic i primul semestru dup revenire se consider dou semestre consecutive din
punct de vedere al acumulrii creditelor.
123. Dup revenire studentul va realiza cerinele planului de nvmnt al promoiei cu
care va finaliza studiile, fapt despre care acesta va fi informat. Concomitent, acesta va
realiza contra tax i unitile de curs aprute ca diferene n urma eventualei modificri
a planului de nvmnt cu excepia cazurilor cnd studiile de efectueaz cu finanare
bugetar.
124. ntreruperile i prelungirile de colarizare nu se includ n durata legal de
colarizare gratuit.
125. Dac la sfritul duratei legale a programului de studii studentul nu a acumulat
numrul total de credite, stabilit n planul de nvmnt, acesta poate solicita
prelungirea duratei legale de studii contra tax pentru realizarea cursurilor nepromovate.
18

126. Dac studentul nu se prezint la studii n termenul stabilit, el se exmatriculeaz cu


urmtoarea formulare: Exmatriculat n legtur cu neprezentarea la studii dup
expirarea concediului academic.
XX. Transferul studenilor
127. Studentul poate solicita transferul de la o instituie de nvmnt la alta, de la o
form de nvmnt la alta, de la o facultate la alta n cadrul aceluiai ciclu de studii, cu
condiia compatibilitii planurilor de nvmnt n aspect de rezultate ale nv rii i
competene scontate, respectnd regulile de aplicare a Sistemului Naional de Credite de
Studiu.
128. Transferul se poate realiza doar pentru anul II i urmtorii, fr a lua n calcul anul
de compensare a studiilor i cu excepia ultimului an de studii.
129. Transferul este permis numai dup finalizarea anului de studii i nu mai trziu de
01 octombrie al noului an de studii i se face cu acordul celor dou Universiti n
urmtoarele condiii:
a) numai la specialitile din acelai domeniu de studiu/domeniu de formare
profesional sau nrudite;
b) prin respectarea criteriilor de performan profesional stabilite de fiecare instituie
/facultate;
c) numai pe locurile disponibile, n limita cotei de nmatriculare n anul respectiv;
d) numrul creditelor de diferen nu trebuie s depeasc 20.
130. Studentul poate depune cererea de transfer dup sesiunea de var, cnd este declarat
promovat n conformitate cu planul de nvmnt i respect criteriile de performan
stabilite de fiecare facultate/instituie.
131. Cererile de transfer vor conine obligatoriu avizele favorabile ale rectorului din
instituia de baz i instituia unde pleac studentul i vor avea ca anexe Transcripia
notelor/Extrasul din foaia matricol de modelul stabilit.
132. n cazul transferului de la o form de nvmnt la alta n cadrul aceleiai faculti
sau de la o facultate la alta n cadrul aceleiai instituii, aprobarea transferului este de
competena decanilor facultilor implicate i a rectorului.
133. Transferul din afara rii se realizeaz cu avizul favorabil al Ministerului Educaiei.
134. Biroul Consiliului facultii de comun acord cu Coordonatorul/Consilierul stabilete:
a) recunoaterea sau echivalarea examenelor i a creditelor de studii n baz de
rezultate ale nvrii i competene obinute;
b) diferenele din planurile de nvmnt, care urmeaz a fi realizate;
c) perioada de susinere a diferenelor din planurile de nvmnt.
135. Pentru a obine diploma la o instituie de nvmnt superior studentul transferat de
la alt instituie va trebui s acumuleze la ultimul an cel puin 40 credite la unitile de
curs/modulele prevzute n planul de nvmnt la aceast universitate. Excepiile se
admit la retragerea /anularea licenei instituiei sau lichidarea instituiei.
136. Nu se permite nmatricularea prin transfer a studenilor la instituiile de nvmnt
care, din diverse motive, nu au realizat admitere pentru anul respectiv.
137. Situaiile excepionale care rezult din aplicarea regulilor nominalizate vor fi
soluionate de Juriile facultilor.
XXI Exmatricularea i restabilirea la studii
19

138. Exmatricularea este prerogativa decanului facultii i se face prin ordinul


Rectorului, determinnd pierderea calitii de student. Baza deciziei de exmatriculare
poate fi:
sancionarea
studentului n conformitate cu prevederile Regulamentelor
instituionale de organizare a studiilor sau Contractului de studii;
cererea scris a studentului n cauz.
139. Snt pasibili de a fi exmatriculai studenii n urmtoarele cazuri:
pentru nereuit acumularea, pn la finele anului de studii la care a fost nscris, a
mai puin de 40 credite de studiu la nvmnt cu frecven sau a unui numr de
credite sub cuantumul stabilit pentru nvmntul cu frecven redus;
pentru absene nemotivate la cel puin 1/3 din timpul prevzut pentru unitile de
curs din planul de nvmnt n semestrul dat, la nvmnt cu frecven, pentru
absene nemotivate pe o perioad mai mare de cinci sptmni consecutiv;
pentru nclcri grave ale Cartei universitare i Codului de Etic universitar;
din proprie iniiativ;
pe motive de sntate;
pentru promovarea unui examen n mod fraudulos (cu dovezi incontestabile).
140. n cazul exmatriculrii, studentului Ciclului I, studii superioare de licen i Ciclului
II, studii superioare de Master, i se elibereaz Extrasul din foaia matricol/Transcripia
notelor, trecut n registrul respectiv i actele (n original) cu privire la studiile anterioare.
141. Studenii exmatriculai sau cei care renun la calitatea de student pot fi la cerere
renmatriculai la studii n baz de tax.
142. Restabilirea la studii se refer la persoanele care au pierdut prin exmatriculare
calitatea de student i solicit continuarea fr examen de admitere a programului de
studiu din care au fost exmatriculate. Restabilirea la studii a studenilor exmatriculai se
face prin ordinul rectorului instituiei de nvmnt superior la propunerea decanului.
Rectorul poate aproba restabilirea, la propunerea decanului, numai dac studiile
universitare anterioare ale solicitantului includ promovarea a cel puin anului I de studii.
Restabilirea la studii se realizeaz prin evaluarea rezultatelor nvrii i competenelor
dobndite anterior.
143.Studenii exmatriculai din motiv ca au promovat examenul prin fraud/copiere sau
pentru comportament incompatibil cu normele Cartei universitare i a Codului de etic
universitar nu pot fi restabilii la studii/sau renmatriculai.
144. Nu se permite nmatricularea prin restabilire a studenilor la instituiile de nvmnt
care, din diverse motive, nu au realizat admitere pentru anul respectiv.
XXII. Lichidarea diferenelor n planurile de nvmnt
145. Diferenele n planurile de nvmnt pot aprea din urmtoarele motive:

transferul studentului din alt instituie;

transferul studentului la o alt specialitate;

ntreruperea studiilor/concediul academic;

restabilirea la studii.
146. Lichidarea diferenelor academice presupune realizarea rezultatelor nvrii i
dobndirea competenelor scontate prin:

frecventarea cursurilor respective;

realizarea sarcinilor preconizate pentru cursul respectiv;


20

susinerea evalurilor i obinerea creditelor preconizate prin planul de nvmnt.

XXIII. Mobilitatea studenilor. Recunoaterea perioadelor de studii.


Acreditarea rezultatelor nvrii.
147. Studenii au dreptul s se implice i s participe n programe compacte de mobilitate
att la nivel naional, ct i internaional n scopul completrii procesului de formare n
conformitate cu traseul educaional ales. Mobilitatea este organizat de ctre instituia de
nvmnt superior n conformitate cu Regulamentul cu privire la mobilitatea studenilor
i profesorilor din instituiile de nvmnt superior, aprobat de minister.
148. Este posibil mobilitatea studenilor ntre instituii i n cadrul instituiei de
nvmnt ntre domenii/specialiti/specializri nrudite, cu respectarea reglementrilor
specifice existente la nivel instituional, fr a fi afectate formaiunile de studiu.
149. n programe de mobilitate pot participa studenii care au realizat integral programul
de studii pentru anul de studii/semestrul precedent. La ciclul I mobilitatea poate fi
organizat ncepnd cu anul II de studii, cu excepia ultimului an de studii. Studenii
ciclului II pot participa n programe de mobilitate pe durata unui semestru, cu excepia
primului i ultimului semestru.
150. Acordurile ntre universitile (facultile) partenere garanteaz recunoaterea
perioadelor de studii realizate i transferul de credite pentru unitile de curs/modulele
realizate. Recunoaterea perioadelor de studii privete durata i coninutul acestora.
Perioada de studii efectuat n alt instituie nlocuiete prin recunoatere o perioad de
studii cu durat i volum de munc (msurat n credite) similar celei pe care studentul ar
fi realizat-o n universitatea de origine.
151. Cursurile prevzute n contractul de mobilitate pot fi echivalente cu cursurile din
planul de nvmnt a instituiei de origine, asimilabile n cadrul aceluiai domeniu de
formare profesional/specialiti, acceptabile ca alternativ la cursurile existente.
152. Studentul implicat n programe de mobilitate n baza acordurilor de parteneriat,
semnate ntre instituia de origine i o alt instituie, va prezenta la ntoarcere dovada
privind activitile desfurate, examenele susinute i creditele acumulate
153. Transferul creditelor ECTS, recunoaterea, echivalarea i documentarea
performanelor realizate de ctre student de-a lungul perioadei de mobilitate, se realizeaz
prin Transcripia notelor/Extrasul din foaia matricol ECTS care reflect cantitativ i
calitativ munca realizat de ctre student. Studentul nu este obligat s negocieze
acceptarea/recunoaterea/echivalarea cu cadrele didactice n parte.
154. Recunoaterea/echivalarea/acceptarea activitilor/examenelor/perioadelor de studii
se aprob de Decan la recomandarea coordonatorului/consilierului/ cadrului didactic.
155.Creditele obinute anterior la uniti de curs/module similare ca finaliti de studiu
scontate, coninut, eventual denumire i extindere (numr de ore n planul de nvmnt)
se echivaleaz automat att n cadrul programelor de mobilitate, precum i la transferul
studentului dintr-o instituie de nvmnt superior la alta.
156. Studentul care alege uniti de curs cu o suprapunere de coninut de cel puin 2/3
acumuleaz creditele alocate doar uneia dintre acestea.
157. La cererea studentului creditele pentru un curs pot fi echivalate cu creditele obinute
la un alt curs echivalent sau superior (cu un numr mai mare de ore i un volum mai
detaliat) la o alt universitate, facultate sau specialitate.
21

158. Susinerea examenului de finalizare a studiilor superioare nu poate fi echivalat prin


mobiliti.
159. La nivel naional, studentul poate acumula cel mult 10 credite pe an de la cursuri
urmate la alte faculti sau n alte instituii de nvmnt. Aceste cursuri i numrul
maxim de credite transferabile vor fi nominalizate n acordurile bilaterale semnate ntre
instituii sau faculti.
160. Acceptarea, n baz de contracte interuniversitare, a studenilor vizitatori pentru
perioade limitate de timp (de regul, un semestru) presupune recunoaterea ad-hoc a
studiilor precedente.
161. Recunoaterea, echivalarea i documentarea performanelor realizate de ctre
student prin diverse activiti non-formale sau informale se realizeaz la nivel de
faculti de ctre persoanele desemnate n acest sens, n baza unui regulament aprobat de
Senat.
XXIV. Drepturi i responsabiliti ale membrilor comunitii academice
162. Membrii comunitii academice (profesori i studeni) au drepturi i obligaii care
decurg din legislaia n vigoare, Carta universitar i regulamentele de nivel instituional,
precum i din prevederile contractelor semnate.
163. Profesorii i studenii i studenii au obligaia moral s participe la viaa
universitar, social n propriul interes, n interesul nvmntului i al societii.
164. Drepturile i responsabilitile profesorilor:
a) Profesorii universitari au dreptul la libertate academic n procesul de elaborare a
unitilor de curs/ modulelor oferite, incluse n planul de nvmnt.
b) Profesorii au obligatiunea:
s elaboreze, s prezinte i s realizeze curriculum-ul (programa analitic)
unitilor de curs incluse n planul de nvmnt;
s stabileasc rezultatele nvrii pentru fiecare unitate de curs/modul predate;
s diversifice formele i modalitile de evaluare curent i final;
s asigure corectitudinea, obiectivitatea i transparena procesului de evaluare;
s realizeze evidena prezenei studenilor la ore;
s respecte orarul;
s acorde consultaiile necesare,
s participe n procesul instructiv-educativ extracurricular.
c) s diversifice formele i modalitile de evaluare curent i final n conformitate cu
regulamentele proprii ale universitilor.
165. Drepturile i responsabilitile studentului
a) n perioada studiilor, studentul are dreptul s:

beneficieze de toate facilitile oferite de ctre instituia de nvmnt superior


pentru realizarea activitilor preconizate prin planurile de nvmnt;

i constituie traseul educaional propriu i s completeze programul de studii


individual n cadrul planului de nvmnt, n limita ofertei reale a facultilor
universitare;

s participe, anual, la concursul pentru ocuparea unui loc cu finanare bugetar


22

obin informaia solicitat despre situaia colar proprie pe parcursul i la finele


semestrului;

acumuleze credite n module, pentru a obine o calificare complementar;

obin credite n avans, pentru a-i face studiile n termene reduse, cu excepia
programelor cu durata de 3 ani;

urmeze n paralel o alt specialitate n condiiile legislaiei n vigoare;

conteste nota, dac o consider incorect (conform Regulamentului);

beneficieze de un orar special de susinere a examenelor n cazuri motivate


ntemeiat (caz de boal, participare la concursuri, olimpiade republicane i
internaionale, competiii, programe de mobilitate etc.);

repete n regim cu plat cursul nepromovat, dup un orar individual;

solicite o prelungire a duratei de studii contra tax, dac la sfritul perioadei legale
a programului de studii nu a obinut numrul stabilit de credite, necesar pentru
obinerea licenei la specialitatea dat;

solicite un concediu academic de un an, n caz de pierdere a capacitii de studii n


legtur cu unele boli cronice, intervenii chirurgicale, accidente, implicare n
programe de mobilitate academic, etc. i de pn la trei ani - pentru ngrijirea
copilului;

participe la diverse activiti de cercetare tiinific n cadrul instituiei de


nvmnt superior, care nu sunt obligatorii prin planurile de nvmnt;

beneficieze de burse de mobilitate, pentru studii la alte universiti din ar i


strintate, prin concurs;

solicite transferul creditelor acumulate la o alt universitate / facultate partener, cu


care universitatea de origine a ncheiat un acord, pe cursuri, module, perioade
compacte de studii;

solicite profesorilor consultaii;

participe n diverse forme de activitate extracurricular pentru dezvoltarea


competenelor complementare;

participe, prin libera exprimare a opiniilor, dup procedura aprobat de senatul


universitar, la evaluarea activitii pentru unitile de curs/modulele realizate;

participe n guvernarea instituiei de nvmnt, n care i face studiile;

primeasc Suplimentul la diplom de model stabilit de ctre Ministerul Educaiei;

beneficieze de burse de studiu, burse de merit i burse sociale n conformitate cu


reglementrile n vigoare.
b) Studentul este obligat:

s cunoasc reglementrile privind organizarea i desfurarea procesului didactic


n baza Sistemului Naional de Credite de Studiu, tip ECTS;

s includ n Contractul anual de studii uniti de curs/module cu un numr de cel


puin 60 credite de studiu;

s realizeze i s promoveze toate cursurile obligatorii din planul de nvmnt;

s realizeze exigent i la timp obligaiile conform planului de nvmnt i


curriculum/ului pe disciplin/modul (programelor analitice) n scopul unei pregtiri
profesionale temeinice;

s participe activ la toate formele de organizare a procesului de predare-nvareevaluare;

23

s depun eforturi personale pentru a dobndi finalitile de studiu preconizate: a


acumula cunotine, a-i dezvolta capaciti i a-i forma competene;
s frecventeze cursurile, seminarele i alte activiti prevzute de planul de
nvmnt;
s susin toate formele de evaluare curent i final/sumativ;
s acumuleze numrul necesar de credite pentru promovarea semestrului, a anului
de studii, pentru absolvire i pentru obinerea diplomei.

XXV. Juriile
166. Jurii (Comisiile de analiz), se constituie la nivelul facultii, dup cum urmeaz:
corespunztor anilor de studiu la Ciclul I studii superioare de licen i un Juriu
(Comisie) pentru studenii ciclului II, studii superioare de master.
167. Juriul unui an de studii la Ciclul I studii superioare de licen / Juriul pentru studenii
ciclului II este compus din 5 profesori, de regul, titulari ai unitilor de curs/modulelor
desfurate n anul respectiv. Ca preedini ai Juriilor pot fi desemnai decanul,
prodecanul, efii de catedr de specialitate. Componena juriilor i procedura de lucru a
acestora vor fi anual validate de Consiliul facultii la nceputul anului universitar.
168. Convocarea Juriului i lista studenilor analizai vor fi anunate de decanatul
facultii cu 3 zile calendaristice nainte de desfurarea edinei de analiz. n funcie de
situaie, la edin particip studentul i coordonatorul/consilierul /cadrul didactic
ndrumtor al acestuia.
169. Hotrrile Juriului vor fi comunicate studenilor n ziua urmtoare i nu pot fi
contestate.
170. Hotrrile Juriilor facultii snt considerate documente oficiale i se arhiveaz n
consecin.
171. Juriile i desfoar activitatea dup sesiunile finale de examene, dac este necesar,
respectiv dup sesiunea de reexaminare.
172. Juriul are competena s acioneze numai n situaii excepionale care sunt
evideniate de fiecare dat de decanate.
XXVI. Serviciul de consiliere
173. Serviciul de consiliere se constituie n instituiile de nvmnt superior n scopul
coordonrii procesului de implementare a creditelor de studiu n procesul didactic.
174. Serviciul de consiliere este constituit din consilieri (profesori) i coordonatori
instituionali.
175. Serviciul de consilieri poate fi constituit la fiecare catedr/facultate/departament n
cadrul crora este numit un coordonator/consilier, care va realiza funcia de ndrumtor,
consultant al studenilor n procesul de formare n baza creditelor de studii. Numrul de
consilieri se stabilete de ctre instituie n funcie de posibilitile economico-financiare,
capacitile organizatorice i numrul de studeni.
176. Un consilier va consulta, de regul, ntr-un domeniu general de studiu/domeniu de
formare profesional/specialitate studenii de la toi anii de studii.
177. n calitate de consilieri pot fi numii profesori, metoditi, precum i doctoranzi,
persoane cu studii superioare care activeaz n cadrul instituiei de nvmnt superior i
care au realizat preventiv o pregtire special privind structura i coninutul formrii ntrun domeniu general de studiu/domeniu de formare profesional/specialitate.
24

178. Coordonatorul/Consilierul /Profesorul trebuie:

s informeze studenii despre rolul Sistemului Naional de Credite de Studiu i


despre posibilitile i facilitile oferite de acesta n organizarea procesului
didactic;

s aduc la cunotin studenilor condiiile pentru ocuparea locurilor cu finanare


bugetar la ciclul I- studii superioare de licen;

s explice studenilor structura i modalitatea de organizare a procesului de


nvmnt n baza creditelor de studii, s pregteasc materiale informative la
subiect i s le fac publice pe site-ul instituiei i prin materiale tiprite;

s informeze studenii despre posibilitile de studiu oferite de instituia de


nvmnt: bibliotec/mediatic, laboratoare, ateliere, spaii de studiu i de odihn
etc.;

s ghideze studenii la completarea Contractului de studii, n special la alegerea i


constituirea traseului individual de studiu, informndu-i despre unitile de
curs/modulele oferite, precondiiile existente, pentru a obine specializarea
solicitat;

s asigure consilierea studenilor la alctuirea programului de repetare a cursurilor


nepromovate sau de majorare a notei;

s informeze studenii asupra tematicii tezelor anuale, a tezelor (proiectelor) de


licen, tezelor de master i a lucrrilor de cercetare tiinific de la catedre, la care
pot colabora;

s aduc la cunotina studenilor programul de consultare / ndrumare: ora, ziua i


locul unde se va desfura;

s asigure consultan n toate procedurile de mobilitate;

s prezinte periodic informaii i propuneri privind funcionarea Sistemului


Naional de Credite de Studiu i perfecionarea condiiilor de aplicare.
179. Coordonatorul/Consilierul /Profesorul are dreptul:

s verifice elaborarea i asigurarea n timp util a studenilor cu suportul metodic


necesar pentru nvare ntr-un domeniu de formare profesional/specialitate;

s ajute studenii s-i modifice traseul individual de studiu n caz de necesitate;

s participe la edinele comisiilor, care examineaz probleme de reuit ale


studenilor;

s verifice cum se realizeaz evalurile curente n cadrul unitilor de


curs/modulelor.
180. Coordonatorul instituional ECTS trebuie:

s asigure angajamentul instituiei n implementarea principiilor i mecanismelor


Sistemului Naional de Credite de Studiu n contextul alocrii, acordrii, acumulrii
i transferului de credite;

s monitorizeze mecanismul utilizrii corecte a instrumentelor i documentelor


Sistemului Naional de Credite de Studiu;

s coordoneze, mpreun cu coordonatorii departamentali/de la facultate/catedr,


elaborarea i editarea Dosarului informaional /Catalogului cursurilor instituional;

s monitorizeze realizarea consecvent a alocrii/acordrii/transferului /acumulrii


de credite la nivel de universitate, la toate facultile /departamentele.
25

181. Administraia instituiei de nvmnt are responsabilitatea:

s asigure procesul de nvmnt cu sli de curs, clase cu computere, sli de


laborator i echipament didactic necesare;

s menin o atmosfer sntoas de lucru i competitivitate n colectivul didactic


i colectivul studenesc;

s implice studenii n guvernarea instituiilor de nvmnt superior;

s stimuleze activitatea profesorilor i aspiraiile spre progres ale studenilor;

s faciliteze i s promoveze mobilitatea studenilor.


XXVII. DISPOZIII FINALE
182. Prezentul regulament se aplic integral tuturor studenilor fr a se face nici o
excepie privind drepturile i obligaiile.
183. Instituiile de nvmnt superior vor elabora regulamente proprii privind
organizarea i desfurarea studiilor cu detalierea articolelor prezentului regulament.
Regulamentele instituiilor nu vor conine prevederi care sunt n contradicie cu actualul
regulament. Instituiile de nvmnt superior care la data aprobrii acestui regulament au
regulamente proprii ce conin prevederi care contravin prevederilor actualului
regulament, l vor adapta prin excluderea contradiciilor.
184. Reglementrile specifice la nivel de instituie /departament /facultate privind
organizarea i desfurarea procesului didactic n nvmntul universitar (Ciclul I studii
superioare de Licen, Ciclul II Studii superioare de master, studii integrate) pe baza
Sistemului Naional de Credite de Studiu se vor aproba de Senatele universitare.
185. Persoanele care i fac studiile prin nvmntul cu frecven redus se bucur de
facilitile prevzute de Regulamentul cu privire la acordare unor garanii i compensaii
salariailor care mbin munca cu studiile, aprobat prin Hotrrea Guvernului Republicii
Moldova nr. 435 din 23.04.2007.

26