Tipos de Mensajes

Segn el cdigo que en ellas se ocupe, existen distintos tipos de comunicacin:

Lingstica escrita: cuando el cdigo empleado es lingstico escrito. Por ejemplo, la
correspondencia por carta.
Lingstica oral: cuando el cdigo empleado es lingstico oral. Por ejemplo, cuando
conversamos.
No lingstica visual: cuando el cdigo empleado es no lingstico visual. Por ejemplo, la
publicidad.
No lingstica gestual: cuando el cdigo empleado es no lingstico gestual. Por ejemplo, los
gestos que utilizamos a diario.
No lingstica acstica: cuando el cdigo empleado es no lingstico acstico. Por ejemplo, la
sirena de la ambulancia.
Cdigos No Lingsticos.
Son aquellos cdigos que no necesitan del lenguaje. No requieren de un idioma determinado para
ser capaces de transmitir el mensaje.
Para que estos cdigos sean tiles, tanto el emisor como el receptor deben saber sus significados,
pero no tienen que saber leer ni escribir. Ellos se debe a que estos cdigos, como no utilizan el
lenguaje, no son escritos ni orales.
Los cdigos no lingsticos se dividen en cdigo no lingstico visual, cdigo no lingstico gestual y
cdigo lingstico auditivo.
Cdigo No lingstico Visual.
Se transmite a travs de la vista. Para captar el mensaje, el receptor debe ver la seal que el
emisor le enva. No debemos confundir ver con leer.
En cuanto a la relacin con el cdigo lingstico escrito, tambin hay que verlo; pero no basta con
eso, porque hay que saber leer y conocer el idioma para comprender el mensaje. En cambio,
cuando nos comunicamos con el cdigo no lingstico visual, solo basta con ver.
Un ejemplo tpico de cdigo no lingstico visual es el de la mayora de las seales de trnsito, que
son utilizadas son utilizadas en lugar de letreros escritos de manera que es mucho ms fcil captar
el mensaje an si no sabemos leer ni escribir o si no conocemos el idioma en el que un letrero
podra estar escrito.
Cdigo No Lingstico Gestual.
En este cdigo, el emisor transmite sus mensajes a travs de gestos, utilizando su cuerpo. Podra
parecerse al cdigo no lingstico visual, ya que se trata de un signo o seal comunicativa que el
receptor tambin debe recibir a travs de la vista. Pero no debemos confundirnos, pues lo que
distingue a este tipo de cdigo es su origen. Este consiste en que el emisor hace gestos para
transmitir el mensaje, en cambio, el otro corresponde a cualquier seal que solo es necesario ver.
Un ejemplo de cdigo lingstico gestual es el lenguaje de los sordomudos.

Joselyne Loor Cajape

3ero.
Bachillerato A

Proceso de la Comunicacin
La comunicacin ocurre gracias a la relacin entre un emisor y un receptor. La comunicacin puede
fluir en una direccin y termina ah, o el mensaje puede producir una respuesta del receptor.
Mensaje: es la informacin codificada que el emisor enva al receptor. Nuestro mensaje se ve
afectado por el cdigo o grupo de smbolos que utilizamos para transmitir el significado, el
contenido del mensaje es as, y las decisiones que tomamos al seleccionar y arreglar tanto los
cdigos como el contenido.
Emisor : Tambin llamado fuente del mensaje, es quien inicia la comunicacin. Este tiene una
informacin necesidad o deseo as tambin como un propsito para comunicarlo; a una o varias
personas, pero su requisito es que debe saber leer o escribir.
Receptor : Es la persona que por medio de sus sentidos percibe el mensaje del emisor; este debe
tener como requisito saber leer y escuchar.
Ambos, emisor y receptor deben tener la capacidad de razonar los conocimientos, actitudes y los
antecedentes culturales que influyen en la capacidad de recepcin de uno as tambin como la
emisin.
El modelo de la comunicacin esta compuesto por siete partes:
* La fuente de comunicacin: el emisor.
* Codificacin: convierte el mensaje en forma simblica.
* Mensaje: lo que se comunica.
* Canal: medio a travs del cual viaja el mensaje.
* Decodificacin: traducir el mensaje de comunicacin del emisor.
* Receptor: el que percibe el mensaje.
* Retroalimentacin: eslabn final en el proceso de comunicacin, es nuestra verificacin del xito
que hemos tenido al transmitir nuestro mensaje, determina si se ha logrado su comprensin.
Ruido: todo aquello que confunda, altere o interfiera en la comunicacin.

Joselyne Loor Cajape

3ero.
Bachillerato A

FUNCIONES DE LA COMUNICACIN

1.- LA COMUNICACIN INTRAPERSONAL: es un proceso de reflexin y no sale del mbito

privado porque no sale de la propia persona (dilogo con el mismo).
2.- LA COMUNICACIN INTERPERSONAL: la comunicacin entre dos individuos. Se utilizan los
cinco sentidos. Casi siempre se produce un FREED-BACK inmediado.
3.- LA COMUNICACIN COLECTIVA: se produce entre una persona y un grupo o entre dos
grupos de personas. La comunicacin colectiva mantiene caractersticas de la comunicacin
interpersonal: boca- oreja. Tiene adems implicaciones psicolgicas y sociolgicas. Separacin
individual/colectivo, personal social, Diferencias en funcin de tus relaciones con la colectividad.
4.- COMUNICACIN DE MASAS: es la ms habitual hoy da. Tiende a la individualizacin. Es
heterogenia y annima. Incide en la rapidez de la comunicacin pero el grado de recuerdo de la
comunicacin es muy poco.

Las funciones del lenguaje segn Romn Jakobson

Joselyne Loor Cajape

3ero.
Bachillerato A

Jakobson plantea el modelo de la teora de la comunicacin. Segn este modelo el proceso de la

comunicacin lingstica implica seis factores constitutivos que lo configuran o estructuran como
tal.
El emisor Corresponde al que emite el mensaje .
El receptorrecibe el mensaje, es el destinatario.
El mensaje es la experiencia que se recibe y transmite con la comunicacin.

Pero para que el mensaje llegue del emisor al receptor se necesita adems de :

El cdigo lingistico que consiste en "un conjunto organizado de unidades y reglas de

combinacin propias de cada lengua natural".

Y por ltimo el canal, que permite establecer y mantener la comunicacin entre emisor y
receptor.
Este modelo permite establecer seis funciones esenciales del lenguaje inherentes a todo proceso
de comunicacin lingstica y relacionadas directamente con los seis factores mencionadas en el
modelo anterior.
Por lo tanto las funciones del lenguaje son la emotiva, conativa, referencial, metalingstica, ftica y
potica.
1.- Funcin emotiva: Esta funcin est centrada en el emisor quien pone de manifiesto emociones,
sentimientos, estados de nimo, etc.
2.- Funcin conativa: Esta funcin esta centrada en el receptor o destinatario. El hablante pretende
que el oyente acte en conformidad con lo solicitado a travs de rdenes, ruegos, preguntas, etc.
3.- Funcin referencial: Esta funcin se centra en el contenido o contexto entendiendo este ltimo
en sentido de referente y no de situacin. Se encuentra esta funcin generalmente en textos
informativos, narrativos, etc.
4.- Funcin metalingstica: Esta funcin se utiliza cuando elcdigo sirve para referirse al cdigo
mismo. El metalenguaje es el lenguaje con el cual se habla de lenguaje.
5.- Funcin ftica: Esta funcin se centra en el canal y trata de todos aquellos recursos que
pretenden mantener la interaccin. El canal es el medio utilizado para el contacto.
6.- Funcin potica: Esta funcin se centra en el mensaje. Se pone en manifiesto cuando la
construccin lingstica elegida intenta producir un efecto especial en el destinatario: goce,
emocin, entusiasmo, etc.
Por lo tanto, el modelo planteado con anterioridad sobre los factores constitutivos de la
comunicacin queda relacionado con las funciones del lenguaje de la siguiente manera:

Joselyne Loor Cajape

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Funciones del lenguaje

Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir
las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicacin oral y del escritor, en la comunicacin
escrita) frente al proceso comunicativo.
El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un
deseo, una admiracin, o para preguntar o dar una orden. Segn sea como utilicemos las distintas
oraciones que expresan dichas realidades, ser la funcin que desempee el lenguaje.
El lenguaje tiene seis funciones:
1. Funcin emotiva o expresiva:
El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo ntimo, predominando l,
sobre todos los dems factores que constituyen el proceso de comunicacin.
Las formas lingsticas en las que se realiza esta funcin corresponden a interjecciones y a
las oraciones exclamativas.
2. Funcin conativa o apelativa:
El nombre conativa deriva del latn "conatus" que significa inicio. En ella el receptor predomina
sobre los otros factores de la comunicacin, pues la comunicacin est centrada en la persona del
t, de quien se espera la realizacin de un acto o una respuesta.
Las formas lingsticas en las que se realiza preferentemente la funcin conativa corresponden al
vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.
3. Funcin referencial:
El acto de comunicacin est centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se est
haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o
negativas.
4. Funcin metalingstica:
Se centra en el cdigo mismo de la lengua. Es el cdigo el factor predominante.
5. Funcin ftica
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicacin. Para este fin existen Frmulas
de Saludo (Buenos das, Hola!, Cmo estai?, Qui hubo?, etc), Frmulas de Despedida (Adis,
Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien ,etc.) y Frmulas que se utilizan para Interrumpir una
conversacin y luego continuarla ( Perdn....., Espere un momentito..., Como le deca...,
Hablbamos de..., etc).

Joselyne Loor Cajape

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6. Funcin potica:
Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicacin est centrado en el mensaje
mismo, en su disposicin, en la forma como ste se trasmite. Entre los recursos expresivos
utilizados estn la rima, la aliteracin, etc.

Tipos de Textos
Texto lingstico
Son los textos que utilizan signos lingsticos para definir o comunicar algo, es decir, las palabras
escritas o habladas. En otras palabras un texto es un entramado de signos con una intencin
comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.
En lingstica, el trmino texto sirve tanto para producciones en que slo hay un emisor
(situaciones monogestionadas o monocontroladas) como en las que varios intercambian sus
papeles (situaciones poligestionadas o policontroladas) como las conversaciones...
Texto informativo
Tienen como funcin informar, explicar, transmitir y comunicar una informacin. Entre ellas
tenemos, las revistas, peridicos, folletos, tarjetas, noticias, anuncios y ms.
Textos cientficos
Son los que se producen al presentar o demostrar los avances de una forma oral: la conferencia, la
ponencia o la comunicacin en una exposicin de eventos (tipo de texto). Gneros tpicos de este
tipo son: la tesis doctoral, la memoria de licenciatura, el artculo cientfico o la geografa cientfica.
Puede emplearse un lenguaje cientfico muy especializado, si se dirigen a expertos de un
determinado campo, o bien un lenguaje ms llano y accesible, si se dirigen a individuos inexpertos
con fines divulgativos.
Textos administrativos
Son aquellos que se producen como medio de comunicacin entre el individuo y determinada
institucin, entre instituciones y los individuos. Gneros administrativos tpicos son el certificado, el
saludo, la instancia o el boletn oficial. Se trata de textos altamente formalizados, con estructuras
rgidas y que frecuentemente tienen una funcin informativa.
Textos jurdicos
Los textos jurdicos son la sentencia, el recurso o la ley. Son los textos producidos en el proceso de
administracin de justicia, aunque son un subtipo de los textos administrativos por su importancia y
sus peculiaridades. Los textos jurdicos suelen considerarse y estudiarse como un grupo
independiente. Este tipo de textos presenta una ordenacin lgica y progresiva de los contenidos.
Se destaca la objetividad en su narracin: de forma, no hay lugar para la ambigedad y las malas
interpretaciones. Se trata de un lenguaje muy explcito, con oraciones enunciativas en tercera
persona del singular, impersonales y pasivas reflejas.
Textos periodsticos
Son aquellos cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de inters general. Estos textos se
recogen en la prensa escrita y en la prensa oral. Adems de informar, tambin se permiten
opiniones o crticas sobre ciertos hechos, valoraciones, comportamientos y actitudes; incluso a
veces se da espacio a cuestiones ldicas. Caractersticas de los textos periodsticos:
Textos humansticos

Joselyne Loor Cajape

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Aunque se trata de un tipo de texto difcilmente definible, se clasifica como "textos humansticos" a
aquellos que tratan algn aspecto de las ciencias humanas: psicologa, sociologa, antropologa,
etc. desde el punto de vista propio del autor, sin el nivel de formalizacin de los textos cientficos. El
gnero literario ms representativo es el ensayo.
Textos literarios
Son todos aquellos en los que se manifiesta la funcin potica y/o literaria, ya como elemento
fundamental (como en la poesa) o secundario (como en determinados textos histricos o
didcticos). Son gneros literarios la poesa, la novela, el cuento o relato, el teatro y el ensayo
literario (incluidos los mitos). Se clasifican en narrativo, lricos, y dramticos.
Textos publicitarios
Es un tipo de texto especial, cuya funcin es convencer al lector acerca de las cualidades de un
artculo de consumo, e incitarlo al consumo de dicho artculo. El texto publicitario fundamental es el
anuncio. Esta necesidad de atraer la atencin del lector hace que el texto publicitario emplee
generalmente recursos como la combinacin de palabra e imagen, los juegos de palabras, los
eslganes o las tipografas llamativas.

Textos digitales
Algunos ejemplos de estos tipos de textos podemos encontrarlos en los blogs, SMS, chats, y en
las pginas web. Su aparicin va ligada a las nuevas tecnologas, dando lugar a un nuevo gnero
de textos, inexistente en el mundo analgico, que presenta sus propias caractersticas. Esto son
los ms modernos, por el uso de las TIC, pero su informacin siempre quedara en duda segn el
sitio de donde es extrada la informacin.
Texto histrico
Es un documento escrito que permite obtener un conocimiento ms completo, diversificado y
significativo de la historia. Un texto histrico es un documento escrito que puede proporcionarnos,
tras su interpretacin, conocimiento sobre el pasado humano. El objeto de comentar un texto
histrico es acercarnos a la comprensin de una poca histrica a partir de los elementos
proporcionados por el texto. De ah la importancia de situar el documento en su contexto. Hay que
desentraar lo que su autor o autores ha dicho, cmo lo ha dicho, cundo, por qu y dnde,
siempre relacionndolo con su momento histrico.
Texto narrativo
El texto narrativo es el relato de acontecimientos desarrollados en un tiempo o lugar determinado y
llevados a cabo por personajes reales o imaginarios, siguiendo un orden temporal, casual o ficticio.
Texto argumentativo
Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada
"posicin" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor a travs de diferentes argumentos.
Texto expositivo
Un texto expositivo es aquel en el cual se presentan, de forma neutral y objetiva, determinados
hechos o realidades. A diferencia de la argumentacin, mediante el texto expositivo no se intenta
convencer, sino mostrar e informar.
Texto descriptivo
El texto descriptivo oral o escrito es una de las cuatro modalidades textuales fundamentales y
consiste en representar con palabras el aspecto o apariencia de una persona, animal, objeto,
paisaje, emocin o ambiente, explicando sus caractersticas, partes o cualidades. No describe
hechos, porque entonces sera un texto narrativo.

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