PRESENTACIN

El Reglamento Interno como instrumento que regula la organizacin y el funcionamiento

integral de la I.E. establece pautas, criterio y procedimientos de desempeo y de comunicacin
para los diferentes miembros de la comunidad educativa con el fin de garantizar su normal
funcionamiento y alcanzar los objetivos institucionales establecidos, en el marco de nuestra
misin educativa sustenta en la vida de nuestro maestro, Jess, fuente inspiradora de Santo
Domingo de Guzmn, fundador de la Orden de Predicadores y Madre Eduviges Portalet,
fundadora de la Congregacin de las Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepcin;
quienes con su filosofa de vida nos ensean e impulsan cada da a ser difusores de luz, amor y
verdad en nuestra I.E. y as convertirla en un espacio de reflexin, de aprendizaje y de
convivencia solidaria y fraterna.
Por su naturaleza reglamentaria los articulados establecidos en el presente reglamento
son de cumplimiento estricto por el personal directivo, jerrquico, docente, de servicio, alumnas
y dems integrantes de la comunidad educativa.

.
RVDA. MADRE FLORA VILLAVICENCIO CENTURIN
DIRECTORA

TTULO

GENERALIDADES
Art. 1.-

La I.E. NUESTRA SEORA DEL ROSARIO ofrece servicios educativos segn

los principios cristianos, catlicos y dominicanos y teniendo como base legal la
Constitucin Poltica del Per, la Ley General de Educacin N 28044 y dems
normas conexas.

Art. 2.-

La I.E. NUESTRA SEORA DEL ROSARIO fue creado con R.S. N 5382 del
18 de Marzo de 1918, bajo el gobierno del excelentsimo Sr. Presidente de la
Repblica don Jos Pardo y Barreda.

Art. 3.-

La I.E. NUESTRA SEORA DEL ROSARIO, desde su creacin es regentado

por la Congregacin de Religiosas Dominicas de la Inmaculada Concepcin en
Convenio con el Ministerio de Educacin.

Art. 4.-

El presente Reglamento de la I.E. NUESTRA SEORA DEL ROSARIO, tiene

por finalidad normar las funciones del personal directivo, jerrquico, docente,
administrativo, de servicio, alumnas y padres de familia.

OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Art. 5.-

Como I.E. Dominicana busca:

1. Fortalecer de los principios cristianos, catlicos y dominicanos en la
comunidad educativa ( alumnas, padres de familias y personal que labora
en la Institucin Educativa).
2. Delimitar las lneas de investigacin para la institucionalizacin de los
proyectos a nivel de centro y la difusin de los mismos que contribuyan
al desarrollo regional.
3. Disear y ejecutar un modelo de gestin democrtica y flexible que apoye
a la labor pedaggica en la I.E.
4. Elaborar, ejecutar y evaluar un programa de capacitacin docente continua
basado en un modelo terico que tiene como eje principal a la
investigacin.
5. Elaborar un currculo centrado en los valores, cristianos, catlicos y
dominicanos y en la investigacin accin que revalore los aportes tericos
de las ciencias y las experiencias focales.
6. Adecuar la infraestructura y las reas acadmicas del centro educativo en
funcin a las necesidades pedaggicas de los actores del proceso
docente educativo.
7. Participar en la celebracin de convenios interinstitucionales que permitan
el intercambio de las experiencias educativas.

TTULO II
BASES LEGALES
Art. 6-

La base legal del Reglamento esta sustentado en los dispositivos legales

siguientes:
1. La Constitucin Poltica del Estado Peruano.
2.
Acuerdo suscrito por la Santa Sede y Gobierno Peruano, aprobado por
Decreto Ley 23211.
3. Ley General de Educacin N 28044 y reglamento.
4. Ley del profesorado N 24029 (15-12-84) y sus modificatorias.
5. DS. 006 2004-ED - Lineamientos de Poltica Educativa.
6. D.S. 013-2004-ED-Reglamento de Educacin Bsica regular.
7. D.S. 009-2005-ED- Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.
8. Directiva N 004 - 2005 VMGP - Evaluacin de los aprendizajes de los
estudiantes en la educacin bsica regular.
9. R.M. N 0710-2005-ED - Aprueba la Directiva de inicio del Ao Escolar
2006.
10. DS .020-2001-ED. Reglamento de contratacin de profesores en centro y
programas educativos pblicos.

TTULO III
ESTRUCTURA ORGNICA DE LA I.E.
Art. 7.-

La I.E. NUESTRA SEORA DEL ROSARIO presenta la siguiente estructura

orgnica:
1) ORGANO DE DIRECCIN:
a)
Directora.
2) ORGANO TCNICO PEAGGICO:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Sub Direccin de Formacin General (turno maana y tarde).

Coordinacin de OBE.
Coordinadora de Actividades.
Coordinadoras de reas.
Jefes de talleres de reas.
Personal Docente.
Psiclogas
Auxiliares de Educacin.

3)
b)

4)

ORGANO DE
a)
Secretaria III.
c)
d)
e)
f)
g)

APOYO ADMINISTRATIVO:
Sub Direccin Administrativa.
Secretaria II.
Oficinista III.
Tcnico Administrativo III.
Tcnico en Biblioteca III.
Personal de servicio.

ORGANO DE PARTICIPACIN:
a)
b)

APAFA.
Consejo Educativo Institucional (CONEI).

TTULO

IV

REGIMEN ADMINISTRATIVO
Art. 8.-

La I. E Nuestra Seora del Rosario presenta su rgimen administrativo como

sigue:
1) Del funcionamiento interno del colegio.
2) De la matrcula.
3) Del rgimen del trabajo Escolar.
4) Del rgimen econmico.
5) Del rgimen laboral.
a) Del personal docente.
b) Del personal administrativo
c) Del personal de mantenimiento (servicio)

TTULO V
DE LAS FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA Y DE LOS
SUJETOS EDUCATIVOS

CAPTULO I
DEL FUNCIONAMIENTO INTERNO DEL COLEGIO
Art. 9.-

La IE Nuestra Seora del Rosario tiene como funciones:

a)
Impulsar el compromiso institucional para alcanzar y mejorar los niveles
de innovacin y creatividad dentro del marco de un Proyecto Educativo
Institucional.
b) Establecer los procedimientos de gestin e innovacin, as como la
diversificacin curricular.
c)
Orientar la gestin del desarrollo de capacidades, actitudes y valores de
las alumnas para alcanzar su formacin integral.
d) Elaborar el plan de trabajo anual con la participacin de todos los
estamentos de la Institucin Educativa.
e)
Elaborar el presupuesto anual para cumplir con las actividades
planificadas as como adquirir y administrar los recursos propios de la
Institucin Educativa.
f)
Actualizar los cuadros de asignacin de personal, los cuadros de horas.
g) Brindar servicios de Tutora y Orientacin bajo un programa establecido.
h) Desarrollar actividades recreativas deportivas, cvico patriticas,
culturales y religiosas que propicien la adecuada utilizacin del tiempo
libre, para lograr una optima relacin entre los componentes de la
comunidad educativa.
i)
Desarrollar el trabajo en equipo en la que se practique la fraternidad,
responsabilidad y espritu de servicio.
j)
Promover e incentivar la participacin de los padres de familia, as como
de otras instituciones para mejorar la calidad educativa.

CAPTULO II
DE LA MATRCULA
Art. 10.-

La Direccin de la I.E., acorde con los objetivos institucionales, el marco

normativo vigente, establece los requisitos formales para la matrcula,
ratificacin de la misma o traslado, teniendo en cuenta:
a)
Nmero de vacantes por Grado y seccin.
b)
Certificados de estudios realizados en el ao anterior.
c)
Acreditacin satisfactoria del desempeo y disciplinario de la Institucin
educativa de la que procede.

Art. 11.-

La ficha nica de Matrcula de la alumna, constituye el documento indispensable

para su promocin o traslado.

Art. 12.-

La fecha de inscripcin y ratificacin de matrcula es fijada por la Direccin de la

Institucin Educativa, anualmente, y comunicada a los padres de familia con
debida anticipacin.

Art. 13.-

Los estudios realizados en el extranjero equivalente a cualquier grado de

educacin secundaria, permiten la incorporacin al grado que le corresponda,
de acuerdo a los convenios vigentes o mediante una prueba de ubicacin en el
grado correspondiente, conforme a las normas establecidas por el Ministerio de
educacin.

Art. 14.-

Las alumnas que tengan cursos aplazados o de subsanacin, pueden efectuar

estudios de complementacin durante las vacaciones.

Art. 15.-

Los traslados de matrcula slo podrn efectuarse hasta sesenta das antes de
la finalizacin del III Bimestre lectivo.

Art. 16.-

Cerrada la matrcula y antes de finalizar el primer bimestre, la Directora de la

Institucin educativa, enviar a la Direccin Regional correspondiente las
nminas de matrcula de las alumnas, por secciones y grados de estudio, en el
estricto orden alfabtico con la respectiva resolucin de aprobacin.

Art. 17.-

Al producirse el traslado, la alumna retira de la I.E. la ficha nica de matrcula,

partida de nacimiento y el informe de notas, debiendo quedar en secretara una
copia o duplicado de los mismos.

CAPTULO III
DEL RGIMEN DEL TRABAJO ESCOLAR
Art. 18.-

El horario de clases, se establece teniendo en cuenta las disposiciones del

Ministerio de Educacin y las caractersticas de la Institucin Educativa.

Art. 19.-

El ao escolar tiene una duracin mnima de treinta y ocho semanas.

Art. 20.-

El perodo vacacional se establece teniendo en cuenta las disposiciones del

Ministerio de Educacin y de acuerdo con las caractersticas de la Institucin
Educativa.

Art. 21.-

La hora pedaggica tiene una duracin de 45 minutos (docentes) y de 60

minutos para el personal administrativo y de servicio.

Art. 22.-

La Institucin educativa funciona en horarios alternos:

Turno maana
6:40 a. m
a
12:30 p.m.
Turno tarde
12:30 p. m
a
18:20 p.m.

Art. 23.-

Las alumnas tienen un perodo vacacional al finalizar las 38 semanas de clases

de acuerdo a lo dispuesto por el Ministerio de Educacin.

PLANEAMIENTO EDUCATIVO
Art. 24.-

Los instrumentos de gestin de la Institucin Educativa son:

a) Proyecto Educativo Institucional.
b) Proyecto Curricular de Centro.
c) Plan anual de trabajo.
d) Reglamento Interno.
e) Informe de gestin anual.

Art. 25.-

La planificacin de las actividades curriculares y de gestin se realiza en el mes

de marzo. Estos concluyen con la elaboracin de todos los documentos de
gestin.

Art. 26.-

El personal docente, en equipos y por reas, realiza la diversificacin,

adecuacin y programacin curricular, en concordancia con las orientaciones
establecidas por el Ministerio de Educacin y los objetivos del PEI.

Art. 27.-

En la programacin curricular se incluye contenidos, capacidades, aprendizajes

esperados, actitudes y valores en cada rea segn el grado que corresponda.

Art. 28.-

La Sub Direccin general, y las Coordinadoras de reas revisan la

programacin curricular de cada docente y realizan el seguimiento respectivo.

Art. 29.-

Al inicio del ao escolar, la Directora y Sub Directoras de Formacin General

programan reuniones por grado donde los docentes exponen a los padres de
familia la estrategia metodolgica para el desarrollo del proceso de enseanza
aprendizaje en cada una de las reas curriculares.

Art. 30.-

El personal directivo, jerrquico y docente, tiene su horario de atencin a padres

de familia, el mismo que se hace conocer al inicio del ao escolar. La atencin a
los padres de familia es de carcter obligatorio.

Art. 31.-

La Subdireccin General informa con anticipacin a los padres de familia la

fecha de entrega de informe de evaluacin de las alumnas al finalizar cada
bimestre acadmico.

Art. 32.-

La asistencia al desarrollo de las sesiones de enseaza aprendizaje y el control

del avance programtico de los docentes se realiza mediante los partes diarios
que son revisados por la Sub Direccin Administrativa y la Direccin.

Art. 33.-

En los meses de enero a febrero se ejecutan proyectos para atender el

Programa de emergencia educativa a las alumnas que postulan al primer grado
de Educacin secundaria alumnas que postulan al primer grado de Educacin
Secundaria. Tiene el carcter de no obligatorio.

Art. 34.-

El perodo de consolidacin final de los documento de gestin se iniciar

despus de concluida las 38 semanas de clases y termina el ltimo da
laborable del mes de diciembre. Durante este perodo se realiza la clausura del
ao escolar, la entrega de certificados de estudios, y la presentacin de la
gestin anual.

Art. 35.-

Toda actividad educativa: viaje de estudio, excursin, paseos, jornada social o

religiosa, ser organizada y canalizada por el responsable del rea respectiva, el
mismo que elevar a la direccin el proyecto correspondiente adjuntando la
solicitud para su aprobacin y posterior autorizacin mediante resolucin
directoral.

Art. 36.-

Los documentos de gestin son elaborados por el CONEI y representantes de la

comunidad educativa.

CAPTULO IV
DEL RGIMEN ECONMICO
Art. 37.-

Constituyen ingresos econmicos de la I. E., los recursos recaudados por la

venta de especies valoradas y servicios varios contenidas en el TUPA y
aquellos provenientes de los servicios que presta la I.E.

Art. 38.-

Con el dinero recaudado por concepto de cuota extraordinaria, se sufraga: pago

de psiclogas, tcnicos, personal de servicio contratado; mantenimiento de
ambientes, medios y materiales educativos; reparacin de equipos, atencin de
las alumnas en sus presentaciones, actuaciones literario musicales del
calendario cvico, movilidad local, honorarios a ponentes en la capacitacin del
personal y todo lo referente a bienes y servicios.

Art. 39.-

La Sub Directora Administrativa lleva el libro de caja respectivo, presentndolo

para su visacin en las fechas sealadas por la Direccin Regional de
Educacin.

CAPTULO V
DE LA DIRECTORA
Art. 40.-

La Directora es la mxima autoridad y la representante legal de la Institucin

Educativa. Es responsable de la gestin pedaggica institucional y
administrativa.

Art. 41.-

La Directora es un miembro activo de la Congregacin de Hermanas Dominicas

de la Inmaculada Concepcin, que rena los requisitos segn la Ley General de
Educacin y es propuesta por la Priora Provincial.

Art. 42.-

Tiene las siguientes funciones:

1. De Orden Institucional
a)

Elaborar, aprobar y evaluar el proyecto Educativo Institucional y

dems documentos de gestin en concordancia con la lnea axiolgica
de la I.E. y los lineamientos de poltica educativa nacional con la
anticipacin del CONEI.
b)
Presidir el Consejo Educativo Institucional, promover las
relaciones humanas armoniosas, el trabajo en equipo y la participacin
entre los miembros de la comunidad educativa.
c)
Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos.
d)
Velar por el adecuado cumplimiento del Reglamento interno en
la Institucin educativa.

2. De Orden Pedaggico
a) Brindar condiciones para optimizar la calidad de los aprendizajes y el
desempeo docente promoviendo y estimulando permanentemente la
innovacin pedaggica.
b) Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y dems
actividades pedaggicas en diversos lugares de la comunidad.
c) Promover y autorizar acciones de formacin y capacitacin docente en
forma permanente.
d) Autorizar la participacin de las alumnas de la Institucin educativa en
eventos de carcter deportivo, cultural y de prevencin convocados por
el Ministerio de Educacin y otras Instituciones de acuerdo a las
Normas.
e) Designar en coordinacin con las subdirectoras y coordinadoras de TOE
a los docentes que asuman la laboral de tutora de acuerdo a los
criterios establecidos.

f) Organizar Jornadas Pedaggicas despus de cada perodo que

promuevan espacios de Inter.-aprendizaje y reflexin, as como
actividades dirigidas a mejorar la calidad de los aprendizajes y el servicio
educativo en el marco del Proyecto Educativo Institucional.
g) Orientar, supervisar y evaluar el proceso de gestin pedaggica.
h) Facilitar la ejecucin de programas de apoyo a los servicios educativos
de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, en condiciones fsicas
y ambientales favorables para su aprendizaje.
3. De Orden Administrativo
a) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por
a Institucin educativa siguiendo las orientaciones del Proyecto
Educativo Institucional y las polticas educativas nacionales dentro del
marco de la normatividad vigente.
b) Formular ejecutar y evaluar el presupuesto de la Institucin educativa y
velar por la correcta administracin de todos los recursos econmicos.
c) Autorizar el uso eventual y alquiles de las instalaciones y equipos de la
Institucin educativa, de acuerdo con las Normas Oficiales, asegurando
su conservacin y mantenimiento, as como de las instalaciones y
equipos.
d) Coordinar con el Consejo Directivo de APAFA la administracin de los
Fondos econmicos que ella recaude teniendo en cuenta los
requerimientos del Plan de Trabajo Anual.
e) Supervisar y evaluar las actividades administrativas en coordinacin con
el personal directivo y jerrquico de la Institucin Educativa.
f) Organizar el proceso de Matrcula, expedir Certificados de estudios,
aprobar nminas y actas, rectificar nombres y apellidos de las alumnas
en documentos oficiales entre otros.
g) Seleccionar y proponer a la autoridad educativa la contratacin el
nombramiento del personal docente, administrativo y de servicio que
rena los requisitos legales en funcin de las plazas que corresponda a
la Institucin Educativa dentro de marco del convenio entre MED y la
Congregacin.
h) Evaluar, incentivar y reconocer ele esfuerzo y mrito individual y
colectivo del personal,. En caso de una evaluacin negativa adoptar
medidas correctivas segn los dispuestos por las Normas Vigentes.
i) Elevar al rgano intermedio las licencias del personal de la institucin
educativa de acuerdo a las normas vigentes, as como proponer su
reemplazo cuando corresponda.
j) Informar de manera pblica y transparente a la comunidad educativa
sobre el manejo de recursos y bienes de Institucin educativa.
k) Delegar funciones a las Subdirectoras, personal jerrquico y docente.
l) Otras funciones inherentes a su cargo.

10

De orden disciplinario
a) Garantizar el cumplimiento de los deberes y derechos de alumnas y
personal de la institucin, observando las normas de moralidad, justicia y
respeto mutuo.
b) Estimular las buenas acciones y sancionar el incumplimiento de los
deberes u obligaciones de acuerdo a la normatividad vigente.
En el rea Pastoral
a) Promover la vivencia de valores cristianos dando testimonio de la
presencia de cristo en su vida.
b) Ejecutar acciones de evangelizacin Integral entre los miembros de la
comunidad rosarina.
c) Promover la participacin de toda la comunidad educativa en al
ejecucin del PLAN PASTORAL.

CAPITULO VI
DE LAS SUB DIRECTORAS DE FORMACIN GENERAL
Art. 43

Las funciones de las subdirectoras de formacin general son:

1.

En el rea Pedaggico.

a)

Planificar, ejecutar y evaluar la gestin pedaggica, garantizando la

diversificacin curricular.
Orientar el trabajo de las coordinadoras de rea, jefas de talleres y
laboratorios, brindndoles el asesoramiento correspondiente y
hacindoles conocer las disposiciones oficiales.
Controlar la asistencia y puntualidad del personal docente y disponer
el reemplazo de los ausentes con las coordinadoras., informando
oportunamente a la Directora de la Institucin educativa.
Informar peridicamente a la Directora, a las profesoras, alumnas y
padres de familia sobre el avance del proceso de enseanza
aprendizaje.
Organizar las actividades de recuperacin del educando a lo largo del
ao lectivo y en el perodo vacacional.
Participar activamente en el CONEI y supervisar la planificacin,
ejecucin y evaluacin de las acciones educativas.
Coordinar con las responsables de reas acadmicas, Jefas de
Laboratorio y Talleres el adecuado funcionamiento de los mismos
consignando horarios, materiales didcticos y otros.
Incentivar al personal docente para la investigacin, orientando y
evaluando los proyectos ya actividades de mejoramiento del servicio
educativo.

b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

11

i)
j)

2.

Organizar y garantizar la participacin activa de los docentes en las

acciones de capacitacin programadas, durante el ao, por la I. E. y/o
Ministerio de Educacin.
Organizar la reflexin 4espiritual diaria, y participar activamente en la
formacin de las alumnas de acuerdo a las reas: Personal,
acadmica y vocacional.
En el rea Administrativa.

a) Organizar el trabajo educativo y formular el Plan de Estudios y el cuadro

de la distribucin de horas, jornadas y turnos de trabajo para el personal
docente.
b) Disponer que los Registros de Calificaciones sean oportunamente
llenados por los profesores y que sean entregados en las fechas
establecidas.
c) Mantener actualizado el archivo de los documentos del rea a su cargo.
3

En el rea Institucional.

a) Reemplazar a la Directora en los casos de ausencia, licencia,

capacitacin u otros.
b) Delegar sus funciones a una de las coordinadoras de rea, en caso de
ausencia.
c) Participar en la elaboracin de los documentos de gestin de la I.E.
d) Organizar y elaborar el cronograma de atencin a padres de familia por
parte de coordinadoras, tutoras y personal docente.

CAPITULO VII
DE LA COORDINACIN DE TUTORA Y ORIENTACIN
EDUCACIONAL.
Art. 44.-

Son funciones de la Coordinadora de TOE:

1. En el rea Pedaggica:
a) Identificar los problemas de las alumnas respecto a su personalidad y
desempeo escolar y realizar el seguimiento
estableciendo
coordinacin con el padre de familia y la psicloga.
b) Organizar jornadas de formacin para tutoras, alumnas y padres de
familia de acuerdo a la axiologa de la I.E.
c) Programar, Coordinar y monitorear el trabajo de las Tutoras, brindando
los lineamientos generales para las acciones de tutora.

12

d) Asignar al departamento de psicologa tareas de seguimiento y apoyo a

las alumnas que requieren atencin especializada, as como la
planificacin y ejecucin del programa de escuela de padres.
2. En el rea Administrativa:
a) Mantener actualizado el plan de accin de tutora.
b) Asesorar y monitorear al personal que tiene a su cargo, para el
cumplimiento de sus funciones.
c) Asumir los turnos de apoyo durante la entrada y salida de las alumnas,
segn el cronograma que establezca la subdireccin de formacin
general.
e) Coordinar, monitorear y evaluar las acciones que realizan las Psiclogas
y auxiliares de educacin.
f) Mantener actualizado el archivo de los documentos del rea a su cargo y
elaborar el inventario de los bienes asignados.
3. En el rea Institucional:
a) Participar en la formulacin de los documentos de gestin.
b) Planificar, orientar, monitorear y evaluar la organizacin y
funcionamiento del rea a su cargo en concordancia con los
alineamientos del Proyecto Educativo Institucional articulando y
coordinando acciones con los diferentes estamentos de la Institucin
educativa.
c) Promover la participacin de los padres de familia en las diferentes
actividades del rea.
d) Planificar, ejecutar, y evaluar proyectos de innovacin relacionados con
la emergencia educativa en valores.

CAPITULO VIII
DE LAS COORDINADORAS DE ACTIVIDADES:
Art. 45.-

Son funciones especficas de la Coordinadora de Actividades:

1. En el rea Pedaggica:
a) Promover y coordinar con la Direccin y/o Sub-Direccin las actividades
culturales, protocolares, deportivas, artsticas, cientficas y otras de
acuerdo a lo programado por la I.E.
b)
Planificar y organizar el cumplimiento del calendario cvico
escolar,
coordinar las celebraciones religiosas con el rea de
pastoral y las actividades artsticas con participacin del personal
docente ya alumnas. Las celebraciones religiosas y artsticas con
participacin del personal
docente y alumnas.
c) Asegurar que todas las actividades escolares organizadas por las
alumnas guarden coherencia con la lnea axiolgica y los objetivos de la
Institucin educativas

13

d) Asegurar que las actividades no interfieran el normal desarrollo de las

sesiones de enseanza aprendizaje.
2. En el rea Administrativa:
a) Solicitar anticipadamente a la Direccin de la Institucin educativa los
materiales necesarios para garantizar el desarrollo de las actividades
programadas.
b) Mantener actualizado el archivo de los documentos del rea a su cargo
y elaborar el inventario de los bienes asignados.
c) Preservar y garantizar el adecuado uso de los bienes asignados.
d) Presentar un informe semestral sobre el desarrollo de las actividades
indicando los logros, dificultades y sugerencias para el mejoramiento de
las mismas.
3 En el rea Institucional:
a) Planificar, ejecutar y monitorear la organizacin y funcionamiento de la
coordinacin de actividades en concordancia con los lineamientos del
Proyecto Educativo Institucional.
b) Elaborar el cronograma de actividades .y las distribucin de las fechas
cvicas.

CAPITULO IX
DE LOS COORDINADORES DE REA
Art. 46

Son funciones de los coordinadores de rea:

1. En el rea Pedaggica:
a) Orientar, coordinar monitorear y evaluar el proceso de diversificacin
curricular, desarrollo y evaluacin de la programacin curricular del rea
acadmica a su cargo. Asesorar en aspectos profesionales a los
profesores que pertenecen al rea.
b) Asesorar con la orientacin adecuada del Proceso E-A a lso profesores
que pertenecen al rea.
c) Organizar, y ejecutar crculos de estudios en su rea.
d) Organizar, orientar y evaluar la participacin de los docentes del rea
proyectos, concursos y otras actividades internas y externas. Promover
la investigacin en los docentes y alumnas de acuerdo a la problemtica
educativa y cientfica de su rea.
e) Coordinar con otras reas la elaboracin de proyectos para abordar
contenidos transversales.
f) Promover la investigacin en los docentes y alumnas d e acuerdo a la
problemtica educativa y cientfica de su rea.
g) Velar por el normal desarrollo de las sesiones de enseanzaaprendizaje, reemplazando a los docentes de su rea en caso de
ausencia.
h) Orientar, monitorear y evaluar la elaboracin de materiales didcticos.
i) Atender a los padres de familia segn horario.

14

j)

Revisar y entregar oportunamente el material educativo a la Sub

Direccin de Formacin General, para su respectiva visacin.

2. En el rea Administrativa:
a) Revisar los registros de los docentes a su cargo y cuidar que se lleven
conforme a las directivas impartidas, haciendo las anotaciones
correspondientes.
b) Asumir los turnos de apoyo, durante la entrada y salida de las alumnas,
segn cronograma que establezca la Direccin de la I.E.
c) Informar peridicamente a la subdireccin de formacin general sobre
rendimiento acadmico, avance de la programacin curricular y otros
d) Mantener actualizado el archivo de los documentos del rea a su cargo
y elaborar el inventario de los bienes asignados.
e) Cumplir con la jornada de 40 horas pedaggicas.
3. En el rea Institucional:
a) Participar en la formulacin de los instrumentos de gestin de la I.E.
b) Asistir a las actuaciones cvico culturales que organice o intervenga la
I.E.

CAPITULO X

DE L AS JEFATURAS DE LABORATORIO
Art. 47.-

Son funciones de los jefes de laboratorio:

1.

En el rea Pedaggica:

a) Promover aprendizajes de acuerdo al desarrollo de la programacin

curricular, utilizando de forma permanente los laboratorios de ciencias.
b) Planificar, organizar, ejecutar y monitorear las prcticas de laboratorio
incentivando el desarrollo del mtodo cientfico.
c) Promover la elaboracin, ejecucin y evaluacin de proyectos de
investigacin e innovacin en su laboratorio.
2. En el rea Administrativa:
a) Prever y organizar el ambiente y material a utilizar para el desarrollo de
las prcticas de laboratorio.
b) Velar por el mantenimiento y mejor implementacin del laboratorio.
c) Realizar el inventario del material existente en el Laboratorio e informar
a la Direccin administrativa el estado de conservacin del mismo.
d) Supervisar la utilizacin adecuada del material de laboratorio por los
docentes llevando adems un registro de prcticas.
e) Informar bimestralmente a la Sub Direccin de Formacin General
sobre el desarrollo de las prcticas de laboratorio, proyectos y otros.

15

f)

Coordinar con la responsable de actividades sobre su Plan de Trabajo

del rea.
g) Asumir los turnos de apoyo, durante la entrada y salida.
h) Cumplir la jornada laboral de 40 horas pedaggicas.
En el rea Institucional:
a) Participar activamente en la elaboracin de los instrumentos de gestin de la
I.E.
b) Elaborar, ejecutar y monitorear el plan anual de los servicios de laboratorio
en concordancia con el PEI.
c) Apoyar en la participacin del rea dentro y fuera de la Institucin educativa,
(ferias cientficas, concursos, etc.), difundiendo los Proyectos.
d) Planificar, organizar, ejecutar y evaluar actividades y proyectos del rea de
CTA.
e) Asistir a las actuaciones cvicas culturales que organice o intervenga la I.E.

CAPTULO XI
LA JEFATURA DE TALLERES DE EDUCACIN PARA EL
TRABAJO
Art. 48.- Son funciones de las jefas de Talleres:
1)

En rea Pedaggica
a) Orientar y dirigir el uso racional de los materiales y recursos disponibles en
los talleres.
b) Orientar el desarrollo de las sesiones de enseanza - aprendizaje en el taller
respectivo de acuerdo a la programacin curricular.

2)

En el rea Administrativa:
a) Apoyar en la reflexin diaria as como en la entrada y salida de las alumnas,
segn el cronograma establecido.
b) Presentar a la administracin de la I.E. Requerimientos, necesidades y
responsabilizarse del Inventario del Taller.
c) Informar peridicamente a la subdireccin de formacin general sobre el
desarrollo de los proyectos educativos y otros.

3)

En el rea Institucional:
a) Participar activamente en la elaboracin de los instrumentos de gestin de la
I.E.
16

b) Elaborar, ejecutar y evaluar el plan anual de su jefatura en concordancia con

el PEI de la I.E.
c) Asistir a las actuaciones cvico culturales que organice o intervenga la
Institucin Educativa.

CAPITULO XII
DE LAS DOCENTES RESPONSABLES DEL AULA DE
INNOVACIONES PEDAGGICAS.

Art.49.-

Son funciones del docente responsable del Aula de Innovacin Pedaggica

Huascarn:
a) Asesorar a los docentes en el uso y aplicacin de Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin (TIC) en el trabajo educativo y en la solucin
de los problemas que se presente en la prctica pedaggica..
b) Asesorar a los docentes en el uso de recursos informticos (uso de las
computadoras, Intranet, Internet).
c) Identificar y atender las necesidades de capacitacin docente en el
aprovechamiento educativo de las TIC.
d) Supervisar la instalacin y velar por el mantenimiento de los equipos
informticos y de comunicacin.
e) Reportar el estado de los recursos TIC a la direccin de la institucin
educativa.
f) Llevar el inventario, organizando el catlogo de los recursos TIC del aula
de innovaciones pedaggicas a su cargo.
g) Proyectar en coordinacin con la direccin y los docentes, el horario de
uso del aula de innovaciones pedaggicas, garantizando el acceso a
todas las estudiantes.
h) Incentivar a los docentes de la institucin educativa para que formulen
propuestas y e desarrollen actividades para el aprovechamiento
educativo de la TIC.
i) Propiciar la integracin de los recursos TIC que ofrece el Proyecto
Huascarn en la prctica docente.
j) Permitir la comunicacin permanente de docentes y alumnos a travs de l
os recursos TIC que facilita el Proyecto Huascarn.
k) Convocar a reuniones mensuales para analizar el desarrollo del proceso
de integracin de las TIC en su institucin educativa y adoptar las
medidas pertinentes.
l) Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y
agradable para el aprendizaje, facilitando el trabajo individual -grupal de
las estudiantes.
m) Promover la implementacin de bibliotecas virtuales y digitales.
n) Elaborar un informe de las acciones desarrolladas en cada bimestre.

17

CAPITULO XIII
DE LOS PROFESORES TUTORES DE AULA
Art. 50.-

Son Docentes dependen de la coordinadora de TOE y desempea las siguientes

funciones:
a) Participar en la programacin de las actividades de tutora y asistir a las
reuniones convocadas.
b) Recopilar y sistematizar informacin relativa a cada alumna del aula a su
cargo, consignndola en fichas personales, las cuales debern estar
permanentemente a disposicin de la coordinacin TOE.
c) Orientar personalmente a cada alumna del aula a su cargo, en el desarrollo
de su aprendizaje.
d) Facilitar a los padres de familia, los reportes relacionados con el avance
de capacidades y actitudes de las alumnas
e) Brindar informacin relacionada con asuntos acadmicos o de conducta de
las alumnas, cuando los padres de familia lo solicitan.
f) Conducir la orientacin vocacional y actitudinal de las alumnas a su cargo
con el apoyo de las psiclogas del plantel.
g) Detectar y atender situaciones de conflicto que se presente en el aula.
h) Coordinar con las responsables de TOE y la psicloga el tratamiento de
casos especiales que se detecten a nivel de aula.
i) Organizar y presidir el Comit de Aula y ejecutar los acuerdos tomados en
coordinacin con las coordinadoras de TOE.
j) Dar cuenta inmediata a las instancias correspondientes, los problemas que
pudieran presentarse, sean de orden acadmico, disciplinario, moral o social
de las alumnas.
k) Registrar la conducta de sus asesoradas, recurriendo para ello, a la
informacin que poseen los maestros de la seccin a su cargo y al informe
de TOE.
l) Elegir a las brigadieres de la seccin a su a cargo teniendo en cuenta sus
cualidades de lder y buen rendimiento acadmico.

CAPITULO XIV
DEL PERSONAL DOCENTE
Art. 51

Los Docentes desempean las siguientes funciones:

a) Participar en la planificacin, ejecucin y evaluacin del proyecto educativo
institucional, proyecto curricular de centro, reglamento interno y el plan
anual de trabajo de la I. E.
b) Programar, ejecutar y evaluar la programacin curricular en el grado o rea
a su cargo y a su vez emitir los informes de orden pedaggico y disciplinario
que se les solicite.

18

c) Utilizar Estrategias Metodolgicas para el proceso de enseanza y

aprendizaje de acuerdo a los enfoques que sustenta su PCC. que
garanticen el mejoramiento de los aprendizajes en las alumnas.
d) Participar y realizar investigaciones pedaggicas para innovar la prctica
educativa.
e) Informar al Tutor (a) acerca de los avances, dificultades y progreso de los
estudiantes.
f) Participar en las jornadas de capacitacin docente, crculos de estudios o
talleres que promueva la Institucin Educativa para mejorar su desempeo
profesional.
g) Asistir a la I.E. y al desarrollo de sus sesiones de enseanza - aprendizaje
puntualmente, haciendo las previsiones de material, equipos y otros, para
no interrumpir el desarrollo de las mismas.
h) Dirigirse al saln de clase antes del toque del timbre para conducir a sus
alumnas y dar inicio al proceso de enseanza aprendizaje garantizando su
puntualidad.
i) Apoyar en el ingreso y salida de las alumnas al aula, as como velar por el
mantenimiento de la disciplina.
j)
Orientar las acciones educativas al fortalecimiento de un estilo de vida
democrtico, y a una slida formacin tica y moral en las alumnas.
k) Efectuar las tareas que le corresponde como integrante del equipo de
docentes de su rea, cumpliendo las directivas y recomendaciones oficiales.
l) Registrar, los calificativos de las evaluaciones de las alumnas a su cargo,
evitando borrones y enmendaduras, presentando los registros a la
coordinadora de rea para su revisin y entrega a la Subdireccin de
Formacin General.
m) Informar a las alumnas las capacidades, aprendizajes esperados y actitudes
a desarrollar en su rea, as como las estrategias metodolgicas y los
indicadores de evaluacin.
n) Participar en la revisin de actas consolidadas, llenas actas de subsanacin,
as como integrar las comisiones de trabajo y otras responsabilidades
asignadas por la Direccin.
o) Realizar acciones de tutora permanente en cada una de sus sesiones de
aprendizaje y de acuerdo a lo programado por la Institucin Educativa.
p) Atender, de acuerdo al horario establecido, a los Padres de Familia, y no
durante las horas de clase.
q) Portar su carpeta didctica (silabos, programacin anual, unidades y
sesiones de enseanza aprendizaje), en sus trabajo pedaggico.
r) Actualizar al inicio del ao escolar su currculo para el escalafn de la I.E.
s) Asumir personalmente las funciones inherentes al cargo que desempean
evitando delegar las mismas sin la autorizacin de la Direccin.
t) Cumplir su funcin docente con rigor cientfico, eficiencia, puntualidad,
espritu de colaboracin y servicio; siendo testimonio de vida m dentro y
fuera de la I.E.
u) Revisar las evaluaciones escritas fuera del horario de clase.
v) Entregar le material educativo para impresiones a su respectiva
coordinadora de rea para su respectiva visacin.

19

CAPITULO XV
DE LOS TCNICOS DEPORTIVOS
Art. 52.-

Los tcnicos deportivos son los responsables de la preparacin de las alumnas

en las disciplinas deportivas de: ajedrez, mini bsquet, bsquet, natacin, ftbol,
voley. Dependen de la Coordinacin de Educacin Fsica. Cumplen las
siguientes funciones:
a) Elaborar el plan anual de trabajo en el mes de marzo entregndole a la
coordinadora en el tiempo previsto.
b) Motivar y convocar a las alumnas de los diferentes grados de estudio para
que participen de los talleres deportivos.
c) Seleccionar a las alumnas con habilidades y destrezas para conformar el
equipo de su taller.
d) Organizar coordinadamente actividades deportivas de inters institucional
como: deporte escolar, adecore y otros.
e) Mantener su desempeo profesional en eventos competitivos.
f) Asistir con puntualidad al desarrollo de las sesiones y prcticas registrando
su asistencia.
g) Mantener informados a los padres de familia de la calendarizacin del
deporte escolar y Adecore.
h) Asistir puntualmente a las reuniones que convoque la coordinadora de
educacin fsica y participar con responsabilidad en las actividades
programadas por el rea.
i) Registrar la asistencia y evaluacin de las deportistas por cada bimestre,
presentando los registros a la coordinadora de rea en la fecha indicada.
j) Velar por el orden, modales y buena presentacin de las deportistas fuera
y dentro del plantel.
k) Cuidar y conservar los implementos deportivos que le han asignado.
l) Presentar al finalizar el ao escolar el informe del plan anual a la
Subdireccin de Formacin General sobre las actividades programadas, as
como el inventario detallado de los implementos deportivos a su cargo a la
subdireccin administrativa.
m) Tratar a las alumnas con respeto dndole seguridad y fortalecimiento en su
desarrollo personal.
n) Presentar una solicitud de permiso a la Direccin de la I.E por la ausencia a
clases debidamente justificada.
o) Colaborar en la disciplina de las alumnas durante actuaciones, actividades
programadas por la I.E.
p) Desarrollar su labor con eficiencia, espritu de colaboracin y de servicio,
siendo ejemplo dentro y fuera de la I.E.
q) Orientar a las alumnas deportistas para que cumplan con llevar el uniforme
de educacin fsica correctamente y mantengan adecuada presentacin
personal.
r) Coordinar la salida de las alumnas del aula de clase para cumplir con la
programacin del deporte Escolar Adecore; siendo l quien tenga que
brindarles el asesoramiento oportuno en todo momento.

20

s) Asumir sus funciones con responsabilidad evitando delegar las mismas sin
autorizacin de la Direccin del plantel.

CAPITULO XVI
DE LOS PROFESORES DE LOS TALLERES DE MUSICA, BANDA,
ORQUESTA FILARMONICA, CORO, GRUPO FOLKLORICO
Art. 53.

Los profesores de los talleres de msica, banda, orquesta filarmnica, coro y

folklore son los responsables de la preparacin de las alumnas en el desarrollo
de habilidades y destrezas en cada uno de sus talleres. Dependen jerrquica y
tcnicamente de la Subdireccin General de Formacin. Cumplen las siguientes
funciones:
a) Elaborar el plan del taller respectivo en el mes de Marzo y presentarlo a la
subdireccin de formacin general.
b) Convocar a las alumnas de los diferentes grados de estudios a que
participen de los talleres de msica que brinda la I.E.
c) Seleccionar a las alumnas de acuerdo a sus capacidades y destrezas
artsticas.
d) Promover en las alumnas la identidad cultural regional y nacional.
e) Participar en las diferentes actividades autorizadas por la Direccin dentro o
fuera del plantel dando muestras de su preparacin destacada.
f) Coordinar todas las actividades con la subdireccin de formacin general.
g) Programar, ejecutar y evaluar las actividades extra-curriculares en
coordinacin con la Subdireccin General de Formacin y Coordinacin de
Actividades.
h) Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la Direccin del la I. E. en las
acciones que permitan el logro de los objetivos generales y especficos de la
institucin.
i) Orientar a las alumnas y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanezcan dentro del taller y fuera de la I.E.
j) Velar por el mantenimiento y conservacin de los instrumentos musicales y
de su ambiente que estn najo su responsabilidad.
k) Mantener comunicacin permanente con los padres de familia, para
coordinar, las acciones programadas por la I.E.
l) Asistir con puntualidad al desarrollo de sus sesiones de enseanza.
m) Consignar permanentemente en los registros de evaluacin, los calificativos
obtenidos por las alumnas presentndolos al coordinador (a) del rea de
Educacin por el Arte, en la fecha establecida.
n) Contribuir con el orden y aseo del taller, poniendo especial cuidado en la
conservacin del mobiliario durante el desarrollo de sus clases.
o) Consignar permanentemente en los registros de evaluacin, los calificativos
obtenidos por las alumnas, presentndolos a la coordinadora del rea de
educacin artstica, en la fecha establecida.

21

p) Mantener el orden, limpieza y presentacin de las alumnas en el taller y

durante sus presentaciones dentro y/o fuera del Plantel.
q) Solicitar por escrito y debidamente sustentado, el permiso a la Direccin del
plantel por derecho que le asiste en caso de emergencia, salud y otros que
ameriten su ausencia.
r) Tratar a las alumnas con equidad creando un clima de confianza y empata.
s) Presentar al finalizar el ao, un informe a la subdireccin general sobre la
evaluacin de las actividades programadas en su plan de trabajo.
t) Colaborar con la vigilancia de las alumnas dentro de los recreos y fuera del
colegio, as como en el mantenimiento de la disciplina.
u) Cultivar la vivencia de los valores cristianos en sus alumnas.
v) Cumplir su funcin docente con eficiencia, puntualidad, espritu de
colaboracin y de servicio; dando ejemplo y testimonio de responsabilidad
dentro y fuera de la I.E.
w) Asumir personalmente las funciones inherentes al cargo que desempean,
evitando delegar los mismos sin autorizacin de la Direccin.

DEL INSTRUCTOR PRE-MILITAR

Art. 53.

El instructor pre- militar es el encargado de realizar la preparacin de las

alumnas para efectos de representacin de laI.E. en desfiles, ceremonias
oficiales internas y externas. Dependen de la Subdireccin General de
Formacin. Cumplen las siguientes funciones:
a) Elaborar el plan anual de trabajo en el mes de marzo. Presentndolo a la
subdireccin de formacin general, en el tiempo previsto.
b) Motivar, convocar a las alumnas de los diferentes grados para que participen
en los batallones respectivos.
c) Formar un comit de apoyo al departamento de Instruccin Pre-Militar.
d) Velar por el orden, modales y buena presentacin de las alumnas que
integran los batallones de desfile dentro y fuera del Plantel.
e) Organizar y orientar la formacin diaria de las alumnas en ambos turnos.
f) Tratar a las alumnas con respeto, dndole seguridad y fortalecimiento en su
desarrollo personal.
g) Presentar solicitud de permiso por ausencia a la direccin de la I.E.,
debidamente sustentada por enfermedad u otros.
h) Colaborar con el orden de las alumnas durante las actuaciones y/o
actividades programadas por la I.E.
i) Concurrir con puntualidad a la I.E., registrando su ingreso y prever su
material de trabajo.
j) Realizar los ensayos con las alumnas en un horario especial de tal manera
que las sesiones de enseanza aprendizaje no sean interrumpidas.
k) Seleccionar en el mes de abril a las alumnas que integraran los batallones,
escolta y estado mayor, coordinando con la direccin del plantel.
l) Organizar la polica escolar de la I.E. en coordinacin con el departamento
de O.B.E. y la subdireccin de formacin general.

22

m) Capacitar a las educandas designadas, para que puedan desempaar con

n)
o)
p)
q)
r)

eficiencia y responsabilidad el cargo encomendado.

Preparar y capacitar a las alumnas para su participacin en los diversos
concursos de desfiles escolares.
Registrar la asistencia y evaluacin de las alumnas integrantes de los
batallones bimestrales, presentando sus registros a la subdireccin de
formacin general, en la fecha indicada.
Mantener en buenas condiciones el material asignado a su Departamento.
Presentar, al finalizar el ao escolar, el informe de las actividades
programadas en su plan anual a la subdireccin de formacin general.
Asumir sus funciones con responsabilidad, evitando delegar las mismas sin
autorizacin de la direccin del plantel.

DE LAS AUXILIARES DE EDUCACION

Art.54 .-

Son funciones de las auxiliares de educacin:

En el rea Pedaggica
a) Participa en la elaboracin y ejecucin de los instrumentos de gestin.
b) Orientar el comportamiento de las alumnas en concordancia con las
normas establecidas y llevar el registro anecdtico de las alumnas a su
cargo.
c) Realizar la formacin de las alumnas para el ingreso a clases y en las
actuaciones cvicas y religiosas, en caso sea necesario, dentro y fuera de la
I.E.
d) Apoyar en las acciones de orientacin y bienestar del educando
programadas en el colegio.
e) Informar a la tutora, semanalmente, sobre el comportamiento de las alumnas
a su cargo, en especial de aquellas que presenten dificultades en el rea
acadmica, personal y vocacional.
f) Verificar el buen estado de los TV y VH de cada aula al finalizar las sesiones
de aprendizaje, as como guardar los objetos de las alumnas que queden en
ella.
En el rea Administrativa
a) Mantener actualizado el registro de asistencias e inasistencias de las
educandas por Grados y secciones a su cargo.
b) Controlar el ingreso y salida de las alumnas al Centro Educativo, velando
por el orden, as como la limpieza de las aulas al concluir la jornada de
clases.
c) Informar a la subdireccin respectiva sobre la inasistencia y permanecer en
el aula en caso de ausencia del profesor utilizando para ello el parte de
clase.
d) Permanecer en la I.E en el horario establecido.

23

e) Elaborar el informe mensual de la asistencia de los docentes el ltimo da

hbil de cada mes.
En el rea Istitucional.
a) Orientar a las educandas en la adecuada presentacin del uniforme y aseo
personal; as como la conservacin de la infraestructura, el material
educativo y el mobiliario escolar.
b) Presentar un informe semestral sobre el desarrollo de las actividades,
indicando los logros obtenidos, las dificultades y sugerencias necesarias
para el mejoramiento del servicio educativo.
c) Otras funciones inherentes a su cargo.

SUBDIRECCIN ADMINISTRATIVA
Art. 55.-

Art. 56.-

La Sub-Directora del rea Administrativa: Es una Docente con 40 horas,

propuesta por la Directora de la I.E y es la encargada de administrar y controlar
los bienes, los recursos Financieros y supervisar el Personal a su cargo que
requiere la I.E.
El rea Administrativa est integrada
por: Secretarias,
Bibliotecarias,
Tesorera , Personal de Apoyo, Responsable de Mantenimiento.

Art. 57.-

La Su-Directora del rea Administrativa coordinara con las Subdirectoras de

Formcin General, a fin de brindar un efectivo apoyo a las acciones educativas
que desarrolle la I.E.

Art. 58.-

Funciones Bsicas de la Sub-Directora Administrativa:

a) Administrar los recursos financieros.
b) Llevar el inventario valorado de todos los bienes adquiridos.
c) Distribuir con cargo los materiales solicitados por las diversas dependencias.
d) Supervisar labores del Personal a su cargo.
e) Administrar la documentacin relacionada con la matrcula, certificacin de
las alumnas y otros.
f) Velar por el buen mantenimiento de instalaciones, bienes e infraestructura
de la I.E.
g) Apoyar las acciones educativas que se desarrollen en el Plantel a travs de
servicios conexos, tales como: biblioteca, laboratorio, talleres y otros en
estrecha coordinacin con la Direccin y Sub Direccin de Formacin
General.
h) Recepcionar los bienes segn las caractersticas especificadas en la orden
de compra, facturas y/o boleta de venta para su debido almacenamiento o
distribucin.
i) Distribuir el material educativo de limpieza y otros, para las diferentes reas
del Plantel llevando el control respectivo en una hoja de krdex.
j) Participar en la programacin y dems actividades programadas por la I.E.

Art.59.-

Administracin Financiera:

24

La Administracin Financiera est a cargo de la Sub Directora del rea

Administrativa, cuyas funciones son:
a) Controlar todo el movimiento econmico de la I.E.
b) Controlar y supervisar el movimiento econmico financiero de los libros de
Caja Bancos y balance de los ingresos y egresos de la I.E.
c) Verificar y rubricar el libro caja, inventarios y balances y documentos
sustentatorios.
d) Controlar que la existencia de bienes, muebles y enseres as como las
dems adquisiciones, transferencias, donaciones y otros estn registrados
en el inventario fsico general.
e) Actualizar el Inventario fsico de bienes en forma anual.
f) Depositar dentro de las 24 horas los fondos provenientes de los Ingresos en
las cuentas bancarias que corresponde.
g) Supervisar y controlar los ingresos provenientes de alquiler de kioscos,
documentos valorados como: certificados, constancias de estudios, FUT y
otros, as como servicios de subsanacin de cursos, alquiler de instalaciones
del C.E..
h) Coordinar con la Direccin del Plantel, el arqueo de caja de acuerdo a las
normas del sistema de tesorera.
i)
Art.60.-

Administracin de Personal Administrativo

La administracin de personal administrativo y de servicio estar a cargo de la
Sub Directora Administrativa, cuyas funciones y atribuciones son las siguientes.
a) Coordinar con la I.E., para ubicar adecuadamente a todo el personal a fin de
lograr el desenvolvimiento, armnico y preciso en sus cargos.
b) Aplicar, elaborar formatos referentes al sistema de personal.
c) Integrar el Comit de Evaluacin del Personal.
d) Actualizar el legajo personal administrativo
e) Emitir el informe de faltas y tardanzas del personal administrativo en forma
oportuna a la DREL.
f) Tramitar las Licencias y los permisos del personal del Plantel.
g) Llevar el control del cumplimiento de las vacaciones del personal.
h) Brindar informacin referente a documentos legales y de oficio que ingresen
a la I.E.
DE LA TESORERA

Art.61.-

La Tesorera es la persona encargada de recaudar los ingresos y recursos

propios de la I.E; as como donaciones. Depende de la Sub Direccin
Administrativa tiene las siguientes funciones.
a) Recepcionar e informar diariamente a la Sub Direccin Administrativa sobre
el movimiento econmico realizado.
b) Registrar los ingresos y egresos financieros en el libro diario, caja y bancos
y otros formatos del Centro Educativo, utilizando los documentos
sustentatorios, tales como recibo, boleta de venta, facturas, acta de
donacin, etc.
c) Realizar pagos por concepto de movilidad, compra de bienes y servicios y
otros, previa autorizacin de la Direccin y Sub Direccin Administrativa.

25

d) Organizar el archivo de la documentacin contable del Centro Educativo.

e) Efectuar oportunamente el depsito de ingresos recaudados en la entidad
financiera con la debida autorizacin de la Sub Directora Administrativa.
f) Participar en calidad de apoyo en la distribucin de materiales a las
diferentes reas del Plantel.
g) Elaborar la documentacin referente a alquiler y conduccin de kioscos del
Centro Educativo.
h) Elaborar el libro diario, libro caja, libro balance, as como informe mensual
del movimiento de recursos propios del Centro Educativo para su remisin a
la Direccin Regional de Educacin.
i) Realizar otras funciones inherentes al cargo otorgadas por la Direccin del
Plantel.
DE LAS SECRETARIAS
Art.62.-

El rea de secretara depende directamente de la Direccin del Plantel y la Sub

Direccin Administrativa

Art.63.-

Son funciones de rea de secretara del Centro Educativo:

a) Elaborar la correspondencia oficial del Plantel (oficios, memorandos
Resoluciones directorales, decretos directorales, estadsticas, etc.) as como
todos los documentos de tramite interno (informes, cuadros de hora , otros)
b) Organizar el archivo de los diferentes documentos administrativos,
documentos de evaluacin, manejados en el rea.
c) Expedir los Certificados oficiales estudios
d) Ejecutar la matrcula de las alumnas, la ratificacin de las mismas
actualizando datos en el programa elaborado para tal fin, en coordinacin
con la Sub Direccin de Administracin observando el cumplimiento de
normas del Ministerio de Educacin.
e) Ingresar datos al programa para actualizar las Nminas de Matrcula de las
alumnas, por secciones y grados de estudios y remitirlas oportunamente a la
DREL.
f) Organizar el archivo de escalafn interno, del personal del Centro
Educativo.
g) Revisar y preparar la documentacin para la firma respectiva de la Madre
Directora.
h) Realizar otras funciones a fines al cargo que le asigne la Direccin o Sub
Direccin Administrativa.
DE TRMITE DOCUMENTARIO
La Encargada de Trmite Documentario depende de la Sub Direccin
Administrativa

Art.64.-

a) Brindar trato amable y corts a los usuarios as como al personal del Centro
Educativo.
b) Recepcionar expedientes sellndolas, y registrndolas en el Programa
diseado para esta dependencia.

26

d) Derivar los expedientes ingresados a las dependencias que corresponda,

previo cargo.
e) Llevar la estadstica de documentos ingresados y atendidos para una mejor
informacin hacia el usuario.
f) Organizar el archivo de documentos del rea.
g) Apoyar las acciones administrativas de la Direccin y Subdireccin
administrativa.
h) Ingresar notas de cursos de cargo y subsanacin en el programa de
evaluacin establecido.
i) Elaborar constancias que solicita el personal de la institucin y alumnas.
j) Informar sobre los plazos establecidos para el ingresos de expedientes por
parte de usuario.
k) Velar por la emisin oportuna de documentos o informacin solicitada.
l) Recibir y remitir la correspondencia con cargo numerado, firma y sello del
recepcionante.
ENCARGADO DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACIN DE EVALUACIN
TCNICO PEDAGOGICO:
Art.65.-

Depende de la Sub direcciones de la I.E.

Es responsable de digitar y disear oportuna y eficiente de los siguientes
documentos tcnico pedaggicos:
a) Padrones de matrcula, seleccionando: alumnas invictas, desaprobadas en
uno, dos, tres cursos y remitentes.
b) Planillones de notas por bimestres y anuales.
c) Libretas de informacin de cada bimestre y anual, indicando el mrito de la
alumna en la seccin, grado y general, as como tambin los cursos
desaprobado y de cargo.
d) Actas consolidadas de fin de ao y de aplazados.
e) Estadsticas del rendimiento acadmico por bimestre y anual.
f) Horario de clases por seccin y docente.
g) Plan de estudios cuadro de distribucin de horas.
h) Escalafn de personal docente
i) Digita el inventario fsico general.
Disear Programas:

Trmite Documentario

Evaluacin y registro .- Registro Libretas de Notas

Matricula, Nmina, Actas Promocionales y de Aplazados
Contabilidad
Escalafn de Profesores
Control de Material Educativo y de Limpieza
Biblioteca
Inventario de Bienes y Servicios
Horario de clase por seccin y por trabajador
Estadstica
27

b)Establecer la conexin de los rganos de Apoyo con la Direccin del C.E.

mediante red.
Programa para alumnos de vacaciones tiles determinar datos
completos de alumnos ingresantes que formen parte del Centro
Educativo
c) Disear y actualizar el programa de Sistema de Matrcula, del procesamiento
de notas, nminas, actas, directorio de las alumnas, Padres de Familia.
d)Elaborar los Planillones de notas; por perodos, semestrales y anuales,
libretas.
e)Elaborar Libretas de Informacin de cada perodo.
f)
Cuidar y conservar las Computadoras de Direccin y Sub Direccin de
Formacin General y Sub Direccin Administrativa.
g)Efectuar todos los trabajos de su perfil que le sean solicitados por la Directora,
Sub Directora Administrativa y de Formacin General.
h)Organizar y mantener actualizado los inventarios de los Departamentos o
reas en CD.
i) Presentar en Coordinacin con la Sub Direccin de Formacin General, las
estadsticas del rendimiento acadmico por reas utilizando representacines
grficas.
DEL TECNICO DE LABORATORIO
Art.66

Art.67

Depende de la Sub direccin tiene las siguientes funciones:

a) participar en la elaboracin del Plan de Trabajo y Cronograma de clases y
prctica de laboratorio.
b) Preparar las computadoras para las clases y prcticas de laboratorio.
c) Elaborar el cuadro de requerimientos de equipos y materiales.
d) Organizar el inventario fsico altas y bajas de equipos y dems enseres.
e) Realizar el mantenimiento y conservacin de los equipos de cmputo,
velando por la seguridad de los mismos.
f) Clasificar, codificar y registrar todos los equipos y otros componentes.
g) Actualizar el Reglamento de laboratorio de informtica
h) Fomentar un espritu de solidaridad y respeto entre los usuarios.
i) Mantener en buen estado el laboratorio de informtica e informar
Subdireccin acerca de las irregularidades que se presenten en los equipos.
j) Participar en el desarrollo de clases, previo acuerdo con el Docente.
k) Desarrollar otras labores encomendadas por la Direccin y o Subdireccin,
estando prohibido la ejecucin de otros trabajos solicitados por profesores
y/o jefaturas.
DE LAS BIBLIOTECARIAS
la Bibliotecaria tiene las siguientes funciones:
a) Clasificar los libros y textos segn el Sistema Dewuey autorizado por el
MED.
b) Organizar tcnicamente el Catlogo de la Biblioteca, para uso de las
lectoras.
c) Conservar y mantener en buen estado los libros, forrndolos
encuadernndolos, en caso necesario, y pegndoles etiquetas con el
cdigo.
d) Llevar la estadstica diaria de los libros prestados a profesores.

28

e) Cuidar el orden y la disciplina de los usuarios en la sala de lectura.

f) Llevar al da el inventario, en el que inscribir todo libro que ingreso, con los
datos del autor, titulo, precio y procedencia.
g) Llevar un cuaderno de cargos con los libros solicitados por los profesores.
h) Mantener ordenados diariamente los libros en los estantes.
i) Presentar semestralmente a la Direccin del Plantel, su informe sobre la
marcha de la Biblioteca, adjuntando las sugerencias y recomendaciones
para el mejoramiento de este servicio.
j) Custodiar los libros encomendados a su cuidado, en caso de perdida, debe
reportar dicha prdida a la sudirectora de administracin en caso de que no
hubiera dado cuenta oportuna a la Sub Directora Administrativa es
responsable de su devolucin.
k) Velar por el estricto cumplimiento de las normas de uso de la Biblioteca.
DEL AREA DE MANTENIMIENTO
Art.68

La persona encargada del mantenimiento deber organizar, supervisar y

controlar todo lo concerniente al mantenimiento del local y equipos fijos.
Son funciones de la persona encargada de esta oficina:
a) Velar por la conservacin del local, mobiliario, implementos, equipos, entre
otros.
b) Informar oportunamente sobre el deterioro del mobiliario, implementos u
otros afines para su reparacin.
c) Tener a sus rdenes y monitorear el trabajo del personal de servicio del
Plantel, sus labores y vigilando su estricto cumplimiento previa coordinacin
de la Direccin y Sub Direccin Administrativa.
d) Rendir parte diario a la Sub Direccin Administrativa de los desperfectos y
necesidades que observa y el cumplimiento de funciones del personal de
servicio.
e) Administrar el uso adecuado del material de limpieza y mantenimiento as
como otras tareas encomendadas.
f) Llevar el inventario valorado de todos los bienes.
g) Verificar y actualizar el inventario mencionado.
h) Verificar el cambio de lugar de los muebles y enseres, consignando su
reubicacin en el inventario.
i) Entrega a las diversas dependencias con cargo , el mobiliario e implementos
que le corresponden, controlando su conservacin e integridad.
j) Mantiene en el almacn la dotacin de materiales excedente de las diversas
dependencias bajo responsabilidad.
k) Realizar otras funciones encomendadas por la Direccin y Sub Direccin
Administrativa.
l) Verificar bajo responsabilidad los bienes y enseres en cada dependencia de
la I.E.

Art.69

DEL PERSONAL DE SERVICIO

Dependen de la Oficina de mantenimiento, y de la Sub Direccin Administrativa.
Es responsabilidad del personal de servicio del Plantel, todo lo relacionado al
orden, limpieza, ornato y conservacin de los bienes a su cargo.

29

Las Funciones del Personal de Servicio son:

a) Realizar el mantenimiento, conservacin y limpieza de los bienes del
Colegio(pisos, servicios higinicos, paredes, ventanas, etc) de acuerdo a la
racionalizacin y distribucin del trabajo.
b) Custodiar los bienes y enseres del ambiente a su cargo.
c) Vigilar el adecuado uso del fluido elctrico as como que las luces no
queden encendidas en las aulas.
d) Apoyar en el desarrollo de las diversas actividades de la I.E.
DEL DEPARTAMENTO DE IMPRESIONES
Art.70

Art.71

Art.72

Art.73
Art.74
Art.75

Son funciones del responsable de impresiones:

a) Imprimir a tiempo el material de carcter pedaggico o administrativo
necesario para el desarrollo de las actividades en la I.E, previo visto bueno
de las Sub Direcciones.
b) Mantener en absoluta reserva el material impreso, por lo tanto el encargado
entregar dicho material, slo a la persona que le corresponde.
c) Llevar el archivo del material impreso, guardando una copia, a excepcin de
las evaluaciones y prcticas calificadas.
d) Cuidar y mantener las mquinas y otros implementos a su cargo, as como
informar oportunamente sobre el deterioro de los mismos.
e) Imprimir con calidad y exactitud los trabajos y coordinar oportunamente
para la suministracin de material y otros accesorios necesarios.
Su labor se evala por la calidad, volumen de trabajo y sobre todo por la actitud
de reserva de todo aquello que se le encomiende para su impresin,
bsicamente en los relativo a pruebas y exmenes, considerndose falta grave
el descuido y conocimiento de personas extraas al departamento de
impresiones.
DEL ENCARGADO DE LA PISCINA
La persona encargada de la piscina desempea las siguientes funciones:
a) Abrir la puerta del Colegio para el ingreso de las alumnas(6:30 a.m. abril a
diciembre)
b) Realizar el mantenimiento de la piscina en forma general.
c) Instalar micrfono para la formacin(abril a Diciembre)
d) Realizar otras acciones afines al cargo que le asigne la Direccin o Sub
Direccin.
(consultar)
DEL PORTERO
La persona encargada para ocupar este puesto debe poseer condiciones
necesarias para establecer buenas relaciones humanas.
El portero depende del supervisor de conservacin y servicios.
Son funciones especficas del portero:
a) Realizar labores de seguridad, vigilancia y portera del Centro Educativo.
b) Controlar y orientar el ingreso y salida del pblico en general.

30

c) Controlar que los muebles y enseres que salen del Plantel, cuenten con la
respectiva autorizacin del Director.
d) Elaborar los informes de acciones y hechos ocurridos durante su jornada.
e) Apoyar en las tareas de distribucin de documentos dentro y fuera del
plantel.
f) Realizar traslados de muebles, equipos y otros enseres.
g) Realizar otras funciones afines al cargo al que se le asigna.

DEL GUARDIAN
Art.76

El Guardin depende de la Sub Direccin de Administracin de la I.E, son

funciones especficas del guardin:
a) Cumplir actividades de vigilancia y seguridad en horario nocturno y en das
no laborables.
b) Controlar el ingreso de materiales diversos dentro de su jornada de trabajo,
dando cuenta en el da a su jefe inmediato.
c) Velar por la seguridad y conservacin de los bienes del Centro Educativo,
durante su horario de trabajo.
d) Realizar rondas permanentes por todos los ambientes del Centro Educativo,
verificando por todo este sin novedad, en caso contrario tomar las
acciones ms convenientes revisar cada uno de los ambientes del centro
educativo verificando que no existen aulas, luces y/o artefactos
encendidos.
e) Informar oportunamente y bajo responsabilidad a la Direccin del Centro
Educativo sobre irregularidades suscitadas en el plantel.
f) Hacer limpieza general de la frontera del Colegio, incluyendo sbados y
domingos (dos veces al da); as como de las plataformas deportivas y
reas no construidas.
g) Controlar que los despojos sean llevados y quemados diariamente.

FALTAS , SANCIONES Y ESTIMULOS DEL PERSONAL DOCENTE ADMINISTRATIVO Y

SERVICIO
Art.77.-

DEL PERSONAL DOCENTE:

Constituyen faltas del Personal Docente los siguientes:
a) Marcar el ingreso y salida de otro Docente en el Control de asistencia en las
diferentes actividades programadas por el Centro Educativo.
b) Incumplimiento de sus funciones, desempeo negligencia o doloso de la
mismas.
c)
Abandonar la I.E. u aula dentro de la jornada laboral sin autorizacin de la
Sub Direccin correspondiente.
d)
Abandonar el aula para preparar o recoger material Educativo.
e)
Inasistir a la I.E. sin comunicar el motivo de su ausencia.
f)
Trato descorts a compaeras de trabajo a Personal Administrativo ,de
Apoyo, alumnas y Padres de Familia
g)
Cometer Infidencia o deslealtad en perjuicio de la Institucin.
h)
Cometer actos reidos con la moral y buenas costumbres.

31

i)
j)
k)
l)
m)

Reiteradas tardanzas e Inasistencias al Centro Educativo y saln de

clases.
Dictado de clases particulares remuneradas a alumnas que ensean en el
Centro Educativo.
Realizar ventas de objetos, libros y otros artculos a las alumnas y
Personal de la I.E sin autorizado de la direccin.
Tratar en clase asuntos no relacionados con la currcula y/ o contrarios al
ideario del plantel.
Hacer propaganda de ndole poltico dentro del plantel.

Del Personal Administrativo:

a)
b)
c)
d)
e)
f)

Incumplimiento de las funcione asignadas, negligencia en los mismos o

conductas dolosas utilizando el cargo.
No marcar su entrada y salida a la I.E y marcar el ingreso y salida de otro
trabajador
Obstaculizar el cumplimiento de lo principios y lineamientos cristianos del
Centro educativo.
Abandonar el Plantel en incumplimiento de tareas sin permiso de la
Direccin.
Censurar las disposiciones emanadas por la autoridad Superior, dentro del
marco de la ley, y fomentar el desacato de los mismos.
Las faltas se tipifican u omisin y su gravedad ser evaluando las
siguientes condiciones:
- Circunstancias en las que se comete,
- La forma de comisin
- La reincidencia de varias faltas
- La participacin de uno o mas trabajadores y los efectos que
producen la falta.

Del Personal de Servicio:

a) Incumplimiento de funciones encomendadas por la Direccin del plantel.
b) Facilitar el ingreso de personas extraas sin autorizacin de la Direccin
c) Trato descorts con el Personal Directivo, Jerrquico , Docente,
Administrativo, alumnas y Padres de Familia.
d) Cometer negligencia en la seguridad de bienes, e infraestructura del centro
Educativo.
Art. 78

Sanciones al Personal Docente , Administrativo y de Servicio

a) Se harn acreedores a llamada de atencin via memorando, por
incumplimiento de funciones y tareas delegadas en las diferentes
actividades programadas por el Centro Educativo.
b) Las ausencias injustificadas del Personal en forma reiterada sern
informadas a la Direccin Regional de Educacin para el descuento de Ley.
c) Segn la gravedad de las faltas cometidas, sern informados y puestos a
disposicin de la Direccin Regional de Educacin

Art. 79

De los Estmulos

32

El Personal que haya desempeado con eficiencia el desarrollo de sus funciones

se hara acreedor a los siguientes estmulos.
a) De agradecimiento :
Al Personal que hubiera cumplido 25 aos(Personal Docente y
Administrativo) de labor Educativa o Administrativa , se otorgar medalla al
mrito a cargo de la Asociacin de Padres de Familia as como Resolucin
Directoral del Plantel
b) De Felicitacin:
Al Personal que cumpla satisfactoriamente su funciones durante el ao
lectivo a travs de oficio o Resolucin
c) De Reconocimiento:
- La Asociacin de Padres de Familia, reconoce la labor
desempeada por el Docente en el Da del maestro, otorgndole un
presente
- Reconocimiento al Personal Administrativo en el Da del Servidor
Pblico de acuerdo a dispositivos legales vigentes(29 de Mayo)
d) Compensacin Horaria:
Por Trabajo realizado en exceso a la jornada laboral, siempre y cuando no
pudiera ser remunerada.

CAPITULO XXVIII
DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LAS ALUMNAS
DE LOS DERECHOS DE LAS ALUMNAS:
Art. 83.-

Son derechos de las alumnas:

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

Ser tratadas con respeto y equidad.

Recibir una educacin que contribuya al desarrollo de capacidades,
conocimientos, valores y actitudes que le permita su auto-realizacin
personal.
Recibir estmulos en mrito al destacado cumplimiento de sus deberes.
Ser atendidas por las autoridades de la Institucin Educativa en sus
peticiones sobre asuntos pedaggicos y administrativos y todos aquellos
que se deriven de sus necesidades e intereses como alumnas.
Ser evaluadas fuera del cronograma establecido por motivo de
enfermedad, representar a la I.E. y fallecimiento de un familiar directo,
debidamente justificado.
Estar informada oportunamente del resultado del proceso de su
evaluacin.
Ser exonerada de la parte prctica del rea de Educacin Fsica, por
motivo de salud, previa presentacin de constancia mdica que acredite
su incapacidad.
Recibir oportunamente los primeros auxilios en caso de accidente o
enfermedad.

33

9)

Elegir y ser elegida como representante del aula y de la Institucin

Educativa.

DEBERES DE LAS ALUMNAS

Art. 84.- Son deberes de las alumnas
1)
Participar responsablemente en los sacramentos, celebraciones
Eucarsticas, Jornadas y retiros espirituales dando muestra de su
verdadera vivencia cristiana. (Dando muestra de su verdadera vivencia
cristiana.
2)
Asistir con puntualidad a la I.E. sin detenerse en lugares pblicos
respetando el horario establecido:
a)Turno Maana : Ingreso 6.40 a 6.50a.m..
Salida 12.30.horas.
b) Turno Tarde : Ingreso 12.30 a 12.40p.m.
Salida 18.20 horas.
3)
Permanecer en el aula y en la institucin educativa durante el horario de
clase establecido.
4)
Dirigirse a su hogar sin detenerse en lugares pblicos estando
uniformada.
5)
Asistir a la I.E. debidamente uniformada:
a)
Falda de color gris, blusa blanca, chompa de color rojo y fuste
blanco segn modelo.
b)
Insignia acrlica en la parte superior izquierdo del tirante de la
falda.
c)
Medias de color gris hasta la rodilla.
d)
Calzado escolar negro con pasadores.
e)
Cabello trenzado con carmn negro.
f)
Maletn negro.
6)

7)
8)
9)
10)
11)

Llevar el uniforme de educacin fsica considerando:

a)
Buzo azul segn modelo.
b)
Polo blanco con insignia.
c)
Pantaloneta azul.
d)
Zapatilla blanca de lona , medias y tolla de color blanco.
e)
Maletn azul con logotipo de la I.E.
Reponer los bienes y enseres de la I.E. cuando es responsable de su
deterioro.
Asumir con responsabilidad las exigencias acadmicas, formativas
como: estudio, tareas, trabajos de investigacin, evaluaciones y otras
actividades.
Vivenciar y testimoniar valores de alegra, fraternidad, compasin
orden, autoestima, honradez, respeto, solidaridad y responsabilidad
dentro y fuera de la I.E.
Participar
con responsabilidad
en las actividades religiosas,
acadmicas, formativas, culturales, sociales y deportivas que se
desarrollen dentro y fuera de la I.E.
Conservar la infraestructura y el equipamiento de la I.E. Talleres,
laboratorios, biblioteca, servicios higinicos, carpetas, aulas y otros.

34

12)

Respetar al Personal Directivo, personal docente, administrativo, de

servicio y a sus compaeras.
Representar con responsabilidad a la I.E. en eventos acadmicos,
religiosos, cvicos-patriticos, culturales, deportivos, cientficos.
Utilizar un lenguaje en concordancia con el perfil de la alumna
rosarina.
Entregar, oportunamente, los comunicados de la I.E. a sus padres o
apoderados.
Asumir el cumplimiento del reglamento interno.

13)
14)
15)
16)

CAPITULO XXIX
DE LOS ESTIMULOS Y MRITOS
Art. 85.-

Las alumnas, por acciones destacadas dentro o fuera de la I.E. reciben los
siguientes estmulos:
1)
Felicitacin escrita (Resolucin, oficio, cartas y otros).
2)
Designacin como brigadieres escolares a las alumnas que poseen
cualidades de liderazgo y buen rendimiento acadmico.
3)
Reconocimiento mediante Resolucin Directoral a las alumnas que
ocupen primer
puesto en rendimiento acadmico en su seccin
o grado.
4)
Distincin: Premio de Excelencia, Resolucin Directoral de
reconocimiento y Medalla de Oro cuando la alumna ocupe el primer
puesto en rendimiento acadmico durante los cinco grados de
estudios.
5)
Distincin: Resolucin Directoral de reconocimiento y Medalla de
Plata cuando la alumna ocupe el segundo en rendimiento acadmico
durante los cinco grado de estudios.

Art. 86:

Se consideran mritos en las alumnas:

1)
2)
3)
4)
5)

Art. 87.

Destacar en rendimiento acadmico.

Participar y sobresalir en eventos Cientficos, religiosos,
Culturales y Deportivos.
Contribuir con el cuidado y conservacin de su aula y medio
ambiente.
Entregar oportunamente objetos extraviados
Cumplir responsablemente funciones encomendadas.

.
Los estmulos no contemplados en el Art. 84 del presente Reglamento se
establecern con criterio del CONEI previo informe del responsable.

DE LAS FALTAS Y SANCIONES

Art. 88.

Se consideran faltas:
1)
2)
3)

Llegar tarde al Centro Educativo.

Faltar a la I.E y no justificar oportunamente.
Asistir a la I.E con el uniforme incompleto.
35

4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
25)

Art. 89.

Desaseo personal.
Uso de maquillaje, cabello teido, uas largas o pintadas.
Ingresar a las aulas antes de iniciar las clases y durante los recreos.
Fomentar desorden en el aula o en la formacin.
Incumplir funciones de Brigadier.
Portar celulares, alhajas y otros objetos de uso no pedaggico.
Evadirse del aula o formacin.
Utilizar los servicios de Internet para uso no pedaggicos.
Utilizar un vocabulario soez y jerga para dirigirse a sus compaeras, as
como porta material pornogrfico.
Vender artculos dentro de la I.E.
No representar a la I.E. en actividades planificadas habiendo sido
seleccionadas y preparadas para ello.
Caminar acompaada de amigos, fomentar escndalos o visitar
lugares pblicos, estando uniformadas.
Deteriorar los bienes y enseres de la I.E.
Participar en concursos pblicos no autorizados por la I.E.
Salir de su casa con el uniforme i no ingresar a la I.E.
Fraude comprobado en sus evaluaciones.
Agredir fsicamente a sus compaeras
Evasin de la I.E.
Faltar el respeto al personal que labora en la I.E.
Tener dos aos consecutivos de conducta condicional.
Hurto comprobado.
Formar grupos de la I. E. que atentan contra la moral y las buenas
costumbres, as como consumo de bebidas alcohlicas cigarrillos
y drogas.

Se consideran sanciones:
1)

2)

3)
4)
5)
6)

7)

Si la alumna acumula dos tardanzas, llamada de atencin escrita al

Padre de Familia y/o apoderado para el cumplimiento de su compromiso
con al I.E. y a la alumna en caso de reincidencia se le disminuir un
punto por cada tardanza en el bimestre.
Por una falta injustificada llamada de atencin escrita al Padre de familia
y/o apoderado para el cumplimiento de su compromiso con ala I.E. y a la
alumna en acaso de reincidencia se le disminuir dos puntos por cada
falta injustificada en el bimestre.
Las alumnas que cometan las faltas contempladas en los incisos 3, 4 y
5 del Art. 88 se le disminuir un punto por cada falta.
A las alumnas que incurran en las faltas consideradas en los incisos 6 y
7 del Art. 88 se les anotar dos puntos menos en su conducta.
El brigadier que incumpla en sus funciones y acumule dos partes
disciplinarios ser destituida del cargo.
A las alumnas que cometan faltas estipuladas en los incisos 9, 10, 11,
12, 13 del Art. 88 se le anotar tres puntos menos en su conducta. Los
objetos de uso prohibido en la I.E. permanecern en la coordinacin e
tutora hasta finalizar el ao escolar.
Se disminuir cinco puntos en su conducta a las alumnas que cometan
las faltas estipuladas en los incisos, 14, 15 y 16 del Art. 88.

36

8)

Art. 90

Se suspender cinco das hbiles a las alumnas que cometan faltas

estipuladas en los inciso 17, 18,19 del Art. 88.
9)
Se suspender ocho das hbiles a las alumnas que cometan faltas
contempladas en los incisos 20, 21, 22, del Art. 88 sin derecho a
evaluacin.
10)
Las alumnas que cometan las faltas contempladas en los incisos 23, 24
y 25 sern separadas de la I.E. sin derecho a reclamo alguno.
Toda suspensin ser de acuerdo a las decisiones del CONOEI.

CAPITULO XX
DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CONEI
Art. 91

El Consejo Educativo Institucional es el rgano de participacin, concertacin y

vigilancia ciudadana de la I.E. que colabora con la promocin y ejercicio de una
gestin eficaz, transparente, tica y democrtica que promueve el respeto a los
principios de equidad, inclusin e interculturalidad en la Institucin Educativa.

Art.92

De la conformacin del Consejo Educativo Institucional:

El CONEI estar conformado por: Directora quien lo preside; Sub Directoras de
Formacin General de ambos turnos; un representante del personal docente; un
representante del personal administrativo; un representante de Padres de
Familia y la brigadier general representante de alumnas.

Art. 93

El periodo de representacin en el Consejo Educativo Institucional es de dos

aos. La representante de alumnas, si est en el ltimo ao de estudios, es
elegida por un ao.

Art. 94

La Institucin Educativa, en coordinacin con la Direccin Regional de

Educacin, promover la capacitacin de los integrantes del Consejo Educativo
Institucional, para el mejor desempeo de sus funciones.

Art. 95

De las funciones del CONEI

Son funciones del Consejo Educativo Institucional:
A)

En los aspecto de participacin:

Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto
Educativo Institucional, as como de los instrumentos de gestin
educativa (PAT, RI, PCC, etc.)
Promover mecanismos y modelos de participacin de los actores
educativos de la sociedad civil, para contribuir al buen clima y
liderazgo institucional, as como en la evaluacin de la gestin de la
Institucin, orientada a mejorar su prestigio en la comunidad.

37

Proponer acciones concretas de sensibilizacin en la comunidad

educativa orientadas a la conservacin del local, uso adecuado del
mobiliario y equipos de la I.E.
Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la
defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad educativa.
Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia
del personal docente y administrativo de la I.E. de acuerdo con la
normatividad especfica que emita el Ministerio de Educacin.
Promover mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal
docente y administrativo que destaquen en su desempeo en aula y
en la I.E., y a las alumnas segn los resultados obtenidos en el
marco del Proyecto Curricular de Centro y en el Proyecto Educativo
Institucional.
Proponer a la APAFA por medio de su representante, mecanismos e
instrumentos para contribuir a la mejora de los aprendizajes de sus
hijos, desde la familia y en la I.E., a partir de aprender a escuchar a
los hijos, del mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, el
apoyo en la ejecucin de las tareas escolares y la prctica vivencial
de los valores.

B)

En aspectos de concertacin:
Brindar apoyo a la Direccin de la I.E. en la resolucin de conflictos
que se susciten en sta, priorizando soluciones concertadas frente a
quejas o denuncias que no impliquen delito.
Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestin
pedaggica, institucional y administrativa de la I.E.

C)

En aspectos de vigilancia ciudadana:

Vigilar el acceso, matrcula oportuna y permanencia de las alumnas
en la I.E.
Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.E. y aquellos que,
de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la
APAFA estn comprometidos con las actividades previstas en el
Plan Anual de Trabajo.
Ejercer acciones de vigilancia en el desempeo de los actores de la
I.E. y evitar acciones externas que afecten el buen funcionamiento
institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestin transparente y
participar en su evaluacin.
Supervisar y verificar el cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje que reciben las alumnas d acuerdo a lo programado en
los documentos tcnicos de gestin pedaggica.
El CONEI deber elegir entre sus integrantes a un miembro veedor,
para el proceso electoral de la APAFA, quien deber informar sobre
los resultados al CONEI.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

38

Art. 96.

Lo no establecido en el presente reglamento se resuelve a travs de la

normatividad vigente: Ley General de Educacin, Ley de Profesorado,
Ley de la Carrera Pblica Magisterial, Ley de Bases de la Carrera
Administrativa y de Remuneraciones del Sector Pblico, as como otras
normas conexas y supletorias segn sea el caso, con participacin del
CONEI.

39