REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOSR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO RURAL GERVASIO RUBIO
CENTRO DE ATENCIN ZEA
SUB PROGRAMA DE DOCTORADO

LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Facilitador: Dr. Daniel Duarte

Participantes: Flores P., Mara Rosa
C.I. N 5.202.605

Mrida, mayo 2014.

TEMA I

EL CONOCIMIENTO Y EL MTODO CIENTFICO.

1.1. FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO.

El conocimiento cientfico es el conjunto de informaciones obtenidas al usar las
facultades intelectuales para observar y entender la naturaleza, cualidades,
funciones y relaciones de las cosas.
La epistemologa (del griego, episteme, conocimiento y logos, teora) es la
rama de la filosofa que estudia la teora del conocimiento y las relaciones entre
el sujeto que conoce y el objeto conocido.
En el conocimiento cientfico el objeto de estudio deber ser analizado
sistemticamente con la rigurosidad analtica que amerite el mtodo.
El conocimiento cientfico es: Objetivo, (Verificable por otros) Sistemtico
(requiere planificacin y orden) Acumulativo (se apoya en antecedentes
experimentales) Preciso y predictivo (permite proyeccin de eventos futuros)
Ahora bien, existen diferentes doctrinas epistemolgicas, donde se polarizan
propuestas para explicar la esencia del conocimiento.
Racionalismo: La causa principal del conocimiento reside en el pensamiento.
Conjuga la filosofa con la lgica y la matemtica.
Empirismo: Sostiene que la nica causa del conocimiento es la experiencia.
Apriorismo: Considera una fuente mixta del conocimiento basada tanto en la
razn como en la experiencia. Es un esfuerzo de intermediacin entre el
racionalismo de los matemticos y el empirismo de las ciencias naturales. Admite
que existen elementos cognoscitivos previos a la experiencia.
Dogmatismo: Supone el contacto entre el sujeto y el objeto, como una verdad
ilimitada y sin dudas.
Escepticismo: Niega la posibilidad de contacto entre el sujeto y el objeto. El
sujeto no puede aprender al objeto ni emitir juicios.
Subjetivismo: Admite que hay una verdad pero limita su validez. No es tan
radical como el dogmatismo y el escepticismo.

Pragmatismo: Al igual que el escepticismo, el pragmatismo descarta la

existencia de una verdad universal a priori, porque la vincula con la concepcin
prctica del hombre.
Criticismo: Es otra postura intermedia entre el dogmatismo y el escepticismo. El
criticismo es una sntesis que admite simultneamente la confianza y la
desconfianza en la razn humana. Examina antes de aceptar.
Fenomenologa: Las cosas se perciben segn las bases conceptuales del
conocimiento personal.
Positivismo: Slo tiene sentido el conocimiento cientfico. Cualquier
conocimiento vlido es verificable con experimentos.
1.2. ELEMENTOS DEL MTODO CIENTFICO.
El mtodo cientfico es el procedimiento planteado que se sigue en la
investigacin para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos,
para desentraar sus conexiones internas y externas, para generalizar y
profundizar los conocimientos as adquiridos, para llegar a demostrarlos con
rigor racional y para comprobarlos en el experimento y con las tcnicas de su
aplicacin.
Es un proceso que significa el planeamiento y ejecucin de una
estrategia, pautada por el mtodo cientfico, orientada al logro de objetivos y
cuyos resultados deben ser expresados con la mayor objetividad y lgica posible
ELEMENTOS: Goode y Hatt presentan como elementos fundamentales del
mtodo cientfico los conceptos y las hiptesis, teniendo en cuenta su carcter
sistemtico. Los conceptos. Puesto que la ciencia investiga aspectos de la
realidad para comunicar sus hallazgos cada una de las ciencias utiliza trminos O
conceptos propios. De ah que se puede decir que cualquier ciencia tiene su
sistema conceptual.
El concepto como abstraccin. Los conceptos son construcciones lgicas
creadas a partir de impresiones de los sentidos o de percepciones y experiencias.

El concepto no es el fenmeno en s. Los conceptos, como hechos, son

abstracciones y tienen significado dentro de un marco de referencia~ dentro de
un sistema terico.
Conceptos y comunicacin. Los conceptos de la ciencia tienen que ser
comunicables. Han de estar construidos de tal modo que se conozcan todas sus
caractersticas, se debe poseer un vocabulario cientfico que sea adecuado para la
comprensin del desarrollo conceptual propio de su campo de actividad; los
trminos precisos son fundamentales para la comunicacin fcil.
Definicin operacional. Un concepto es un conjunto de instrucciones. Una
definicin operacional puede definir un fenmeno de modo ms preciso, por
cuanto esboza las instrucciones para adquirir la misma experiencia que ya otros
adquirieron. Para establecer una definicin operacional tiene que procederse a
una investigacin considerable respecto al fenmeno que se tiene que definir.
Las hiptesis. La teora puede dar orientacin a la bsqueda de hechos. Una
hiptesis indica lo que se est buscando. Al analizar lgicamente los hechos de
una teora, pueden deducirse relaciones distintas de las establecidas en ellas; aqu
todava no se sabe si tales deducciones son correctas. Sin embargo, la
formulacin de la deduccin constituye una hiptesis; si se la comprueba, pasa a
formar parte de una futura construccin terica; luego la relacin entre hiptesis
y teora es muy estrecha.
As Una hiptesis es Una proposicin que puede ser puesta a prueba para
determinar su validez. Siempre lleva a una prueba emprica; es una pregunta
formulada de tal modo que se puede prever una respuesta de alguna especie.
Caractersticas de las hiptesis. Tienen que ser conceptualmente claras. Los
conceptos deben estar claramente definidos, si es posible operacionalmente.
Las hiptesis deben tener referentes empricos. Ninguna hiptesis utilizable debe
llevar a juicios morales.
Las hiptesis tienen que ser especficas. Todas las operaciones y predicciones
deben estar bien expresadas, en una forma especfica y no general.

Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnica, disponibles. El terico debe
conocer cules son las tcnicas disponibles para someter su hiptesis a prueba.

TEMA II LA INVESTIGACIN CIENTFICA.

2.1.

CONCEPTO,

IMPORTANCIA

ELEMENTOS

DE

LA

INVESTIGACIN CIENTFICA.
CONCEPTO. En el campo de la ciencia, la investigacin es un procedimiento
reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que tiene por finalidad descubrir o
interpretar los hechos y fenmenos, relaciones y leyes de un determinado mbito de
la realidad.
La investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico,
procura obtener informacin relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o
aplicar el conocimiento, as la investigacin no es una mera bsqueda de la verdad,
sino una indagacin prolongada, intensiva e intencionada.
IPORTANCIA: La investigacin ayuda a mejorar el estudio porque permite
establecer contacto con la realidad a fin de que haya mejor conocimiento de ella.
Constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una
curiosidad creciente a cerca de la solucin de problemas, adems, contribuye al
progreso de la lectura crtica. La importancia que tiene la investigacin como proceso
de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de caractersticas fundamentales y
que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la informacin o para
lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar que la investigacin cientfica es
un mtodo riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de
manera muy tcnica, y la investigacin es la que tiene por fin ampliar el conocimiento
cientfico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicacin prctica e investigar es una
accin de aclarar.
El proceso del conocimiento contiene cuatro elementos que conjugan conceptos
del yo y del universo:
1. El sujeto que conoce.

Sujeto

2. El objeto conocido.

Objeto

3. La operacin de conocer.

Medio

4. El resultado o la informacin obtenida.

Fin

Como proceso comprende un conjunto de fases: la formulacin y definicin de

problemas, la formulacin de hiptesis, la recopilacin, sistematizacin y elaboracin
de datos, la formulacin de deducciones y proposiciones generales y, por ltimo, el
anlisis de los resultados o conclusiones para determinar si se confirman o no las
hiptesis formuladas y encajan dentro del marco terico del que se parti. En s, la
investigacin por s misma constituye un mtodo para descubrir la verdad; es, en
realidad, un mtodo de pensamiento crtico. Ahora bien, la investigacin, por ser
sistemtica, genera procedimientos, presenta resultados y debe llegar a conclusiones,
ya que la sola recopilacin de datos o hechos y aun su tabulacin no son
investigacin, slo forman parte importante de ella. la investigacin tiene razn de ser
por sus procedimientos y resultados obtenidos.
La investigacin cientfica presenta dos partes, La parte del proceso indica cmo
realizar una investigacin dado un problema a investigar; es decir, qu pasos se deben
seguir para lograr la aplicacin de las etapas del mtodo cientfico a una determinada
investigacin. La parte formal es ms mecnica: hace relacin a la forma como se
debe presentar los resultados del proceso seguido en la investigacin, lo que
comnmente se llama el informe final de la investigacin.
2.2. Clasificacin de la investigacin Cientfica.
Es conveniente sealar que en la realidad la investigacin no se puede
clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se sealaran, sino que
generalmente en toda investigacin se persigue un propsito sealado, se busca
un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o
combinada.
Por el propsito o finalidades perseguidas: bsica o aplicada.
Investigacin bsica:

Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o dogmtica. Se

caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad
radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn aspecto
prctico.
Investigacin aplicada:
Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o emprica. Se
caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se
adquieren. La investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la
investigacin bsica, pues depende de los resultados y avances de esta ltima; esto
queda aclarado si nos percatamos de que toda investigacin aplicada requiere de un
marco terico. Sin embargo, en una investigacin emprica, lo que le interesa al
investigador, primordialmente, son las consecuencias prcticas.
Por la clase de medios utilizados para obtener los datos:documental, de campo o
experimental.
Investigacin documental:
Este tipo de investigacin es la que se realiza,como su nombre lo indica,
apoyndose en fuentes de carcter documental, estoes, en documentos de cualquier
especie. Como subtipos de esta investigacinencontramos la investigacin
bibliogrfica, la hemerogrfica y la archivstica; laprimera se basa en la consulta de
libros, la segunda en artculos o ensayos derevistas y peridicos, y la tercera en
documentos que se encuentran en losarchivos, como cartas, oficios, circulares,
expedientes, etctera.
Investigacin de campo:
Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que provienen entre otras,
de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible
desarrollar este tipo de investigacin para junto a la investigacin de carcter
documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carcter
documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos Investigacin experimental:

Recibe este nombre la investigacin que obtiene su informacin de la actividad

intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la
realidad con el propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga, y as poder
observarlo.
Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o
explicativa.
Investigacin exploratoria:
Recibe este nombre la investigacin que se realiza con el propsito de destacar
los aspectos fundamentales de una problemtica determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar una investigacin posterior. Es til
desarrollar este tipo de investigacin porque, al contar con sus resultados, se
simplifica abrir lneas de investigacin y proceder a su consecuente comprobacin.
Investigacin descriptiva:
Mediante este tipo de investigacin, que utiliza el mtodo de anlisis, se logra
caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta, sealar sus caractersticas y
propiedades. Al igual que la investigacin que hemos descrito anteriormente, puede
servir de base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad.
Investigacin explicativa:
Mediante este tipo de investigacin, que requiere la combinacin de los mtodos
analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el inductivo, se trata de
responder o dar cuenta de los porqus del objeto que se investiga
2.3. Caractersticas de la Investigacin Cientfica.
La caracterstica fundamental de la investigacin es el descubrimiento de
principios generales. El investigador parte de resultados comos, planteamientos,
proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa.
Para ello debe:
1. Planear cuidadosamente una metodologa.
2. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
3. De no existir estos instrumentos, debe crearlos.

es una forma de plantear problemas y buscar soluciones mediante una

indagacin o bsqueda que tiene un inters teortico o una preocupacin

prctica.
adquisicin de conocimientos acerca de un aspecto de la realidad

(situacin-problema) con el fin de actuar sobre ella.

exploracin sistemtica a partir de un marco terico en el que encajan los

problemas o las hiptesis como encuadre referencia.

formulacin precisa del problema que se quiere investigar y de un diseo
metodolgico en el que se expresen los procedimientos para buscar la o

las respuestas implicadas en la formulacin del problema.

exige comprobacin y verificacin del hecho o fenmeno que se estudia

mediante la confrontacin emprica.

trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias de

validez general.
utiliza una serie de instrumentos metodolgicos que son relevantes para
obtener y comprobar los datos considerados pertinentes a los objetivos de

la investigacin.
la investigacin se registra y expresa en un informe, documento o estudio.

2.4. El objeto de la Investigacin Cientfica.

El objeto de la investigacin cientfica es aquello a lo que se aplica el
pensamiento. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento cientfico el objeto
se erige en fortaleza que hay que conquistar con mtodos que aseguren la garanta
de obtencin de una verdad contrastable por toda la comunidad cientfica. Este
objeto de conocimiento cientfico, de investigacin, est constituido por los
vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemolgicos en el tema de la
investigacin cuya resolucin se persigue. Un ambiente favorable puede
estimular al investigador en los momentos de desnimo: es precisamente el clima
cientfico, el ambiente de trabajo en facultades, departamentos y centros oficiales
de investigacin lo que, con ms frecuencia, suple con creces otras carencias
2.5. Formas y tipos de la Investigacin Cientfica.
La Investigacin Cientfica posee dos formas, estas se denominan pura y
aplicadas y explican a continuacin:

A la investigacin pura se le da tambin el nombre de bsica o fundamental se

apoya dentro de un contexto terico y su propsito fundamental es el de
desarrollar teora mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o
principios. Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento
de muestreo, a fin de extender sus hallazgos ms all del grupo o situaciones
estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por considerar
que ello corresponde a otra persona y no al investigador. No obstante la carencia
de aplicacin inmediata, esta forma de investigacin busca el progreso cientfico
y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de
abstracciones con miras a formulaciones hipotticas de posible aplicacin
posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teora o teoras basadas en
principios y leyes
A la investigacin aplicada se le denomina tambin activa o dinmica y se
encuentra ntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus
descubrimientos y aportes tericos. Busca confrontar la teora con la realidad. Es
el estudio y aplicacin de la investigacin a problemas concretos, en
circunstancias y caractersticas concretas. Esta forma de investigacin se dirige a
su aplicacin inmediata y no al desarrollo de teoras
TIPOS: Cuando se va a resolver un problema en forma cientfica, es muy
conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de
investigacin que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar
equivocaciones en la eleccin del mtodo adecuado para un procedimiento
especfico. Conviene anotar que los tipos de investigacin difcilmente se
presentan puros; generalmente se combinan entre s y obedecen sistemticamente
a la aplicacin de la investigacin. Tradicionalmente se presentan tres tipos de
investigacin.
Histrica.. Describe lo que era.
Descriptiva Interpreta lo que es.
Experimental.. Describe lo que ser.

Histrica: Trata de la experiencia pasada; se aplica no slo a la historia sino

tambin a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o a cualquier otra
disciplina cientfica. En la actualidad, la investigacin histrica se presenta como
una bsqueda crtica de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado.
La tarea del investigador en este tipo de investigacin tiene las siguientes
etapas:
1. Formas y Tipos de Investigacin
2. Enunciacin del Problema
3. Recoleccin de informacin
4. Crtica de Datos y Fuentes
5. Formulacin de Hiptesis6. Interpretacin e Informe.
Descriptiva: comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la
naturaleza actual, y la composicin o procesos de los fenmenos. El enfoque se
hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona, grupo o cosa se
conduce o funciona en el presente. La investigacin descriptiva trabaja sobre
realidades de hechos, y su caracterstica fundamental es la de presentarnos una
interpretacin correcta. La tarea de investigacin en este tipo de investigacin
tiene las siguientesetapas:
1. Descripcin del Problema
2. Definicin y Formulacin de la Hiptesis
3. Supuestos en que se basa la Hiptesis
4. Marco Terico
5. Seleccin de Tcnicas de Recoleccin de Datos
6. Categoras de Datos, a fin de facilitar relaciones
7. Verificacin de validez del instrumento
8. Descripcin, Anlisis e Interpretacin de Datos.
Experimental: Se presenta mediante la manipulacin de una variable
experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el
fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o
acontecimiento particular. El experimento es una situacin provocada por el

investigador para introducir determinadas variables de estudio manipulada por l,

para controlar el aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las
conductas observadas. El investigador maneja de manera deliberada la variable
experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. La tarea
del investigador en este tipo de investigacin presenta las siguientesetapas:
1.- Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisin
bibliogrfica.
2. Identificacin y Definicin del Problema
3. Definicin de Hiptesis y variables. Y la operacionalizacin de las mismas
4. Diseo del plan experimental
5. Prueba de confiabilidad de datos
6. Realizacin de experimento
7. Tratamiento de datos. Aqu, en este punto, hay que tener en cuenta que una
cosa es el dato bruto, otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como
definitivo.
TEMA III EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
3.1. Pasos para la realizacin de la investigacin Cientfica
La investigacin tiene un proceso muy riguroso, el cual contiene los
siguientes pasos:
Eleccin del tema
Objetivos
Delimitacin del tema
Planteamiento del problema
Marco terico Metodologa
Informe
Eleccin del Tema: A nivel de procesos investigativos no debe suponerse
conocido el tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema ya que el
problema se deriva de ste. Cuando se selecciona el tema se mueve un marco de
generalidades, cuando se selecciona el problema se reduce la misma. La realidad de la

investigacin es problemtica; de dicha problemtica, debe elegirse un factor, que se

determine como tema de investigacin y dentro del cual debe seleccionarse un
problema investigable. Si se comienza por la seleccin del problema se pierde de
vista la ubicacin contextual del tema. La eleccin del tema es el primer caso en la
realizacin de una investigacin. Consiste esta eleccin en determinar con claridad y
precisin el contenido del trabajo a presentar.
Objetivos: Cuando se ha seleccionado el tema de la investigacin debe
procederse a formular los objetivos de investigacin; que deben estar armonizados los
del investigador y los de la investigacin. El objetivo de la investigacin es el
enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. El objetivo del investigador
es llegar a tomar decisiones y a una teora que le permita generalizar y resolver en la
misma forma problemas semejantes en el futuro.
Todo trabajo de investigacin es evaluado por el logro de los objetivos
mediante un proceso sistemtico. La sistematizacin hace posible el planeamiento de
estrategias vlidas para el logro de objetivos. Por esta razn los objetivos tienen que
ser revisados en cada una de las etapas del proceso; para evitar fallas en la
investigacin como en los objetivos. La evaluacin de la investigacin se realiza en
base a los objetivos propuestos y pueden ser progresivos, esto lleva a clasificar los
distintos niveles de resultados que se quieren lograr en la investigacin. Los objetivos
generales dan origen a objetivos especficos que indica lo que se pretende realizar en
cada una de las etapas de la investigacin. Estos objetivos deben ser evaluados en
cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. La suma de los objetivos
especficos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la
investigacin.
El Problema: el problema es el punto de partida de la investigacin. Surge
cuando el investigador encuentra una laguna terica, dentro de un conjunto de datos
conocidos, o un hecho no abarcado por una teora, un tropiezo o un acontecimiento
que no encaja dentro de las expectaciones en su campo de estudio. El ttulo del
problema es la presentacin racional de lo que se va a investigar, precede al plan de la
investigacin y debe presentar una idea clara y precisa del problema. Por tal razn, si

el ttulo es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un

subttulo. Todo problema aparece a raz de una dificultad; sta se origina a partir de
una necesidad en la cual aparecen dificultades sin resolver. De ah, la necesidad de
hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos
secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se investiga.
Marco Terico: El marco terico ampla la descripcin del problema. Integra
la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas. Es la teora del problema, por
lo tanto, conviene relacionar el marco terico con el problema y no con la
problemtica de donde ste surge. No puede haber un marco terico que no tenga
relacin con el problema. Todo hecho anterior a la formulacin del problema que
sirve para aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado, constituye los
antecedentes del problema. En los antecedentes se trata de hacer una sntesis
conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado
con el fin de determinar el enfoque metodolgico de la investigacin. El antecedente
puede indicar conclusiones existentes en torno al problema planteado. La hiptesis es
el eslabn necesario entre la teora y la investigacin que nos lleva al descubrimiento
de nuevos hechos. La hiptesis puede ser desarrollada desde distintos puntos de vista,
puede estar basada en una conjetura, en el resultado de otros estudios, en la
posibilidad de una relacin semejante entre dos o ms variables representadas en un
estudio, o puede estar basada en una teora mediante la cual una suposicin de
proceso deductivo nos lleva a la pretensin de que si se dan ciertas condiciones se
pueden obtener ciertos resultados, es decir, la relacin causa efecto.
Metodologa: Para toda investigacin es de importancia fundamental que los
hechos y relaciones que establecen, los resultados obtenidos o nuevos conocimientos
tengan el grado mximo de exactitud y confiabilidad. Para ello planea una
metodologa o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo
de los hechos y fenmenos hacia los cuales est encaminado el significado de la
investigacin. Cientficamente la metodologa es un procedimiento general para
lograr de una manera precisa el objetivo de la investigacin. De ah, que la
metodologa en la investigacin presenta los mtodos y tcnicas para la investigacin.

Es necesario tener en cuenta el tipo de investigacin o de estudio que se va a realizar,

ya que cada uno de estos tiene una estrategia diferente para su tratamiento
metodolgico. Una vez recopilado los datos por los instrumentos diseados para este
fin es necesario procesarlos, es decir, elaborarlos matemticamente, ya que la
cuantificacin y su tratamiento estadstico permitirn llegar a construcciones en
relacin con la hiptesis planteada.
El Informe: la estructura del informe de investigacin es sencilla y sigue
fielmente los pasos fundamentales del diseo de la investigacin; en ningn momento
debe ser contraria al diseo, ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al
diseo de la investigacin. Para la presentacin del informe debe seguirse las normas
de la metodologa formal de presentacin de trabajos de la metodologa formal.
TEMA IV LA INVESTIGACIAL SOCIAL
4.1. Fundamentacin y elementos de la investigacin social.
La investigacin social es el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite
obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigacin
pura) o bien estudiar una situacin para diagnosticar necesidades y problemas a
efectos de aplicar los conocimientos con fines prcticos (investigacin aplicada).
En el estudio de lo social se puede observar que se trata de un fenmeno de
vieja data. Se remonta a Platn. La investigacin social, en la actualidad, es un
hecho reciente: se perfila en Europa durante el siglo XIX, toma caractersticas
bien definidas en la dcada del 20 de ese siglo y adquiere su mayor desarrollo en
los aos 40. La tradicin griega de estudio de lo social va adquiriendo una nueva
modalidad bajo la influencia de la investigacin emprica iniciada en el siglo
XVIII en el campo de las ciencias fsico-naturales. Siendo los economistas los
primeros en emplear el mtodo cientfico en las ciencias sociales, tales como
Marx, Cournot y Walras, no se limitaron a juntar datos o enunciar hiptesis
especulativas, formularon modelos precisos, recogieron datos relevantes a dichos
modelos y formularon predicciones que, a la larga, permitieron evaluar dichos
modelos. Con las encuestas de Le Play, los estudios sobre la pobreza de Booth y

las monografas de las Royal Commissions (utilizadas ampliamente por Marx y

Engels), se inician las investigaciones empricas que hoy llamaramos
sociolgicas. Este proceso iniciado en Europa en el siglo XIX, culmina en los
aos 40 con el gran impulso y desarrollo que adquiere la investigacin social en
los Estados Unidos; aun cuando sean muy discutibles sus marcos tericos
referenciales, realizan un gran avance en procedimientos operativos. En los 50 la
investigacin social adquiere importancia pases de Europa Occidental y en los
60 tiene cierta significacin en Amrica Latina; recientemente, en pases del
bloque socialista (URSS y Europa Oriental) se va otorgando creciente
importancia a las tcnicas de investigacin.
Actualmente podemos decir que la investigacin social es una realidad, est
ah, es algo que se hace y, aun cuando quede todava un largo camino por
recorrer, hoy existe un volumen de investigacin social significativo.
Fundamentos de la investigacin social
Como disear un
proyecto de
investigacin.
.

Preparacin.

Conceptuacin
Qu es lo que se
quiere estudiar?

Eleccin del

El diseo de investigacin se hace principio de

proyecto y comprende las etapas subsecuentes:
1. Dar lineamientos para iniciar un proyecto de
investigacin.
2. Comprende el proceso de la investigacin.
Tener un panorama de todo proceso antes de los
componentes de la investigacin
Inters en las actitudes, se relaciona con la
capacidad, se podra averiguar lo que otros
investigadores han escrito al respecto.
El propsito al emprender una investigacin se puede
expresar como un informe.
Prestar atencin a las condiciones de la gente.
Especificar todos los conceptos que planea estudiar.
Decidir entre solo las especialidades oficiales o
tambin las intenciones de los estudiantes.
Si se realiza una encuesta a un experto deber de
especificar los conceptos.
Si se planea una investigacin como entrevistas se
deber descubrir las dimensiones, aspectos o
matices de los conceptos.
Mediante el anlisis de contenido puede examinarse

mtodo de
investigacin.
Cmo?

Operacionalizaci
n.

Poblacin y
muestra.

Observaciones.

Procesamiento de
datos.

Anlisis.

Aplicacin.

las cartas al editor y analizar las posturas que se

tienen.
La investigacin de campo ofrecer una va para
comprender como se relacionan las personas en
cuanto al tema, como lo discuten y cmo cambian de
opinin. El mejor diseo de investigacin utiliza ms
de un mtodo para aprovechar las ventajas de cada
una.
Elegir la tcnica u operaciones de medicin, esto
requiere delinear concretamente las tcnicas, como
la redaccin de las preguntas de un cuestionario, se
debe decidir cmo recopilar los datos destacados:
observacin directa, revisin de documentos
oficiales, un cuestionario u otra tcnica
Decidir quin o que estudiar.
La poblacin de un estudio en aquel grupo, en cada
caso se escoge una muestra de los datos que se
podran recopilar y estudiar. los investigadores
sociales son ms cuidadosos al tomar muestra que
van a observar
Tras decidir que estudiar en quienes y con qu
mtodo, se esta listos para hacer observaciones,
para recopilar datos empricos
Segn el mtodo de investigacin elegido, habr
reunido un volumen de informacin.
La fase de procesamiento de los datos de una
encuesta comprende la clasificacin de las
respuestas escritas y la transferencia de toda la
informacin de una computadora
Interpretar datos reunidos con el fin de llegar a
conclusiones que reflejan los intereses, ideas y
teoras que iniciaron la investigacin
Consiste en los usos del estudio que realizo y las
conclusiones a las que llego.

REFERENCIAS
cheo90 (2010) Importancia de la Investigacin Cientfica y Tecnolgica.
[Documento
en
lnea].
Disponible:
http://es.scribd.com/doc/28943126/Importancia-de-la-InvestigacionCientifica-Y-Tecnologica [Consulta: 2014, Mayo 29, 02:00 p.m.]

Babbie, E. (2000) Diseo de la investigacin. Fundamentos de la investigacin social

[Documento en lnea]. Disponible: http://es.scribd.com/doc/93198674/Babbie-1
[Consulta: 2014, Mayo 29, 07:35 a.m.]
Tamayo y Tamayo M. (2003). El Proceso de la investigacin cientfica Cuarta edicin
[Libro en lnea]. LlMUSA NORIEGA EDITORES Disponible:
http://www.imt.mx/images/files/SPC/Convocatorias/Formatos/Bibliografia/MA
RIO_TAMAYO_PROCESO_INVEST_CIENTIFICA.pdf
[Consulta: 2014,
Mayo 28, 02:37 p.m.]