TABULAO DOS DADOS DOS QUESTIONRIOS

PR-ANLISE DO CONTEDO (BARDIN, 1979)

Ensino Fundamental I - 5 ano
1. Para voc, quais so as diferenas entre meninos e meninas?
OBJETIVO/TEMA: localizar possveis caractersticas biolgicas e/ou sociais citadas na definio de masculinidades e feminilidades a partir da
prpria vivncia.
ASPECTOS DE CATEGORIZAO:
Biolgico: caractersticas estruturais do corpo humano e suas capacidades fsicas (fora, flexibilidade, equilbrio, resistncia...) ou
relativas ao funcionamento, manuteno e desenvolvimento do organismo (sudorese, menstruao, amamentao);
Sociocultural: relativo ao comportamento, convvio, relacionamento, gostos, costumes;
Motor: correr, andar, saltar, arremessar, lanar.
MENINAS

MENINOS

RESPOSTAS OBTIDAS - unidade de

ASPECTOS

registro

CATEGORIZAO registro

CATEGORIZAO

unidade de contexto

unidade de contexto

A1: Sexo

Biolgico

A2: Cabelo, educao e desenvolvimento

Biolgico,
sociocultural

A3: Meninas so delicadas e meninos no so Sociocultural

to cuidadosos.

DE RESPOSTAS OBTIDAS - unidade de

ASPECTOS

H1: Meninas gostam de batom e meninos Sociocultural

gostam de ser malandros.
H2: Todas as meninas tm cabelo grande e os Biolgico
meninos no.
H3: Os dois tm costumes diferentes.

Sociocultural

DE

A4: Sexo

Biolgico

A5: Meninas gostam de fazer chapinha etc., Sociocultural

meninos gostam de brincar de carrinho,
futebol etc.
A6: Meninos fazem xixi em p e as meninas Sociocultural
fazem xixi sentadas.
A7: Algumas brincadeiras e o corpo
Sociocultural,
biolgico
A8: Jeito

Sociocultural

A9: As meninas tm um jeito de ser com Sociocultural,

movimentos mais suaves. O menino mais
biolgico
forte, tem mais habilidade, mais fora
A10: Gostam de coisas diferentes
Sociocultural
A11: Menino mais duro e mais forte. Sociocultural,
Menina mais solta e mais brincalhona.
biolgico
A12: A menina mais educada e Sociocultural
envergonhada. O menino mais macho e
gosta de baguna.
A13: Meninas fazem coisas delicadas, Sociocultural
meninos no so delicados.
A14: Cabelo, jeito, roupa e emoes. **
Sociocultural,

H4: O menino mais forte que a menina, mas Biolgico e motor

a menina pode ser mais gil.
H5: O jeito de ser e a voz.
Social e biolgico

H6: O sexo e s.

Biolgico

H7: S a parte do corpo que a ntima de cada Biolgico

sexo.
H8: As roupas.

Sociocultural

H9: As meninas se vestem diferente dos Sociocultural

meninos e a menina pinta a unha.
H10: Os cabelos, as mos, os ps, o estilo de Biolgico
roupa, etc.
sociocultural
H11: Jeito de se vestir, brincadeiras.
Sociocultural

H12: Menina tem um jeito charmoso.

Sociocultural

H13: Menino tem mais fora e menina so Biolgico

mais delicadas.
H14: Menina passa batom e menino no.
Sociocultural

biolgico
A15: Partes diferentes do corpo e gostam de Sociocultural,
coisas diferentes. Eles gostam de futebol,

H15: Pela postura de cada um ou pelo jeito de Sociocultural

ser.

videogame. Eu sei que algumas meninas Biolgico

tambm gostam, mas eu nunca vi um menino
brincar de Barbie.
A16: Meninas gostam de maquiagem e Sociocultural
meninos no. Eles usam roupas largas e
cabelo curto.
A17: Cabelo, rosto, gostos nas brincadeiras, Sociocultural,
nos filmes.
biolgico
A18: Nos afazeres, costumes,
acessrios e rgos genitais.

roupas, Sociocultural,
biolgico

A19: Menina tem cabelo grande e usa Sociocultural,

pulseira rosa. Menino tem bigode e usa roupa
biolgico
diferente de menina.
A20: o gnero, as roupas.**
Sociocultural,

H16: Menino tem saco e menina tem perereca.

Biolgico

H17: Comportamentos so diferentes e cada Sociocultural

um tem seu jeito de agir.
corrigi
H18: Meninas sempre andam com brinco,
cabelo liso, bastante arrumadas e os meninos
no so bastante arrumados assim e no se
preocupam muito com isso.
H19: Os meninos tm o corpo maior e so
mais fortes. Meninas so mais leves e
sensveis que os homens.
H20: Jeito, rosto, roupa, cabelo.

biolgico

Biolgico e
sociocultural
corrigi
Biolgico
Sociocultural
Sociocultural
biolgico

COMENTRIOS DA PESQUISADORA unidades significativas:

Na resposta de A19, o aspecto sociocultural est na oposio entre meninos e meninas. O mesmo acontece com H18, H19 e outros. J H16 no
coloca meninos e meninas em oposio, mas, tal como ... cita as caractersticas dos dois sexos.

2. legal ser menino(a)? Por qu? O que voc faz que a pessoa do outro sexo no faa?

OBJETIVO 1 E 2 PARTES DA QUESTO: verificar qual o raciocnio dos entrevistados ao ligar masculinidades ou feminilidades ao sexo das
pessoas, e tambm verificar quais caractersticas comportam a definio de masculinidade e feminilidade a partir da prpria vivncia.
ASPECTOS DE CATEGORIZAO:
Biolgico: caractersticas estruturais do corpo humano e suas capacidades fsicas (fora, flexibilidade, equilbrio, resistncia...) ou
relativas ao funcionamento, manuteno e desenvolvimento do organismo (sudorese, menstruao, amamentao);
Sociocultural: relativo ao comportamento, convvio, relacionamento, gostos, costumes;
Motor: correr, andar, saltar, arremessar, lanar;
N/C: no classificado.
MENINAS
RESPOSTAS OBTIDAS

MENINOS
ASPECTOS

DE RESPOSTAS OBTIDAS

CATEGORIZAO

ASPECTOS

CATEGORIZAO

A1: Sim, eu acho mais interessante.

N/C
A2: Sim, porque somos mais bonitas, Sociocultural
estudiosas e melhores do que os meninos.
cognitivo cirrigi

H1: Sim, porque ser menino muito legal.

N/C
H2: legal ser menino porque quase todos os Sociocultural
meninos gostam de jogar futebol.

A3: Sim, bom ser cuidadosa.

H3: Sim, porque d para brincar muito com os Sociocultural

amigos.
H4: bem legal ser menino. Porque eu me N/C
sinto muito bem sendo assim.
H5: No respondeu. (criana pr-alfabetizada) N/C

Sociocultural

A4: Sim, porque eu no gostaria de ter pouco Biolgico

cabelo ou ser careca.
A5: Sim, porque voc pode se maquiar, vestir Sociocultural
vestido, etc.
A6: Sim, porque pode se maquiar.
Sociocultural
A7: Sim, porque menina pode brincar de Sociocultural

DE

H6: legal em algumas partes e em outras N/C

chato.
H7: Sim. Porque podemos nos sujar e fazer Sociocultural

Barbie.
A8: Sim, porque nosso jeito diferente.

Sociocultural

A9: Sim, porque elas so mais suaves, gostam Sociocultural

de coisas bem legais, exemplo: boneca.
A10: Sim, eu gosto e tenho orgulho de ser N/C
menina, mas no tem problema se eu fosse
menino.
A11: Sim. Ah, para mim mais legal.
N/C
A12: Sim, porque a menina pode se sentir Sociocultural
outra pessoa.
A13: Mais ou menos, porque acontecem N/C
coisas a mais com a gente.
A14: Sim, porque ela graciosa, porque a Sociocultural
maioria das pessoas olha para ela.
A15: . Porque as mulheres e as meninas tm Sociocultural
um dia s delas.
A16: Sim. Porque ser meninas as pessoas tem Sociocultural
mais d. (criada pelo padrasto)
A17: Sim, porque d para fazer um monte de Sociocultural
coisas.
A18: Sim. Porque ns temos vrias opes de Sociocultural
mudanas e os meninos tm pouca.
A19: Sim. Porque a menina brinca de Barbie, Sociocultural
etc.

outras coisas sem nos preocuparmos com as

roupas sujas.
H8: . Porque podemos nos sujar e fazer outras Sociocultural
coisas sem nos importar.
H9: Sim, porque legal jogar bola, etc.
Sociocultural
H10: No, tanto faz ser menino ou menina, Sociocultural
voc ainda vai ser um ser humano.**
H11: Sim, porque mais fcil fazer esportes.

Biolgico,
habilidades motoras
H12: Sim, porque somos mais fortes e geis.
Biolgico,
habilidades motoras
H13: No respondeu. (problemas na N/C
alfabetizao pode ter prejudicado a
compreenso)
H14: Sim, porque meninos podem fazer umas Sociocultural
coisas e meninas podem fazer outras.
H15: Sim. Meninos gostam de esporte e Sociocultural
videogame.
H16: legal ser menino porque eles gostam de Sociocultural
futebol e de carro e a menina gosta de boneca e
Barbie.
H17: Sim, curto um tipo de msica que meus Sociocultural
colegas no curtem e no gostam, mas eu
gosto.
H18: Sim, porque para se arrumar mais Sociocultural
rpido.
H19: Sim. Porque a gente gosta de brincar de Sociocultural
bonecos, navios, etc.

A20: Sim. Porque a gente pode aprender Sociocultural, motor e H20: Sim. O menino pode ser do jeito que Sociocultural
muitas danas legais.
quiser e a menina tem que ficar arrumadinha.
cognitivo
COMENTRIOS DA PESQUISADORA:
Para A20 a dana feminina, j que os meninos no teriam vrias opes de danas legais. Meninas so acometidas pelo complexo de
princesa, OU SEJA, gostam de estar em evidncia e aparentar fragilidade; elas valorizam tal perfil (A14, A16, A15).
N/C no especificou a resposta, apenas afirmava ser mais legal ou gostar mais da sua condio sexual.

OBJETIVO DA 3 PARTE DA QUESTO: fortalecer a verificao sobre quais caractersticas comportam a definio de masculinidade e
feminilidade a partir da prpria vivncia e, caso ocorram, localizar poderes, satisfaes e insatisfaes relacionadas ao sexo e ao gnero.

ASPECTOS DE CATEGORIZAO:
Biolgico: caractersticas estruturais do corpo humano e suas capacidades fsicas (fora, flexibilidade, equilbrio, resistncia...) ou
relativas ao funcionamento, manuteno e desenvolvimento do organismo (sudorese, menstruao, amamentao);
Sociocultural: relativo ao comportamento, convvio, relacionamento, gostos, costumes, prticas corporais;
Motor: correr, andar, saltar, arremessar, lanar.
N/C: no classificado
MENINAS
RESPOSTAS OBTIDAS

MENINOS
ASPECTOS

DE RESPOSTAS OBTIDAS

ASPECTOS

DE

CATEGORIZAO

CATEGORIZAO

DAS SATISFAES

DAS SATISFAES

E INSATISFAES

E INSATISFAES

A1: Nada

N/C

H1: Jogar futebol.

Motor

A2: No respondeu

N/C

H2: No respondeu

N/C

A3: Para todo mundo poder fazer o que as Sociocultural

outras pessoas no fazem s ter fora de
vontade
A4: A pessoa do outro sexo faz o que eu no Sociocultural
fao e no pode vestir roupa de menina.
A5: Ficar com bolsa
Sociocultural

H3: Correr muito.

Motor

A6: Se maquiar e pintar a unha

Sociocultural

H6: Nada.

N/C

A7: No respondeu.

N/C

H7: No respondeu

N/C

A8: Brincar de boneca

Motor

H8: No respondeu

N/C

A9: Eles no brincam de boneca, no fazem Motor

coraozinho, etc.
A10: Brincar de boneca
Motor

H9: O jeito de se vestir e o jeito de andar.

Sociocultural e motor

H10: Nada**

N/C

A11: O andar, a dana e outras coisas onde as Motor, Sociocultural

meninas so mais soltas
A12: Menino no usa saia, camisetinha de Sociocultural
costa aberta, no simples. A menina gosta
de tudo arrumado.
A13: Brincar de boneca.
Motor

H11: Nada.

N/C

H12: Eu fao danas que os outros no fazem.

Motor

H13: Eu no posso danar bal.

Motor

A14: Eu no fao quase nada e a pessoa do Sociocultural

outro gnero faz quase tudo.
A15: Brincar de Barbie e de boneca.
Motor

H14: Meninos podem fazer umas coisas e Sociocultural

meninas podem fazer outras.
H15: Meninos gostam de esporte e videogame. Motor

H4: Eu tenho uma amiga que no consegue Motor

andar muito bem de skate, e eu consigo.
H5: Jogar futebol, jogar beisebol.
Motor

A16: Meninos no podem chorar.

Sociocultural

A17: No respondeu.

N/C

A18: Eles no vo lugares para mulheres, Sociocultural

roupas femininas, etc.
A19: O menino no brinca de boneca como a Motor
Barbie.
A20: Danar ballet.
Sociocultural

H16: legal ser menino porque eles gostam de Motor

futebol e de carro e a menina gosta de boneca e
Barbie. (subtendi)
H17: No respondeu.
N/C
H18: No respondeu.

N/C

H19: A gente gosta de se sujar.

Sociocultural

H20: O menino pode ser do jeito que quiser e a Sociocultural

menina tem que ficar arrumadinha.

COMENTRIOS DA PESQUISADORA:
Em A4, A12, H4, H14, A19, H20 verifica-se oposio (o que ?) na definio dos poderes. A apresentao pessoal (limpeza) citada por H19 e
H20, apareceu tambm em outras questes. H4 cita o skate como modalidade masculina a partir da prpria vivncia, ou seja, h entre as crianas
classificaes de gnero para prticas corporais.
A criana A14 criada pelo pai, tem somente uma irm, fica com a me nos finais de semana; riscou a palavra sexo da pergunta e a substituiu
por gnero.
Brincar de boneca foi considerado no aspecto motor, assim como skate e carrinho, por supormos que tratam-se de prticas corporais gasto
energtico considervel e diversas formas de deslocamento. Contudo as respostas diziam respeito opo das atividades como finalidades de
lazer, prazer, diverso, apesar de no serem falas do tipo correr mais rpido, j que estas tambm estariam no domnio do motor. MOTOR E
LDICO TM RELAO!

3. O que um menino faz para ser considerado ou reconhecido como menino?

OBJETIVO: verificar quais caractersticas so adotadas para definir masculinidades e feminilidades a partir da prpria vivncia.
ASPECTOS DE CATEGORIZAO DO GNERO:

 Biolgico: caractersticas estruturais do corpo humano e suas capacidades fsicas (fora, flexibilidade, equilbrio, resistncia...) ou
relativas ao funcionamento, manuteno e desenvolvimento do organismo (sudorese, menstruao, amamentao);
Sociocultural: relativo ao comportamento, convvio, relacionamento, gostos, costumes;
Cognitivo: relativo ao domnio do pensamento e intelecto, aqui mencionado como aprendizagem no motora;
Motor: habilidades motoras e prticas corporais;
N/C: no classificado.
MENINAS
RESPOSTAS OBTIDAS

MENINOS
ASPECTOS

DE RESPOSTAS OBTIDAS

CATEGORIZAO
A1: No sei.

ASPECTOS

DE

CATEGORIZAO
H1: Fazer coisas certas ou erradas.

Sociocultural

A2: Chama a ateno e vira um menino. N/C

(resposta literal ao modo como expliquei a
pergunta)
A3: No ser muito delicado e cuidadoso.
Sociocultural

H2: Ter a voz grossa, ter cabelo pequeno.

Biolgico
Sociocultural

H3: Jogar bola.

Motor

A4: No danam danas apropriadas para Motor e Sociocultural

meninas; eles se acham muito para as
meninas.
A5: Se vestir de menino, jogar bola, ter Sociocultural e motor
quarto de bandas, personagens ou assistir
futebol.
A6: Jogar futebol, se mostrar forte e gostar de Motor, biolgico e
correr.
Sociocultural

H4: O menino tem que ser mais forte do que a Biolgico

menina; tem que ter um sexo diferente e tem Sociocultural
que usar coisas de menino.
H5: A voz e a fora.
Biolgico

H6: Se mostrar o forto, mas tambm existem Biolgico

outros costumes.
Sociocultural

A7: Jogar bastante futebol.

H7: Jogar futebol no barro e no se preocupar Motor e Sociocultural

N/C

Motor

A8: Joga futebol, tem cabelo curto.

Motor e Sociocultural

A9: Fazer xixi em p, brincar com carrinho, Sociocultural

com bonecos, etc.
A10: Jogar futebol vrias vezes.

Motor

com a roupa suja.

H8: Fazer coisas de menino tipo jogar futebol, Sociocultural
videogames, carrinhos.
H9: Tem que ser da hora, que se vestir como Sociocultural
menino, andar com menino e falar com
menino.
H10: Jogar bola, vlei, basquete, tnis, etc.**
Motor

A11: Ele joga futebol, faz coisas de menino.

Motor e Sociocultural H11: Mostrar que valente.
A12: Tem jeito de macho, no usa saia, no Sociocultural
e H12: Ele faz um jeito de macho.
tem cabelo grande, no tem seios, etc.
Biolgico

Sociocultural
Sociocultural

A13: O menino joga bola e no dana bal.

Sociocultural

Motor

A14: Jogam bola e brincam na aula.

Motor

A15: Eles tm os ombros mais largos e so

mais violentos e radicais que as meninas.
A16: Precisa ser forte.

H13: Jogar futebol, brincar na rua.

H14: Cabelo curto e mal (arrumado) e gosta de

comer comida.
H15: Gosta de esportes, de computador,
Biolgico,
videogame e talvez quando pequeno, de
Sociocultural e motor
brinquedos de ao.
H16: Falar grosso, gostar de topete, ser rpido,
Biolgico
etc.
H17: O jeito de xavecar a menina que esteja do
Sociocultural
seu lado.
Sociocultural
e H18: Pentear o cabelo para cima, jogar futebol,
ser viciado em videogame, etc.
Biolgico

A17: Ele brinca com coisas que os meninos

gostam.
A18: Usar coisas de meninos, os rgos dele,
conversar coisas que meninos conversam,
gostar de uma menina, etc.
A19: O jeito de outro menino, o estilo do Sociocultural
menino.
A20: Jogar futebol, brincar com brinquedos Motor e Sociocultural
de meninos e usar roupas de meninos.
COMENTRIOS DA PESQUISADORA:

Sociocultural
Motor

Biolgico
Sociocultural
Sociocultural

Sociocultural e motor

H19: O menino faz brincadeiras que outras Motor e Biolgico

pessoas gostem, ou pelo nome masculino.
H20: O Jeito, o cabelo, a letra, etc.
Sociocultural
cognitivo

H1 pensa que meninos podem errar sem maiores conseqncias. H7 frisou a apresentao pessoal assdua. H8, H13 e H10 classificaram prticas
corporais e brincadeiras segundo o gnero. H17 revela o poder do homem em relao conquista sentimental do sexo oposto como uma
obrigao. Somente H20 levantou aspectos cognitivos nas masculinidades. A18 exclui a homossexualidade do gnero.

4. O que uma menina faz para ser considerada ou reconhecida como menina?

OBJETIVO: verificar quais caractersticas so adotadas para definir masculinidades e feminilidades, a partir da prpria vivncia.
ASPECTOS DE CATEGORIZAO DO GNERO:
Biolgico: caractersticas estruturais do corpo humano e suas capacidades fsicas (fora, flexibilidade, equilbrio, resistncia...) ou
relativas ao funcionamento, manuteno e desenvolvimento do organismo (sudorese, menstruao, amamentao);
Sociocultural: relativo ao comportamento, convvio, relacionamento, gostos, costumes;
Cognitivo: relativo ao domnio do pensamento e intelecto, aqui mencionado como aprendizagem no motora;
Motor: habilidades motoras e prticas corporais;
N/C: no classificado.
MENINAS
RESPOSTAS OBTIDAS

MENINOS
ASPECTOS

DE RESPOSTAS OBTIDAS

CATEGORIZAO

ASPECTOS

DE

CATEGORIZAO

A1: No sei.

N/C

H1: Ser muito legais ou, s vezes, chatas.

Sociocultural

A2: Educada e gentil.

Sociocultural

H2: Prancha, se maquia e etc.

Sociocultural

A3: Ser delicada, cuidadosa e no muito Sociocultural

durona.
A4: Menina sempre reclama de tudo at Sociocultural
quando algum menino chega perto dela.
A5: Se vestir com vestido, saia, blusa, brincar
de boneca, vir com bolsa, se achar, no quarto
ter como enfeite personagens como as Super
Poderosas.
A6: Meche no cabelo toda hora e se olha no
espelho, usa vestido.
A7: Danar, brincar de casinha, de Barbie e
Polly.
A8: Brincar de boneca, ter cabelo comprido.

Sociocultural

Sociocultural e motor

H4: Tem que ser bem frgil, algumas podem Sociocultural e motor
ser geis e tem que usar coisas que o menino
no usa.
H5: Peitos.
Biolgico

Sociocultural

H6: Ficar mexendo no cabelo.

Motor

H7: Usar batom, jias e no gostar de sujar a Sociocultural

roupa.
H8: Fazer coisas de menina tipo brincar de Motor
casinha, Barbie, bonecas.
H9: Tem que falar com menina, pintar a unha, Sociocultural
se vestir como menina, andar como menina.

Motor e sociocultural

A9: Fazer xixi sentada, gostar de brincar de Sociocultural e motor

boneca, gostar de flores, de desenhar, de
coraes, etc.
A10: Brincar de boneca.
Motor
A11: Faz coisas de menina como ser mais
atenciosa, arrumada e sempre pensar que est
bonita.
A12: Tem um jeito de ser patricinha, gosta de
camiseta de costa de fora, tem seios, usa
sandlia alta, faz penteados com laos.
A13: Brincar de boneca, usar vestido, saia.

H3: Usar maquiagem

Sociocultural

Sociocultural

Sociocultural

H10: A mesma coisa que um menino e muito N/C

mais.**
H11: Se comportar e ficar do lado das meninas. Sociocultural

e H12: Ela faz um jeito delicado.

Sociocultural

biolgico
Motor, sociocultural

A14: Gostam de bal, so carinhosas, tem o Motor, sociocultural

sentimento mais fino e o comportamento

H13: Elegante, delicada, patricinha.

Sociocultural

H14: Cabelo comprido e no gosta de comer Sociocultural

comida.

diferente.

biolgico

A15: A maioria das meninas mais sensvel, Sociocultural

elegante e vaidosa.
A16: Precisa ser calma e alegre.
Sociocultural

A17: Tenta se enturmar com outras meninas.

Sociocultural

H15: Ela gosta de boneca, maquiagem e Sociocultural e motor

fofoca.
H16: Meiga, bonita, fala com aquela fala
Sociocultural
baixinha e essas qualidades atraem os homens.
H17: O jeito de agir como menina ou no
gostar de um rapaz.
e H18: Dana bal, demora para se arrumar, etc.

Sociocultural

A18: Ir lugares de meninas, usar objetos de Sociocultural

Motor e sociocultural
meninas, gostar de um menino, conversar
biolgico
coisas de menina, menstruar, etc.
A19: A roupa dela rosa, roxa, etc. A menina Sociocultural
H19: Vai ao shopping, gosta de falar de
Sociocultural
usa maquiagem, sapato com salto.
meninos bonitos e pelo seu nome.
A20: Dana, usa coisas de meninas, brinca Motor, sociocultural e H20: O Jeito, o cabelo, a letra, a fala, etc.
Sociocultural e
com brinquedos de meninas e tem interesse
cognitivo
cognitivo
em livros.
COMENTRIOS DA PESQUISADORA:
H4 percebe a masculinidade em contraposio feminilidade, mas admite excees. H7 percebe assiduidade na feminilidade. A11 complexo
de princesa. Para A16, a calma e a alegria so caractersticas femininas. A18 exclui a homossexualidade do gnero. Para H16, o poder da seduo
feminino. Os aspectos motores mais ligados feminilidade so o brincar de boneca, o bal e a dana.

5. Como o jeito ou o comportamento da MULHER nas seguintes danas: Samba, Hip Hop, Dana do Legal, Bal, Funk, Forr,
Rock?

6. Como o jeito ou o comportamento do HOMEM nas seguintes danas: Samba, Hip Hop, Dana do Legal, Bal, Funk, Forr,
Rock?

OBJETIVO: listar comportamentos e trejeitos localizados nas danas pelas crianas para depois cruz-los com as respostas obtidas em outras
questes, com a finalidade de localizar possveis argumentos das crianas que justifiquem uma no participao nestas danas. Foram escolhidas
danas variadas quanto s representaes de gnero no gesto, alm de serem danas conhecidas por eles; a maioria delas foi trabalhada nas aulas
de educao fsica em anos anteriores ou so muito veiculadas em canais televisivos que eles costumam assistir.

SAMBA
MENINAS

MENINOS

MULHER

HOMEM

MULHER

HOMEM

A1: Mexe p, mo e tronco.

A1: Mexe o corpo inteiro.

H1: Dana pulando.

H1: Pulando.

A2: Mexe corpo todo.

A2: No se mexe muito.

H2: Mexe muito os ps.

H2: Mexe bastante os ps.

A3: Mexe ps e corpo mole.

A3: Mo, p e perna.

H3: Mexe corpo todo.

H3: Mexe os ps.

A4: Mexe pernas, cintura e brao.

A4: Mexe s as pernas.

H4: Algumas danam bem e outras

danam mal.

H4: Alguns danam bem.

A5: Fica com ps moles.

A5: Se soltar.

H5: Chato.

H5: Chato.

A6: Mexe o corpo mais o p.

A6: P.

H6: de felicidade.

H6: de felicidade.

A7: Mexe corpo inteiro.

A7: Mexe p e brao.

H7: Mexe todo o corpo.

H7: Corpo duro.

A8: Mole.

A8: Mexe os ps.

H8: Rebolante.

H8: Danante.

A9: Mexe ps, pernas e braos.

A9: Sambar, mexe os ps.

H9: Sacudindo.

H9: Mole.

A10: Mexe o corpo.

A10: Mexe o corpo.

H10: Mole.

H10: Mole.

A11: Rebola mais, se solta mais.

H11: Mexe o corpo de acordo com

o ritmo.
H12: Se mexe toda.

H11: Rebola muito.

A12: Mexe perna, brao e quadril.

A11: Se soltam e rebolam, s que

menos.
A12: Mexe pernas.

A13: Rebola.

A13: Samba de um jeito diferente.

H13: Rebola.

H13: Duro.

A14: Dana com os ps.

A14: Mexe os ps.

H14: Rebola.

H14: No rebola.

A15: Rebola, mexe brao, d

rodadinha.
A16: Rebolando.

A15: Normalmente indo de um

lado para o outro.
A16: Em duplas.

H15: Mexe com as cadeiras.

H15: De um lado para o outro.

A17: Mexe muito ps, quadris e

braos.
A18: Requebra, rebola, mexe
muito.
A19: Mexe os ps.

A17; Mexe brao e perna.

H16: Ela elegante e olha sempre

para o pblico.
H17: Mexendo o p.

H16: Ele mais sorridente e mais

confiante.
H17: Mexendo o p.

A18: Alegria e timidez.

H18: Rebola.

H18: Mexe pouco.

A19: Mexendo os ps.

H19: Remexe bastante.

H19: Remexe menos.

A20: Elegante.

A20: No muito bom.

H20: Rebola.

H20: Se anima.

COMENTRIOS DA PESQUISADORA:

H12: Feliz.

HIP HOP
MENINAS

MENINOS

MULHER

HOMEM

MULHER

HOMEM

A1: Mexe o corpo inteiro.

A1: Mexe o corpo inteiro.

H1: Dana maluca.

H1: Dana maluca.

A2: Mexe o corpo todo.

A2: Mexe o corpo todo.

H2: Mexendo bastante o tronco.

H2: Mexe as mos.

A3: Mexe o p.

A3: Perna, p.

H3: Mexe os ps.

H3: Mexe os ps e os braos.

A4: Mexe o corpo todo..

A4: Mexe o corpo todo.

H4: A maioria dana mal.

H4: Todos danam bem.

A5: Ficar duro.

A5: Fazer cambalhotas, se mexer.

H5: Chato.

H5: Legal.

A6: Mexe o corpo mais a mo.

A6: Perna, mo e resto do corpo.

H6: Com cara de brava.

H6: Cara de mal.

A7: Mexer o corpo inteiro.

A7: Corpo inteiro.

H7: Mexendo pernas e braos.

H7: Mexendo todo o corpo.

A8: Mexe o corpo.

A8: Duro.

H8: Dura.

H8: Normal.

A9: Mexe os ps, d uma girada.

A9: Balana os braos.

H9: Balanando.

H9: Mole.

A10: Mexe o quadril.

A10: Mexe o corpo.

H10: Dura e mole.

H10: Duro e mole.

A11: Ela mais radical.

H11: Mexe os braos.

H11: Mexe os braos.

A12: Perna, brao, peito e quadril.

A11: Sabe melhor do que as

meninas porque tem mais jeito.
A12: Pernas, braos e a s pernas.

H12: Mexe ps e mos.

H12: Jeito de mano.

A13: Dana hip hop normalmente.

A13: Dana hip hop normalmente.

H13: Dura.

H13: Solto.

A14: Desajeitada.

A14: Quase no se mexe.

H14: Doida varrida.

H14: Doido.

A15: Jogam todo seu charme

rebolando e indo at o cho.

A15: So bem duros danam

H15: Elas descem at o cho.

H15: Danam Robozinho.

A16: Em trios.

A16: Em duplas.

H16: Ele j mais agitado.

A17: Mexe mos, perna, quadril e

cabea.
A18: Ser tmida, errar alguns
passos.
A19: Mexendo o corpo todo.

A17: Mexe os ps, mo e cabea.

H16: Mais ou menos elegante, vem

com aquele jeito punk.
H17: A mulher rebola.

A20: Mexe o corpo.

A20: Doido.

rob.

A18: Fazer bem a dana (j que

masculina).
A19: Mexendo o corpo.

H18: Fica um pouco durinha.

H17: Rodopiando com a cabea no

cho e dando mortais.
H18: Mexe bastante.

H19: Movimentos mais leves e

deslizam.
H20: Animada.

H19:Ele tem um passo mais forte e

deslizam.
H20: Agitado.

COMENTRIOS DA PESQUISADORA:

DANA DO LEGAL
MENINAS

MENINOS

MULHER

HOMEM

MULHER

HOMEM

A1: Mexe o corpo inteiro.

A1: O corpo inteiro.

H1: Dana com um amigo.

H1: Dana com amigo.

A2: Mexe o corpo todo.

A2: Mexem todo o corpo.

H2: Se soltando bastante.

H2: No se soltando muito.

A3: Tem brao, p, perna.

A3: Com p e mo.

H3: Meio mole.

H3: Meio mole.

A4: Mexe braos e pernas.

A4: Mexe braos e pernas.

H4: Algumas danam mal.

H4: Alguns danam mal.

A5: Deixar o corpo solto.

A5: Virando.

H5: Chato.

H5: Chato.

A6: Rebola mais e fica tmida.

A6: A mo e a perna.

H6: Alguns meio com vergonha.

A7: Mexe o corpo inteiro.

A7: O corpo inteiro.

H6: Com a cara bem aberta

sorrindo muito.
H7: Se divertindo.

A8: Solta.

A8: Solto.

H8: Normal.

H8: Normal.

A9: Pula, mexe os braos, etc.

A9: Balana, pula.

H9: Pulando.

H9: Duro.

A10: Normal.

A10: Mexe o corpo.

H10: Mole.

H10: Mole.

A11: Mais molenga na hora do

Legal.
A12: As pernas, os braos, o corpo.

A11: mais rpido e mais duro.

H11: Pula muito.

H11: Pula muito.

A12: Pula, mexe brao e perna.

H12: Normal.

H12: Normal.

A13: Normalmente.

A13: Normalmente.

H13: Dana solta.

H13: Solto.

A14: Normal.

A14: Normal.

H14: Normal.

H14: Feliz.

A15: So mais elegantes e leves,

mas pulam fazendo muita festa.

A15: Vo mais rpido e mais

H15: Age com felicidade.

H15: Age com felicidade e um

A16: Girando ou rolando.

A16: Em psy.

duros.

H7: Se divertindo.

pouco de desnimo.
H16: Elegante e com muito
sorridente.

H16: Mais confiado no amigo.

A17: Mexe os braos, a mo e a

cabea.
A18: Se divertir, cooperar na
dana.

A17: Pula muito e mexe o brao.

H17: Mexendo as mos.

H17: Danando frevo.

A18: Rir bastante e seguir a dana

H18: Se mexeria muito.

H18: Mexeria bastante.

A19: Comportamento elegante.

A19: Rodando.

H19: Pulam e mexem a cabea.

H19: Tambm pulam e mexem a

direitinho.

cabea.
A20: Bonitinha, tmida.

A20: Bom.

H20: Se diverte.

H20: Animado.

COMENTRIOS DA PESQUISADORA:
o Esta foi a dana onde as crianas mais enxergaram o entregar-se atividade. Defendo que esse fato seja devido ao no conhecimento prvio
da dana, alm de ser uma dana sem papis sexuais definidos e com uma carga grande de diverso e do brincar.
o Diferena entre movimento e gesto; A11, H15, H2 enxergam o gesto masculino mais rgido do que o feminino, apesar do movimento ser o
mesmo para os dois.
o H1, H16 ressaltam a presena do outro na dana, ou seja, perceberam o danar com.
o H2 j est com a viso deturpada de que homem no dana; ele no foi capaz de perceber a alegria e a entrega dos meninos nesta dana,
durante as aulas onde ele participou. Ele prprio foi um aluno que pareceu se divertir bastante e danou bem.
o

BAL
MENINAS

MULHER

HOMEM

MENINOS

MULHER

HOMEM

A1: Mexe as pernas e os braos.

A1: O p e a mo.

H1: Dana com o p fininho.

H1: Dana com os ps finos.

A2: Fica reta e mexe todo o corpo.

A2: No se mexe muito.

H2: Se remexendo bastante.

H2: Mexe as costas.

A3: Mexe mais os ps e braos.

A3: Perna, mo, brao.

H3: Mexe os ps.

H3: Mexe os ps e os braos.

A4: Mexe os ps e braos.

A4: Mexe ps e braos.

H4: Quase todas danam bem.

H4: Todos danam mal.

A5: Ponta do p, deixar o corpo

leve.
A6: Mo na cintura e perna dura.

A5: Solto.

H5: Legal.

H5: Chato.

A6: A perna e a mo.

H6: Para mim, ela se sente feliz.

H6: Prestando ateno.

A7: Rodar.

A7: Rodar.

H7: Com alta classe.

H7: Em alta classe.

A8: Equilibrada.

A8: Duro.

H8: Normal.

H8: Duro.

A9: Mexe os ps, etc.

A9: Salta, faz movimentos suaves.

H9: Girando com um p.

H9: Duro.

A10: Fica na ponta do p e faz

movimentos suaves.
A11: Equilibrada e tem postura.

A10: Mexe as pernas e o p e faz

movimentos suaves.
A11: Meio duro, mas equilibrado.

H10: Mole.

H10: Duro.

H11: Se concentra.

H11: Se concentra.

A12: As pernas, os braos e o

quadril.
A13: Ela fica mais delicada.

A12: Perna, brao e pula.

H12: Normal como uma mulher

sempre faz.
H13: Delicadeza.

H12: Calmo.

A14: Graciosa e elegante.

A14: Mexe, na maioria dos passos, H14: Toda de rosa.

com os ps.
A15: Pulam e levantam as meninas. H15: D piruetas.

H14: Legal e delicado.

A16: No sei.

H16: Envergonhado.

A15: So mais devagar, elegantes,

vaidosas.
A16: Rodando, girando.
A17: Muito fina e delicada e mexe
muito os ps e a perna.

A13: Ele fica muito mais delicado.

A17: Pula, delicado e mexe os

ps.

H16: Elegante e sempre

concentrada.
H17: Rodopiando sem parar.

H13: Delicado.

H15: Pulam e seguram as meninas.

H17: Rodopiando.

A18: Mostrar graa e elegncia;

fazer bem o trabalho.
A19: Comportamento elegante.

A20: Muito linda.

A18: Muita timidez.

H18: Ser boa de equilbrio.

H18: Teria que ter equilbrio.

A19: Comportamento
envergonhado.

H19: Tem movimentos graciosos,

H19: Eles tm movimentos

graciosos.

A20: Horrvel.

H20: Feliz.

sensveis e na ponta do p.

H20: Chateado.

COMENTRIOS DA PESQUISADORA:
o A8: Equilibrada. TERMO NO USADO EM OUTRAS DANAS. EXPLORAR O PQ?
o No penso que seja comum vermos meninos danando bal. A mim, quando isso acontece, tende a ser em filmes ou em apresentaes de
grupos de academia ou escola de dana. Nesse caso, o menino que se apresenta est treinado e ensaiado, no parecendo, portanto, ter
vergonha. Mesmo assim, o pensamento de x crianas de que o menino no ballet dana envergonhado, calmo, chateado. Pode ser a
transposio, para a resposta, de que o ballet no para meninos e, por isso, ele danaria chateado, calmo, quieto, parecendo no se divertir.
o A mulher aparece no ballet como fina, elegante, graciosa, feliz. No toa que no desenho tantas meninas esto danando ballet. o modo
idealizado de se enxergar a mulher, inclusive pelas crianas desse sexo e, talvez, por ela mesma.

FUNK
MENINAS

MENINOS

MULHER

HOMEM

MULHER

HOMEM

A1: Mexe o tronco.

A1: O corpo inteiro

H1: Dana mole.

H1: No respondeu.

A2: Se mexe muito.

A2: Mexem muito.

H2: Mexendo o quadril.

H2: Mexendo bastante o quadril.

A3: Com as mos, pernas, braos,

etc.
A4: Mexe o corpo todo.

A3: Mos e ps.

H3: Mexe os ps e braos.

H3: Mexe o corpo.

A4: Mexe o corpo todo.

H4: A maioria dana mal.

H4: Todos danam bem.

A5: Requebrar.

H5: Chato.

H5: Legal.

A6: A cintura e o bumbum.

A5: Para frente e para trs, igual

aquelas msicas do Cru.
A6: O corpo.

H6: Ele canta.

A7: Balanar o corpo.

A7: Mexer o corpo.

H6: Com todo meu respeito: com

cara de sem-vergonha.
H7: Mexendo todo o corpo.

A8: Rebola.

A8: Mole.

H8: Rebolante.

H8: Mole.

A9: Rebola, vai at o cho, etc.

A9: Rebola.

H9: De um lado para o outro.

H9: Solto.

A10: Mexe o quadril.

A10: Mexe o corpo.

H10: Mexe a cabea.

H10: Mexe o p, a mo e o brao.

A11: Totalmente solta e

descontrada.
A12: A bunda e as pernas.

A11: Descontrado.

H11: Mexe a cintura.

H11: Mexe a cintura.

A12: Perna.

H12: Agitada.

H12: Agitado.

A13: s vezes ela se mostra.

A13: s vezes ele se mostra.

H13: Dana solta.

H13: Solto.

A14: No sei.

A14: No sei.

H14: Maluca.
H15: Requebra.

H14: Roupa de sair para a balada

de funk.
H15: Acompanham as meninas.

H16: Um pouco mais agitada.

H16: Muito agitado.

H17: Rebolando muito.

H18: Mexeria bastante o bumbum.

H17: Danando frevo, passinho de

jacar e frevo com funk.
H18: Mexeria bastante.

H19: Rebolam e requebram mais.

H19: No mexem muito.

A15: Vo at o cho rebolando,

fazendo muito charme. CHARME?
A16: Rebolando.

A15: Acompanham as meninas,

mas duros.
A16: Mais para psy do que para
funk.
A17: Mexe as pernas, os braos e o A17: Mexe os braos, os quadris e
quadril.
os ps.
A18: Requebrar o bumbum, no ser A18: No sei.
tmida, etc.
A19: Comportamento agitado.
A19: Comportamento agitado.

H7: Mexendo todo o corpo.

A20: No muito bom.

A20: Perfeito.

H20: Louca.

H20: Adora.

COMENTRIOS DA PESQUISADORA:

FORR
MENINAS

MENINOS

MULHER

HOMEM

MULHER

HOMEM

A1: Mexe o corpo inteiro.

A1: O corpo inteiro.

H1: Divertida.

H1: No respondeu.

A2: Mexe todo o corpo.

A2: Mexem muito.

H2: Mexe bastante o estmago.

H2: Mexe bastante os ps.

A3: Mexe com o corpo, com a

perna, braos, etc.
A4: Mexe os quadris, a cintura e as
pernas.
A5: Se mexer o mximo.

A3: No brao, na perna, na mo.

H3: Mexe os ps.

H3: Mexe os ps e os braos.

A4: Mexe o corpo todo.

H4: Todas danam bem.

H4: Alguns danam mal.

A5: Se mexer para o lado e para o

outro.
A6: Mexe a mo e o p.

H5: Chato.

H5: Chato.

H6: Sorrindo muito.

H6: Olha para o p.

A6: Todo o corpo.

A7: Mexer o brao e o p.

A7: O corpo todo.

H7: Mexendo todo o corpo.

H7: Mexendo todo o corpo.

A8: Solta.

A8: Mexe os ps.

H8: Danante.

H8: Normal.

A9: Gira, roda, balana, etc.

A9: Mexe o p.

H9: Balanando a perna. Rsrsrs

H9: Mole.

A10: Mexe o corpo.

A10: Mexe o corpo.

H10: Mole.

H10: Mole.

A11: Rebola e se solta.

H11: Se concentra.

A12: Os braos, a perna, o quadril.

A11: Sabe danar, nem duro, nem H11: Se concentra.

mole.
A12: Perna, brao.
H12: Calma.

A13: Normalmente.

A13: Normalmente.

H13: Alegre.

H13: Solto.

A14: Dana o corpo todo.

A14: Se mexe todo.

H14: Com saia.

H14: Com cala jeans.

A15: Danam em par, abraada

com o menino e pulam bastante.
A16: Em duplas.

A15: Fazem par com as meninas.

H15: Em par.

A16: No sei.

H16: Sorridente e meiga.

H15: Ele abraa e segura as mos

de quem dana.
H16: Confiante.

A17: Mexe os braos, o quadril e as A17: Mexe os ps e os braos.

pernas.
A18: Fazer bem a dana.
A18: Companheirismo com a
parceira.
A19: Mexendo o brao.
A19: Mexendo o corpo.

H17: Jogando os cabelos para

frente.
H18: Rebola.

H17: Mo no peito e andando de

lado.
H18: Mexe pouco.

Requebram-se mais.

H19: Mexem mais.

A20: No muito bom.

H20: Feliz.

H20: Na boa.

A20: Mias ou menos.

H12: Calmo.

COMENTRIOS DA PESQUISADORA:
o H16, H12, H11 sentem o homem calmo e confiante nesta dana de salo. Ser pelo fato do homem conduzir a mulher? Se sim, este um bom
ritmo para ser trabalhado para que os meninos consigam a moleza desejada pela estrutura da dana e, ao mesmo tempo, sentirem-se numa
situao de comando e controle.
o H17: influncia da TV, meio pelo qual muitas das crianas tm acesso cultura popular.
o

ROCK
MENINAS

MENINOS

MULHER

HOMEM

MULHER

HOMEM

A1: Mexe o tronco e mo.

A1: O tronco e o p.

H1: Maluca.

H1: No respondeu.

A2: No se mexe muito.

A2: Mexe muito.

H2: Mexendo as mos.

H2: Mexendo as pernas.

A3: Mos, perna.

A3: Cabea, mo, brao.

H3: Mexe o corpo.

H3: Mexe o corpo.

A4: Mexe o corpo todo.

A4: Mexe o corpo todo.

H4: A maioria dana mal.

H4: Todos danam bem.

A5: Balanar a cabea.

A5: Pular.

H5: Chato.

H5: Legal.

A6: Mexe a mo e a cabea.

A6: Mexe o corpo e a mo.

H6: Sinceramente: nunca vi.

H6: Nunca vi.

A7: Mexer a cabea e pular.

A7: O corpo todo.

H7: Mexendo s os braos.

H7: Mexendo os braos.

A8: Mexe todo o corpo.

A8: Duro.

H8: Dura.

H8: Normal.

A9: Mexe a cabea, mexe o corpo.

A9: Se solta, mexe a cabea.

H9: Doidona.

H9: Pulando.

A10: Mexe o corpo.

A10: Mexe o corpo.

H10: Duro.

H10: Duro.

A11: Joga o cabelo e se mexe toda.

A11: Se mexe bastante.

H11: Pula bastante.

H11: Fica com roupa estranha.

A12: Os braos e as pernas.

A12: Mo.

H12: Agitada.

H12: Muito agitado.

A13: Fica meio desajeitada.

A13: Desajeitado.

H13: Duro.

H13: Solto.

A14: Normalmente.

H14: Cabelo arrepiado que nem

bruxa.
H15: Balanando a cabea como
loucas.
H16: Muito agitada.

H14: Toca guitarra.

A15: Pulam e rebolam, nessas

horas so muito da hora.
A16: Em duplas e ouvindo msica.

A14: Mexe as mos quase sem

mexer os ps.
A15: Balanam a cabea como
doidos.
A16: No sei.

A17: Mexe a cabea e o brao.

A17: Toca guitarra.

H17: Pulando muito.

A18: Nunca vi uma mulher danar

rock, mas vou chutar a resposta.
Ficar tmida.
A19: Agitado.

A18: Fazer muito bem a dana

conforme a msica.

H17: Tocando guitarra que nem

louca.
H18: No sei.

A19: Agitado.

H19: Ficam loucas.

H19: Ficam doides.

A20: No muito bom.

A20: Doido.

H20: No dana muito.

H20: Agita a cabea.

H15: Pula que nem um louco.

H16: Muito agitado.

H18: No sei.

COMENTRIOS DA PESQUISADORA:
o A13 desajeitado pode ser um jeito desengonado de danar, e no um no-pertencimento dana.
o H4: contrastar resposta com desenho do Raul na 10 questo.
o H20: no dana muito pode significar danar mal ou no comum que a mulher dance rock. Em ambos os casos, h uma viso subliminar
de que rock e mulher no combinam. bom lembrarmos que o rock ainda visto na sociedade como um reduto masculino. Mulheres como
Rita Lee, Pitty ou Avril Lavigne ainda so vistas como exceo.

7. Voc acha que existe dana de homem ou de mulher? Por qu?

OBJETIVO: verificar se as crianas relacionam masculinidades e feminilidades s danas, como justificativa para excluso ou autoexcluso
dessa prtica corporal.

MENINAS
RESPOSTAS OBTIDAS

MENINOS
RESPOSTAS OBTIDAS

A1: No, porque isso no existe.

H1: No respondeu.

A2: No. Porque as danas so feitas para todos.

H2: No, porque somos todos iguais.

A3: No, porque no existe nenhuma lei que fale se voc danar
samba vai ser preso.
A4: Sim, porque os meninos no gostam de danar algumas danas tipo
bal.
A5: No, porque homem dana o que quiser e mulher tambm tem que
ter liberdade.
A6: No, porque dana no tem uma afirmao sobre se pode danar
homem ou mulher.
A7: No. Porque todas as danas so iguais.

H3: No. Porque eu acho que todas as danas so para meninos e

meninas.
H4: Sim. Porque cada dana tem um limite.

A8: No, porque todo mundo pode danar o que quiser.

H8: No, porque os dois podem escolher o gnero da dana que

H5: Sim, pois tambm so feitas muitas msicas para menino e

menina.
H6: No, para mim no existe dana que homem ou mulher no
dancem.
H7: No, porque cada um pode danar o que gostar.

queiram danar.
A9: No. Porque a dana para os dois, porque a mulher tambm gosta
das opes do homem.
A10: No, eu acho que seria preconceito uma mulher no pode danar,
por exemplo, rock.
A11: No. Porque todas as danas so abertas ao pblico feminino e
masculino.
A12: No. Porque eu acho que todas as danas servem para homens e
mulheres.
A13: No, porque todas as danas servem tanto para homem quanto
para mulher.

H9: No, porque no tem dana que seja s para mulher e dana s
para homem. Todas servem para os dois.
H10: No, porque qualquer homem pode danar dana de mulher como
mulher tambm pode.
H11: No. Porque cada um dana o tipo que quiser.
H12: No, porque cada pessoa tem seu jeito.
H13: No. Porque qualquer msica serve para mulher ou homem.

A14: Sim. Porque eu j ouvi.

H14: No, porque qualquer pessoa pode danar qualquer dana.

A15: No. Porque no tenho preconceito contra isso, acho que todos
podem fazer a mesma coisa.
A16: No. Porque so todos seres humanos.

H15: No, porque cada um dana o que quer.

A17: No.

H17: No, porque cada um pensa e age do seu jeito.

H16: No, porque seno o homem ia fazer uma s coreografia.

A18: No. Porque existe a liberdade de expresso e todos podem H18: No; porque a dana foi feita para todos danarem.
escolher que danas querem danar, no importando a caracterstica
dela!
A19: No. Porque os dois podem danar.
H19: Sim, porque os homens tm passos mais fortes e as mulheres so
mais cuidadosas.
A20: No. Porque cada um tem seu gosto.
H20: No, porque o homem pode danar qualquer coisa e a mulher
tambm.
Comentrios da pesquisadora:
o A3: quer dizer que samba coisa de negro e negros so presos ou bandidos, ou no mnimo, quem gosta de samba bandido, ou
inda pode significar que para ela, bandido gosta de samba. Mas de onde vem tal idia?
o A5 reconhece que a mulher no tem os mesmos direitos que o homem na sociedade, mas acredita que deveriam ter. E tal crena
foi dita atravs da dana. Ser que a dana pode ser um caminho para a escola lidar e exercer os direitos humanos? O pai dessa
criana socilogo. Ento esta criana teria a oportunidade de ouvir o mesmo discurso na famlia e na escola. Se fosse um
discurso unilateral, ainda assim a criana teria a oportunidade de refletir sobre o assunto, s que a partir de dois pontos de vista
diferentes para ento tirar suas prprias concluses. Este um trunfo desta escola, ou seja, a escola leiga e as famlias tm perfil
heterogneo sob os aspectos econmicos, sociais, religiosos e culturais.
o A9, A10 entendem que no h danas determinadas para cada sexo, mas que h opes eleitas por homens e/ou mulheres, de
maneira geral e ditadas por convenes sociais.
o A14 e outros: quando no se tem opinio formada, apela-se para o senso comum ou para justificativas rasas. A16, com opinio
formada, cita a base de pensamento dos direitos humanos, tal qual A18, H2 e H17 que, alis, admite que h outras formas de
pensar e agir em sociedade, sem emitir juzo de valor elas.
o A15 reconhece que a resposta afirmativa esta pergunta preconceito, colocando-se ento numa posio parcial.
o H4 pensa que h danas determinadas para cada sexo. A seguir ele afirma que no participaria de uma dana feminina porque

no gay.
o H5 reconhece nas msicas o direcionamento do discurso para um homem ou para uma mulher. Ento ele elegeu a
interdependncia entre a msica e a dana para concluir que h danas femininas e masculinas. H13 tambm usou a msica para
justificar, mas defendeu a pertinncia da dana aos dois sexos.
o H10: algumas crianas dizem no existir distino de sexo no pertencimento s danas, mas na hora de exemplificar, tomam as
danas como masculinas ou femininas. Isso pode se dar devido fora do senso comum ou ao desejo de fazer um discurso
politicamente correto.
o A leitura que fao da fala da criana H16 pergunta 7 de algum que assume a dana no universo feminino. Ele justifica a
presena masculina na dana usando como argumento a diversidade de estilos. Para mim, como se ele dissesse com tantas
danas que existem, no possvel que algumas no possam servir para os homens. Por isso, incluo sua resposta como um
discurso politicamente correto.
o H18 est prximo de enxergar a dana como uma construo social humana. Em sua resposta ele no diz quem construiu a dana,
mas diz que ela foi feita para todos.
o O que h por trs da resposta da criana H19 no uma viso preconceituosa ou sexista da dana, mas a percepo da diferena de
intensidade entre o gesto feminino e masculino como fatores determinantes de leitura de movimento. Ao ler seu questionrio
inteiro, percebo sua preocupao em situar a menina como graciosa devido sua movimentao em determinadas danas, e no de
uma forma geral s por danar ou ser menina. Este o tipo de reflexo que eu incluiria no currculo do primeiro ciclo do ensino
fundamental. O curso devia ensinar s crianas que no existe dana melhor ou pior, masculina ou feminina, mas danas
diferentes. Diferentes na sua histria, na sua origem, em seu contexto e nos elementos, gestos e significados que a ela designamos.
Esta mesma criana pintou os danarinos como negros e a dupla do desenho da 10 questo com uniforme, sendo que a cala da
menina e a camiseta do menino eram rosa e ambos danavam hip hop.
o As crianas j possuem discurso politicamente correto, pois a esmagadora maioria respondeu que no existe dana sexista, no
entanto, praticamente a metade das crianas se recusaria a participar de danas desse tipo, se houvesse. E nenhuma respondeu
no sei.

8. Voc participaria de uma dana considerada por outras pessoas como pertencente ao sexo diferente do seu? Por qu?

OBJETIVO: detectar o que fundamentaria possveis preconceitos em vivenciar personagens considerados sexualmente inversos ao seu nas aulas

de educao fsica ou o que fundamentaria uma concordncia em exercer tal vivncia.

MENINAS
RESPOSTAS OBTIDAS

MENINOS
RESPOSTAS OBTIDAS

A1: Sim, porque eu acho que isso no existe.

H1: No respondeu.

A2: Sim, porque a dana foi feita para todos.

H2: No, porque todo mundo ia rir da minha cara.

A3: Sim, porque no devemos levar a srio o que as pessoas dizem

nesse caso.
A4: No, seno esta pessoa contaria para toda a escola e eu ficaria
muito chateada.
A5: Sim, porque meu gosto.

H3: Sim, porque no tem msicas muito diferentes para mim.

A6: No. Porque ningum sabe do que o outro gosta e do que o outro
no gosta.
A7: Sim. Porque no tem importncia.

H6: Eu falaria: Sem problemas. Sem nenhum problema de ser zoado.

A8: Talvez, porque eu tenho vergonha.

H8: Sim, porque os dois podem escolher o que querem danar.

A9: Talvez, porque se eu gostar, eu possa ir.

H9: Sim, porque eu no tenho preconceito.

A10: Sim, eu acho que essa pessoa seria preconceituosa.

H10: Sim, porque eu no ligo para o que as pessoas falam.

A11: Sim, nunca tem uma hora certa para voc praticar uma coisa
nova.
A12: Sim. Porque no tem nada a ver com o sexo.

H11: Talvez, porque seria difcil para mim.

A13: Sim, porque no h dana para mulher e para homem.

H13: Sim, porque se algum me convidasse, eu no ia recusar.

A14: No. Porque eu tenho vergonha e eu acho que (por exemplo) no

fui feita para isso.
A15: Sim. Porque eu no teria vergonha nem preconceito.

H14: No, porque me xingariam.

H4: No. Porque eu no sou gay.

H5: No.

H7: Sim, porque a dana que eu gosto de danar, no caso.

H12: No. Porque chato.

H15: No, porque existem algumas danas que no tem ritmo para

garoto.
A16: Sim, porque no tem s dana para um sexo.

H16: No, porque no muito confivel.

A17: Sim, porque cada um tem sua opinio sobre a dana.

H17: Sim. Porque meu jeito de pensar um, no sei o da outra pessoa.

A18: Acho que sim. Depende da dana e se eu me interessasse por ela.

H18: No; porque no faria muito bem.

A19: No. Porque todos podem danar.

H19: No. Porque outras pessoas podem zoar a gente.

A20: No. Porque odeio passar vergonha.

H20: No, porque eles comeariam a me zoar.

Comentrios da pesquisadora:
o Para A3, A4, H2, H14, H19 e H20 o que est em jogo a opinio de outras pessoas sobre o comportamento individual de cada
criana.
o Interessante a resposta de A6, A18 e A9, pois se baseiam antes na experincia vivida para depois emitir juzo de valor.
o H4 categrico em afirmar que quem faz coisa de mulher e no mulher, gay. Um aluno com uma viso como essa facilmente
relutaria em danar se considerasse a dana feminina. E se danasse s por obedincia ao professor, desenvolveria uma relao
com a dana e com o professor ainda pior do que aquela que tinha antes de ser obrigado a danar, tal como afirma A20 (odeio
passar vergonha). Este um dos motivos que me levou a pesquisar a viso da criana sobre o assunto, antes de submet-la ao
curso de dana na escola, onde a princpio, todos so obrigados a participar, a partir da viso unilateral do professor.
o H17 afirma guiar-se por seu prprio pensamento, mas admite que a opinio do outro influencie suas aes. Diferente de H6 e H10
que sabem que sero zoados, mas no se importam.
o A14 no foi to categrica, mas tambm pensa que mulher no deve danar dana de homem, ou (anlise minha) como homem.
Ela acredita na existncia de danas para determinados sexos e sua crena se confirmou na questo anterior. J H15 afirma que
no existe dana para mulher ou para homem, mas ressalta que algumas danas no existem para garotos.
o H13 parece que no tomaria a iniciativa dessa vivncia por si s, mas aceitaria o desafio se algum convidasse. Esse um
exemplo de como penso ser a dana na escola, ou seja, um convite irrecusvel. No por pura obedincia ou obrigao, mas
enormemente pelo prazer.
o As meninas so menos preconceituosas e mais maduras do que os meninos em relao dana, pois tantos por cento delas
aceitaria participar de uma atividade que, sabidamente, capaz de trazer conseqncias negativas no relacionamento com outras
pessoas.

9. Que danas voc gostaria que a escola ensinasse? Por qu?

OBJETIVO: detectar o reduto cultural que o aluno gostaria de trazer para as aulas de educao fsica e o que fundamenta tal escolha.
Legenda: N/R significa no respondeu.
MENINAS
RESPOSTAS OBTIDAS

MENINOS
FUNDAMENTO DA RESPOSTAS OBTIDAS

FUNDAMENTO DA

ESCOLHA

ESCOLHA

A1: Bal, porque legal.

Prazer

H1: No respondeu.

N/R

A2: Salsa, porque legal.

Prazer

H2: Rock, porque para mim legal.

Prazer

A3: Bal.

N/R

H3: Nenhuma, porque pode ser qualquer tipo Aleatoriedade

de msica.
A4: Bal, porque quando eu crescer, talvez Aspirao profissional H4: Hip hop. Porque eu queria mostrar para Valorizao familiar
queira ser bailarina.
minha famlia como eu danaria bem.
A5: Jazz e bal, porque queria me mexer Desafio
motor
e H5: Hip hop.
N/R
mais, abrir spacatto e etc.
prazer
A6: Hip hop. Porque muito legal e mexe o Prazer e desafio motor H6: Hip hop. Eu acho muito legal os Prazer
p e a mo.
movimentos e as poses.
A7: Funk, porque legal.
H7: S hip hop.
Prazer
N/R
A8: Black, porque eu gosto.

Prazer

A9: Black, porque eu gosto.

Prazer

H8: Rock e hip hop, porque essas danas so Prazer

as mais legais. Eu gosto de escutar rock.
H9: Psy, porque eu acho legal.
Prazer

A10: Hip hop, eu acho legal.

Prazer

H10: Qualquer uma para meninas e meninos Integrao

A11: Um pouco de tudo para aprender coisas

novas.
A12: Funk, samba, hip hop.

Cognio

participarem.
H11: MPB. Porque achei interessante.

Interesse

N/R

H12: Dana de Hip hop.

N/R

A13: Dana de salo.

N/R

H13: Samba, porque a escola alegre.

A14: Bal. Porque eu gosto muito, mas

esqueci os passos. Ento gostaria que a escola
ensinasse para eu lembrar.
A15: Hip hop. Porque acho essa dana muito
legal. Meu sonho virar danarina de hip
hop.
A16: Funk. legal.

Prazer e cognio

H14: Black music, porque eu acho legal.

Pertinncia
ambiente escolar
Prazer

Prazer

profissional

aspirao H15: Danas de amizade, para ficarmos mais Integrao

amigos uns dos outros.

Prazer

A17: Hip hop. Porque so danas que eu acho Prazer

legais.

A18: Bal. Para respeitar a diferena do outro Desafio e integrao

independente da dana.
A19: Hip hop. Porque uma dana legal.
Prazer
A20: Ballet. Porque eu adoro.

Prazer

ao

H16: Frevo, porque a dana que todos

meninos danam.
H17: Frevo, frevo com funk, passinho do
jacar. Porque so essas as danas que eu
considero legais porque eu nasci num lugar
onde todo mundo dana.
H18: Black, porque eu acho muuuuuuuuito
legal.
H19: Hip hop, porque os passos so legais e a
gente desliza.
H20: Rock, pop, hip hop.

Senso comum
Prazer

Prazer
Prazer e vertigem
N/R

COMENTRIOS DA PESQUISADORA:
o Mesmo sabendo que as meninas preferem bal, a criana A10 bancou sua deciso de pedir por hip hop.
o A15; os tempos mudam...
o A18, alm de sua brilhante resposta, desenhou um homem negro com uma mulher loira danando no gelo sob um holofote de luz. Ambos
estavam sorrindo e de mos dadas.
o Reforo a importncia da presena da dana em todos os anos escolares, apoiada na fala da criana A17. H dois anos, estas crianas

tiveram aula de dana na educao fsica. Naquela ocasio, elas aprenderam quais eram os elementos do Movimento Hip Hop e corrigi a
informao de que hip hop era uma dana. No momento da aplicao deste questionrio, resolvi generalizar os nomes das danas para
garantir que eles se lembrassem delas, j que meu interesse naquele momento era a constatao do gesto. Contudo, aps um ano e meio
sem ter contato com o mdulo de dana de forma sistematizada, apenas tantos por cento dos alunos no se referiram ao hip hop como
uma nica. Ou seja, no adianta ensinar uma vez e pensar que a misso do professor esteja cumprida; h que se bater na mesma tecla
vrias vezes, e de forma diferente e condizente com a faixa etria da criana. Penso que A20 na prxima questo compreendeu o funk
como street dance, pois o menino est de bon. Alis, foi isso que ele aprendeu h um ano e meio antes da realizao desta pesquisa.
o

10. Agora desenhe um menino e uma menina e escreva abaixo do desenho o que eles gostam de danar.

MENINAS

MENINOS

MENINAS

MENINOS

MENINAS

MENINOS

A1: Bal

Dana do Legal

H1: Bal

Hip Hop

A2: Funk

Rock

H2: Samba

Rock

A3: Bal

Bal

H3: Bal

Funk

A4: Bal

Hip Hop

H4: Hip Hop

Rock

A5: Rock

Rock

H5: No especificou a dana que desenhou.

A6: Rock

Hip Hop

H6: Algumas meninas gostam de A maioria dos meninos gostariam

A7: Bal

Bal

danar funk e samba e hip hop

H7: Bal

de aprender hip hop e frevo

Hip Hop

A8: Samba

Samba

H8: Rock

Rock

A9: Samba

Samba

H9: Frevo

Frevo

A10: Bal

Hip Hop

H10: Forr

Forr

A11: Hip Hop

Hip Hop

H11: Bal

Funk

A12: Rock

Hip Hop

H12: Bal

Hip Hop

A13: Dana de Salo

Hip Hop

H13: Dana do Legal

Dana do Legal

A14: Bal

Hip Hop

H14: Forr

Rock

A15: Funk/Hip Hop

Frevo

H15: Hip Hop

Rock

A16: Menina est parada.

No respondeu

H16: No especificou a dana que desenhou.

A17: Hip Hop

Bal

H17: Bal

Frevo

A18: Patinao no gelo

Patinao no gelo

H18: Bal

Hip Hop

A19: Bal

Hip Hop

H19: Hip Hop

Hip Hop

A20: Bal

Funk

H20: Bal

Pop