Universidad Tcnica de Manab.

Facultad de Filosofia Letras y Ciencia de la

Educacion
Escuela de Psicologia Educativa

Tema de Ensayo:
Instrumentos de Evaluacin
Infantil

Nivel:
IV
Docente:
Lcdo. Luis Alfredo Vera
Autor(a):
Yessenia Elizabeth Quionez
Sanchez
Materia:
PSICOMETRA I

Fecha:
12 09 - 2016

INSTRUMENTOS DE EVALUACION INFANTIL

Popularmente, el trmino "evaluar" en psicologa se asocia a la aplicacin de tests,
cuestionarios y otros instrumentos con los que los psiclogos efectuamos un
psicodiagnstico. Evidentemente, la evaluacin es un proceso mucho ms complejo que
requiere adems, por parte del profesional, el estudio, integracin e interpretacin de la
diferente informacin recogida para efectuar el diagnstico psicolgico.
Segn definicin de Fernndez Ballesteros (1.983), la Evaluacin Psicolgica: "es
aquella disciplina de la Psicologa que se ocupa del estudio cientfico del
comportamiento (a los niveles de complejidad necesarios), de un sujeto o de un grupo
de sujetos determinado, en su interaccin recproca con el ambiente fsico y social, con
el fin de describir, clasificar, predecir, y, en su caso, explicar su comportamiento".
La evaluacin o psicodiagnstico es el paso previo para construir la intervencin o
tratamiento psicolgico ante un trastorno clnico.
La evaluacin o psicodiagnstico infanto-juvenil, mantiene algunas similitudes con la
de los adultos, especialmente en lo referente a la necesidad del estudio cientfico de
conductas y de contar con instrumentos fiables (que sean precisos en la medicin) y
vlidos (que midan la variable que pretenden medir y no otras). Sin embargo, la
evaluacin con nios supone un gran desafo para el clnico y requiere de conocimientos
y tcnicas especiales.
El nio es un "ser en desarrollo", en permanente cambio y, aunque dicho desarrollo
puede considerarse que se da a lo largo de toda su vida, es en la etapa infantil y
adolescente cuando se dan los cambios biolgicos y comportamentales que mayor
trascendencia van a tener en la "construccin" de la persona adulta. La maduracin va a
ser el resultado de su dotacin gentica en interaccin con el ambiente.
Dentro de los instrumentos de evaluacin infantil podemos encontrar los siguientes:
El Test de Raven (matriz progresiva infantil)
Inventario de ansiedad rasgo-estado (IDARE-N)
Inventario de autoevaluacin depresin rasgo/estado infantil ideren.
Test de completar frases para nios de nivel primario.
Tcnicas narrativas

Los instrumentos de evaluacin infantil son una herramienta indispensable para obtener
un buen diagnstico psicolgico, la gran variedad de test nos proporcionan informacin
acerca de los estados tanto psicolgicos, afectivos e intelectual en este caso en los nios.
El Test de Raven es el ms famoso test diseado para medir el coeficiente intelectual. Se
trata de un test no verbal, donde el sujeto describe piezas faltantes de una serie de
lminas pre-impresas. Se pretende que el sujeto utilice habilidades perceptuales, de
observacin y razonamiento analgico para deducir el faltante en la matriz. Se le pide al
paciente que analice la serie que se le presenta y que siguiendo la secuencia horizontal y
vertical, escoja uno de los ocho trazos: el que encaje perfectamente en ambos sentidos,
tanto en el horizontal como en el vertical. Casi nunca se utiliza lmite de tiempo, pero
dura aproximadamente 60 minutos.
El test de Raven se utiliza como instrumento de investigacin bsica y aplicada. Se
emplea en:
1. Centros de investigacin psicolgica, sociolgica y antropolgica.
2. Establecimientos de enseanza
3. Gabinetes de orientacin vocacional y de seleccin de personal
4. El ejrcito para seleccin de cuadros militares
5. Las clnicas psicolgicas.
Acerca de esta prueba llamada test de Raven, se debe este nombre a J.C. Raven, quien
fue un psiclogo ingls.Este test es importante porque mide el coeficiente intelectual,
hace que el paciente analice la serie, y siga una secuencia.
El Test de Raven est estructurado con figuras geomtricas, cada una representa una
fuente o sistema de pensamiento. Cada serie integra una escala de matrices en orden de
complejidad creciente, construidas para revisar de la forma ms completa posible los
sistemas del pensamiento del desarrollo intelectual.
Inventario para la evaluacin de la depresin como rasgo y como estado (IDARE-N)
Los estados de ansiedad pueden variar en intensidad y fluctuar a travs del tiempo; sin
embargo, cuando la ansiedad se presenta como una diferencia individual, relativamente
estable, se constituye como rasgo de la personalidad.
Objetivo: Se pretende medir dos dimensiones de ansiedad: Estado (se refiere a cmo se
siente el sujeto en ese momento), y Rasgo (cmo se siente generalmente).
Caractersticas: La escala A-Rasgo del Inventario de ansiedad, consta de veinte
afirmaciones en las que se pide a los sujetos describir cmo se sienten generalmente. La
escala A-Estado, tambin consta de 20 afirmaciones, pero las instrucciones requieren
que los sujetos indiquen cmo se sienten en un momento dado.
La escala A-Rasgo se utiliza para la identificacin de estudiantes de bachillerato y
profesional propensos a la ansiedad, y para evaluar el grado hasta el que los estudiantes
que solicitan los servicios de asesora psicolgica o de orientacin, son afectados por
problemas de ansiedad neurtica.

La escala A-Estado es un indicador sensible del nivel de ansiedad transitoria

experimentada por pacientes en orientacin, psicoterapia, teraputica del
comportamiento o en los pabellones psiquitricos.
Componentes: Manual e instructivo, Inventario (con 2 escalas), Plantilla de calificacin.
Aplicacin: Individual, colectiva, autoaplicable.
Tiempo: Ilimitado (aproximadamente 15' - 25')
La ansiedad es una preocupacin constante de maestros, padres, de los propios nios y,
por supuesto, de los profesionales de la salud. De hecho, el estudio de la ansiedad
constituye uno de los problemas ms importantes para las ciencias mdicas y
psicolgicas en los ltimos aos por ende este test es muy importante su aplicacin a
tiempo para detectar los diferentes problemas que trae consigo la depresin.
El Inventario de Depresin Rasgo-Estado (IDERE) fue diseado para evaluar la
depresin como estado y como rasgo. Este trabajo se propuso estudiar su utilidad para
identificar casos en los que se estima depresin clnica de acuerdo a los criterios del
DSM-IV.
Estas son algunas de las razones por las cuales el desarrollo de instrumentos para la
deteccin de la sintomatologa depresiva ha sido un rea de investigacin muy activa y
con un creciente desarrollo en el mbito hispanoamericano (Gonzlez, Martn, Grau y
Lorenzo, 2007).
La depresin es un estado con una elevada prevalencia en la poblacin, con una baja
tasa de deteccin en el mbito de los sistemas de salud y con un importante impacto en
la calidad de vida de las personas, que afecta adems otros mbitos como el familiar,
fsico, social, laboral y econmico.
La tcnica narrativa (tambin conocida como modo narrativo o modo de narracin) es el
conjunto de mtodos que el autor de una historia literaria, teatral, cinematogrfica o
musical utiliza para transmitir la trama al lector. Narracin, el proceso de presentacin
de la narrativa, se produce por el modo narrativo. Abarca varias reas se superponen, la
ms importante, el punto de vista narrativo, el cual determina a travs de qu
perspectiva la historia es vista, y la voz narrativa, la cual determina un conjunto de
caractersticas consistentes en cuanto a la forma mediante la cual la historia se comunica
a la audiencia. Modo narrativo es un elemento literario.
El narrador puede ser una persona ficticia ideada por el autor como una entidad
independiente, el propio autor, o un personaje de la historia. El narrador se considera
participante como un personaje real en la historia, y no participante si slo es un
carcter implcito, o una clase de ser omnisciente o semiomnisciente que no toma parte
en la historia pero slo se refiere a la audiencia.

Conclusin.

Los tests de evaluacin infantil son instrumentos de mucha importancia para el

psiclogo ya que gracias a ellos podrn evaluar valga la redundancia los
diferentes trastornos o problemas de aprendizaje as como tambin el coeficiente
intelectual y habilidades que presentan los pacientes.

Existen variedad de tests psicomtricos que son fiables y vlidos para la

evaluacin del paciente y as buscar la solucin, sobre todo para poder detectar
los diferentes problemas por los que pueden estar pasando los nios y que
muchas veces no son visibles o se presentan con un mal comportamiento o bajo
rendimiento escolar