Mtodos de la investigacin Aristotlica.

Para poder hablar de los mtodos que llev a cabo Aristteles el cual fue
discpulo notable de Platn, es importante primero sealar la lgica
aristotlica la cual est basada en los trabajos de este filsofo griego.
Para Aristteles, la lgica era una herramienta necesaria para adentrarse
en el mundo de la filosofa y la ciencia, estableciendo unas normas que
debe seguir un investigador para elaborar una teora.
Esas normas reciben el nombre de Lgica y se recogieron en un libro
llamado Organon, que significa "herramienta". Siguiendo las citadas
normas, Aristteles realiz la primera clasificacin de especies animales
y de plantas segn sus caractersticas comunes.
Elabor una escala en cuya parte superior estaban los seres humanos,
que eran los que podan desarrollar la capacidad del pensamiento.
Adems, determin que la Tierra era una esfera basndose en el estudio
de los eclipses lunares y en la lenta desaparicin de los barcos en el
horizonte. Igualmente lleg a concluir que la Tierra era el centro del
Universo y que los dems planetas y astros giraban en torno a ella.
Una parte importante que haba en cuanto a la forma de investigacion
de aristoteles era que estas consistian en dos partes:
Parte dialctica:
La parte dialctica Aristteles la haca a principios de sus tratado o
investigaciones en la cual analizaba y criticaba las opiniones de sus
predecesores y tomando como referencia para sus propias opiniones,
por lo que este poda llegar a unas conclusiones que no solo tomaban su
punto de vista sino que retoman algunas ideas de sus antecesores en
ese campo.
Parte cientfica:
Los pasos de este mtodo de investigacin partieron de la eleccin de
una cosa completamente indeterminada, en la cual en una secuencia
determinada, a la cual se le iba agregando una escala, con la siguiente
secuencia:
1.2.3.4.5.-

El echo: el conocer de la cosa Nombre

Si la cosa existe: el conocer de la cosa. Existencia
Lo que es: el conocer de la cosa .. su esencia
Lo que tiene: el conocer de la cosa. Sus accidentes
El por que: el conocer de la cosa.Sus causas

Para Aristteles, el mundo estaba formado por individuos (sustancias)

que se presentaban en tipos naturales fijos (especies). Cada individuo
cuenta con un patrn innato especfico de desarrollo y tiende en su

crecimiento hacia la debida autorrealizacin de su clase. El crecimiento,

la finalidad y la direccin son, pues, aspectos innatos a la naturaleza, y
aunque la ciencia estudia los tipos generales, stos, conforme
Aristteles, encuentran su vida en individuos especficos. La ciencia y la
filosofa deben, por consiguiente, no limitarse a escoger entre opciones
de una u otra naturaleza, sino equilibrar las aseveraciones del
empirismo (observacin y experiencia sensorial) y el formalismo
(deduccin racional). Una de las aportaciones caractersticas de la
filosofa de Aristteles fue la nueva nocin de causalidad. Los primeros
pensadores griegos haban tendido a asumir que slo un exclusivo tipo
de desencadenante poda ser explicativo; Aristteles sugiri cuatro. (El
trmino que usa Aristteles, aition, factor, responsable y explicatorio).
Estas cuatro causas son:
- La razn material (materia de la que est compuesta una
cosa)
- La razn eficiente o motriz (fuente de movimiento,
descendencia o cambio)
- La razn formal (la especie, el tipo o la clase) y la razn final
(propsito o pleno desarrollo de un individuo, o la funcin
organizada de una construccin o de un invento).
De este modo pues, un len joven est formado de tejidos y rganos, lo
que constituira la razn material; la razn motriz o eficiente seran sus
padres, que lo desarrollaron; la razn formal es su especie (len); la
razn final es su impulso innato por transformarse en un ejemplar
maduro de su especie. En entornos diferentes, las mismas cuatro causas
se aplican de manera anloga. De este modo, la razn material de una
estatua es el mrmol en que se ha esculpido; la razn eficiente, el
escultor; la razn formal, la forma que el escultor ha dado a la estatua
(Hermes o Afrodita, por ejemplo); y la razn final, su funcin (ser una
obra de arte). En todos los entornos, Aristteles insiste en que algo
puede comprenderse mejor en el momento en que se expresan sus
causas en trminos especficos y no en trminos generales. Por este
motivo, se recibe ms informacin si se conoce que un escultor
desarroll la estatua que si apenas se sabe que la esculpi un artista, y
se obtendr an ms informacin si se sabe que fue Policleto el que la
cincel, que si tan slo se conoce que fue un escultor no sealado.
Aristteles crea que su nocin de las causas era la clave ideal para
organizar el conocimiento. Sus notas de clases son una impresionante
prueba de la energa de dicho esquema.
Silogismo
El silogismo, creado por Aristteles ayuda a colocar mediante una
premisa menor, una premisa mayor y una conclusin, caractersticas
exclusivas que tiene un organismo en una determinada clase.

El can tiene pelos (Premisa menor)

Todos los animales con pelos son mamferos (Premisa mayor)
Luego, el can es un mamfero
Para diferenciar a los individuos, en su obra Historia Natural se
observa tanto caracteres fsicos como de modo de vida y actividades. A
esto se le llama recolecta bsica de datos. Identifica entonces las
caractersticas siempre en combinacin para plantear el estudio de las
causas, descubrir las causas de los fenmenos y la causa final, que es el
objetivo de la investigacin.
Aristteles distingue entre partes de los animales homemeras y
anomemeras. (Uniformes y no uniformes respectivamente). Esto se
refiere a que las partes al ser divididas resulten uniformes o no. Pero
tambin exista un problema en cuanto a su principio del ms o menos
y el de analoga. Las caractersticas muy diferentes se explicaban por
analoga, como por ejemplo los huesos respecto a las espinas de los
peces, las uas y las pesuas, las manos y las garras. Y en muchas
ocasiones se encontraba contradiciendo lo que deca.
Diresis (diairesis)
Las diferencias obtenidas (genos) se subdividen ahora cada vez ms
hasta llegar a las especies a esto se le llama dicotomas, que es un
mtodo originario en la Academia. En ste mtodo no necesariamente
se dividen las diferencias en mitades, es decir, por ejemplo, no pasamos
de animales de tierra y de agua a mamferos y aves y peces y
pulpos y estos nuevamente en 2 cada uno. Si no que las divisiones se
hacen en gran amplitud de posibilidades en su naturaleza.
Con todo esto, Aristteles no se dedic a hacer una clasificacin de
todos los animales, no lo intent por que su objetivo era otro, el de
utilizar la lgica aplicada a los animales basndose en las diferencias
para descubrir las causas y a pesar de que su objetivo no era clasificar
encontrar el mayor nmero de diferencias era tambin una tarea difcil.
Pero asume que los animales pertenecan a la misma eidos (especie),
los animales del mismo genos, pero eidos diferentes tenan sus
partes diferentes por el principio del ms o menos; finalmente, en
animales de genoi diferentes, sus partes diferan por el principio de
analoga.
Aristteles atribua una letra para cada caracterstica en cunto a:
medios utilizados por los animales para termorregularse (*) (katpsyxis),
medios utilizados para alimentarse (troph), dnde pasan su tiempo
(diatrib), dnde procrean (toks).
A. termorregulados por el aire
B. termorregulados por el agua

C. termorregulados por el aire circundante

D. termorregulados por el agua circundante
E. termorregulados por el symphyton pneuma
F. algunos se alimentan en el aire (esto es, en la tierra)
G. algunos se alimentan en el agua
H. para termorregularse (=B)
I. la toman durante la alimentacin, pero no la utilizan para
termorregularse
J. nunca van al agua
L. pasan algn tiempo en el agua
M. pasan todo el tiempo en el agua
N. procrean en el aire (esto es, en la tierra)
O. procrean en el agua
Denomin animales Pez a los ms perfectos que se alimentan de aire
y viven de l.
(termoreguladores). Los peces en general se termoregulan en el agua,
tienen sangre pero no pulmones. Tambin hay animales que se
termorregulan en aire y agua: crustceos y cefalpodos, algunos
insectos de vida corta e insectos de vida ms larga como las abejas.
Tambin encuentra una idea de snthesis, la reglacin del medio
ambiente con los animales. En la snthesis de algunos tenan ms tierra
como las plantas, o aire como los pez. Ejemplificando con el siguiente
razonamiento: si una cosa hecha de cera o de hielo fuese colocada
por la naturaleza bajo el calor, no podra conservarse, porque el
thermn derretira las cosas constituidas por su substancia opuesta.
Igualmente, el hygrn destruira las cosas constituidas por thermn y
xern: el agua destruye a la sal!
Los 4 elementos aristotlicos son:
Fuego era caliente y xern
Aire era caliente e hygrn
Agua era fra e hygrn
Tierra era fra y xern
Con todo lo anterior visto de la forma de pensar de Aristteles no era
raro que la fama que tuvo fue enorme y su mtodo aceptado a partir de
entonces. Todo lo que dijo y escribi, e incluso lo que se le atribua, pas
a ser un "Principio de Autoridad", indiscutible, hasta bien entrado el
Renacimiento. Esto supuso un freno al desarrollo de la ciencia, pues
cualquier opinin en contra era descartada de inmediato. As ocurri, por
ejemplo, con las interesantes ideas de Demcrito (630 a. C.) sobre los
tomos o con la visin de Aristarco de Samos (nacido en 320 a. C.), que
contradijo la teora del teocentrismo apoyndose en argumentos
bastante slidos para mantener que era la Tierra la que giraba en una

rbita regular y constante alrededor del Sol. Tales opiniones, y aun otras
de igual importancia, quedaran lamentablemente arrinconadas durante
cientos de aos.
Bibliografa:
Alfredo Marcos. (2005). Aristteles. Maestro de los que saben. Bogot:
Panamericana.
Mercadante Carlos Enrique. (2013). Analogas entre Freud y Aristteles:
proyecto de Psicologa. Buenos aires: DUNKEN.
Llorente Bousquets,J. E.(28/08/2011).Aristoteles[diapositivas de
PowerPoint].
Fuentes de internet :
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc312ca2.ph
p
http://www.escuelapedia.com/metodo-aristotelico/