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HISTORIA DE VIDA
Autores:
Asesor:
Lnea de investigacin
(NO APLICA)
Trujillo - Per
(2015)
NDICE
CARATULA
I.
INTRODUCCIN......................................................................................... 1
II. CUERPO...................................................................................................... 7
III.
CONCLUSIONES.................................................................................... 12
IV.
REFEREENCIAS BIBLIOGRAFICAS......................................................13
I. INTRODUCCIN
La adolescencia, es una etapa donde una persona cambia, pero hay algunos
jvenes que les choca de manera total, y como consecuencia tambin, hay
jvenes por su madurez a temprana edad tienden a pasarlo de largo. La vida
juvenil es una de las que se llena de muchas ilusiones, de muchas conquistas,
de muchas derrotas, de muchas metas para la adultez, es aquella que te
encamina a coger un libro y tocarlo con las llagas de los dedos, como los
brotes de una pelota de baloncesto o bsquet.
Ser jvenes es la mxima experiencia que uno realiza, desde la idea de ayudar
en casa hasta ir a bailar a las discotecas; la diversin, el estudio, el aseo se
comprimen y se vinculan en el joven. Nuestra juventud no est corrompida, si
no est pasando por un apetitivo cambio de suspiros, un suspiro de la libertad,
de la emocin homognea y el libre albedrio ante todos.
Podemos correr y seguir corriendo somos jvenes pero, no podemos callar lo
que sentimos y lo que pensamos, las ideas fluyen en el espacio de la mente,
los vnculos familiares brotan cuando lo necesitamos y nos necesitan, ser joven
no significa ser intil, es todo lo contrario es ser til para s mismo y para los
que confan en nosotros, la ventaja que tenemos es propia de cada uno, es la
nica que nos hace imprescindible como el primer beso tradicional (Benedetti),
es la ternura y la impaciencia por la curiosidad.
Este trabajo constituye una experiencia real de vida enmarcada con muchas
ancdotas de superacin, casos similares de muchos compaeros de Jos
Manuel Castagnola Tello en la cuales se dan cuenta que la vida no es color de
rosa, que no he nacido en cuna de oro, que llevan un apellido CASTOGNOLA
TELLO, que dicen: soy libre!, soy un joven con ideas de entusiasmo de crecer
de lograr mis objetivos.
En este sentido, el presente estudio facilita la similitud que hay en los lectores
con la propia vida que llevan, no poseen poderes como los mutantes, son
aquellos dones en las cueles solo falta pulirlos, desarrollarlos, solo eso. A partir
de esta historia de acciones y situaciones que sistematizan los procesos que
pasa un adolescente en la universidad, puede un estudiante de Derecho o
Ciencias de Comunicacin afrontar tales situaciones. Es por ello, que es muy
beneficioso, adems, mejora el acceso de los dinmicos valores, la autoestima,
el potencial que tiene cada uno y con ello la representatividad en los salones y
el alcance universitario en las ctedras.
De la misma manera el rol que llevo Jos Manuel Castagnola Tello propone,
aportar a los jvenes en desarrollo social conocimientos esenciales y
accidentales para la cspide universitaria que permiten la autoevaluacin de
cada uno de los lectores en su estado de animus y un plan de mejora de
autoestima, sabiendo muy bien que al pasar por diferentes etapas en muy
peculiar encontrar altos y bajos roses con la humanidad desastrosita. Adems,
una vez alcanzado el objetivo general del trabajo; ser gran beneficio para
todas las personas, especialmente para los jvenes universitarios, porque son
el espejo de cada uno tienen similares problemas en la vida diaria y
experimentan una mayor posicionamiento e impacto universitario, lo que
facilitara la motivacin de las partes y la produccin de un buena generacin
cambiante a todo nivel.
El objetivo primordial de este trabajo se plasma en estudiar los aspectos ms
importantes en la vida del estudiante Jos Manuel Castagnola Tello, con
perspectiva general dando una solides en la juventud. Tambin para
complementar nuestro objetivo atribuimos como idea especficas como
analizar los criterios tericos que fundamentan la historia de vida de Jos
Manuel Castagnola Tello, organizar cronolgicamente los acontecimientos ms
relevantes de Jos Manuel Castagnola Tello y por ultimo argumentar los
acontecimientos ms resaltantes de la vida de Jos Manuel Castagnola Tello.
Con la finalidad de llegar al lector que se interese ms de la dichosa vida de
una adolescente.
Para el desarrollo de la presente investigacin se tomaron en consideracin los
siguientes antecedentes:
Salazar (2009), en el artculo psicolgico Historia de vida de Luis Carlos
Drogas- Una visin socioeducativa explic que la escuela es una aporte donde
se, constituye el vehculo principal en la creacin de las competencias de los
estudiantes en los diferentes programas cientficos y humansticos, pero
tambin hay que tomar en cuenta los factores externos. El trabajo arrojo, que
como factores externos tenemos a la familia, los medios de comunicacin
social, las presiones de grupo, que permiten una buena estada emocional en
el desarrollo como joven.
La misma concluy que mediante la interpretacin mencionada, se puede
sintetizar que el medio ms eficaz para que una persona crezca tcitamente es
la escvuela, junto con sus compaeros. Asimismo, que en caso que no se
pueda
sustentar
esta
interpretacin
deducida,
es
muy
tautolgico
La misma finaliz que puesta esta historia la vida conformista que muchas
personas llevan, es injusta para nuestra juventud de cambios, donde aquella
soga no nos deja escapar de una sociedad llena de costumbres ancestrales ,
que no totalmente est mal, si no que ahora con una actualidad semidesarrollada, queremos ser libres como jvenes.
El trabajo universitario aludido, apoya a la justificacin del anlisis de la
historia de vida, donde sugerimos tener una sociedad con libre albedrio en la
que los jvenes, con sustento y familiarizacin en funcin al desarrollo
emocional y personal del joven universitario, el conocimiento en tela de juicio
de Adolfo nos ensea una calidad es poca actual.
Por tanto la presente historia de vida se alcanza.
Pretto (2010) aclar que esta modalidad de anlisis resulta, a nuestro
parecer, muy completa respecto a las otras propuestas en cuanto a la historia
de vida, en su totalidad o a travs de una descomposicin temtica (p.189).
La historia de vida, es muy importante para el crecimiento humano o
desarrollo personal, para cada joven universitario, y aquella investigacin son
muy precisa para la estimulacin acadmica.
Martn (1995) explic que la historia de vida es una tcnica de investigacin
cualitativa que consiste bsicamente en el anlisis y transcripcin que efecta
un investigador del relato que realiza una persona sobre los acontecimientos y
vivencias ms destacados de su propia vida (p.42). El autor aade que la
historia de vida es parte de una investigacin del cual podemos conocer las
experiencias de otras personas tomando una investigacin exhaustiva a la
persona.
Arjona & Checa (1998) justifico que historias de vida ensalzan el proceso de
comunicacin y desarrollo del lenguaje para reproducir una esfera importante
de la cultura coetnea del informante y su aspecto simblico e interpretativo,
donde se reproduce la visin y versin de los fenmenos por los propios
actores sociales(p.3). Es muy peculiar que el autor resalte que es un proceso
de comunicacin para un excelente desarroll lingstico, sabiendo muy bien
que se puede sustentar en la dolencia y acogidos movimientos que una
persona padece, en su esfera social.
Hernndez (2009) considera que al hablar de historia de vida como un mtodo
descriptivo. Cuando hablamos de historias de vida sealamos que es uno de
los mtodos de investigacin descriptiva ms puros y potentes para conocer
II. CUERPO
Llegar al mundo no para que el doctor nos d una nalgada en nuestro trasero y
despus gritar. Sino para ser el ejemplo de jvenes que desean tener un buen
Ganar y perder dos destinos muy diferentes, para un deportista que solo busca
la medalla de oro, perder nos hace valientes pero tambin estpidos, nos hace
intiles. Pero lo bueno es que nos damos cuenta que hay personas que se han
preparado mejor y que merecen el oro, y que la siguiente competicin ser
mejor ya sabemos cules fueron nuestro errores y ahora tenemos que
afrontarlos. Para Jos en Mayo de 2012 perdi en las Olimpiadas contra Quinto
de Secundaria que tuvo como centro de episodio el complejo deportivo del
Perpetuo. Este da fue un da de satisfaccin, aunque el sueo de sus
compaeros de juego y el, es decir, el de ganar en las olimpiadas contra el
equipo de la promocin superior, haba sido frustrado apareci la emocin de
la tristeza, un sueo no realizado el ganara al superior una meta muy
condecorada. Aprendi que el ganar no solo se da cuando el marcador te da la
victoria, sino que el ganar tambin significa valor, superacin personal y el
saber que uno dio lo mejor de s y que perdi dando lucha y lo mejor de s.
Pero despus de una perdida interna, llego una victoria exquisita para gozarlo
y gritar de los errores se aprende fue un Septiembre del siguiente ao muchos
entrenamientos, mejorara las tcnicas, trabajar en equipo y tener un buen
sistema, fue como la pelcula sangre de deportista. Fue uno de las victorias
ms satisfactorias que Jos Manuel ha podido tener en su experiencia como
deportista. Destac en el acontecimiento el trabajo en equipo y el auto
liderazgo. Ser parte del mejor equipo de vley entre los colegios lderes en
deportes de la ciudad fue un logro que Jos Manuel persigui por aos junto a
sus compaeros y que finalmente lograron. Se puede destacar tambin el
valor de la constancia y la laboriosidad en este caso puntual.
Tener compaeras hay muchas, pero tener amigas son escogidas, jodidas,
divertidas, enojonas, distradas, en marzo conoci a sus dos mejores amigas ,
Mara Jos Roncal y Valeria Boon, que hasta hoy las reserva con mucho cario
y siempre chatea con ellas. Hay un dicho que dice que uno no se acuerda del
da en que conoce a las personas que por alguna razn se tornan importantes
en tu vida. Pues eso pasa con mis dos mejores amigas, Marita Roncal y Valeria
Boon. No me acuerdo que da fue que las conoc pero se convirtieron en dos
personas importantes en mi vida. Tener hermanas de otros pas y sentir que
me gusta cmo piensan es muy especial, aquella suerte de Jos donde
encontr a su hermana Aiyana Stephens, una joven de usa que fue una fecha
que significo algo importante para su familia. Fue la primera vez que sus
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porque
de
hecho
fue
una
experiencia
divertida
alucinante,
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III. CONCLUSIONES
Como resultado de este estudio presentado, se concluye que existe una
relacin entre los acontecimientos importantes con la familia, aquellos
aspectos de la vida que son muy peculiares para el buen desempeo del
protagonista, sabiendo muy bien que la crianza dada por los padres de Jos
Manuel fueron con la finalidad de que su mayor hijo tenga los valores
necesarios para cualquier circunstancia en su vida cotidiana.
Por otro lado al analizar los criterios fundamentales de la historia de Jos
Manuel, no lleva a una realidad especfica que muchos jvenes pasan, ya que
de una niez culta en casa, que incluso la madre le deca hijito salga al parque
a pasear, y actualmente es todo lo contrario. Los jvenes ahora estn en un
rumbo de crecimiento, en el rumbo de un buen desarrollo personal, con todo el
agradecimiento a nuestros padres que siempre estn en nuestro lado.
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historiad
de
vida:
Reflexiones
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