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10 DE AGOSTO 2016
INTRODUCCION
El presente trabajo tiene como objeto realizar un recorrido, desde sus
orgenes hasta nuestros das, sobre la lingstica general y su
aplicabilidad en el contexto social. Como es natural, todo tiene un
origen y un desarrollo evolutivo, de acuerdo a las diferentes
necesidades e inquietudes que se van desarrollando en las
necesidades
del hombre,
para
hacer
ms
efectivo
su proceso comunicativo, en los diferentes estadios del desarrollo
humano.
La evolucin de la lingstica viene desde el periodo clsico, el mundo
griego y, ha estado desarrollndose, a medida que estos pasan. Cada
periodo pasado, deja una documentacin que en ese tiempo, dio
solucin a los diferentes problemas planteados por el lenguaje y;
como es lgico, dudas e inquietudes que permitieron a los siguientes
protagonistas de la humanidad, seguir desarrollando el lenguaje.
De esta manera, en el siguiente estadio se toman los conocimientos
realizados por la anterior generacin y se van actualizando. A raz de
que surgen nuevas necesidades que generan inquietudes o preguntas
que a su vez, generan hiptesis que impulsan el trabajo investigativo
en este campo que, finalizan dando las soluciones deseadas y, como
es lgico, generando otras preguntas o dudas que conducen a otras
hiptesis que quedan sin resolver. De esta manera, pasan de
generacin en generacin; despejando y desglosando el quehacer de
la lingstica y sus aplicaciones en el contexto social.
EVOLUCIN HISTRICA
La historia de la Lingstica se ha venido construyendo desde la
antigedad, por una tradicin de ideas y tratados sobre el lenguaje: la
retrica, la gramtica, la filologa, la morfologa y la sintaxis. Para
fundirse, ms adelante, en la ciencia comprendida en la Semiologa y,
sta a su vez, en la Psicologa Social.
LA LINGSTICA
Es el estudio cientfico de una lengua natural, tanto de la estructura
como del conocimiento que los hablantes poseen de ella. Su campo
puede dividirse en la prctica, en tres dicotomas:
Niveles de estudio.
palabras
de
una
lengua,
Adquisicin
del
lenguaje.- Se
llama desarrollo
del
lenguaje o adquisicin
de
la lengua
materna, al proceso
cognitivo por el cual los seres humanos, adquieren la capacidad de
comunicarse verbalmente, usando una lengua natural. Este desarrollo
se produce en un perodo crtico, que se extiende desde los primeros
meses de vida, hasta el inicio de la adolescencia. En la mayora de
seres humanos, el proceso se da principalmente durante los primeros
cinco aos; especialmente en lo que se refiere a la adquisicin de las
formas lingsticas y los contenidos. Durante estos primeros aos,
tiene lugar a mayor velocidad el aprendizaje y se adquieren los
elementos bsicos y sus significados y, hasta la pre adolescencia se
consolida el uso, la inferencia pragmtica y la capacidad para
entender enunciados no-literales (irnicos, sarcsticos, etc.). Los
primeros aos, constituyen el perodo fundamental, aunque el
desarrollo del lenguaje se prolonga mucho ms all de los primeros
aos.
Diseo de analizadores
lenguajes naturales.
Traduccin
automtica.- (TA),
tambin
llamada MT (del
ingls Machine Translation), es un rea de la lingstica
computacional,
que
investiga
el
uso
de software para
traducir texto o habla de un lenguaje natural a otro. En un nivel
bsico, la traduccin por computadora, realiza una sustitucin
simple de las palabras atmicas de un lenguaje natural, por las de
otro. Por medio del uso de corpora lingsticos, se pueden intentar
traducciones ms complejas; lo que permite un manejo ms
apropiado de las diferencias en la tipologa lingstica; el
reconocimiento de frases, la traduccin de expresiones idiomticas
y el aislamiento de anomalas.
sintcticos
(en
ingls: parser),
para
Tcita
Tcita o explcitamente aceptada- del intercambio en el que se halla
inmerso.
La comunicacin es tanto explicita como tcita, ya que se utilizan
mensajes directos y sutilezas en las conversaciones-negociaciones ya
sean estas formales y no formales. En general se recurre a los
Mensajes gestuales en las oportunidades que se presentan
problemas.
Arbitraria
Lo que distingue a la comunicacin estrictamente humana del resto
es la capacidad de reproducir signos; as como utilizar smbolos,
relaciones arbitrarias fundamentadas en un consenso social entre un
concepto con aquello que representa. La comunicacin humana es la
que ms ha desarrollado esta faceta.
Pragmtico
Cuando la comunicacin afecta a la conducta. Comunicacin y
conducta se usan como sinnimos, ya que toda conducta comunica.
Comunicar no implica solo el lenguaje verbal. As, desde la
perspectiva de la pragmtica, toda conducta y no solo el habla, es
comunicacin. Adems, no solo interesa el efecto de una
comunicacin sobre el receptor, sino tambin el efecto que la
reaccin del receptor tiene sobre el emisor.
CAPITULO II
EL LENGUAJE Y NIVELES DE REPRESENTACIN
Se llama lenguaje verbal al lenguaje humano porque est compuesto
de palabras (del latn verbum palabra) que se combinan entre s
para permitir a las personas comunicar sus pensamientos y
sensaciones. Las palabras son signos lingsticos articulados, en el
sentido de que pueden descomponerse en unidades inferiores. Las
ms pequeas de todas ellas son los fonemas, elementos de la
expresin carentes de contenido que clasifican los sonidos de una
lengua. La agrupacin de fonemas da lugar al monema, o mnima
unidad lingstica dotada a la vez de expresin y contenido; puede
ser lexema (raz) o morfema (desinencia). La unin de los monemas
da lugar a la palabra. Por encima de este nivel lxico, las palabras se
agrupan unas con otras para constituir el sintagma, y, en un plano
superior,
la proposicin (o clusula),
la oracin,
el
prrafo y
el texto (que es la mxima unidad lingstica).
Una lengua es un sistema formado por elementos interdependientes
(las anteriores unidades). Adems, cada tipo de unidad lingstica se
encuentra estructurado dentro de su subsistema o nivel. El nivel que
A continuacin, explicamos
planteamientos saussureanos:
brevemente
cada
uno
de
estos
1. Estructuralismo:
Ferdinand de Saussure cre la teora del estructuralismo lingstico a
comienzos del siglo XX. Esta teora constituye los inicios de la
lingstica moderna; por ello a Saussure se le conoce como el Padre
de la lingstica moderna. Este nuevo movimiento propuso una nueva
concepcin de los hechos del lenguaje, considerndolo como un
sistema en el cual los diversos elementos ofrecen entre s una
relacin de solidaridad formando una estructura. El estructuralismo
fundado por Saussure continu desarrollndose en Europa por
lingistas posteriores, surgiendo ms tarde diversas escuelas
estructuralistas, como La Escuela de Ginebra, El Crculo Lingstico de
Praga, y la Escuela de Copenhague.
EL LENGUAJE ESCRITO
CONCLUSION