Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Punctaj
maxim
acordat
10
4
Punctaj
obinut
9
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
25
6
21
6
2
2
1
2
1
1
1
3
1
1
1
2
1
1
Motivaia punctajului
(sub puntajul maxim
acordat)
Este nevoie s se
acorde mai mult
atenie folosirii unui
material bibliografic
suplimentar
Se recomand tratarea
grupe i individual
c. realizarea diferenei i individualizrii procesului
de nvmnt
d. preocuparea pentru prevenirea i combaterea
oboselii
e. gradul de participare a elevilor la lecie
III Componenta evalutiv
1.Valorificarea efectelor instruirii prin:
a. aprecieri pozitive i constructive n diferite situaii
b. probe de evaluare raportate la procesul de predare
nvare
c. aprecierea privind rezultate n plan formativintelectual ( creativitatea gndirii, dezvoltarea
menoriei, ateniei, etc)
d. . aprecierea privind rezultate n plan afectiv
( motivaia nvrii, convingeri, aptitudini)
e. notarea elevilor
2 Capacitatea cadrului didactic de a-i autoanaliza
proiectul de lecie i reralizarea acestuia
3. Receptivitatea cadrului didactic la observaiile i
ndrumrile celui care a asistat..
1
15
1
13
2
2
2
1
3
2
2
2
difereniat a elevilor
n mai mare msur,
prin distribuirea
sarcinilor de lucru
Este de dorit ca elevii
s fie apreciai mai
frecvent pentru
rezultate, stimulnduse creativitatea i
dorina de a obine
succes
47 puncte
TOTAL
Semntura evaluatorului
Calificativul
Nesatisfctor
Satisfctor
Bine
Foarte Bine