TCNICAS DE

INTERVENCIN EN GRUPO
TEMA 9
(Transparencias elaboradas por M.X. Frojn)

INTRODUCCIN

Mxima eficacia

Mxima eficiencia

Individualizando el
tratamiento

Mejores resultados sobre

ms sujetos con el
menor coste

TIPOS DE PROGRAMAS GRUPALES

EN grupo y DE grupo
 Grado de direccin e intervencin del terapeuta
 Centrado en las conductas individuales o en
procesos de grupo
 Relevancia de la relacin con el terapeuta
o los miembros del grupo

DIFERENCIAS ENTRE LOS

TRATAMIENTOS EN Y DE GRUPO

En grupo

Mayor grado de direccin e intervencin del terapeuta

Las interacciones principales son miembros- terapeuta
Menor influencia de los miembros del grupo
Orientacin individual del tratamiento
nfasis en las conductas individuales de los miembros
Finalidad: maximizar la eficiencia del trabajo del terapeuta
Menor grado de direccin e intervencin del terapeuta
Las interacciones principales son de los miembros entre s

De grupo

Mayor influencia de los miembros del grupo

Orientacin grupal del tratamiento
nfasis en las conductas de interaccin de los miembros
Finalidad: maximizar la eficacia teraputica de los
procesos de grupo

OBJETIVOS DE LOS PROGRAMAS

DE TRATAMIENTO EN GRUPO
Cumplir las normas
de tratamiento

Procesos de
aprendizaje

Objetivo de
tratamiento:
solucionar el
problema
individual

Participacin activa
en la sesin

Prctica entre
sesiones

Cohesin y cooperacin
Procesos de grupo

CLASIFICACIONES DE
LOS GRUPOS
Respecto al
problema

Homogneos /heterogneos

Respecto a la tcnica

Unicomponentes/multicomponentes

Homogneo-unicomponente
Homogneo-multicomponente
Heterogneo-unicomponente
Heterogneo-multicomponente

VENTAJAS DEL
TRATAMIENTO GRUPAL
1. Mejor relacin coste-eficacia
2. Los miembros pueden aprender que no son los nicos en presentar
problemas
3. Ms informacin, sugerencias, modelos, ensayos y reforzamiento
4. Algunas actividades o ejercicios slo se pueden hacer en grupo
5. Contexto seguro, controlado, en el que practicar nuevas conductas
6. Permite recibir una gran cantidad de retroalimentacin
7. La ayuda mutua facilita el aprendizaje propio
8. Especialmente adecuados para el aprendizaje de conductas de
interaccin social
9. Pueden ser un poderoso elemento de control para la adhesin
teraputica

ELEMENTOS TERAPUTICOS

Normas de grupo y compromiso pblico de seguirlas

Informacin

Instrucciones

Autoobservacin y autorregistro

Refuerzo social

Moldeado

Feedback diferencial

Contratos conductuales

Modelado

Ensayo de conductas y role-playing

Ejercicios estructurados entre sesiones

CARACTERSTICAS
GENERALES


Grupos de 6 a 12 personas

Sesiones de 1 1/2 a 2 horas

Duracin fija (8 a 18 sesiones)

Periodicidad semanal

 Interacciones

cliente-cliente
bajo el control del terapeuta

que

no

Uno o dos terapeutas (alternando

papeles, directivo y observador)

estn

dos

PROGRAMAS GRUPALES:
CARACTERSTICAS ESPECFICAS
1. Papel del terapeuta: observar el comportamiento de los
miembros del grupo y dirigir el desarrollo de la sesin:
Modelar el comportamiento que se espera de los miembros

2. Las normas de tratamiento se establecen dentro del grupo:

Asistencia a todas las sesiones
Confidencialidad
Se abordan problemas actuales sobre datos observables
Ejecucin de tareas en sesin y entre sesiones

3. Los miembros colaboran entre ellos en la evaluacin, anlisis

funcional y plan de tratamiento .
4. Los miembros participan activamente en todos los procedimientos
de aprendizaje diseados para el entrenamiento.
5. Los miembros proporcionan refuerzo social y feedback constructivo.
6. Las tareas para casa se estructuran y planifican detalladamente.
7. Las sesiones se estructuran unas sobre otras, con unos
objetivos concretos a cumplir.

PREPARAR A LOS CLIENTES PARA

EL TRATAMIENTO EN GRUPO

Entrevista individual:
Evaluacin de la adecuacin del sujeto al grupo
Explicacin del porqu del tratamiento en grupo
Explicacin de los aspectos de procedimiento
Explicacin de las normas de funcionamiento
Explicacin del comportamiento que se espera
del cliente y del terapeuta
Expectativas de cambio moderadamente positivas
Cuestiones generales de los tratamientos
conductuales

FASES EN LOS PROGRAMAS

DE TRATAMIENTO GRUPALES
1. Evaluacin
2. Anlisis funcional
3. Planificacin del tratamiento y
aplicacin
4. Evaluacin y seguimiento

FASE DE EVALUACIN
1. Entrevista individual: el psiclogo hace la
evaluacin

Adecuacin del problema y adecuacin del cliente

Objetivo de la entrevista individual:
Preparar a los clientes para el tratamiento en grupo

2. Evaluacin en grupo: el psiclogo ensea a

evaluar

Conceptos bsicos de evaluacin conductual

Autoobservacin

Autorregistro

Instrumentos pre-tratamiento
 Conseguir una descripcin clara y operativa del problema
 Conseguir una medida de la intensidad, frecuencia o duracin de
la conducta a evaluar

FASE DE ANLISIS
FUNCIONAL

Objetivos:
 Obtener una explicacin de por qu el problema
se mantiene

Procedimientos:
 Anlisis de autorregistros
 Ensayos conductuales
 Role-playing

FASE DE PLANIFICACIN Y
TRATAMIENTO

Objetivos:
Formular metas individuales
 Dar instrucciones de cmo conseguirlas
 Aplicarlas en el ambiente natural


Procedimientos:
Prctica en grupo: role-playing, ensayo conductual, prctica
en imaginacin
Moldeado y modelado
Feedback correctivo, apuntar, sugerencias
Refuerzo del grupo y del terapeuta
Tareas para casa
Sesiones planificadas con detalle (objetivos, tareas,
conductas esperadas, etc.)
Registro de los progresos y las dificultades
Ejecucin en ambiente natural

FASE DE EVALUACIN Y
SEGUIMIENTO

Evaluacin del grado de consecucin de objetivos

Satisfaccin con la consecucin de objetivos

Satisfaccin con el programa de tratamiento

Establecimiento de las sesiones de seguimiento:
 Evaluar el mantenimiento de los logros
 Proporcionar estrategias adicionales si se necesitan
 Determinar si se necesita un tratamiento adicional para
otros problemas no tratados
 Determinar la aplicacin sobre otros posibles problemas

Instrumentos post-tratamiento

DESARROLLO HABITUAL DE
UN PROGRAMA DE GRUPO
1. Entrevista individual: el psiclogo hace la evaluacin
2. Sesiones de evaluacin (1 2):

Presentacin de los miembros y discusin de las normas de
funcionamiento. Posible contrato

Explicacin de los principios del anlisis conductual

Identificacin y evaluacin de las conductas individuales

Priorizacin de las conductas problema

Correccin de las manifestaciones vagas y generales

Anlisis funcional

Planificacin de metas

Tareas para casa

3. Sesiones de tratamiento:

Repaso del trabajo, comentarios en grupo y anlisis de los problemas

Planificacin de procedimientos de cambio

Aplicacin graduada de los mismos: role-playing, ensayo conductual

Feedback y refuerzo social

Ejecucin en ambiente natural

4. Sesiones de evaluacin post-trat. y seguimiento

PROBLEMAS DE LOS
PROGRAMAS DE TRATAMIENTO
GRUPALES

Dificultad en la coordinacin de los dos terapeutas

Temor de los participantes a compartir informacin

privada con desconocidos

Temor a no recibir suficiente atencin por parte del
terapeuta

Faltar a sesiones de tratamiento

Cambio de problema o no cumplimiento de las tareas
del programa

Charla irrelevante o excesiva

Aprendizaje diferencial entre los miembros: quejas de
rapidez o de lentitud