ORGANIZACIN DEL PROYECTO DE ESPAOL

BLOQUE
MBITO

PERIODO
05 al 16 de Septiembre de
2015

I
PROPSITO

Elabora una autobiografa y la biografa de un compaero

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica e infiere las caractersticas de personajes a travs de

la lectura de biografas y autobiografas.
Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la
biografa y la autobiografa.
Usa oraciones compuestas al escribir.
Emplea recursos literarios en la escritura de biografas y
autobiografas.

VINCULACIN/ASIGNATURAS

RECURSOS BIBLIOGRFICOS

Plan de estudios primaria

Programa de estudios 6
grado
Libros del alumno 6 grado

Literatura

PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

Escribir biografas y autobiografas para
compartir
TIPO DE TEXTO

ACTIVIDADES PERMANENTES
Lectura.
Escribir textos libres con
diferentes propsitos.
Leer y comentar noticias.
Narrativo
Organizar y sintetizar
informacin.
Compartir impresiones y
puntos de vista.
TEMAS DE REFLEXIN
Comprensin e interpretacin
Caractersticas de los personajes a partir de la informacin que brinda el
texto.
Diferencias en la voz narrativa empleada en biografas y autobiografas.
Bsqueda y manejo de informacin
Entrevista como medio para recalcar informacin
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de los textos biogrficos: biografa, autobiografa
(uso de la voz narrativa)
Aspectos sintcticos y semnticos
Pronombres en primera y tercera persona
Patrones ortogrficos regulares para los tiempos pasados (acentuacin en
la tercera persona del singular en el pasado simple, terminaciones en
copretrito, flexiones del verbo haber)
Nexos para dar coherencia a los textos
Oraciones compuestas
Palabras, frases adjetivas, y adverbios para describir personas y
situaciones.
MATERIAL DIDCTICO
OBSERVACIN
Hojas de colores y blancas
Papel corrugado, cartn o pastas

EVALUACIN
Cualitativa y Cuantitativa.

ORGANIZACIN DEL PROYECTO DE ESPAOL

BLOQUE
MBITO

PERIODO
05 al 16 de Septiembre de
2015

I
PROPSITO

Prctica Social

PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

Elaborar un programa de radio

ACTIVIDADES PERMANENTES
TIPO DE TEXTO
Lectura.
Escribir textos libres con
diferentes propsitos.
Leer y comentar noticias.
Descriptivo
Organizar y sintetizar
informacin.
Compartir impresiones y
puntos de vista.
TEMAS DE REFLEXIN
Comprensin e interpretacin
Lxico tcnico propio de un guion de radio.
Uso del lenguaje en los programas de radio.
Bsqueda y manejo de informacin
Anlisis, seleccin y sntesis de informacin de diversas fuentes.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin del guion de radio.
Organizacin de los programas de radio.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Ortografa y puntuacin convencional de palabras.
Signos de puntuacin en la escritura de guiones de radio.
MATERIAL DIDCTICO
OBSERVACIN

Escribe un programa de radio, cuyo tema sean sus preferencias

musicales y la de sus compaeros.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica los elementos y la organizacin de un programa

de radio.
Conoce la funcin y estructura de los guiones de radio.
Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia.
Resume informacin de diversas fuentes, conservando los
datos esenciales.

VINCULACIN/ASIGNATURAS

RECURSOS BIBLIOGRFICOS

Plan de estudios primaria

Programa de estudios 6
grado
Libros del alumno 6 grado

EVALUACIN
Cualitativa y Cuantitativa.

Fecha de la prctica: 08 de Diciembre del 2014

Asignaturas

Desafos Matemticos
Espaol

Aprendizajes esperados

Identifica las caractersticas

generales de los reportajes y su
funcin para integrar informacin
sobre un tema.
Comprende e interpreta
reportajes.
Calcula porcentajes e identifica
distintas formas de
representacin (fraccin comn,

Secuencia Didctica

Inicio: Espaol-Desafos Matemticos

Participa activamente en el juego: Dibujemos y solucionemos en equipo, donde realiza
en papel bond con ayuda de marcadores, dibujos o soluciona planteamientos
matemticos, acerca de los reportajes y los nmeros decimales y fraccionarios,
incentivando su capacidad creativa y la rapidez de pensamiento, trabajando
colaborativamente con sus compaeros.
Desarrollo: Desafos Matemticos
Resuelve en parejas el problema de la pgina 45 de su libro de Desafos Matemticos en
donde se aborda mediante un conflicto, el uso de nmeros fraccionarios y decimales en
la representacin del trayecto recorrido por algunas personas en ciertas distancias
determinadas.
Registra la informacin obtenida en su cuaderno correspondiente a esta asignatura.
Representa en la recta numrica ubicada en su libro (Desafos Matemticos, pg.45), las
distancias recorridas por cada participante.
Cierre: Espaol
Discute en grupo sus opiniones acerca de los siguientes planteamientos: Para qu es
importante elaborar un reportaje sobre el lugar donde viven?, Sobre qu aspectos seria
relevante informar?, Cules son las ventajas de vivir ah?, Qu zonas tursticas tiene?
Redacta en su cuaderno de Espaol la informacin obtenida y la comparte al grupo.
Material didctico

Instrumento de evaluacin

Adecuacin curricular

decimal, %).
Relaciona los climas con la
distribucin de la vegetacin y la
fauna en la Tierra.

Papel Bond.
Marcadores.
Colores.
Rectas Numricas.

Lista de cotejo.
Portafolio de
evidencias.