CATEDRA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela: ECEDU Escuela de Ciencias de la Educacin
Curso: Ctedra Unadista
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Campo de Acogida e integracin Unadista
Cdigo: 80022
Guas de actividades y rbrica de evaluacin

Tareas 1 Reconocimiento. Historia Unadista
Tarea 2 Identidad Unadista.
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Contenidos que se encuentran en el entorno de conocimiento: Syllabus, referencias bibliogrficas, temticas: Unidad 1 Construyo mi
identidad Unadista, responsabilidades sustantivas de la UNAD, componentes del PAP Solidario, PAP Solidario en articulacin con el proyecto
de vida del estudiante.
El aprendizaje basado en tareas (TDL), tambin conocido como enfoque por tareas, es un modelo que logra transformar la enseanza basada
en el profesor a una enseanza basada en el estudiante. En el TDL el estudiante va ganando de forma progresiva responsabilidad con su
aprendizaje a partir de la solucin de problemas propios de la vida lo que facilita la motivacin y permite un aprendizaje significativo. Esta
estrategia promueve organizar el curso en funcin de una tarea final a partir de un conjunto de tareas que guiarn la presentacin de los
diferentes contenidos. La realizacin de estas tareas requiere por parte de los estudiantes la obtencin de una serie de conocimientos y
habilidades que fortalecen y promueven su desarrollo.
Se potencia el aprender haciendo y el aprender a aprender.
Temticas a desarrollar: Recorrido por el aula, actualizacin del perfil y presentacin en su grupo. Unidad 1 Construyo mi identidad
Unadista
Nmero de semanas: 7
Fecha: Tarea 1: 24 de agosto Momento de evaluacin:
Entorno: Inicial, Conocimiento, Colaborativo,
semanas
al 18 de septiembre de 2016. Inicial
Prctico, Seguimiento y evaluacin y de
Tarea 2: 31 agosto al 2 de
Gestin.
octubre de 2016.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Tarea 1. Reconocimiento. Historia de Unadista. Actualizacin del perfil. Compartir informacin con compaeros para iniciar el proceso.
Tarea 2. Planificacin: Secuenciacin de acciones a seguir a travs de tareas posibilitadoras, organizadas paso a paso

Cdigo: 80022
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Unidad 1: Tarea 1 Reconocimiento. Historia Unadista

Trabajo individual
1.
2.
3.
4.
Producto
Ingrese en el Entorno de informacin inicial y abra el recurso Documento formato Word que
llamado como navegar en el aula. Tenga muy presente contenga:
el contenido ya que este le ayudar a comprender el
Portada: nombre, nmero documento
funcionamiento del aula virtual.
de identificacin, fecha.
Realice un recorrido por cada uno de los entornos e ingrese Contenido:
a los que enlaces propios de estos.
Reconocimiento:
Ingrese al Entorno de informacin inicial y reconozca el
Pantallazo
que
evidencia
la
espacio Noticias del curso, este espacio debe revisarlo con
actualizacin de su perfil.
periodicidad para estar al tanto de las novedades del curso.
Pantallazo
que
evidencia
la
presentacin en el foro.
Ingrese al Entorno de conocimiento y revise de manera
detallada los documentos base del curso: syllabus, los
contenidos de cada unidad y el glosario.
Actividad
colaborativa*
No aplica
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
No aplica

Cdigo: 80022
5. Actualice la foto en su perfil, dando clic en el men que

encuentra al lado izquierdo de su aula virtual en el enlace
"Perfil", tenga en cuenta subir una foto reciente de su rostro.
6. Comparta un mensaje de saludo con su tutor y compaeros
en el Entorno de aprendizaje colaborativo en el foro de la
Unidad 1 Tarea 1. Planificacin: Reconocimiento y
presentacin. El mensaje debe contener:
Nombres y apellidos
Programa
Lugar de residencia
Datos de contacto que desee compartir.
Los tres momentos ms relevantes

en la historia de la evolucin de la
UNAD y su historia de vida.
Suba la versin final de su producto

en el Entorno de seguimiento
evaluacin en el enlace Tarea 1:
Reconocimiento.
Historia
Unadista
Entrega
de
la
actividad, de acuerdo con los
criterios de la rbrica de evaluacin.
7. Consulte el video https://youtu.be/7kBawxQibOc historia y Nombre el archivo de la siguiente

evolucin de la educacin a distancia en la UNAD, en la manera: Tarea 1_Nombreestudiante.
Seccin Tradicin vs Innovacin minuto 20:30 a 23:45 y
escriba los tres momentos ms relevantes de la evolucin de
Ponderacin reconocimiento: 25
la UNAD.
puntos
8. Comparta un mensaje de saludo con su tutor y compaeros
en el Entorno de aprendizaje colaborativo en el foro Unidad
1: Tarea 1 Reconocimiento. Historia de vida.

Cdigo: 80022
El mensaje debe contener:

Nombres y apellidos
Programa
Direccin electrnica
Telfono
Lugar de residencia
Un comentario donde comenta los momentos ms
importantes de la historia de la evolucin de la UNAD.
Nota:
Participe del espacio de interaccin sincrnica - web conferencia
correspondiente al momento de evaluacin inicial del curso, all
se desarrollarn los temas de: reconocimiento y construyo mi
identidad Unadista.
En el entorno de Aprendizaje Colaborativo encuentra la
informacin referida a las fechas, horarios y enlaces para
participar en la web.
Igualmente en el entorno Informacin Inicial en Noticias del
curso, encontrar la invitacin a este espacio de interaccin,
das antes de su realizacin.

Cdigo: 80022
Actividad individual
Tarea 2: Identidad Unadista

Trabajo individual:
1. Lea atentamente el contenido de la Unidad 1 Construyo
mi identidad Unadista, el cual encontrar en el Entorno de
conocimiento, luego de ello realice la actividad prctica
Construyo mi identidad Unadista en el Entorno de
Aprendizaje Prctico, sta le servir para fortalecer sus
conocimientos frente al tema.
Productos
acadmicos y
Actividad
ponderacin de la
colaborativa*
actividad
colaborativa
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Producto
Documento
contenga:
No aplica
formato
Word
que
Portada: nombre, nmero documento

de identificacin, fecha.
Identidad Unadista:
2. En un escrito de mnimo media pgina realice una

descripcin de su historia de vida, resaltando en ella una
vivencia o situacin significativa de los procesos
acadmicos que ha adelantado, describa que relacin
Historia de vida
Representacin grfica de valores
Reflexin del Manifiesto Unadista
Mapa mental elementos egresados
exitosos
Matriz programador general
Respuesta a pregunta
No aplica

Cdigo: 80022
encuentra con alguno de los componentes del PAP

Solidario que se mencionan en la Unidad 1.
3. Retome el declogo de valores de la UNAD, desde el
contenido de la Unidad 1 y represente de forma grfica
(dibujo, esquema, cuadro u otro) cinco valores con los
cuales se identifica y describa como los aplica en su vida.
4. Lea el documento Manifiesto Unadista, que encuentra
en el entorno de conocimiento y hace parte de la Unidad
1. A partir del anlisis de las pginas 20 a 23, donde se
describen los compromisos de la UNAD con Colombia, los
colombianos y las colombianas, realice una reflexin que
d cuenta del papel del estudiante Unadista en la
bsqueda y establecimiento de la paz perdurable.
5. Ingrese
al
siguiente
enlace
http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7522 donde
encuentra el Magazine Educacin y Desarrollo, en la
Seccin Tradicin vs Innovacin minuto 20:30 a 25:15 en
Suba la versin final de su producto

en el Entorno de seguimiento
evaluacin en el enlace Tarea 2
Identidad Unadista Entrega de
la actividad, de acuerdo con los
criterios de la rbrica de evaluacin.
Nombre el archivo de la siguiente
manera: Tarea 2_Nombreestudiante.
Ponderacin
puntos
construyo:
160

Cdigo: 80022
la cual se hace una entrevista a dos egresados Unadistas

frente a los temas de autonoma e interaccin en la
modalidad de educacin a distancia.
6. Luego de ver el vdeo identifique 5 elementos que hacen
que los entrevistados Margarita y Sal tuvieran un
proceso acadmico exitoso en la modalidad de educacin
a distancia y mediante un mapa mental represntelos.
7. En el vdeo se hace nfasis en el manejo y distribucin de
los tiempos del estudiantes Unadista con relacin a las
responsabilidades y actividades que realiza en el da a da;
a la luz de ello diligencie la matriz Programador General
que aparece a continuacin:

Cdigo: 80022
De acuerdo a la matriz, de respuesta a la siguiente pregunta:

Considera que el tiempo destinado para cada actividad,
es el adecuado para que su desempeo sea exitoso en la
modalidad de educacin a distancia si no y por qu?

Cdigo: 80022
Nota:
Participe del espacio de interaccin sincrnica de la primera
webconference correspondiente a la las actividades 1 y 2, all se
desarrollar el tema de generalidades de la Ctedra y aspectos
de la temtica Construyo mi identidad Unadista.
En el entorno de Aprendizaje Colaborativo encuentra la
informacin referida a las fechas, horarios y enlaces para
participar en la web.
Igualmente en el entorno Informacin Inicial en Noticias del
curso, encontrar la invitacin a este espacio de interaccin,
das antes de su realizacin.

Cdigo: 80022
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro

del grupo colaborativo
Compilador
La estrategia de aprendizaje es por tareas y

busca promover y organizar el curso en funcin
Revisor
de una tarea final a partir de un conjunto de
tareas que guiarn la presentacin de los
diferentes contenidos.
Evaluador
Cada estudiante debe elegir un rol de acuerdo a
sus habilidades y competencias y comunicarlo a
los miembros del grupo.
Entregas
Roles y responsabilidades para la produccin de entregables

por los estudiantes
Compilador:
Revisor:
Lectura de los contenidos de las unidades con

sus referencias bibliogrficas ya que estas
soportan las actividades a desarrollar.
Alertas
Participacin activa y reflexiva de cada
estudiante en las actividades colaborativas.
Socializacin de aportes pertinentes y oportunos
para cada actividad.
Consolida los dos productos finales.

Velar porque todos los aportes de los compaeros queden incluidos
en el producto.
Incluir solo a los participantes que intervinieron en la construccin
de los productos.
Lee con detalle los productos a entregar y revisa que estos

contengan los elementos solicitados por cada producto segn la gua
integrada de actividades.
Evaluador:
Revisa cada producto a entregar a la luz de la rbrica de evaluacin

buscando que se cumpla la coherencia entre estos.
Informa a los dems participantes la realizacin de ajustes que se
requieren.
Construccin conjunta de tareas y productos

solicitados en estas actividades.
Revisin constante de los tiempos de realizacin
y entrega de tareas colaborativas segn agenda
del curso y gua integrada de actividades.

Cdigo: 80022
Entregas:
Revisa constantemente la agenda y comunica los tiempos en los que

el grupo debe entregar los productos.
Enva los productos grupales en las fechas establecidas.
Informa de manera oportuna a sus compaeros que ha realizado la
entrega de los productos.
Alertas:
Informa al tutor si se presenta alguna novedad en los trabajos

colaborativos del grupo.
Socializa a sus compaeros las novedades comunicadas por el tutor
frente al trabajo colaborativo.
Recomendaciones por el docente:
Lee los contenidos de cada una de las unidades del curso, que estn ubicados en el Entorno de Conocimiento.
Realiza las actividades del Entorno de Aprendizaje Prctico que te ayudarn a fortalecer tus conocimientos frente a los temas a desarrollar en el curso.
Revisa las noticias del curso que se encuentra en el Entorno de informacin inicial.
Revisa la Agenda que se encuentra en el Entorno de informacin inicial con el fin de conocer las fechas de inicio y cierre de cada actividad.
Revisa la Rbrica de evaluacin que se encuentra al final de esta gua.

Cdigo: 80022
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

La presentacin de un trabajo escrito bajo el estilo de las Normas APA, tiene un formato especial, el cual se describir a continuacin de forma detalla:
Papel: tamao carta (21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x 11)).
Mrgenes: Cada borde de la hoja debe tener 2.54 cm de margen.
Sangra: Al iniciar un prrafo debe aplicarse sangra en la primera lnea de 5 cm, con respecto al borde de la hoja.
El tipo de letra a utilizar deber ser Times New Roman 12pt.
La alineacin del cuerpo del trabajo cientfico debe estar hacia la izquierda y con un interlineado doble.
La numeracin deber iniciar en la primera hoja del trabajo escrito y la ubicacin del nmero debe estar en la parte superior derecha.
Para citar referencias favor consultar http://normasapa.net/normas-apa-2016/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin
en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora,
es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea
por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Aspectos
evaluados
Actualizacin
del perfil en el
aula del curso
Presentacin
en el foro
Tres
momentos
ms
relevantes en
la historia y
evaluacin de
la UNAD.

Cdigo: 80022
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

NOMBRE DEL CURSO: CTEDRA UNADISTA
RBRICA DE EVALUACIN INICIAL: RECONOCIMIENTO TAREA 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Valoracin alta
Valoracin media
Valoracin baja
Actualiza su perfil con una foto
Actualiza el perfil de forma
reciente de su rostro.
No actualiza el perfilincompleta
(Hasta 5 puntos)
Realiza la presentacin en el
foro y cumple con todo lo
solicitado
(Hasta 3 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Realiza la presentacin en el foro

pero no cumple con todos los
criterios
No realiza la presentacin en el
foro
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 3 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Entrega los tres momentos ms Entrega los tres o menos momentos No entrega los tres momentos
relevantes en la historia de la
relevantes en la historia de la
ms relevantes en la historia de
evolucin de la UNAD y cumple
evolucin de la UNAD pero no
la evolucin de la UNAD.
con todos los criterios.
cumple con los criterios solicitados.
(Hasta 10 puntos)
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Puntaje
10
Entrega del
producto

Cdigo: 80022
Entrega el producto solicitado y Entrega del producto solicitado pero

cumple con todos los criterios.
no cumple con todos los criterios.
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 3 puntos)
No entrega el producto
5
(Hasta 0 puntos)
TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL: RECONOCIMIENTO
25

Cdigo: 80022
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

NOMBRE DEL CURSO: CTEDRA UNADISTA
Aspectos
evaluados
Descripcin de
historia de vida y
su relacin con el
componente del
PAP Solidario.
Representacin
grfica de los
valores Unadistas
Reflexin del
Manifiesto
Unadista
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1 TAREA 2

Criterios de desempeo de la actividad individual
Valoracin alta
Realiza la descripcin de
historia de vida y cumple con
todos los criterios.
Valoracin media
Realiza la descripcin de historia de
vida pero no cumple con los criterios
solicitados.
Valoracin baja
No realiza la descripcin de
historia de vida.
(Hasta 20 puntos)
(Hasta 10 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Realiza la representacin
grfica de los valores y
describe cmo lo aplica en su
de vida
Realiza la representacin grfica de

los valores, pero no describe cmo los
aplica en su de vida
(Hasta 20 puntos)
(Hasta 10 puntos)
Realiza la reflexin sobre los
compromisos de la UNAD en el
Manifiesto Unadista, pero no cumple
con todos los criterios.
No realiza la reflexin sobre

los compromisos de la UNAD
en el Manifiesto Unadista.
(Hasta 20 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Realiza la reflexin sobre los

compromisos de la UNAD en
el Manifiesto Unadista y
cumple en todo con todos los
criterios.
(Hasta 35 puntos)
Puntaje
20
No realiza la representacin
grfica de los valores
Unadistas.
20
(Hasta 0 puntos)
35
Mapa mental
elementos
egresados
exitosos
Matriz
programador
general y
respuesta a la
pregunta
Entrega del
producto
solicitado

Cdigo: 80022
Realiza el mapa mental

incluyendo los 5 elementos
indicados
(Hasta 30 puntos)
Realiza el programador
general y responde la
pregunta de acuerdo con los
criterios indicados
(Hasta 30 puntos)
Entrega el producto
solicitado y cumple con todos
los criterios
(Hasta 25 puntos)
Realiza el mapa mental pero no

incluye los 5 elementos como se
indica
No realiza el mapa mental
(Hasta 15 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Realiza el programador general de

forma incompleta o no responde la
pregunta
No realiza el programador
general ni responde la
pregunta
(Hasta 15 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Entrega el producto pero no cumple

con todos los criterios
No entrega el producto
solicitado
(Hasta 15 puntos)
(Hasta 0 puntos)
Calificacin final
30
30
25
160

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Curso: Ctedra Unadista

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Guas de actividades y rbrica de evaluacin

Tarea 2 Identidad Unadista.

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Unidad 1: Tarea 1 Reconocimiento. Historia Unadista

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

5. Actualice la foto en su perfil, dando clic en el men que

Los tres momentos ms relevantes

Suba la versin final de su producto

7. Consulte el video https://youtu.be/7kBawxQibOc historia y Nombre el archivo de la siguiente

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

El mensaje debe contener:

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Tarea 2: Identidad Unadista

Portada: nombre, nmero documento

2. En un escrito de mnimo media pgina realice una

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

encuentra con alguno de los componentes del PAP

Suba la versin final de su producto

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

la cual se hace una entrevista a dos egresados Unadistas

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

De acuerdo a la matriz, de respuesta a la siguiente pregunta:

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro

La estrategia de aprendizaje es por tareas y

Roles y responsabilidades para la produccin de entregables

Lectura de los contenidos de las unidades con

Consolida los dos productos finales.

Lee con detalle los productos a entregar y revisa que estos

Revisa cada producto a entregar a la luz de la rbrica de evaluacin

Construccin conjunta de tareas y productos

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Revisa constantemente la agenda y comunica los tiempos en los que

Informa al tutor si se presenta alguna novedad en los trabajos

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Realiza la presentacin en el foro

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Entrega el producto solicitado y Entrega del producto solicitado pero

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL: RECONOCIMIENTO

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1 TAREA 2

Realiza la representacin grfica de

No realiza la reflexin sobre

Realiza la reflexin sobre los

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Realiza el mapa mental

Realiza el mapa mental pero no

No realiza el mapa mental

Realiza el programador general de

Entrega el producto pero no cumple

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