EUSEBIOFERRERHORTET

SALIDAS

NOCTURNAS
DELOSHIJOS
YSUSHORASDE
LLEGADA

PedidosaMUNDOCRISTIANO:
O
P. delaCastellana210.28046Madrid
Mayo1993
Cubierta:JosLuisSaura
ObyEusebioFerreryEdicionesPalabra
O
P delaCastellana.210.28046MADRID
I.S.B.N.:8471189046

Depsitolegal:M.9.9261993
Conlicenciaeclesistica
ImpresoenAnzos.S.L.Fuenlabrada(Madrid)

NDICE
Pgs.
Existenfriccionesprovocadasporlahorade
llegada....................................5
Estanochevoyasalir.......................7
Relacionesentrelascifrasyelgradode
diversin....................................9
Rankingdepadres,segnhorapermitidade
llegada....................................11
Elamorsedemuestraandando.............12
Hogaresynopensiones......................15
Laspegasqueponenloshijos...............17
I.Lastonteraspuedenhacerseacual
quierhora...........................17
2Tengoderechoaejercersupropiali
bertad................................21
3.Todoelmundolohace;novoyaserun
bichoraro............................23
Dequineseldinero?......................29
Lahoradelaverdad........................31
Razonaryhacerreflexionar.................34

Existenfriccionesprovocadasporlahoradellegada
Laexperiencia,comodirectordesesionesdeOrientacinFamiliarapadresde
1
familia ,muestraquealahoradelcoloquiosehablarepetidamente
dedeterminadostemas,quenosonlosobjetivosprevistosenlareunin.Yunode
stoses:lahoradellegadaacasadeloshijos,cuandocadafindesemanadeben
salir,irremisiblemente,despusdecenar.

 Es una cuestin que afecta a todas las familias y comienza a plantearse,

aproximadamente,alcumplirloshijoslos15aos,viniendoasercomovelar
lasarmasysernombradocaballeroandante,enlaeramedieval,parapartirenbusca
de aventuras, una bsqueda que, en este caso, tiene un principio, pero que no
terminarhastaqueeljovenabandonelacasapaternaparaempezaravivirsupropia
vida.
Escorrientequeenmuchasfamilias,enlasquesemantienenbuenasrelaciones
entrepadreehijos,cuandollegararamentedejadepresentarseelmomentode
las salidas nocturnas, surjan conflictos por este motivo. Se inician las
conversacionesconstruidasabasedeagriosmonlogosporpartedelosmayores,
quelosJvenesacogenconenfticasyrgidasrespuestas.Contalesingredientes,
noesdeextraarqueseestablezcanlostpicosdilogosdesordosenloscuales
nadieescucha,ylasvocesvansubiendodetonoamedidaquecrecelaincomprensin
entreambosbandos.
Si despusde estadiscusin sepreguntase alos padresa qu ha sidodebida,
diranalgoparecidoa: Nada,queestehijohatomadolacostumbredellegara
lascincodelamadrugada,unverdaderodescalabro!
Ysilacuestinseplanteasealhijodira:iProblemasportenerunospadres
mayoresquepiensanquevivimosenelPaleoltico!
Dosrespuestasilgicasporque,encuantoaladelospadres,llegartardepuede
juzgarsecomofaltaraunorden,saltarseunconsejo,abusardelaconfianza,etc.,
etc.,peronadatienequeverconunacatstrofe.Encuantoaladeloshijos,es
sabidoquelospadressonpersonasmayoresy,comotales,aspiensan.
Noesprecisorecurriralasencuestasparapoderafirmarsintemoraequivocarse,
quehayunaprotestonaeinmensamayoradepadresehijosquetienenfriccionespor
elmotivodelallegadaacasaenlashabitualessalidasnocturnasdelosfinesde
2
semana
Enestostiemposenlosqueloimportanteesirdeprisa,aunquenosesepadnde
sedirigeuno,serbuenodedicarunosminutosapracticarunhermosodeporte,hoy
casiolvidado:reflexionarsobreuntemaydarlealgunasvueltas.
Estanochevoyasalir
Ante todo, aproximadamente y con las pertinentes variaciones que establece la
casustica, es preciso reconstruir los hechos que suceden cuando el joven o
adolescente,latardedelviernesydelsbadopronuncialasencillafrasede:
Estanochevoyasalir.
Aquellanoche,alahoradecenar,lospadressemaravillandequeelhijono
trate de imprimir prisa alguna, como ocurre, por ejemplo, cuando la TV emite su
programapreferido.Alasdiezymediasehaterminadoderecogerlamesaycada
miembro de la familia est metido en su mundo por separado: unos con los cascos
oyendomsicaoviendounprogramadetelevisin,otrosdedicadosalalecturadel

peridicouocupadoseninterminablesllamadastelefnicasconlasamistades,etc.
etc.
A partir de las once y pico, los padres miran el reloj preguntndose si las
mltiplesllamadasdelhijohabrnsignificadouncambiodeplanes.Noseatreven,
perosobrepasadoslossesentaminutos,elpadrepregunta:
iNoibasasalir?
Peroenqumundovives,pap?leresponde.iSinohandadoanlasdoce!
Duranteesetiempo,eljovenhadeambuladoporlacasa,dandoimpresindebuscar
algoperdido,entreunprofundoestadodeaburrimiento.Nohaynadapeorquetratar
de pasar el tiempo dejndolo simplemente pasar. Ha alejado la tentacin de
acostarse,bebiendoalgoestimulante.Elmaquillajedelaschicassirveparaocultar
lasojerasquehanaparecidoconelcansanciodelda;losmuchachoslosolucionan
noafeitndose.Hoyestdemodalacaraenfermiza,acasoparasugerirundramaque
ofrezcarealceaunavidainsulsa.
Enaqueltiempoenelque,porprimeravezduranteelda,coincidenencasatodos
losmiembrosdelafamilia,alospadreslesgustaraqueloshijoslescontasen
cosas, para saber lo que han hecho, cmo van sus estudios, su trabajo o sus
amistades,peronoselesocurreolesdaperezabuscaruntemaquefavorezcael
dilogo.Tienenmentalidaddepsiquiatrayesperanaqueloshijossetumbenenel
sofpara,sinms,exponersussueos,susilusiones,suspensamientosntimos.
A los padres ni siquiera les pasa por la cabeza que tambin los hijos desean
conocerlesmejor.Raramentepuedendialogarporquenocoincidenengustosoenfoques
y nadie cuida de aminorar distancias. Cuando el hijo llega a casa con el ltimo
compactdiscnilocomentaparanoescuchardesuspadreslarepetidafrase:
Bazofiayruidoinfernal!,lomejorpararomperlostmpanos!
Ylospadresnoseatrevenahablardeaquellamelodaquesirvedesintonapara
unspotpublicitario,quefueelxitodelveranodelos60...aqupersonadela
generacinactualpuedeinteresar?
Lagenteesttanacostumbradaalostrascendentalescoloquiostelevisadosya
lastertuliasradiofnicas,queselesolvidaqueaquelloqueunealafamiliason
laspequeecesdiariasquenicamenteaellainteresan.Perotodoeso,quepodra
resumirseenlaimagendeloscuentosdelaabuelitaolastertuliasalcalordela
lumbre,secambiaronporunaimpersonalconsoladejuegosoporunacintadevdeo
que se grab en horas en las que no se poda permanecer frente al televisor. El
distanciamientodeloscomponentesdelafamiliaescadavezmayoryelsilenciose
hacetanconsistente,quepararomperlohacefaltahacercasiunesfuerzofsico.
As,entrelasoledadcompartidaconlosotrosmiembrosdelafamilia,llegala
medianoche y los padres empiezan a detectar signos de actividad. Si hay suerte,
antesdelaunadelamadrugadaelhijosaledecasa.Algunoshastasedespiden;los
quedanunsimpleportazoparanotificar,deformaacstica,supartida,sonlosms
asiduosdefensoresdesolidaridadconlossemejantesylosquedicenestarmuy
preocupadosporelhambredeSomalia.
Relacionesentrelascifrasyelgradodediversin

Apartirdelmomentodelasalidadecasa,elgradodediversindeljovendepende
dedoscoordenadas.Todolodemsessimpleparafernalia:
Elnmerodelocalesquesevisiten.
Lahoradevolveracasa.
Algunoshanintentadointroducirotrosbaremos,comoeldeldinerogastado,pero
hansidoprcticamentedesechadosporquehuelenareminiscenciasmultinacionalesy
podranprostituirlaecologadeladiversin.Eldineroescosadepadresqueson
losquelosueltan.
Parahacerelrecorridodelosmltipleslocaleshayqueirencoche.Utilizarel
transporte pblico sera una horterada y dentro del pblico juvenil se perdona
cualquier pecado, hasta que a uno le roben la novia, el honor o la cartera; se
permite ser adltero, hipcrita o mentiroso, todo menos caer en la imperdonable
vulgaridaddeserhortera.
Aspues,paradivertirsesedebevisitarelmximonmerodelocales,difciles
dedistinguirentres,porqueentodossesufredeigualacsticayno
haysuficienteluzparapoderapreciarniladecoracinnielpblicoquelollena.
El nmero de personas que lo ocupa tambin va en razn directa de la diversin:
cuanta menos gente hay, ms aburrido es (axioma discotequero, que no requiere
demostracin).Algunosdisponendeasientoscmodos,porloquesiaunolevenceel
sueo, debe luchar para despertarse enseguida, para seguir divirtindose cuanto
antes.
Durantelanoche,sevaregandoelestmagodecopas,conmsomenosalcohol,con
ms o menos ingredientes indigeribles e innecesarios para una dieta equilibrada,
todoelloincensadoporelhumodeloscigarrillos.
Rankingdepadres,segnhorapermitidadellegada
Aldasiguientelosjvenescuandosellamanportelfonoparainformarsecmolo
pasaron,nadiehabladeotracosa:
Qutalayer?
Muybien;estuvimosendiecisietesitiosyvolvimosalasseisymedia.
Menudasuertelatuya.Yofatal;slocatorceyalascuatroestabaencasa.
Y sigue un silencio estremecedor de comprensin, eso que los antepasados
solucionabanconunpuesleacompaoaustedenelsentimiento.
EstohacequeentrelosJvenesseconsiderendistintascategorasdepadres:los
tolerablesdelastres,losinaguantablesdelaunaymedia,losactualizadosdelas
cincoylosmscotizados,losqueamnomedicennada.
Sinembargonadieestcontentoconsusuerte,porqueloshijosdelaunaymedia
quieren padres de los de las tres, y stos cambiaran los suyos por los de las
cinco, y los de a mi, nada estn divididos en dos bandos: los que silencian las
tensionesymalosratosquellevaclaudicaralosviejosyaquellosquemirancon
ciertaenvidiaalosquetienenpadresanticuadosquetratandeimponerunasreglas,
undetallequepruebasuintersporellos,signoinequvocodeunarelacin.
Elamorsedemuestraandando

 Comoexigirelcumplimientodeunhorarioesunamedidasiempremalaceptadapor
losjvenes,lospadressecuestionan:
Debe ponerseuna horatope deregreso acasa? Esnecesario quelos hijosla
respeten?Setratadeunamedidaimportanteounsimplecaprichoquelocomplica
todo?
Lasdudashacenpresadelosmayoresporqueesunaactitudquecontrastaconla
permisividad reinante, consecuencia del deterioro que ha sufrido el concepto de
autoridad,ypuestoquesinautoridadnosepuedeeducar,loquehacefaltaesuna
campaapararestituirsuprestigio,yelpasoprevioesunirlaautoridadalamor.
Elserhumanotieneentresuscaractersticasesencialeselquelascosasexternas
le afectan, le impactan, las hace suyas y en su interioridad le producen
sentimientos. A modo de ejemplo elemental: recibir una bofetada produce una
sensacindedolorenlamejilla,perodespiertaunsentimientodehumillacin,ira
ovenganzatanfuertecomoeldolorfsico,quenosepuedelocalizarenninguna
partedelcuerpo,estodalapersonalaqueloexperimenta.Igualmente,recibirun
regalo,producesentimientosdealegrayagradecimiento.
Estepoderdehacersuyoeinteriorizarloexterno,esundonqueslolosseres
humanos poseen y se denomina la afectividad, el mundo afectivo donde surgen los
sentimientos. Undesequilibrio ouna carenciade afectos,tiene consecuenciasmuy
negativas para el desarrollo de las personas. Delincuentes con comportamientos
violentos,esfcilleerquetuvieroninfanciascarentesdeafecto.
Siestoestanimportante,cmopuedenlospadresfavorecerelmundoafectivo?
Culesellenguajequedebenemplearparamostrarsuamoraloshijos?
Siesalgotanimportante,significaquedemodonaturaleinstintivo,lohacen
lospadresquedeseaneducarasushijos.Setratasimplemente,desdepequeos,de
indicarles lo que deben hacer, sin darles ms explicacin que la de: Obedceme,
porquetequieroybuscolomejorparati.Confacomoyoconfoenquetlohars
porm.
Eseneseclimadeconfianzadondeelpequeovacreciendoyexperimentaelamor
delospadresatravsdelaautoridad.
El hijo razona aproximadamente: Me exigen, porque yo les importo. Si no me
quisieran,noseinteresarantantoporm.Yosoyespecialynicoparamispadres.
Loseducadoresestndeacuerdoenquesedancasosdemaloscomportamientosde
nios, que responden al deseo de ser reprendidos, como testimonio de que no son
ignorados.
Deahelque,demodomsomenosconsciente,fueradeloscasosespordicosy
extras fin de ao, celebraciones concretas, verbenas, etc. existe entre los
padres un consenso generalizado de notar la necesidad de poner una hora tope de
llegada en las salidas de los fines de semana. Se considera beneficioso, aunque
pocasvecessepareunoareflexionarcualessonlaprincipalesrazonesquellevana
considerarloas.
Si se reunieran una serie de padres en un grupo de trabajo, y se les hiciera
escribirsobrelasrazonesqueloaconsejan,saldranlasmsvariadasquese

pudieransospechar,comoporejemplo:
Implica vivir un orden establecido que facilita la convivencia y el buen
ambiente.
Serespetanunasreglasquesehanestablecidoparaelbiendetodos.
Obedeceralqueimpusolasreglasestableceunlazodecompromisopararespetar
aquienlascumple.
Formapartedeljuegodelosderechosydeberesquetienentodoslosmiembrosde
familia. (Algunos hijos creen tener slo derechos, ya que adjudican a los padres
todoslosdeberes.)
Elambientedeunafamiliaestformadoporlasrelacionesdetodoslosmiembros
quelaforman.Aqunovaleel:yovivomividayquelafamiliamedejetranquilo.
3
Haciendoloquequiero,sinomemetoconnadie,nohagoningndao .
Laconvivenciaexigequecadaunovivasulibertadsinqueporellamermeladel
otrooperjudiquederechosajenos.
Contribuyeaprepararlaspersonasfrentealasdiversassituacionesquele
exigirn,confrecuencia,viviractosderenunciaysacrificio.
Cumplirunhorario,fortalecelavoluntad.
Hogaresynopensiones
Todas esas consideraciones son las que distinguen una pensin de un hogar. En
aqulla se comparte un techo y una mesa para guarecerse y subsistir. En ste se
conviveenfamllla,conseresunidosporlazosdesangreycario,quevivenunos
objetivos comunes, aportando lo mejor para el otro, y exigindole recproca
correspondencia; una familia es lo ms alejado de vivir en soledad. Es el lugar
idealparacomunicarse,paraseraceptadoporunasrelacionesdeparentescoqueno
pueden ser arrebatadas por nadie; en una palabra, es un lugar en el que el ser
humanopuederealizarsegraciasalamorqueenlviveyrecibe.
Todoellonoseconsiguesinesfuerzo,sinquecadaunopongadesuparte,locual
noestmuyclaroparalajuventud,alaqueselahaacostumbradoaseguirlaley
delmnimoesfuerzoyaguiarsenicamenteporlasnormasdecomportamientoquele
dictan sus propios deseos y sentimientos. Su ley es la del me apetece, no me
4.
apetece.Raramenteadmitequeexistaunanormaexterioralaquedebaajustarse
Sienciertomodoelpapeldelospadresenlaeducacindesushijoseslade
formarlesenelamor,enestemutuodarseyaceptaralotro,debeconseguirsedentro
delacotidianeidadqueenvuelvealafamilia,olvidandolosgrandessermonesylas
situacionesextraordinarias.
Esatravsdelasexigenciasdiariascomosepuedeensearaloshijosquela
libertadesconsecuenciadelaautoposesin:elhombretienedominiosobresusactos
porqueseautoposee,yejercitandoesedominiodecidesobresmismos.
Sin embargo, esa afirmacin que parece una inalcanzable teora filosfica, es
simplementeladefinicindeunaimportantecaractersticadelanaturalezahumana.
Traducindose al lenguaje cotidiano, si los hijos son fieles a un horario, les
ayudar a fortalecer su voluntad y les facilitar el dominio de s mismos, la
autoposesin.Lospadres,sindarsecuenta,lesestnfacilitandoelaccesoalmundo

delamor,elcualsegnlasrelacionesdelosseresqueloprofesansellamaamor
conyugal,paternal,filial,fraternal,deamistad...
Cuandoseexigeunahoratopedellegada,nosehaceconlaarbitrariedaddeun
dictador,sinoconelcariodelapersonaqueamaydesealomejorparaelotro,es
decir como servicio de un responsable padre de familia, consciente de la tarea
educativa,alacualnopuederenunciar.Loshijostienenderechoaqueselesforme
bien,aunquenolesapetezcaolespuedaparecerduroenalgunosmomentos.
Alejercerselaautoridad,loshijosdicenquenocomprendennada;sloconlos
aosexperimentanloacertadoquesuspadresestabanalsalvaguardarelmximodesu
futura libertad. As, al iniciar su propia vida, ellos pueden, con plena
responsabilidad y conocimiento de causa, tomar las oportunas o inoportunas
decisiones.Unejemploelementalservirparaaclararestaidea:Unmenorheredadel
abuelounainmensafortunayquieregastarlaenchucherasycaprichosparaloque
lospadresnuncaleniegancantidadalguna.Alllegaralamayoradeedad,cuando
precisa deldinero paraestablecerse profesionalmentey formarsu propiafamilia,
qusucederasilospadresledijeranqueselohabagastadotodo?Notendra
derechoallamarlesirresponsables?
Laspegasqueponenloshijos
l.Lastonteraspuedenhacerseacualquierhora
Aceptadoquemantenerunordenesalgonoslobeneficioso,sinonecesarioparala
educacindelcarcteryvoluntaddeloshijos,surgeelabismoquevadelateora
alaprctica.Dicelasabidurapopularqueunacosaespredicaryotradartrigo.
Poneruntopesereconocequeesbuenoyadecuado,pero...comodicelajuventud:
Quimportaqueseaunahorauotrahora?Acasolasdostienealgoespecial
queladistingadelascuatrodelamadrugada?
Anteesterazonamientohayqueresearquerealmentetienerazn,quelashoras
sontodasiguales,loqueesdiferenteeselsujetoquelasvive.
Llegadoestepunto,loshijosargumentan:
Deacuerdo,siseponeunahoraderegresoesporelsimplehechodeevitarque
secometanburradas,yyomepregunto:nosepuedenhacerlasmismastonterasa
lasdocedelmediodaquealasseisdelamadrugada?
steeselrazonamientodeunjovennormal,quesediviertelimpiamente,cuyos
padresdeseanaparterledelpeligro,poraquellodequequienjuegaconfuego,acaba
por quemarse. Admitido esto, el hijo sigue exponiendo, segn le dicta su bien
estructuradamente:
Elquedeseaemborracharse,drogarseoacostarseconalguien,puedehacerloa
cualquierhoradelda,delanocheodelamadrugada.
Esciertoloqueeljovenafirma,perocabepreguntarle:porquelmundodela
prostitucin trabaja especialmente por la noche? Tambin los poetas eligen los
clarosdelunaparaquelosenamoradosexpresensusmspurossentimientosdeamor.
Posiblementeunexpertopodradarunaexplicacinsobrelarelacindelanochey
de la sensualidad. Los psiquiatras hablan de los ciclos vitales; a medida que
transcurre el da se est ms despierto, ms sensible a los estmulos que se
reciben,laimaginacinesmsviva,subelapresinarterial.

Aestapropensinalasubidadelciclovital,cabeaadirmstodava.Tmeseuna
personabienconstituida,conideasclaras,quesabeimponersealacircunstancias,
confirmesconvicciones,responsable,conplenoconocimientodesimismoydesus
reacciones,delpuntoexactodelquenodebesobrepasar.
Imagnese aesta personadespus detrabajar todoel daen suslibros, ensu
oficina,ensutalleroensugimnasio;adanseelajetreocorrientedelasgrandes
y de las pequeas ciudades y unas horas extras de agitado baile. No se olvide
suministrarleunabuenadosisdealcoholyproporcineseleunaseriedeestmulos
infrecuentesEsposibleafirmarqueestapersonaeslamismadelamaana?Podemos
asegurar que tiene la misma claridad de ideas? No se alter su grado de
responsabilidad y sigue disponiendo de todos los resortes para conocer el punto
exactodelqueyanorespondedesimismo?
Unapersonaalaqueporlamaananiseleplanteaemborracharse,puedeterminar
ebriademadrugada,algoque,laprimeravezqueleocurra,lamentaralvolverasu
estado habitual. A una persona macerada por esas circunstancias, le es mas fcil
ceder a probar un porro o esnifar cocana, cosas que en la plenitud de sus
facultadesrechazaradeplano.
Eslamismapersona,peroconunasfacultadesyunenfoquedelosproblemasmuy
distintos a los habituales. En resumen, si tuviese que tomar una decisin
importante,quecomprometierasuvida,alguienaconsejaraquelohicieraenestas
circunstancias?
Losregresosacasaalaluzdelsol,paralajuventudtienenelatractivodeser
rompedores por lo descabellados que son. Si los padres se oponen a ellos no es
porque se sientan frustrados porque alguien les rompe sus esquemas, sino porque
puedenresultarmuyperjudicialesaunosseresquequierencontodasualmaypara
quienesdeseanlomejor.
Dejandoapartelascuestionesdelsexoodeladroga,cuyaverdaderatrascendencia
opeligrosidadenestascircunstancias,sedesvanecenenlamentedeljoven,vyase
slo a la ofuscacin de la mente y a las repercusiones que puede tener para su
integridadfsica.PordesgraciaesfrecuenteleerenlaSeccindeSucesosdelos
peridicosdellunes,nombresdeJvenes,expertosyprudentesconductores,que
regresaban a casa de madrugada y quedaron sin vida en un inexplicable accidente,
6
ocurridoenunarectaquenoofrecapeligronidificultadalguna .
Noeslomismoponersealvolantealasnuevedelamaanadespusdeunsueo
reparador, quede madrugada,al finde ciecinuevehoras devigilia, conla mente
embotadaporelnaturalagotamientoyportodoloingerido...muylejosdeunadieta
equilibrada. Como tampoco es lo mismo circular entre coches a cuyo volante van
personas prudentes camino del trabajo, que entre conductores que regresan a casa
despusdeunashorasdediversin.
2Tengoderechoaejercermipropialibertad

Noesfcilconseguirunadecuadoconceptodelibertad.Alguienafirmquevivimos
enlapocaenlaquemssehabladelibertad,yquemenosselarespeta.Porla
calle circulan una serie de tpicos y sofismas, que es necesario aclarar a los
hijos.Lospadresnodebenjustificarsecontinuamentefrenteaellos,perotambin
essaludablequeavecesselesexponganlosmotivosylasrazonesporlasquese
tomanalgunasdecisiones.Haymuchospadresqueolvidanqueestneducandoaseres
racionales,ycomotalesesperansertratados.
Unclimadelibertadesnecesarioparalaeducacin,peroesonosignificaque
debandejarseloshijosamerceddesuscaprichos,delosmilestmulos
quecampeanporelmundo,sinoqueselesvayaeducandoparaquesepanelegirlo
mejor,quealalargaessiempreloquemaslesconviene,sindejarseofuscarpor
falsos placeres momentneos, extraos movimientos filosficos o modas que puedan
7
llegaramermarsulibertaddefuturo .
Los padres que olvidan sus deberes con los hijos y que claudican para no
irritarles,paranoenfrentarseaellos,lescausanungrandao,porquelesniegan
unaformacinalaquetienenderecho.
Dejndosellevarporelconformismoylaperezanocorregindolesatiempo,cediendo
siempreasuscaprichosenlamayoradeloscasosporuncariomalentendido,
renuncian a ejercer el papel que les atae y construyen as, para sus hijos, la
autopistaidealparaquelleguencuantoantesalainfelicidad.
Laexperienciadicequelajuventudquebebems,quetomaelsexocomosimple
diversin, quese droga,que carecede valoresy prescindede normas ticas para
guiarsucomportamiento,eslamsinfelizqueseconoce.Sinoeslaimagendel
marginadolaquesedeseaparaloshijos,siellosmismosreconocenqueestonoles
resultaatractivo,porquavecessurgeelmiedodellamarleslaatencin?Por
qunoatreverseadecirquevanendireccinequivocada?Dndeestlafortaleza
delospadres,queloshijosbuscanensunaturalinmadurez?
Cuandoseexigendeterminadoscomportamientosquealoshijoslescuestaseguiry
buscan excusas para evadirse, no es motivo para que los padres tiren la toalla.
Dndeestaranstossisuspadreshubieransidotanblandenguescomoellos?Acaso
elgnerohumanohacambiadoesencialmenteenalgo?
En la educacin familiar no se trata de mermar irracionalmente la libertad de
nadie,sencillamenteselasalvaguardaparaque,enelfuturo,cuandolos
hijosporsuspropiosmediosirrumpanenelescenariodelavida,nolleguenconlas
alforjas vacas,sin pesoespecfico, comosarmientos sinvitalidad, dispuestosa
serdoblegadosporlaprimerabrisaquesople.
Cuandoseabrenlacejaalcaersedelabicicleta,noselescompracaramelospara
que olviden la herida, ni se les suministra analgsicos para que desaparezcan
nicamente los dolores y el malestar que produce. Lo primero que se hace es
llevarlesalacasadesocorroparaquelesdesinfectenlaheridaylesdenunos
dolorosospuntosparaquecicatrice.Porfalsocario,haymuchojovencuyospadres
duermentranquilosporquenolefaltadenadamotoocochecitoenelgaraje,toda
clase de utensilios para practicar deportes, armarios repletos de ropa de marca,
casetes,videos,buendineroenelbolsillocontodaclasedetarjetasdecrdito,
etc.,etcterayparanopasarunmalrato,ignoranquetienenenelalmabrechas
sangrantes,cadadamayoresymsinfectadas.

3.Todoelmundolohace;novoyaserunbichoraro
Exigirunahoraderegresoquenoconcuerdeconlasalidadelsol,pareceseruna
pretensinvana.
Siseintenta,elhijoobjetar:
Todoelmundovuelveacasaalamismahora;novasapedirmequeseayoel
nico,comosifueseunalumnodebachiller.
Por qu no sals antes? Con ello conseguirais estar el mismo tiempo
divirtindoosypodraisllegarabuenahora.
A esta propuesta, se obtendr una mirada de conmiseracin acompaada de la
siguienterespuestadelhijo:
Antesdelaunanohaynadie;elambienteempiezaaestahora.
Frenteatalrespuestalospadresdebenreconocersuerroreneducarenelocio.
Nohansabidotransmitirqueladiversinesalgoqueencadaindividuovadedentro
haciafuera,yaslajuventud:
A) SLO SABE DIVERTIRSE DE FORMA PASIVA, EN UNA DISCOTECA O FRENTE A UN
ESPECTACULO.
B) Su vaco interior es tan grande que precisan de ALGUIEN O ALGO QUE LES
DIVIERTA.
Lascorrientessocialessontangrandesque,comoenuntorrentedesbordado,la
familia se siente arrastrada sin hallar ningn agarradero y, agotada, acaba por
dejarseengullirporlasturbulentasaguas.
Los padres tienen la sensacin de que todos se han puesto de acuerdo para
dificultarlaeducacinquedeseandarasushijos.Cuandoloqueprecisanesun
ambiente realista y limpio, lo que les envuelve es el fomento de la huida de la
realidad;cuandoseesfuerzanenvivirelcario,loqueloshijoshallan
enlacalleeslacompetenciasalvajeyelegosmo.Enlugardeunclimadeamistad
yentrega,locorrienteestoparseconfalsosconceptosdelsexo,muylejosdelamor
unitarioyfecundo.Porelcontrario,espresentadocomoundologrosero,vulgar,
destructor e insaciable, al que se debe adorar irracionalmente. Se vive entre
violencia,enunapocadesupresindetradicionescristianasnacidasalcalorde
la naturaleza humana, para implantar costumbres paganas que lejos de realizar al
hombre,ledegradan.Lavidaacabaportransformarseenuncarnavalsinsentido.
Esteaireldico,deevasin,queenvuelveelconceptodediversinsetrasluceen
la bsqueda constante del mnimo esfuerzo, en esa pasividad de que a uno le
diviertan.Eslarenunciadelaautoposesin,porquerequiereesfuerzo,voluntadde
haceralgoporyparaunomismo.Lacspidedeesteenfoqueesladroga:enlugarde
solucionar el problema, correr un tupido velo para ocultarlo y no verlo; es la
actituddelbebquecuandojuegaalesconditecierralosojosyloscubreconlas
manos,segurodequedesaparecidelavistadelosmayores.
Si analizamos los lugares de diversin que frecuenta la juventud, participan
perfectamente de estos planteamientos. Las luces, el nivel de la msica, la
decoracin,todoinvitaalpblicoaunasrelacionespuramentesuperficiales,lejos
de los cauces de un dilogo ntimo, de la conversacin serena y reposada, donde
realmentesecimentalaamistadyserealzalapersonalidaddecadauno;porcontra,

todo invita a la mediocridad, a lo amorfo, lejos de lo que favorece las

individualidades.
La sociedad actual se halla dentro de la moda el aborregamiento, invitando a
todosaserigualmentedistintos.Elfomentodelconsumodelalcohol,deladroga,y
delasrelacionessexualesprecoces,dejanalsujetounmarcadosellodeinmadurez
que le seguir siempre y que son una de tantas constantes que se detectan en el
mundoactual.Seconsiguenasesaspersonasquejamslleganalaplenasazn,como
la fruta que se cosecha antes de tiempo y se la conserva en frigorficos, para
hacerlamadurarartificialmenteycomercializarladespussindificultades,aunque
notenganingnsaborniselapuedacompararconlacosechadaasudebidotiempoy
directamentedelrbol.Todoparececonfluirenelobjetivoprincipaldeconvertir
en masa a la juventud, para luego poder manipularla sin problemas y a gusto del
consumidor. Si existen altos intereses detrs de todo ello, lo sabrn los
estudiosos,peroalosresultadosnosremitimos.Encualquieradeloscasos,esos
lugaresdediversinnosonlosmsapropiadosparacontribuiralaeducacinypor
eso,cuantomenostiempopermanezcaalllajuventud,mejor.
Elmododevivir,especialmenteenlasnacionesmsindustrializadas,llevamuya
menudo a que las familias se descarguen de sus responsabilidades educativas,
encontrandoenlafacilidaddelaevasin(representadaencasaespecialmenteporla
televisinyciertaspublicaciones)elmododetenerocupadostiempoyactividadde
losniosylosmuchachos(...).Lafamiliadeberabuscarparasuspropioshijos
tambin otras diversiones ms sanas, ms tiles y formativas, fsica, moral y
espiritualmenteparapotenciaryvalorizareltiempolibredelosadolescentesy
orientarsusenergas.
Estos mundos que inducen a la pasividad, a la prdida de la iniciativa, a la
evasin,alahuidadelarealidadydelosproblemas,afectanajvenesymayores,
peromuydirectamentealosadolescentes.Suvoluntadseestformando,vivenesos
momentosdedudas,tensiones,propiosdeloscambiospsquicosyfisiolgicospor
losqueestnpasando,yeselmomentoquemsayudaycomprensinrequierendesus
padres.Porqueiniciansudespeguehacialosaltosvuelosdelavida,esinhumano
dejarles solos, para que nicamente solucionen sus problemas e inquietudes entre
gentetaninmaduracomoellos.Allhacefaltalafiguradelospadresqueimpongan
un horario, como testimonio de presencia en el desarrollo del adolescente, del
joven.
Lamedidadelhorario,noesmsquelapuntadeliceberg,porquerequiereadems
el constante dilogo, la permanente convivencia, y esas muestras de cario que
iluminan las relaciones entre padres e hijos. Gastarse nicamente en medidas
disciplinaressinosonfrutodelamor,deesedeseodeofrecerlomejorquepuede
darse,servirsloparairtendiendounpuenteparaalejarsemutuamente.La
juventudestansensiblecomointeligenteyconeltiempoacabadeaceptaryvalorar
laexigenciaempleadaconsentidocomn;loquenoaceptaeslafaltadelgica,las
medidascaprichosas,intiles,ylosconstantescambiosderumbo.
Dejar a los hijos que vivan su vida, despreocupndose del modo en que se
divierten,nidealgoenstannimio,comoeseldesushorasdellegadaacasa,es
comodarlestestimoniodeabandono,deindiferenciahaciasusproblemaseintereses.

 Eljovenqueseretrasadelahoraestablecida,quieraono,tieneconcienciade
queperteneceaunafamilia,aunospadresalosqueesttraicionando.Elnose
sientemasadellocalenelquesehalla,sinohijodeunospadresconcretos,que
tal vez no se han acostado aguardndole. Es l mismo, distinto a cualquiera,
conscientedequesuconductaafectaasupropiafamilia,porquetieneconcienciade
quines,seautoposeeyactasegnsupropiavoluntad.Sesientealguien,noalgo.
Eslmismoquientomaladecisindeabandonarellocaloquedarse,emborracharseo
seguir sobrio; no est formando annimamente parte de un grupo que toma las
decisionesporl.Esloquedistingueserelintegrantedeungrupodepersonas
concretas, cada cual con su propia personalidad definida, o seguir a un rebao
perdiendolapropiainiciativa.
Sinembargo,antelasdificultadesquelafamiliaencuentrapararealizarsutarea
educativa,muchospadrespiensanquenohaymsremedioquetransigir.Acasouna
personadetanescasainfluenciasocialpuedehaceralgoanteunacostumbresocial
tanextendida?
Enprimerlugar,lospadresdebeneducarlaconcienciadeloshijosparaemitir
juiciosserenosyobjetivosquedespusleguanenlaeleccinyelrechazodelos
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programaspropuestos .
En segundolugar, elhombre recibede Diossu dignidadesencial ycon ellala
capacidaddetrascendertodoordenamientodelasociedadhacialaverdadyelbien.
Sinembargoestcondicionadoporlaestructurasocialenquevive,porlaeducacin
recibidayporelambiente.Estoselementospuedenfacilitaruobstaculizarsuvivir
segnlaverdad.Lasdecisiones,porcuyavirtudseconstituyeunambientehumano,
pueden crear estructuras concretas de pecado, impidiendo la plena realizacin de
quienes son oprimidos de diversas maneras por ellas. Demoler tales estructuras y
sustituirlas con formas ms autnticas de convivencia es un cometido que exige
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valentaypaciencia .
Dequineseldinero?
Elpblicojuvenildelquesehablaenestetrabajo,estformadomayormentepor
jvenesenperodoestudiantilquedependendirectamentedesuspadres.Aquellosque
ya se ganan la vida, merecen otro tratamiento, aunque no significa que esto les
permitahacercuantolesparezcaenelhogardelafamilia,quesiguesiendolacasa
delospadres,aquieneslescorrespondeestablecerlasreglas.Sisiguenalles
porvoluntadpropia.
Aesterespecto,conmuchagracia,comentabaunamadredevarioshijosque,enla
habitacindelmayor,yaenelmundodeltrabajo,hallunaseriedepublicaciones
indeseables.
Enmicasanoquieroestaporqueraledijoasuhijo.
Tengoedadparahacerloquemeparezcarepusol.
Todoestoestanperjudicialparati,comoparatushermanosmenores.Olotiras
olorecogesytevasdecasalepropusolamadre.
Vaya, mam. No lo tomes as. Adems yo crea que eran los hijos los que
amenazabanconmarcharseylasmadresllorabandesconsoladamenteparaqueelhijono
abandonaseelhogar.

 Esoeraantesaclarellaconenergayesbozandounasonra.Ahoravivimos
enlademocracia.
Yconecharlasrevistasalabasura,elcasoquedresuelto.
Losproblemaslosplantean,pues,losjvenesenedadestudiantil,encuyocaso
cabehacerseelsiguienterazonamiento:Lassalidasnocturnascuestandinerouna
pastasegnsulenguajeyentonces,dedndeloconsiguen?
La solucin se encuentra rpidamente: de los padres. Ellos son los que dan el
dineroparaqueloshijossalganadivertirse,algobuenoenprincipio.Sinembargo,
esosmismospadressesientenincapacesdeexigirasushijosalgoqueesunbien
para ellos, puesto que contribuye a su formacin. Ante esta absurda situacin no
cabemsquepreguntarse:enqumundovivimos?
Noesmsqueotraconsecuenciadeldeterioroquesufrelaautoridad.Hastatal
puntoestdesprestigiada,quealgunosparecenavergonzarsedeserpadresytienen
miedodeejercersusderechosyexigirlosdeberescorrespondientesaloshijos.
Seconfundeelprincipiodelaautoridad,queesunservicio,conlaarbitrariedad
delautoritarismo,paranocaerenlseincurreenotroerror,tannefastocomoel
anterior:elabandonodelasresponsabilidades.Nosequieredecirconestoqueel
dinero que dan los padres sea el argumento mximo de apoyo a su autoridad, sino
simplementeunmotivomsquelademuestra.
Seraunerrorpensarquesloeldineroesloquepuedeobligaraloshijosa
cumplirlasreglasimpuestas.Lospadrestienenelmismoderechoaexigir,aunqueel
hijoavispadoyresponsableseloganedandoclasesparticulares,cuidandonioso
dedicandounashorasatrabajosdeoficina,limpiandocochesocortandoelcsped
deljardndelvecino.Loqueganeesunaayudaalafamilia,algoquebeneficiaa
todos,delmismomodoqueloganadoporlospadresseestdeacuerdoenqueesde
todosydebegastarseparalafamilia.Nohayunaleyespecificandoqueeldinero
ganadoporloshijosseexcluyadeestaregla.
Lahoradelaverdad
Finalizadalateoraylaexposicindelasrazonesqueaconsejanfijarunahora
topedellegada,quedasloponerloenprctica.
Enmateriaeducativahayqueolvidarlasprisas.Losproblemasnuncasepresentan
degolpenidesaparecenmilagrosamente.Paramalyparabienrequierensiempremucho
tiempodesedimentacin.Losviciosylasvirtudesseadquierenporunaconstante
repeticindeactos.
Fcilmentelospadresdetectanpequeoserrores,faltasinsignificantesquedeben
corregirse, pero surge la pereza en sus ms variadas justificaciones: no hay que
exagerar,tampocoyosoyperfecto,noeselmomentoadecuado,etc.ylasituacinse
vatransformandoeninaguantable.Entoncessurgeelpedagogodelinteriordelpadre,
ysedecideponerdegolpecotoaladeterioradasituacin.Nohayquesoar,loque
se estrope a lo largo del tiempo, no se corrige por medio de una intervencin
genial.Debetenerseencuentaquelapersonaquedeberectificaresotradistinta,
consupropialibertad,suformadeser,susvirtudesysusdebilidades.
Quiz alguien llegue a esta pgina, deseando hallar la solucin, como quien
haciendouncrucigramabuscalaspalabrasquelefaltanenlasltimaspginasdela

revista. En la educacin no hay frmulas mgicas ni matemticas. Cada cual est

suficientementepreparadoparahallarlasconvenientesasucaso.Haypocospadres
quenosepanperfectamenteloquedebanhacerparaeducarasushijos,peronotodos
ellossedecidenaponerloenprctica.Deahquenoseaimposibleeducarbiena
loshijos,perotampocoresultefcil.
Cada padre tiene que elaborar en su rebotica, con principios generales, los
ungentosqueslocuranysonadecuadosparasupropiafamilia;sonunasmedicinas
muyespecialescuyopodercurativoyefectividaddependenenunnoventaporciento
del modo de ser administradas. En cuestiones educativas cada caso es nico e
irrepetibleyporlotantolassolucionespuedentenertantasvariacionescomolas
circunstanciasquelasrodean,locualnoesbiceparaque,dentrodelcatlogode
medicamentos,seencuentrenunosmsacertadosqueotros.
Referidoaltemaquenosocupa,qudecirdelahoradellegadaacasadelos
hijoscuandosalenpornoche?
Losprincipiosgeneraleshansidoexpuestos.Cmodebensermezclados?Puesdel
modo que dicte el sentido comn. Con tacto: buscando el momento apropiado para
hablardeltema;mejorsipuedeserarazdeunpretexto.Conclaridad:elhijo
debeconocerperfectamenteloqueseleexigeyloquesejuegaconsudesobediencia
(cuidardenocaerenmedidashitlerianasporunpequeoretraso;comoelpadrenada
tienequeverconHitler,sisedacuentadequesepas,seablanda...yelremedio
espeorquelaenfermedad).Conpaciencia:nodesfalleciendonuncaantelosmalos
resultadosobtenidosymenosclaudicar,paraesoestlafortalezaparacomenzary
recomenzar, cuando se sea dbil, perezoso o simplemente comodn, y para seguir
exigiendoaunqueloshijosseempeenennocumplir.Asimismotemplanzacuando,al
fin,loshijoscumplanconlopactado;simplementehancumplidoconsudeberyes
buenomostrarlesagrado,peronohayquepasarseenelogiosopremios.
Enlasconversacionesopuntualizacionessobreestostemas,seobtendrunabuena
o mala acogida, segn las relaciones que existan entre padres e hijos. Todo se
desarrollarsegnexistaonounambientedecomunicacinyunapredisposicina
mantenerdilogo.
Posiblemente sea aconsejable que la hora de llegada a casa, ms que como una
imposicinloquerealmentees,lospadresloplanteencomountemaimportante
quenosincumbeatodosloquetambines.Deestemodosepodrnexponerlas
razonesporlasquesetomanlasdecisionesyporlasqueselesruegaquesiganlos
consejos.
Niquedecirtienequecuandoloshijoslleguenacasa,lospadresyadebenestar
enella.Noexisterelacinentreedadesyhorarios...
Enlaspginasanterioressehanexpuestovariasideasademsdelasqueacada
cual se les ocurran, siempre mucho ms apropiadas al caso determinado. No se
pretende,nimuchomenos,ofrecerunnicocaminovlido,sinoeltransmitirunas
experienciasqueenmultituddecasoshandadobuenosresultados.Unasreflexiones
que pueden servir para iluminar la mente de algunas personas. Se trata slo de
ofrecer una luz que aumente la visin y, en algn caso, para echar en falta la
solucinmsadecuadaquenofiguraenestaspginas.

Razonaryhacerreflexionar
Con lahora dellegada, comocon losasuntos polmicosdebe huirsede quesea
motivo de agrias discusiones. Por su bien se les exige un determinado
comportamiento,perosetratadequeloshijoslocumplan,noesperando,adems,que
loacatenconvencidos.Lospadresvenclarsimamenteloacertadodesuexigencia,y
estn tan seguros de ello, que piensan que basta con proponerlo. No es as, son
muchoslosfactoresmoda,costumbres,ambientequeinfluyencontrariamenteenel
joven.
Enestoscasosselesrazonaladecisinparaquesedencuentadequeobedecea
undeseodehacerlesunbien,noesuncapricho.Seleshablaparaquereflexionen,
estudienlaposturadelospadresysaquensuspropiasconsecuencias.Laconviccin
esalgoqueformapartedelomsntimodecadapersona,yslounomismodispone
delacombinacinqueabrelacajafuertedelapropiamente,elresortequepermite
a cada uno aceptar o rechazar un mensaje. Ningn extrao puede acceder a esta
intimidad, una imposibilidad que no altera ni la mejor intencin, ni la plena
seguridaddequeseestenlociertoyelotroenelerror.
Lospadrespuedenydebenprestarasushijosunaayudapreciosa,descubrindoles
nuevoshorizontes,comunicndolessuexperiencia,hacindolesreflexionarparaque
nosedejenarrastarporestadosemocionalespasajeros,ofrecindolesunavaloracin
realistadelascosas(...).Elconsejonoquitalalibertad,sinoquedaelementos
dejuicio,yestoamplialasposibilidadesdeeleccin,yhacequeladecisinno
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estdeterminadaporfactoresirracionales .
El razonamiento, la reflexin, es un instrumento de trabajo que muestra unas
conclusiones;queelhijolashagasuyasono,espartedelaconviccinyaveces
esteprocesollevatiempo.Conelrazonamientolospadreslesofreceneltestimonio
de su amor. Aqu est la frontera hasta la que se puede llegar: imponer por
desgracia un verbo que intimida a muchos padres, y que en circunstancias
determinadasnohaymsremedioqueutilizarunahorarazonablementetemprana.A
partir de este punto, son los hijos los que deben obedecer o no; seguir el
tratamiento prescrito o rechazarlo. Si lo aceptan, con el tiempo descubrirn los
beneficiosyacabarnporconvencersedeloadecuadoqueresultaba.
Parafacilitarlaobediencia,cadafamiliadebeestudiarsussoluciones.Paraunos
sersacrificarsenoacostndose,paraesperarlahoraenlaquedebenacudiraun
puntoconcretopararecogerloshijos,puestoquenodisponendevehculopropioo
decarndeconducir;paraotrossignificareunirungrupodeamistadescuyoshijos
sondelamismapandillayponersedeacuerdorespectoalahora.Paraunosser
prestarelcocheparaquepuedancumplirconloestablecido;paraotros,ajustarel
horarioaldelosautobuses...oaldasiguiente,despertarlestambinaunahora
razonablementetemprana.
El sentidocomn aconsejabuscar medidaspara atajarun panoramaque disgusta;
cualquier cosa antes de quedarse de espectador. Como padres el deber es el de
actuar. Desde los hogares se influye en la sociedad. Si no fuera as no habra
tantosinteresesenmanipula,influirodestruiralafamilia.
Seviventiemposenlosqueprivalasocializacin,laomnipresenciadelEstado,y
mecidos en la comodidad que produce el que todo se d resuelto, la familia deja

arrebatarsederechosinalienableseirrenunciables,ypierdelaconcienciadelpoder
que tiene. Es hora de reaccionar: si lo que se ofrece en la calle, en michas
ocasionesnoesdelagrado,nosepiensequevendrntiemposmejores,sinosetrata
de allanar el camino para que llegue cuanto antes. Para educar a los hijos se
disponedeuntiempoconcretoy,concluido,nopuedenpedirseprrrogas.Loshijos
ya habrn cumplido su perodo formativo. Es terrible ver a un hijo desgraciado
habiendopodidosermuchomsfelizsihubierasabidoelegirotrasopcionesmejores;
peroesmuchomssangranteverquehasidoempujadoaldesastrepornohaberledado
la informacin suficiente y con la autoridad adecuada, para mostrarle otras
posibilidadesmejores.
EusebioFerrerHortet*
*EusebioFerrerHortet,LicenciadoenCienciasdelaInformacin,cuentaconuna
prestigiosa trayectoria profesional en los diversos medios, especialmente en
publicacionesperidicasyradio.Desdehacemsdeveinteaoscolaboraactivamente
en los cursos de Orientacin Familiar, tanto en la parte de investigacin y
publicacindetrabajos(libros,ponencias,artculos,notastcnicas,etc.)comoen
ladeladocenciaenEspaayenelextranjero.Unadilatadaexperiencianosloa
nivelterico,sinotambinprctico,avalasusenseanzas.
piedepagina
1Dadoqueelobjetivodeestetrabajoafectaigualmenteavaronesyhembras.se
utilizarn las denominaciones genricas de hombre, padres, hijos, joven,
etc.
2Nosetratadeabordaraquculesseanlasbasesenlas
quefundamentalajuventudsunecesidadolaobligacinque
cree tener para salir todos los fines de semana. Esto escapa al motivo de estas
reflexionesyrequeriAaunestudioaparte.
3Unaspectocapitaldelaresponsabilidaddecadapersonaeselque,connuestros
actosgeneramos,lodeseemosonoestructurassocialesquefavorecenaotrosvivir
deformaagradableyvirtuosa.oselodificultan(RamnGarcadeHaro,LaVida
cristiana,EUNSA.Pamplona1992.)
4Laticaesunacienciaprcticaynormativaqueestudia
labondaddelosactoshumanos.Danormasparalavidaorientalaconductaprctica,
dirige,encauzalasdecisioneslibresdeloshombres.Eslarectoradelaconducta
humana(RalGutirrezSenz,IntroduccinalaEtica,Mxico1985).
5Quiznoshemosacostumbrndodemasiadouvereylelactolibresolamenteelpropio
poderdeconfigurarnuestraaccin,olvidandoquestanosconfiguraanosotros.La
experiencia lo testimonia claramente: el hombre advierte que al obrar no slo
realizaaccionesbuenasomalassinoque,alrealizarlas.sehaceasmismobuenoo
malo; en otras palabras, la persona mintiendo se convierte en mentirosa o
sucrificndose porotros enamigo sincero:la personahumana enel actolibre y
mediantelnotomaunadecisinslorespectoalbienquesuaccinencarnaole
hacealanzar.Tomaunadecisin'respectodesmismaLadecisinlibrenodispone
slo de acciones y objetos, dispone tambin de la persona como tal, o mejor, la
persona dispone mediante la libertad de s misma. No podemos olvidar que la
libertadesconsecuenciadelaautoposesin:elhombretienedominiosobresusactos
porque se autoposee, y ejercitando ese dorninio decide sobre s mismo. Segn el

quererdeDios,tieneeseautodominioparadarse,esdecirparaquepuedaamar,que
estodasugrandeza(RamnGarcadeHaro,o.c.).
a
7EUSEBIOFERRER,Exigirparaeducar,4 ed.EdicionesPalabra,Madrid1991.
8PABLOVI,IIIJornadasMundialesdelasComunicacionesSociales,1969.
9JUANPABLOII,MensajeparalaXVJornadaMundialdelas
ComunicacionesSociales,3IV1981.
l0JUANPABLOII,EncclicaCentesimusannus.
ll BEATO JOSEMARA ESCRIV, Conversaciones con Mons. Escriv de Balaguer, Rialp,
Madrid1968.