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para prticas culturais que a sociedade considera como as mais nobres) do que em organismos marginais
(que talvez apaream mais e se prestem melhor a fins demaggicos).
Concluindo, o texto interessantssimo e nos d muitos subsdios para sustentar nossa necessria e
constante luta contra o monoplio da utilizao da instituio escolar pelas classes sociais mais
favorecidas. O papel da educao e da escola muito importante, pois est ntima e diretamente ligado
manipulao dos bens culturais e dos signos institucionais da salvao cultural. E ento? Vamos deixar
a escola e a educao nas mos de quem?
BIBLIOGRAFIA:
Arcngelo Buzzi (ver nota 1)
Bertold Brecht (nota 2)
Bourdieu, Pierre; A Escola conservadora: as desigualdades frente escola e cultura, Escritos de
Educao, Ed. Vozes