INFANCIA Y AUTISMO.

Lenguaje Comunicativo y emociones.

Docente: Anabel Cornago.
Mam de un nio con autismo. Desde el diagnstico de su hijo Erik de
Autismo infantil Kanner en diciembre de 2006, se ha implicado de forma absoluta en
la estimulacin diaria de su pequeo, desarrollando programas de intervencin paso a
paso y materiales. Es autora del Manual de Teora de la Mente para nios con autismo
y del Manual de Juego para nios con autismo, en colaboracin con Maite Navarro
(pictogramas) y Ftima Collado (ilustraciones), ambos editados por Psylicom. Su blog
El sonido de la hierba al crecer es un referente en el mundo del autismo.
Ha participado con ponencias y talleres en Alemania, Espaa, Portugal, Mxico, Ecuador, Colombia, Chile,
Argentina, Bolivia, Per. Ha colaborado tambin en los vdeos del programa europeo Simple Steps, as como con artculos,
entrevistas relacionados con el autismo en diferentes medios de Alemania, Espaa, Mxico, Colombia, Uruguay, Ecuador,
Argentina, Bolivia. Adems es miembro de la junta directiva del Institut fr Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V (Bremen)
y forma parte del consejo de Autismus Hamburg, adems de cofundadora. Docente invitada en el Mdulo de Autismo de la
Hochschule Mnster.
Es Licenciada en Ciencias de la Informacin por la Universidad de Navarra.
Lugar de imparticin:
AUDITORIO DA SEDE DE AFUNDACIN. VIGO R/ POLICARPO SNZ, 24-26, 36202; VIGO; PONTEVEDRA).
Duracin: 08 horas
Calendario:
Inicio y fin: sbado, 24/09/2016.
Horario: de 09:00 a 20:15 h.
Inscripcin:
Para inscribirte puedes:
o

rellenar el formulario de inscripcin previa y reenvirnoslo a este correo. Una vez recibido el
documento, te llamaremos para solicitarte algunos datos personales y confirmarte que hay plazas
disponibles para ti.

llamar al 986116289 (de 17:30 a 21:00) o al 645971858. Se te solicitarn unos datos personales y se
te confirmar que hay plaza para ti.

El plazo para inscribirse finaliza el viernes, 02 de septiembre o cuando se reserven todas las plazas
disponibles.
Precio y forma de pago:

El precio del curso es de 54,00 . 44,00 para estudiantes, desempleados, miembros de unidades familiares
nucleares si participan al menos dos miembros y para profesionales si participan al menos cuatro integrantes de la
misma organizacin.

Debes efectuar un ingreso, especificando tu nombre y el cdigo del curso (325-001), en una de las cuentas:

ES31 2080 5571 1930 4000 2478, de Abanca.

ES78 0238 8103 1106 0046 7564, de Banco Pastor.

El plazo para efectuar el ingreso termina el lunes, 05 de septiembre. las personas inscritas que no realicen el
ingreso ese da o en fecha anterior perdern la reserva de su plaza.

Programa:

09:00 - 09:30: Acreditaciones.

09:30 - 14:00: Anabel Cornago. Estimulacin de lenguaje: de la comprensin a las primeras

conversaciones. (incluye descanso de 30 min)

14:00 - 15:30: Comida (no incluida).

15:30 - 20:00: Anabel Cornago. Las emociones en el autismo: comprensin, expresin y regulacin.
(incluye descanso de 30 min)

20:00 - 20:15. Despedida y entrega de certificados de participacin.

Contenidos:
Estimulacin de lenguaje: de la comprensin a las primeras conversaciones.
Estrategias generales en la intervencin en autismo
El uso del lenguaje
reas relacionadas en la adquisicin del lenguaje
La interaccin bsica como comunicacin y reciprocidad emocional. Descubriendo aliados
Intencin comunicativa: sealar, gestos, miradas y estrategias para propiciarlas
Lenguaje receptivo: el nio comprende qu se espera de l
Familiarizando con sonidos
Comprensin de lenguaje: de lo concreto a lo abstracto. Objetos, acciones, personas
Identificaciones y generalizaciones. Discriminacin visual
Praxias, mmica, soplos y respiracin
Estrategias de produccin de lenguaje
Ampliando de vocabulario: comprensin y expresin.
- Estructurado paso a paso
- Con juegos manipulativos
- Con refuerzos sensoriales e interactivos
- Materiales de apoyo
Avanzando en cognicin de forma manipulativa
Primeras frases primeras preguntas
Adjetivos y preposiciones
Descripciones
Los pronombres personales con nfasis en el uso del Yo
Ms habilidades comunicativas: provocamos y reforzamos.
Funciones ejecutivas.
Categorizaciones e intrusos
Respondemos y hacemos preguntas Q.
La causalidad
Dramatizaciones y otros juegos de expresin oral
Cmo trabajar el lenguaje comunicativo en cinco fases
- Expresin verbal de secuencias cotidianas
- Expresin verbal de secuencias temporales
- Lenguaje comunicativo inmediato
- Lenguaje comunicativo en situaciones no inmediatas
- Estimulacin con acciones variadas
Las primeras conversaciones: 10 estrategias paso a paso
Prosodia y tono de voz
Lenguaje en rutinas sociales
Reforzando lenguaje expresivo y creativo
Inferencias

Lenguaje figurativo hacia la metfora

Dobles sentidos, irona, refranes...
Mejorando y asentando la conversacin con M-Krofn:
Elige temas adecuados de conversacin (sin herir ni ofender) interesantes para todos
Sabe comenzar una conversacin
Sabe introducirse en una conversacin (observa la situacin, el lugar y a las personas)
Conversa tranquilo con lenguaje claro
Orienta su cuerpo hacia las otras personas y cruza miradas
Guarda la distancia adecuada al hablar
Respeta los turnos sin interrumpir (ping pong)
Escucha y hace preguntas relacionadas con el tema
Amplia informacin cuando responde
Avisa amablemente si cambia de tema o si no desea responder
Sabe terminar una conversacin
Las emociones en el autismo: comprensin, expresin y regulacin.
1.

Comprensin Emocional de las cuatro emociones bsicas.

2.

-Identificacin de la mmica facial de las emociones.

-Asociacin de emociones a situaciones.
-Reciprocidad emocional.
-Estructurado y con juegos.
Expresin de las cuatro emociones bsicas.

3.

- Mmica.
Avanzando.

4.

-Causalidad emocional.
-Primeras historias emocionales.
-Asociacin de emociones y pensamientos.
-Asociacin de emociones con deseos y creencias.
-Experiencia personal con las emociones.
-Creacin de historias emocionales.
Estados emocionales complejos: sorpresa, vergenza, aburrimiento, disculpa.

5.

Las perspectivas emocionales de diferentes personas.

6.

Interpretar las emociones de otras personas.

7.

Cmo influye mi conducta emocional.

8.

Flexibilidad de pensamiento y autorregulacin emocional.

-Lenguaje corporal.

-Juegos en grupo.

Autoestima.

Vocabulario emocional.

Identificacin de situaciones de ansiedad.

Cmo caer bien (y adems no ser un chivato).

Herramientas para regular la ansiedad.

Cmo aceptar las crticas.

Pensamientos positivos.

Escalas de errores.

Actividades calmantes y liberadoras de estrs en

el da a da.

Informacin complementaria:
Para que se reconozca la asistencia slo se puede faltar a un 25 % de las horas del curso. De no alcanzar dicho
porcentaje, independientemente del motivo, se certificar el nmero de horas realmente asistidas. Si el motivo es
justificado, se puede conceder un descuento en prximos cursos en que participe el alumno.