Taller 1.

Epistemologa y Metodologa de las Ciencias Jurdicas

Facultad de Ciencias Jurdicas. Programa de Derecho
2016
Taller 1.
Epistemologa y Metodologa de las Ciencias Jurdicas
Facultad de Ciencias Jurdicas. Programa de Derecho
2016

Nombres: JULIETH CASTRO RAMIREZ

Indique a cul de los mtodos corresponden los siguientes ejemplos:

1.
Algunos autores como Servio Tuli Ruiz, han formulado la siguiente ecuacin
jurdica del delito, cuando dice: Con base en la legislacin de nuestro pas nos
permitimos presentar a consideracin de los estudiosos del derecho penal, la
siguiente definicin del delito como: una conducta tpica, antijurdica y culpable al
sujeto.1
Sobre esta base se puede formular en definitiva la siguiente ecuacin jurdica:
Conducta tpica+ anti juridicidad +culpa= delito.
Establezco que es un mtodo analtico, porque podemos definir que al momento
de desglosar, descomponer y analizar estos elementos de la ecuacin jurdica se
obtienen como resultado o como conclusin un delito.
2.
A partir de la observacin de ciertos delincuentes, se afirm que no son
personas normales. De la observacin de estos criminales y sus comportamientos,
la escuela positiva plante una clasificacin general de los delincuentes: 1)
delincuentes locos o dementes, 2) delincuentes ocasionales, 3) delincuentes
habituales, 4) delincuentes natos o congnitos, 5) delincuentes pasionales.
Puedo deducir que es un mtodo deductivo, porque primero se comienza a
establecer una hiptesis y una conclusin luego se realiza una observacin y
luego se empieza a dar una clasificacin general a cada tipo de delincuente.
3.
Diferentes investigaciones en psicologa y sociologa han concluido que en
las prcticas de crianza en familias donde predomina el castigo, los hijos
adolescentes son agresivos. Selecciono un grupo de familias que suelen castigar
a sus hijos en un barrio determinado y verifico si esos jvenes son agresivos.
Recojo informacin observando, preguntndoles directamente y entrevistando a
sus vecinos. Se espera que los datos recolectados confirmen que esos
adolescentes son agresivos porque reciben castigo frecuente de sus padres.
Concluyo que es un mtodo inductivo, porque se est estableciendo que primero
observa y se registran los hechos, en este caso el castigo; despus recoge la
informacin y se realiza una investigacin, luego una clasificacin y un anlisis de
esos datos recolectados acerca del comportamiento de los adolescentes,
1

Monroy Sierra, J. (2004)Metodologa, hermenutica y tcnica de la investigacin socio-juridica. Editorial

Antillas Ltda. Colombia

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esperando que la conclusin sea un comportamiento agresivo por parte de estos

sujetos ante la sociedad y sus familias.