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LA
TESINA
Se concibe como el
resultado de una actividad
de bsqueda de
informacin, organizacin,
anlisis, reflexin,
integracin de saberes y
produccinprevista
de
La Tesina,
conocimiento. Es un texto
como el requisito final
acadmico, cientfico,
para
el egreso de las y
original, redactado por las o
los estudiantes
Trayecto II
del
La Tesina.
La Tesina, prevista como el requisito final para el egreso de las y los
estudiantes del Trayecto II como Tcnicas y Tcnicos Superiores Universitarios
de los distintos Programas Nacionales de Formacin (PNF) gestionados por la
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES), se concibe como el
resultado de una actividad de bsqueda de informacin, organizacin, anlisis,
reflexin, integracin de saberes y produccin de conocimiento. Es un texto
acadmico, cientfico, original, redactado por las o los estudiantes, cuyo
propsito es que demuestren:
1. Capacidad para indagar sobre los problemas vinculados con la seguridad
ciudadana que aquejan a las comunidades y/o sobre los problemas que puedan
identificar en los organismos de seguridad en los cuales prestan sus servicios
como funcionarios(as).
2. Capacidad para interpretar los problemas, evidenciando un ejercicio de
pensamiento crtico, creativo, analtico e integrador.
3. Capacidad para abordar el problema identificado, estableciendo vnculos con
los contenidos de las unidades curriculares pertenecientes a los respectivos
trayectos de formacin (I y II) y sus aspectos terico-conceptuales; con los
saberes obtenidos en el trascurso de sus prcticas profesionales y en el
ejercicio laboral.
4. Capacidad para disear soluciones y alternativas con sus respectivas
argumentaciones.
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Investigacin e innovacin II - Ing. Soul Abreu Quintero.
La tesina ser un trabajo de investigacin, que podr tener carcter
individual o colectivo (mximo de tres estudiantes), caracterizada por un
razonamiento riguroso, un discurso coherente, una clara descripcin de la
metodologa empleada y un dilogo con los elementos tericos y conceptuales
relativos a los temas priorizados y a las lneas de investigacin en la que se
desarrollar; en consonancia con el perfil de egreso del PNF respectivo. La
diferencia entre una tesina y una tesis radica principalmente en que la
extensin, profundidad, complejidad y alcance de la investigacin de una tesis
son mayores que en una tesina. No obstante, en cuanto a la calidad, el rigor
metodolgico y su redaccin la exigencia es la misma en ambos trabajos.
SOBRE LA SELECCIN DEL TEMA O PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Para la seleccin del tema o problema de investigacin las y los estudiantes
debern presentar:
1. Una propuesta o proyecto de investigacin que deber ser aprobada por la
profesora o profesor de la unidad curricular. Investigacin e Innovacin
(quienes fungirn como tutoras y tutores de las tesinas), y en caso de ser
necesario debe ser revisado por una asesora o asesor de contenido.
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Tema
Investigacin
elementos
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a. Investigacin-accin participativa
Es un mtodo de investigacin cuyo propsito es resolver un problema en un
determinado contexto, mediante una rigurosa recogida de datos que las y los
investigadores comparten con los miembros de la comunidad. Su intencin es
facilitar una va para la identificacin de problemas, la bsqueda compartida de
soluciones y la reflexin sistemtica sobre la accin ejecutada. El estudio en
esta modalidad, debe cubrir cuatro (4) fases, que son las siguientes:
1. Seleccin de la comunidad y descripcin del problema a abordar, en
trminos de causas y consecuencias.
2. Planificacin de la accin estratgica.
3. Implementacin de la accin para el cambio.
4. Evaluacin y reflexin sobre la estrategia implantada.
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b. Estudio de caso
El estudio de caso es una modalidad de investigacin para el anlisis de la
realidad social, que busca observar las caractersticas de una unidad
individual, un nio, una pandilla, una escuela o una comunidad (Prez
Serrano, 1998, p.81), con la finalidad de analizar con profundidad e intensidad
el fenmeno objeto de estudio y formular generalizaciones en la poblacin
especfica a la cual pertenece el objeto de estudio.
La tesina, en la cual se adopte esta modalidad, tendr los siguientes elementos
bsicos:
La descripcin minuciosa del caso a investigar; que ofrezca suficientes datos
y claridad. Se considerarn las interrogantes o supuestos que orienten la
investigacin.
Los antecedentes del caso a investigar, o sea la informacin previa y
relevante en cuanto al caso que ayudarn en la investigacin y anlisis.
La exposicin de los conceptos y teoras que servirn de referencia para
enriquecer el caso.
El anlisis e interpretacin de la informacin del caso.
c. Sistematizacin de experiencias
La sistematizacin de experiencias consiste en la interpretacin reflexiva y
crtica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y
reconstruccin, manifiestan o divulgan el proceso vivido, los factores que han
intervenido, cmo se han relacionado entre s y por qu lo han hecho de esa
forma (Abarca, 2011, p.110). De este modo, la sistematizacin de experiencias
es un proceso de apropiacin social de aprendizaje y conocimientos elaborados
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d. Historias de vida
Para Villarroel (1999) la historia de vida En esencia, es un relato amplio,
detallado que recoge la experiencia vivida de un sujeto que al tiempo que
cuenta su historia personal, cuenta tambin la historia de su comunidad, de su
cultura, de su sociedad. (p. 9) Es un mtodo interpretativo de investigacin
que da cuenta de procesos colectivos compartidos de construccin de
significados y de representaciones, a travs del relato que las personas tienen
sobre ellos. En la narracin se representa el desarrollo de la propia vida, para s
y para los otros. En tal sentido, la historia de vida resulta un mtodo apropiado
para la construccin de un mosaico detallado y complejo en relacin a un
proceso social o histrico; que se desarrolla a partir de la unin de diferentes
piezas de las narraciones, que permiten relacionar acontecimientos
aparentemente diferentes e inconexos, con la finalidad de interpretarlos y
comprenderlos. En la historia de vida hay, por lo menos, dos sujetos claves:
quien narra la historia (sujeto investigado) y quien la escucha, registra y
reconstruye (la/el investigador/a). La historia de vida es elaborada a partir de la
interrelacin entre las respectivas subjetividades de cada miembro de la
pareja narrador/investigador (Villarroel, 1999, p. 11).
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La investigacin, bajo esta modalidad, tendr los elementos siguientes:
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2. Justificacin y antecedentes.
Los objetivos de la investigacin.
Hiptesis y variables.
Estrategia metodolgica.
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Referencias informativas sugeridas:
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad. (2013). Lineamientos
para la elaboracin de las tesinas de los programas nacionales de formacin
perodo 2013-2014 [Folleto]. Caracas: Autor.
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, Vicerrectorado de
Creacin Intelectual y Vinculacin Social.
(2013). Conceptualizacin de los temas priorizados en la lnea de investigacin:
Convivencia y seguridad Ciudadana [Folleto]. Caracas: Autor. UNES
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