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BOSCO KENNEDY
AO
LECTIVO
2016 2017
Objetivos de la
unidad
CS.3.1.9 Identificar a los conquistadores espaoles, su relacin con los indgenas y sus conflictos con la Corona. El surgimiento de los
mestizos y la llegada de los esclavos negros
N. Destreza
1/10
Fecha de
inicio:
ASOCIATIVA
Evangelizadora - catequtica
Educativo Cultural
Asociativa
Amrica se incorpora al
mundo
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO A SER
DESARROLLADAS:
DIMENSIONES:
Titulo Unidad:
Docentes del ao
Paralelo:
19 septiembre
Fecha de
Finalizacin:
28 octubre
PERIODOS
APORTES MULTIMODALES
*Tomar conciencia de la presencia de Dios en s mismo y en el otro
valorando a todas las etnias especialmente :mestizos y afros++
* Determinar el cuidado de la salud personal, familiar y social que
descuidaron los espaoles con los indgenas americanos
*Determinar la Participacin de los diferentes actores durante el
proceso de colonizacin
* Definir que son los ciudadanos del mundo.
Vocacional
3. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE PLANIFICACIN
RECURSO
S
ESTRATEGIAS METODOLOGCAS
(6to."B" 1
EXPERIENCIA
*Observar varias imgenes sobre
mestizaje.
*Deducir qu pas con la llegada
Cristbal Coln a Amrica
* Mirar el video e la Fundacin de Quito
REFLEXIN OBSERVACIN
*Compara cmo se desarrollaban
habitantes de Europa y Amrica antes
1492
el
de
los
de
ESTUDIANT
E
Texto
del
estudiante
Cuaderno
Material de
escritorio
Espina
de
pescado
DOCENTE
Video
Cuestionario
Lecturas
Imgenes
EVALUACIN
CRITERIO
EVALUACIN
INDICADORES
CE.CS.3.2.Examina
los cambios y las
lecciones
de
la
Conquista
y
Colonizacin
(mestizaje, fundacin
de
ciudades,
produccin
textil,
cambios en la vida
cotidiana, diferencias
sociales,
discriminacin, obras
y trabajo artsticos de
indgenas y mestizos).
(I.2.)
I.CS.3.2.1
Examina
los
cambios y las lecciones de
la Conquista y Colonizacin
(mestizaje, fundacin de
ciudades, produccin textil,
cambios
en
la
vida
cotidiana,
diferencias
sociales,
discriminacin,
obras y trabajo artsticos de
indgenas y mestizos). (I.2.)
I.CS.3.2.2 Relaciona las
causas de la crisis que sufri
la Audiencia de Quito con la
consolidacin del latifundio,
la funcin de la cultura
oficial, y el papel de la
educacin con los primeros
esfuerzos por definir la
identidad
del
pas,
destacando las lecciones
que dejaron la Conquista y
Colonizacin
en
este
proceso. (I.2.)
INDICADOR
ES DE
LOGRO
1.Identifica la
relacin
de
los indgenas
Americanos y
los espaoles
2,Describe los
cambios en la
vida cotidiana
de
los
europeos
y
americanos
antes de 1492
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
TCNICAS E INSTRUMENTOS
A) ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
organiza causas y
consecuencias del mestizaje
B) TCNICAS:
Portafolio
C) INSTRUMENTOS
Organizador grafico Espina de
pescado
MIRCOLES:
JUEVES:
VIERNES:
4. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa:
Juan Prez sexto c _coeficiente intelectual lmite
5. TAREAS
LUNES: comparar imgenes de oficios y profesiones en Amrica y Europa. Establecer 1 semejanza y 2 diferencia (INCLUYE CONTENIDO Y DCD DE
SOCIALES Y D.PENSAMIENTO)
MARTES: no hay tarea
MIERCOLES no hay clases del rea
JUEVES : no hay tarea
VIERNES: no hay clases del rea
Se coloca todos los das de la semana y se coloca si hay o no tarea o si ese da no hay clases de esa asignatura. SOLO ENVIE TAREAS cuando sean
significativas
6.
BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI
edicin)
BIBLIOGRAFA: Autor, Fecha de publicacin, Ttulo subrayado, edicin entre
parntesis, lugar de publicacin, editorial.
WEBGRAFA: Autor, nombre del artculo, fecha de publicacin entre
parntesis
(dd/mm/aa),
ttulo
del
artculo,
recuperado
de:
http://www.sabes.com....
7. OBSERVACIONES
Domingo Savio usa lentes
Margarita Ochiena diagnostico presuntivo de dislexia
ELABORADO (docentes)
REVISADO
(coordinadora del ao)
APROBADO:
COORDINADORA
ACADMICA
APROBADO SUBDIRECTORA
DOCENTE(S):
Lcda. Sandra Chuquillanqui
Lcda. Sandra Obaco
Lcda. Tatiana Burbano
Lcda. Mariln Sotaln
NOMBRE:
Lcda. Sandra Chuquillanqui
NOMBRE:
Lcda. Gloria Amendao
Lcda. Fernanda Figueroa
Firma:
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:
Fecha: