Taller n1

METODOS DE INVESTIGACION DE LA PSICOLOGA DEL DESARROLLO

Por desarrollo entendemos los cambios que con el tiempo se producen en el cuerpo,
pensamiento y conducta del ser humano, las cuales se deben a la biologa y a las
experiencias que surgen durante toda la vida del individuo, cada uno de ellos se
desarrolla en forma nica dependiendo del ambiente donde se encuentre, ya sea
familiar, social, cultural o interpersonal. Por ser el desarrollo un proceso dinmico y
continuo, su estudio a diferencia de otras se concentra en el cambio a lo largo del
tiempo.
La infancia o tambin llamada niez es la etapa de la existencia de un ser humano
que se inicia en el nacimiento y se extiende hasta la pubertad, esta es la definicin que
actualmente se conoce en la sociedad.
Existen muchas teoras de la psicologa del desarrollo, una de ella es la teora
cognitiva, esta intenta explicar el desarrollo desde los procesos intelectuales o
cognitivos del individuo el desarrollo avanza como resultado de la evolucin de la
capacidad de pensar del individuo. Algunos tericos, como Piaget, se centran en la
descripcin de una serie de estadios evolutivos determinados por mecanismos
innatos, atribuyendo al individuo la responsabilidad de este desarrollo, mientras que
otros, como Vygotsky, consideran el desarrollo cognoscitivo del individuo resultado
de las interacciones sociales con adultos significativos para l.
Entre los mtodos de estudio de la psicologa del desarrollo encontramos el mtodo
cientfico, este permitir la adquisicin de un conocimiento concreto que pueda ser

estructurado en una teora con el objetivo de describir, explicar o determinar las

causas de un fenmeno, y predecir la ocurrencia de stos bajo ciertas condiciones.
Mtodo de Introspeccin o auto-observacin Fue introducido por Wundt y tiene
naturaleza subjetiva. Consiste en dirigir la atencin a los estados interiores del sujeto
para analizar lo que all sucede con relacin a la variacin del estmulo.
Mtodo de Piaget, consiste en hacer hablar al sujeto libremente y en descubrir, en el
transcurso de la conversacin, las tendencias que presenta sin tratar de canalizarlas.
Mtodos Clnicos radica en investigar la conducta de un individuo a partir de los
Informes verbales del propio sujeto y de la observacin realizada en la clnica,
fundamentalmente. Adolece de excesiva subjetividad. De l no se derivan leyes
generales debido a su concrecin en conductas individuales.
Mtodos Auxiliares este es complementario a los anteriores en este se ven los
resultados de la actividad del individuo, de sus dibujos, escritura, lenguaje oral,
trabajos manuales, juegos, etc. La entrevista puede ser libre o semiestructurada.
Mtodo psicomtricos en estos podemos determinar el grado de aceptacin o rechazo
entre los miembros de un grupo social.
Para concluir se debe tener en cuenta que para la psicologa del desarrollo los
mtodos de investigacin son muy importantes ya que los seres humanos a medida
del tiempo van adquiriendo conductas ya sea por imitacin o por repeticin, de esta
manera aprendemos muchas cosas que observamos y repetimos, sabe mencionar para
no cometer errores patolgicos sociales que lleva a una buena comunicacin desde el

mbito familiar y educativo ya que as se aprende a distinguir lo bueno y malo y

limitar distintas consecuencias en su vida social.

Karolaine Lara, Pilar Turizo, Mara Vanegas, Melissa Yime.

Universidad de la Costa (cuc)
Psicologa (IV semestre)

Etapas

Teorias
Desarrollo
+
Aprendizaje

Aproximaci
on historica
a la
psicologia
de la
infancia
Modelos
Evolutivos
s. XX
Topicos
Evolutivos

Referencia
Craig G, (2001), desarrollo psicolgico, Mxico, Pearson Educacin.
PAPALIA, DIANE; WENDKOS S. (2005). Psicologa del desarrollo, de la infancia
a la adolescencia. Editorial McGraw-Hill. Mxico. 9. Edicin
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