Universidad Nacional de Cajamarca

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS, CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

Escuela Acadmico Profesional de Economa
DEPARTAMENTO ACADMICO DE MATEMTICAS
Ciudad Universitaria -1G-105-Anexo 142-Av. Atahualpa N 1050-Cajamarca

SLABO DE MATEMATICA PARA ECONOMISTAS III

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.
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10.
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14.

II.

Departamento Acadmico
: Matemticas
rea Curricular
: lgebra Y Topologa
Prerrequisito
:
Matemtica
para
Economistas II
Crditos
: 04
Horas de Teora
: 03
Horas de Prctica
: 02
Condicin
: Obligatorio
Ciclo / Ao de Estudios
: IV Ciclo / 2do. Ao
Grupos
:AyB
Ciclo Acadmico
: 2013-II
Duracin desarrollo de la asignatura
: 17 semanas
Inicio de clases
: 19 de Agosto del 2013
Trmino de Ciclo Acadmico
: 22 de Diciembre del 2013
Recurso Docente
: M.Cs. Csar lvarez Iparraguirre.
: Lic. Ever Rojas Huamn
: Lic. Jorge L. Quispe Malaver

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Matemtica para Economistas III, es de carcter cientfico formativo
dirigida a alumnos del segundo ao de estudios de la Escuela Acadmico Profesional
de Economa de la Facultad de Ciencias Econmicas, Contables y Administrativas.
Comprende los siguientes tpicos: Matrices y Determinantes, Espacios Vectoriales,
Transformaciones Lineales, Valores y Vectores Propios.
Ella; Proporciona al estudiante de Economa los conocimientos matemticos que se
requieren para aplicarlos en el campo de la teora econmica, posibilitando la
adquisicin de nuevos conocimientos, habilidades y actitudes que conllevan a la
creacin de hbitos de rectitud tica; favoreciendo el desarrollo de la capacidad de
anlisis, sntesis, abstraccin y generalizacin del estudiante, todo ello dentro de una
perspectiva sistmica.

III.

OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar el curso, el estudiante de Economa, ser capaz de realizar operaciones con
matrices, hallar el valor de un determinante de orden n, resolver un sistema de
ecuaciones lineales, reconocer si un sistema de ecuaciones lineales es consistente o
no, teorizar y aplicar correctamente los espacios y subespacios vectoriales, establecer
la dependencia o independencia lineal de vectores aplicndolos entre otras cosas a la
determinacin de bases y generadores de espacios vectoriales, manejar
transformaciones lineales y sus respectivas matrices asociadas, determinar
autovalores y autovectores de matrices y transformaciones, encontrar bases en un

espacio vectorial, diagonalizar matrices y aplicar los vectores y valores propios a un

sistema de ecuaciones diferenciales
IV.

CONTENIDO ANALITICO
UNIDAD DIDCTICA N 01
TEMA EJE
DURACIN

OBJETIVOS
ESPECFICOS

:
MATRICES Y DETERMINANTES
05 SEMANAS
CONTENIDOS ANALTICOS

Denota una matriz

e
identifica
los
tipos de matrices
en forma correcta,
Realiza
operaciones
con
matrices, utilizando
adecuadamente
sus propiedades.
Identifica y utiliza
las
matrices
cuadradas
especiales
en
problemas
de
aplicacin en forma
correcta.

Matrices: definicin, notacin, orden de

una matriz, tipos de matrices. Igualdad de
matrices. lgebra de matrices.
Suma de matrices, diferencia de matrices,
producto de un escalar por una matriz.
Propiedades
lgebra de matrices.
Multiplicacin de matrices. Propiedades y
aplicaciones.
Matrices Cuadradas Especiales. Matrices
cuadradas: matriz simtrica, antisimtrica,
identidad, diagonal, escalar, triangular
superior e inferior, peridica, transpuesta,
nilpotente, idempotente, involutiva y
ortogonal.

Emplea el mtodo
de Gauss Jordan.
Para obtener una
matriz inversa.
Analiza
correctamente
la
consistencia
e
inconsistencia
de
un
sistema
de
ecuaciones
lineales.

Matriz inversa. Propiedades.

Transformaciones elementales de fila y
columna. Matrices equivalentes. Matriz
escalonada y matriz escalonada reducida.
Rango de una matriz.
Matriz inversa: definicin, propiedades,
mtodo matricial para hallar la inversa de
una matriz, mtodo de Gauss-Jordan.
Procedimientos matriciales para resolver
sistemas de ecuaciones con m-ecuaciones
y n-incgnitas: rango de un sistema de
ecuaciones y consistencia e inconsistencia
de un sistema de ecuaciones.
Triangulacin de Gauss y diagonalizacin
de Jordan como proceso de solucin de un
sistema de ecuaciones lineales.

Utiliza propiedades
de
los
determinantes para
calcular
correctamente
el
valor
del
determinante
de
una matriz.

Determinantes: definicin, propiedades.

Existencia de los determinantes. Menor y
cofactor de una componente.

Obtiene la matriz
inversa
por
el
mtodo
de
la
adjunta.
Aplica
correctamente
la
regla de cramer

Clculo de determinantes de cualquier

orden por el mtodo de condensacin
pivotal. Clculo de determinantes mediante
reduccin a la forma escalonada.

SESI
N

N
SEMANAS

01

01
02

03
01
04

05
01
06
01

07

08

para resolver
sistema
ecuaciones.

un
de

Rango de una matriz. Matrices singulares y

no singulares Adjunta de una matriz.
Inversa de una matriz por el mtodo de la
adjunta. Resolucin de sistema homogneo
de
ecuaciones.
Regla
de
Cramer.
Aplicaciones

09

Primera evaluacin

10

01

UNIDAD DIDCTICA N 02
TEMA EJE
DURACIN

:
ESPACIOS VECTORIALES
04 SEMANAS

OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS ANALTICOS

Diferencia un cuerpo
matemtico de un
espacio y subespacio
vectorial en forma
correcta.
Realiza operaciones
con subespacios y
espacios vectoriales.
adecuadamente

Definicin
de
cuerpo.
Ejemplos.
Subespacios vectoriales, definicin y
ejemplos.
Espacios vectoriales, axiomas. Ejemplos
diversos.
Demostraciones
Combinaciones
lineales.
Espacios
generados
Dependencia e independencia lineal de
vectores en un espacio vectorial.
Base y dimensin de un espacio vectorial.
Coordenadas respecto a una base
Sumas y sumas directas. Dimensin de
las sumas y sumas directas, ejemplos
Prctica dirigida.
Segunda Evaluacin

SESI
N

N
SEMANA
S

11
01
12
13
01
14
15
01
16
17
18

01

SESI
N

N
SEMANA
S

UNIDAD DIDCTICA N 03
TEMA EJE
DURACIN

:
TRANSFORMACIONES LINEALES
04 SEMANAS

OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS ANALTICOS

Define y opera las

transformaciones
lineales y valora sus
aplicaciones.
Analiza y Aplica las
transformaciones
lineales, empleando
los
operadores
lineales en matrices.

Definicin de Transformaciones Lineales.

Propiedades de las transformaciones
lineales.
Ncleo e imagen de una Transformacin
Lineal.
Matrices y Transformaciones Lineales.
Representacin matricial de un operador
lineal.
Matriz asociada a la Transformacin
Identidad y a la compuesta de
transformaciones.
Cambio de base en operadores lineales.
Ejemplos de cambio de base.
Prctica dirigida.
Tercera Evaluacin.
UNIDAD DIDCTICA N 04

TEMA EJE
DURACIN

:
VALORES Y VECTORES PROPIOS
04 SEMANAS

19
01
20
21
22

01

23
01
24
25
26

01

OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS ANALTICOS

Analiza y evala los

valores y vectores
propios
de
una
matriz, as como la
Triangulacin y la
Diagonalizacin
de
una matriz.
Enuncia e interpreta
el
significado
del
teorema
sobre
la
condicin
de
subespacio vectorial,
de un subconjunto de
vectores propios.

Valores y vectores propios de una matriz.

Matriz
caracterstica,
polinomio
caracterstico y ecuacin caracterstica de
una transformacin.
Polinomio mnimo y Teorema de HamiltonCayley.
Triangulacin de matrices
Diagonalizacin de matrices
Criterios de diagonalizacin.
Formas cannicas: regulares y Jordn.
Aplicaciones de los vectores y valores
propios a un sistema de ecuaciones
diferenciales.
Cuarta Evaluacin

V.

SESI
N

N
SEMANA
S

27
01
28
29
30
31
32
33

01
01

01

34

CALENDARIO O PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOS:

VI.

UNIDAD

% DE
CONTENIDO

TIEMPO PARA
SU ESTUDIO
(SEMANAS)

N DE
HORAS

1
2
3
4

29.41
23.53
23.53
23.53

5
4
4
4

25
20
20
20

CONTENIDO

Matrices y determinantes
Espacios vectoriales
Transformaciones lineales
Valores y Vectores propios

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

En el desarrollo de la asignatura se aplicarn los siguientes criterios

metodolgicos:
Utilizacin del mtodo Inductivo-Deductivo para impartir los conocimientos en el
proceso de enseanza-aprendizaje, propiciando la participacin de los estudiantes.
Aplicacin de un proceso lgico-axiomtico, en la explicacin y demostracin de
leyes y propiedades, reforzando el proceso de enseanza mediante la
ejemplificacin
Proporcionar al estudiante ejercicios y problemas domiciliarios, con el objeto de
introducirlos al trabajo grupal.
VII.

EVALUACION Y REQUISITOS DE APROBACIN

VIII.

La calificacin ser en la escala vigesimal (0-20).

Se tomarn cuatro evaluaciones (una por unidad), sin suspensin de clases. El
estudiante tendr derecho a un examen de recuperacin despus del segundo y
cuarto examen de aula, correspondiente a la unidad en la cual haya obtenido la
menor nota.
La nota aprobatoria mnima es de once (11). La fraccin mayor o igual a 0.5 en el
promedio final, se considerar como 1 a favor del alumno.
El promedio promocional se obtiene como la media aritmtica de los exmenes de
cada unidad.
El 30% de inasistencias injustificadas a ms, inhabilitar al alumno a ser evaluado
RECURSOS DIDCTICOS.

IX.

La calificacin se realizar en la escala vigesimal (0-20)

Se tomarn cuatro evaluaciones (una por unidad), sin suspensin de clases. El
estudiante tendr derecho a un examen de recuperacin despus del segundo y
cuarto examen de aula, correspondiente a la unidad en la cual haya obtenido la
menor nota.
BIBLIOGRAFIA:

Armando, Rojo (1978). lgebra II. Edit. Ateneo. Argentina.

Chvez Vega, Carlos. (1992). lgebra Lineal. Edit. San Marcos. Per.

Herstein, N. Winter, David. (1990). lgebra Lineal y Teora de Matrices. Edit.

Iberoamericana. Mxico.
Howard, Antn. (1994). Elementary Linear lgebra.
Stima edicin. Edit.
Wiley.Usa.
Kolman, Bernnard. (1999). lgebra Lineal con Aplicaciones. (6a Ed.). Editorial
Pearson. Mxico.
Lzaro, Moiss. (1994). lgebra Lineal. Publicaciones Moshera. Per.
Nakos, George y Joyner, David. (1999). lgebra lineal con Aplicaciones. Edit.
Thomson. Mxico.
Nering, Evar. (1997). lgebra Lineal y Teora de Matrices. Edit. Limusa. Mxico.
Stanley, Grossman. (1980). lgebra Lineal. Mxico.
Cajamarca, 19 de Agosto del 2013.

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M.Cs. Csar Alvarez Iparraguirre
Huamn

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Lic.

Lic. Ever Rojas