INTERPRETAO DE TEXTO

Aula 01
Professora: Eliana

01/07/2008

DICAS DE INTERPRETAO

DICAS DE INTERPRETAO

Muitos afirmam gratuitamente que a

interpretao depende de cada um. Na realidade
isto para fugir a um problema que no de difcil
soluo por meio de sofisma (= argumento
aparentemente vlido, mas, na realidade, no
conclusivo, e que supe m f por parte de quem o
apresenta).
Podemos, tranquilamente, ser bem-sucedidos
numa interpretao de texto. Para isso, devemos
observar o seguinte:

01. Ler todo o texto, procurando ter uma viso geral

do assunto;
02. Se encontrar palavras desconhecidas, no
interrompa a leitura, v at o fim, ininterruptamente;
03. Ler com perspiccia, sutileza, malcia nas
entrelinhas;
04. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
05. No permitir que prevaleam suas idias sobre as
do autor;
06. Partir o texto em pedaos (pargrafos, partes)
para melhor compreenso;

DICAS DE INTERPRETAO

DICAS DE INTERPRETAO

07. Centralizar cada questo ao pedao (pargrafo,

parte) do texto correspondente;
08. Verificar, com ateno e cuidado, o enunciado de
cada questo;
09. Cuidado com os vocbulos: destoa (= diferente
de ...), no, correta, incorreta, certa, errada, falsa,
verdadeira, exceto, e outras; palavras que aparecem
nas perguntas e que, s vezes, dificultam a entender
o que se perguntou e o que se pediu;
10. Quando duas alternativas lhe parecem corretas,
procurar a mais exata ou a mais completa;

11. Procure estabelecer quais foram as opinies

expostas pelo autor, definindo o tema e a mensagem;
12. O autor defende idias e voc deve perceb-las;
13. Os adjuntos adverbiais e os predicativos do
sujeito so importantssimos na interpretao do
texto.
Ex.: Ele morreu de fome.
de fome: adjunto adverbial de causa, determina a
causa na realizao do fato (= morte de ele).
Ex.: Ele morreu faminto.
faminto: predicativo do sujeito, o estado em que
ele se encontrava quando morreu.

Texto para as questes de 01 e 02. (MACK-2004)

De aorcdo com uma pqsieusa de uma uinrvesiddae

ignlsea, no ipomtra em qaul odrem as lrteas de uma
plravaa etso, a ncia csoia iprotmatne que a piremria e
a lmlia lrteas etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser
uma ttaol bguana que vco pdoe anida ler sem pobrlmea.
Itso poqrue ns no lmeos cdaa lrtea isladoa, mas a
plaravaa cmoo um tdoo.
No, o trecho acima no foi publicado por descuido.
Trata-se de uma brincadeira que est circulando na
internet, mas que baseada em princpios cientficos:

Texto para as questes de 01 e 02. (MACK-2004)

O crebro aplica um sistema de inferncia nos
processo de leitura. Esse sistema, chamado sistema de
preenchimento, se baseia em pontos nodais ou
relevantes, a partir dos quais o crebro completa o que
falta ou coloca as partes corretas nos seus devidos
lugares, explica o neurologista Benito Damasceno.
Esse mecanismo no funciona apenas com a
leitura: Quando vemos apenas uma ponta de caneta, por
exemplo, somos capazes de inferir que aquilo uma
caneta inteira, diz Damasceno.
Evanildo da Silveira

01 - A reproduo de explicaes do neurologista

tem, no texto, o intuito de:

02 - Assinale a alternativa correta sobre o primeiro

pargrafo do texto.

a) assegurar marcas de oralidade, necessrias ao texto

jornalstico atual.

a) rigoroso na separao entre a exposio e a forma de

exemplificao de um conceito.
b) Opera com um mecanismo que permite a demonstrao
prtica da idia defendida.
c) Divulga, com preciso tcnica, uma descoberta
cientfica recente, ao mesmo tempo em que indica formas
de test-la.
d) Corresponde a um teste cientfico, que no inclui a
exposio das hipteses que o fundamentam.
e) Desenvolve um conceito terico que tem sua aplicao
exemplificada nos outros pargrafos.

b) separar claramente as opinies conflitantes do

jornalista e do especialista consultado acerca do tema.
c) validar, por meio das palavras de um especialista, as
informaes divulgadas no texto.
d) evidenciar a discordncia entre o discurso do leigo,
presente no texto da internet, e o do cientista.
e) explicitar o carter abstrato e tecnicista das descries
mdicas, sempre distantes do uso coloquial da lngua.

Instrues: As questes de nmeros 04 e 05

referem-se ao poema abaixo.

A conversa entre Mafalda e seus amigos

a) revela a real dificuldade de entendimento entre posies
que pareciam convergir.
b) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade
de entendimento e respeito entre as pessoas.
c) expressa o predomnio de uma forma de pensar e a
possibilidade de entendimento entre posies divergentes.
d) ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito
entre as pessoas a partir do debate poltico de idias.
e) mostra a preponderncia do ponto de vista masculino nas
discusses polticas para superar divergncias.

Brasil
O Z Pereira chegou de caravela
E preguntou pro guarani da mata virgem
Sois cristo?
No. Sou bravo, sou forte, sou filho da Morte
Teter tet Quiz Quiz Quec!
L longe a ona resmungava Uu! ua! uu!
O negro zonzo sado da fornalha
Tomou a palavra e respondeu
Sim pela graa de Deus
Canhem Bab Canhem Bab Cum Cum!
E fizeram o Carnaval
(Oswald de Andrade)

04 - Este texto apresenta uma verso humorstica da formao

do Brasil, mostrando-a como uma juno de elementos
diferentes. Considerando-se esse aspecto, correto afirmar
que a viso apresentada pelo texto :
a) ambgua, pois tanto aponta o carter desconjuntado da formao
nacional, quanto parece sugerir que esse processo, apesar de tudo,
acaba bem.
b) inovadora, pois mostra que as trs raas formadoras portugueses,
negros e ndios pouco contriburam para a formao da identidade
brasileira.
c) moralizante, na medida em que aponta a precariedade da formao
crist do Brasil como causa da predominncia de elementos primitivos
e pagos.
d) preconceituosa, pois critica tanto ndios quanto negros,
representando de modo positivo apenas o elemento europeu, vindo
com as caravelas.
e) negativa, pois retrata a formao do Brasil como incoerente e
defeituosa, resultando em anarquia e falta de seriedade.

06 - O movimento hip-hop to urbano quanto as grandes

construes de concreto e as estaes de metr, e cada dia
se torna mais presente nas grandes metrpoles mundiais.
Nasceu na periferia dos bairros pobres de Nova Iorque.
formado por trs elementos: a msica (o rap), as artes
plsticas (o grafite) e a dana (o break). No hip-hop os
jovens usam as expresses artsticas como uma forma de
resistncia poltica.
Enraizado nas camadas populares urbanas, o hip-hop
afirmou-se no Brasil e no mundo com um discurso poltico a
favor dos excludos, sobretudo dos negros. Apesar de ser
um movimento originrio das periferias norte-americanas,
no encontrou barreiras no Brasil, onde se instalou com
certa naturalidade o que, no entanto, no significa que o
hip-hop brasileiro no tenha sofrido influncias locais. O
movimento no Brasil hbrido: rap com um pouco de
samba, break parecido com capoeira e grafite de cores
muito vivas.
(Adaptado de Cincia e Cultura, 2004)

07 -

05- A polifonia, variedade de vozes, presente no

poema resulta da manifestao do
a) poeta e do colonizador apenas.
b) colonizador e do negro apenas.
c) negro e do ndio apenas.
d) colonizador, do poeta e do negro apenas.
e) poeta, do colonizador, do ndio e do negro.

De acordo com o texto, o hip-hop uma manifestao

artstica tipicamente urbana, que tem como principais
caractersticas
a) a nfase nas artes visuais e a defesa do carter
nacionalista.
b) a alienao poltica e a preocupao com o conflito de
geraes.
c) a afirmao dos socialmente excludos e a combinao de
linguagens.
d) a integrao de diferentes classes sociais e a exaltao
do progresso.
e) a valorizao da natureza e o compromisso com os ideais
norte-americanos.

08- Ao longo do sculo XX, as caractersticas da populao

brasileira mudaram muito. Os grficos mostram as alteraes
na distribuio da populao da cidade e do campo e na taxa
de fecundidade (nmero de filhos por mulher) no perodo
entre 1940 e 2000.

Nesta tirinha, a personagem faz referncia a uma das mais

conhecidas figuras de linguagem para
a) condenar a prtica de exerccios fsicos.
b) valorizar aspectos da vida moderna.
c) desestimular o uso das bicicletas.
d) caracterizar o dilogo entre geraes.
e) criticar a falta de perspectiva do pai.

Comparando-se os dados dos grficos, pode-se concluir que

a) o aumento relativo da populao rural acompanhado
pela reduo da taxa de fecundidade.
b) quando predominava a populao rural, as mulheres
tinham em mdia trs vezes menos filhos do que hoje.
c) a diminuio relativa da populao rural coincide com o
aumento do nmero de filhos por mulher.
d) quanto mais aumenta o nmero de pessoas morando em
cidades, maior passa a ser a taxa de fecundidade.
e) com a intensificao do processo de urbanizao, o
nmero de filhos por mulher tende a ser menor.

As transformaes socioeconmicas ocorridas ao longo do

sculo XX, no Brasil, mudaram a distribuio dos postos de
trabalho do setor
a) agropecurio para o industrial, em virtude da queda
acentuada na produo agrcola.
b) industrial para o agropecurio, como conseqncia do
aumento do subemprego nos centros urbanos.
c) comercial e de servios para o industrial, como
conseqncia do desemprego estrutural.
d) agropecurio para o industrial e para o de comrcio e
servios, por conta da urbanizao e do avano tecnolgico.
e) comercial e de servios para o agropecurio, em virtude
do crescimento da produo destinada exportao.

10 -

09 - A distribuio da Populao Economicamente Ativa

(PEA) no Brasil variou muito ao longo do sculo XX. O
grfico representa a distribuio por setores de atividades
(em %) da PEA brasileira em diferentes dcadas.

10 -

Instrues: As questes de nmeros 11 e 12

referem-se ao poema abaixo.
Cidade grande

A tira Hagar e o poema de Alberto Caeiro (um dos

heternimos de Fernando Pessoa) expressam, com
linguagens diferentes, uma mesma idia: a de que a
compreenso que temos do mundo condicionada,
essencialmente,
a) pelo alcance de cada cultura.
b) pela capacidade visual do observador.
c) pelo senso de humor de cada um.
d) pela idade do observador.
e) pela altura do ponto de observao.

Que beleza, Montes Claros.

Como cresceu Montes Claros.
Quanta indstria em Montes Claros.
Montes Claros cresceu tanto,
ficou urbe to notria,
prima-rica do Rio de Janeiro,
que j tem cinco favelas
por enquanto, e mais promete.
(Carlos Drummond de Andrade)

Entre os recursos expressivos empregados no texto,

destaca-se a
a) metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem
referir-se prpria linguagem.
b) intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora
outros textos.
c) ironia, que consiste em se dizer o contrrio do que se
pensa, com inteno crtica.
d) denotao, caracterizada pelo uso das palavras em seu
sentido prprio e objetivo.
e) prosopopia, que consiste em personificar coisas
inanimadas, atribuindo-lhes vida.

O jivaro
Um Sr. Matter, que fez uma viagem de explorao Amrica
do Sul, conta a um jornal sua conversa com um ndio jivaro,
desses que sabem reduzir a cabea de um morto at ela ficar
bem pequenina. Queria assistir a uma dessas operaes, e o
ndio lhe disse que exatamente ele tinha contas a acertar com
um inimigo.
O Sr. Matter:
No, no! Um homem, no. Faa isso com a cabea de um
macaco.
E o ndio:
Por que um macaco? Ele no me fez nenhum mal! (Rubem Braga)
O assunto de uma crnica pode ser uma experincia pessoal
do cronista, uma informao obtida por ele ou um caso
imaginrio.
O modo de apresentar o assunto tambm varia: pode ser uma
descrio objetiva, uma exposio argumentativa ou uma
narrativa sugestiva. Quanto finalidade pretendida, pode-se
promover uma reflexo, definir um sentimento ou to-somente
provocar o riso.

14 - O poema abaixo pertence poesia concreta brasileira. O

termo latino de seu ttulo significa epitalmio, poema ou
canto em homenagem aos que se casam.

No trecho Montes Claros cresceu tanto,/ (...),/ que j tem

cinco favelas, a palavra que contribui para estabelecer uma
relao de conseqncia. Dos seguintes versos, todos de
Carlos Drummond de Andrade, apresentam esse mesmo
tipo de relao:
a) Meu Deus, por que me abandonaste / se sabias que eu
no era Deus / se sabias que eu era fraco.
b) No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu / a
ninar nos longes da senzala e nunca se esqueceu /
chamava para o caf.
c) Teus ombros suportam o mundo / e ele no pesa mais
que a mo de uma criana.
d) A ausncia um estar em mim. / E sinto-a, branca, to
pegada, aconchegada nos meus braos, / que rio e dano e
invento exclamaes alegres.
e) Penetra surdamente no reino das palavras. / L esto os
poemas que esperam ser escritos.

Na crnica O jivaro, escrita a partir da reportagem de

um jornal, Rubem Braga se vale dos seguintes elementos:
Assunto - Modo de apresentar Finalidade
a) caso imaginrio - descrio objetiva - provocar o riso
b) informao colhida - narrativa sugestiva - promover
reflexo
c) informao colhida - descrio objetiva - definir um
sentimento
d) experincia pessoal - narrativa sugestiva - provocar o
riso
e) experincia pessoal - exposio argumentativa promover reflexo

Considerando que smbolos e sinais so

utilizados geralmente para demonstraes
objetivas, ao serem incorporados no poema
Epithalamium - II,
a) adquirem novo potencial de significao.
b) eliminam a subjetividade do poema.
c) opem-se ao tema principal do poema.
d) invertem seu sentido original.
e) tornam-se confusos e equivocados.

15 - Cndido Portinari (1903-1962), em seu livro Retalhos

de Minha Vida de Infncia, descreve os ps dos
trabalhadores.
Ps disformes. Ps que podem contar uma histria.
Confundiam-se com as pedras e os espinhos. Ps
semelhantes aos mapas: com montes e vales, vincos como
rios. (...) Ps sofridos com muitos e muitos quilmetros de
marcha. Ps que s os santos tm. Sobre a terra, difcil era
distingui-los. Agarrados ao solo, eram como alicerces,
muitas vezes suportavam apenas um corpo franzino e
doente. (Cndido Portinari, Retrospectiva, Catlogo MASP)
As fantasias sobre o Novo Mundo, a diversidade da
natureza e do homem americano e a crtica social foram
temas que inspiraram muitos artistas ao longo de nossa
Histria. Dentre estas imagens, a que melhor caracteriza a
crtica social contida no texto de Portinari

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