ACTIVIDAD

1. Selecciona diez valores que promuevan la aceptacin a la diversidad,

que deben guiar tu prctica docente, y como consecuencia debes
transmitirlos a tus estudiantes.
Los Valores seleccionados son los siguientes:

Respeto a la diversidad.
Tolerancia
Dilogo.
Solidaridad.
Comprensin.
Responsabilidad.
Empata.
Colaboracin
Interculturalidad
Justicia
Igualdad

2. De los diez valores que has seleccionado, escoge uno de los valores y
propn una actividad pedaggica (sesin de aprendizaje), que ayudara a
que tus estudiantes lo adquieran.
SESIN DE APRENDIZAJE
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1 CEBA

: N 6065 Per - Inglaterra

1.2 CICLO

: Avanzado

1.3 FORMA DE ATENCIN

: Presencial

1.2 GRADO

: 4 ao

1.3 SECCIN

:nica

1.4 PROFESOR

: Hctor Alfredo Morn Espinola

1.5 TURNO

: Noche

1.6 DURACIN

: 90 Minutos

1.7 FECHA

: 11 de Junio del 2016

II.-PLANIFICACIN
2.1 Contenido Transversal

: El respeto y valoracin de las diferencias

2.2 PROBLEMTICA

: La identidad y el valor de la interculturalidad

2.3 VALORES

: Respeto y responsabilidad

AREA

COMPETENCIA

CAPACIDAD

CONOCIMIEN

ACTITUD

INDICADOR

Cienci

Interrelaciona asertivamente

Describe la

TO
Pueblos

Muestra

Promueve el

con sus grupos de referencia

pluriculturalidad

(familia, CEBA, comunidad local,

de la nacin

originarios y

respeto

valor del

Social

regional, nacional y mundial) y

peruana, sus

del dialogo

por la

respeto en la

es

otras organizaciones sociales

rasgos locales,

intercultural

diversidad

diversidad.

desde una perspectiva

regionales

intercultural, respetando las

respetando la

diferencias; mostrando seguridad

diferencia con

y confianza en s mismo desde el

las otras

conocimiento crtico del proceso

culturas.

as

histrico.

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

ETAPA

PROCESOS

PEDAGGIC

ESTRATEGIAS

RECURSOS

OS
- Observan un video sobre el da de los pueblos
Motivacin
INICIO

originarios-diversidad cultural del Per:

http://www.youtube.com/watch?v=ZIs-pWN
MGBk.
- Responden: Qu idiomas o lenguas se habla en la
Sierra, Selva y Costa del Per? Existen otros

Recuperar
saberes
previos

idiomas?
- Pregunta: existe algn problema con la diversidad
cultural?, cul o cules seran?, en qu momento

Aula de
Innovacin
pedaggica

hemos visto o experimentado alguno de ellos?,

cmo nos hemos sentido?
- El docente a travs de la tcnica de lluvia de ideas

Conflicto

escribe en la pizarra los posibles problemas que

cognitivo

aparezcan y las situaciones que planteen los

Multimedia
Pizarra

estudiantes.
- Se aclara que esas son situaciones de
discriminacin y que muchas veces hemos visto o
hemos sido vctimas de ellas, probablemente, sin
darnos cuenta de eso; adems, precisamente, la
discriminacin hace difcil la convivencia.

Plumn

- El docente para esta segunda parte realiza consignas sobre

la prctica del valor del respeto y sobre el tiempo del
trabajo individual, grupal, trabajo colaborativo durante la
PROCE
SO

Procesamient
o de
informacin

actividad propuesta.
- Pide a los estudiantes que, de forma individual, lean

Papelgrafo

el texto Diversidad Cultural y extraigan las ideas

ms importantes sobre la diversidad cultural. (Leen

comprensivamente, subraya y sumilla)
- Solicita a los estudiantes que se formen en grupos

Plumones

de acuerdo a las tarjetas de valores repartidas

Cintas

(Dilogo, Respeto a la diversidad, tolerancia,

solidaridad y confianza). Se pide elaboren un
organizador grfico a partir de las ideas que cada
uno ha encontrado.
- Terminado el trabajo grupal, pide que cada grupo

Pizarra
Ficha de

presente su organizador al resto de la clase.

- Elaboran un mapa semntico con la informacin

lectura

obtenida y luego lo exponen al grupo.

- Se solicita a los estudiantes elaboren dpticos,

Hojas

trpticos o artculos que podran exponer en el

Aplicacin

Peridico

peridico mural, la web institucional u otro.

Mural
- Ingresan al portal del Ministerio de cultura y
FINAL

averiguan Cul es la funcin que cumple el

Extensin
Metacognici
n

ministerio? Qu est haciendo por los pueblos

Internet

originarios?
- Pegan noticias sobre los problemas que tienen los

Ficha de

qu hemos aprendido hoy?; cmo nos hemos

sentido con relacin a lo aprendido?; lo aprendido

METODOLOGA
Activa-participacin

INSTRUMENTO
Lista de cotejo

metacognic
in

nos resulta til para nuestra vida?, cmo?

Experimental

Cuaderno

pueblos alejados.
- Propicia la metacognicin a travs de preguntas:

TECNICAS
Observacin
Exposicin

Fuente: Gua infantil.com Cmo educar en valores. Qu necesitan los nios para vivir y convivir
bien con los dems. http://www.guiainfantil.com/1211/como-educar-en-valores.html