A QUE SE LLAMA MARCO TERICO Y QUE FUNCIONES, PARA QUE SIRVE EN

EL TRABAJO DE INVESTIGACION?
El marco terico es integrar el tema de la investigacin con las teoras, enfoques tericos,
estudios y antecedentes en general que se refieren al problema de investigacin. En tal
sentido el marco terico segn Tamayo (2012) nos ampla la descripcin del problema.
Integra la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas.
Ahora bien, al construir un marco terico debemos convenir concentrarnos en el problema de
investigacin que nos ocupa, sin divagar en otros temas ajenos al estudio. Un buen marco
terico no es el que contiene muchas pginas, sino el que trata con profundidad los aspectos
relacionados con el problema y vincula lgica y coherentemente los conceptos y
proposiciones existentes en estudios anteriores; de manera que construir un marco terico no
slo significa reunir informacin, sino tambin ligarla, comentarla y analizarla.
Consecuentemente con ese principio entendemos que el marco terico es, en cierto sentido
una manera de pronosticar cmo ser aquel trabajo de investigacin, puesto que se debe
contar previamente con ideas o teoras a la realizacin de la investigacin; en tanto esta ser
el espacio en el que aquellas ideas se pondrn en cuestin o se analizarn.
Es pertinente mencionar que el marco terico es el respaldo organizado en argumentos
tericos y referenciales

que se le da al problema de investigacin. Es la evaluacin,

presentacin y pertinencia de enfoques y resultados de teoras e investigaciones en diversas

reas del conocimiento, los cuales han abordado directa o indirectamente, una problemtica
similar a la del proyecto actual.
Por lo tanto el marco terico es general e incluye al marco de referencia que ubica al
problema de investigacin desde diferentes ngulos para enfocarlos con una ptica que
permita su estudio a travs del anlisis y segn encuadre al problema.
1.1.

Marco de Referencia

Para el desarrollo de este tems, sealamos que aqu se resalta la observacin, descripcin y
explicacin de la situacin a investigarse debe ubicar en la perspectiva de lineamientos de
carcter terico. Esto exige del estudioso la identificacin de un marco de referencia
sustentado en el conocimiento cientfico; por consiguiente, cada investigacin toma en cuenta
el conocimiento construidos con antelacin, por lo que cada investigacin se apropia de parte
de la estructura terica ya existente.

Por otra parte, el conocimiento cientfico en su conjunto que comparte el hecho de que se
vale de un lenguaje para formalizar sus proposiciones, vale decir, que el proceso de
construccin terica -esto es, de explicaciones-, se apoya en una base conceptual que se
traduce en signos y smbolos dotados de un cierto valor dentro de las proposiciones y de la
misma estructura. El lenguaje al que se hace referencia son la base lingstica y los conceptos
sobre la que se apoya. Esto exige del investigador la identificacin de un marco de referencia
que por las caractersticas descritas es de tipo conceptual y terico.
1.2.

Marco Terico

El marco terico tiene dos aspectos diferentes. Por un lado, permite ubicar el tema objeto de
estudio dentro del conjunto de las teoras existentes con el propsito de precisar en qu
corriente de pensamiento se inscribe y en qu medida representa algo nuevo o
complementario.
Por el otro lado una precisin importante, el marco terico es una descripcin detallada de
cada uno de los elementos de la teora que sern directamente utilizados en el desarrollo de la
investigacin. Tambin incluye las relaciones ms significativas que se dan entre esos
elementos tericos.
De esta forma, el marco terico est determinado por las caractersticas y necesidades de la
investigacin. Lo constituye la presentacin de postulados, segn distintos autores que hacen
referencia al problema investigado y que permite obtener una visin completa de las
formulaciones tericas sobre las cuales ha de fundamentarse el conocimiento cientfico
propuesto en las fases de observacin, descripcin y explicacin.
De acuerdo a esta visin sealamos, que el marco terico supone una identificacin de
fuentes primarias y secundarias sobre las cuales se podr investigar y disear el estudio de la
investigacin propuesto. La lectura de textos, libros especializados, revistas, y trabajos
anteriores en la modalidad de tesis de grado son fundamentales en su formulacin. De igual
manera la capacidad de sntesis y compresin de textos por parte del investigador. No existe
una norma en cuanto a la extensin del marco terico a formularse en la investigacin, por lo
que es importante que quin lo presente lo haga de tal forma que le permita obtener un
conocimiento claro y concreto del mismo, puesto que durante el desarrollo de la investigacin
se ampliar y se complementar.
1.3.

Marco Conceptual

Todos los fenmenos que se suceden dentro del universo son tantos y tan grandes que la
ciencia tiene que estudiarlos separadamente y establecer los lmites para cada uno de ellos,
puesto que de otra manera no sera factible investigar todo al mismo tiempo.

En virtud de lo expuesto es que en cada sector de la ciencia tiene sus propios conceptos,
elaborando un cdigo que establezca lneas de comunicacin entre las personas que tengan la
relacin con alguna rama de la ciencia. Por lo tanto es importante que los conceptos no se
confundan con los fenmenos, puesto que el fenmeno es una construccin lgica de
conceptos, mientras que el concepto simboliza las relaciones empricas y los fenmenos que
vienen relacionados con el hecho.
Por lo que es imprescindible que todos los conceptos que se manejan dentro de un rea de la
ciencia se comuniquen a las personas interesadas con el fin de unificar criterios y evitar
interpretaciones equivocadas. En el marco conceptual, el investigador no debe concretarse
slo a la definicin de conceptos, sino que debe referirse a los distintos enfoques que tienen
los autores sobre el problema que se est analizando.
Su funcin
-

Definir el significado de los trminos, es decir, el lenguaje tcnico que van a ser
empleados con mayor frecuencia y sobre los cuales convergen las fases del conocimiento
cientfico -tales como la observacin, descripcin, explicacin-. Con base en la teora
presentada y el enfoque individual del investigador.

Define y delimita conceptualmente los trminos que pueden aparecer involucrados en las
variables de investigacin, sntomas y causas del problema, en los objetivos planteados o
en el marco terico.

Como ejemplo se encuentra: para una investigacin sobre organizacin se definir: sistema,
autoridad, comunicacin y jerarqua.
Si es de economa internacional: reservas internacionales, balance de bienes y servicios, tipos
de cambio, divisas, etctera.
Si es de una investigacin biolgica: taxonoma. Vida, organizacin jerarqua, hbitat, entre
otros.
En consecuencia, en una investigacin el nmero de trminos bsicos a definir queda al
criterio de cada investigador, lo importante es no manejar conceptos en el estudio que den
lugar a interpretaciones equvocas.