Escuela Alas de guila

PLANIFICACIN DIARIA DE APRENDIZAJE

Nombre de Docente: Mara Elena
Rodrguez

Curso: Cuarto Ao Bsico

Subsector de aprendizaje: Artes Visuales.

Mes: 04 al 25 de Agosto

Ttulo de la unidad de aprendizaje: Arte

precolombino: mscaras, murales,
cermica, momias y tallado en madera.

Tiempo estimado: 4 clases

Fecha y
horas
pedaggi
cas
Jueves 04
de agosto
2 horas

Objetivos de
aprendizajes

OA 1
Crear trabajos
de arte con un
propsito
expresivo
personal
y
basados en la
observacin
del:
entorno
cultural:
Amrica y sus
tradiciones
(cultura
precolombina,
tradiciones
y
artesana

Indicadores de
logro

Describen
imgenes
de
objetos
de
artesana del arte
precolombino
americano
en
relacin con temas
y uso de elementos
de lenguaje visual.

Actividades

Lectura oral
minutos.

por

Recursos

15 Texto del
alumno.

Leen y comentan
objetivo de la clase

el Imgenes de
figuras
humanas en
Escuchan atentamente la
orfebrera.
secuencia
de
las
actividades.
Lmina de
cobre.
Actividad
1.
Los
estudiantes
observan Tijera
imgenes
de
figuras
Lpiz pasta.
humanas en orfebrera

- Crean trabajos de
arte basados en la
observacin de
mscaras, murales,
de la cultura Tolima
objetos de
(Colombia), comentan y
orfebrera y
describen sus formas y
cermica

Tareas

Traer
materiales
para la
prxima
clase.

Evaluaci
n

Formativ
a

americana)
- entorno
artstico: arte
precolombino.

precolombina
americana.

lneas
Actividad
2.
Los
alumnos
crean
sus
propias
figuras
de
orfebrera con lminas
de cobre recortadas con
tijera y grabada en
relieve con lpiz pasta
sobre una superficie.
Para finalizar, explican,
oralmente las emociones
o ideas que trataron de
comunicar con su trabajo
de arte y cmo se
pueden visualizar.

Jueves 11
de agosto
2 horas

OA1

Describen
videos
en relacin a mitos
Crear trabajos
precolombinos
de arte con un
comentando
sus
propsito
temas.
expresivo
personal
y -Seleccionan
basados en la adecuadamente
observacin
materiales para la
del:
entorno creacin personal
cultural:
en relacin con el
Amrica y sus propsito
tradiciones
expresivo.
(cultura
Desarrollan
ideas
precolombina,
para sus pinturas
tradiciones
y

Lectura silenciosa por 15 Texto del

minutos.
estudiante.
Conocen el objetivo de la Computador
clase.
responden
Parlantes.
preguntas
sobre
los
mitos y leyendas y Blok de dibujo.
conversan sobre ello.
Diversos
Escuchan la secuencia materiales
de las actividades a
solicitados la
clase anterior.
Actividad
1.
Los
estudiantes escuchan el
mito chilote de Caicai
Vil y Trentren Vil.

Traer
materiales.

Formativ
a.

artesana
americana)

por
medio
bocetos.

de

- entorno
artstico: arte
precolombino

Crean trabajos de
arte de pintura
basados en la
observacin de
mitos
precolombinos

Los
estudiantes
imaginan
a
estos
personajes mticos con
diversas preguntas
Actividad 2. A partir de
la
actividad
anterior,
representan a uno de los
personajes por medio de
un trabajo de arte. Para
esto:
seleccionan
al
personaje
segn
su
preferencia personal.
Realizan
un
boceto.
Seleccionan materiales
como
papeles, pinturas, tijeras,
pinceles,
lpices,
plumones y pegamento.
Construyen
a
su
personaje en plano o en
volumen,
usando
los
materiales seleccionados
y
el
boceto
como
referencia
Exponen su trabajo al
curso.

Jueves 18
de agosto
2 horas

OA1
Crear trabajos
de arte con un
propsito
expresivo
personal
y
basados en la
observacin
del:
entorno
cultural:
Amrica y sus
tradiciones
(cultura
precolombina,
tradiciones
y
artesana
americana)
.
OA 3
Crear trabajos
de arte a partir
de
experiencias,
intereses y
temas del
entorno
natural, cultural
y artstico,
demostrando
manejo de:

Describen
imgenes
de
objetos
de
artesana del arte
precolombino
americano
en
relacin con temas
y uso de elementos
de lenguaje visual.

Lectura oral
minutos.

por

Leen y comentan
objetivo de la clase.

15 Texto del
estudiante.
el Video.

Los
estudiantes
comentan lo que saben
acerca de ttem, a
travs
de
preguntas
tales como. Escuchan la
Crean trabajos de
secuencia
de
arte de escultura
actividades.
basados
en
la
observacin
de Actividad 1. Observan
objetos
de
arte las caractersticas de los
precolombino
ttems de madera de la
americano.
cultura
kwakiutl
Demuestran
manejo
de
procedimientos de
escultura (pintura
con
tmpera,
modelaje)
- Crean esculturas
por medio de su
imaginacin y la
observacin de
diferentes objetos
de las culturas
precolombinas

(Norteamrica) a partir
de videos.
Describen
sus
caractersticas,
usando
elementos del lenguaje
visual,
materiales
y
procedimientos.
Actividad 2. En grupos
pequeos
realizan
la
construccin
de
un
ttem.
Cada alumno selecciona
un
animal
de
su
preferencia, con el cual

Data.
Computador.
Parlantes.
Greda.
Estuche.

Traer
materiales
la prxima
clase.

Formativ
a.

procedimientos
de escultura

se
identifique
para
realizar la escultura.
Moldean la cabeza del
animal
con
greda
cuidando que cada una
tenga un tamao similar.
Una vez terminadas las
cabezas,
moldean
la
estructura
para
colocarlas.
Pintan con tmpera.
Para finalizar, se juntan
en grupos y superponen
las esculturas de los
animales,
formando
ttems.

Jueves 25
de agosto
2 horas

OA 1
Crear trabajos
de arte con un
propsito
expresivo
personal
y
basados en la
observacin
del:
entorno
cultural:
Amrica y sus
tradiciones
(cultura

Describen
imgenes
de
objetos
de
artesana del arte
precolombino
americano
en
relacin con temas
y uso de elementos
de lenguaje visual.

Lectura silenciosa por 15 Texto del

minutos.
estudiante.
Leen y comentan
objetivo de la clase.

el Pao lenci.
Imgenes.

Escuchan a la profesora
Lminas.
introducir el tema de la
clase
el
nombrando Goma eva.
algunas culturas andinas
Diversos
precolombinas.
- Crean trabajos de
gneros.
arte de escultura Los
estudiantes
basados
en
la comentan que saben de Pegamento
observacin
de

Traer
materiales.

Sumativa
.

precolombina, objetos
de
arte
tradiciones
y precolombino
artesana
americano.
americana)
Demuestran
manejo
de
procedimientos de
OA 3
escultura (pintura
con
tmpera,
Crear trabajos
de arte a partir modelaje)
de
experiencias,
intereses y
temas del
entorno cultural
y artstico

- Crean esculturas
por medio de su
imaginacin y la
observacin de
diferentes objetos
de las culturas
precolombinas

ellas.
Escuchan la secuencia
de actividades.
Actividad 1. Observan
imgenes y fotografas
de
textiles
andinos
precolombinos.
Comentan sus colores,
responden
preguntas
relacionadas
con
lo
observado.
Actividad 2. Los
estudiantes eligen
diseos de textiles
artesanales de su inters
y crean un collage
basado en ellos, usando
pao lenci, goma eva y
otros materiales que
consideren adecuados.
Luego lo pegan en un
cartn.
Para finalizar, comparan
los collages en cuanto a
colores y formas.

Cartn.