Los signos de puntuacin

Los signos de puntuacin son herramientas o signos grficos que se

utilizan para marcar pausas, las Cuales confieren sentido y significado a
nuestros textos. La puntuacin vara segn el estilo de escritura; Sin
embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a
nadie de cumplir con ciertas normas mnimas y de evitar errores
generalmente considerados como inaceptables. Los signos de
Puntuacin de uso ms comn en espaol son:
I) El punto (): signo que marca la finalizacin de un enunciado o de
una expresin oral. Este signo permite comprender y diferenciar las
ideas del prrafo o del bloque. Hay tres clases de puntos: (punto y
seguido, punto y aparte y punto final).
II) punto y seguido: separa los enunciados que componen un prrafo
o bloque. Despus de ste se contina escribiendo en la misma lnea.
Ejemplo: Existen muchos mitos enTorno a las causas de la violencia
domstica.
Son afirmaciones que se repiten para explicar las motivaciones de la
situacin de violencia domstica.
III) punto y aparte: separa bloques cuyas ideas son diferentes. Cada
bloque se inicia con sangra, es decir, el primer rengln debe tener un
margen mayor que el resto de las lneas que lo componen.
Ejemplo: Obsrvese cualquier texto.
IV) punto final: es el que cierra un texto.
Ejemplo: Obsrvese cualquier texto.
V) La coma (,): marca una pausa breve dentro de un enunciado. Se
utiliza en los siguientes casos:
I. para separar los elementos de una enumeracin (de palabras o
proposiciones), que
No estn precedidos por las conjunciones y, e, o, u. Ejemplo: Hemos
visitado el
Castillo, la plaza, el mercado y la iglesia.
Nota: S se puede escribir coma antes de las conjunciones y, e, o, u, ni,
cuando
El enunciado expresa un contenido distinto a lo anterior. Ejemplo: El da
era
Claro, brillaba el sol, el aire reverberaba, y nosotros decidimos salir de
paseo.

II. en incisos (aposiciones u oraciones explicativas) que interrumpen

Momentneamente la oracin y, en general, en cualquier alteracin del
orden lgico
De la oracin.
Ejemplo: Ernesto, el amigo de Alberto, estudia Medicina.
III. en vocablos o llamadas de atencin. Ejemplo: Marta, te esperamos
en la oficina.
IV. en las conjunciones adversativas (ms, pero, sin embargo, no
obstante) si la
Proposicin que introducen es corta. Ejemplo: l quera sobresalir entre
todos, pero
No lo consigui.
V. en las oraciones en que el verbo se omite por sobreentenderse, la
coma indica
Supresin. Ejemplo: Compr este traje en Buenos Aires; aquel, en
Madrid.
VI. El punto y coma (;): indica una pausa superior a la coma e inferior
al punto. Se utiliza:
I. detrs de un fragmento extenso o cuando hay una pausa y ya se ha
usado la coma dentro de ese fragmento.
Ejemplo: A veces, hacia el final, me daba la impresin de
Que el tribunal empezaba a estar harto y quera quitarse de encima
aquella carga; ya no tenan puestos los sentidos en el juicio, sino en
alguna otra cosa.
II. entre dos frases que exponen dos aspectos diferentes de una misma
idea. Ejemplo:
No podemos seguir as; vamos sin remedio al desastre.
III. entre frases que indican un hecho y su consecuencia. Ejemplo: Una
gran claridad
Me alumbr; salt de la cama y busqu la causa.
IV. para separar grupos de cantidades. Ejemplo: Precios azcar, $2.50;
sal $1.25.
V. antes de las conjunciones adversativas (mas, pero, sin embargo, no
obstante), si la
Proposicin que introduce es larga. Ejemplo: Quise venir antes; sin
embargo todos
Los problemas que confrontaba me lo impidieron.
VI. Los dos puntos (:): representan una pausa menor a la del punto.
Tienen la finalidad de llamar la atencin del lector. Se utilizan:
I. delante de una enumeracin anunciada con un verbo. Ejemplo: Los
puntos
Cardinales son: norte, sur, este y oeste.
II. en citas textuales. Ejemplo: Se tir en la cama y grit: No puedo!

III. despus de las frmulas de saludo en las cartas y documentos.

Ejemplo: Estimado Sr. Lpez: Tengo el placer de comunicarle que ha
ganado el primer premio de nuestro Concurso.
VI. Los puntos suspensivos (): suponen una interrupcin en la
oracin o un final impreciso, bien porque se sabe o bien porque se
prefiere callar. Se utilizan:
I. para producir una reaccin en el lector. Ejemplo: El ladrn que andaba
por el patio Era un gato.
II. cuando se suprimen palabras, dejando al lector la comprensin de lo
suprimido.
Ejemplo: Recuerdo el refrn: A mal tiempo.
III. al final de una enumeracin, cuando tiene el mismo valor que la
palabra etctera.
Ejemplo: Todo lo malo estaba por venir: la anexin de Checoslovaquia, el
asalto por sorpresa a Polonia, el ataque a Rusia, el Holocausto
IV. para expresar un momento de duda. Ejemplo: Tuve conflictos
personales con el profesor de violn y con la niera, con un oficial y con
un actor, y no tena ni 16 aos
No les estar aburriendo?
VI. Los signos de interrogacin (?): delimitan enunciados
interrogativos. En espaol es necesario utilizar el signo de apertura
porque no tenemos marcas gramaticales que lo sustituyan. Nunca se
deja un espacio despus del signo de interrogacin de apertura o antes
del de cierre. Nunca se escribe punto detrs de los signos de
interrogacin. Ejemplo: Qu tal ests? Espero que tu estado de nimo
haya cambiado.
VII. Los signos de exclamacin (!): delimitan enunciados o
interjecciones. Nunca se deja un espacio despus del signo de
exclamacin de apertura o antes del cierre. Ejemplo: Hola! Qu
Sorpresa!
VIII. Los parntesis (): encierran incisos aclaratorios dentro de un
enunciado. Se usan en los siguientes casos:
i. cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio
o incidental, sobre todo si ste es largo, de escasa relacin con lo
anterior o posterior.
Ejemplo: Las asambleas (la ltima dur casi cuatro horas sin ningn
descanso) se celebran en el saln de actos.
ii. para intercalar un dato o precisin (fechas, autores). Ejemplo: Nac
en La
Felguera (Austrias).

IX. Los corchetes [ ]: se utilizan por regla general de forma parecida a

los parntesis: para incorporan informacin o aclaraciones. Se utilizan
cuando:
i. dentro de un enunciado o texto que va entre parntesis es preciso
introducir alguna nota aclaratoria o precisin.
Ejemplo: Una de las ltimas novelas que public Benito Prez Galds
(algunos estudiosos consideran su obra Fortunata Jacinta [1886-87]) la
mejor novela espaola del siglo XIX) fue El caballero encantado (1909).
ii. se quiere incorporar alguna parte que falta, aclaracin, nota,
desarrollo de una abreviatura o cualquier interpelacin ajena al texto
original. Ejemplo: La nieve hermoseaba [los parques y edificios de] la
ciudad aquella fra maana de diciembre.
iii. encierran tres puntos suspensivos [] o cuando se omite una parte
de un texto escrito, ya sea una sola palabra o un fragmento. Ejemplo: Le
sonre para decrselo; pero despus pens que l no pudo ver mi sonrisa
[] por lo negra que estaba la noche.
(Juan Rulfo: Pedro Pramo)
X. La raya ()
1. Para encerrar aclaraciones que interrumpen el discurso. Se puede
sustituir por parntesis. Ejemplo: Estuve esperando a Sara una buena
amiga toda la noche, pero al final no vino.
2. En un dilogo cuando no se menciona el nombre de la persona o
personaje.
Ejemplo:
Qu me has preguntado?
Yo, nada. Te has confundido de persona.
XI. Las comillas ( ):
1. Reproducir citas textuales. Ejemplo: Me dijo muy claramente: No
quiero aceptar esta proposicin.
2. Para indicar que una palabra o expresin es impropia, vulgar, de otra
lengua o con un sentido especial o irnico. Ejemplo: Sus negocios no
me parecen claros.

XII. El guin ():

1. Para separar (en determinados casos) los dos elementos que integran
una palabra compuesta. Ejemplo: Es una leccin tericoprctica.
2. Para dividir una palabra al final del rengln cuando no cabe en su
totalidad.
Ejemplo: Mariana ha querido comprar los dibujos, pero no tiene la
cantidad exacta.

Oraciones con conectores

Restrictivos: pero, mas, sin embargo, no obstante, aunque, pese a ello.
Ej:

Era bonita, pero tmida.

Vena a la capital, ms por pocos das.
Se encontraba solo en el mundo, y, sin embargo, amaba la vida.
Saldra caminar, no obstante la insistente lluvia otoal.
Era inteligente, aunque flojo.
Gan el campeonato y, pese a ello, no clasific para la final
nacional.

Aditivos:

asimismo, adems, igualmente, de modo.

Estn contaminando el agua, Asimismo, estn destruyendo el

planeta.
Tu eres muy linda, adems, inteligente.
Les hablare de la amistad, igualmente, del amor al prjimo.

Adversativos: sino, pero, mas, sin embargo, por el contrario.

No te encargue lpices, sino, libros.

Sabe bastante, pero, no lo demuestra.
Jueguen como quieran, mas, no molesten a nadie.
No iras a la fiesta, por el contrario, estas castigado

Diferencia sino/ si no
Sino es una conjuncin adversativa que se escribe en una sola palabra y
se usa, principalmente, para contraponer un concepto a otro: <<no
estudia sino que trabaja>> mientras que si no introduce una oracin
condicional << si no estudias, no aprobaras>>.

Una forma sencilla de saber cundo debe escribirse si no es cuando se

puede intercalar entre si y no algn elemento sin que pierda el sentido
en el texto.
<< Si (el juez) no hubiera intervenido>>, <<no
aprobar si (el) no estudia>>.
Sino es tambin un sustantivo que significa destino o fuerza
desconocida que acta sobre las personas y determina el desarrollo de
los acontecimientos.

TRABAJO DE RADACCION
SIGNOS DE PUNTUACION, CONECTORES, DIFERENCIA SINO / SI NO

PRESENTADO POR:

JORGE BERROCAL RUIZ

PROFESORA:
XENIA ARELLANO

UNIVERSIDAD DEL SINU

Elas Bechara Zainum
Facultad de ingenieras
Programa: ingeniera elctrica

MONTERIA_ CORDOBA
2015