SPM ee KECEMERLANGAN 2016 BK 5 FIZIK DIBIAYAI OLEH KERAJAAN NEGERI TERENGGANUFizik SPM 1 Diagram | shows how a vibrating tuning fork produces sound waves in air. Rajah 1 menunjukkan bagaimana tola buny! yang bergetar menghasikan gelombang bunyi di udara, x | {| | ml Hy i ill inl ; \ / Diagram 1 Rajah 1 (a) Underline the correct answer in the bracket to complete the sentence below. ‘Sound wave is a (longitudinal, transverse) wave. Garis jawapan yang betul dalam kurungan untuk melengkapkan ayat di bawah. Gelombang bunyi adalah gelombang (membujur, melintang). [1 mark] (b) Based on Diagram | Berdasarkan Rajah 1, ()_ name region X. namakan kawasan X. [1 mark] (i) mark one distance which is equal to a wavelength of the sound waves. Label the distance using the symbol A. tandakan satu jarak yang bersamaan dengan satu panjang gelombang bagi gelombang bunyi itu. Label jarak itu menggunakan simbol \. [1 mark] (c) The tuning fork in Diagram 4 vibrates in water. What happens to the speed of sound? Tala bunyi dalam Rajah 1 bergetar di dalam air. Apakeh yang terjadi kepada Kelajuan_bunyi? [1 mark] BK5Fizik SPM 2. Diagram 2 shows a boy extending the elastic rubber of a catapult. Rajah 2 menunjukkan seorang budak lelaki sedang meregangkan sebuah lastik. sf 1 =f Diagram 2 Rajah 2 RAJAH 2 (@) State the change of energy when the stone is released from the catapult. Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku bila batu itu dilepaskan darjpada lastik tersebut, [1 mark (b) What happens to the distance of movement of the stone when a bigger mass of stone is used with the same rubber extension? ‘Apakah yang beriaku kepada jarak gerakan batu yang berjisim lebih besar digunakan dengan pemanjangan getah yang sama? “Tt mark (c) The mass of the stone used is 0.02 kg. When the elastic rubber is extended 0.2 m bya force of 10.N, visim batu yang digunakan ialah 0.02kg. Apabila getah elastik diregangkan sebanyak 0.2 m oleh daya 10 N, Calculate the stored potential energy in the elastic rubber ? Hitungkan tenaga keupayaan yang tersimpan dalam getah elastik tersebut ? [2 marks} BK5Fizik SPM (d) What is the Physics principle involved in the situation above? ‘Apakah prinsip Fizik yang berkaitan dengan situasi di atas? (1 mark] 3. Diagram 3 is a set up apparatus used to investigate the relationship between pressure and temperature of air at constant volume and mass. Rajan 3 menunjukken susunan radas yang digunekan untuk menyiasat hubungan antara tekanan dengan suhu udara pada isipadu dan jisim tetap. Rubber tube Tiud getah Stier Pengacau ZY. Wooden block Water A Blok kaye =f.Q Dapro min max Diagram 3 Rajah 3 (@) Based on Diagram 3, choose the correct measuring instrument labeled X Tick (v) the correct answer in the box provided. Berdasarkan Rajah 3, pilin alat pengukur berlabel X yang betul Tanda (\) jawapan yang betul pada petak yang disediakan. Barometer Barometer Bourdon gauge Tolok Bourdon Manometer Manometer [1 mark] (b) State the physical quantity measured by X. Nyatakan kuantit fizik yang diukur oleh X. [1 mark] BK 5Fizik SPM (c) (i) What will happen to the reading of X when the temperature increases? Apakah yang akan berlaku kepada bacaan X apabila suhu bertambah? [1 mark] (i) Give one reason for the answer in 3(¢)() Beri satu sebab bagi jawapan delam 3(6)() "th mark] (@) Acar tyre has a pressure of 130 kPa at a temperature of 300 °K Calculate the temperature of the air in the tyre if the pressure increases to 136 kPa? Tayar kereta mempunyai tokanan 130 kPa pada suhu 300 ° Hitung suhu udara dalam tayar jika tekanan bertambah kepada 136 kPa. [2 marks) 4 Diagram 4.1 shows two different containers filled with water. The water pressure at point P and point Q are the same. Rejah 4.1 menunjukkan dua bekas beriainan diisi dengan air. Tekanan air pada tiik P dan titik Q adalah sama 20cm Water | 20cm Air p | 0 | Container A Container B Bekas A ‘Bekas B Diagram 4.1 Rajah 4.1 BKSFizik. SPM (a) (@_ Whatis the meaning of pressure? Apakah maksud tekanan? [1 mark] (i State the S.. units for pressure. Nyatekan unit SI bagi tekanan, Tt mark] (b) State one factor that affects the water pressure at point P and Q. Nyatakan satu faktor yang mempengaruhi tekanan air di ttik P dan tik Q. mark] (0) Diagram 4.2 shows a submarine that can submerge and float in the sea Rejah 4.2 menunjukkan sebuah kapal selam yang boleh tenggelam dan timbul di dalam laut. Diagram 4.2 Rajah 4.2 (The submarine has submerged to a depth of 90 m below the sea level. Calculate the pressure exerted by the sea water on the submarine. [The density of sea water is 1030 kg m*] Kapal selam itu telah menyelam sehingga kedalaman 90 m di bawah paras laut. Hitung tekanan yang dikenakan oleh air laut pada kapal selam itu. [Ketumpatan air laut adalah 1030 kgm?) [2marks] BK 5.Fizik SPM (i) Explain why the wall of the submarine is made up of stiff and thick metal? Terangkan mengapa dinding sebuah kapal selam dibuat darjpada logam yang kuat dan tebal? [2 marks] 5 Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show two containers filed with same volume of boiling water after 10 minutes. The mass of the containers are same and made from material of different specific heat capacity Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan dua bekas yang dlisi dengan air mendidih yang sama isipadu selepas 10 minit Jisim bekas adalah sama den diperbuat daripada bahan yang berbeza muatan haba tentu Thermometer Termometer ~ water ‘air cnasoyig*et Diagram 9.1 Diagram 9.2 Rajah 9.1 Rajah 9.2 (a) State the principle involved when the thermometer measured the temperature of water, ‘Nyatakan prinsip yang terlibat apabila termometer itu mengukur suhu air. [1 mark] (b) Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2 , compare the amount of heat in the water at the beginning in both containers, the specific heat capacity of the containers, the temperature of water in the containers after 10 minutes and the rate of heat loss in both containers, Relate the specific heat capacity of containers to the rate of heat loss. Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan jumlah haba dalam air pada permulaan dalam kedua-dua bekas, muatan haba tentu bekas-bekas, suhu air dalam bekas selepas 10 minit dan kadar kehilangan haba dalam kedua-dua bekas. Hubungkeit muatan haba tentu bekas dengan kadar kehilangan haba. [5 marks} BKSFizik ‘SPM (c) Diagram 9.3 shows a cup of hot coffee being cooled by adding a few pieces of ice cubes. After a few minutes the temperature of hot coffee drops to a certain value. Rejah 9.3 menunjukkan secawan kopi panas disejukkan dengan menambah beberapa ketul kiub ais. Selepas beberapa minit suhu kopi panas turun ke suelu nia tertentu. Ice cubes Kiub ais Diagram 9.3, Rajan 9.3, Explain how the ice cubes cooled the hot coffee. Terangkan bagaimana kiub ais menyejukkan kopi panas. [4 marks} (e) Diagram 9.4 shows a soup container at a restaurant used to store hot soup. Rajah 9.4 menunjukkan satu takung sup di sebueh restauran yang digunakan untuk menyimpan sup panas. Lid's knob Tombot v0 FE Soup container Takung sup Hot plate Plat pemanas Diagram 9.4 Rajah 9.4 BKSFizik 6 (a) (b) BKS SPM You are required to design a soup container which can keep the soup at high temperature for a long period based on the following aspects: Anda ditugaskan untuk mereka bentuk sebuah takung sup yang dapat mengekalkan sup pada suhu tinggi untuk jangkamasa yang lama berdasarkan aspek-aspek berikut - The mass of the soup container Jisim takung sup = The specific heat capacity of the container and the lid's knob ‘Muatan haba tentu takung dan tombol tudung. - The melting point of the material used Takat lebur bahan yang digunakan. - The volume of the container Isipadu takung [10 marks] During a hot day, image a pool of water can be seen on the surface of a road. Pada suatu hari yang panes, imej sebuah lopak air kelihatan pada permukaan Jelan raya. (i) Name the natural phenomenon involved. ‘Namakan fenomena semulajadi yang terlibat. [1 mark] (i) Explain how the phenomenon occur. Terangkan bagaimanakah fenomena ini terjadi [4 marks] Diagram 11.1 shows a light signal travelling through an optical fibre made of glass. Rajah 11.1 menunjukkan satu isyarat cahaya yang bergerak melalui gentian optik yang diperbuat daripada kaca. Outer cladding Pambatut luo Diagram 11.1 Rajah 11.4Fizik BK5 SPM The optical fibre in Diagram 11.1 can be used in telecommunications and medicine. You are asked to investigate the characteristics of optical fibres for use in these fields as shown in Table 11 Gentian optik dalam Rajah 11.1 boleh digunakan dalam bidang komunikasi dan perubatan. Anda diminta untuk mengkajicir-ciri gentian optik yang digunakan dalam bidang-bidang ini sebagaimana ditunjukkan dalam Jadual 11. ‘Comparison between refractive index of the inner Features of | core, np, and rei Qntical fibre | optical bre | the outer cladding, | Flexibility | Pouca Tid Gentian optik | Sifat gentian | no Kelenturan nee optik Perbandingan path antara indeks biasan ik teras dalam np dan pembalut luar, n. Single fine optical fibres P Gentian optik a> ne et ae tunggal yang “aot halus | Bundle of fine | parallel optical Q fibres oe Low Small Berkas gentian | ena Rendah Kecil optikhalus | yang salari Bundle of fine parallel optical R fibres et High Small Berkas gentian oe Tinggi Kecil optik halus yang selari Single fine optical fibres s Gentian optik o> Ne ee rae tunggal yang halus i: Table 14 Jadual 11 Explain the suitability of each feature of optical fibre in Table 11 for use in telecommunications and medicine. Determine the most suitable optical fibre that can be used Give reasons for your choice. Terangkan kesesuaian setiap ciri gentian optik dalam Jadual 11 untuk kegunean dalam bidang telekomunikasi dan perubatan. Tentukan gentian optik yang paling sesuai digunakan. [10 marks] 10Fizik ‘SPM (0) Diagram 11.2. shows a path of ray WXZ entering a rectangular plastic block PARS with angle of incidence is 8. Rajah 11.2 menunjukkan satu lintasan cahaya WXZ memasuki satu bongkah plastik empat segi tepat PORS. Pp +Z Q R ())_ Determine the magnitude of critical angle of the block PRS. Tentukan magnitud bagi sudut genting bongkah PORS. [1 mark] (ii) Calculate the refractive index of the block PORS. Hitungkan indeks biasan bongkah PQRS itu. [2 marks] (ii) Calculate angle 6 Hitungkan sudut 8. [2 marks] BKS "1