MUNICIPIO SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA

INSTITUCIN EDUCATIVA LA PAZ

Resolucin de Aprobacin 9680 del 26 de Noviembre de 2004
y 6178 del 05 julio de 2005
NIT 811025741-1 DANE 105045001667
Telefax: 826 25 4
PLAN DE AULA
rea: Matemticas

Micro Diseo Curricular

Asignatura: matemticas

Docentes: Yeremy Cuesta Palacios

Grado: 5 A,B,C,D

Perodo: 1

Ao: 2016

ESTANDAR: Resolver y formular problemas cuya estrategia de solucin requiera de las relaciones y propiedades de los nmeros naturales y sus
operaciones
COMPETENCIAS: Planteamiento resolucin de problemas. Razonamiento matemtico. Comunicacin matemtica.
CRITERIOS DE EVALUACIN:

Responsabilidad.
Asistencia.
Actitud frente al aprendizaje.
El respeto.
Aplicacin de los conocimientos adquiridos en el
contexto.

NUCLEO Y EJES TEMATICOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Participacin en clase: Intervenciones en el tablero.
Talleres y /o actividades en clase.
Pruebas orales y escritas.
Exposiciones

INDICADORES DE DESEMPEO
SABER - Y SABER HACER
SER Y CONVIVENCIA

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INSTITUCIN EDUCATIVA LA PAZ
Resolucin de Aprobacin 9680 del 26 de Noviembre de 2004
y 6178 del 05 julio de 2005
NIT 811025741-1 DANE 105045001667
Telefax: 826 25 4
Conjuntos y su representacin; Pertenencia y
contenencia; Unin e interseccin; Diferencia.
Valor posicional
Relaciones de orden.
Elementos bsicos de la geometra (punto, lnea,
plano, segmentos, Plano, semiplano)
Grficos de barra
Diagramas de lnea
Pictogramas

Reconoce el producto de dos

conjuntos y los ubica en el plano
cartesiano
Establece relaciones de orden
entre los nmeros naturales
Identifica nmeros romanos
Reconoce las relaciones entre
conjuntos y su representacin en
el diagrama de Venn
Reconocer la diferencia entre
punto, lnea, plano, recta
Representar
datos
en
pictogramas y diagramas de
barra
Representar datos en tablas de
frecuencia.
Realiza
operaciones
entre
conjuntos y caracteriza sus
diferencias.
Realizar diversos dibujos del
entorno identificando elementos
de la geometra.
Construir figuras a partir de
puntos,
rectas,
segmentos,
entre otros
Disear grficos vistos en clase
con base en informacin dada
por el profesor.
Construir diagramas de barras,
de lneas y pictogramas
de
acuerdo
a
la
informacin
analizada

Reconoce el trabajo de compaeros y

los socializa con los suyos.
Presenta tareas y trabajos en forma
organizada.
Realiza con

buena

trabajos en clase.

aptitud

sus

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NIT 811025741-1 DANE 105045001667
Telefax: 826 25 4

Derechos bsicos de aprendizaje rea matemticas grado 5

1. Usa nmeros decimales hasta de tres cifras despus de la coma.
2. Resuelve problemas que involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con nmeros decimales.
3. Comprende que elevar un nmero a una cierta potencia corresponde a multiplicar repetidas veces el nmero.
4. Puede estimar el resultado de un clculo sin necesidad de calcularlo con exactitud.
5. Escribe fracciones como decimales y viceversa
6. Interpreta datos que involucran porcentajes.
7. Reconoce la jerarqua de las operaciones.
8. Multiplica o divide el numerador y el denominador de una fraccin por un mismo nmero para hacer la equivalente a otra y comprende
la equivalencia en distintos contextos.
9. Divide una fraccin por un nmero natural.
10. Resuelve problemas de proporcionalidad directa.
11. Construye objetos sencillos a partir de moldes.
12. Resuelve problemas que involucran los conceptos de volumen rea y permetros.
13. Comprende por qu funcionan las frmulas para calcular reas de tringulos y paralelogramos.
14. Hace conversiones entre distintas unidades de medidas.
15. Calcula el promedio (la media) e identifica la moda en un conjunto de datos.
16. Comprende la probabilidad de obtener ciertos resultados en situaciones sencillas.
17. Lee e interpreta graficas de lneas. Comprende que en ciertas situaciones una grfica de puntas puede completarse para obtener una
grfica de lnea.

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Telefax: 826 25 4

PLAN DE AULA
rea: tecnologa e informtica

Micro Diseo Curricular

Asignatura: tecnologa e informtica

Docentes: Yeremy Cuesta Palacios

Grado: 5 A,B,C,D

Perodo: 1

Ao: 2016

ESTANDAR: Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de produccin y con los
recursos naturales Involucrados
COMPETENCIAS: procedimental. Interpretativa, argumentativa y propositiva
CRITERIOS DE EVALUACIN:

Responsabilidad.
Asistencia.
Actitud frente al aprendizaje.
El respeto.
Aplicacin de los conocimientos adquiridos en el
contexto.

NUCLEO Y EJES TEMATICOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Participacin en clase: Intervenciones en el tablero.
Talleres y /o actividades en clase.
Pruebas orales y escritas
Exposiciones

INDICADORES DE DESEMPEO
SABER - Y SABER HACER
SER Y CONVIVENCIA

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Artefactos construidos por el hombre, como:
Radio, Televisin
Telfono, Telgrafo,
Videograbadora
Celular,
Cmara fotogrfica
El computador
Fuentes y tipos de energa.
Transformacin de la energa.

Los procesadores de texto: Block de notas ,

Microsoft Word (Bsico)

Identifico fuentes y tipos de

energa

explico

cmo

se

Transforman.
Identifico y doy ejemplos de
artefactos que involucran en su
funcionamiento, Tecnologas de
la informacin
Explico la diferencia entre un
artefacto y un proceso mediante
ejemplos

Trabaja con responsabilidad en las

diferentes actividades propuestas en
el aula.

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PLAN DE AULA
Micro Diseo Curricular
rea: tica y valores

Asignatura: tica y valores

Docentes: Yeremy Cuesta Palacios

Grado: 5
A,B,C,D

Perodo: 1

Ao: 2016

ESTANDAR: Elabora un proyecto de vida teniendo a cuenta diferentes perspectivas, posibilidades y analiza lo establecido, en funcin del propio
bienestar

COMPETENCIAS: procedimental. Interpretativa, argumentativa y propositiva

CRITERIOS DE EVALUACIN:

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

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Telefax: 826 25 4

Responsabilidad.

Participacin en clase: Intervenciones en el tablero.

Asistencia.

Talleres y /o actividades en clase.

Actitud frente al aprendizaje.

Pruebas orales y escritas

El respeto.

Exposiciones

Aplicacin de los conocimientos

adquiridos en el contexto

INDICADORES DE DESEMPEO
NUCLEO Y EJES TEMATICOS

SABER - Y SABER
HACER

SER Y CONVIVENCIA

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Qu es un proyecto de vida?

Pasos para la construccin de un proyecto de vida

Elaboracin de un proyecto de vida

Para qu sirve un proyecto de vida

Desarrolla actitudes que

favorecen el proyecto de vida.

Elabora su proyecto de vida de

acuerdo a su entorno y vivencia
personal.

Fortalece sus capacidades y

habilidades para el desarrollo de su
proyecto de vida.