UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

AREQUIPA- PER
FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERA ELECTRNICA
PLAN DE ESTUDIOS 2009 - 2013
1.

SLABO DE ASIGNATURA
IDENTIFICACIN ACADMICA
El desarrollo de las
actividades
acadmicas se
distribuye en tres
fases de seis
semanas cada una.

1.1.- Nombre de la Asignatura: SISTEMAS DIGITALES III

Cdigo de la Asignatura: 7406121
Semestre Acadmico en que se desarrolla: VI
1.2.- Peso Acadmico de la Asignatura.
HORAS SEMANALES
CRDITOS

Horas
Tericas

HORAS SEMESTRALES

Horas Prcticas
Prctica
Docente

Jefe de
Prcticas

Horas
Tericas

Horas
Prcticas

72

36

Cada semestre
acadmico comprende
dieciocho semanas.
(Resolucin N 3535-CU07)

1.3.- Cdigo, nombre y crditos de Asignaturas Equivalentes: 7406058 ELECTRONICA DEL COMPUTADOR
1.4.- Cdigo y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 7405069 SISTEMAS DIGITALES II
2. SUMILLA

Asignatura que pertenece al rea de Formacin Profesional Bsica de la Escuela Profesional de Ingeniera
Electrnica. Es de carcter terico prctico, tiene el propsito de proporcionar al estudiante
conocimientos solventes sobre la estructura, funcionamiento y caractersticas de los sistemas digitales
avanzados. El estudiante desarrollar capacidades para analizar sistemas digitales y su relacin con
sistemas analgicos, logrando aplicar estos conocimientos y habilidades a la solucin de problemas
prcticos reales, aplicndolos en las prcticas de laboratorio.

3.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

Analiza los dispositivos digitales avanzados, elaborando esquemas, planos, resumiendo tareas de
responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos planteados.

4.

CONTENIDOS BSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA FASE
PRIMERA UNIDAD: DISPOSITIVOS DE MEMORIA
SEGUNDA UNIDAD: DISPOSITIVOS LOGICOS PROGRAMABLES
SEGUNDA FASE
TERCERA UNIDAD: CONVERSION DIGITAL ANALOGA (DA) Y ANALOGA DIGITAL (AD).
TERCERA FASE
CUARTA UNIDAD: INTRODUCCION A LOS MICROPROCESADORES
5.

EVALUACIN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS:

Evidencia de Conocimiento: Examen escrito en cada fase.

Evidencia de Desempeo: Elaboracin de trabajos prcticos.
Evidencia de Producto: Prcticas de laboratorio (fase 1 y 2), proyecto de aplicacin (fase 3)
CRITERIOS DE EVALUACIN:

Examen de Fase 1 (15 puntos)

Trabajo de Investigacin (2 puntos)
Exposicin (3 puntos)
Examen de Fase 2 (15 puntos)
Trabajo de Investigacin (2 puntos)
Exposicin (3 puntos)
Examen de Fase 3 (15 puntos)
Trabajo de Investigacin (2 puntos)
Exposicin (3 puntos)

6.

BIBLIOGRAFA

Gregory L. Moss, Neal S. Widmer, Ronald J. Tocci. (2007). Sistemas Digitales. Principios y
Aplicaciones. 10 Edicin. Mxico: Pearson Prentice Hall.
Floyd, Thomas L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. 9 Edicin. Madrid: Pearson
Prentice Hall.

UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIN ACADMICA
1.

Facultad: Ciencias e Ingeniera Fsicas y Formales.

2.

Departamento Acadmico: Ciencias e Ingenieras Fsicas y Formales.

3. Nombre de la Asignatura: Sistemas Digitales III

______________________________________Cdigo: 7406121

4. Escuela Profesional donde se desarrolla la asignatura

Ingeniera Electrnica
5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Prctica ( s )
Cdigo
1692

Apellidos y Nombres
Valdivieso Herrera, Diana Isabel

Funcin

Categora

Docente y Jefe de
Prcticas

Auxiliar

6. Ubicacin y Peso Acadmico de la Asignatura

HORAS
SEMESTRALES

HORAS SEMANALES
AO
SEMESTRE CRDITOS
ACADMICO

2016

7.

VI

Horas
Tericas

Horas Prcticas
Prctica
Docente

Jefe de
Prcticas

Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teora: Aula A-206
Prctica: Laboratorio E-211

Horas
Tericas

Horas
Prcticas

72

36

II.- LINEAMIENTO ACADMICO PROFESIONAL

1.

Sumilla:

Asignatura que pertenece al rea de Formacin Profesional Bsica de la Escuela

Profesional de Ingeniera Electrnica. Es de carcter terico prctico, tiene el
propsito de proporcionar al estudiante conocimientos solventes sobre la estructura,
funcionamiento y caractersticas de los sistemas digitales avanzados. El estudiante
desarrollar capacidades para analizar sistemas digitales y su relacin con sistemas
analgicos, logrando aplicar estos conocimientos y habilidades a la solucin de
problemas prcticos reales, aplicndolos en las prcticas de laboratorio.

2.

Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

Analiza los dispositivos digitales avanzados, elaborando esquemas, planos, resumiendo

tareas de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos
planteados.

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE

COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual

Describe los fundamentos de

los dispositivos de memoria y
de los dispositivos lgicos
programables.
Saber procedimental

Elabora esquemas y planos de

sistemas basados en
dispositivos de memoria y
dispositivos lgicos
programables.
Saber actitudinal

Ttulo
de
Fase

DISPOSITIVOS DE MEMORIA DISPOSITIVOS LOGICOS

PROGRAMABLES

Total de Horas
de Fase

Cronograma de la
Fase

36

TEMAS DE LA
FASE

Hasta

24 09 - 2016

1.1.
Operacin general de la
memoria.
1.2.
Memorias ROM, arquitectura.
1.3.
Tipos de ROM y aplicaciones.
1.4.
Memorias RAM, arquitectura.
1.5.
Tipos de RAM y aplicaciones.
1.6.
Otros tipos de memorias.
1.7.
Expansin del tamao de
palabra y de la capacidad
2.1.
Arquitectura de los Dispositivos
Lgicos Programables.
2.2.
Lenguaje Descriptor de
Hardware aplicado a Dispositivos Lgicos
Programables.
2.3.
Lgica Programable aplicada a
PLDs y FPGAs.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

Clase magistral.
Estudio crtico de temas
de la fase.

Resolucin de
problemas en el aula.

Prcticas de Laboratorio.

Direccin y orientacin
del docente.
Prcticas de laboratorio.

Evidencias

Evaluacin escrita de fin de fase.

Trabajo de investigacin.

Resolucin de problemas
propuestos.
Evaluacin escrita de fin de fase.

Informe de laboratorio.

Registro de Asistencia
Conclusiones de la prctica.

Criterios de evaluacin

Porcentaje %

Teora Prctica

Capacidad de fundamentacin.
Presentacin
puntual
del
trabajo
correctamente desarrollado y cumpliendo con 15%
los requerimientos establecidos.

Presentacin puntual de los trabajos

asignados.
Resolucin correcta de los problemas
planteados como trabajo.

Resultados correctos y completos, anlisis y

explicacin de los resultados.

Asistencia al 100% de las prcticas de

laboratorio.
Actitud personal positiva frente a la asignatura.

Descripcin de la Actividad:

Investigacin documental sobre un tema propuesto, teniendo como principal fuente de informacin buscadores de internet.

BIBLIOGRAFA:
-

16 08 - 2016

Analiza los dispositivos digitales avanzados, elaborando esquemas, planos, resumiendo tareas de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos planteados.

Entrega oportunamente los

productos encargados en clase.
Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria

Desde

Gregory L. Moss, Neal S. Widmer, Ronald J. Tocci. (2007). Sistemas Digitales. Principios y aplicaciones. 10 Edicin. Mexico. Pearson Prentice Hall.
Floyd, Thomas L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. 9 Edicin. Madrid. Pearson Prentice Hall.

60 %

20 %

5%

100 %

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

II

FASE

COMPETENCIA

Ttulo
de
Fase

CONVERSION DIGITAL ANALOGA Y ANALOGA - DIGITAL

Total de Horas
de Fase

Cronograma de la
Fase

36

Desde

26 09 - 2016

Hasta

05 11 - 2016

Analiza los dispositivos digitales avanzados, elaborando esquemas, planos, resumiendo tareas de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos planteados.

UNIDADES DE
COMPETENCIA

TEMAS DE LA
FASE

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

Evidencias

Criterios de evaluacin

Porcentaje %
Teora Prctica

Saber conceptual

Describe los fundamentos de

los dispositivos convertidores
AD y DA.
Saber procedimental

Elabora esquemas y planos de

sistemas
basados
en
dispositivos convertidores AD y
DA.

3.1.

3.2.

3.3.
3.4.

Conversin
digital

analgica, circuitera de un
DAC, especificaciones del
DAC, aplicaciones.
Conversin
analgica

digital, ADC de rampa digital,

ADC
de
aproximaciones
sucesivas, ADC paralelo.
Otros mtodos de conversin
analgico digital.
Aplicaciones

Clase magistral.
Estudio crtico de temas
de la fase.

Resolucin de
problemas en el aula.

Prcticas de Laboratorio.

Direccin y orientacin
del docente.
Prcticas de laboratorio.

Evaluacin escrita de fin de fase.

Trabajo de investigacin.

Resolucin de problemas
propuestos.
Evaluacin escrita de fin de fase.

Informe de laboratorio.

Saber actitudinal

Entrega oportunamente los

productos encargados en clase.

Registro de Asistencia
Conclusiones de la prctica.

Capacidad de fundamentacin.
Presentacin
puntual
del
trabajo
correctamente desarrollado y cumpliendo
con los requerimientos establecidos.

15%

Presentacin puntual de los trabajos

asignados.
Resolucin correcta de los problemas
planteados como trabajo.

60 %

Resultados correctos y completos, anlisis y

explicacin de los resultados.

20 %

Asistencia al 100% de las prcticas de

laboratorio.
Actitud personal positiva frente a la
asignatura.

5%

Descripcin de la Actividad:
Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria

Investigacin documental sobre un tema propuesto, teniendo como principal fuente de informacin buscadores de internet.

BIBLIOGRAFA:
-

Gregory L. Moss, Neal S. Widmer, Ronald J. Tocci. (2007). Sistemas Digitales. Principios y aplicaciones. 10 Edicin. Mexico. Pearson Prentice Hall.
Floyd, Thomas L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. 9 Edicin. Madrid. Pearson Prentice Hall.

100 %

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

III

FASE

COMPETENCIA

Ttulo
de
Fase

INTRODUCCION A LOS MICROPROCESADORES

Total de Horas
de Fase

Cronograma de la
Fase

36

Desde

07 11 2016

Hasta

17 12 - 2016

Analiza los dispositivos digitales avanzados, elaborando esquemas, planos, resumiendo tareas de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos planteados.

UNIDADES DE
COMPETENCIA

TEMAS DE LA
FASE

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

Evidencias

Criterios de evaluacin

Porcentaje %
Teora Prctica

Saber conceptual

Describe los fundamentos de

los microprocesadores de 8
bits.
Saber procedimental

Elabora esquemas y planos de

sistemas basados en
microprocesadores de 8 bits.

4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.

Introduccin a los
microprocesadores.
Hardware de un sistema
microprocesador.
Software de un sistema
microprocesador.
Microprocesador
Arquitectura del
microprocesador
Software del
Microprocesador

Saber actitudinal

Entrega oportunamente los

productos encargados en clase.
Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria

Clase magistral.
Estudio crtico de temas
de la fase.

Resolucin de
problemas en el aula.

Prcticas de Laboratorio.

Direccin y orientacin
del docente.
Prcticas de laboratorio.

Evaluacin escrita de fin de fase.

Trabajo de investigacin.

Resolucin de problemas
propuestos.
Evaluacin escrita de fin de fase.

Informe de laboratorio.

Registro de Asistencia
Conclusiones de la prctica.

Capacidad de fundamentacin.
Presentacin
puntual
del
trabajo
correctamente desarrollado y cumpliendo
con los requerimientos establecidos.

15%

Presentacin puntual de los trabajos

asignados.
Resolucin correcta de los problemas
planteados como trabajo.

60 %

Resultados correctos y completos, anlisis y

explicacin de los resultados.

Asistencia al 100% de las prcticas de

laboratorio.
Actitud personal positiva frente a la
asignatura.

Descripcin de la Actividad:

Investigacin documental sobre un tema propuesto, teniendo como principal fuente de informacin buscadores de internet.

BIBLIOGRAFA:
-

Gregory L. Moss, Neal S. Widmer, Ronald J. Tocci. (2007). Sistemas Digitales. Principios y aplicaciones. 10 Edicin. Mexico. Pearson Prentice Hall.
Floyd, Thomas L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. 9 Edicin. Madrid. Pearson Prentice Hall.

20 %

5%

100 %

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVA Y DE PROYECCIN SOCIAL

rea

Investigacin
Formativa

Denominacin de
la actividad

Investigacin documental de un
tema relacionado con la
asignatura.

Propsito

Utilizar la web para buscar

Presentacin de informe /
informacin relevante sobre
monografa.
un tema especfico propuesto.

Proyeccin
Social

Extensin
Universitaria

FIRMA:

____________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: DIANA ISABEL VALDIVIESO HERRERA__

CODIGO:

1692

Indicadores de
evaluacin

Beneficiarios

Estudiantes de la
asignatura.

Responsables

Docente de la asignatura.

Cronograma
Primera fase: trabajo de
investigacin documental.
Segunda fase: trabajo de
investigacin documental.
Tercera fase: trabajo de
investigacin documental.