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PLANIFICACIN CLASE DIARIA I UNIDAD SEPTIMO AO BSICO 2016

ASIGNATURA:

Artes Visuales

FECHA: MAYO SEMANA 1CLASE N: 1

CURSO: Sptimo ao bsico

Unidad N: 1 TIEMPO: 2 hrs. pedaggicas

APRENDIZAJE ESPERADO

PROFESORA: Mnica Cuevas M

HABILIDADES/DESTREZAS

Reconocen las principales reas del diseo en la vida


cotidiana.

OBJETIVO DE LA CLASE

Reconocer

ACTITUDES

Reconocer algunas reas del diseo en la vida cotidiana

Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el


volumen. Apreciar el diseo y los estilos correspondientes a diversas pocas y culturas.

DESCRIPCIN DE LA CLASE

INDICADOR

RECURSOS

EVALUACIN

CIERRE O

DESARROLL

INICIO

Se presenta objetivo de la clase

Alumnos observan pgina de empresa Saxoline que expone mochilas y bolsos, responden a
preguntas como: Si tuvieran que comprar una mochila, qu aspectos consideraran? Por
qu? Por qu existen diferentes tipos de mochilas? Qu diferencia una mochila de otra?
Activacin de aprendizajes previos: Qu entienden por diseo? En qu mbito de nuestras vidas se
aplica el diseo?
Profesora
explica el concepto diseo mediante exposicin de presentacin en PowerPoint

Indican
eleccin
motivo de ello.

Expresan
conocimientos respecto
al concepto diseo
PPT Diseo y
sus aplicaciones

Alumnos observan imgenes de diferentes reas del diseo y las comentan.


Organizados en grupos de dos a tres integrantes observan y reconocen en objetos
pertenecientes a diferentes reas del diseo (grfico, textil, moda, industrial, publicitario,
mobiliario.) expresiones de diseo
Montan a modo de collage un papelgrafo de exposicin del tema.
Alumnos responden a pregunta qu aprendimos hoy? Profesora registra respuestas de los
alumnos conformando un mapa mental

Internet
Computador
Data

Indican elementos de
diseo presentes en
objetos presentes en
variados mbitos de la
vida cotidiana.

Recortes de
objetos, muebles,
ropa, utensilios,
etc.
Papel ktaft por
grupo
Tijeras
Pegamento

PLANIFICACIN CLASE DIARIA SPTIMO AO

De
proceso:
Revisin
de
trabajos
realizados
de
acuerdo a pauta
de evaluacin.

ASIGNATURA:

Artes Visuales

FECHA: MAYO SEMANA 2

CURSO: Sptimo ao bsico

CLASE N: 2

Unidad N: 1

APRENDIZAJE ESPERADO

PROFESORA: Mnica Cuevas M


TIEMPO: 2 hrs. pedaggicas

HABILIDADES/DESTREZAS

Reconocen las principales reas del diseo en la vida


cotidiana.

Observar
Identificar

OBJETIVO DE LA CLASE

ACTITUDES

Identificar en diseos de la vida cotidiana algunas de sus caractersticas


fundamentales, estableciendo relaciones entre forma, funcin y dimensin
esttica.

Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el


volumen. Apreciar el diseo y los estilos correspondientes a diversas pocas y culturas.

DESCRIPCIN DE LA CLASE

INDICADOR

RECURSOS

Indican caractersticas
de vehculo observado

Imagen de jeep
Video Los diez
principios de un
buen diseo de
DieterRams.
Objeto utilitario
trado del hogar
(solicitado en
clase anterior)
Fichas de
anlisis del
objeto
Croquera,
lpices de

EVALUACIN

CIERRE
RROLLO

DESA

INICIO

Se presenta objetivo de la clase.

Observan imagen de vehculo 4x4 lo describen y responden a preguntas como:Qu


caractersticas tiene el vehculo? Cumple la funcin para la cual fue diseado? Es atractivo
estticamente?
Activacin de aprendizajes previos: Alumnos responden a pregunta En qu rea del diseo podramos

Observan video Diez principios de un buen diseo de DieterRams, lo comentan y registran en


sus croqueras cinco de ellos.
Organizados en grupos observan objeto utilitario trado a la clase desde la perspectiva de los
cinco principios tratados anteriormente completando ficha de anlisis.
En sus croqueras disean nuevo modelo mejorado del objeto observado.
Exponen sus trabajos.
Alumnos responden a preguntas: qu caractersticas debe tener un buen diseo? En qu
consiste cada caracterstica?

Indican reas donde se


emplea el diseo.

Indican principios de
diseo presentes en
objetos observados.
Dibujan nuevo diseo
del modelo observado.

PLANIFICACIN CLASE DIARIA I UNIDAD SEPTIMO AO BSICO 2016


ASIGNATURA:

Artes Visuales

CURSO: Sptimo ao bsico

PROFESORA: Mnica Cuevas M

Proceso:
Revisin
de
fichas
de
anlisis de los
objetos
de
acuerdo a pauta
de evaluacin.
Revisin
diseos
mejorados
objeto
.

de
del

FECHA: MAYO Semana 3

CLASE N: 3 Unidad N: 1

TIEMPO: 2 hrs. pedaggicas

APRENDIZAJE ESPERADO

HABILIDADES/DESTREZAS

Identifican algunas caractersticas fundamentales del diseo a travs


dela observacin de objetos domsticos.

Conocer
Comparar

OBJETIVO DE LA CLASE

ACTITUDES

Conocer y comparar el diseo de objetos de uso cotidiano, utilizados en


diversas pocas, culturas y civilizaciones.

CIERRE
ARROLLO

DES

INICIO

Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el


volumen. Apreciar el diseo y los estilos correspondientes a diversas pocas y culturas.

DESCRIPCIN DE LA CLASE

INDICADOR

Se presenta objetivo de la clase.


Activacin de aprendizajes previos: Alumnos recuerdan principios de diseo tratados en clases anteriores.
Motivacin: Responden a preguntas: Qu objetos usas para vaciar en ellos alimentos que te

servirn para comer? Cmo son estos objetos? Qu forma tienen? Qu decoracin
aparece en ellos? (pasan algunos alumnos a dibujarlos en la pizarra).
Responden
a preguntas
como:
Cmo habrn
estosdiaguita
objetos yencomentan
culturas acerca
de otrasdepocas?
Observan video
que expone
el desarrollo
de la sido
cermica
los
diseos empleados desde la perspectiva de la forma, funcin y esttica.. Completan ficha de
comparacin de uno de esos objetos en ambas pocas (actual y pasada)
Disean en su croquera un objeto utilitario al estilo diaguita considerando los principios de
diseo tratados.
Autoevalan sus trabajos y los exponen.
Alumnos responden a pregunta Qu aprendieron hoy? Completan mapa conceptual de
sntesis de la clase.

Indican principios
diseo tratados
clase anterior.
Describen
nombrados.

RECURSOS
de
en

objetos

Indican semejanzas y
diferencias
encontradas
entre
objetos observados
Disea objeto utilitario
al
estilo
diaguita
aplicando principios de
diseo

Video de
diseos de
cermica
diaguita.
Fichas de
comparacin de
objetos.
Greda, papel de
diario,vaso.
Pauta de auto
evaluacin

PLANIFICACIN CLASE DIARIA I UNIDAD SEPTIMO AO BSICO 2016


ASIGNATURA:

Artes Visuales

FECHA: MAYO SEMANA 4

CLASE N: 4

CURSO: Sptimo ao bsico


Unidad N: 1

PROFESORA: Mnica Cuevas M


TIEMPO: 2 hrs. pedaggicas

EVALUACIN
Proceso:
Revisin de
fichas de
comparacin y
objetos
diseados , de
acuerdo a pauta
de evaluacin..

APRENDIZAJE ESPERADO

HABILIDADES/DESTREZAS

Identifican algunas caractersticas fundamentales del diseo a travs


dela observacin de objetos domsticos.

Recrear

OBJETIVO DE LA CLASE

ACTITUDES

Expresarse plsticamente en el volumen recreando estilo empleado en


otras culturas.

DESARROLL

INICIO

Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el


volumen. Apreciar el diseo y los estilos correspondientes a diversas pocas y culturas.

DESCRIPCIN DE LA CLASE
Se presenta objetivo de la clase
Activacin de aprendizajes previos: Observan imagen de jarro pato (diaguita) y responden a

pregunta Qu caractersticas tenan los diseos de objetos diaguitas? Cmo era su forma?
cumplan eficientemente su funcin? Qu diseos realizaban para decorarlos? Qu colores
empleaban?
Profesora da a conocer el trabajo a realizar y la pauta de evaluacin de ste.
Modelan en greda diseo esbozado en clase anterior
Autoevalan sus trabajos

INDICADOR
Indica caractersticas
de cermica diaguita.

Modelan
esbozado
anteriormente
recreando
diaguita.

RECURSOS
Diapositiva con
imagen de jarro
pato.

diseo
estilo

Pauta

evaluacin
trabajo

de
del

CIERRE O

Exponen objetos terminados.


Alumnos responden a pregunta qu aprendimos hoy? Profesora registra respuestas de los
alumnos conformando un mapa mental

Greda, papel de
diario, vaso,
palo de helado.

EVALUACIN
Sumativa:
Revisin de
objetos
modelados de
acuerdo a pauta
de evaluacin.
Auto evaluacin
de acuerdo a
lista de cotejo