A PREENCHER PELO ALUNO

Rubricas dos Professores Vigilantes

Nome completo
Documento de
identificao CC n. |___|___|___|___|___|___|___|___| |___| |___|___|___| ou BI n. |___|___|___|___|___|___|___|___|___|

Emitido em _____________________________________________________________________________ (Localidade)

A PREENCHER PELA ESCOLA

N. convencional

Assinatura do Aluno _________________________________________________________________________________

N. convencional

Prova de Aferio de Matemtica

Prova 56 | 5. Ano de Escolaridade | 2016
Decreto-Lei n. 17/2016, de 4 de abrilDecreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

A PREENCHER
PELO AGRUPAMENTO

A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR

N. confidencial da escola

Assinatura do Professor Classificador

Observaes
Cdigo de Verificao: |___|___|___|___|

Durao da Prova: 90 minutos.

Data: ......../......../.........

15 Pginas

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Prova 56 Pgina 1/ 15

1. Para cada um dos casos, A, B e C, escreve, nas etiquetas, as fraes por ordem crescente.

2 ; 6 ; 5
11
11
11

<

<

7 ; 7 ; 7
3
5
2

<

<

6 ; 5 ; 3
5
3
10

<

<

2. Determina o mximo divisor comum de 255 e 45.

Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: _____________________________________________________________________

Prova 56 Pgina 2/ 15

3. Na loja da me da Leonor h uma caixa com 600 botes.

3.1. Nessa caixa, 2 dos botes so brancos e 150 botes so amarelos. Dos restantes botes,
5
1 so vermelhos.
3
Quantos botes vermelhos esto dentro da caixa?
Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: __________________________________________________________________

3.2. A me da Leonor vendeu 5% dos 600 botes dessa caixa.

Quantos botes foram vendidos?
Resposta: ____________________________________________________________________

4. Tendo em conta as prioridades das operaes e sem efetuar clculos, assinala com X as igualdades
verdadeiras.
Verdadeira
1,5 + 2 # 8 = b1,5 + 2 l # 8
3
3

2 3 # 7 2 b 3 # 7l
+
= +
7 5
7
5

2 | 1 - 1 2 |b 1 - 1 l
=
3 2 6 3
2 6

9- 2 + 4 =9-b2 + 4l
3 7
3 7

4 # 3 | 1 = b 4 # 3 l| 1
5 8
5
8

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5. Uma ponte est construda sobre um ribeiro numa zona onde a largura do ribeiro 16 metros, como
se representa na figura abaixo.

Ponte

margem esquerda

ribeiro

margem direita

16 m

Do comprimento total da ponte, 7 esto sobre a margem esquerda e 1 est sobre a margem direita
20
4
do ribeiro .
Qual o comprimento total da ponte, em metros?
Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ______________________________________________________________________

6. A Leonor beneficiou de um desconto de 45 euros na compra de uma bicicleta cujo preo inicial era
300 euros.
Qual foi o desconto, em percentagem, de que a Leonor beneficiou?
Resposta: _________________________________________________________________________

Prova 56 Pgina 4/ 15

7. Calcula o valor numrico de cada uma das expresses, A, B e C.

Apresenta o resultado de cada uma das expresses na forma de frao irredutvel.

5
3
+
7 14

8|2
7 3

2 1 # 2
+
3 3 5

8. Na escola da Leonor h 40 rapazes e 32 raparigas.

A professora da Leonor quer formar grupos com todos os rapazes e raparigas da escola. Todos os
grupos devero ter o mesmo nmero de rapazes e o mesmo nmero de raparigas.
Qual o maior nmero de grupos que a professora da Leonor poder formar?
Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ______________________________________________________________________

Prova 56 Pgina 5/ 15

9. Na figura, esto representadas as retas r, s e t, e esto assinalados os ngulos a, b, c, d, e, f, g

e h.
As retas r e s so paralelas e a reta t concorrente com estas.

d c
a b

h g
e

9.1. Para cada um dos seguintes pares de ngulos, assinala com X a respetiva designao.
ngulos
alternos internos
(A)
1.

beh

2.

bef

3.

def

4.

aeg

ngulos
alternos externos
(B)

ngulos
correspondentes
(C)

9.2. Sabe-se que a amplitude do ngulo g 70.

Qual a amplitude, em graus, do ngulo c ?
Resposta: ____________________________________________________________________

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10. Na figura, est representado um tringulo, e esto assinalados os seus ngulos internos, a, b e c,
e o ngulo externo d.
Sabe-se que ct = 20c e que bt = 60c .

d
b

a
c

Calcula a amplitude, em graus, do ngulo d.

Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ____________________________________________________________________

11. Na figura abaixo, esto representadas as retas r, s e t, e esto assinalados dois ngulos e as
respetivas amplitudes.
As retas r e s intersetam-se num ponto C, que fica fora dos limites da folha de papel.

r
A

70

s
106
B

Qual a amplitude, em graus, do ngulo interno do tringulo [ABC] de vrtice no ponto C?

Resposta: _______________________________________________________________________
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12. Constri um tringulo [DEF] que obedea s condies seguintes.

DE = 8 cm

t = 45c
FED

t = 60c
EDF

Utiliza o material de desenho adequado. Podes apresentar a construo a lpis.

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13. Dois lados de um tringulo tm 9 cm e 16 cm de comprimento.

Assinala com X todas as opes que correspondem a um possvel comprimento do outro lado do
tringulo.
4 cm

12 cm

20 cm

25 cm

30 cm

14. Na figura, esto representados um tringulo [ABD] e um segmento de reta, [EC], paralelo ao lado
[AB] do tringulo.
O ponto E pertence ao lado [AD] e o ponto C pertence ao lado [BD]. A amplitude do ngulo BAD 50.
D

50

Calcula a amplitude, em graus, do ngulo AEC.

Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ____________________________________________________________________

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15. Na figura seguinte, est representado um paralelogramo [ABCD].

A amplitude do ngulo DCB 75.
C
D

75

B
A
Escreve, nas etiquetas, a amplitude, em graus, de cada um dos ngulos CBA e BAD.

t =
1. CBA

t =
2. BAD

16. Na figura, esto representados um paralelogramo [ABCD] e um tringulo [DCE].

Os pontos E e F pertencem reta BC.
A amplitude do ngulo BAD 100 e a amplitude do ngulo FED 120.
D

A
100

120
B

Qual a amplitude, em graus, do ngulo CDE?

Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ____________________________________________________________________

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17. Na figura seguinte, as retas r e s so paralelas. O polgono A um retngulo. Os vrtices dos
polgonos, A, B e C, pertencem s retas r e s.
7 cm

5 cm
4 cm

6 cm

5 cm

r
5 cm

3 cm

7 cm

Escreve, em cada etiqueta, a rea, em centmetros quadrados, de cada um dos polgonos, A, B e C.

rea do Polgono A

cm2

rea do Polgono C

cm2

rea do Polgono B

cm2

18. Na figura seguinte, est representado um quadrado [ABCD] e um ponto E pertencente ao lado [AB]
desse quadrado. O quadrado tem 24 cm de permetro e AE = 5 cm .
C

5 cm
Determina a rea, em centmetros quadrados, do tringulo [AEC].
Mostra como chegaste tua resposta.

Resposta: ____________________________________________________________________

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19. Na tabela seguinte, foram registadas as classificaes obtidas pelos 30 alunos da turma do Antnio
numa dada disciplina.

Classificao

Nmero de alunos

12

14

19.1. Qual a frequncia relativa da classificao 3?

Resposta: _________________________________________________________________________

19.2. Determina a mdia das classificaes dos alunos da turma do Antnio nessa disciplina.
Apresenta todos os clculos efetuados.

Resposta: ______________________________________________________________________

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19.3. Dos quatro grficos seguintes, A, B, C e D, apenas um traduz corretamente os dados da tabela.
Assinala com X esse grfico.
Grfico A

Classificaes obtidas

14

140

12

120

Nmero de alunos

Nmero de alunos

Classificaes obtidas

10
8
6
4

100
80
60
40

2
0

Grfico B

20

Classificao

Classificao

Grfico C

Classificaes obtidas

Nmero de alunos

Classificaes

Nmero de alunos

14
12
10
8

14
12
10
8

Grfico D

Classificao

Nmero de alunos

FIM DA PROVA
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Se quiseres completar ou emendar alguma resposta, utiliza estas duas pginas.

Caso as utilizes, no te esqueas de identificar claramente a questo a que se refere cada
uma das respostas completadas ou emendadas.

Prova 56 Pgina 14/ 15

Prova 56 Pgina 15/ 15

Prova 56