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Magnitudes
Magnitud es todo aquello que se puede medir, que se puede representar por un nmero y que
puede ser estudiado en las ciencias experimentales (que son las que observan, miden,
representan, obtienen leyes, etc.).
La bondad de un hombre no se puede medir y jams la Fsica la estudiar la bondad. La
bondad, el amor, etc. , no son magnitudes.
Para estudiar un movimiento debemos conocer la posicin, la velocidad, el tiempo, etc. Todos
estos conceptos son magnitudes.
Para cada magnitud definimos una unidad. Mediante el proceso de medida le asignamos unos
valores (nmeros) a esas unidades. La medida es ese nmero acompaado de la unidad.
Magnitud fundamental
Unidad
Abreviatura
Longitud
metro
Masa
kilogramo
kg
Magnitud fundamental
Unidad
Abreviatura
Tiempo
segundo
Temperatura
kelvin
Intensidad de corriente
amperio
Intensidad luminosa
candela
cd
Cantidad de sustancia
mol
mol
Smbolo
Potencia
Prefijo
Smbolo
Potencia
giga
109
deci
10-1
mega
106
centi
10-2
kilo
103
mili
10-3
hecto
102
micro
10-6
deca
da
101
nano
10-9
Magnitud
Unidad
Abreviatura
Expresin SI
Superficie
metro cuadrado
m2
m2
Volumen
metro cbico
m3
m3
Velocidad
m/s
m/s
Fuerza
newton
Kgm/s2
Energa, trabajo
julio
Kgm2/s2
Densidad
kilogramo/metro
cbico
Kg/m3
Kg/m3
siendo camino nuestra unidad. Ahora bien, ese 0.5 sin duda no es una cantidad exacta, sino
que se trata de una estimacin bastante incierta. Incluso en las situaciones reales en las que
se emplean aparatos de medida, los valores de stas poseen una cierta incertidumbre,
proveniente de las limitaciones del aparato de medida o de las condiciones en que se realiza
esta. Lo mismo se aplica a toda cantidad derivada de una medida.
2 Cifras significativas
La primera expresin de que una cantidad es incierta la da el nmero de cifras significativas.
Esta es la cantidad de cifras (que no de decimales) que conocemos con certeza y que
informan del valor de la magnitud (y no de su tamao, lo que sera su orden de magnitud, que
veremos ms adelante).
Por ejemplo, si medimos la longitud de una hoja tamao A4 empleando una regla graduada en
milmetros, obtenemos que su valor es
Esta cantidad tiene 3 cifras significativas, ya que sabemos que la primera es un 2, la segunda
es un 9 y la tercera un 7. Podramos expresar esta misma longitud en metros, centmetros o la
que queramos
y el nmero de cifras significativas sigue siendo tres, incluso en el ltimo caso, en el que la
medida se expresa como un nmero de seis cifras.
Hay veces en que el nmero de cifras significativas no est claro. Si nos dicen que el radio de
la tierra es
y supongamos que queremos hallar la velocidad con la llega una partcula pesada que cae
desde unos cinco metros de altura. Podramos pensar que
(EXPRESIN
INCORRECTA)
ya que esto implica que conoceramos la velocidad con infinita precisin, lo cual es imposible.
Teniendo en cuenta que hemos dado un periodo con una sola cifra significativa (unos cinco
metros, puede ser tambin 5.1 metros o 4.9 metros), la expresin correcta del resultado sera
3 Incertidumbres
Todo dato experimental, y toda cantidad obtenida a partir de medidas experimentales, adems
de poseer un cierto valor, lleva implcita una cierta incertidumbre (tambin conocida como
error, aunque este trmino induce a confusin). Por las limitaciones de los aparatos de
medida y por las condiciones en que se realizan stas, todo lo ms que se puede afirmar es
que el resultado se encuentra dentro de un cierto rango.
Por ejemplo, si se mide el dimetro de una pelota de tenis con una regla graduada en
milmetros y se obtiene un valor de 67mm, lo ms que se puede decir es que el dimetro se
encuentra entre 66.5mm y 67.5mm (fuera de este rango ya la medida quedara ms cerca de
las marcas vecinas en la regla). Diriamos entonces que la medida posee una incertidumbre de
0.5mm
o
Las incertidumbres se transmiten a los clculos posteriores. As, si queremos hallar el
volumen de la pelota de tenis, suponiendo esta una esfera perfecta, tendramos que
Sin embargo, esta expresin tiene demasiadas cifras significativas. Si estamos diciendo que
ya la tercera cifra del volumen es incierta, no sirve da nada dar el resto. Una expresin ms
corrrecta sera
Sistema
tpico
Ncleo
atmico
tomo
Clula
Hormiga
Ser humano
Sevilla
Espaa
Tierra
Distancia
Tierra-Sol
Distancia a
Alfa
Centauri
Tamao de
la
Va
Lctea
Al pasar de un orden de magnitud al siguiente estamos multiplicando por 10 los rangos de las
magnitudes. As, para distancias, tenemos distancias del orden del cm, del orden del mm.
etc.
Las magnitudes fsicas cuyos valores abarcan muchos rdenes de magnitud suelen
representarse en una escala en la que la distancia entre rdenes de magnitud sucesivos es
siempre la misma. Un ejemplo tpico de esto es la descripcin del espectro electromagntico
Las escalas de este tipo se denomina logartmicas, porque lo que est equiespaciado no son
las distancias, sino sus logaritmos. As midiendo todas las distancias en metros, un mm tiene
La frontera entre rdenes de magnitud sucesivos no estn definidas de forma tajante. Sin
embargo, al hablar de una distancia de 8mm, por ejemplo, diramos que es del orden del mm
o del cm? Aunque se mida en mm, su valor nos inclinara a considerarla del orden del cm, que
est ms cerca. Qu significa en este contexto ms cerca? Podemos definirlo como que se
encuentra a menos de medio rden de magnitud de la unidad ms prxima. Considerando
que estamos trabajando con logaritmos, sera
o, equivalentemente
Puesto que las fronteras no son precisas, podemos decir que entre 0.3mm y 3mm
consideraremos la distancia del orden del mm, entre 3mm y 3cm del orden del cm y as
sucesivamente.
5 Estimaciones
Adems de conocer valores tpicos, conviene hacer estimaciones respecto al orden de
magnitud de los resultados. Estas estimaciones no se obtienen resolviendo exactamente el
problema, sino a partir de aproximaciones razonables y operaciones sencillas (usualmente
multiplicaciones y divisiones).
Por ejemplo, si nos preguntamos cuntos pelos tiene una persona en su cabeza, en
promedio? Cul sera el orden de magnitud del resultado? Diez mil, cien mil, un milln, diez
millones? Podemos estimarlo de esta forma: los cabellos crecen sobre un casquete
aproximadamente semiesfrico, de circunferencia unos 60cm. La densidad de cabellos en
este casquete no es uniforme, pero visualizando un cm de piel, podemos estimar que el
nmero de cabellos que parten de l es del orden de 100 (probablemente algo menos, pero
eso no afecta al orden de magnitud). Por tanto
Esto es una estimacin, claro est, y el nmero exacto para cada persona podr ser menor o
mayor, pero del mismo orden. Lo que est claro es que no tenemos un milln de pelos (que
implicara unos 1000 cabellos por cm lo que es excesivo). Un estudio cientfico (basado en
contar los pelos de una serie de personas, mostr que el valor medio era dependiente del
color de los cabellos yendo desde unos 140000 para los rubios a 90000 para los pelirrojos,
con castaos y morenos en medio).
El Sistema Internacional de la Unidad (Si)
Unidades bsicas.
Magnitud
Nombre
Smbolo
Longitud
Metro
Masa
Kilogramo
kg
Tiempo
Segundo
Amperio
Temperatura termodinmica
Kelvin
Cantidad de sustancia
Mol
mol
Intensidad luminosa
Candela
cd
Magnitud
Nombre
Smbolo
Area, superficie
Metro cuadrado
m2
Volumen
Metro cbico
m3
Velocidad
m/s
Aceleracin
m/s2
Nmero de ondas
m-1
Densidad, masa en
volumen
kg/m3
Densidad superficial
kg/m2
Volumen especfico
Densidad de corriente
A/m2
Concentracin de
cantidad de sustancia,
concentracin
mol/m3
Concentracin msica
kg/m3
Luminancia
cd/m2
Indice de refraccin
Uno
Permeabilidad relativa
Uno
esto la unidad resultante no ser una unidad coherente. En la ltima columna de las
tablas 3 y 4 se muestra cmo pueden expresarse las unidades SI mencionadas en
funcin de las unidades SI bsicas. En esta columna, los factores de la forma m 0, kg0,
etc., que son iguales a 1, no se muestran explcitamente.
Unidades SI derivadas coherentes con nombres y smbolos especiales.
Magnitud
Nombre
Expresin
en otras
unidades SI
Smbolo
Expresin en
unidades SI
bsicas
ngulo plano
Radin
rad
m/m= 1
ngulo slido
Estereorradi
n
sr
m2/m2= 1
Frecuencia
Hercio
Hz
s-1
Fuerza
Newton
mkgs-2
Presin, tensin
Pascal
Pa
N/m2
m-1kgs-2
Energa, trabajo,
cantidad de calor
Julio
Nm
m2kgs-2
Potencia, flujo
energtico
Vatio
J/s
m2kgs-3
Carga elctrica,
cantidad de
electricidad
Culombio
sA
Diferencia de
potencial elctrico, Voltio
fuerza electromotriz
W/A
m2kgs-3A-1
Resistencia
elctrica
Ohmio
V/A
m2kgs-3A-2
Conductancia
elctrica
Siemens
A/V
m2kgs-3A-2
C/V
m-2kg-1s4A2
Flujo magntico
Weber
Wb
Vs
m2kgs-2A-1
Densidad de flujo
magntico
Tesla
Wb/m2
kgs-2A-1
Inductancia
Henrio
Wb/A
m2kg s-2A-2
Flujo luminoso
Lumen
lm
cdsr
cd
Iluminancia
Lux
lx
lm/m2
m-2cd
Actividad de un
radionucleido
Becquerel
Bq
s-1
Dosis absorbida,
energa msica
(comunicada),
kerma
Gray
Gy
J/kg
m2s-2
Dosis equivalente,
dosis equivalente
ambiental, dosis
equivalente
direccional, dosis
equivalente
individual
Sievert
Sy
J/kg
m2s-2
Actividad cataltica
Katal
kat
s-1mol
Magnitud
Nombre
Smbolo
Expresin en
unidades SI
bsicas
Viscosidad dinmica
Pascal segundo
Pas
m-1kgs-1
Newton metro
Nm
m2kgs-2
Tensin superficial.
N/m
kgs-2
Velocidad angular.
rad/s
s-1
Aceleracin angular
rad/s2
s-2
cuadrado.
Densidad superficial de
flujo trmico, irradiancia
W/m2
kgs-3
Capacidad trmica,
entropa
J/K
m2kgs-2K-1
Capacidad trmica
msica, entropa msica
J/(kgK)
m2s-2K-1
Energa msica
J/kg
m2s-2
Conductividad trmica
W/(mK)
mkgs-3K-1
Densidad de energa
m-1kgs-2
Campo elctrico
V/m
mkgs-3A-1
Densidad de carga
elctrica
C/m3
m-3sA
Densidad superficial de
carga elctrica
C/m2
m-2sA
Densidad de flujo
Culombio por metro
elctrico, desplazamiento
cuadrado
elctrico.
C/m2
m-2sA
Permitividad.
F/m
m-3kg-1s4A2
Permeabilidad.
H/m
mkgs-2A-2
Energa molar.
J/mol
m2kgs-2mol-1
Entropa molar,
capacidad calorfica
molar
J/(molK)
m2kgs-2K-1mol-1
Exposicin (rayos x y )
Culombio por
kilogramo
C/kg
kg-1sA
Gy/s
m2s-3
Intensidad radiante
Vatio por
estereorradin
W/sr
m2kgs-3
Radiancia.
W/(m2sr)
kgs-3
Concentracin de
actividad cataltica
kat/m3
m-3s-1mol
5.
Una unidad derivada puede expresarse de varias formas diferentes utilizando unidades
bsicas y unidades derivadas con nombres especiales: el julio, por ejemplo, puede
escribirse newton metro o bien kilogramo metro cuadrado por segundo cuadrado. Esta
libertad algebraica queda en todo caso limitada por consideraciones fsicas de sentido
comn y, segn las circunstancias, ciertas formas pueden resultar ms tiles que otras.
En la prctica, para facilitar la distincin entre magnitudes diferentes que tienen la misma
dimensin, se prefiere el uso de ciertos nombres especiales de unidades o combinaciones
de nombres. Usando esta libertad, se pueden elegir expresiones que recuerden cmo
est definida la magnitud. Por ejemplo, la magnitud momento de una fuerza puede
considerarse como el resultado del producto vectorial de una fuerza por una distancia, lo
que sugiere emplear la unidad newton metro, la energa por unidad de ngulo aconseja
emplear la unidad julio por radin, etc. La unidad SI de frecuencia es el hercio, que
implica ciclos por segundo, la unidad SI de velocidad angular es el radin por segundo y
la unidad SI de actividad es el becquerel, que implica cuentas por segundo. Aunque sera
formalmente correcto escribir estas tres unidades como segundo a la potencia menos
uno, el empleo de nombres diferentes sirve para subrayar la diferente naturaleza de las
magnitudes consideradas. El hecho de utilizar la unidad radin por segundo para expresar
la velocidad angular y el hercio para la frecuencia, indica tambin que debe multiplicarse
por 2 el valor numrico de la frecuencia en hercio para obtener el valor numrico de la
velocidad angular correspondiente en radianes por segundo.
6.
Nombre
Smbolo
Relacin
ngulo plano
Grado
(/180) rad
Minuto
'
(/10800) rad
Segundo
"
(/648000) rad
minuto
min
60 s
hora
3600 s
da
86400 s
Volumen
litro
loL
1 dm3=10-3 m3
Masa
Tonelada
103 kg
Area
Hectrea
ha
104 m2
Tiempo
Las cifras significativas de un nmero son aquellas que tienen un significado real y, por
tanto, aportan alguna informacin. Toda medicin experimental es inexacta y se debe
expresar con sus cifras significativas. Veamos un ejemplo sencillo: supongamos que medimos
la longitud de una mesa con una regla graduada en milmetros. El resultado se puede
expresar, por ejemplo como:
Longitud (L) = 85,2 cm
No es esta la nica manera de expresar el resultado, pues tambin puede ser:
L = 0,852 m
L = 8,52 dm
L = 852 mm
etc
Se exprese como se exprese el resultado tiene tres cifras significativas, que son los dgitos
considerados como ciertos en la medida. Cumplen con la definicin pues tienen un significado
real y aportan informacin. As, un resultado como
L = 0,8520 m
no tiene sentido ya que el instrumento que hemos utilizado para medir no es capaz de
resolver las diezmilsimas de metro.
Por tanto, y siguiendo con el ejemplo, el nmero que expresa la cantidad en la medida
tiene tres cifras significativas. Pero, de esas tres cifras sabemos que dos son verdaderas y
una es incierta, la que aparece subrayada a continuacin:
L = 0,852 m
Esto es debido a que el instrumento utilizado para medir no es perfecto y la ltima cifra que
puede apreciar es incierta. Cmo es de incierta? Pues en general se suele considerar que la
incertidumbre es la cantidad ms pequea que se puede medir con el instrumento, aunque no
tiene por qu ser as pues puede ser superior a dicha cantidad. La incertidumbre de la ltima
cifra tambin se puede poner de manifiesto si realizamos una misma medida con dos
instrumentos diferentes, en nuestro caso dos reglas milimetradas. Por extrao que pueda
parecer no hay dos reglas iguales y, por tanto, cada instrumento puede aportar una medida
diferente.
Quedando claro que la ltima cifra de la medida de nuestro ejemplo es significativa pero
incierta, la forma ms correcta de indicarlo (asumiendo por ahora que la incertidumbre es de
1 mm), es
L = 0,852 0,001 m
No obstante, lo ms normal es omitir el trmino 0001 y asumir que la ltima cifra de un
nmero siempre es incierta si ste est expresado con todas sus cifras significativas. Este es
el llamadoconvenio de cifras significativas que asume que
cuando un nmero se expresa con sus cifras significativas, la ltima cifra es
siempre incierta.
Asumiendo que cualquier problema de fsica o qumica de un libro de texto nos muestra
las cantidades con sus cifras significativas, debemos saber expresar el resultado de las
operaciones que hagamos con dichos nmeros con sus cifras significativas correspondientes.
Es lo que veremos ms adelante pues antes es necesario ampliar conceptos y establecer
procedimientos.
Reglas para establecer las cifras significativas de un nmero dado.
Regla 1. En nmeros que no contienen ceros, todos los dgitos son significativos.
Por ejemplo:
3,14159 seis cifras significativas
3,14159
5.694 cuatro cifras significativas 5 . 6 9 4
Regla 2. Todos los ceros entre dgitos significativos son significativos.
Por ejemplo:
2,054 cuatro cifras significativas
2,054
506 tres cifras significativas 5 0 6
Regla 3. Los ceros a la izquierda del primer dgito que no es cero sirven solamente para
fijar la posicin del punto decimal y no son significativos.
Por ejemplo:
0,054 dos cifras significativas 0 , 0 5 4
0,0002604 cuatro cifras significativas
0, 0 0 0 2 6 0 4
Regla 4. En un nmero con dgitos decimales, los ceros finales a la derecha del punto
decimal son significativos.
Por ejemplo:
0,0540 tres cifras significativas
0,0540
30,00 cuatro cifras significativas
30,00
Regla 5. Si un nmero no tiene punto decimal y termina con uno o ms ceros, dichos ceros
pueden ser o no significativos. Para poder especificar el nmero de cifras significativas, se
requiere informacin adicional. Para evitar confusiones es conveniente expresar el nmero en
notacin cientfica, no obstante, tambin se suele indicar que dichos ceros son significativos
escribiendo el punto decimal solamente. Si el signo decimal no se escribiera, dichos ceros no
son significativos.
Por ejemplo:
1200 dos cifras significativas 1 2 0 0
1200, cuatro cifras significativas
1200,
Regla 6. Los nmeros exactos tienen un nmero infinito de cifras significativas.
Los nmeros exactos son aquellos que se obtienen por definicin o que resultan de contar
un nmero pequeo de elementos. Ejemplos:
- Al contar el nmero de tomos en una molcula de agua obtenemos un nmero exacto:
3.
- Al contar las caras de un dado obtenemos un nmero exacto: 6.
- Por definicin el nmero de metros que hay en un kilmetro es un nmero exacto: 1000.
- Por definicin el nmero de grados que hay en una circunferencia es un nmero exacto:
360
Algunas magnitudes fundamentales
Unidades de medida de longitud
La unidad principal para medir longitudes es el metro
Est dividido en decmetros (dm), centmetros ( cm), milmetros (mm). Son sus submultiplos
El kilmetro (km), hectmetro (hm) y el decmetro (dam), son unidades ms grandes por lo
tanto son sus mltiplos
kilmetro
hectmetro
decmetro
metro
decmetro
centmetro
milmetro
km
hm
dam
m
dm
cm
mm
1000 m
100 m
10 m
1m
0.1 m
0.01 m
0.001 m
Datos:
1m = 1000 mm
1km = 1000 m
Para qu utilizamos el metro?
El metro es empleado para medir el largo, ancho, y la altura de las cosas, es decir el metro se
utiliza para conocer longitudes.
Por lo tanto, el problema de convertir unas unidades en otras se reduce a multiplicar o dividir
por la unidad seguida de tantos ceros como lugares haya entre ellas.
Por ejemplo:
Pasar 50 m a cm
Si queremos pasar de metros a centmetros tenemos que multiplicar (porque vamos a pasar
de una unidad mayor a otra menor) por la unidad seguida de dos ceros, ya que entre el metro
y el centmetro hay dos lugares de separacin.
50 100 = 5 000 cm
Cmo pasar mm a m?
Por ejemplo: 4385 mm a m
Para pasar de milmetros a metros tenemos que dividir (porque vamos a pasar de
una unidad menor aotra mayor) por la unidad seguida de tres ceros, ya que hay tres
lugares de separacin.
4385 : 1000 = 4.385 m
Si, por ejemplo, queremos sumar metros con centmetros tenemos que convertir las dos
cantidades a metros o a centmetros y sumar:
En centmetros 32cm. + 6m. = 32cm. +600cm. = 632cm.
En metros 0.32m. + 6 m. = 6.32m.
La Temperatura
La temperatura
La Temperatura es una propiedad de la materia que est relacionada con la
sensacin de calor o fro que se siente en contacto con ella. Cuando tocamos un
cuerpo que est a menos temperatura que el nuestro sentimos una sensacin de
fro, y al revs de calor. Sin embargo, aunque tengan una estrecha relacin, no
debemos confundir la temperatura con el calor.
Cuando dos cuerpos, que se encuentran a distinta temperatura, se ponen en
contacto, se produce una transferencia de energa, en forma de calor, desde el
cuerpo caliente al fro, esto ocurre hasta que las temperaturas de ambos cuerpos se
igualan. En este sentido, la temperatura es un indicador de la direccin que toma la
energa en su trnsito de unos cuerpos a otros.
La medida
El instrumento utilizado habitualmente para medir la temperatura es el termmetro.
Los termmetros de lquido encerrado en vidrio son los ms populares; se basan en
la propiedad que tiene el mercurio, y otras sustancias (alcohol coloreado, etc.), de
dilatarse cuando aumenta la temperatura. El lquido se aloja en una burbuja -bulboconectada a un capilar (tubo muy fino). Cuando la temperatura aumenta, el lquido
se expande por el capilar, as, pequeas variaciones de su volumen resultan
claramente visibles.
Escalas
Actualmente se utilizan tres escalas para medir al temperatura, la escala Celsius es
la que todos estamos acostumbrados a usar, la Fahrenheit se usa en los pases
anglosajones y la escala Kelvinde uso cientfico.
Nombre
1
Primero, para calcular el margen de error con las siguientes frmulas necesitas reunir un par
de partes de datos de la encuesta. El ms importante es el tamao de la muestra "n", que es
simplemente el nmero de personas que respondieron a tu encuesta. Tambin necesitas la
proporcin "p", de personas que dieron una respuesta en particular, expresada como decimal.
Si conoces el tamao total de la poblacin de la que extrajiste la muestra, puedes llamar a
este nmero "N" para representar el nmero total de personas.
2.
2
Para una muestra extrada de una poblacin muy grande (N mayor que 1.000.000), calcula un
"margen de error de intervalo confiable del 95%" con la frmula:
MOE = (1,96)sqrt[p(1-p)/(n)]
Como puedes ver, si la poblacin total es lo suficientemente grande, slo importa el tamao
de la muestra al azar. Si la encuesta tiene mltiples respuestas y hay muchos valores posibles
para p, elige el valor que est ms cerca de 0,5.
3.
3
Por ejemplo, supn que una encuesta de 800 californianos muestra que el 35% de las
personas que respondieron estn a favor de una proposicin, el 45% est en contra y el 20%
est indeciso. Entonces utilizamos p=0,45 y n=800. Por lo tanto, el margen de error para un
intervalo de confianza del 95% es:
(1,96)sqrt[(0,45)(0,55)/(800)] = 0,0345,
o aproximadamente el 3,5%.
Esto significa que podemos estar 95% seguros de que una encuesta repetida dara resultados
que slo difieren aproximadamente en el 3,5% en cualquier direccin.
4.
4
Para propsitos prcticos, las personas frecuentemente utilizan la frmula de margen de error
simplificada, dada por la ecuacin:
MOE = 0,98sqrt(1/n)
Esta frmula simplificada se obtiene reemplazando p con 5. Si tienes inclinaciones
matemticas, puede revisar que estas sustituciones den como resultado la frmula de arriba.
Como esta frmula da un valor ms grande que la frmula anterior, es frecuentemente
llamada el "mximo margen de error". Si utilizamos el ejemplo previo, obtendremos un margen
de error de 0,0346, que es aproximadamente del 3,5% de nuevo.
5.
5
Las dos frmulas de arriba funcionan para las muestras al azar extradas de una poblacin
extremadamente grande. Sin embargo, cuando el total de la poblacin para una encuesta es
mucho menor, se utiliza una frmula diferente para el margen de error. La frmula para el
margen de error con la "correccin para una poblacin finita" es:
MOE = 0,98sqrt[(N-n)/(Nn-n)]
6.
6
Por ejemplo, supn que un colegio pequeo tiene 2.500 estudiantes y 800 de ellos responden
a una encuesta. Con la frmula de arriba, calculamos que el margen de error ser de:
0,98sqrt[1700/2000000-800] = ,0286
As que los resultados de esta encuesta tendrn un margen de error de aproximadamente el
3%.