Proiect de activitate

integrata

Tema activitatii

,,Surpriza zanei
toamna

G.P.P NR.1 TINCA

STRUCTURA

G.P.N NR. 2

GRUPA MICA
PROFESOR
DULAU FLORINA CRISTINA

AN SCOLAR
2013-2014

scenariul activitatii

Inainte de intrarea copiilor in sala de grupa sunt pregatite materialele

si se amenajeaza sectoarele de activitate.
Ziua debuteaza cu Intalnirea de dimineata unde copiii sunt salutati cu
ajutorul poeziei-salut:,, ,, Dimineata a sosit/ Toti copiii au venit/ Un cerc mare
sa formam/Cu toti sa ne salutam:/ -Buna dimineata,copii!
Introducerea
in
activitatea
se
desfasoara
prin
recitarea
unei poezii numita ,,Toamna.Se completeaza calendarul naturii,adresandu-se
urmatoarele intrebari: ,,-In ce anotimp suntem?; -,,Cum ati observat ca este
vremea afara?; ,,-Cum trebuie sa ne imbracam in acest anotimp?. Se va
face prezenta prin asezarea fotografiilor cu, copiii prezenti,intr-un copac.
Voi povesti copiilor faptul ca am cules din gradina multe fructe si legume
cu ajutorul carora am facut dulceata si muraturi. Am interpretat pe urma cantecul
,,A venit pe dealuri toamna,pentru a ne aminti caracteristicile anotimpului
toamna.Captarea atentiei s-a realizat prin primirea unei scrisori din partea Zanei
Toamna,si a unei bucati dintr-un puzzle.Copiii au fost anuntati ca trebuie sa
realizeze anumite probe,iar la finalul fiecarei sarcini,vor primi cate o bucata din
puzzle-ul respectiv.Surpriza de final reprezinta, cosul cu fructe de toamna,pe care
il vor primi.
Copiii au fost anuntati care sunt sarcinile pe care trebuie sa le relizeze
pentru a primi surpriza Zanei Toamna.
Pentru inceput copiii vor fi imparti in doua grupuri( grupul merelor si
grupul perelor) ,un grup va colorat o imagine cu un mar,iar al doilea grup vor
sorta frunze dupa marime.
Cand copiii vor termina sarcinile de la aceasta proba vor primi a doua
bucata din puzzle-ul Zanei Toamna.
Cu ajutorul tranzitiei:
,,Toti degraba ne-adunam
Si frumos noi ne grupam
Catre baie ne-ndreptam,
Mainile ni le spalam

Sa fim curati cand mancam!

Copiii vor iesi din sala de grupa pentru a servi masa. Pe urma copiii
vor intra in sala de grupa in rand, imitand stropii de ploaie: ,,Pic,pic,pic...
Va urma un joc didactic tare dragut numit ,,De vorba cu Zana
Toamna in care va trebui sa spunem ceea ce am invatat despre anotimpul
toamna,rezolvand sarcinile din cutiile surpriza.
Complicarea jocului va consta in faptul ca ne vom aduce aminte cu
totii,folosind metoda brainstormingului,care sunt fructele de toamna,despre
care s-a vorbit in gradinita.
Cand copiii vor termina sarcinile jocului se vor indrepta spre panou
unde vor aseza a treia bucata din puzzle-ul Zanei Toamna.
Va avea loc tranzitia , ,,Bate vantul frunzele,pentru a face trecerea
la urmatoarea proba
Vom realiza un tablou de toamna cu frunzele sortate de voi si cu alte
elemente specifice anotimpului Toamna, pe care il vom numi ,,Copacul
toamnei.
In timp ce vor munci,in surdina se vor auzi cantece de toamna.
La final vom evalua modul in care s-a realizat tabloul.
Cand copiii vor termina sarcinile jocului se vor indrepta spre panou
unde vor aseza a patra bucata din puzzle-ul Zanei Toamna.
Pentru a destinde atmosfera vom desfasura un joc distractiv ,,Fuga
la pom,nuci sa adunam.
Copiii vor fi asezati pe covor,pe rand tot cate doi copiii se vor duce
,,la copac sa adune nucile cazute,cel care aduna cele mai multe nuci este
castigator.
Cand copiii vor termina sarcinile jocului se vor indrepta spre panou
unde vor aseza a cincea bucata din puzzle-ul Zanei Toamna.
Copiii se vor aduna in jurul puzzle-ului refacut si vor constata ca in
imaginea descoperita au un cos cu fructe te toamna. Vom purta o scurta
discutie despre activitatea desfasurata.
Voi realiza aprecieri asupra modului in care s-a realizat activitatea si
asupra modului in care copiii au dus la bun sfarsit sarcinile primite. Precizez
care este finalitatea zilei:toate materialele realizate de ei si tot ce au observat
vor ramane pe peretele grupei noastre in semn de recunostinta.
In incheiere copii vor primi mult asteptata surpriza a Zanei Toamna ,
un cos plin cu fructe de toamna,la fel ca si cel din imaginea puzzle-ului.

Proiect de activitate
integrata

Data : 23.10.2013
Gradinita: G.P.N Nr. 2 Tinca
Nivelul : I
Grupa : Mica
Profesor I : Dulau Florina-Cristina
Tema anuala : ,,Cand/cum si de ce se intampla?
Tema proiectului: A venit toamna,draguta!
Subtema : ,,Cosul toamnei
Tema activitii:,,Surpriza Zanei Toamna
Tipul activitii: Dobandirea de noi cunostiinte
Forma de realizare: Activitate integrat
Durata: 1 zi
ACTIVITATI DE INVATARE:
I.Activitate de dezvoltare personal
Rutine: ,,Mainile spalate, aduc sanatate!
-deprinderea de a se spala pe maini
ntlnirea de diminea: Cosul plin al toamnei
Tranziie: ,,A venit pe dealuri toamna-joc muzical

II. Activiti Liber Alese - I

Arta:
,,Mere aromate si frumos colorate- colorare
Joc de masa:
,,Frunze mici,frunze mari-sortarea frunzelor
dupa marime
III. Activiti pe domenii experieniale
Domeniul Stiinte:
Cunoasterea mediului
-

,,De vorba cu Zana,Toamna! - Joc didactic

Domeniul Om si Societate:
Activitate practica
- ,,Copacul toamnei- Lucrare colectiva (lipire)
IV.Activitati liber alese II
Joc distractiv: ,, Fuga la pom,nuci sa adunam
Scopul activitii:
Insusirea de noi cunostinte despre anotimpul toamna;
Obiective cadru:
Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului
inconjurator,precum si stimularea curiozitatii pentru
investigarea acestuia;

Utilizarea unui limbaj adecvat in prezentarea unor fenomene

din natura si din mediul inconjurator;
Formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice
nivelului de dezvoltare motrica;
Imbogatirea cunostintelor despre material si caracteristicile
lor,precum si despre tehnici de lucru necesare prelucrarii
acestora in scopul realizarii unor produse simple;
Obiective de referin:
ADE:
Domeniul Stiinte:

Sa cunoasca unele elemente componente ale lumii

inconjuratoare (obiecte,aerul,apa,solul,vegetatia,fauna,fiinta
umana ca parte integranta a mediului,fenomene ale naturii),
precum si interdependenta dintre ele;
Sa recunoasca si sa descrie verbal si/sau grafic anumite
schimbari si transformari din mediul apropiat;
Domeniul Om si Societate:
Sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru
realizarea unei activitati practice;
Sa fie capabil sa realizeze lucrari practice inspirate din natura
si viata cotidiana,valorificand deprinderile de lucru insusite;
Sa se raporteze la mediul apropiat contribuind la imbogatirea
acestuia prin lucrari personale;
Obiective operaionale:
ALA:

Arta:
I -Sa coloreze cortect imaginea cu marul, ajutandu-se de
creioane colorate;

Joc de masa:
S sorteze frunzele dupa criteriul marimii;
ADE:
Domeniul Stiinte:
Sa urmareasca jocul demonstrativ executat de educatoarea;
Sa execute jocul de proba;
Sa raspunda la toate sarcinile jocului didactic;
Domeniul Om si Societate:
Sa execute exercitii pentru incalzirea muschilor mainii;
Sa realizeze lucrarea colectiva propusa ,,Copacul toamnei
ALA II:
Sa execute un jocul de proba;
Sa execute jocul distractiv ,,Fuga la pom,nuci sa adunam;
Sarcina didactica a jocului didactic:

Copiii vor trebui sa raspunda corect la sarcinile ascunse in

cutiile colorate.Copiii vor descoperi pe rand anumite intrebari
pe care educatoarea le va citi,iar copiii vor raspunde la ele.
Regulile jocului didactic:
Grupa mica va trebui sa parcurca drumul presarat cu frunze
de toamna pentru a putea descoperi al doilea fragment din
puzzle-ul care trebuie rezolvat pentru a primi marea surpriza a
Zanei.

In aceste cutii vor fi anumite sarcini la care vor trebui sa

raspunda copiii grupei mici,putand cere ajutorul colegilor la nevoi
Copiii trebuie sa desfasoare jocul intr-o atmosfera placuta, de
intrecere si sa respecte regulile jocului.Se va asigura un ritm vioi
de joc.
Elemente de joc:
Competitia, aplauzele,incurajarile.
Strategii didactice
Metode i procedee:
-Conversatia
- Expunera
- Exercitiul
- Elementul surpriza
- Explicatia
- Problematizarea
- Munca individuala,in echipa
- Metoda cubului
- Demonstratia,
- Jocul
- Exersarea
- Aprecierea
- Evaluarea
- Recompensarea
- Turul galeriei
- Brainstormingul
Mijloace de nvmnt:
-Calendarul naturii
-Fotografiile copiilor
-Scrisoarea Zanei Toamna
-Puzzle ,,Cos cu fructe;panou
-Ecusoane(mere si pere)
-Imaginea cu mar
-Creioane colorate
-Frunze mari si mici
-Tavite

-Cutii pt jocul didactic

-Probele pt jocul didactic
-Carton A3 verde
-Lipici
-Nuci
-Cosulete
-Copac in miniatura
-Cos cu fructe
-Diplome
-Dovleci (recompense)
Forme de evaluare:

- continua.
Metode de evaluare :
- Observarea comportamentului copiilor
- Aprecieri verbale.
Forme de organizare: Frontal, pe grupuri, individual.
Bibliografie:
,,Paradigme ale integrarii curriculare in gradinita,Editura
Delta Cart Educational , Pitesti 2011
Breben, Silvia; Gongea Elena; Ruiu Georgeta; Fulga Mihaela;
Metode interactive de grup, Editura Arves, Craiova,
Culea, Laurenia, coord., Activitatea integrat din grdini,
Didactica Publishing House, Bucureti, 2008.
Culea, Laurenia, coord., Aplicarea noului curriculum, Editura
Diana, Piteti, 2009.NistorComan
Oprea, Crengua-Lcrimioara, Strategii didactice interactive,
Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2007.
Revista nvmntului Precolar, nr. 1-2/2010, Editura
Arlequin, Bucureti, 2010.

Desfasurarea
Activitatii

EVENIMENTUL
DIDACTIC

CONTINUTUL STIINTIFIC

1. Momentul Asigurarea unui climat optim

organizatoric desfasurarii activitatii:
-aerisirea salii da grupa;
-pregatirea materialului didactic
necesar;
-introducerea copiilor in sala de
grupa;
Intalnirea de dimineata
Intalnirea de dimineata se realizeaza
intr-o maniera optimista, copiii vor
intra in sala de grupa imitand vantul
si se vor forma un cerc.
Salutul
Ei se vor aseza in cerc,pe covor, iar
educatoarea ii va saluta,folosind o
poezie-salut:
,, Dimineata a sosit
Toti copiii au venit
Un cerc mare sa formam
Cu toti sa ne salutam:
-Buna dimineata,copii!
Copiii vor raspunde pe rand:
-Eu sunt ..... si va spun ,,Buna
dimineata!
Introducerea in activitate
Vom recita impreuna o scurta poezie
numita ,,Toamna:
,,Toamna tu ne-aduci
Multe fructe dulci
Gutui,nuci si pere
Struguri,prune, pere
Le voi spune copiilor ca am ales sa
recitam aceasta poezie pentru a ne
aduce aminte in ce anotimp ne aflam.
Calendarul naturii
Vom trece la completarea
calendarului naturii,raspunzand la
urmatoarele intrebari:
- In ce anotimp suntem?

STRATEGII
DIDACTICE

EVALUARE/
FEEDBACK

Conversatia

Observarea
comportam
entului
copiilor

Explicatia

Expunerea

Conversatia

Expunerea

Conversatia
Explicatia

Aprecieri
verbale

EVENIMENTUL
DIDACTIC

CONTINUTUL STIINTIFIC

- Cum ati observat ca este vremea

atunci cand ati venit la gradinita?
-Cum trebuie sa ne imbracam in
acest anotimp?
Prezenta
Voi aseza fotografiile copiilor
prezenti in copacul pregatit,rostindule in acelasi timp prenumele.Voi
nota si in condica de prezenta copiii
care sunt absenti.
Noutatea zilei
Saptamana aceasta am discutat
despre bogatiile pe care toamna ni le
ofera,doresc ca astazi sa ne aducem
aminte de ele.
Impartasirea cu ceilalti
Voi povesti ca am cules din gradina
multe fructe si legume,cu ajutorul
carora am facut dulceata,am pus
compot si muraturi.
Activitatea de grup
Vom interpreta cantecul ,,A venit pe
dealuri toamna,pentru a ne aminti
de caracteristicile anotimpului
toamna.
2.Captarea
atentiei

Captarea atentiei se va realiza prin

aducerea de catre educatoare a unei
scrisori,pe care o va lua de la intrarea
in grupa.Aceasta scrisoare este de la
Zana Toamna, care ne spune ca a
auzit ca iubim tare mult anotimpul
toamna si de aceea ne-a trimis o
scrisoare cu o bucata dintr-un
puzzle.Daca pana la final vom reusi
sa refacem puzzle-ul intreg,vom avea
parte de o surpriza.Dar pentru a primi
bucatile din puzzle trebui sa realizam
anumite sarcini.

STRATEGII
DIDACTICE

EVALUARE/
FEEDBACK

Conversatia

Observarea
comportam
entului
copiilor

Conversatia

Explicatia

Aprecieri
verbale
Expunerea

Conversatia

Expunerea

Elementul
surpriza

Observarea
comportam
entului
copiilor

EVENIMENTUL
DIDACTIC

CONTINUTUL STIINTIFIC

3.Anuntarea
temei

Pentru a vedea care este surpriza

pregatita de Zana Toamna,azi vom
realiza cateva lucruri foarte
frumoase.(probe)
Pentru inceput ne vom imparti in
doua grupuri( grupul merelor si
grupul perelor) ,vom colora mere si
vom sorta frunze dupa marime.
Pe urma vom juca un joc tare
dragut numit ,,De vorba cu Zana
Toamna in care va trebui sa
spunem ceea ce am invatat despre
anotimpul toamna.
Vom realiza un tablou, pe care il
vom numi ,,Copacul toamnei,
folosind elemente specifice
anotimpului Toamna.
Pentru a destinde atmosfera vom
desfasura un joc distractiv ,,Fuga la
pom,nuci sa adunam
Dupa fiecare sarcina rezolvata vom
primi o bucata din puzzle-ul pe care
trebuie sa-l refacem in final.
Proba numarul 1
ALA I
Vom putea observa ca in sala de
grupa sunt masute impartite pe doua
sectoare.Vom intui materialele de
la fiecare sector de activitate si vom
putea observa ca avem:
SECTORUL ARTA
,,Mere aromate si frumos
colorate(colorare)
n cadrul acestui sector copiii vor
colora imaginea unui mar.Copiii
vor fi indrumati sa foloseasca
culoarea rosie. Educatoarea va
explica i demonstra modul de
lucru.

4. Dirijarea
invatarii
prin
abordarea
integrata a
continuturilor

STRATEGII
DIDACTICE

EVALUARE/
FEEDBACK

Conversatia

Observarea
comportam
entului
copiilor

Explicatia

Expunerea

Aprecieri
verbale

Explicatia
Conversatia
Expunerea

Conversatia
Explicatia
Munca
individuala

Observarea
comportam
entului
copiilor

EVENIMENTUL
DIDACTIC

CONTINUTUL STIINTIFIC

STRATEGII
DIDACTICE

Observarea
comportam
entului
copiilor

SECTORUL JOC DE MASA

,,Frunze mari,frunze micisortarea frunzelor dupa marime
n cadrul acestui sector copiii vor
sorta frunzele dupa marime,frunze
mici si frunze mari. Educatoarea va
explica modul de lucru.
Cand sarcinile vor fi rezolvate,
copiii se vor ridica si va avea loc
evaluarea lucrarilor prin metoda
,,turul galeriei.
Ei se vor indrepta spre panou unde
vor aseza a doua bucata din puzzle-ul
Zanei Toamna.

Conversatia
Explicatia
Demonstratia

Munca
individuala
Turul
galeriei

Tranzitie:
,,Toti degraba ne-adunam
Si frumos noi ne grupam
Catre baie ne-ndreptam,
Mainile ni le spalam
Sa fim curati cand mancam!

Expunerea

Copiii vor iesi din sala de grupa

pentru a servi masa.
Copiii vor intra in sala de grupa in
rand imitand stropii de ploaie:
,,Pic,pic,pic...

Exercitiul
Expunerea

Proba numarul 2
Domeniul Stiinte- Cunoasterea
mediului
Copiii vor fi anuntati ca vor
desfasura un joc didactic foarte
interesant numit ,,De vorba cu Zana
Toamna
Explicarea sarcinilor jocului

EVALUARE/
FEEDBACK

Conversatia

Explicatia

Aprecieri
verbale

EVENIMENTUL
DIDACTIC

CONTINUTUL STIINTIFIC

STRATEGII
DIDACTICE

Explicatia
In sala de grupa vor fi asezate
cateva cutii ,sub forma de carare, in
care vom avea sarcinile de munca..
Aceaste sarcini vor fi rezolvate de
copii pe baza cunostintelor dobandite Conversatia
pana in acest moment. Copiii asezati
in semicerc, vor veni pe rand, sa
descopere sarcinile.Copiii care au
nevoie de ajutorul colegilor pot sa-l
ceara.De asemenea ceilalti copiii pot
sa incurajeze copilul care trebuie sa
rezolve sarcina data. Si daca
Demonstratia
raspunsul dat de copii va fi corect
colegii il pot aplauda.
La prima proba va voi ajuta eu,iar la
a doua proba o sa ne ajute un copil
din grupa pentru a intelege cat mai
Jocul de
bine ce aveti de facut.
proba
Jocul demonstrativ
Se va executa un joc demonstrativ de
catre educatoare pentru a intelege
fiecare copil ce are de facut. Astfel
educatoarea va raspunde cu ajutorul
copiilor la prima sarcina aflata in
prima cutie.
Cutia nr. 1
-Spune in ce anotimp suntem?
Noi suntem in anotimpul toamna!
Jocul de proba
Jocul de proba va fi executat de catre
un copil descoperind si raspunzand la
sarcina care se ascunde in a doua
cutie cu ajutorul educatoarei si a
colegilor.

EVALUARE/
FEEDBACK

Observarea
comportam
entului
copiilor

Aprecieri
verbale

EVENIMENTUL
DIDACTIC

CONTINUTUL STIINTIFIC

Cutia nr. 2
-,,Cine ne protejeaza de stropii de
ploaie?
-Umbrela.
Copiii vor incepe jocul, creeandu-se
o atmosfera de veselie si de
competitie.
Astfel, jocul poate incepe,
sarcinile fiind urmatoarele:
Cutia nr. 3
- Numara nucile din cutie!
Cutia nr. 4
-Spune ce fruct ai in imagine!
Cutia nr. 5
-Ce culoare are marul din cutie?
Cutia nr. 6
-Care este fructul tau preferat?
Cutia nr. 7
-Alege frunza cea mai mare!
Cutia nr. 8
-Arata-mi fructul!(in cutie sunt un
mar si un morcov)
Cutia nr. 9
-Recunoaste fructul din cutie!
Cutia nr. 10
-Unde pleaca pasarile toamna?
Cutia nr. 11
-Ce culoare are leguma?
Cutia nr. 12
-Cati dovleci am in imagine?
Cutia nr. 13
-Spune-mi cum face vantul
toamnei?
Cutia nr. 14
-Cum ne imbracam,toamna?
Complicarea jocului va consta in
faptul ca ne vom aduce aminte cu
totii,folosind metoda
brainstormingului,care sunt fructele
de toamna,despre care s-a vorbit in
gradinita.
Cand copiii vor termina sarcinile
jocului se vor indrepta spre panou
unde vor aseza a treia bucata din
puzzle-ul Zanei Toamna.

STRATEGII
DIDACTICE

EVALUARE/
FEEDBACK

Observarea
comportam
entului
copiilor

Conversatia
Metoda
cubului

Jocul

Conversatia
Jocul

Conversatia
Brainstormin
gul

Expunerea

Aprecieri
verbale

EVENIMENTUL
DIDACTIC

CONTINUTUL STIINTIFIC

5. Asigurarea Copiii se vor aduna in jurul

puzzle-ului refacut si vor constata
retentiei si a
ca in imaginea descoperita au un
transferului
cos cu fructe te toamna. Vom
purta o scurta discutie despre
activitatea de astzi:
- Despre ce am discutat noi
astazi,copii?
-Ce am realizat noi astazi?
6. Evaluarea Voi realiza aprecieri asupra
modului in care s-a realizat
activitatea si asupra modului in
care copiii au dus la bun sfarsit
sarcinile primite. Precizez care
este finalitatea zilei:toate
materialele realizate de ei si tot ce
au observat vor ramane pe
peretele grupei noastre in semn de
recunostinta.
In incheiere copii vor primi mult
7.Incheierea
asteptata surpriza a Zanei Toamna
activitatii
, un cos plin cu fructe de
toamna,la fel ca si cel din
imaginea puzzle-ului, o diploma si
un decoratiune-dovleac.

STRATEGII
DIDACTICE

Conversatia
Explicatia
Elementul
surpriza

EVALUARE
/FEEDBAC
K

Aprecieri
verbale

Brainstormingul

Conversatia
Expunerea
Aprecierea
Evaluarea

Aprecierea
Recompensar
ea
Elementul
surpriza

Anexa 1
Tranzitii

I. Poezie salut
,,Dimineata a sosit
Toti copiii au venit
Un cerc mare sa formam
Cu toti sa ne salutam:
-Buna dimineata
II. Poezie

(introducere in activitate)

Toamna tu ne-aduci
Multe fructe dulci
Gutui,nuci si mere
Struguri prune pere
III.Cantec
,,A venit pe dealuri toamna
(versuri)

A venit pe dealuri toamna

Cu frunze si flori
O primim cu bucurie
Si-i cantam in cor
Refren. Fructe parfumate
Si legume coapte
In dar le primi
Si ii multumim
(bis)
Au plecat si pasarele
In stoluri pe sus
Vanturi, ploaie
Nori si ceata
Toamna ne-a adus
Refren. Fructe parfumate
Si legume coapte
In dar le primi
Si ii multumim
(bis)

IV.Poezie
-pentru mersul la baie,,Toti degraba ne-adunam
Si frumos noi ne grupam
Catre baie ne-ndreptam
Mainile ni le spalam
Sa fim curati cand mancam
V.Cantec
,,Bate vantul frunzele
(versuri)

Bate vantul frunzele

Se-nvartesc moristile
Randunica asa zboara
Iar eu trag zmeul de sfoara.
Mama la placinte face
Bunicuta lana toarce
Tata trage la rindea
Iar eu bat din palme-asa.
Mosu taie lemnele
Eu adun surcelele
O fetita da la pui
Iar eu in copac ma sui.

Anexa 2
Scrisoare
catre copiii grupei mici

Dragi copii,

Am auzit ca iubiti tare mult anotimpul Toamna si de aceea m-am gandit sa

va trimit o scrisoare si un puzzle.Prima bucata din puzzle o primiti acum...dar
pentru a reface tot puzzle-ul trebui sa realizati cateva sarcini.La sfarsitul fiecarei
sarcini(probe) o sa primiti o bucata din puzzle,pentru ca la finalul zilei sa
descoperiti surpriza pe care eu am dorit tare mult sa vi-o trimit!
Fiti atenti si ascultati de doamna educatoare ,mereu!

Cu drag,

Zana Toamna!

Anexa 3
Jetoane ,,Mere
-impartirea copiilor pe grupuri

Anexa 4
Jetoane ,,pere
-impartirea copiilor pe grupuri


Anexa 5
,,Mere aromate si frumos colorate

-colorare-

Anexa 6
,,de vorba cu zana toamna
-joc didacticSarcinile:

Cutia nr.1
-,,Spune in ce anotimp suntem?
Cutia nr.2
-,,Cine ne protejeaza de stropii de ploaie?
Cutia nr.3
-,,Numara nucile din cutie!(2 nuci)
Cutia nr.4
-,,Spune ce fruct ai in imagine?

Cutia nr.5
-,,Ce culoare are marul din cutie?(un mar verde)
Cutia nr.6
-,,Care este fructul tau preferat?
Cutia nr.7
- ,,Alege frunza cea mai mare?(doua frunze)

Cutia nr.8
- ,,Arata-mi fructul din cutie!(morcov,mar gutui)
Cutia nr.9
- ,,Recunoaste fructul din cutie!(nuca)
Cutia nr.10
- ,,Unde pleaca pasarile toamna?
Cutia nr.11
- ,,Ce culoare are leguma din cutie?(ardei galben)
Cutia nr.12
- ,,Cati dovleci am in imagine?(unul)

Cutia nr.13
- ,,Spune-mi cum face vantul toamnei?
Cutia nr. 14
- ,,Cum ne imbracam toamna?

Anexa 7
,,copacul toamnei
-activitate practica-


Anexa 8
,,Puzzle - cos cu fructe

Anexa 9
,,diploma

DIPLOMA

Se acorda copilului________________,din

grupa mica,de la G.P.N Nr. 2 Tinca, pentru

rezultatele deosebite obtinute in cadrul activitatii

integrate,,Surpriza Zanei Toamna.