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GUA ESTUDIOS SOCIALES. STIMO - Scribd - Read

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ESTUDIOS SOCIALES 7OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
:En stimo ao, el estudio de la Geografa le servir austed para ubicar, describir
,
interpretar y analizar todos los procesos que interactan en ladinmica de la Tierra,
permitindole desarrollar un espritu crticoreflexivo de su entorno, yde los seres que lo
rodean.Adems, abordar el rea de la Historia con el propsito de comprender la
evolucin histricade nuestro pas, nuestras races y costumbres, permitindole valorar las
acciones de nuestrosantepasados en la construccin del Estado Nacin y de una identidad propia.
DESCRIPCIN DEL CURSO
:Los Estudios Sociales, como una disciplina de las CienciasSociales le permitir
desarrollar conocimientos, valores y actitudes para vivir en sociedadesde forma
armoniosa y asertiva con los seres que lo rodean en donde se fomente en formacrtica, reflexiva y
tolerante soluciones a los problemas nacionales.En los contenidos de la Geografa se estudiar la
importancia del espacio natural, para lo cuales necesario utilizar correctamente las herramientas
cartogrficas y conocer los diferentesespacios naturales como montaas, valles, llanuras,
litorales, vertientes y el modo de vida decada uno de estos, asociado adems con el clima de
las diferentes zonas y su impacto.La Historia de Costa Rica, que se estudiar en este semestre
comprende el perodo entre1821y 1914 que le permitir reflexionar sobre nuestra independencia y la
creacin del EstadoNacin, sin dejar de lado la dinmica interna, que gest la forma de
gobierno democrtica quecaracteriza a nuestro pas. Asimismo, se analizarn las
luchas heroicas de nuestrosantepasados, principalmente los hechos relevantes de la Campaa
Nacional que permiticrear una identidad propia.

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PRESENTACIN:
Usted tendr a disposicin una unidad didctica modular que constar de un libro de
textoproporcionado por el Colegio Nacional de Educacin a Distancia (CONED),
materialcomplementario del sitio Web y videoconferencias. Adems deber contar con un mapa
fsico-poltico de Costa Rica escolar.El texto tendr dos grandes unidades. La parte de geografa y la
parte de Historia. Entre lostemas que se incluyen en el aspecto de la geografa tenemos: la
formacin geolgica, el relieve,el clima, la hidrografa y desastres naturales de nuestro pas. El
tema de Historia abarcardesde la independencia de Centroamrica hasta la formacin del Estado
Nacin sin dejar delado la Campaa Nacional, las Reformas Liberales y el enclave bananero.Adjunto
a este gua encontrar desarrollados algunos temas que no contiene el libro del ICERpero que si

estn dentro del programa de estudio del MEP, por lo tanto es importante que ustedlos revise y
analice. Dentro de esto temas estn: Los humedales, caractersticas e importanciade los
humedales, Clasificacin de climas segn Kppen, Sistema de Holdridge , Problemticaen los
litorales, Problemas ambientales como la erosin, desertizacin, deforestacin y elcrecimiento
urbano.La Videoconferencia se planear en el semestre de acuerdo a la organizacin que se haga
desta por parte de la Coordinacin. En el sitio Web www.coned.ac.cr se pondr a su
disposicinprcticas y otros textos explicativos que ayuden a la organizacin y aprendizaje de
loscontenidos en estudio. Adems podr realizar consultas a la direccin electrnica y nmerosde
telfono que se le proponen en el cronograma.
METODOLOGA DE ESTUDIO:
Usted como estudiante de stimo ao en el curso de los Estudios Sociales del CONED
debepromover su propio aprendizaje: autodirigido, autnomo y autorregulado. Para lograrlo,
ustedcontar con ayuda de los materiales educativos que se le proporcionan al inicio de
cadasemestre, as como la asistencia y participacin en las videoconferencias o el uso
del materialen el Sitio Web que le ayude a mejorar la comprensin de los temas propuestos en
elcronograma, sin dejar de lado, las tutoras semanales que se le ofrecen en las diferentessedes del
CONED.Para lograr lo anterior, usted debe contar con una actitud de compromiso ante este
reto,buscando mejorar su calidad de vida, como una persona adulta que, por situaciones
especiales,no ha logrado iniciar o concluir los estudios de secundaria.

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ESGLOSE DE TEMAS
N de unidad: 1Tema:Los Estudios Sociales: asignatura multidisciplinaria.
OBJETIVO DEL APRENDIZAJE
Analizar la importancia del aprendizaje de los Estudios Sociales y de los aportes de lasdisciplinas
auxiliares.
DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOS
Los Estudios Sociales.- El porqu y para qu de su enseanza y aprendizaje.Asignatura
multidisciplinaria.

Disciplinas auxiliares
Antropologa Sociologa Economa Demografa Arqueologa

Disciplinas preponderantes:
Conceptos e importancia.Geografa Historia Educacin Cvica
ESTRATEGIAS METODOLGICAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Realice lectura exhaustiva del tema. (Pg. 3 a 14)Aplique la tcnica del subrayado de la
informacin resaltando los conceptos e ideas bsicasque necesita para comprender el tema:
Estudios Sociales, Antropologa, Sociologa, Economa,Demografa, Arqueologa, Geografa, Historia,
Educacin Cvica. .Elabore un esquema en donde exponga las disciplinas auxiliares de los Estudios
Sociales yun cuadro resumen con las disciplinas preponderantes.Con base en los conceptos de las
disciplinas preponderantes y auxiliares consulte los mediosde comunicacin (TV, Peridico, Internet,
entre otros) ampliando su definicin.Realice un ensayo (redaccin de al menos 200 palabras) donde

destaque la importancia delos Estudios Sociales y su aporte a la sociedad moderna.Consulte el

material de nuestra pgina web sobre este tema.
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N de unidad: 2Tema:Las Generalidades Cartogrficas en la Enseanza de los Estudios
Sociales. OBJETIVO DEL APRENDIZAJE
Aplicar las nociones cartogrficas que le permitan la localizacin de sitios geogrficos,
laorientacin y el desplazamiento en los espacios terrestres.
DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOS
Cartografa: Generalidades cartogrficas (historia de la cartografa). Concepto e importancia.Formas
de representacin de la Tierra.La esfera - El mapa.
Tipos de mapas: temticos y generales.Elementos cartogrficos: simbologa, coordenadas
geogrficas y escala.Lectura e interpretacin de mapas.
- Escalas: grfica y numrica.- Coordenadas geogrficas: paralelos y meridianos - Simbologa
ESTRATEGIAS METODOLGICAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Realice lectura detenida de los contenidos y elabore un resumen del mismo. ( de la pgina 19a la
34)Construya un glosario ( concepto y definicin) con los conceptos bsicos de la cartografa (mapa,
esfera, latitud, longitud, meridiano, paralelo, escala grfica, escala numrica, simbologa,rosa de los
vientos, brjula, hemisferio, occidental, oriental, septentrional, meridional.)Busque los diferentes
tipos de mapas que ofrecen los medios de informacin y compare, conayuda del texto, las
particularidades de cada uno.Con ayuda del mapa de Costa Rica, ubique y resalte los componentes
de un mapa.Dibuje un croquis de su comunidad, en donde incluya la escala, la simbologa (mnimo
cuatro) yla Rosa de los Vientos, de acuerdo con lo indicado en el libro de texto del ICER.Dibuje un
mapamundi, anote los puntos cardinales y repinte los principales paralelos: Ecuador,Trpico de
Cncer, Trpico de Capricornio, Greenwich, Crculo Polar rtico y Crculo
PolarAntrtico. Coloree de verde la zona intertropical (entre los trpicos), de amarillo la
zonatemplada y de azul la zona polar.Dibuje cuatro globos terrqueos, en el primero dibuje los
meridianos sealando el meridiano 0;en el segundo, dibuje los paralelos sealando el paralelo 0; en
el tercero coloree de azul elhemisferio norte y de verde el hemisferio sur y en el cuarto globo
terrqueo coloree de azul elhemisferio occidental y de verde el hemisferio oriental.Resuelva las
prcticas que se le proponen en la pgina electrnica www.coned.ac.cr
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N de unidad: 3Temas: La formacin geolgica de territorio centroamericano y
costarricense. OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
Identificar los procesos geolgicos que dan origen al territorio costarricense y centroamericano yla
ubicacin y caractersticas fsico- geogrficas del relieve y su relacin con las
actividades econmicas.
Analizar las caractersticas fsicas y econmicas de las costas e hidrografa de Costa Rica.
DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOS
Principales procesos de formacin: vulcanismo, vulcanismo, tectonismo y erosin.
Teoras que explican la evolucin geolgica del planeta. Etapas de la formacin del territorio. Origen y
evolucin geolgica del territorio costarricense y centroamericano. Caractersticas fsico-

geogrficas del proceso: principales formaciones.Generalidades del relieve

costarricense:Ubicacin.Eje montaoso central.Sistema secundario.Valles, fosas tectnicas
y llanuras.Relacin de las formas del relieve con las actividades humanas.Costas:
ConceptoUbicacin de irregularidadesCaractersticas e importancia socioeconmica.Los
humedales. Caractersticas e importancia de los humedales.El mar patrimonial y las zonas
econmicas exclusivas de Costa Rica.Vertientes e
hidrografa:ConceptoUbicacinCaractersticasDesarrollo socio-econmico.Problemtica
socio-econmica en los litorales: drogadiccin, prostitucin, escasez de empleo,embarazo juvenil,
vedas, mareas rojas, basura, contaminacin de aguas, poca infraestructuraen los servicios de
navegacin y de atencin al turismo, otros.
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Realice lectura de los procesos que le dieron origen al relieve centroamericano y
nacionalextrayendo las ideas principales a travs de la tcnica del subrayado. (Pginas 39
-43)Elabore un glosario con los siguientes trminos: vulcanismo, tectonismo, erosin,
vulcanismoextrusivo, vulcanismo intrusivo, plegamiento, falla tectnica, Pangea, Panthalasa,
Gondwana,manto, corteza, ncleo, subduccin y explique la Teora Tectnica Integral de PlacasA
travs de un dibujo explique la estructura interna de la Tierra, pgina 44.Investigue y complete el
siguiente cuadro comparativo sobre la formacin geolgica delterritorio costarricense, pgina 44 47.
Aspecto Primera fase Segunda fase Tercera fase Edad geolgica en la que sucedi
el evento geolgico.Estructura del relieve que origin.Ubicacin dentro del
territorio nacional.Consecuencia de mayor importancia.
Realice lectura exhaustiva del tema Generalidades del relieve costarricense y
reconozca lospaisajes geogrficos de su entorno. ( de la pgina 47 en adelante)Dibuje el mapa de
Costa Rica y ubique en l los siguientes aspectos fsicos
:

Eje montaoso central y el sistema montaoso secundario con sus respectivosnombres,

as como las principales cumbres de cada una de ellas.

Describir las actividades econmicas que se dan en cada una de las cordilleras.Dibuje un mapa de
Costa Rica y ubique los valles y llanuras ms importantes del pas.Describa adems las actividades
econmicas que se desarrollan en cada una de los valles yllanuras. Dibuje un mapa de Costa Rica
e identifique con diferentes colores los litorales y sus principalesirregularidades. Reconozca adems
las actividades econmicas que se desarrollan en cadauna de ellas.

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Dibuje un mapa de Costa Rica y ubique la vertiente del Caribe, del Pacfico y la subvertiente delNorte
con diferentes colores y los principales ros. Detalle la utilidad que los pobladores de
lasdiferentes regiones, le dan a las aguas de los ros.Esquematice la importancia de los
humedales concepto, caractersticas e importancia.Consulte el material adjunto sobre este
tema pues el libro no lo tiene.Establezca las diferencias entre mar patrimonial y mar territorial. (pg. 62
y 63)Analice la problemtica en los litorales, buscando informacin adicional a la que se le daadjunto,
en Internet o en la pgina web www.coned.ac.cr , prensa escrita, entre otros y exponelos principales
aspectos encontrados a travs de un ensayo.Elabore un glosario con el siguiente vocabulario:
cartografa, mapas generales, mapasespecficos, simbologa, escala grfica, escala
numrica, paralelos, meridianos, latitud, longitud,tectonismo, vulcanismo, erosin,
cordillera, energa geotrmica, energa elica, valle, litoral,vertiente, llanura. Resuelva las
prcticas de la pgina 82 del libro y las propuestas en la pgina web.
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Humedales.
Los humedales son ecosistemas que tienen interacciones con el suelo, agua, aire, plantas
yanimales.Su existencia est directamente relacionada con el recurso del agua, por lo que se
encuentranen aquellos pases cuya posicin geogrfica permite tener esas condiciones. Se
considera que los humedales son los ecosistemas ms productivos de la Tierra, adems, por siglos
han permitido la filtracin del agua llovida, lo que ha formado grandes depsitos subterrneos de
agua dulce -conocidos tambin como mantos acuferos-, los cuales son de vital importancia para los
seres humanos; tambin contribuyen a disminuir los efectos negativos de desastres naturales como:
las inundaciones y en general dan estabilidad a las zonas costeras.La preocupacin por conservar

los humedales es relativamente reciente, se inicia haces unas cinco dcadas, cuando se
entendi la importancia de las funciones de estos ecosistemas y lasconsecuencias de su
deterioro, muy evidentes por cuanto los procesos de industrializacinhaban transformado el entorno
causando en muchos casos daos significativos en los sistemasnaturales. Por esa razn, diversos
sectores de la comunidad internacional unieron esfuerzospara formar una organizacin a nivel
mundial, que velara por la conservacin de los humedales.As es como en 1971 en la ciudad de
Ramsar en Irn se realiza la primera reunin que se llam"La convencin relativa a los
humedales de importancia internacional, especialmente comohbitat de aves acuticas",
posteriormente se conoce como la convencin sobre los humedaleso la convencin Ramsar.Uno de
los logros ms importantes de ese evento fue que los pases participantes adquirieron elcompromiso
de conservar los humedales por su enorme importancia para toda forma de vida,de tal forma que
velaran por su uso racional mediante acciones nacionales y la cooperacininternacional, con el
propsito de lograr un desarrollo equitativo a nivel mundial.Costa Rica se incorpora como Parte
Contratante en la Convencin Ramsar, en abril de 1991,con la finalidad de proteger las aves
acuticas nacionales y las migratorias, que se trasladan deAmrica del Norte al Sur y viceversa.
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AMBITO NACIONAL
Nuestro pas cuenta con una estrategia para el manejo de los humedales y un documentoborrador
del proyecto "Ley sobre Humedales".La Ley Orgnica del Ambiente No. 7554 define los humedales
as:"Los humedales son los ecosistemas con dependencia de regmenes acuticos naturales
oartificiales permanentes o temporales, lnticos o lticos, dulces, salobres o salados,
incluyendolas extensiones marinas hasta el lmite posterior de fanergamas marinas o
arrecifes de coral, oen su ausencia hasta seis metros de marea baja".Se ha ampliado el marco
jurdico, estableciendo leyes como la Ley Orgnica del Ambiente, laLey de Biodiversidad, la Ley de
Vida Silvestre, la Ley de Conservacin de suelos entre otras.Se est trabajando con la sociedad civil
mediante el programa de Comits de Vigilancia de losRecursos naturales (COVIRENAS) con
bastante xito.Costa Rica forma parte de la Red Latinoamericana de Manejo de Cuencas
Hidrogrficas,teniendo participacin en eventos de capacitacin y asesora.Adems existen en el
pas proyectos de manejo de cuencas dirigidos por Instituciones Pblicasy ONG con apoyo
econmico de organismos internacionales.Las leyes que protegen los humedales en nuestro pas
son las siguientes:

Ley Orgnica del Ambiente

Ley Forestal
Ley de Conservacin de la Vida Silvestre
Ley de Ratificacin RAMSAREn el artculo 41 de la Ley Orgnica del Ambiente, se establece "que los
humedales son dedominio pblico, cuando se encuentran en terrenos del Estado y de dominio
privado cuandoestn en propiedad de particulares". "Se prohbe toda actividad que implique un
cambio de usodel suelo".
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El Ministerio de Ambiente, Energa y Telecomunicaciones (MINAET) supervisa y protege a
loshumedales a travs de sus reas de conservacin. Asimismo, las Asociaciones de
DesarrolloComunal y las Municipalidades, deben colaborar en dicha tarea.

BIODIVERSIDAD EN COSTA RICA

Costa Rica cuenta con 51.100 Km
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de extensin, y contiene gran biodiversidad gracias a suposicin latitudinal.Nuestro pas se
ubica entre los 8y los 12N, dentro de la zona tropical, la cual recibe la mayorcantidad
de energa durante todo el ao. Debido a esta razn y a la abundancia de agua, lostrpicos poseen la
mayor biodiversidad del planeta.Dado que la temperatura est relacionada con la altitud y sta influye
en la distribucin de losseres vivos, el pas cuenta con una gran diversidad de flora y
fauna, ya que se tienen alturasque van desde el nivel del mar hasta los 3.800 metros,
ejemplo de esto es el pramo del Cerrode la Muerte, en donde slo pueden vivir plantas
variadas capaces de resistir las fluctuacionesde temperatura, que en noches muy fras pueden bajar
a los cero grados, y en las zonas bajasla temperatura es clida, lo que favorece en la distribucin de
los seres vivos.Otro factor que influye sobre la biodiversidad es la distribucin de la lluvia.
Las lluviasconstantes a travs de todo el ao dominan las regiones del pas, como por ejemplo
lasregiones del Caribe, Sarapiqu y San Carlos. En la regin pacfica central y norte del
pasexisten periodos bien definidos. Esta diferencia de condiciones climatolgicas permiten teneruna
variedad de plantas y animales que no existen en ningn otro lugar del mundo.
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TIPOS DE HUMEDALES
Los ecosistemas de humedales presentan una amplia gama de hbitats interiores, costeros
ymarinos que comparten ciertas caractersticas. Agrupados originan al menos treinta
hbitasnaturales y nueve artificiales, dndose siete categoras paisajsticas: costas, arrecifes de
coral,estuario, costas abiertas, estero, delta, llanuras, litorales, llanuras de inundacin,
pantanos,lagos y lagunas, turberas y bosques inundados y humedales artificiales.Se encuentran
tipificados en tres grupos: agua salada, agua dulce y humedales artificiales:
1. Agua Salada
Los Marinos: se caracterizan porque marcan las costas del mar con la tierra y en su mayora
seencuentran arrecifes de coral que sirven de barrera para amortiguar el golpe de grandes olas.En
los arrecifes se encuentra una variedad de flora y fauna marina.Los Esteros o Estuarios son hbitats
de baja profundidad semiencerrados por tierra y tienenacceso al ocano. En sus mrgenes crecen
bosques de manglar, donde los flujos de lasmareas hacen que se desarrollen ecosistemas muy
productivos y variados.
2. Agua Dulce
Los riverinos: son ros y arroyos permanentes que tienen gran diversidad de aves acuticas porque
sus aguas estn en constante movimiento.Los lacustrinos: son lagos y lagunas estacionales que se
encuentran encerrados.Los palustrinos: son pantanos y cinagas permanentes sobre suelos
inorgnicos.Los boscosos: son bosques inundados que contienen rboles de gran tamao.
3. Humedales Artificiales
:Son los que el ser humano construye para diferentes actividades, algunos ejemplos en CostaRica
son las salinas, arrozales, represas hdricas, canales de drenaje, acuicultura (tilapia ycamarones),
canales de drenaje y estanques para irrigar la tierra.
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HUMEDALES EN COSTA RICA

Costa Rica es el pas de Centroamrica que cuenta con ms sitios Ramsar declarados, debidoa la
importancia en trminos ecolgicos. Existen ms de trescientos humedales que
cubrenaproximadamente un siete por ciento (7%) del territorio nacional.De acuerdo con los criterios
establecidos por la convencin, se han identificado sietehumedales en nuestro pas.
1. Parque Nacional Palo Verde2. Refugio Nacional de Vida Silvestre Cao Negro3.
Refugio Nacional de Vida Silvestre Tamarindo4. Humedal Nacional Trraba-Sierpe5. Refugio
Nacional de Vida Silvestre Gandoca-Manzanillo6. Humedal Caribe Noreste7. Parque
Nacional Isla del CocoBENEFICIOS QUE DAN LOS HUMEDALES
Los humedales constituyen un ecosistema muy importante por su flora y fauna. Son sitios
dealimentacin, refugio y reproduccin para una gran variedad de especies y de los
intercambiosentre la vegetacin, el suelo y el agua.Algunos de los beneficios son:a) Recreacin,
turismo e investigacin cientficab) Energa hidroelctrica y agua para el riego.c) Transporte por
los ros, lagunas y canales.d) Protegen contra las fuerzas de la naturaleza, como los huracanes y las
inundaciones.e) Proporcionan productos forestales tales como la madera, lea, frutas,
plantas medicinales yotros.f) Proporciona productos alimenticios, entre los cuales podemos
encontrar: los peces, almejas,camarones, etc.g) Facilitar la filtracin del agua que permite
formar mantos acuferos, los cuales son de granutilidad para el suministro del agua potable
necesaria para el consumo humano.h) Los humedales por ser fuente de diversidad biolgica son los
ecosistemas ms productivosde la Tierra, brindando innumerables beneficios como el
abastecimiento de agua, estabilidad enlas condiciones climticas locales, precipitacin
y la temperatura.
Tomado de
www.guiascostarica.com

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Problemtica socio-econmica en los litorales:
El espacio litoral es un bien que aunque limitado y escaso, alberga la residencia de dos
terceraspartes de la poblacin mundial. Por ello, y a pesar de esa escasez de territorio, la costa se
haconvertido en los ltimos aos en una zona con una elevada demanda social, sujeta a un ritmode
crecimiento muy superior al experimentado por cualquier otro espacio, provocando
diversosproblemas de deterioro ambiental, como son:
Explotacin de los recursos marinos:
Las zonas costeras de la regin son la base de su economa y sostenibilidad: la mayora de
lapoblacin vive en un radio de 100 km de la costa. Las alteraciones fsicas de los litorales por
elcrecimiento urbano y la construccin de puertos e infraestructura industrial son los
principalesfactores que repercuten en los ecosistemas marinos y costeros de la regin.
Contaminacin:
La contaminacin es producto de la descarga de desechos slidos y aguas residualesmunicipales
e industriales, de las escorrentas de tierras agrcolas y del transporte martimo
(enespecial de sustancias peligrosas), as como de la extraccin, la refinacin y el
transporte depetrleo y gas. La capacidad regional para el tratamiento de las aguas residuales es
baja;alrededor de 98 por ciento de las aguas residuales domsticas se descarga al mar
sintratamiento alguno.Por otro lado el turismo es una actividad que produce contaminacin, por los
desechos quedejan los turistas.
La explotacin sexual comercial y la drogadiccin:

El turismo nacional y extranjero, ha contribuido indirectamente a generar otros

problemassociales en los litorales de nuestro pas, como son la explotacin sexual comercial y
ladrogadiccin.La venta de drogas ha encontrado un buen mercado en las costas por causa de la
grancirculacin de dinero que el turismo produce. A esto, se le une el hecho de que la
vigilanciapolicial en las playas sea escasa. Ocurre algo similar en el caso de la
prostitucin y de laexplotacin sexual comercial de menores. Esto ltimo, a su vez
origina otro problema de granmagnitud: los embarazos en menores de edad.
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Falta de infraestructura y de empleo:
Otro problema que enfrentan las reas costeras, en el mbito econmico, es la falta deinfraestructura.
Por ejemplo, tenemos el puerto d Puntarenas que siendo el punto de mayorllegada de cruceros, no
cuenta con las instalaciones adecuadas para el arribo de turistas.Otro caso es Caldera, que siendo el
puerto de mayor importancia para la entrada y salida deproductos, no ha contado con el apoyo para
terminar la construccin de la carretera que unirael rea metropolitana con Caldera, haciendo ms
gil el traslado de productos.No podemos dejar de lado el sector de Limn, que a pesar de contar con
una infraestructuraimportante para la actividad comercial, no sucede lo mismo para el arribo de
turistas.Por otro lado, y no menos importante, son los problemas que ha generado la construccin
dehoteles de playa, como son la privatizacin de tierras en manos extranjeras y la
deforestacincostera.Unido a lo anterior, tenemos el desempleo originado por la especializacin que
han adoptadoalgunas zonas hacia el turismo, provocando que otras actividades como la pesca
artesanal, laagricultura y la ganadera pierdan importancia en la zona. Esto obliga a los pobladores
atrabajar en el sector informal: unos ofreciendo servicios al turista nacional, otros se
venobligados a vender sus propiedades y a migrar a la ciudad y otros, lamentablemente sededican a
actividades ilcitas.
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N de Unidad: 4
Tema:
CLIMA OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
Distinguir los conceptos de tiempo atmosfrico, clima y los factores y elementos quedeterminan el
clima de Costa Rica.Explicar las caractersticas de las zonas climticas de la Tierra, su
relacin con las actividadeseconmicas, y el impacto de algunos fenmenos
meteorolgicos.Analizar los tipos de clima de Costa Rica, sus caractersticas
biogeogrficas y la relacin conlas actividades humanas.
DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOS

Clima: Conceptos de tiempo atmosfrico y clima.- Elementos y factores que determinan el clima.Elementos climticos: temperatura, lluvia, radiacin, humedad, viento, otros.- Factores astronmicos:
caracterstica de la rbita, movimiento de rotacin y movimiento detraslacin.- Factores geogrficos:
influencia de continentes y ocanos.Altitud, Latitud, Orografa (posicin del eje terrestre).Zonas
climatolgicas de la Tierra:ConceptoCaractersticas y relacin del clima con las actividades
econmicas.Tipos de clima:- Lluviosos tropicales- Secos- Templados y hmedos- BorealesPolares o de nieve- De hielos perpetuosFenmenos meteorolgicos:- Fenmeno de La Nia y del
Nio(ENOS)- El efecto invernadero. Calentamiento global.
Climas de Costa Rica
Tipos de clima: Climas lluviosos tropicales (Kppen), Tropical seco, Tropical hmedo,Tropical muy
hmedo, Tropical de montaa.Caractersticas biogeogrficas segn Holdridge: Tropical o
basal (tierras bajas), Premontano yMontano.Relacin del clima con las actividades humanas.
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Realice una lectura atenta del tema subrayando los conceptos claves. ( de la pgina 85 a
la94)Investigue los conceptos de: rbita, movimiento de rotacin y movimiento de
traslacin enInternet en Wikkipedia o la enciclopedia Encarta.Elabore un glosario con los
conceptos: de tiempo atmosfrico, clima, elementos, factores,efecto invernadero, movimiento de
rotacin, movimiento de traslacin, orografa.Realice lectura atenta del texto Zonas climticas de la
Tierra ( Pg. 94 a la 98).Subraye los aspectos ms importantes.Elabore un esquema con las zonas
climticas, sus caractersticas y actividades humanas quese desarrollan en cada zona.Dibuje un el
mapamundi y ubique en l las diferentes zonas climatolgicas de la Tierra, cadauna de
un color diferente.Elabore un cuadro comparativo con los principales climas mundiales
que propone VladimirKppen.
Principales climas segn Vladimir KppenClima Caractersticas
Tropical lluvioso.Seco.Templado y hmedo.Boreal.Polar o de nieveHielos perpetuos.Elabore un
cuadro comparativo con las zonas de vida segn Holdridge,: caractersticas,vegetacin y fauna.
Zona de vida Tropical obasal.Premontano
Bajo y delMontano
Caracterstica.VegetacinFaunaConsulte nuestra pgina web en donde encontrar informacin
importante.Investigue sobre el impacto que ocasiona el fenmeno del Nio, de la Nia,
del EfectoInvernadero: en qu consiste el fenmeno y consecuencias en el clima del planeta.

18
Complete el siguiente cuadro comparativo sobre los microclimas de Costa Rica.
Clima
Caractersticas(precipitacin,Temp.)CaracteresbiogeogrficasUbicacin
Actividadeseconmicas
Tropicalmuy hmedoTropicalhmedoTropicalsecoDe montaa.
Indique el nombre del tipo de clima que aparece en las zonas sombreadas.

A: ____________________ B: ____________________ C: ____________________ D:

____________________

19
Sistema de Holdridge
Diagrama triangular de clasificacin de zonas de vida de Holdridge
El Sistema de Holdridge
Leslie Holdridge hizo uso primero de un Sistema Simple para la Clasificacin de
lasFormaciones Vegetales del Mundo, que luego ampli para cambiar el concepto deformaciones
vegetales por el de zonas de vida, ya que sus unidades no solo afectaban a lavegetacin sino
tambin a los animales y, en general, cada zona de vida representa un hbitatdistintivo desde el
punto de vista ecolgico y en consecuencia un estilo de vida diferente.El sistema se basa en las
relaciones entre las variables climticas (temperatura, precipitacin yhumedad) y
geogrficas (regiones y pisos altitudinales).
Caractersticas biogeogrficas segn Holdridge:A. Regin Basal o Tropical:
Es la zona de vida ms extensa y discontinua. En ella podemosencontrar reas de bosque seco,
hmedo y muy hmedo, los cuales poseen ecosistemas degran complejidad debido a la abundante
biodiversidad o variedad de especies que habitan lazona.
a. Bosque seco:

Caracterstico del sector noreste de nuestro pas (Puntarenas y Guanacaste).Generalmente en esta

zona la poca seca va de diciembre a abril y la lluviosa de mayo anoviembre. Encontramos especies
madereras finas como la caoba, cocobolo, cristbal,pochote, cedro entre otras que se encuentran en
peligro de extincin debido a la talaindiscriminada. Entre los animales encontramos los pizotes,
venados, iguanas, garrobos, monoscongos, ardillas pumas, algunas tortugas, as como
urracas, gavilanes codornices, garzas, tijosentre muchas otras especies de aves.

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b. Bosque Hmedo Tropical:
Aparece en casi todo el territorio nacional de forma irregular, esun rea muy extensa. Lo
podemos encontrar en las pennsulas de Nicoya y osa, Valle delGeneral, Zona atlntica, Norte entre
otras regiones. Posee vegetacin semicaducifolia, esdecir que en cierta poca los rboles botan las
hojas en forma parcial, pero tambin hayvegetacin perennifolia (conserva su follaje durante
todo el ao). Los rboles del bosquehmedo tropican pueden alcanzar entre 40 y 50 metros de
altura.
c. Bosque tropical muy hmedo:
Este tipo de bosque es el ms complejo y el que tienemayor nmero de especies de los que existen
en el planeta. Es caracterstico de algunaszonas de Tortuguero y de la Pennsula de Osa. Entre la
fauna encontramos serpientes,cocodrilos, mamferos como el puma, el jaguar, manigordo,
monos, danta, tepezcuintles,sanos, insectos y araas entre otras muchas especies.
B. Regiones del premontano.
Comprende bosques hmedos, muy hmedos y lluviosos, quese localizan tanto en el Caribe como
en el Pacfico, principalmente en las laderas de lascordilleras, El bosque puede ser semideciduo,
como el encontrado en algunas partes del ValleCentral o perennifolio, con rboles de mediana altura,
generalmente menores de 40 metros.Son frecuentes rboles como los aguacatillos, cedros, guabas,
pors y targus. Tambinabundan las epfitas, principalmente brifitas y varias palmeras.
Entre las plantas herbceases posible encontrar bejucos trepadores, bromelias orqudeas y
helechos. En cuanto a la faunase aprecian jaguares, pumas, monos, dantas, insectos, araas y
diversas aves.

C y D. Regiones del Montano Bajo y del Montano.

En Costa Rica las regiones del MontanoBajo y del Montano las podemos encontrar en
los bosques de la Cordillera del Valle Central yde Talamanca, respectivamente.Las regiones
del Montano Bajo poseen bosques cuyos rboles no sobrepasan los 30 metrosde altura.Debido a la
humedad, encontramos gran variedad de brifitas, bromelias y arceas.En el suelo podemos
encontrar begonias, helechos arceos y musgos.La diversidad animal disminuye con la altura.Se
pueden apreciar aqu algunos felinos, cabros de montaa, puercos espines, jilgueros, pavasy
quetzales.

Tema:Problemas Ambientales y Desastres Naturales. OBJETIVO DEL APRENDIZAJE

Analizar los problemas ambientales, fenmenos naturales y antrpicos que

ocasionandesastres, sus caractersticas, medidas de prevencin y mitigacin en
nuestro pas.

DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOSProblemas ambientales

Concepto, Tipos y origen:

Contaminacin (agua, suelo, atmsfera).
Deforestacin.
Erosin desertizacin.
Crecimiento urbano.
Caractersticas
Posibles Soluciones.

Fenmenos naturales y antrpicos.

- Los fenmenos naturales: topogrficos, meteorolgicos y tectnicos.

- Los fenmenos antrpicos: Incendios - Derrames. Guerras
- Vulnerabilidad.Caractersticas.La gestin ante el riesgo.

Expresidentes de Costa Rica

Fue el presidente que lucho en la campaa de 1856 ____________________________

En su gobierno se construy el Monumento Nacional ___________________________
Militar costarricense que elimino la pena de muerte ____________________________
En su gobierno se construy la Biblioteca Nacional ____________________________
Presidente que cre el Liceo de Costa Rica ____________________________
Primer Jefe de Estado de Costa Rica ____________________________
En su gobierno se cre la bandera nacional ____________________________
Emti la constitucin de 1869 ____________________________
Cre el Banco Nacional de Seguros hoy el INS ____________________________
Emiti los Cdigos denominados: Penal, el Civil y de Procedimientos ______________