Manual para NormalizaÃ Ã o de Trabalhos Academicos

Manual para Normalizao
de Trabalhos Acadmicos
_______________________________
Eliana Maria Severino Donaio Ruiz
MANUAL PARA NORMALIZAO

DE TRABALHOS ACADMICOS
Colaborao
Claudette Maria Medeiros Vendramini
Cludio Carlos de Oliveira
Eduardo Balster Martins
Iara Lcia Tescarollo Dias
Luiz Carlos de Freitas Junior
1. edio
Bragana Paulista
Editora Universitria So Francisco
2010
001.8
R884m
Ruiz, Eliana Maria Severino Donaio

Manual para normalizao de trabalhos acadmicos
/ Eliana Maria Severino Donaio Ruiz; colaborao :
Claudette Maria Medeiros Vendramini... [et al.]. -- Bragana
Paulista : Editora Universitria So Francisco, 2010.
254 p.: il.
ISBN 85-77930-14-9
1. Pesquisa-Metodologia. 2. Teses. 3. Redao tcnica.
I. Vendramini, Claudette Maria Medeiros. II. Oliveira,
Cludio Carlos de. III. Martins, Eduardo Balster. IV. Dias,
Iara Lcia Tescarollo. V. Freitas Junior, Luiz Carlos de.
V. Ttulo.
Ficha catalogrfica elaborada pelas bibliotecrias do Setor de Processamento

Tcnico da Universidade So Francisco.
Aos caros colegas pesquisadores e

orientadores e aos alunos de graduao e
ps-graduao envolvidos com uma produo
acadmica de qualidade.
AGRADECIMENTOS
Aproveito para registrar aqui o quanto prezo o amor materializado em gentilezas,
agradecendo:
a Deus, nosso Pai, e a Jesus, nosso mestre, pela oportunidade do trabalho, pela
vitalidade, habilidade, tempo e ferramentas a mim concedidas para dizer o j-dito sob um
novo prisma e experimentar o doce sabor do acrscimo;
ao prezado Prof. M.e Paulo Moacir Godoy Pozzebon, Pr-Reitor Acadmico e
Comunitrio, por ter disponibilizado, no incio deste trabalho, cpia provisria de seu livro
(POZZEBON, 2004), com o qual muito aprendemos e, igualmente, pela leitura criteriosa da
verso final, contribuindo com pertinentes crticas e valiosas sugestes;
prezada Prof.a D.ra Sandra Maria Ottati de Oliveira Nitrini, pela contribuio com
alguns exemplos de sua rea;
ao caro Prof. M.e Hugo Musetti, pelo trabalho tcnico de sumarizao automtica e
converso do arquivo, visando a permitir uma melhor navegao por parte do usurio na
pgina da USF;
ao estimado colega Coordenador do Curso de Letras e Diretor Acadmico de
Graduao do campus de Itatiba, Prof. M.e Carlos Eduardo Pizzolatto, pela colaborao no
trabalho de reviso final e por todo seu empenho na publicao deste material;
e aos meus carssimos colegas colaboradores, Prof.a D.ra Claudette Maria Medeiros
Vendramini, Prof. M.e Cludio Carlos de Oliveira, que inclusive fortaleceu a reviso final,
Prof. D.r Eduardo Balster Martins, Prof.a D.ra Iara Lcia Tescarollo Dias e Prof. M.e Luiz
Carlos de Freitas Jnior, Diretor Acadmico de Graduao do campus de Campinas, pelas
preciosas sugestes e contribuies com exemplos de suas respectivas reas, por ocasio
da verso final de preparao dos originais.
A todos, minha mais sincera gratido!
Cada um com suas armas. A nossa, dos

intelectuais, essa: esclarecer o pensamento
e pr ordem nas ideias.
Antonio Candido
LISTA DE ESQUEMAS
ESQUEMA 1 Primeira pgina de texto de resumo como trabalho escolar acadmico .............. 21
ESQUEMA 2 Primeira pgina de texto como trabalho .............................................................. 30
ESQUEMA 3 Capa de projeto e pesquisa ................................................................................ 39
ESQUEMA 4 Folha de rosto em projeto de pesquisa ............................................................... 40
ESQUEMA 5 Margens ........................................................................................................... 220
ESQUEMA 6 Espacejamento ................................................................................................ 221
ESQUEMA 7 Recuo de pargrafo .......................................................................................... 222
ESQUEMA 8 Numerao de pgina ....................................................................................... 223
LISTA DE QUADROS
QUADRO 1 Estrutura de apresentao de resumo como trabalho escolar acadmico ............. 21
QUADRO 2 Estrutura de apresentao de resenha como trabalho escolar acadmico ............ 32
QUADRO 3 Estrutura de apresentao de anteprojeto de pesquisa ......................................... 34
QUADRO 4 Estrutura de apresentao de projeto de pesquisa................................................ 41
QUADRO 5 Estrutura de apresentao de relatrio de pesquisa.............................................. 43
QUADRO 6 Estrutura de apresentao de pster sobre pesquisa acadmica ......................... 46
QUADRO 7 Estrutura de apresentao de artigo tcnico-cientfico .......................................... 49
QUADRO 8 Estrutura de apresentao de trabalho monogrfico ............................................. 52
QUADRO 9 Estrutura de apresentao de trabalho de concluso de curso (TCC) ................... 54
QUADRO 10 Estrutura de apresentao de dissertao e tese ................................................ 55
QUADRO 11 Expresses latinas em notas de rodap ............................................................ 150
LISTA DE TEXTOS-MODELO
TEXTO 1 - Resenha .................................................................................................................... 31
TEXTO 2 Formulrio para esquema de anteprojeto de pesquisa ............................................. 35
TEXTO 3 Ficha de identificao de relatrio de pesquisa (fonte: ABNT, 1989b, p. 15)............. 44
TEXTO 4 - Pster ........................................................................................................................ 47
TEXTO 5 Primeira pgina de artigo tcnico-cientfico ............................................................... 50
TEXTO 6 - Capa .......................................................................................................................... 59
TEXTO 7 Lombada ................................................................................................................... 61
TEXTO 8 Folha de Rosto ......................................................................................................... 66
TEXTO 9 Verso da Folha de Rosto .......................................................................................... 68
TEXTO 10 - Errata....................................................................................................................... 70
TEXTO 11 Folha de aprovao ................................................................................................ 74
TEXTO 12 - Dedicatria .............................................................................................................. 76
TEXTO 13 - Agradecimentos ....................................................................................................... 78
TEXTO 14 - Epgrafe ................................................................................................................... 80
TEXTO 15 Resumo e palavras-chave em TCCs, dissertaes e teses..................................... 82
TEXTO 16 Resumo em lngua estrangeira ............................................................................... 84
TEXTO 17 Lista de ilustraes ................................................................................................. 86
TEXTO 18 Lista de tabelas ....................................................................................................... 88
TEXTO 19 Lista de abreviaturas e siglas .................................................................................. 90
TEXTO 20 Lista de notaes ou smbolos ................................................................................ 92
TEXTO 21 Sumrio .................................................................................................................. 95
TEXTO 22 - Glossrio ............................................................................................................... 210
TEXTO 23 - Apndice................................................................................................................ 213
TEXTO 24 - Anexos .................................................................................................................. 215
TEXTO 25 - ndice ..................................................................................................................... 218
SUMRIO
PREFCIO .................................................................................................................................. 14
1 TRABALHOS ACADMICOS ................................................................................................... 16
1.1 RESUMO ............................................................................................................................... 16
1.1.1 Resumo como trabalho escolar acadmico ........................................................................ 18
1.1.2 Resumo em TCC, dissertao ou tese ............................................................................... 22
1.1.3 Resumo em pster ou artigo tcnico-cientfico.................................................................... 23
1.1.4 Resumo para comunicao de trabalho em evento cientfico ............................................. 24
1.2 RESENHA ............................................................................................................................. 25
1.2.1 Resenha como trabalho escolar acadmico ....................................................................... 26
1.3 ANTEPROJETO DE PESQUISA ........................................................................................... 32
1.4 PROJETO DE PESQUISA..................................................................................................... 36
1.5 RELATRIO DE PESQUISA ................................................................................................. 41
1.6 PSTER................................................................................................................................ 45
1.7 ARTIGO TCNICO-CIENTFICO ........................................................................................... 48
1.8 MONOGRAFIA ...................................................................................................................... 51
1.8.1 TGI: trabalho de graduao interdisciplinar......................................................................... 51
1.8.2 TCC: trabalho de concluso de curso ................................................................................. 53
1.8.3 Dissertao de mestrado e tese de doutorado .................................................................... 54
2 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS ................................................................................................. 56
2.1 CAPA..................................................................................................................................... 56
2.2 LOMBADA ............................................................................................................................. 60
2.3 FOLHA DE ROSTO ............................................................................................................... 62
2.3.1 Verso da folha de rosto ....................................................................................................... 67
2.4 ERRATA ................................................................................................................................ 69
2.5 FOLHA DE APROVAO ..................................................................................................... 71
2.6 DEDICATRIA ...................................................................................................................... 75
2.7 AGRADECIMENTOS ............................................................................................................. 77
2.8 EPGRAFE ............................................................................................................................ 79
2.9 RESUMO ............................................................................................................................... 81
2.10 PALAVRAS-CHAVE ............................................................................................................ 83
2.11 RESUMO EM LNGUA ESTRANGEIRA .............................................................................. 83
ABSTRACT ................................................................................................................................. 84
2.12 LISTAS ................................................................................................................................ 85
2.12.1 Lista de ilustraes ........................................................................................................... 85
2.12.2 Lista de tabelas................................................................................................................. 87
10
2.12.3 Lista de abreviaturas e siglas............................................................................................ 89

2.12.4 Lista de notaes ou smbolos.......................................................................................... 91
2.13 SUMRIO ............................................................................................................................ 93
3 ELEMENTOS TEXTUAIS ......................................................................................................... 96
3.1 INTRODUO ...................................................................................................................... 96
3.2 DESENVOLVIMENTO ........................................................................................................... 97
3.2.1 Fundamentao terica (Reviso da literatura / Estado da arte) ......................................... 97
3.2.2 Metodologia ........................................................................................................................ 98
3.2.3 Resultados.......................................................................................................................... 98
3.3 CONCLUSO (CONSIDERAES FINAIS E RECOMENDAES) .................................... 99
4 CITAES ............................................................................................................................. 100
4.1 CHAMADA PELO SISTEMA NUMRICO ........................................................................... 101
4.2 CHAMADA PELO SISTEMA AUTOR-DATA ........................................................................ 103
4.3 CITAO DIRETA (TEXTUAL) ........................................................................................... 104
4.3.1 Citao direta curta........................................................................................................... 105
4.3.2 Citao direta longa .......................................................................................................... 106
4.4 CITAO INDIRETA (LIVRE).............................................................................................. 108
4.5 CITAO DE TRABALHOS DE DOIS OU TRS AUTORES .............................................. 109
4.6 CITAO DE TRABALHOS DE MAIS DE TRS AUTORES............................................... 111
4.7 CITAO DE TRABALHOS DE AUTORES COM SOBRENOME COINCIDENTE .............. 112
4.8 CITAO DE VRIOS TRABALHOS DE UM MESMO AUTOR .......................................... 112
4.9 CITAO DE VRIOS TRABALHOS DE DIFERENTES AUTORES ................................... 114
4.10 CITAO DE TRABALHOS DE RESPONSABILIDADE INTELECTUAL ........................... 115
4.11 CITAO DE TRABALHOS DE AUTOR ENTIDADE ........................................................ 115
4.12 CITAO DE TRABALHOS ANNIMOS .......................................................................... 117
4.13 CITAO COM DATA DE COPYRIGHT ........................................................................... 118
4.14 CITAO DE TRABALHOS EM FASE DE ELABORAO ............................................... 119
4.15 CITAO DE TRABALHOS OBTIDOS ELETRONICAMENTE.......................................... 121
4.16 CITAO DE INFORMAO OBTIDA INFORMALMENTE .............................................. 124
4.17 CITAO DE DOCUMENTOS SONOROS E IMAGENS EM MOVIMENTO ...................... 125
4.18 CITAO COM ERROS NO ORIGINAL ............................................................................ 126
4.19 CITAO DE TRECHOS EM LNGUA ESTRANGEIRA .................................................... 126
4.20 CITAO DE CITAO .................................................................................................... 128
4.21 CITAO QUE CONTM CITAO ................................................................................. 132
4.22 GRIFOS EM CITAO ...................................................................................................... 134
4.23 SUPRESSES EM CITAO ........................................................................................... 135
5 NOTAS DE RODAP ............................................................................................................. 137
11
5.1 NOTAS EXPLICATIVAS ...................................................................................................... 137

5.2 NOTAS DE REFERNCIA .................................................................................................. 142
5.3 FORMATAO DAS NOTAS DE RODAP ........................................................................ 144
5.3.1 Chamadas em notas explicativas ..................................................................................... 145
5.3.2 Chamadas em notas de referncia ................................................................................... 146
5.3.3 Chamadas de citaes subsequentes de uma mesma obra ............................................. 147
5.3.4 Chamadas com abreviaes latinas ................................................................................. 149
6. ELEMENTOS PS-TEXTUAIS.............................................................................................. 155
6.1 REFERNCIAS ................................................................................................................... 156
6.1.1 Autor ................................................................................................................................. 157
6.1.1.1 Dois ou trs autores....................................................................................................... 158
6.1.1.2 Mais de trs autores ...................................................................................................... 159
6.1.1.3 Responsabilidade intelectual ......................................................................................... 159
6.1.1.4 Autor entidade ............................................................................................................... 160
6.1.1.5 Autor annimo ............................................................................................................... 160
6.1.2 Ttulo e subttulo ............................................................................................................... 161
6.1.2.1 Ttulo / subttulo extenso ou em mais de um idioma ...................................................... 163
6.1.3 Edio .............................................................................................................................. 163
6.1.3.1 Edio acrescida ........................................................................................................... 164
6.1.4 Local de publicao .......................................................................................................... 164
6.1.4.1 Local com mais de uma indicao ou inexistente .......................................................... 165
6.1.5 Editora .............................................................................................................................. 165
6.1.5.1 Editora com mais de uma indicao .............................................................................. 166
6.1.6 Data .................................................................................................................................. 167
6.1.6.1 Data de copyright........................................................................................................... 167
6.1.6.2 Data inexistente ............................................................................................................. 168
6.1.7 Descrio fsica ................................................................................................................ 169
6.1.8 Dimenso ......................................................................................................................... 171
6.1.9 Srie / coleo .................................................................................................................. 172
6.1.10 Traduo ........................................................................................................................ 172
6.1.11 Trabalho em fase de publicao, indito ou no publicado ............................................. 173
6.1.12 Formatao dos diferentes tipos de referncias .............................................................. 174
6.1.12.1 Livro............................................................................................................................. 174
6.1.12.2 Captulo de livro ........................................................................................................... 175
6.1.12.3 Monografia (TCC, dissertao e tese).......................................................................... 176
6.1.12.4 Parte de monografia .................................................................................................... 178
6.1.12.5 Peridico (revista, jornal etc.)....................................................................................... 178
12
6.1.12.6 Parte de peridico (artigo, resenha etc.) ...................................................................... 180

6.1.12.7 Adaptao e compilao .............................................................................................. 183
6.1.12.8 Trabalho acadmico .................................................................................................... 184
6.1.12.9 Relatrio ...................................................................................................................... 184
6.1.12.10 Ensaio........................................................................................................................ 184
6.1.12.11 Entrevista................................................................................................................... 185
6.1.12.12 Resumo / abstract ...................................................................................................... 185
6.1.12.13 Bula de remdio ......................................................................................................... 185
6.1.12.14 Filme (DVD, VHS, videodisco) ................................................................................... 186
6.1.12.15 Documento iconogrfico (foto, pintura, radiografia etc.) ............................................. 186
6.1.12.16 Documento cartogrfico (atlas, mapa etc.) ................................................................. 187
6.1.12.17 Documento tridimensional (maquete, escultura etc.) .................................................. 188
6.1.12.18 Disco.......................................................................................................................... 189
6.1.12.19 Faixa de disco............................................................................................................ 190
6.1.12.20 Fita cassete ............................................................................................................... 190
6.1.12.21 Partitura ..................................................................................................................... 191
6.1.12.22 Textos bblicos ........................................................................................................... 191
6.1.12.23 Legislao (Constituio, leis, decretos etc.) ............................................................. 191
6.1.12.24 Jurisprudncia ........................................................................................................... 193
6.1.12.25 Doutrina ..................................................................................................................... 194
6.1.12.26 Evento ....................................................................................................................... 194
6.1.12.27 Trabalho apresentado em evento cientfico ............................................................... 195
6.1.12.28 Norma tcnica............................................................................................................ 196
6.1.12.29 Catlogo .................................................................................................................... 197
6.1.12.30 Memorial .................................................................................................................... 197
6.1.12.31 Documento publicado exclusivamente em meio eletrnico ........................................ 198
6.1.12.32 Documento bibliogrfico em verso digital (online) .................................................... 200
6.1.13 Formatao da lista de referncias ................................................................................. 205
6.2 GLOSSRIO ....................................................................................................................... 208
6.3 APNDICE(S) ..................................................................................................................... 211
6.4 ANEXO(S) ........................................................................................................................... 214
6.5 NDICE ................................................................................................................................ 216
7 APRESENTAO GRFICA DE TRABALHOS ACADMICOS............................................. 219
7.1 FORMATO .......................................................................................................................... 219
7.2 FONTE ................................................................................................................................ 219
7.3 MARGENS .......................................................................................................................... 220
7.4 ESPACEJAMENTO ............................................................................................................. 221
13
7.5 RECUO ............................................................................................................................... 222

7.6 PAGINAO ....................................................................................................................... 223
7.7 TITULAO ........................................................................................................................ 224
7.8 SIGLAS ............................................................................................................................... 229
7.9 EQUAES E FRMULAS ................................................................................................ 230
7.10 ILUSTRAES ................................................................................................................. 230
7.11 TABELAS E GRFICOS.................................................................................................... 234
7.11.1 Tabelas ........................................................................................................................... 235
7.11.2 Grficos .......................................................................................................................... 238
8 APRESENTAO ORAL DE TRABALHOS ACADMICOS ................................................... 241
8.1 Apresentao oral versus seminrio .................................................................................... 241
8.2 Apresentao oral em aula .................................................................................................. 242
8.3 Apresentao oral perante banca examinadora (TCC, dissertao ou tese)........................ 243
8.4 Postura e linguagem em uma apresentao oral ................................................................. 244
8.5 Comunicao de trabalho em evento cientfico.................................................................... 245
8.6 Formatao de slides para apresentao oral com data-show ............................................ 246
8.7 Procedimentos bsicos para o sucesso de uma apresentao oral ..................................... 247
REFERNCIAS ......................................................................................................................... 249
ANEXO ...................................................................................................................................... 253
PREFCIO
Com o objetivo de normalizar a apresentao de trabalhos de natureza tcnica e
cientfica, a Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT),1 produz periodicamente
documentos que, entre outros, estabelecem diretrizes para a publicao de trabalhos
acadmicos que circulam pelas universidades de todo o pas. Por essa razo, a Portaria GR
n 59/94, da Universidade So Francisco, estabelece, em seu artigo 1 o:
As referncias, indicaes, citaes e notas bibliogrficas que ocorrerem em
Monografias, Teses, Dissertaes, Artigos, Programas e Ementas de
Disciplinas, Projetos de Cursos e demais publicaes pautar-se-o
conforme diretrizes da Associao Brasileira de Normas Tcnicas
(ABNT).2
Entretanto, em nossa experincia docente, temos observado que a prtica de leitura

desses documentos, sobretudo por parte de acadmicos e pesquisadores principiantes, tem
gerado dvidas, que nos parecem explicveis por duas razes principais: a recursividade do
texto normativo e as omisses de aspectos importantes do que est posto pelas normas.
Em ateno a este fato, elaboramos o presente manual a partir das normas mais
recentes da ABNT,3 com o objetivo de orientar didaticamente nossos alunos quanto
normalizao4 de trabalhos tpicos da esfera acadmica e/ou cientfica. E devido ao
interesse da Universidade So Francisco, por meio de seu Conselho de Ensino, Pesquisa e
Extenso CONSEPE, em atribuir ao documento um carter padro, de diretriz
institucional, pudemos contar com a colaborao de colegas de vrias reas e com a
oficializao do texto pela Resoluo CONSEPE 81/2009, em 16 de dezembro de 2009.
Seu diferencial est em apresentar em linguagem didtica e clara, normas e
orientaes que certamente serviro de referncia a alunos e docentes envolvidos com a
prtica da pesquisa e da produo acadmica. Nos casos em que a ABNT no fornece as
rgo representativo da ISO no Brasil (International Organization for Standardization), disponvel em:
<http://www.abnt.org.br>; acesso em: 24 set. 2009.
1
Grifo nosso.
Para o caso das cincias da Sade, recomenda-se a consulta s normas de referncia do Comit
Internacional de Editores de Revistas Mdicas (Vancouver Style), disponveis em ingls em:
<http://www.icmje.org/2008_urm.pdf>; acesso em 18 mar. 2009. E, em portugus, em:
<http://www.apmcg.pt/files/54/documentos/20080304112450125029.pdf>; acesso em: 24 set. 2009. E
para a Psicologia, recomendam-se as normas da APA (American Psychological Association), disponveis em:
<http://www.psicologia.com.pt/instrumentos/normasapa/conteudos.php?cat=1>; acesso em: 24 set.
2009.
3
Normalizao: atividade que estabelece, em relao a problemas existentes ou potenciais, prescries

destinadas utilizao comum e repetitiva com vistas obteno do grau timo de ordem em um dado
contexto (ABNT, 2009).
4
15
normas ou as apresenta com mais de uma alternativa, optou-se por seguir as prticas de
padronizao correntes no meio acadmico, veiculadas por manuais de grandes
universidades pblicas e privadas brasileiras, seguindo, muitas vezes, a via do bom senso.5
Por explicitarem informaes bsicas no que se refere tanto estruturao e
apresentao de trabalhos acadmicos quanto ao prprio fazer cientfico, as instrues aqui
presentes vo alm de uma normalizao restrita a aspectos meramente formais. E estando
dentro dos padres de qualidade esperados pela comunidade cientfica brasileira, facilitam
aos nossos alunos e pesquisadores da graduao a continuidade de sua aplicao em
estudos de ps-graduao em qualquer universidade do pas.
As normas e sugestes aqui apresentadas esto organizadas em oito captulos, de
modo a dar conta de aspectos de natureza formal e de contedo. Assim, o primeiro captulo
trata dos trabalhos acadmicos sobre os quais versar a normalizao aqui apresentada. O
segundo apresenta orientaes especficas para a produo das pginas preliminares de
trabalhos de natureza monogrfica, chamadas pela ABNT de elementos pr-textuais. O
terceiro captulo aborda aspectos relativos estrutura e apresentao das pginas de corpo
dos trabalhos monogrficos, os elementos textuais. O quarto e o quinto captulo trazem,
respectivamente, orientaes para a elaborao de citaes e notas de rodap. O sexto
trata da configurao das pginas referentes aos elementos posteriores ao corpo do texto,
os ps-textuais. O stimo contm as normas referentes apresentao grfica do trabalho
como um todo. E, finalmente, o oitavo captulo aborda aspectos relativos apresentao
oral de trabalhos acadmicos.
Este manual, enfim, traz uma contribuio aos cursos de graduao e psgraduao da USF, ao tentar alinhar suas prticas s normas nacionais de publicao. Na
medida em que for amplamente adotado, garantir uma padronizao na forma de
apresentao de sua produo cientfica, o que, aliado qualidade de seus contedos, deve
contribuir para uma maior visibilidade da USF, em conformidade aos padres de excelncia.
Assim, publicamos esta primeira edio eletrnica,6 chamando a todos da
comunidade acadmica a colaborar, com sugestes, crticas e eventuais correes, no
aperfeioamento desta obra.
Outono de 2010
Vale lembrar que, alm da APA e do estilo Vancouver, h outros referenciais normativos de carter
internacional, a saber: CHICAGO University of Chicago Press (Estados Unidos), AFNOR - Association
Franaise de Normalisation (Frana), CBE Council of Biology Editors (Council of Science Editors), DIN Deutsches Institut fr Normung (Alemanha) e MLA Modern Language Association (Estados Unidos).
5
Permite-se a utilizao com citao da fonte: RUIZ, Eliana Maria Severino Donaio. Manual para
Normalizao de Trabalhos Acadmicos. Bragana Paulista: Universitria So Francisco, 2010. 254 p.
verso eletrnica. ISBN 978-85-7793-014-2. Disponvel em: <www.saofrancisco.edu.br>. Acesso em [].
6
MA
NUA L PA RA
NORMA LI ZA O DE TRABA LHOS A CA DMICOS
Eliana Maria Severino Donaio Ruiz e colaboradores

USF UNIVERSIDADE SO FRANCISCO
1 TRABALHOS ACADMICOS
Considera-se trabalho acadmico toda produo intelectual voltada para a academia, ou
seja, a universidade. Assim, nessa categoria se encaixam todos os trabalhos em nvel de
graduao e de ps-graduao (lato sensu ou stricto sensu)1 que constituem o produto de
leituras, observaes, investigaes, reflexes e crticas por parte de seu(s) autor(es). A
denominao, portanto, ampla e abarca vrios gneros de trabalho, mas, no caso do presente
manual, vamos nos ater aos mais comuns, a saber: o resumo, a resenha, o anteprojeto de
pesquisa, o projeto de pesquisa, o relatrio de pesquisa e, principalmente, as monografias (TCC,
dissertao e tese).
1.1 RESUMO
O resumo um texto que visa a apresentar outro texto de forma sinttica, objetiva,
sem juzo de valor. Tem, portanto, uma natureza expositiva, no opinativa. Deste modo, no
se espera encontrar num resumo crticas, avaliaes ou julgamentos por parte de seu
produtor acerca do texto resumido.
Contudo, sabemos que a prpria eleio das ideias a serem recuperadas no resumo
j significa, em si, uma atribuio, pelo seu produtor, de importncia relativa ao que deve ou
no figurar no texto de resumo. De modo que impossvel no haver um certo grau de
subjetividade em textos do gnero. Alis, essa a razo pela qual os resumos servem de
instrumento para a verificao do grau de leitura de um texto, quando se encara o resumo
como trabalho escolar.
Os resumos tm por objetivo trazer de forma sumarizada as informaes mais
relevantes de um texto, de maneira a permitir seu amplo conhecimento pelo leitor previa ou
independentemente leitura do mesmo, com a finalidade de contribuir com a seleo de
leituras.
As expresses se referem a dois modelos de ps-graduao embasados pela Resoluo CFE no. 12/83.
Os cursos de ps-graduao lato sensu (do latim sentido amplo) so cursos de especializao ou
aperfeioamento que no oferecem titulao. J a ps-graduao stricto sensu (do latim em sentido estrito) diz
respeito aos cursos que oferecem titulao de mestre (Prof. M.e)ou de doutor (Prof. Dr.)a seus
participantes, em funo da exigncia de produo acadmica: dissertao, no caso do mestrado, e tese, no
caso do doutorado.
1
16
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NUA L PA RA

Assim, o contedo e a macroestrutura do texto de um resumo varia em funo do

veculo em que o resumo ir circular (suporte), portanto, dos objetivos de quem resume e do
leitor que tem em mente; mas varia tambm em razo do gnero e do tipo de texto que se
pretende resumir. Um resumo de filme (que um texto narrativo), por exemplo, no ter,
evidentemente, a mesma organizao global ou extenso que um resumo de livro de
filosofia (expositivo-argumentativo). Por isso, conhecer a natureza do gnero de texto a ser
resumido fundamental para a elaborao adequada de um resumo: suas condies de
produo (onde, quando, como, por qu, por quem e para quem foi produzido), sua
macroestrutura (partes principais) etc.
Fora do ambiente acadmico, os resumos costumam aparecer em suportes
especficos como jornais, revistas, livros (neste caso so chamados de quarta-capa), ou em
contracapas de filmes (DVDs ou VHSs, recebendo o nome de sinopse). Sua finalidade dar
uma ideia bastante geral daquilo que est sendo resumido: o livro ou o filme, para que o
leitor decida se vai ler ou assistir, comprar ou no o material.
J no ambiente acadmico, resumos so elaborados com a finalidade de apresentar
trabalhos de natureza tcnico-cientfica como: projetos de pesquisa, artigos publicados em
revistas especializadas, trabalhos apresentados em eventos cientficos (congressos,
seminrios, encontros etc.), TCCs, dissertaes e teses. Por isso, costumam aparecer em
suportes como cadernos de resumos (de eventos) ou em psteres, ou, ainda, integrar o
prprio trabalho, no caso de artigos e monografias. O objetivo oferecer uma viso global
do trabalho previamente sua leitura, de modo a permitir que o leitor tenha elementos para
julgar a pertinncia ou no dessa leitura em funo de seu interesse. Tanto assim que, a
NBR 14724 (ABNT, 2005, p. 2) define resumo (entendendo-o como parte de uma
monografia, na categoria resumo na lngua verncula) como apresentao concisa dos
pontos relevantes de um texto, fornecendo uma viso rpida e clara do contedo e das
concluses do trabalho.
H pelo menos trs tipos bsicos de resumo, segundo a NBR 6028 (ABNT, 2003d):
resumo indicativo: no apresenta dados quantitativos ou qualitativos do
trabalho, enfocando apenas as principais partes do documento;
resumo informativo: mais completo, pois fornece informaes sobre a
finalidade, metodologia, os resultados e concluses do texto, de tal forma que
este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original;
resumo crtico: redigido por especialistas, trata-se de uma anlise crtica de
um texto. Em geral recebe o nome de resenha.1 Dado seu teor analtico, de
carter subjetivo, no se prende a quantidades de palavras. Quando analisa
1
Ver resenha na seo 1.2 deste manual.
17
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apenas uma determinada edio entre vrias, esse gnero de resumo se

denomina recenso.2
Resumos podem preceder textos ou suceder-lhes. Em teses, dissertaes e artigos
de peridicos, o resumo precede o texto resumido e redigido na mesma lngua do
documento; em livros, sucede ao texto resumido, e traduzido para outros idiomas. O
resumo pode, ainda, ser publicado independentemente do texto resumido, em bibliografias
analticas e revistas de resumo (FRANA, VASCONCELLOS, 2007).
Segundo a NBR 6028 (2003d, p. 2), o resumo deve ser precedido da referncia do
documento, com exceo do resumo inserido no prprio documento. 3 Isso significa que em
teses, dissertaes e artigos de peridicos no se deve encabear o resumo com a
referncia bibliogrfica do prprio trabalho.
Quanto sua extenso, a norma recomenda que os resumos contenham:4
de 50 a 100 palavras: os destinados a comunicaes breves;
de 100 a 250 palavras: os que integram psteres ou artigos tcnicocientficos;
de 150 a 500 palavras: os que integram trabalhos acadmicos ou relatrios
tcnico-cientifcos.
No que se refere ao seu contedo e estruturao, o resumo sempre estar em
conformidade aos objetivos de seu produtor e ao gnero do texto resumido e, em termos de
extenso, ao nmero de palavras esperado em cada caso.
Na sequncia, apresentamos algumas orientaes especficas quanto elaborao
de resumos em diferentes contextos.
1.1.1 Resumo como trabalho escolar acadmico
Estrutura:
Na categoria de trabalho escolar ou seja, de um trabalho intelectual com valor
reconhecido (ou representado) pela atribuio de conceito por um determinado professor em
A recenso um trabalho de sntese, publicado logo aps a edio de uma obra, tendo por objetivo
servir como veculo de crtica e avaliao. Geralmente constitui seo especial de revistas, sendo tambm
chamado de reviso, nota de livros ou resenha. [] As recenses devem vir precedidas da referncia
bibliogrfica completa das obras a que se referem (FRANA; VASCONCELLOS, 2007, p. 92).
2
Grifo nosso.
o que postula a NBR 6028 (ABNT, 2003d), contudo, entendemos que a extenso do texto do resumo
pode variar, tendo em vista sua finalidade e o contexto em que publicado.
4
18
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uma dada disciplina da grade curricular de um curso o resumo deve, igualmente, atender
s exigncias do contexto e reproduzir, de certa forma, a estrutura e o contedo do texto a
ser resumido, seja ele escrito (artigo, captulo de livro ou livro inteiro) ou oral (palestra,
conferncia, ou aula, por exemplo).
Os manuais de metodologia costumam dar orientaes quanto aos passos a serem
seguidos para se elaborar um bom resumo de texto escrito, o que em geral consiste
basicamente em ler o texto em sua globalidade, reler sublinhando as ideias principais de
cada pargrafo, ler as ideias sublinhadas e produzir um texto que parafraseie essas ideias
sem anlise ou comentrios pessoais (SEVERINO, 2000).
Com relao produo escrita do texto do resumo, Machado, Lousada e AbreuTardelli (2004b, p. 39-69) dizem o seguinte:
A primeira etapa para se escrever um bom resumo compreender o
texto que ser resumido. Auxilia esta compreenso o conhecimento sobre o
autor, sua posio ideolgica, seu posicionamento terico etc. Tambm
preciso detectar as idias que o autor coloca como sendo as mais
relevantes, buscando, sobretudo quando se tratar de gneros
argumentativos (como artigos de jornal ou artigos cientficos), identificar a
questo que discutida; a posio (tese) que o autor rejeita; a posio
(tese) que o autor sustenta; os argumentos que sustentam ambas as
posies e a concluso final do autor. [...] Geralmente iniciamos o resumo
com o nome completo do autor. Ao longo do resumo, podemos nos referir
ao autor utilizando seu sobrenome, pronomes, sua profisso, a expresso o
autor. [...] preciso retomar o que o autor diz, fazendo referncia a ele de
maneiras diferentes. necessrio assegurar a coeso entre os pargrafos.
No podemos colocar nossa opinio nem acrescentar elementos que no
estejam no texto original. [...] necessrio interpretar os atos do autor do
texto a ser resumido e utilizar, no resumo, verbos adequados que traduzam
5
tais atos.
Obviamente, o sucesso do resumo depender do grau de letramento de seu

produtor, de sua experincia prvia com o gnero de texto a ser resumido e com o gnero
resumo, de sua habilidade com a modalidade escrita e do nvel de seu domnio da variedade
padro da lngua.
O resumo como trabalho escolar, diferentemente do resumo que integra TCCs,
dissertaes e teses, pode apresentar diferentes pargrafos e no acompanhado de
palavras-chave.
Extenso:
A extenso do resumo, nesses casos, certamente poder ficar a critrio do
professor, mas recomenda-se que fique entre o limite mnimo de quinze linhas (meia pgina
com espao entrelinhas 1,5) e mximo de sessenta linhas (duas pginas com espao 1,5
entrelinhas), ou seja, em torno de 200 a 2100 palavras. Isso porque tal quantidade de
5
Grifos das autoras.
19
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informao parece-nos suficiente para dar conta dos propsitos do resumo enquanto
trabalho escolar acadmico, isto , de aferio do grau de compreenso de leitura (ou
participao em uma comunicao oral) e capacidade de sintetizao pelo aluno produtor.
Formatao:
Quando o resumo for um trabalho escolar acadmico, ou seja, o texto do resumo em
si mesmo constituir o corpo do trabalho, deve ser apresentado com capa, folha de rosto e
referncia bibliogrfica.
A formatao da capa e da folha de rosto deve estar em conformidade s
orientaes dadas nas sees 2.1 e 2.3 deste manual, e a da referncia (que ser,
evidentemente, a do texto resumido) dever seguir as normas apresentadas na seo 4.1.
Recomendamos que a referncia bibliogrfica encabece a folha de corpo em que se
apresenta o texto do resumo como trabalho escolar (ABNT, 2003d).
Resumos no tm outro ttulo que no o prprio termo:
RESUMO
E, neste caso especfico de trabalho escolar, o ttulo dever aparecer tanto na capa e
na folha de rosto (em maisculas de corpo 16 e negrito)6 como tambm encabear o texto
do resumo (em maisculas de corpo 14 e negrito), aps a referncia bibliogrfica:
O nome do autor do resumo deve aparecer apenas na capa e na folha de rosto.
A formatao da pgina em que vai o resumo entendido como trabalho escolar
feita da seguinte maneira (ESQUEMA 1):
referncia bibliogrfica do texto resumido no alto da pgina (em espao entrelinhas
simples);
duas linhas em branco entre a referncia bibliogrfica e o ttulo RESUMO (em
maisculas e negrito);
duas linhas em branco entre o ttulo e o texto do resumo (em espao entrelinhas
simples);
texto do resumo em espao entrelinhas 1,5.
Sobre capa e folha de rosto, ver sees 2.1 e 2.3 deste manual.
20
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RefernciadotextoresumidoRefernciadotextoresumi
doRefernciadotextoresumidoRefernciadotextoresu
mido.
2 espaos entrelinhas simples
RESUMO
TextotextotextotextotextotextotextotextotextoTex
totextotextotextotextotextotextotextotextotexto.
ESQUEMA 1 Primeira pgina de texto de resumo como trabalho escolar acadmico
Apenas se figuram nmeros de pginas a partir da primeira folha do trabalho, a

contar da folha de rosto.7 Dispensa-se a paginao em trabalhos com apenas uma folha de
corpo.
Sugerimos a seguinte estrutura de apresentao para um resumo como trabalho
escolar acadmico (QUADRO 1):8
ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS9
ELEMENTOS
TEXTUAIS
capa
folha de rosto
referncia do texto resumido

ttulo: RESUMO
texto do resumo
ELEMENTOS
PS- TEXTUAIS10
(no h)
QUADRO 1 Estrutura de apresentao de resumo como trabalho escolar acadmico

7
Sobre paginao, ver seo 7.6 deste manual.
Os elementos em negrito so obrigatrios.
Sobre elementos pr-textuais, ver captulo 2 deste manual.
10
Sobre elementos ps-textuais, ver captulo 6 deste manual.
21
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1.1.2 Resumo em TCC, dissertao ou tese
Estrutura:
O resumo que aparece como um dos elementos pr-textuais em TCCs, dissertaes
de mestrado ou teses de doutorado so metalingusticos, isto , falam do prprio texto que
integram e que lhes serve de suporte, com a funo de apresent-los (TEXTO 15).
Quanto ao contedo, como esses textos so, na verdade, relatrios de pesquisa,
embora no recebam essa denominao, o resumo, nesses casos, deve versar sobre os
elementos principais de uma pesquisa acadmica, isto : objetivos, mtodo, resultados e
concluso.11
A norma recomenda que o texto do resumo limite-se a um pargrafo nico e seja
acompanhado pelas palavras-chave do trabalho. Recomendamos o uso de espao simples
entrelinhas para o resumo em TCCs, dissertaes e teses.
Diz, ainda, a norma que a primeira frase deve ser significativa, explicando o tema
principal do documento (ABNT, 2003d, p. 2) e que, na sequncia, seja informada a
categoria do tratamento (memria, estudo de caso, anlise da situao etc.).
Quanto ao estilo, o texto do resumo deve ser redigido por meio da enumerao de
frases concisas, afirmativas (no de tpicos), com a utilizao do verbo na voz ativa e na
terceira pessoa do singular (Este trabalho apresenta, O estudo mostra etc.). Devem-se
evitar no resumo: abreviaturas, smbolos, frmulas, equaes e diagramas que no sejam
absolutamente necessrios sua compreenso.
Extenso:
A extenso do resumo que integra trabalhos monogrficos decorrentes de pesquisas
acadmicas (TCCs, dissertaes e teses) deve ser de 150 a 500 palavras.
Formatao:
Quando o resumo for um dos elementos pr-textuais em TCCs, dissertaes e teses,
deve estar em conformidade s orientaes dadas na seo 2.9 deste manual.
Neste caso, no deve haver referncia bibliogrfica do prprio trabalho encabeando
o resumo.12
11
Ver seo 1.4 deste manual.
O procedimento de insero da referncia bibliogrfica do texto resumido precedendo o texto do

resumo se aplica aos casos em que o resumo no integra o texto original (ABNT, 2003d).
12
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1.1.3 Resumo em pster ou artigo tcnico-cientfico
Estrutura:
Encabeando (opcionalmente) o texto de um artigo acadmico ou de um pster (que
serve de suporte para uma apresentao sumarizada de um trabalho tcnico-cientfico), o
resumo deve trazer os dados principais do trabalho, que recomendamos sejam os
seguintes: contextualizao do tema, aporte(s) terico(s), pressuposto, hiptese, pergunta(s)
de pesquisa, objetivos gerais e especficos, metodologia e resultados.
Para trabalhos que esto se iniciando, pode-se, evidentemente, omitir os resultados;
para trabalhos em andamento, recomenda-se explicitar que se trata de resultados parciais.
Tambm neste caso acompanham o resumo as palavras-chave do trabalho.
Extenso:
A extenso do resumo que encabea um pster ou um artigo acadmico a mesma,
ou seja, de 100 a 250 palavras.
Formatao:
Nos casos em que o resumo encabea um pster ou artigo, a formatao do ttulo do
resumo diferente dos casos anteriormente citados: este deve ficar alinhado esquerda e,
em geral, na mesma linha do texto do resumo. A depender das normas especficas do
peridico em questo, isso pode variar e o ttulo RESUMO figurar, por exemplo, uma linha
acima do texto do resumo.
Exemplos:
Resumo:
Este pster apresenta os resultados de uma parceria entre a Universidade So
Francisco e escolas pblicas de Itatiba, visando a um trabalho alternativo de estgio para os alunos do
curso de Letras. No primeiro semestre letivo de 2008, os estagirios deram aulas, nas dependncias da
Universidade, para alunos de escolas de Ensino Mdio, aplicando atividades de anlise lingstica e
reflexo gramatical, elaborando materiais didticos e criando dirios de observao de estgio.
Conclumos que esse tipo de parceria permitiu no s o desenvolvimento lingustico dos alunos da
rede, mas sobretudo uma maior compreenso do trabalho docente pelos estagirios, exigindo dos
professores supervisores envolvidos um aperfeioamento na infraestrutura do projeto.
RESUMO:
Tradicionalmente, na escola, a avaliao da produo de textos tem sido objeto de insegurana
e questionamento por parte da maioria dos professores, em funo da inevitvel carga de subjetividade
que carrega. Paralelamente, os documentos mais recentes a respeito do ensino fundamental e mdio,
tais como os Parmetros Curriculares Nacionais de Lngua Portuguesa, tm postulado a necessidade
da construo de instrumentos objetivos para a avaliao da competncia dos alunos na produo de
23
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textos, com critrios claros, que orientem a leitura dos aspectos a serem avaliados, alm do
estabelecimento de expectativas de aprendizagem que considerem objetivos e contedos propostos
para a rea e o ciclo. Ocorre, contudo, que no h especificaes precisas de como isso deva ser feito.
Este trabalho tem, portanto, como objetivo apresentar uma experincia de construo, por alunos de
Letras da Universidade So Francisco, de grades para a avaliao da produo de textos escolares. O
quadro terico que embasa o trabalho o do sociointeracionismo discursivo de Bronckart ([1997]
1998), a didtica de lnguas de Dolz, Noverraz e Schneuwly ([2001] 2004) e alguns estudos sobre
avaliao. Essa experincia possibilitou aos futuros professores de lngua portuguesa uma reflexo
muito mais ampla acerca do processo de construo de critrios objetivos para a avaliao da escrita
escolar.
1.1.4 Resumo para comunicao de trabalho em evento cientfico
Estrutura:
O resumo de um trabalho que enviado e submetido comisso organizadora de
um evento cientfico, onde se pretende fazer comunicao oral de uma pesquisa, um
pouco mais livre, mas deve reproduzir as informaes bsicas que se deseja partilhar. Em
se tratando de pesquisa acadmica, espera-se que verse minimamente sobre os objetivos e
a filiao terica do trabalho.
Caso este ainda esteja no incio, ou em andamento, certamente a referncia aos
resultados ser omitida ou minimizada, devendo ser colocada em termos de resultados
parciais.
Podem acompanhar o resumo as palavras-chave do trabalho, caso isso seja uma
exigncia da comisso organizadora do evento.
Extenso:
Varia em funo da rea do conhecimento e do prprio evento que, em geral,
especifica, em suas normas para apresentao de trabalhos, a quantidade de palavras
esperada no resumo. Essa quantidade varia, mas fica geralmente em torno de 250 a 500
palavras, razo pela qual chamado de resumo estendido.
Formatao:
Quando o resumo versa sobre uma comunicao ou simpsio em evento cientfico,
sua forma de apresentao fica a critrio da comisso organizadora do evento, o que pode
variar. Mas geralmente o resumo que submetido para anlise e aparece em cadernos de
resumo de eventos dessa natureza traz tambm o ttulo do trabalho e o(s) nome(s) de
seu(s) autor(es).
Exemplo:
24
MA
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Maria Amlia Nader Bartholomeu (Universidade So Francisco)

ESTGIOS SUPERVISIONADOS DE LNGUA INGLESA: MAIS UM DESAFIO
O objetivo desta comunicao apresentar a experincia de uma proposta dentro do Estgio
Supervisionado em Lngua Inglesa do curso de Letras da Universidade So Francisco nos ltimos
anos, bem como o resultado do trabalho empreendido. As atividades desenvolvidas pelos alunos
estagirios passam a ser realizadas na prpria universidade, pois o aluno da escola pblica (Ensino
Fundamental ou Mdio) trazido para este espao e so criados grupos de estudos de acordo com
suas necessidades e/ou conhecimento de lngua inglesa. A comunicao pretende tambm elucidar os
principais eixos tericos na Lingustica Aplicada que nortearam a proposta acima descrita. Estudos na
rea tm demonstrado que os processos que envolvem o ensino de LI so organizados a partir de uma
viso tradicional de linguagem, desconsiderando o conhecimento prvio do aluno e seus objetivos e
interesses. Sendo assim, nosso objetivo busca resgatar o papel do professor como mediador e
orientador no processo de incluso de alunos da escola pblica, luz das diretrizes propostas pelos
PCNs, juntamente com os temas transversais. Durante as aulas de Estgio Supervisionado, os alunos
tm a oportunidade de discutir e refletir juntamente com o professor orientador acerca das condies
de produo do ensino aprendizagem de Lngua Estrangeira, dos materiais didticos envolvidos
neste processo, bem como desenvolver trabalhos acadmicos, tais como um projeto de interveno e
um artigo. Durante esta comunicao sero mostrados tambm alguns trabalhos desenvolvidos pelos
alunos nos semestres anteriores: sequncias didticas, projetos de interveno e artigos.
1.2 RESENHA13
Os resumos crticos so tambm chamados de resenhas e so elaborados por

especialistas no jornalismo cultural e em atividades acadmicas. Habitualmente, na mdia,
recebem o nome de crtica, ou no recebem nome nenhum, e na academia recebem o nome
de resenha.
Assim, a resenha um gnero textual que tem como objetivo divulgar um fato
cultural como, por exemplo, publicao de livros, lanamentos de shows, CDs, DVDs,
exposies, filmes, peas teatrais etc., a fim de nortear o leitor quanto qualidade dos
mesmos (FERRAZ, 2007). Essa a razo pela qual jornais e revistas costumam publicar em
sua seo cultural textos de avaliao crtica, ou seja, resenhas. Tais resumos crticos, por
suas caractersticas especiais, no esto sujeitos a limites de palavras.
Entretanto, a resenha no um gnero especfico da esfera miditica: ela ajuda na
seleo bibliogrfica para a elaborao de trabalhos acadmicos e/ou cientficos, evitando,
assim, perda de tempo com leituras desnecessrias, alm de funcionarem tambm para a
atualizao dos estudiosos. Em geral o autor da resenha emite um parecer especializado
sobre o texto resenhado e a forma como nele conduzido o assunto. Se se trata de livro,
Nesta seo adaptamos algumas das colocaes de FARIA (2009, passim) no captulo de fundamentao
terica de seu TCC realizado sob nossa orientao.
13
25
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apresenta criticamente os captulos que compem a obra em anlise (se houver), bem como
seu autor, sempre tendo em vista o contexto de publicao e as demais obras por este
publicadas. Dada sua caracterstica especial, as resenhas encontradas em revistas e
peridicos especficos de uma rea do conhecimento apresentam extenso maior em
comparao s resenhas que so publicadas em jornais.
Para Machado, Lousada e Abreu-Tardelli (2004a), podem ser consideradas resenhas
os textos que trazem tanto o resumo do objeto resenhado quanto o comentrio ou avaliao
do autor do resumo sobre esse objeto. As autoras definem resenha da seguinte maneira:
[...] um gnero que pode ser chamado por outros nomes, como resenha
crtica, e que exige que os textos que a ele pertenam tragam informaes
centrais sobre os contedos e sobre outros aspectos de outro(s) texto(s)
lido(s) como, por exemplo, sobre o seu contexto de produo e recepo,
sua organizao global, suas relaes com outros textos etc. , e que, alm
disso, tragam comentrios do resenhista, no apenas sobre os contedos,
mas tambm sobre todos esses outros aspectos (MACHADO; LOUSADA;
ABREU-TARDELLI, 2004a, p. 14).
A resenha , pois, constituda de dois grandes momentos: o resumo da obra e a

opinio (julgamento de valor) do resenhista, que deve estar sempre atento para manter a
sua polidez ao tecer crticas negativas em seu texto, de forma a no agredir nem o objeto
resenhado nem seu autor (OLIVEIRA, 2007). Essa a razo pela qual deve haver
responsabilidade ao se escrever resenhas, pois, conforme o lugar, os resenhistas podem
fazer um livro mofar nas prateleiras ou, ainda, fazer com que uma pea seja encenada para
poltronas vazias (FERRAZ, 2007).
Espera-se que a boa resenha tenha a apresentao de argumentos convincentes
para persuadir o leitor, o que a faz ser um gnero de texto expositivo de carter
predominantemente argumentativo (OLIVEIRA, 2007), ou seja, que informa e opina ao
mesmo tempo. Isso tem levado o leigo a entender que a resenha seja algo fcil e rpido de
fazer, o que um engano, pois tal ideia equivocada aliada pressa tem levado, muitas
vezes, jornais e revistas a publicarem resenhas ruins, arrogantes e levianas.
A crtica a obras, alm disso, exige capacidade de sntese conjugada a uma boa
argumentao. Por oscilar entre a anlise e a sntese a resenha ser bem-sucedida se
equilibrar ambas as coisas (FERRAZ, 2007).
1.2.1 Resenha como trabalho escolar acadmico
Quando a resenha solicitada a ttulo de trabalho escolar acadmico, com a

finalidade de sistematizao de aprendizagem, com conseqente atribuio de conceito, ela
26
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necessariamente acaba por ficar circunscrita disciplina do curso e aos objetivos do

professor solicitante, tanto em termos de contedo como de extenso. Isso porque, como o
aluno no um especialista na rea, ficar na dependncia de sua capacidade de leitura
crtica do texto a ser resenhado (o que vai variar em termos de letramento e bagagem
cultural individual), como tambm das eventuais informaes que o professor lhe
disponibilizar como pano de fundo para a anlise e julgamento do texto em questo. Tais
informaes podem, por certo, ser previamente organizadas pelo professor, numa espcie
de coletnea de textos de apoio; mas podem, tambm, ser por ele meramente sugeridas,
indicando-se as fontes para obt-las, e ficando o trabalho de pesquisa de tais textos por
conta do aluno.
Assim, quando se deseja fazer uma resenha, deve-se ter em mente que se trata de
uma apresentao crtica de um texto (seja ele curto ou longo). E que, para tanto,
necessrio no apenas a leitura e compreenso do texto a ser resenhado, de forma
sinttica, mas muito mais do que isso: um trabalho de anlise baseado em algum aspecto
da obra a ser explorado, o que demanda leituras extras para fundamentao.
Estrutura:
Quanto estrutura textual da resenha, Machado, Lousada e Abreu-Tardelli (2004a,
p. 114), nos do a seguinte orientao:
No incio de uma resenha, encontramos informaes sobre o contexto e o
tema do livro resenhado. Em seguida, o(s) objetivo(s) da obra resenhada.
Antes de apontar os comentrios do resenhista sobre a obra, importante
apresentar a descrio estrutural da obra resenhada. Isso pode ser feito por
captulos ou agrupamento de captulos. Depois, encontramos a apreciao
do resenhista sobre a obra. Alis, importante que haja tanto comentrios
positivos como negativos. Finalmente, a concluso, em que o autor dever
explicitar/reafirmar sua posio sobre a obra resenhada.14
Em geral, as resenhas expem os textos de que falam ao mesmo tempo que os

analisam, o que requer traquejo por parte de quem as produz. Mas possvel se produzir, a
ttulo de resenha para fins de trabalho escolar acadmico, um resumo de carter informativo
seguido de anlise. Embora o resultado seja visivelmente diferente do que fazem os
especialistas quando resenham, o trabalho acaba ficando menos complexo para quem faz e,
talvez, menos interessante para o professor que l.
Ainda segundo as autoras,15 para que a resenha seja clara e coerente para o leitor,
preciso dar indicaes que guiem a leitura, mostrando a relao entre as ideias sobre a obra
14
Grifos das autoras.
MACHADO, A. R.; LOUSADA, E. G.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resenha. So Paulo: Parbola

Editorial, 2004a, p. 116-119, passim.
15
27
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resenhada e destacando seu posicionamento e relao a ela. Para isso, utilizamos os

organizadores textuais que melhor expressam as relaes que queremos estabelecer.
Alm disso, como j dito, deve-se tentar ser polido, evitando agredir o autor da obra
resenhada, procurando garantir neutralidade emocional ao que dito, o que se consegue
com expresses do tipo parece-me, por exemplo.
Como no caso do resumo, a resenha um texto sobre outro texto, de outro autor. Da
parte de quem l, espera-se que fiquem explicitadas quais so as ideias do texto resenhado
e quais so as do resenhista. Desta forma,
natural que haja menes ao texto original, o que, no caso da resenha,
vem acompanhado de comentrios feitos pelo resenhista. Porm, deve-se
tomar cuidado ao fazer essas menes, para que o que foi dito pelo
resenhista e o que foi dito pelo autor do texto original fiquem absolutamente
claros para o leitor. Alm disso, temos de interpretar os diferentes atos que
o autor do texto original realiza no texto (MACHADO; LOUSADA; ABREUTARDELLI, 2004a, p. 55).
Numa resenha, como em outros textos acadmicos ou mesmo jornalsticos,

comum o autor escrever em primeira pessoa, mas continuar expressando sua subjetividade.
Isso garante mais veracidade ao que est sendo dito, pois no parece que uma opinio de
um resenhista, mas uma caracterstica da prpria obra.
Finalizando, como dizem as autoras,
Ao escrever uma resenha escolar / acadmica, voc deve levar em
considerao que estar escrevendo para seu professor que, se indicou a
leitura, deve conhecer a obra. Portanto, ele avaliar no s a leitura da
obra, atravs do resumo que faz parte da resenha, mas tambm sua
capacidade de opinar sobre ela (MACHADO; LOUSADA; ABREUTARDELLI, 2004a, p. 31).
Extenso:
A extenso da resenha como trabalho acadmico pode variar, a depender do texto
resenhado e dos objetivos do professor que solicita o trabalho. Mas possvel verificar o
grau de compreenso e de anlise de um texto tanto numa resenha curta (em torno de 30 a
50 linhas) como numa mais extensa (de duas a trs pginas).
Formatao:
Sugerimos que a referncia do texto resenhado encabece a pgina que traz o texto
de resenha.16
O ttulo da resenha, logo aps a referncia do texto resenhado, tal como num texto
de carter opinativo (como artigos de opinio, editoriais e outros) deve trazer o tema em
16
Sobre referncias, ver seo 6.1 deste manual.
28
MA
NUA L PA RA

questo e, se possvel, algo da tese do resenhista. Tal ttulo dever figurar na capa, na folha
de rosto e encabear o texto de resenha, em negrito:
TTULO DA RESENHA
O nome do resenhista dever figurar aps o ttulo, alinhado direita, da seguinte
forma:
Por Nome Sobrenome
A formatao da pgina do texto da resenha feita da seguinte maneira (ESQUEMA

2):
referncia bibliogrfica do texto resenhado no alto da pgina (em espao entrelinhas

simples);
duas linhas em branco entre a referncia bibliogrfica e o ttulo da resenha (em
maisculas e negrito) criado pelo autor em funo do tema do texto resenhado ou da
anlise realizada;
a palavra Por seguida do nome do autor na primeira linha abaixo do ttulo (alinhado
direita);
duas linhas em branco entre o nome do autor e o texto da resenha (em espao
entrelinhas simples);
texto da resenha em espao entrelinhas1,5.
29
MA
NUA L PA RA

RefernciadotextoresenhadoRefernciadotextoresenh
adoRefernciadotextoresenhadoRefernciadotextores
enhado.
TTULO DA RESENHA
Por Nome Sobrenome
Textotextotextotextotextotextotextotextot
extoTextotextotextotextotextotexto.
ESQUEMA 2 Primeira pgina de texto como trabalho
escolar acadmico
Muito embora na mdia e na academia as resenhas costumem trazer, aps o texto,

um pequeno pargrafo de apresentao do autor, sua funo social e/ou rea em que atua,
essa informao dispensvel em se tratando de trabalho escolar acadmico.
Na seo de referncias, logo aps o texto de resenha, devem ser indicados os
textos de apoio que serviram de base para a elaborao da resenha, se houver (TEXTO
1).17
Texto adaptado de trabalho escolar acadmico, apresentado pelas alunas do curso de Letras, a propsito
da disciplina Sociolingustica, por ns ministrada, no segundo semestre de 2009.
17
30
MA
NUA L PA RA

BAGNO, Marcos. Lngua, histria & sociedade: breve histrico da norma-padro brasileira.
In: ______ (Org.). Lingustica da Norma. 2. ed. So Paulo: Loyola, 2004.
RESENHA
Por Daniela Lima Manchini de Campos
Elenilda Souza da Luz
Karen Nadja de Oliveira
Letcia Gasparoti
Neste captulo, Bagno nos apresenta, na forma de tpicos e subtpicos, a trajetria da

norma-padro brasileira, e como ela se comportou e desenvolveu atravs do tempo. O autor
inicia com uma breve justificativa do uso que far, no decorrer do texto, dos termos normapadro, em lugar de norma culta e variedades cultas, substituindo falantes cultos.
O histrico da norma-padro apresentado por Bagno se inicia em 1822, poca da
independncia do Brasil, e vai at o projeto NURC e as pesquisas sociolingusticas,
passando por perodos importantes da histria, como a polmica tentativa de se instaurar
uma lngua brasileira, fazendo reflexes sobre as caractersticas da sociedade brasileira,
na poca colonial e nos dias de hoje, a comunicao eletrnica e a literatura.
Assim, atravs de consideraes sobre os diversos fenmenos que caracterizam a
formao histrica e social de nossa lngua, Marcos Bagno se utiliza de diversas fontes
histricas e autores, para nos mostrar o trajeto realizado pela norma-padro e os motivos
pelos quais ela no majoritria em nosso pas.
O texto, organizado de forma sistemtica e com uma linguagem acessvel a todo leitor,
traz ricas consideraes e informaes para um melhor entendimento de como se deu e se
d essa cristalizao da norma-padro, e como ela tem se comportado nos dias de hoje nos
diversos ambientes pelos quais circula a lngua. Para que esse objetivo seja alcanado, o
autor se utiliza de fontes diversas, autores de conhecimentos consolidados sobre a temtica,
de modo a criar maior veracidade aos comentrios e tpicos presentes. Nota-se o
posicionamento do autor com relao ao que ele define como preconceito lingustico, marca
constante em suas obras, e muito bem trabalhado neste texto.
Por fim, a leitura do texto de Bagno nos d um amplo conhecimento sobre o trajeto da normapadro e o que esperar dos dias atuais, no que se refere ao ensino aprendizagem da lngua, os
falares e as variedades lingusticas.
TEXTO 1 Resenha
31
MA
NUA L PA RA

Apenas se figuram nmeros de pginas a partir da primeira folha do trabalho, a

contar da folha de rosto.18 Dispensa-se a paginao em resenhas com apenas uma folha de
corpo.
Sugerimos a seguinte estrutura de apresentao para resenhas solicitadas como
trabalho acadmico (QUADRO 2):19
ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS20
ELEMENTOS
TEXTUAIS
ELEMENTOS
PS-TEXTUAIS21
capa
folha de rosto
referncia do texto resenhado

ttulo da resenha
nome do resenhista
texto de resenha
referncias dos textos

de apoio
QUADRO 2 Estrutura de apresentao de resenha como trabalho escolar acadmico
1.3 ANTEPROJETO DE PESQUISA
Muitos so os autores que tm definido o que pesquisa. Segundo Gil (2002),

pesquisa um procedimento racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar
respostas a problemas que so propostos.
Para esse mesmo autor, uma pesquisa feita quando no se dispe de informao
suficiente para responder a um problema, ou quando a informao disponvel est
desordenada. O que move um pesquisador, portanto, a fazer pesquisa seu desejo de
conhecimento e a necessidade de fazer algo de maneira mais eficiente ou eficaz.
As pesquisas so feitas com base nos conhecimentos cientficos disponveis e,
sobretudo, com a utilizao de mtodos precisos. Quando se trata de uma pesquisa
acadmica, o mtodo fundamental, ou seja, o conjunto de procedimentos racionais
sistematizados que se deve desenvolver (deixando de lado concluses apriorsticas e
superficiais), a fim de se alcanar, com maior segurana e economia, o objetivo almejado: o
conhecimento sobre o que est sendo investigado.
18
Sobre paginao, ver seo 7.6 deste manual.
19
20
21
32
MA
NUA L PA RA

De maneira geral, uma pesquisa comporta trs fases principais: o planejamento, a

execuo e o relatrio. Estas fases, na prtica acadmica, se conduzem, habitualmente,
com a produo de trs gneros de texto: o anteprojeto, o projeto e o relatrio de pesquisa
(podendo este se dar na forma de um artigo, a depender dos objetivos do pesquisador). O
anteprojeto e o projeto so textos que falam do que se pretende realizar no futuro; j o
relatrio um texto que aponta para o passado. A seguir, traamos algumas orientaes
relativas a cada um desses trabalhos.
O anteprojeto de pesquisa apenas um esboo do trabalho de pesquisa que se
pretende realizar, por isso contm, de modo esquemtico, somente os itens mais
importantes a serem desenvolvidos pelo pesquisador. Consiste num importante recurso para
o aluno ter uma ideia panormica do trabalho que tem pela frente e, para o professor
orientador, constitui ferramenta interessante, em razo de sua extrema funcionalidade no
processo inicial de conduo de uma pesquisa acadmica.
Em termos de contedo, um anteprojeto deve trazer as bases da pesquisa a se
realizar, que se desdobram nos seguintes elementos:
Tema: indicao do assunto sobre o qual versa a pesquisa;
rea: indicao da rea de conhecimento em que se insere a pesquisa;
Justificativas: indicao das razes pessoais, tericas e sociais para a
realizao da pesquisa;
Problema: indicao da questo (ou pergunta / dvida) que se procura responder
com a pesquisa;
Hiptese: indicao da possvel soluo ao problema (resposta pergunta) de
pesquisa;
Objetivos: definio do objetivo geral e dos objetivos especficos da pesquisa;
Fundamentao Terica: (ou reviso da literatura) indicao, em forma de
tpicos, dos subtemas relacionados ao tema maior da pesquisa, sobre os quais
se dever fazer uma pesquisa bibliogrfica. Por ser o anteprojeto um momento
ainda muito embrionrio do trabalho de pesquisa, acreditamos que ele no
comporta uma seo de fundamentao ou reviso da literatura, em sentido
estrito, apenas uma previso dos possveis temas a serem investigados a critrio
do orientador.
Metodologia: descrio dos sujeitos e materiais a serem utilizados como corpo
de dados (corpus) da pesquisa, determinao da estratgia de coleta desses
dados e do plano de anlise dos mesmos;
Bibliografia: indicao dos textos que sero lidos no decorrer da pesquisa.
33
MA
NUA L PA RA

Alguns professores da USF costumam disponibilizar aos seus alunos formulrios

prontos com esses elementos, a fim de facilitar sua compreenso e o processo de
elaborao do anteprojeto de pesquisa.22 Mas obviamente, trata-se de um procedimento de
cunho metodolgico, que apenas visa a uma esquematizao global do trabalho de
pesquisa pretendido, no substituindo o texto do anteprojeto de pesquisa em si (TEXTO 2).
Quanto forma de apresentao, sugerimos que um anteprojeto de pesquisa seja
estruturado da seguinte maneira (QUADRO 3):23
ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS24
ELEMENTOS
TEXTUAIS
ELEMENTOS
PS-TEXTUAIS25
Capa
folha de rosto
Introduo
tema
rea
justificativas
problema
hiptese
objetivos
Fundamentao Terica
Metodologia
sujeitos26
materiais
plano de coleta
procedimentos de
anlise
Bibliografia
QUADRO 3 Estrutura de apresentao de anteprojeto de pesquisa
O anteprojeto de pesquisa um texto corrido, que no comporta diviso em

captulos. Portanto, as partes que compem os elementos textuais e suas respectivas
sees, mais a bibliografia, so apresentadas em sequncia, sem necessidade de abertura
de nova pgina.
Quanto formatao dos ttulos e subttulos, remetemos o leitor seo 7.7 deste
manual.
Esse procedimento, por exemplo, tem sido adotado por ns, no curso de Letras, e por alguns
professores do curso de Administrao do campus de Itatiba, responsveis pelas disciplinas de estgio que
preparam para o TCC, onde atuamos por vrios semestres.
22
23
24
25
Quando a pesquisa ou trabalho envolver seres humanos, necessrio submet-la ao Comit de tica da
USF (ver Comit de tica, disponvel em: <www.saofrancisco.edu.br>. Acesso em 20 mar. 2010.).
26
34
MA
NUA L PA RA

FORMULRIO PARA ESQUEMA DE

ANTEPROJETO DE PESQUISA
TTULO
Indicao do tema e/ou da hiptese
INTRODUO
TEMA
Indicao do tema especfico do
trabalho
REA
Indicao da rea a que pertence o
estudo
JUSTIFICATIVAS
Indicao das razes para a
realizao da pesquisa
Pessoais
Tericas
Sociais
PROBLEMA
Indicao da questo (ou dvida)
que se procura responder com o
trabalho
HIPTESE
Indicao da possvel soluo ao
problema apresentado
OBJETIVOS:
Geral:
(para que se faz a pesquisa?)
Especficos:
(o que a pesquisa vai fazer?)
FUNDAMENTAO Indicao dos subtemas a serem
investigados
TERICA
METODOLOGIA
SUJEITOS
Descrio de como
Descrio das pessoas que serviro
ser realizado o
de informantes dos dados
trabalho
MATERIAIS
Indicao dos materiais que
formaro o corpus
PLANO DE COLETA
Indicao das estratgias de coleta
de dados
PROCEDIMENTOS DE
ANLISE
Indicao dos procedimentos de
anlise dos dados
Indicao dos textos que sero lidos
BIBLIOGRAFIA
no decorrer do desenvolvimento da
pesquisa
TEXTO 2 Formulrio para esquema de anteprojeto de pesquisa
35
MA
NUA L PA RA

1.4 PROJETO DE PESQUISA
Elaboram-se projetos de pesquisa com o mesmo objetivo principal com que se

elaboram anteprojetos: dar a conhecer, atravs de um documento escrito, o plano que se
tem em mente para o desenvolvimento de um trabalho de pesquisa. A necessidade de
planejamento se explica por conta do interesse de outras pessoas na pesquisa: o professor
responsvel pela orientao, a equipe ligada ao pesquisador, o comit de tica da
instituio, pessoas que contratam o servio da pesquisa ou rgos de financiamento, j
que o projeto possibilita uma estimativa da relao custo / benefcio. Se o pesquisador no
definir claramente onde pretende chegar, no conseguir ter preciso de como chegar.
A construo do projeto de pesquisa exige conhecimentos, tanto sobre o tema
escolhido quanto sobre o estgio atual dos estudos a que ele se refere. Por isso, no projeto
de pesquisa devem aparecer trs plos intrnsecos do processo de construo do
conhecimento: o epistemolgico, o terico e o metodolgico (UNEMAT, 2004, p. 14):
O epistemolgico se caracteriza pela atitude problematizadora, ou seja,
realiza a crtica e discute o caminho percorrido pela cincia no que tange
aquilo que o/a pesquisador/a deseja aprofundar em termos de
conhecimentos e que fundamenta a pesquisa para que possa avanar na
explicitao do objeto de estudo e da relao deste com os sujeitos de
investigao. O terico se refere aos estudos j desenvolvidos por
diferentes autores sobre aquele tema, bem como o estgio atual das
pesquisas. O metodolgico se refere aos caminhos e s tcnicas que o/a
pesquisador/a deve percorrer para realizar sua pesquisa. Cabe ressaltar
que estes plos esto imbricados, ou seja, no se pode separ-los, ao
contrrio, no projeto de pesquisa e nos resultados alcanados estes plos
se encontram, o que faz com que o conhecimento seja produzido e avance
cada vez mais.
Em relao ao anteprojeto, que apenas esquemtico, o projeto um texto mais

detalhado, que contm dados mais precisos sobre a execuo da pesquisa. Sua estrutura
pode variar, dependendo das normas da instituio financiadora qual apresentado e das
prticas especficas de cada rea de conhecimento, para as quais o/a pesquisador/a deve
estar atento.
O ttulo do projeto de pesquisa deve dar uma ideia clara, da forma mais breve e
direta possvel do problema principal que o projeto abordar. Recomenda-se, pois, que se
evitem expresses gerais do tipo Estudo iniciais sobre... ou Proposta de estudo de...
Por ser um texto escrito de forma discursiva, que desenvolve os tpicos meramente
indicados no anteprojeto (caso tenha havido algum), no projeto de pesquisa, os tpicos
iniciais ficam arrolados numa seo de introduo, onde aparecem de forma mais
desenvolvida. Costuma-se iniciar com o seguinte elemento:
36
MA
NUA L PA RA

contextualizao do tema: um breve histrico que delimite o objeto de estudo e

a rea a ser investigada, de modo a oferecer uma viso geral do trabalho a ser
realizado. aconselhvel que se apresentem trabalhos relevantes da rea,
podendo-se empregar conceitos pertinentes elucidao do problema a ser
investigado.
A seguir, se apresentam a justificativa, os pressupostos, a hiptese e os objetivos:
justificativa: trata-se de uma apresentao objetiva das razes de ordem terica
e/ou prtica que justificam o interesse (pessoal, se for o caso) e principalmente a
relevncia (cientfica, tecnolgica e social) da investigao proposta. A
justificativa deve responder aos critrios bsicos pelos quais o projeto avaliado,
bem como dar conta da adequao ao tempo e aos recursos financeiros,
materiais e humanos a serem investidos para alcanar os objetivos propostos;
pressupostos: trata-se de indicar os fatos ou dados conhecidos (inclusive de
natureza terica), a partir dos quais se elabora uma hiptese;
hiptese: consiste em oferecer previamente realizao do trabalho uma
possvel soluo ao problema de pesquisa apresentado, por meio de uma
afirmao (proposio) testvel que, ao final da investigao pode ser
corroborada ou no;
objetivos: indicao do que ser feito e com qual finalidade. Os objetivos gerais
so os alvos de maior abrangncia aos quais o projeto trata de fazer uma
contribuio; relacionam-se aos impactos possveis, a partir da utilizao dos
resultados da pesquisa; respondem pergunta "para que se faz a pesquisa?". Os
objetivos especficos so alvos concretos que se buscam alcanar no mbito do
projeto, razo pela qual cada objetivo especfico deve ter uma clara
correspondncia com os resultados esperados; respondem pergunta "o qu a
pesquisa pretende fazer?". Cada objetivo especfico deve ser claro, ao apontar
com lucidez o que se pretende atingir para esclarecer a problemtica levantada;
O projeto de pesquisa comporta uma seo importante: a de fundamentao terica,
que explicita o estado da arte, ou seja, o que j se conhece, cientificamente, a respeito do
assunto pesquisado.27
a parte conceitual que traz o quadro terico que embasa o
trabalho, apresentando estudos realizados por outros pesquisadores, numa reviso da

literatura acerca do tema e dos conceitos fundamentais do estudo. A literatura consultada
deve ser atual e consistente em relao ao problema. Ao construir esse quadro, no de trata
de oferecer uma dissertao sobre uma teoria, mas de abordar apenas os aspectos que
27
Sobre fundamentao terica, ver seo 3.2.1 deste manual.
37
MA
NUA L PA RA

esto relacionados com o problema da pesquisa e em correspondncia com as questes

presentes e os objetivos propostos.
A metodologia, no projeto de pesquisa, mais detalhada que no anteprojeto. Nela
se apresenta como se executar o trabalho de pesquisa (mtodo) e com quais instrumentos,
ou seja, as vias tcnico-cientficas pelas quais os objetivos sero alcanados. A indicao
do modo com que ser feita a pesquisa depender de seu tipo (se descritiva, experimental,
bibliogrfica etc.). Em geral, nesta seo, apresentam-se os seguintes elementos:
sujeitos: caracterizao do universo considerado para estudo;
materiais: indicao do corpus (conjunto de dados que servem de base para a
anlise);
plano de amostragem: (se houver, a depender da rea e da natureza da
pesquisa) definio do tipo, tamanho e formas de composio da amostra;
plano de coleta de dados: indicao da estratgia de obteno dos dados e dos
instrumentos necessrios para a realizao da pesquisa (questionrios, roteiros
para entrevistas, formulrios, observao etc.)
procedimentos de anlise dos dados: indicao do tipo de apurao dos
dados, as categorias de anlise, os procedimentos para tabulao e
interpretao, como tabelas, grficos etc.
necessrio, tambm, no projeto, traar um cronograma de execuo da pesquisa,
que estabelea as etapas e os passos necessrios para o cumprimento dos objetivos
pretendidos. Faz-se, assim, uma estimativa do tempo necessrio (de forma vivel) para o
incio e o final de cada etapa, o que em geral apresentado na forma de grficos.
Apenas quando se trata de projeto financiado, em que o aluno recebe bolsa de
estudos ou algum auxlio financeiro institucional para a pesquisa, deve-se apresentar, no
final, os recursos necessrios para realizao da pesquisa: humanos (funes e atividades
do pessoal envolvido), materiais (de consumo e permanentes) e financeiros (despesas de
toda ordem, agrupadas por tipo, como pessoal tcnico e de apoio, dirias, passagens,
servios, materiais e reserva tcnica, quando permitida). Os rgos de fomento trazem seus
formulrios ou modelos prprios, que devem ser seguidos.
E, alm das referncias aos trabalhos mencionados no texto do projeto e
efetivamente consultados pelo pesquisador, pode-se indicar tambm a bibliografia que se
pretende consultar durante a pesquisa. Neste caso, o ttulo da seo pode ser Referncias e
Bibliografia.
Por conta desses fatores, dada a maior extenso do texto, inclui-se no projeto uma
seo de sumrio.
38
MA
NUA L PA RA

No alto da capa do projeto deve constar o nome do pesquisador e, se ele estiver

vinculado a uma instituio, logo abaixo, o nome da instituio. O ttulo do projeto deve vir
no centro da pgina e, no p da folha, a cidade e o ano:28
Sugerimos a seguinte formatao para a capa de projeto de pesquisa (ESQUEMA
3):
NOME DO PESQUISADOR
TTULO DO PROJETO
SUBTTULO
Cidade
Ano
ESQUEMA 3 Capa de projeto e pesquisa
Se o projeto for redigido por uma equipe tcnica, no alto da capa e da folha de rosto
devero constar os nomes completos do autor e/ou coordenador e dos membros da equipe,
acompanhados da qualificao e funo de cada um:
NOME SOBRENOME: Coordenador

NOME DO PRIMEIRO MEMBRO DA EQUIPE: Pesquisador
NOME DO SEGUNDO MEMBRO DA EQUIPE: Pesquisador
28
Sobre a formatao de capas em trabalhos acadmicos, ver seo 2.1 deste manual.
39
MA
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A nota do ttulo, na folha de rosto, dever se iniciar com um texto que identifique a
natureza do projeto, o nome da instituio a que ser submetido e a finalidade. Exemplos:
Projeto de tese apresentado Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de

So Paulo para candidatura bolsa de doutorado.
Projeto de pesquisa apresentado ao Programa de Ps-Graduao em
Lingustica Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade
Estadual de Campinas como requisito parcial para ingresso no Programa de
Pesquisador Colaborador.
Sugerimos a seguinte formatao para a folha de rosto em projeto de pesquisa
(ESQUEMA 4):
NOME DO PESQUISADOR
TTULO DO PROJETO
SUBTTULO
Notado ttuloNotado
ttuloNotado ttuloN
otado ttuloNotadott
Cidade
Ano
ESQUEMA 4 Folha de rosto em projeto de pesquisa
Tal como o anteprojeto, o projeto de pesquisa um texto corrido, que no comporta

diviso em captulos. Portanto, as partes que compem os elementos textuais se suas
respectivas sees, mais as referncias, so apresentadas em sequncia, sem necessidade
de abertura de nova pgina.
Quanto formatao dos ttulos e subttulos, remetemos o leitor seo 7.7 deste
manual.
40
MA
NUA L PA RA

Para projetos de pesquisa sugerimos a estrutura de apresentao que est no

QUADRO 4:29
ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS30
ELEMENTOS
TEXTUAIS
ELEMENTOS
PS-TEXTUAIS31
Capa
lombada
folha de rosto
listas
sumrio
Introduo
histrico
justificativa
problema
hiptese
objetivos
Fundamentao terica
Metodologia
sujeitos
materiais
plano de amostragem
plano de coleta
procedimentos de
anlise
Cronograma
Recursos:
humanos
materiais
financeiros
Referncias
glossrio
apndice(s)
anexo(s)
ndice
QUADRO 4 Estrutura de apresentao de projeto de pesquisa
1.5 RELATRIO DE PESQUISA
Enquanto o anteprojeto e o projeto dizem como ser realizada uma pesquisa, o

relatrio de pesquisa um texto que relata como foi feita uma pesquisa que j se encontra
em andamento ou finalizada. Dada a sua natureza, encaixa-se na categoria do que a NBR
10719 (ABNT, 1989b, p. 1) chama de relatrio tcnico-cientfico, ou seja:
[...] documento que relata formalmente os resultados ou progressos obtidos
em investigao de pesquisa e desenvolvimento e descreve a situao de
uma questo tcnica ou cientfica. O relatrio tcnico-cientfico apresenta,
sistematicamente, informao suficiente para um leitor qualificado, traa
concluses e faz recomendaes. estabelecido em funo e sob a
29
30
31
Ver elementos ps-textuais no captulo 6 deste manual.
41
MA
NUA L PA RA

responsabilidade de um organismo ou de uma pessoa a quem ser

submetido.
Relatrios de pesquisa so escritos com o objetivo de se registrarem formalmente os

resultados ou progressos obtidos em uma pesquisa, a fim de se prestar contas a rgos
financiadores e/ou entidades interessadas na pesquisa. Embora no recebam essa
denominao, TCCs, dissertaes e teses so, na verdade, relatrios de pesquisa j
finalizada, com a diferena de que so escritos em formato diverso do que se conhece como
relatrio, e tambm com objetivo especfico, que o de servir de requisito parcial para a
obteno do ttulo que se almeja com o curso onde so apresentados.
Os relatrios de pesquisa produzidos ao final de um perodo de financiamento, para
as agncias de fomento (como FAPESP, CNPq e Capes)32 so, geralmente, feitos em
conformidade a formulrios indicados por elas prprias. Mas devem ser escritos em forma
de texto, ter um carter conciso, contemplando as informaes bsicas esperadas para fins
de informao e avaliao da pesquisa executada, a saber:33
resumo do plano inicial e das etapas j descritas em relatrios anteriores;
resumo do que foi realizado no perodo a que se refere o relatrio;
detalhamento dos progressos realizados, dos resultados parciais obtidos no
perodo, justificando eventuais alteraes do projeto ou em sua execuo e
discutindo eventuais dificuldades surgidas ou esperadas na realizao do projeto;
plano de trabalho e cronograma para as etapas seguintes, se houver.
Geralmente, os relatrios so acompanhados de ilustraes ou documentos
demonstrativos (tabelas, grficos, desenhos, fotografias etc.), que devem acompanhar o
texto, quando desempenham papel importante para a compreenso do mesmo, ou ser
includos em anexo(s), quando se tratar de material complementar.
Os relatrios de pesquisa (QUADRO 5) 34 constituem-se dos seguintes elementos:
o resumo deve ficar entre 150 a 500 palavras.
a introduo descreve os objetivos e as finalidades do trabalho de pesquisa
relatado.
a seo de discusso (que recebe um subttulo vinculado ao assunto ou ao que
se deseja provar) descreve a natureza da pesquisa, os procedimentos
FAPESP Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo; CNPq Conselho Nacional de

Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico; Capes Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de
Ensino Superior.
32
Fonte: <http://www.fapesp.br/materia/570/formularios/formulario-de-encaminhamento-de-relatoriocientifico.htm>. Acesso em: 01 nov.2009.

33
34
42
MA
NUA L PA RA

metodolgicos adotados, os processos de coleta de dados, a investigao

realizada, a anlise do corpus e os resultados alcanados.
a seo de concluses e recomendaes finaliza o corpo do relatrio. Deve se
basear no que foi posto no texto e na evidncia dos fatos observados e
discutidos, apresentando as comprovaes consideradas mais relevantes para o
exame crtico dos dados.
a ficha de identificao , segundo a NBR 10719 (ABNT, 1989b), um item
essencial e especfico do relatrio tcnico-cientfico, que se localiza aps o ndice
(se houver), podendo substituir a folha de rosto (TEXTO 3). Deve conter todas as
informaes de carter bibliogrfico do documento, alm dos dados necessrios
sua identificao.
Para relatrios de pesquisa, sugerimos a seguinte formatao (QUADRO 5):
ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS
ELEMENTOS
TEXTUAIS
ELEMENTOS
PS-TEXTUAIS35
capa
folha de rosto
prefcio
resumo
listas
sumrio
introduo
discusso
concluses e
recomendaes
anexo(s) e apndice(s)
agradecimentos
referncias
glossrio
ndice(s)
ficha de identificao
QUADRO 5 Estrutura de apresentao de relatrio de pesquisa
35
Sobre os elementos ps-textuais, ver captulo 6 deste manual.
43
MA
NUA L PA RA

Classificao e segurana
Documento no.
Data (ms e ano)
Projeto no.
No do volume
Ttulo e subttulo
No da parte
Ttulo do projeto
Entidade Executora (autor coletivo)
Autor(es)
Entidade patrocinada (cliente ou destinatrio principal)
Resumo
Palavras-chave
No da edio
Distribuidor
No de pginas
ISSN
(para relatrios
publicados)
Nmeros de
exemplares
Classificao
(CDU ou CDD)
Preo
Observaes
TEXTO 3 Ficha de identificao de relatrio de pesquisa (fonte: ABNT, 1989b, p. 15)
44
MA
NUA L PA RA

1.6 PSTER
O pster uma espcie de cartaz (materialmente mais elaborado) que traz alguma
informao que pode ser lida rapidamente. So utilizados psteres com fins variados,
porm, no meio acadmico, pster tanto o suporte como o texto de apresentao sinttica
de uma pesquisa.
Em geral, o pster utilizado para divulgao de trabalhos em eventos cientficos.
Trata-se de uma modalidade de apresentao em que o pesquisador se dispe a ficar em
p, ao lado do pster, durante um certo perodo de tempo pr-determinado pelo evento,
para interao oral, na maior parte das vezes, individualizada ou em pequenos grupos com
os interessados que comparecerem sesso.
Segundo a NBR 15437 (ABNT, 2006), h algumas regras gerais para a apresentao
de psteres. O pster deve ser legvel a uma distncia de pelo menos 1m. Seu suporte pode
ser apresentado impresso (papel, lona, plstico, acrlico, entre outros) ou em meio
eletrnico, sendo suas dimenses definidas da seguinte forma:
largura: 0,60 at 0,90m
altura: 0,90 at 1,20m.
O projeto grfico de responsabilidade do autor do pster (TEXTO 4).36
So elementos de um pster:
Ttulo: deve constar na parte superior do pster;
Subttulo: (se houver) deve ser diferenciado do ttulo tipograficamente ou
separado por dois pontos;
Autor: os nomes de todos os autores (autoria pessoal ou entidade) devem
aparecer logo abaixo do ttulo, podendo ser mencionado(s) o(s) nome(s) do
orientador,37
Informaes complementares: (se houver) nome da instituio de origem
(quando autoria pessoal), cidade, estado, pas, endereo postal e/ou
eletrnico, data e demais informaes relevantes;
Resumo: (se houver) deve conter de 50 a 100 palavras, considerando-se que
se trata de uma indicao breve, e ser seguido das palavras-chave;
Pster apresentado pela aluna Daniele Tulon, sobre seu TCC sob nossa orientao, no XIV
ENCONTRO DE INICIAO CIENTFICA, VII ENCONTRO DE PS-GRADUAO, III
ENCONTRO DE EXTENSO UNIVERSITRIA DA UNIVERSIDADE SO FRANCISCO, em
maio de 2008.
36
A tica recomenda trazer o nome do professor orientador no texto do pster, assim como em qualquer
trabalho acadmico que tenha sido orientado formalmente.
37
45
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Contedo: deve apresentar as ideias centrais do trabalho, em forma de texto

e/ou tabelas (IBGE, 1993) e/ou ilustraes, evitando-se o uso de citaes
diretas e notas de rodap. Em se tratando de pesquisa acadmica, deve
trazer seus elementos fundamentais (introduo, discusso e resultados); 38
Referncias: conforme a NBR 6023 (ABNT, 2002a).39
Sugerimos, portanto, a seguinte estrutura de apresentao para psteres que trazem
pesquisas acadmicas (QUADRO 6):40
ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS
ELEMENTOS
TEXTUAIS
ELEMENTOS
PS-TEXTUAIS41
ttulo
subttulo
autor
informaes complementares
resumo
introduo
discusso
resultados
referncias
QUADRO 6 Estrutura de apresentao de pster sobre pesquisa acadmica
38
Sobre relatrio de pesquisa, ver seo 1.5 deste manual.
39
Sobre referncias, ver seo 6.1 deste manual.
40
41
Sobre os elementos ps-textuais, ver captulo 6 deste manual.
46
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TEXTO 4 Pster
47
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1.7 ARTIGO TCNICO-CIENTFICO
O artigo tcnico-cientfico um texto que tem como suporte um peridico (revista) de

uma determinada rea. Portanto, um texto escrito para especialistas. Em geral,
submetido aprovao prvia pelo Conselho Editorial da revista, razo pela qual deve estar
em conformidade s normas editoriais da mesma.
Algumas vezes, entretanto, o estudante de graduao ou, preferivelmente, de psgraduao, pode ser solicitado a apresentar um artigo como trabalho acadmico de final de
disciplina. Para tanto, em termos de contedo, dever apresentar o resultado de uma
pesquisa e, no que se refere formatao, dever se ater s normas apresentadas pelo seu
professor ou, se for o caso, s de uma revista tpica da rea em que se insere o trabalho.
No cabealho, costuma-se colocar o nome da instituio a que pertence o autor e
seu endereo eletrnico (TEXTO 5).
O resumo deve ter entre 100 e 200 palavras.
A introduo de um artigo que relata uma pesquisa deve contextualizar o tema e
relacionar os elementos tpicos de uma pesquisa: justificativa, problema, pressupostos,
hiptese e objetivos.42 A fundamentao terica pode ser uma seo separada, ou estar
includa na introduo, e deve trazer os autores que dialogam com o trabalho e seus
respectivos conceitos.43
A seo de desenvolvimento (que recebe um subttulo relacionado ao tema ou aos
resultados a que se chegou) constitui o ncleo do artigo, onde se expe o assunto,
explicando-o e demonstrando com base em evidncias. Pode-se inserir nela a metodologia
(onde se descrevem os materiais e tcnicas utilizados na investigao) e os resultados
parciais (expostos de forma clara e objetiva).
Na concluso (que visa a confirmar ou negar a hiptese enunciada na introduo),
finaliza-se o trabalho, oferecendo-se uma resposta problemtica que se props investigar.
O autor pode, nesse momento, expor seu ponto de vista pessoal com base nos resultados
por ele avaliados e interpretados, inserindo propostas de outras pesquisas sobre o tema na
rea. Essa seo pode receber o subttulo Consideraes finais.
Abaixo, apresentamos a estrutura de apresentao apropriada para um artigo tcnico
cientfico (QUADRO 7):44
42
Sobre hiptese e objetivos do trabalho de pesquisa, ver seo 1.4 deste manual.
43
Sobre a fundamentao terica, ver sees 1.4 e 3.2.1 deste manual.
44
48
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ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS45
ELEMENTOS
TEXTUAIS
Cabealho (ttulo / subttulo, introduo:

autor)
justificativa
Resumo
problema
Palavras-chave
pressupostos
hiptese
objetivos
fundamentao terica
desenvolvimento:
materiais e mtodos
discusso
concluso
ELEMENTOS
PS-TEXTUAIS46
ttulo / subttulo em ingls47
abstract
palavras-chave em ingls
notas explicativas48
referncias
glossrio
anexo(s) e/ou apndice(s)
data de entrega49
QUADRO 7 Estrutura de apresentao de artigo tcnico-cientfico
45
46
Ver elementos ps-textuais no captulo 4 deste manual.
47
Lngua estrangeira comumente adotada em peridicos.
Notas explicativas podem, tambm, ser colocadas ao longo do texto, em rodap. Ver captulo 5 deste
manual.
48
49
Apenas no caso de entrega de originais para publicao do artigo.
49
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A ESCRITA NO MSN: ALGO NOVO DEBAIXO DO SOL?

Eliana Maria Severino Donaio RUIZ
Universidade So Francisco
elianaruiz@terra.com.br
Resumo
Este artigo tem por objetivo investigar o discurso em conversas escritas do MSN e do
gmail. Procuramos mostrar dois efeitos de sentido das novas tecnologias de comunicao
na escrita dos internautas: daqueles que se deixam atravessar pela tela e daqueles que,
embora apresentem um distanciamento relativo escrita, ainda se vem fortemente
atravessados pelo papel.
Palavras-chave: hipermodernidade, discurso. escrita. internet. adolescentes.
Introduo
Este texto tem por objetivo discutir a configurao da escrita de adolescentes e
adultos em conversas sncronas e reservadas do MSN e do gmail. Para tanto, apoiamo-nos
em estudos scio-culturais e em alguns insights da psicanlise. Inicialmente, faremos uma
pequena incurso pelo universo de reflexes acerca do mundo ps-moderno. Em seguida,
discutiremos alguns dados acerca desse tipo de conversao, tentando mostrar que efeitos
de sentido emergem das novas tecnologias na escrita desses dois grupos de internautas.
Segundo alguns pensadores da atualidade, estamos vivendo um momento histricosocial marcado pela crise de paradigmas. Chamando esses tempos de hipermodernidade,
Lipovetsky (2004) atenta para o fato de que vivemos a era do exagero em todos os
sentidos, numa vertente de um sempre mais sem limites. Esse estado de coisas, segundo
ele, apresenta os seguintes traos essenciais: o enfraquecimento das normas autoritrias e
disciplinares, a a perda de f no futuro revolucionrio, o descontentamento com as
paixes polticas e as militncias, o surto de individuao, e uma sociedade que impe a
normatividade no mais pela disciplina, mas pela escolha e pela espetacularidade, em
favor da comunicao. Ao lado disso tudo, diz o autor, h um forte culto ao
presente, que subjaz tanto revoluo informtica como globalizao neoliberal.

Em funo disso, postula que a sociedade vive um paradoxo, espcie de
acasalamento de contrrios: acelerao dos ritmos e expectativa de qualidade no
agora; valorizao do passado em meio a tcnicas atuais de higiene e conforto, ao
TEXTO 5 Primeira pgina de artigo tcnico-cientfico
50
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1.8 MONOGRAFIA
Chama-se monografia todo trabalho acadmico que tem por caracterstica a

abordagem de um tema nico.50 Marconi e Lakatos (1990, p. 205) definem monografia da
seguinte forma:
[...] um estudo sobre um tema especfico ou particular, com suficiente valor
representativo e que obedece a rigorosa metodologia. Investiga
determinado assunto no s em profundidade, mas em todos os seus
ngulos e aspectos [...] contribuio importante, original e pessoal para a
cincia.
As monografias mais comuns no contexto acadmico consistem nos seguintes

gneros textuais:
o TGI: trabalho de graduao interdisciplinar,51
o TCC: trabalho de concluso de curso, que pode ser em nvel de graduao
ou ps-graduao lato sensu. (curso de especializao e/ou aperfeioamento),52
a Dissertao de mestrado e
a Tese de doutorado.
1.8.1 TGI: trabalho de graduao interdisciplinar
Embora a NBR 14724 (ABNT, 2005, p. 7) no defina especificamente o que entende por
trabalho de graduao interdisciplinar (TGI), tal gnero de trabalho est na categoria do que a
norma chama de trabalho acadmico, ou seja,
[...] documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar
conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da
disciplina, mdulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados.
Deve ser feito sob a coordenao de um orientador.
Tomando como base o fato de que todo trabalho acadmico est atrelado a um curso,
versa sempre sob um tema e solicitado e avaliado por um professor, podemos entender os
TGIs como aqueles trabalhos acadmicos corriqueiros, de carter monogrfico, realizados
individualmente ou em grupo, para fins de avaliaes parciais ou finais de disciplina. Mas no nos
parece que tais trabalhos sejam especficos apenas da graduao, como faz crer a sigla (TGI);
50
Cf. Frana; Vasconcellos (2007, p. 33), mnos: um; graphein: escrever.
51
Nomenclatura adotada pela NBR 14724 (ABNT, 2005a).
52
Trabalhos realizados na ps-graduao lato sensu.
51
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NUA L PA RA

trabalhos monogrficos que no os de final de curso (como o caso dos TCCs, dissertaes e
teses) so bastante comuns, igualmente, na ps-graduao.
Em termos de contedo, tais trabalhos so de tipo expositivo ou expositivoargumentativo, consistindo, em sua maioria, exemplares do gnero dissertao. Por essa razo,
espera-se que tragam minimamente as tradicionais partes estruturais de introduo,
desenvolvimento e concluso, embora no necessariamente separadas entre si.
J no que se refere forma, preciso levar em conta alguns aspectos.
Segundo a NBR 14724 (ABNT, 2005a), toda monografia apresenta trs grandes blocos
de pginas, que contm, respectivamente, o que se chama de elementos pr-textuais, elementos
textuais e elementos ps-textuais. Elementos pr-textuais53 so aquelas partes cuja finalidade
identificar, para o leitor, a natureza do trabalho, informando-o acerca das condies em que foi
produzido: o autor (produtor / redator), a disciplina, a instituio, o objetivo, a estrutura geral etc.
Elementos textuais54
so os que dizem respeito parte mais importante do trabalho,
referente ao seu contedo. J os elementos ps-textuais55 constituem aquelas partes que

acrescentam informaes suplementares ao trabalho.
Para Frana e Vasconcellos (2007), os trabalhos acadmicos (entenda-se os que a
norma chama de TGIs), por constiturem, muitas vezes, uma preparao para futuras
investigaes de carter cientfico, tm uma estrutura de apresentao muito semelhante de
dissertaes e teses, porm restrita aos seus elementos essenciais. Essa, talvez, seja a provvel
razo pela qual so chamados de monografia.
Assim, quanto forma, todo trabalho acadmico monogrfico (com exceo de TCC,
dissertao de mestrado e tese de doutorado) deve apresentar a seguinte estrutura (QUADRO
8):56
ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS
ELEMENTOS
TEXTUAIS
ELEMENTOS
PS-TEXTUAIS
capa
folha de rosto
sumrio
introduo
desenvolvimento
concluso
referncias
apndice(s)
anexo(s)
QUADRO 8 Estrutura de apresentao de trabalho monogrfico
53 Ver captulo 2 deste manual.

54
Ver captulo 3 deste manual.
55
Ver captulo 6 deste manual.
56
52
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O bom senso tem apontado que, em trabalhos monogrficos de curta extenso (com at
trs pginas), que no apresentam subttulos e/ou interttulos, pode-se dispensar o uso do
sumrio; e que as sees de introduo, desenvolvimento e concluso no necessariamente
precisam estar demarcadas por subttulos que as identifiquem.
1.8.2 TCC: trabalho de concluso de curso
O trabalho de concluso de curso (TCC) uma categoria de trabalho acadmico que

constitui um relato de pesquisa sobre tema nico, realizada pelo aluno no final do curso e sob a
superviso de um professor orientador. considerado como requisito fundamental para a
obteno do ttulo almejado, como por exemplo: licenciado em Letras, bacharel em Direito etc.
Como as pesquisas so de inmeros tipos, o contedo do TCC depender, certamente,
do tipo de pesquisa realizada. Assim, trabalhos de cunho bibliogrfico no comportam uma seo
de anlise de dados, como o caso dos que resultam de um levantamento, por exemplo.57 Mas
independentemente do tipo da pesquisa que retrata, o TCC um gnero de texto expositivoargumentativo, com eventuais sequncias textuais de relato, cujo corpo de natureza
dissertativa, o que significa que deve trazer as clssicas sees de introduo, desenvolvimento
e concluso como as centrais de contedo.
Na seo de Introduo, em conformidade ao projeto de pesquisa do trabalho, costumase inserir as seguintes partes: contextualizao do tema, enunciao da rea, problema de
pesquisa, pressupostos, hiptese, objetivos gerais e especficos, justificativas pessoais, tericas e
sociais, e roteiro das partes do trabalho (elementos textuais).58
Fazem parte da seo de desenvolvimento: a fundamentao terica, a metodologia e a
anlise dos dados.59
Na seo de concluso se apresentam os resultados da pesquisa e consideraes
finais.60
Com relao forma global de apresentao, o TCC deve comportar as seguintes partes
estruturais, ressalvando-se que as mesmas podem ser adaptadas em funo das
recomendaes especficas de cada colegiado de curso (QUADRO 9):61
57
Para maior aprofundamento sobre os tipos de pesquisa, remetemos o leitor ao trabalho de Gil (2002).
58
Sobre relatrio de pesquisa, ver seo 1.5 deste manual.
59
Mais detalhes podem ser encontrados na seo 1.4 deste manual.
60
Ver seo 1.4 deste manual.
61
53
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ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS
ELEMENTOS
TEXTUAIS
ELEMENTOS
PS-TEXTUAIS
capa
lombada
folha de rosto
verso da folha de rosto
errata
dedicatria
agradecimentos
epgrafe
resumo
abstract
listas
sumrio62
introduo
desenvolvimento
concluso
referncias
glossrio
apndice(s)
anexo(s)
ndice(s)
QUADRO 9 Estrutura de apresentao de trabalho de concluso de curso (TCC)
1.8.3 Dissertao de mestrado e tese de doutorado
Embora comumente se use o termo tese para se fazer referncia ao trabalho que se
apresenta por ocasio do trmino de cursos de ps-graduao stricto sensu, independentemente
do grau (mestrado ou doutorado), d-se o nome de dissertao aos trabalhos acadmicos
resultantes de pesquisas produzidas em nvel de mestrado, e de tese, aos resultantes de
pesquisas em nvel de doutorado, conforme especifica o Parecer 977/65 do Conselho Federal de
Educao.
Tais pesquisas tm uma temtica nica, relacionada rea de conhecimento especfica,
exigindo mtodos e investigaes prprios. So desenvolvidas sob a orientao de um professor
doutor vinculado ao curso e devem ser escritas na lngua do pas, onde so defendidas
oralmente perante banca de professores examinadores ps-graduados.
A diferena, entretanto, entre uma dissertao e uma tese est no grau de profundidade
da pesquisa e na originalidade que se exige do trabalho em nvel de doutorado.
No que se refere s partes de contedo (elementos textuais), dissertaes e teses devem
trazer as mesmas sees que os TCCs, a saber:63
62
Apenas livros podem apresentar prefcio aps o sumrio.
63
Ver seo 1.8.3 deste manual.
54
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Introduo: contextualizao do tema, enunciao da rea, problema de pesquisa,

pressupostos, hiptese, objetivos gerais e especficos, justificativas pessoais, tericas e
sociais, e roteiro das partes do trabalho (elementos textuais);
Desenvolvimento: fundamentao terica, metodologia e anlise dos dados;
Concluso: resultados da pesquisa e consideraes finais.
Quanto forma global de apresentao, as dissertaes e teses tm a mesma
estruturao dos trabalhos de concluso de curso (QUADRO 10): 64
ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS
ELEMENTOS
TEXTUAIS
ELEMENTOS
PS-TEXTUAIS
capa
lombada
folha de rosto
verso da folha de rosto
errata
folha de aprovao
dedicatria
agradecimentos
epgrafe
resumo
abstract
lista de ilustraes
lista de tabelas
lista de abreviaturas e siglas
lista de notaes ou smbolos
sumrio65
introduo
desenvolvimento
concluso
referncias
glossrio
apndice(s)
anexo(s)
ndice(s)
QUADRO 10 Estrutura de apresentao de dissertao e tese
64
Livros, diferentemente de trabalhos acadmicos, comportam um prefcio aps o sumrio, que um texto
escrito por outra pessoa, ou pelo prprio autor, com o objetivo de tecer comentrios sobre a pertinncia
do trabalho, na rea, e/ou apresentar a composio de suas partes.
65
55
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2 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS1
Como o prprio nome diz, os elementos pr-textuais precedem o corpo do trabalho
propriamente dito, por isso, so apresentados, geralmente, em pginas especficas e
separadas em termos de paginao.
A seguir, relacionamos as normas de apresentao de cada um desses elementos,
lembrando que elas no dispensam o uso do bom senso, tanto para os casos omissos, como
para aqueles em que as indicaes feitas eventualmente no se apliquem.
Apenas por razes ilustrativas, e para fins de destaque grfico neste manual, as fontes
utilizadas nos textos dos exemplos esto em tamanho menor que o padro recomendado pela
ABNT.2
2.1 CAPA
A capa (TEXTO 6) uma proteo externa do trabalho e sobre a qual se imprimem

as informaes indispensveis sua identificao para o leitor, por isso, segundo a NBR
14724 (ABNT, 2005a) a capa deve conter as seguintes informaes: nome da instituio
(universidade e curso a que se vincula o autor),3 nome do autor (responsvel intelectual pelo
trabalho, no caso, o aluno), ttulo do trabalho,4 subttulo (se houver), nmero do volume
(caso haja mais de um), local (cidade onde se situa a instituio) e ano de depsito (entrega
do trabalho).
A capa no numerada nem computada como folha, para fins de paginao. Sua
formatao segue as mesmas margens previstas para o corpo do trabalho e uso de letra
Times New Roman 12 ou Arial 11.
Captulo baseado na NBR 14724 (ABNT, 2005a), na NBR 6027 (2003c), na NBR 6028 (ABNT, 2003d) e
na NBR 12225 (ABNT, 2004b).
1
Ver normas para formatao do trabalho no captulo 7 deste manual.
Embora seja opcional, segundo a NBR 14724 (ABNT, 2005a), recomendamos a insero do nome da
instituio no alto da capa, j que na folha de rosto ele aparece apenas na nota do ttulo.
3
Conforme especificamos na seo 7.7 deste manual, o ttulo principal do trabalho deve ser claro e
preciso, identificando seu contedo (o tema especfico e/ou sua tese) e possibilitando indexao e
recuperao da informao pelo leitor.
4
56
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Embora no seja prescrita pela NBR 14724 (ABNT, 2005a), recomendamos a seguinte
formatao para a capa (na ordem abaixo descrita, conforme FIG.8): 1
nome da instituio: no topo da pgina (ou seja, na primeira linha, respeitando-se
as margens),2 centralizado, em letras maisculas de tamanho 14;3
nome do curso: na primeira linha abaixo do nome da instituio (separado deste por
um espao simples entrelinhas), centralizado, apenas com as letras iniciais
maisculas, em tamanho 14;
nome do autor: na segunda linha abaixo do nome do curso (separado deste por
dois espaos simples entrelinhas), centralizado, em letras maisculas de tamanho 14
e em negrito (sem o nmero de R.A.4). Se houver mais de um autor, seus nomes
devem aparecer em ordem alfabtica, um abaixo do outro, separados entre si por um
espao simples entrelinhas;
UNIVERSIDADE SO FRANCISCO
Nome do Curso
NOME DO AUTOR
ttulo: no meio da pgina, centralizado, em letras maisculas de tamanho 16 e em
negrito. Caso o enunciado do ttulo tenha extenso maior que uma linha, deve-se
usar espao simples entrelinhas. Em havendo subttulo, o ttulo deve ser separado
deste por dois-pontos;
subttulo (se houver): na primeira linha abaixo do ttulo (separado deste por um
espao simples entrelinhas), centralizado, em letras maisculas de tamanho 14 e em
negrito;
nmero do volume (apenas se houver mais de um volume): na segunda linha
abaixo do (sub)ttulo (separado deste por dois espaos simples entrelinhas),
centralizado, em letras maisculas de tamanho 14;
Advertimos o leitor de que a formatao aqui sugerida para a capa de trabalhos acadmicos no se aplica
capa deste manual, em virtude de a apresentao de livros ser diferente da apresentao de trabalhos
acadmicos.
1
Sobre a formatao das margens, ver seo 7.3 deste manual.
Lembramos que, para a NBR 14724 (ABNT, 2005a), opcional o nome da instituio, mas como so
igualmente institucionais o nome do curso e o R.A. (nmero do Registro Acadmico), recomendamos que
o trabalho traga tambm esses dados na capa e nesta posio.
3
O nmero de R.A. (registro acadmico) dever figurar apenas na folha de rosto, que traz os dados
completos de contextualizao do trabalho.
4
57
MA
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TTULO DO TRABALHO:
SUBTTULO
V. 2
local (cidade): na base da pgina (na segunda linha de baixo para cima), somente
com as iniciais maisculas de tamanho 14, centralizado;
ano: na ltima linha da pgina (separado da cidade por um espao simples
entrelinhas), centralizado, em nmeros de tamanho 14.
Itatiba
2009
Observe-se que, na capa, somente o nome do autor e o ttulo/subttulo do trabalho

(acompanhado do volume, se houver mais que um) que devem ser negritados (TEXTO 6).
58
MA
NUA L PA RA

UNIVERSIDADE SO FRANCISCO
Curso de Letras
KATIA DIOLINA GOMES
DIRIO DE CAMPO E INSTRUO AO SSIA:

DIALOGAR PARA MELHOR COMPREENDER
O TRABALHO DOCENTE
Itatiba
2008
TEXTO 6 Capa
59
MA
NUA L PA RA

2.2 LOMBADA
Quando o trabalho impresso com capa dura, a lombada, ou dorso, o lado externo
do volume, onde fica a costura que rene as margens internas, 5 em posio oposta ao corte
das pginas. Trata-se de um elemento opcional em dissertaes e teses, cuja apresentao
regida pela NBR 14724 (ABNT, 2005a).
Na lombada, as informaes devem ser impressas na seguinte ordem (TEXTO 7):
nome do autor, no caso, o aluno, escrito longitudinalmente e legvel do alto
para o p da lombada, o que permite a leitura, quando o trabalho est no
sentido horizontal, com a capa da frente voltada para cima;
ttulo do trabalho impresso da mesma forma que o nome;
elementos alfanumricos de identificao (por exemplo, V. 2).
Ou as dobras das folhas, no caso de livros.
60
MA
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MANUAL PARA NORMALIZAO DE TRABALHOS ACADMICOS
TEXTO 7 Lombada
61
MA
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2.3 FOLHA DE ROSTO
Folha de rosto (TEXTO 8) a pgina que contm os elementos essenciais

identificao do trabalho. Como o prprio nome diz, a primeira folha (aps a capa); por
isso, computada como sendo a primeira pgina, embora sua numerao no figure
impressa.
Num trabalho acadmico, a folha de rosto a nica que pode conter o verso
impresso, mas apenas no caso de se tratar de material publicado e catalogado em
biblioteca.6
De acordo com a NBR 14724 (ABNT, 2005a), a frente da folha de rosto segue a
mesma formatao da capa, porm sem os elementos opcionais (nome da instituio, curso
e R.A.). Contudo, somos de opinio que o R.A. (registro acadmico) deva figurar na folha de
rosto como elemento de identificao do aluno para o professor que solicita o trabalho.
A folha de rosto se caracteriza pela presena da nota do ttulo, um conjunto de
informaes que identificam o contexto em que se insere o trabalho: sua natureza, a
disciplina curricular a que se vincula, o curso, a instituio, o professor orientador e a
finalidade. Tais dados devem aparecer em texto corrido, logo abaixo do ttulo, no quadrante
inferior direito da folha, com alinhamento do meio da mancha 7 para a margem direita e com
espaamento simples.
Sugerimos, portanto, a seguinte formatao para a folha de rosto (TEXTO 8):8
nome do autor: na primeira linha (respeitando-se as margens), centralizado, em
letras maisculas de tamanho 14 e em negrito (acompanhado do R.A.). Se houver
mais de um autor, seus nomes devem aparecer em ordem alfabtica, um abaixo do
outro, separados entre si por um espao simples entrelinhas;
R.A.: na mesma linha do nome, separado deste por hfen, em nmeros de tamanho
14 e em negrito.9 Assim:
Na Universidade So Francisco, o caso das teses de doutorado, dissertaes de mestrado e dos TCCs
aprovados com notas altas em alguns cursos de graduao.
6
Segundo a NBR 6021 (2003c), mancha a rea de grafismo de um leiaute ou pgina; tambm chamada
mancha grfica.
7
Tal como ocorre com a capa, a formatao aqui sugerida para a folha de rosto de trabalhos acadmicos
no corresponde formatao da folha de rosto deste manual, em virtude de esta precisar estar em
conformidade com as exigncias da Biblioteca Nacional, a ttulo de registro do ISBN (International Standard
Book Number).
8
A indicao do nmero de R.A., embora no seja prevista pela norma NBR 14724 (ABNT, 2005a), de
extrema praticidade para o professor que recebe e avalia o trabalho, razo pela qual recomendamos figurar
na folha de rosto, junto com o nome do autor.
9
62
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NOME DO PRIMEIRO AUTOR R.A. 00000000001

NOME DO SEGUNDO AUTOR R.A. 00000000002
NOME DO TERCEIRO AUTOR R.A. 00000000003
ttulo: no meio da pgina, centralizado, em letras maisculas de tamanho 16 e em
negrito. Caso o enunciado do ttulo tenha extenso maior que uma linha, deve-se
usar espao simples entrelinhas. Em havendo subttulo, o ttulo deve ser separado
deste por dois-pontos;
negrito;
nmero do volume (apenas se houver mais de um volume): na segunda linha
abaixo do (sub)ttulo (separado deste por dois espaos simples entrelinhas),
centralizado, em letras maisculas de tamanho 14;
nota do ttulo: na primeira linha abaixo do ttulo (ou do subttulo, se houver), no
quadrante inferior direito da folha, em pargrafo justificado e recuado do meio da
mancha para a margem direita em 8 cm, em texto corrido com letras de tamanho 12
e espao entrelinhas simples, contendo as seguintes informaes: explicitao da
natureza do trabalho (monografia, dissertao, tese), curso, instituio e finalidade; 10
rea de concentrao (apenas para dissertaes e teses): no mesmo quadrante, na
primeira linha abaixo do pargrafo da nota do ttulo, com letras de tamanho 12;
orientador: no mesmo quadrante, na primeira linha abaixo do pargrafo da nota do
ttulo (ou da rea de concentrao, se houver), com letras de tamanho 12. Incluir o
nome do co-orientador (se houver);
local: (cidade) fora do quadrante, na base da pgina (na segunda linha de baixo
para cima), somente com as letras iniciais maisculas, de tamanho 14, centralizado;
ano: na ltima linha da pgina (separado da cidade por um espao simples
entrelinhas), centralizado, em nmeros de tamanho 14.
de extrema importncia que na nota do ttulo que vai na folha de rosto se d total
ateno correta meno da titulao e do nome do professor ou orientador responsvel
pelo trabalho. So as seguintes as abreviaes utilizadas em titulaes, segundo o
Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa:11
10
Ver modelo de texto-padro ainda nesta seo 2.3.
11
VOCABULRIO ..., 2009.
63
MA
NUA L PA RA

no caso de mestre, usar a abreviao Prof. M.e (no masculino) e Prof.a M.a
(no feminino) antes do nome;
no caso de doutor, usar a abreviao Prof. D.r (no masculino) e Prof.a D.ra
(no feminino) antes do nome.
Constituem exemplos e/ou modelos de texto-padro para a nota do ttulo em folha de
rosto de diferentes gneros de trabalhos acadmicos os seguintes:12
Resumo (como trabalho escolar acadmico):
Resumo apresentado disciplina Leitura e

Produo de Textos do Curso de Administrao da
Universidade So Francisco, sob orientao da
Prof.a D.ra Eliana Maria Severino Donaio Ruiz,
como requisito parcial para obteno de mdia
semestral.
Resenha (como trabalho escolar acadmico):
Resenha apresentada disciplina Leitura e

Produo de Textos do Curso de Pedagogia da
Prof.a Margareth Tassinari, como requisito parcial
para obteno de mdia semestral.
Artigo tcnico-cientfico (como trabalho escolar acadmico):
Artigo apresentado disciplina

Estgio
Supervisionado na Educao Bsica III do Curso
de Letras da Universidade So Francisco, sob
orientao da Prof.a D.ra Luzia Bueno, como
requisito parcial para obteno de mdia semestral.
Anteprojeto de pesquisa (como trabalho escolar acadmico):
Anteprojeto de Pesquisa apresentado disciplina

Estgio Supervisionado em Administrao I do
Curso de Administrao da Universidade So
Francisco, sob orientao da Prof.a M.a Cristina
das Graas Fassina, como requisito parcial para
obteno de mdia semestral.
de extrema importncia total ateno correta meno do ttulo e do nome do professor ou

orientador responsvel pelo trabalho.
12
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MA
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Projeto de pesquisa (como trabalho escolar acadmico):
Projeto de pesquisa apresentado disciplina

Lingustica Aplicada II do Curso de Letras da
Prof.a M.a Maria Amlia Assis Nader, como
requisito parcial para obteno de mdia semestral.
TCC:
Monografia apresentada ao Curso de Engenharia

MecnicaModalidade
Mecatrnica
da
Universidade So Francisco, como requisito
parcial para obteno do ttulo de Bacharel em
Engenharia Industrial.
Orientador: Prof. D.r Fernando Csar Gentile
Dissertao de Mestrado:
Dissertao apresentada ao Programa de Psgraduao Stricto Sensu em Educao da

Universidade So Francisco, como requisito
parcial para obteno do ttulo de Mestre em
Educao.
Orientadora: Prof.a
Amadeu Mascia
D.ra
Mrcia
Aparecida
Tese de Doutorado:
Tese apresentada ao Programa de Ps-graduao

Stricto Sensu em Psicologia da Universidade So
Francisco, como requisito parcial para obteno do
ttulo de Doutor em Psicologia.
rea de concentrao: Construo, validao e
instrumentos de medida
Orientador: Prof. D.r Ricardo Primi
A folha de rosto no recebe ttulo.
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MA
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SAMIRA KASSOUF LENA - R.A. 002200600639
CONSTRUES DISCURSIVAS ACERCA DA PAZ

E DA GUERRA EM DOIS NOMES DA HISTRIA:
GANDHI E BUSH
Monografia apresentada ao Curso de Letras

da Universidade So Francisco, como
requisito parcial para obteno do ttulo de
Licenciado em Letras.
Orientadora: Prof.a D.ra Mrcia Aparecida
Amadeu Mascia
Itatiba
2008
TEXTO 8 Folha de Rosto
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2.3.1 Verso da folha de rosto
O verso da folha de rosto deve conter a ficha catalogrfica (TEXTO 9), disposta no
tero inferior da pgina, em retngulo centralizado (de 12,5 cm de comprimento por 7,5 cm
de largura), com borda externa aparente.
So informaes constitutivas da ficha: autor, ttulo, orientador, nmero de pginas e
palavras-chave. Todas devem ser digitadas em espao simples entrelinhas.
A ficha catalogrfica deve ser elaborada por profissional bibliotecrio, de acordo com
o Cdigo de Catalogao Anglo-Americano vigente.13
O verso da folha de rosto no recebe ttulo.
Sugerimos, pois, que o estudante procure a biblioteca de seu campus, a fim de solicitar a elaborao da
ficha catalogrfica em conformidade s normas.
13
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620.14
B383d
Bellei, Mariane Aparecida.

Desenvolvimento de catodos de xido de mangans
litiados dopados com Cs, Al e Bi / Mariane Aparecida
Bellei. -- Itatiba, 2007.
57 p.
Dissertao (mestrado) Programa de PsGraduao Stricto Sensu em Engenharia e Cincia dos
Materiais da Universidade So Francisco.
Orientao de: Silmara Neves
Co-orientador: Carla Maria N. P. Fonseca
1. xido de mangans litiado. 2. Bateria de litio.
3. Ctodo. 4. Cermica. 5. Dopagem. 6. Eletrlito.
I. Neves, Silmara. II. Fonseca, Carla Maria N. P.
III. Ttulo.
Ficha catalogrfica elaborada pelas bibliotecrias do Setor de

Processamento Tcnico da Universidade So Francisco.
TEXTO 9 Verso da Folha de Rosto
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2.4 ERRATA
Trata-se de um elemento opcional (TEXTO 10), que tem por objetivo indicar ao leitor
a ocorrncia de erros detectados pelo autor aps a impresso do trabalho, evidentemente
no percebidos durante a fase de reviso final. Esse procedimento evita que o autor precise
reeditar o texto e imprimi-lo novamente na sua totalidade.
A errata, em geral, denota cuidado do autor para com o prprio trabalho, o que no o
dispensa de uma criteriosa reviso do texto a cada verso preliminar e, sobretudo, antes de
torn-lo pblico.
Segundo a NBR 14724 (ABNT, 2005a), a errata consiste em uma folha avulsa,
acrescentada ao trabalho em seguida folha de rosto, constituda pela referncia do
trabalho e pelo texto da errata.
A indicao dos erros feita atravs de uma lista das folhas e linhas em que ocorrem
os erros, seguida das devidas correes.
Recomendamos que a referncia do trabalho (em espao entrelinhas simples)
encabece a folha e se paute pelas orientaes da seo 4.1.12.3 deste manual; e que o
texto da errata seja digitado em espao 1,5 entrelinhas.
A pgina recebe o ttulo ERRATA centralizado e em negrito.
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SOUZA, Eliane Xavier de. O livro didtico e o ensino de coeso textual. 2008. 45 f.
Trabalho de Concluso de Curso. Licenciatura em Letras, Universidade So Francisco, Itatiba,
2008.
ERRATA
Folha
Linha
Onde se l
Leia-se
20
leitua
leitura
37
17
ma
na
53
17
didatico
didtico
TEXTO 10 Errata
70
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2.5 FOLHA DE APROVAO
A folha de aprovao (TEXTO 11) consiste numa pgina obrigatria em dissertaes

e teses, que so trabalhos apresentados oralmente perante banca de examinadores, em
que os professores membros registram a aprovao com sua assinatura. Nos cursos de
graduao em que h apresentao de TCCs perante banca examinadora, recomenda-se
que estes tragam a folha de aprovao.
A folha de aprovao deve ser colocada logo aps a folha de rosto. Caracteriza-se
por um conjunto de informaes que contextualizam o trabalho e do visibilidade banca
examinadora.
Segundo o item 4.1.5 da NBR 14724 (ABNT, 2005a), a folha de aprovao deve
conter os seguintes dados: nome do autor do trabalho, ttulo do trabalho e subttulo (se
houver), natureza, objetivo, nome da instituio a que submetido, rea de concentrao,
data de aprovao, nome, titulao e assinatura dos componentes da banca examinadora e
instituies a que pertencem.
Quanto formatao desses elementos, esse mesmo item preconiza que a data de
aprovao e assinaturas dos membros componentes da banca examinadora devem ser
colocadas aps a aprovao do trabalho; e o item 5.3 diz que a natureza do trabalho, o
objetivo, o nome da instituio a que submetido e a rea de concentrao devem ser
alinhados do meio da mancha para a margem direita, o que nos parece gerar confuso.
A fim de apresentar uma soluo para a forma de apresentao da folha de
aprovao, sugerimos o seguinte (TEXTO 11):
nome do autor: na primeira linha da pgina (respeitando-se as margens),
centralizado, em letras maisculas de tamanho 14 e em negrito. Se houver mais de
um autor, seus nomes devem aparecer em ordem alfabtica, um abaixo do outro,
separados entre si por um espao simples entrelinhas;
ttulo: na terceira linha abaixo do nome do autor, centralizado, em letras maisculas
de tamanho 16 e em negrito (como na capa). Caso o enunciado do ttulo tenha
extenso maior que uma linha, deve-se usar espao simples entrelinhas. Em
havendo subttulo, o ttulo deve ser separado deste por dois-pontos;
negrito (como na capa);
Assim:
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NOME DO AUTOR
TTULO DO TRABALHO:
SUBTTULO
nota do ttulo: na terceira linha abaixo do ttulo (ou do subttulo, se houver), no

quadrante inferior direito da folha (como na folha de rosto), em pargrafo justificado e
recuado do meio da mancha para a margem direita em 8 cm, em texto corrido com
letras de tamanho 12 e espao entrelinhas simples, contendo as seguintes
informaes: natureza do trabalho, nome da instituio a que submetido e objetivo;
rea de concentrao (apenas para dissertaes e teses): no mesmo quadrante, na
primeira linha abaixo do pargrafo da nota do ttulo, com letras de tamanho 12;
data de aprovao: no mesmo quadrante, na primeira linha abaixo da nota do ttulo
(ou da rea de concentrao, se houver), com letras de tamanho 12 e em negrito;
Assim:
Tese aprovada pelo Programa de Ps-graduao
em Xxxxxx da Universidade So Francisco, como
requisito parcial para obteno do ttulo de Xxxxxx
em Xxxxxx.
rea de concentrao:
Data de aprovao: ___/___/___
banca examinadora: expresso Banca examinadora: fora do quadrante, na
segunda linha abaixo da data de aprovao (em espao entrelinhas 1,5), em letras
de tamanho 12 e em negrito;
nome do orientador: na segunda linha abaixo da expresso Banca Examinadora
(em espao entrelinhas 1,5), precedido por um trao para assinatura (uma linha
acima), acompanhado da respectiva titulao, em letras de tamanho 12 e seguido
(uma linha abaixo) da instituio entre parnteses;
nome dos demais docentes componentes da banca: em ordem alfabtica, se
forem todos da mesma universidade, na segunda linha abaixo do nome do orientador
(em espao entrelinhas 1,5), precedidos por um trao para assinatura (uma linha
acima), acompanhados da respectiva titulao, em letras de tamanho 12 e seguidos
(uma linha abaixo) da instituio entre parnteses. Os nomes dos docentes so
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separados entre si por dois espaos entrelinhas 1,5, sendo que o nome do docente
convidado (se houver) fecha a lista.14
Assim:
Banca Examinadora:
_________________________________________________________________
Prof. D.r Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx (Orientador)
_________________________________________________________________
Prof.a D.ra Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx (Examinadora)
_________________________________________________________________
Prof.a D.ra Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx (Examinadora)
Universidade Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx
A folha de aprovao no recebe ttulo.
Cuidadosa ateno ao nome correto dos professores e suas titulaes sinal de respeito para com os
mesmos e zelo com o prprio trabalho.
14
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MARINGELA GONALVES COSTA
ELE NO APRENDE NEM A ESCREVER E NEM

MATEMTICA:
REFLEXES SOBRE O SILENCIAMENTO PRODUZIDO PELA
INSTITUIO ESCOLAR NAS PRTICAS DISCURSIVAS DE
NUMERAMENTO-LETRAMENTO
Dissertao aprovada pelo Programa de

Ps-Graduao
Sticto
Sensu
em
Educao da Universidade So Francisco,
como requisito para a obteno do ttulo
de Mestre em Educao.
rea de concentrao: Educao
Data de aprovao: 27/02/2008
Banca Examinadora:
_________________________________________________________________
Prof.a D.ra Jackeline Rodrigues Mendes (Orientadora)
_________________________________________________________________
Prof.a D.ra Alexandrina Monteiro (Examinadora)
_________________________________________________________________
Prof.a D.ra Adriana Csar de Mattos Marafon Monteiro (Examinadora)
Universidade Metodista de Piracicaba
TEXTO 11 Folha de aprovao
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2.6 DEDICATRIA
a primeira das trs pginas preliminares opcionais que antecedem o resumo

(dedicatria, agradecimentos e epgrafe).
A dedicatria (TEXTO 12) contm um texto, geralmente curto, no qual o autor dedica
seu trabalho ou presta uma homenagem a algum.
No caso de o trabalho ter dois autores ou mais (como alguns TCCs feitos em grupo,
por exemplo) a dedicatria pode ser feita em conjunto ou separadamente (neste caso, da
leitura do texto depreende-se que a primeira dedicatria do primeiro autor mencionado na
capa do trabalho e a segunda, do segundo). Por exemplo:
Para minha me,

Ovdio, Mariana e Luiz Paulo
A linha em que escrito o texto deve ser recuada o mximo possvel da margem
superior e disposta no quadrante inferior direito da folha. Deve-se usar espao 1,5
entrelinhas.
Recomenda-se evitar o uso de frases piegas, ou de lugares comuns.
A pgina de dedicatria no recebe ttulo.
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Aos professores deste pas,

pelo idealismo, confiana e coragem.
TEXTO 12 Dedicatria
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2.7 AGRADECIMENTOS
Trata-se de uma pgina opcional, que contm agradecimentos a pessoas que

contriburam de alguma forma para a realizao do trabalho (TEXTO 13). A tica recomenda
que haja agradecimentos a instituies que colaboraram com a pesquisa ou a financiaram
parcial ou integralmente.
Recomenda-se empregar expresses objetivas, que expressem a razo do
agradecimento, em cada caso, e evitar o uso de frases clichs, que despersonalizam o
texto. Deve-se usar espao 1,5 entrelinhas.
Esta pgina recebe o ttulo AGRADECIMENTOS centralizado, em negrito e sem
numerao.
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AGRADECIMENTOS
Agradeo ao CNPq, FAPERGS e FINEP, que em diferentes momentos
garantiram os recursos deste projeto. Ao Instituto de Informtica pela infraestrutura necessria pesquisa.
Ao Prof. Jos M. V. Castilho, menos pela orientao do projeto de Doutorado, do
que pela f inabalvel no sucesso das minhas ideias. S por isso eu o perdoo de no
ter cumprido sua promessa de acompanhar esse projeto at o final, deixando que a
morte o levasse antes da hora. Enfim, ele devia estar certo, seno ningum jamais
leria essas palavras.
Ao Prof. John Arthur Campbell, da University College of London, meu
orientador, pelo engajamento tardio num projeto incerto. Principalmente, agradeo
pela torrente inesgotvel de ideias, pelo rigor cientfico, pela conduta acadmica,
pela curiosidade cientfica e pelo exemplo inesquecvel de professor, pesquisador e
orientador. Posso assegurar que ele representa um exemplo a ser perseguido com
persistncia na minha vida acadmica.
Ao Luis Henrique, meu esposo, pelas discusses cientficas e as inmeras
contribuies, sugestes e crticas a esse trabalho, e tambm pela paciente reviso
do texto final. A ele e meus filhos, Pedro e Ana, agradeo por toda a compreenso
com as minhas ausncias.
Agradeo, finalmente, a Deus, por essa oportunidade particular de ter o conhecer
como profisso. De ter as ferramentas, a habilidade, a capacidade e a oportunidade
de dedicar meu tempo a compreender melhor este pedao do mundo e explic-lo s
geraes que me seguem.
TEXTO 13 - Agradecimentos
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2.8 EPGRAFE
Folha opcional que contm um pensamento, uma inscrio, uma frase de autoria
alheia que d o tom do trabalho, revelando a gnese da obra (TEXTO 14). A frase deve ser
um pensamento considerado relevante para o tema ou para o trabalho como um todo, cujo
autor seja reconhecido publicamente, como filsofos, intelectuais da rea, autoridades,
personalidades etc.
Recomendamos que o texto de epgrafe seja digitado com espao entrelinhas
simples, em bloco recuado em 8 cm e alinhado direita, em itlico, acompanhado, uma
linha abaixo, do nome de seu autor (tambm em itlico) e recuado o mximo possvel da
margem superior da folha (de modo que a ltima linha do texto da epgrafe seja a ltima
linha da pgina). No necessria a referncia completa, ficando a critrio do autor do
trabalho apresentar tambm, em negrito e itlico, o ttulo da obra aps a indicao do autor
da frase e separado deste por vrgula.15
Quando a frase da epgrafe consistir num trecho de poema, deve-se respeitar a
forma original de disposio dos versos (TEXTO 14).
Recomenda-se no selecionar epgrafes muito longas, que em geral costumam no
ser lidas.
A pgina de epgrafe no apresenta ttulo.
A critrio do autor, outras epgrafes tambm podem ocorrer no incio de cada captulo
ou de partes principais do trabalho.
15
Ver a epgrafe deste manual.
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Quando escolhi a selva

para aprender a ser,
folha por folha,
estendi as minhas lies
e aprendi a ser raiz, barro profundo,
terra calada, noite cristalina,
e pouco a pouco mais, toda a selva.
Pablo Neruda, O Caador de Razes
TEXTO 14 - Epgrafe
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2.9 RESUMO
O resumo (TEXTO 15) um elemento obrigatrio em TCCs, dissertaes de

mestrado e teses de doutorado, conforme a NBR 6028 (ABNT, 2003d). A funo do resumo
nesses casos auxiliar pesquisadores na seleo de leituras.
O resumo, em TCCs, dissertaes e teses, um texto de carter informativo, que
deve conter, de forma objetiva, as principais informaes sobre o trabalho, ou seja:
objetivos, mtodo, resultados e concluso. Recomendamos, entretanto, para uma boa
redao do texto do resumo, que este apresente a seguinte composio:
a contextualizao do tema,
os objetivos da pesquisa,
o quadro terico que fundamenta o trabalho,
a descrio da metodologia utilizada,
os resultados obtidos com a anlise e
as concluses a que se chegou.
O resumo que integra trabalhos monogrficos deve ser redigido pelo prprio autor,
em texto corrido de um nico pargrafo (de 150 a 500 palavras), 16 em linguagem concisa,
clara e direta. O fato de ser formado por um nico pargrafo no significa que no deva
conter pontuao, mas apenas que o texto do resumo, nesse caso especfico, no comporta
diviso em pargrafos.
Recomenda-se que o texto do resumo, conforme j mencionado na seo 1.1.1
deste manual, seja redigido usando-se o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular,
e evitando-se o uso de expresses suprfluas, abreviaturas, smbolos e diagramas que no
sejam absolutamente necessrios sua compreenso.
O texto deve ser digitado com espao entrelinhas simples e seguido de palavraschave separadas entre si por ponto e seguidas de ponto-final.17
A pgina recebe o ttulo RESUMO, centralizado e em negrito.
Para o caso de comunicaes breves, recomenda-se que o resumo tenha de 50 a 100 palavras e, no caso
de artigos de peridicos, de 100 a 250 palavras.
16
17
Ver seo 1.1.2 deste manual.
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RESUMO
O livro didtico considerado atualmente um dos principais instrumentos de
trabalho em sala de aula, pois ele distribudo para todos os alunos e professores. Dada a
sua importncia no mbito educacional, e partindo do pressuposto de que o conhecimento
da lngua padro contribui para um melhor desempenho em leitura e escrita, nosso objetivo
foi verificar se os livros didticos analisados esto de acordo com os programas oficiais.
Procurou-se, portanto, responder seguinte pergunta de pesquisa: as atividades referentes
ao ensino de coeso textual presentes no livro didtico esto em conformidade ao que
propem os Parmetros Curriculares Nacionais (PCN)? Foram analisadas as propostas dos
PCN (BRASIL, 1998) para o ensino de gramtica, mais especificamente, quanto instruo
de coeso textual; verificou-se a nfase no trabalho com gneros para a formao de um
cidado crtico e dominante de sua lngua materna. Alm disso, verificamos, atravs de
trabalhos sobre a gramtica da lngua portuguesa, como Travaglia (2002), Bagno (2001),
Possenti (2002) e Bechara (2001); que real a necessidade de se trabalhar com a gramtica
normativa para a aquisio da variedade lingstica oficial do pas. E como centralizamos
nossa pesquisa no ensino de coeso textual, devido sua importncia para a efetiva
comunicao do falante/escritor da lngua, baseamo-nos nos trabalhos de Koch (1994).
Finalmente, selecionamos a coleo de livros didticos Portugus: linguagens, 5 a 8
sries, de autoria de Willian Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhes, como base de
nosso corpus. Nossa anlise concluiu que ainda h uma mescla de atividades que no
contemplam as orientaes dos PCN, o que nos faz supor que elas ainda esto engatinhando
dentro do livro didtico e, conseqentemente, no contexto escolar.
Palavras-chave: livro didtico. gramtica normativa. coeso textual.
TEXTO 15 Resumo e palavras-chave em TCCs, dissertaes e teses
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2.10 PALAVRAS-CHAVE
Palavras-chave (FIG.19) so aqueles termos considerados de maior carga de

informao semntica sobre o tema do trabalho. Devem ser escolhidas visando uma
possvel indexao do material, a fim de facilitar sua identificao pelo assunto, no caso de
uma futura pesquisa bibliogrfica por autores interessados na temtica do trabalho.
Embora a NBR 6028 (ABNT 2003c) no especifique a quantidade de palavras-chave
a serem usadas num trabalho acadmico, o bom senso e a prtica acadmica tm adotado
o mximo de cinco palavras ou expresses.
As palavras-chave devem ser expresses nominais, separadas entre si por ponto e
finalizadas tambm por ponto. Exemplo:
Palavras chave: sentena. juiz. standards.
As palavras-chave devem figurar logo abaixo do texto do resumo, com espao 1,5
entrelinhas, e ser antecedidas da expresso Palavras-chave em negrito, alinhada
esquerda.
2.11 RESUMO EM LNGUA ESTRANGEIRA
O resumo em lngua estrangeira uma pgina obrigatria em TCCs , dissertaes e

teses, contendo o resumo em lngua estrangeira, que uma verso do texto do resumo em
idioma de divulgao internacional (TEXTO 16). A NBR 14724 (ABNT, 2005a) apresenta os
exemplos em ingls (abstract), francs (rsum) e espanhol (resumen).
O abstract tem sido o mais usado, com a traduo para o ingls do resumo em
portugus e das palavras-chave, ficando a escolha dos demais idiomas restrita a casos
excepcionais.
A pgina tem a mesma formatao usada para o resumo em portugus, apenas
convertendo-se os elementos para a lngua escolhida: texto e palavras-chave.
Encabea essa pgina o ttulo ABSTRACT (no caso do ingls), em itlico, negrito e
centralizado.
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ABSTRACT
This work was aimed at studying psychometric properties of the Concentrated
Attention Test TEACO FF, through validity evidences related to the tests internal
structure, as well as related to other variables. Also, the instruments reliability rates were
studied. The participants were 1058 individuals from the states of Bahia and Sergipe. From
this total number, 551 were passing through specialized psychological assessment process in
order to obtain, renovate or change the categories of their driving license, and 507 were
undergraduates of a private institution. The mean of age was of 25.21 years (SD=7.76), and
576 (51.6%) were women. The instruments applied were Concentrated Attention Test
TEACO-FF, Concentrated Attention Test AC, Divided and Sustained Attention Tests
AD e AS, and Reasoning Concise Test TCR. The results have showed that, concerning
tests internal structure, there would be the need of creating specific norms considering age,
gender and peoples residency state. This way, the study referring construct validity
evidence from ages have showed a difference between age groups until 27 years old, from
28 to 35 and people who were 36 years old or older. As to gender and residency state, the
study of the differential functioning of items have showed items that would benefit one or
another group. It was also verified the need of separating the instruments norms because of
the type of specialized psychological assessment (obtention, renovation of change of
categories), the driving license category and the fact of doing or not doing a paid occupation
related to traffic. As to other tests, the study comparing TEACO-FF with AC has showed
positive and significant correlations coefficients, of moderate magnitude. In its turn, when
analyzing the relation with AS, positive and significant correlations were observed between
the measures of Concentration and Speed with Quality of AS with the concentrate attention
assessed by TEACO_FF, so that all their magnitudes were considered high. But with Ad, It
was verified that only the concentration measure presented correlations statistically
significant with TEACO-FF. Ultimately, when studying the relation with TCR it was
verified that there were positive and statistically significant correlations only on female
gender and on the total sample, so that their magnitude were low. As to reliability, it was
structured through Cronbachs alpha coefficient, Spearman-Brown and Guttman split-half,
and by Rasch model, obtaining excellent coefficients, varying from 0.89 to 0.99. Based on
the results, validity evidences were obtained to TEACO-FF, not only related to its internal
structure, but to other variables, mainly those related to traffic context.
Key words: psychometric. psychological tests. traffic psychology.
TEXTO 16 Resumo em lngua estrangeira
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2.12 LISTAS
Lista uma relao de elementos ilustrativos ou explicativos utilizados no texto.

Dependendo da caracterstica do trabalho, podem ser includas as seguintes listas:
de ilustraes, de tabelas, de abreviaturas e siglas, e de notaes ou smbolos.
2.12.1 Lista de ilustraes
Trata-se de uma folha opcional, que contm uma relao de todas as ilustraes
(grficos, tabelas, frmulas e figuras) apresentadas no trabalho (TEXTO 17).
De acordo com a NBR 14724 (ABNT, 2005a, p. 10), a relao das ilustraes em
lista deve obedecer mesma ordem em que as mesmas aparecem no texto, com cada item
designado por seu nome especfico, acompanhado do respectivo nmero da pgina.
No caso de trabalhos que contm grande nmero de ilustraes, recomenda-se
elaborar uma lista prpria para cada um dos tipos de ilustrao: desenhos, esquemas,
fluxogramas, fotografias, grficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e
outros.18
O texto deve ser digitado com espao 1,5 entrelinhas e a pgina recebe o ttulo
LISTA DE ILUSTRAES em negrito e centralizado.19
18
Ver as listas deste manual.
19
Sobre a apresentao de ilustraes, tabelas e grficosno texto, ver sees 7.10.1 e 7.10.2 deste manual.
85
MA
NUA L PA RA

LISTA DE ILUSTRAES
ESQUEMA 1 -
Primeira pgina de texto de resumo como trabalho escolar

acadmico ......................................................................
QUADRO 1 -
Estrutura de apresentao de resumo como trabalho escolar

acadmico .....................................................................
ESQUEMA 2 -
TEXTO 1 QUADRO 2 -
20
20
Primeira pgina de texto de resenha como trabalho escolar

acadmico .....................................................................
27
Resenha .....................................................................................
28
Estrutura de apresentao de resenha como trabalho escolar

acadmico .....................................................................
29
QUADRO 3 -
Estrutura de apresentao de anteprojeto de pesquisa ......
31
TEXTO 2 -
Formulrio para esquema de anteprojeto de pesquisa .......
32
ESQUEMA 3 -
Capa de projeto de pesquisa ....................................................
36
ESQUEMA 4 -
Folha de rosto em projeto de pesquisa ...................................
37
QUADRO 4 -
Estrutura de apresentao de projeto de pesquisa ..............
38
QUADRO 5 -
Estrutura de apresentao de relatrio de pesquisa ............
40
TEXTO 3 -
Ficha de identificao de relatrio de pesquisa ....................
41
TEXTO 4 -
Pster ...........................................................................................
43
Estrutura de apresentao de pster sobre pesquisa acadmica ..
44
TEXTO 5 -
Primeira pgina de artigo tcnico-cientfico .........................
45
QUADRO 7 -
Estrutura de apresentao de artigo tcnico-cientfico .......
46
QUADRO 8 -
Estrutura de apresentao de trabalho acadmico monogrfico .
48
QUADRO 9 -
Estrutura de apresentao de trabalho de concluso de curso
QUADRO 6 -
QUADRO 10 -
(TCC) ...............................................................................
50
Estrutura de apresentao de dissertao e tese ..................
51
TEXTO 17 Lista de ilustraes
86
MA
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2.12.2 Lista de tabelas
Tambm um elemento opcional, a Lista de Tabelas (TEXTO 18) apresenta, segundo a

ordem de ocorrncia no texto, o nome especfico de cada tabela, seguido do respectivo
nmero de pgina em que esta aparece.
Importante:
no
confundir
tabelas
(que
apresentam
dados
numricos
tratados
estatisticamente) com quadros conceituais (que interpretam qualitativamente, na forma de

diagramas, aspectos relacionados a algum conceito terico pertinente ao tema).
As tabelas devem ser digitadas com espao simples entrelinhas.
Esta pgina recebe o ttulo LISTA DE TABELAS em negrito e centralizado.
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LISTA DE TABELAS
TABELA 1 -
Atividades desenvolvidas nas ONGs .......................................................
24
TABELA 2 -
A causa e efeito das atividades, aspectos e impactos ambientais ...........
43
TABELA 3 -
Histria das Certificaes ISO 14.001 no Brasil .....................................
68
TABELA 4 -
Certificados ISO 14.001 vlidos por localizao geogrfica ..................
69
TABELA 5-
A ISO 14.001 no mundo ...........................................................................
70
TABELA 6-
Composio e peso do lixo .......................................................................
74
TEXTO 18 Lista de tabelas
88
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2.12.3 Lista de abreviaturas e siglas
Trata-se de elemento opcional, que consiste numa relao alfabtica das

abreviaturas e siglas utilizadas no trabalho, seguida das palavras ou expresses a que
correspondem, escritas por extenso (TEXTO 19).
A lista de abreviaturas e siglas torna-se necessria quando o autor do trabalho as usa
com frequncia no texto, para evitar a repetio de nomes ou expresses de grande
extenso (como, por exemplo, Parmetros Curriculares Nacionais PCNs).
A pgina deve ser digitada com espao 1,5 entrelinhas e recebe o ttulo LISTA DE
ABREVIATURAS E SIGLAS, em negrito e centralizado.
89
MA
NUA L PA RA

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
ABNT - Associao Brasileira de Normas Tcnicas

CAPES - Coordenadoria de Aperfeioamento de Pessoal de Ensino Superior
CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico
ERIC - Educational Resources Information Center
FAPESP- Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo
FGV
- Fundao Getlio Vargas
IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica

MEC
- Ministrio de Educao e Cultura
ONG
- Organizao No governamental
ONU
- Organizao das Naes Unidas
SCIELO- Scientific Electronic Library Online

USF
- Universidade So Francisco
TEXTO 19 Lista de abreviaturas e siglas
90
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2.12.4 Lista de notaes ou smbolos
Pgina opcional, que consiste numa lista de smbolos (sinais convencionados em

substituio a nomes de coisas ou aes) utilizados no texto, e apresentados segundo a
ordem em que aparecem, seguidos de seus respectivos significados (TEXTO 20).
A pgina deve ser digitada com espao 1,5 entrelinhas e recebe o ttulo LISTA DE
SMBOLOS, em negrito e centralizado.
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LISTA DE SMBOLOS
material infectante
material corrosivo
lquido inflamvel
proibido fumar
material reciclvel
TEXTO 20 Lista de notaes ou smbolos
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2.13 SUMRIO
O sumrio (TEXTO 21) elemento obrigatrio em trabalhos acadmicos, que exigem

viso de conjunto e identificao dos assuntos especficos tratados, como o caso de
TCCs, dissertaes e teses.20 Trata-se de uma enumerao das principais divises
(captulos, sees ou partes) do trabalho, na mesma ordem em que aparecem no texto
atravs das mesmas expresses e numerao dos ttulos, se houver , acompanhadas do
respectivo nmero da pgina inicial do captulo ou parte.
importante no confundir sumrio com ndice que a enumerao detalhada
dos assuntos, nomes de pessoas, nomes geogrficos e outros, geralmente em ordem
alfabtica, com a indicao de sua localizao no texto.21
O sumrio deve incluir apenas as partes do trabalho que lhe sucedem, portanto, no
deve incluir os elementos pr-textuais.22
A hierarquia dos itens, no sumrio, deve ser destacada graficamente. Assim, sugerese que os ttulos das partes principais do trabalho (captulos ou sees primrias) figurem no
sumrio em letras maisculas e em negrito, os subttulos em letras maisculas (no
negritados) e os interttulos (das subsees) apaream somente com as iniciais maisculas
(no negritados). Caso no haja interttulos, pode-se optar pelo uso de maisculas nos
ttulos e apenas iniciais maisculas nos subttulos.
Esses indicativos devem ser alinhados esquerda, conforme a NBR 6024 (ABNT,
2003b), lembrando que apenas algumas sees recebem numerao. 23 No se deve usar
ponto, hfen, travesso ou qualquer sinal aps o ltimo algarismo de indicativo numrico da
seo ou de seu ttulo; isso tanto no sumrio como no corpo do trabalho. E devem ser
usados apenas algarismos arbicos nas numeraes dos ttulos, que destes so separados
por um espao, da seguinte forma:
Por razes bvias, a prtica acadmica tem dispensado a figurao de sumrio em trabalhos acadmicos
mais simples, no monogrficos, com at trs pginas de extenso.
20
21
A esse respeito, ver sees 2.13 e 6.5 deste manual.
22
Apenas no caso de livros o sumrio apresenta prefcio.
23
Sobre as normas de titulao, ver seo 7.7 deste manual.
93
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1 TTULO24
1.1 SUBTTULO25
1.1.1 Interttulo26
A fim de facilitar a edio do sumrio, sugerimos que ele seja feito em forma de
tabela sem bordas externas ou internas. E embora a norma nada diga a respeito da insero
de pontinhos entre a expresso do ttulo e o nmero da pgina, recomendamos sua
utilizao, a fim de facilitar a leitura dos itens no sumrio.
Havendo mais de um volume, deve-se incluir um sumrio completo do trabalho em
cada
volume,
de
modo
permitir que se
tenha
conhecimento
do
contedo,
independentemente do volume consultado.

A pgina deve ser digitada com espao 1,5 entrelinhas e recebe o ttulo SUMRIO,
centralizado e em negrito.
24
Em maisculas e negrito.
25
Em maisculas.
26
Com as iniciais maisculas.
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SUMRIO
INTRODUO ............................................................................................
11
1 IMAGEM CORPORAL ...........................................................................
14
1.1 Definio ..................................................................................................
14
1.2 Desenvolvimento e construo da imagem corporal ................................
15
1.3 Influncia da mdia na insatisfao e distrbios da imagem corporal ......
16
2 COMPORTAMENTO COMPULSIVO .................................................
20
2.1 O que ? ....................................................................................................
20
2.2 Caracterizao .........................................................................................
21
2.3 Causas ......................................................................................................
22
2.4 Consequncias ..........................................................................................
23
3 IDEIAS E PENSAMENTOS OBSESSIVOS ..........................................
25
3.1 Caracterizao ..........................................................................................
25
3.2 Obsesses ou Fobias ................................................................................
27
4 TRANSTORNO DISMRFICO CORPORAL / DISMORFIA
30
MUSCULAR .................................................................................................
4.1 Caracterizao ..........................................................................................
30
4.2 Dismorfia muscular e o uso de anabolizantes ..........................................
32
4.3 Consequncias da Dismorfia Muscular ....................................................
33
5 MTODO ...................................................................................................
51
CONCLUSO ..............................................................................................
52
REFERNCIAS ...........................................................................................
55
TEXTO 21 Sumrio
95
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3 ELEMENTOS TEXTUAIS1
As pginas do corpo do trabalho so as que contm o que a ABNT chama de
elementos textuais, ou seja, as partes principais do texto, onde exposto o contedo
essencial e onde o leitor encontra as informaes, ideias ou opinies mais importantes
transmitidas pelo autor.
Como o objetivo deste manual normalizar sobretudo os aspectos formais
envolvidos na produo de trabalhos acadmicos de natureza monogrfica, questes
relativas elaborao de contedo e de redao no sero discutidas em profundidade.
Cabe, entretanto, uma viso global dos elementos principais que compem esses gneros
textuais.
Como qualquer trabalho cientfico, o texto de TCCs , dissertaes e teses tem uma
estrutura tripartite que j senso comum: introduo, desenvolvimento e concluso,
comportando, tais partes, subdivises conforme a natureza do assunto.
Para tanto, deve-se utilizar o sistema de numerao progressiva previsto pela NBR
6024 (ABNT, 2003b), que permite apresentar a matria em uma sequncia lgica, de modo
a facilitar ao leitor sua identificao e localizao. Assim, comum utilizar-se a estrutura e
configurao que apresentamos a seguir, sendo que as normas especficas para
apresentao das pginas que contm os elementos textuais esto arroladas no captulo 7
deste manual.
3.1 INTRODUO
Deve ser uma vitrine do texto, fornecendo uma viso global do trabalho ou pesquisa
realizada, incluindo os seguintes aspectos: delimitao do tema, pergunta de pesquisa,
hiptese, objetivos e justificativas.
de praxe encerrar a seo de Introduo com um pargrafo que norteie o leitor
quanto ao caminho de leitura que ser percorrido, apresentando-se uma espcie de roteiro
das partes do trabalho.
Captulo baseado na NBR 14724 (ABNT, 2005a).
96
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O ttulo da Introduo deve estar em letras maisculas, alinhado esquerda, em

negrito, e com indicativo numrico 1.
3.2 DESENVOLVIMENTO
Comporta
as
seguintes
sees,
segundo
Frana
Vasconcellos
(2007):
Fundamentao terica, Metodologia e Resultados, com variaes, a depender, certamente, da

rea e do tema do trabalho.
3.2.1 Fundamentao terica (Reviso da literatura / Estado da arte)
Tambm chamado de Reviso da literatura ou Estado da arte, o captulo de

Fundamentao terica aquele em que o autor deve explicitar seus pressupostos tericos,
demonstrando conhecimento da bibliografia bsica sobre o assunto, sintetizando o estado
da arte, ou seja, os resultados de estudos feitos por outros pesquisadores sobre o tema
especfico do trabalho. Tal exposio deve dar conta da representatividade dos autores e
ser apresentada preferencialmente em ordem cronolgica, por blocos temticos (os
especficos do trabalho monogrfico em questo), de forma a mostrar a evoluo do tema
de maneira integrada ao longo do tempo.
Todos os textos citados nessa parte devem figurar na lista de referncias, seguindo
as normas especficas para tanto.1
O ttulo principal da seo de Fundamentao terica deve estar alinhado
esquerda, em negrito, em letras maisculas e com indicativo numrico crescente. Os
subttulos dessa seo devem estar tambm alinhados esquerda, em negrito, com apenas
as iniciais maisculas e com indicativo numrico crescente.
Ver a seo de Referncias, neste manual.
97
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3.2.2 Metodologia
Trata-se de uma descrio breve, porm completa e clara, da metodologia

empregada para o desenvolvimento do trabalho, ou seja, das tcnicas, dos processos e do
delineamento experimental. Esta parte diz respeito descrio e ao relato do modo de
fazer da pesquisa, englobando os sujeitos pesquisados, os materiais que serviram de
dados (corpus) e os mtodos de coleta desses dados.
O ttulo principal da seo de Metodologia deve estar alinhado esquerda, em
negrito, em letras maisculas e com indicativo numrico crescente. Os subttulos dessa
seo devem estar alinhados esquerda, em negrito, com apenas as iniciais maisculas e
com indicativo numrico crescente.
3.2.3 Resultados
Esta seo consiste na apresentao, em forma detalhada, dos resultados obtidos

com a pesquisa, incluindo grficos, tabelas, quadros, ilustraes etc. Aps sua
apresentao, procede-se discusso dos mesmos, que consiste numa comparao dos
resultados alcanados com a pesquisa que se acabou de fazer com aqueles anteriormente
descritos na fundamentao terica, referentes a trabalhos de outros pesquisadores. Tratase da demonstrao e discusso do que se poderia chamar de novos conhecimentos
obtidos a partir dos conhecimentos j garantidos pelos autores que serviram de base para o
trabalho.
O ttulo principal da seo de Resultados deve estar alinhado esquerda, em
negrito, em letras maisculas e com indicativo numrico crescente. Esta seo no
comporta subttulos.
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3.3 CONCLUSO (CONSIDERAES FINAIS E RECOMENDAES)
Por ser a sntese final do trabalho, a seo de Concluso, tambm chamada de

Consideraes finais e recomendaes, constitui uma resposta hiptese enunciada na
Introduo. o momento de o autor expressar seu ponto de vista sobre o tema, tendo em vista
os resultados e o alcance obtido com a pesquisa. A depender do caso, podem ser propostas,
tambm, algumas recomendaes. Segundo a NBR 14724 (ABNT, 2005a), opcional
apresentar, na Concluso, os desdobramentos relativos importncia, sntese, projeo,
repercusso e encaminhamento do trabalho.
Pode-se dizer que a parte relativa Concluso consiste numa espcie de voo
panormico, onde o redator/autor se pergunta: o qu, afinal, eu fiz, em relao ao que
outros
autores
fizeram?
Pude
comprovar
minha
hiptese?
Como
contribu
cientificamente? Sero necessrios outros trabalhos para se chegar a resultados mais

significativos relativamente ao tema?
O ttulo da seo de Concluso deve estar alinhado esquerda, em negrito, em
letras maisculas com indicativo numrico crescente (conforme seo 7.7 deste manual).
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4 CITAES1
O conhecimento que circula nas universidades construdo por meio do dilogo, do
debate, da adeso ou discordncia, da repetio ou da reformulao daquilo que se diz
oralmente ou por escrito acerca do saber historicamente constitudo. Por isso, um dos
recursos mais utilizados no discurso acadmico escrito a retomada daquilo que outras
pessoas j escreveram a respeito de determinado assunto seja para marcar acordo ou
divergncia por parte do redator. E isso se faz atravs de citaes.
Citao , pois, uma meno, no texto do trabalho, de uma informao (conceito,
dado quantitativo, tcnica etc.) extrada de outra fonte (livro, artigo, matria de jornal etc.),
por ser julgada interessante, pertinente, necessria, em funo dos objetivos do redator.
Geralmente, as citaes so usadas pelo autor da monografia acadmica para fazer
referncia a trabalhos escritos por outros autores, e/ou por ele mesmo, em se tratando de
pesquisador que tem a prtica da produo cientfica.
Toda citao deve informar o leitor acerca da fonte, ou seja, da obra ou documento
de onde foi retirada, respeitando-se, assim, os direitos autorais. Mas as exigncias formais
para a apresentao de citaes recaem sobre publicaes tcnico-cientficas, como o
caso dos trabalhos acadmicos, ficando os textos jornalsticos e as obras literrias ou
ensasticas mais livres nesse sentido.2
Nas monografias, a indicao da fonte ou chamada, como se diz pode ocorrer no
corpo do texto ou em nota de rodap. Quando ocorre no corpo do texto, a indicao da fonte
deve ser feita de forma simplificada (recomendamos o sistema autor-data).3 Quando ocorre em
nota de rodap pela primeira vez, pode aparecer de forma mais desenvolvida.
Se ocorrer no corpo do texto, a chamada pelo sistema autor-data deve sempre
acompanhar a prpria citao dentro do pargrafo em que esta aparece. O local exato, dentro do
texto, para se fazer a insero da chamada varia de acordo com o estilo do redator, com as
escolhas que este faz para dar acabamento aos enunciados do texto, e esta recebe, em cada
caso, uma formatao diferente:
se aparecer antes do trecho citado, deve ter apenas a inicial maiscula do sobrenome do
autor / instituio / ttulo, ficando a data entre parnteses (seguida do volume, se houver
mais de um, e da pgina, se a citao for direta);
Captulo baseado na NBR 10520 (ABNT, 2002b).
Ver formatao das citaes nas sees 4.3 e 4.4 deste manual.
Sobre o sistema autor-data, ver seo 4.2 deste manual.
100
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se aparecer depois do trecho citado, deve ter todas as letras maisculas e figurar entre
parnteses junto com a data (seguida do volume, se houver mais de um, e da pgina, se
a citao for direta).
Exemplos:
chamada antes do trecho citado: 1
Para Coracini (1995, p. 49), uma decorrncia inevitvel do carter simplificador da aula de lnguas
(materna e estrangeira) parece estar no fato de que limita a produo de conhecimentos e a prpria leitura a
uma s [...]
chamada depois do trecho citado:
Para a autora, uma decorrncia inevitvel do carter simplificador da aula de lnguas (materna e
estrangeira) parece estar no fato de que limita a produo de conhecimentos e a prpria leitura a uma s [...]
(CORACINI, 1995, p. 49).
na lista de referncias:
CORACINI, M. J. A banalizao dos conceitos no discurso de sala de aula. In: ______ (Org.). O jogo
discursivo na aula de leitura. Campinas, SP: Pontes, 1995. p. 35-49.
H dois sistemas possveis de chamada em citaes: o sistema numrico (no

recomendado) e o sistema autor-data (recomendado e mais usado). As citaes devem ser
indicadas no texto por um desses dois tipos, devendo o autor do trabalho optar entre eles e
manter o sistema adotado ao longo de todo o texto. A seguir, apresentamos esses dois sistemas.
4.1 CHAMADA PELO SISTEMA NUMRICO

O sistema numrico de chamadas em citaes, embora previsto pela NBR 10520
(ABNT, 2002b), no recomendado, devido sua pouca praticidade. Nele, a indicao da
fonte feita por meio de uma numerao nica e consecutiva, com a funo de remeter o
leitor lista de referncias que se encontra no final do trabalho, na mesma ordem em que
estas aparecem no texto. Evidentemente, esse procedimento pressupe que tais referncias
Os colchetes utilizados nos exemplos de citaes, neste manual, indicam supresses de trechos do
original. Sobre supresses em citaes, ver seo 4.23 deste manual.
1
101
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j estejam definidas, pois inseres posteriores lista implicariam mudana de toda a

numerao.
Outra desvantagem do sistema numrico est no fato de ele somente permitir a
incluso de documentos efetivamente citados no texto, deixando os demais, que igualmente
foram consultados pelo autor do trabalho, sem meno na lista.
O sistema numrico no deve ser usado quando h notas de rodap no trabalho,
pois a ocorrncia simultnea de nmeros para as chamadas (indicaes das fontes) e de
nmeros para as notas de rodap certamente confundiriam o leitor. Alm disso, esse
sistema torna a editorao do texto mais trabalhosa. Recomenda-se, portanto, sua utilizao
apenas quando o trabalho no for extenso e no contiver notas de rodap.
Segundo a NBR 6023 (ABNT, 2002a), a indicao da numerao em citaes pelo
sistema numrico pode ser feita entre parnteses, alinhada ao texto, ou na forma de
expoentes sobrescritos linha do texto. Exemplos:
(1)
na citao:
Saussure (8) diz: chamamos signo a combinao do conceito e da imagem acstica.
8 SAUSSURE, F. de. Curso de Lingustica Geral. 5. ed. So Paulo: Cultrix, 1973.
(2)
na citao:
Iamamoto5 afirma O desafio , pois, garantir um salto de qualidade no processo de formao
profissional dos assistentes sociais.
5 IAMAMOTO, Marilda V. O Servio Social na contemporaneidade: trabalho e formao

profissional. 10. ed. So Paulo: Cortez, 2006. p. 169.
(3)
na citao:
DAL PIZZOL et al. (2009)6 concluem que so necessrios mais estudos sobre os potenciais
benefcios clnicos para o recm-nascido, advindos do uso profiltico e teraputico de ferro pela
gestante durante a segunda metade da gravidez.
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6 DAL PIZZOL, Tatiane da Silva; GIUGLIANI, Elsa Regina Justo; MENGUE, Sotero Serrate. Associao
entre o uso de sais de ferro durante a gestao e nascimento pr-termo, baixo peso ao nascer e muito baixo
peso ao nascer. Cad. Sade Pblica [online], [S.l: s.n.], v. 25, n. 1, p. 160-168, 2009.
4.2 CHAMADA PELO SISTEMA AUTOR-DATA2
A forma mais comum e prtica de se fazer a indicao da fonte em citaes

atravs do sistema autor-data.3 Nesse sistema, a chamada feita pela indicao do(s)
autor(es) seguida da data de publicao do documento, do volume (apenas se houver mais
de um) e da(s) pgina(s) do trecho citado (se se tratar de citao direta),
separados por
vrgula e entre parnteses.

A forma de indicar a fonte, pelo sistema autor-data, varia em funo da maneira
como se d a chamada do(s) autor(es) no texto, pois tem a ver com o estilo de linguagem
adotado pelo redator do trabalho. Exemplos:
(1)
na citao:
Conforme Aguiar (2001, p. 3), o mundo de Machado habitado por personagens
terrivelmente solitrios. E infelizes.
ou
Para a autora, o mundo de Machado habitado por personagens terrivelmente solitrios. E
infelizes. (AGUIAR, 2001, p. 3).
ou
Segundo Aguiar (2001), o mundo criado por Machado de Assis habitado por personagens
solitrios e infelizes.
A expresso hifenizada da prpria NBR 10520 (ABNT, 2002), por isso a mantivemos.
O sistema autor-data o adotado na Universidade So Francisco.
Sobre citao direta, ver seo 4.3 deste manual.
103
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AGUIAR, F. Murmrios no espelho. In: MACHADO de Assis: Contos. So Paulo: tica, 2001.
(2)
na citao:
Segundo Feynman, Leighton e Sands (1967, p. 37-39), "o princpio da incerteza protege a
mecnica quntica. Heisenberg reconheceu que se fosse possvel medir a quantidade de movimento e a
posio com maior preciso, a mecnica quntica colapsaria" (traduo nossa).
ou
De acordo com os autores, o princpio da incerteza protege a mecnica quntica. Heisenberg
reconheceu que se fosse possvel medir a quantidade de movimento e a posio com maior preciso, a
mecnica quntica colapsaria" (traduo nossa) (FEYNMAN; LEIGHTON; SANDS, 1967, p. 37-39).
ou
Para Feynman, Leighton e Sands (1967), se fosse possvel medir simultaneamente a

quantidade de movimento e a velocidade de uma partcula com uma preciso maior do que a mxima
preciso estabelecida pelo princpio da incerteza de Heisenberg, a mecnica quntica colapsaria.
FEYNMAN, R. P.; LEIGHTON, R. B.; SANDS, M. Feynman lectures on physics. Reading,

Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Company, v. 1, 1967.
Se no for possvel identificar a autoria na obra citada (autor annimo), deve-se fazer
a indicao da fonte conforme a seo 5.18 deste manual.
A forma de se fazer uma citao no texto pode ser direta (citao literal, textual) ou
indireta (citao livre). Abaixo seguem as normas correspondentes.
4.3 CITAO DIRETA (TEXTUAL)
a transcrio literal de textos de outros autores, aquela em que o trecho citado

corresponde textualmente ao trecho original (de livro, artigo, matria de jornal etc.).
104
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As citaes diretas servem para fazer com que o leitor tenha acesso ao que se
pensa a respeito do que est sendo tratado pelo autor do trabalho; portanto, tais citaes
no tm o poder de desempenhar, por si, a funo de enriquecer o texto com ideias
interessantes. Esse papel cabe ao redator, que deve saber, antes de tudo, o que quer dizer,
e isso s se consegue com um bom planejamento do texto antes da elaborao da sua
primeira verso.
Citaes, portanto, devem ser entendidas como importantes elementos de
ancoragem e legitimao do pensamento do autor do trabalho. No devem, pois, ser
confundidas com as ideias que se espera que sejam realmente de autoria do redator e
devam estar em evidncia para o leitor em geral, o professor avaliador.
A citao direta pode ser curta ou longa e, em cada caso, h normas especficas
para sua apresentao, conforme especificamos abaixo.
4.3.1 Citao direta curta
Se o trecho a ser citado for curto, isso , tiver at trs linhas de extenso (tomandose como referncia a prpria formatao do trabalho),5 deve aparecer incorporado ao
pargrafo em curso, entre aspas (duplas)6 e acompanhado do sobrenome do autor (com a
letra inicial maiscula ou, se entre parnteses, todo em letras maisculas) seguido, da
indicao, entre parnteses, do ano da obra e da pgina (volume / tomo / seo) de onde foi
retirado. Exemplos:
(1)
na citao:
Segundo de Maria (1986, p. 8), o conto foi, em sua primitiva forma, uma narrativa oral,
frequentando as noites de lua em que antigos povos se reuniam e, para matar o tempo, narravam
ingnuas histrias de bichos, lendas populares ou mitos arcaicos.
ou
A ABNT no determina a base para a contagem do nmero de linhas da citao, razo pela qual o bom
senso nos autoriza a tomar o prprio trabalho em elaborao como referencial.
5
Lembramos que as aspas simples so usadas para indicar citao no interior de citao, conforme seo
4.20 deste manual.
6
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Para a autora, o conto foi, em sua primitiva forma, uma narrativa oral, frequentando as noites
de lua em que antigos povos se reuniam e, para matar o tempo, narravam ingnuas histrias de bichos,
lendas populares ou mitos arcaicos. (DE MARIA, 1986, p. 8).
DE MARIA, Luzia. O que conto. 2. ed. So Paulo: Brasiliense, 1986.
(2)
na citao:
Conforme Einstein (1967, p. 2), "[...] os filsofos tm causado um efeito danoso sobre o
progresso do pensamento cientfico ao remover certos conceitos fundamentais do domnio do
empiricismo [...] e coloc-los nas alturas intangveis do a priori" (traduo nossa).
ou
De acordo com o autor, "[...] os filsofos tm causado um efeito danoso sobre o progresso do
pensamento cientfico ao remover certos conceitos fundamentais do domnio do empiricismo [...] e
coloc-los nas alturas intangveis do a priori" (traduo nossa). (EINSTEIN, 1967, p. 2)
EINSTEIN, A. The meaning of relativity. 6. ed. London: Science Paperbacks, 1967. 161 p.
4.3.2 Citao direta longa
Se o trecho a ser citado diretamente contiver mais de trs linhas, deve aparecer
transcrito em pargrafo independente, separado do corpo do texto em um bloco recuado a
4cm da margem esquerda, sem aspas, em fonte tamanho menor, 7 com espaamento
simples entre linhas e acompanhado das indicaes do sobrenome do autor, da data e da
pgina.8 Exemplos:
(1)
7
Ou seja, 10, se o texto estiver em Arial; 11 se em Times New Roman.
Lembramos que, se estiver depois do trecho citado e, portanto, entre parnteses, a indicao do autor
deve aparecer em letras maisculas.
8
106
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na citao:
De acordo com Carvalho (1984, p. 28),

a gerontologia estuda o idoso do ponto de vista cientfico, em todos os seus aspectos
fsicos, biolgicos, psquicos e sociais, sendo responsvel pelo atendimento global
do paciente. Assim, a geriatria, que se ocupa do aspecto mdico do idoso, pode ser
considerada como parte da gerontologia.
ou
Para o autor,
a gerontologia estuda o idoso do ponto de vista cientfico, em todos os seus aspectos
fsicos, biolgicos, psquicos e sociais, sendo responsvel pelo atendimento global
do paciente. Assim, a geriatria, que se ocupa do aspecto mdico do idoso, pode ser
considerada como parte da gerontologia (CARVALHO, 1984, p. 28).
CARVALHO, E. T. F. Geriatria no faz milagres. CT. Revista Brasileira Clnica Teraputica. So

Paulo: [s.n.], ano XIII, p. 28-32, jul. 2004.
(2)
na citao:
Para Sheel (1958, p. 91),

h muitas provas para confirmar, o subdesenvolvimento econmico em grande
medida, conseqncia do predomnio, em muitas partes do mundo, de doenas que
podem ser prevenidas. Esta a razo porque o caminho direto para a melhoria da
vida dos homens o da atividade no campo da proteo da sade pblica.
SHEEL, R. C. Doenas e promoo da sade. Cronique OMS, v. XII, p. 7-8, 1998.
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4.4 CITAO INDIRETA (LIVRE)

Tambm conhecida como parfrase,9 citao indireta aquela em que o autor do
trabalho reproduz, com as suas prprias palavras, a ideia que deseja recuperar de outro
autor. Ocorre, portanto, quando no se transcrevem as prprias palavras do autor citado.
O uso de citao indireta com propriedade, ou seja, evidenciando boa redao por
parte do redator, torna o texto mais interessante de ser lido, pois, alm de revelar a
profundidade do acesso que este teve s obras que consultou, passa a imagem de uma boa
pesquisa e de um bom domnio do assunto.
Desde que haja fidelidade ao original, a reproduo do trecho citado pode ser parcial
ou total, devendo-se sempre indicar o nome do autor e a data. Segundo a NBR 10520
(ABNT, 2002,b), a indicao da pgina opcional em citaes indiretas. 10 Exemplos:
(1)
texto original citado:
O estilo indissociavelmente vinculado a unidades temticas determinadas e, o que

particularmente importante, a unidades composicionais: tipo de estruturao e de concluso de um
todo, tipo de relao entre o locutor e os outros parceiros da comunicao verbal (relao com o
ouvinte, ou com o leitor, com o interlocutor, com o discurso do outro etc.).
citao indireta (parcial):
Segundo Bakhtin (1997), o estilo de linguagem usado pelo produtor no pode ser dissociado
do tema do texto e, o mais importante, da sua estruturao global e do tipo de relao que se instaura
entre o locutor e os outros parceiros da comunicao verbal.
citao indireta (total):
O estilo, conforme aponta-nos Bakhtin (1997), indissociavelmente vinculado a unidades

temticas e, o que particularmente importante, a unidades composicionais, como o tipo de
estruturao do texto e o tipo de relao entre o locutor e os outros parceiros da comunicao verbal
(ouvinte, leitor, discurso do outro etc.).
Parfrase: desenvolvimento do texto de um livro ou de um documento conservando-se as ideias

originais; traduo livre ou desenvolvida (FERREIRA, 1986).
9
A ABNT coloca como opcional a indicao da pgina em citaes indiretas, porm no apresenta
exemplos de citao indireta com indicao de pgina, o que nos permite inferir que a diferena formal
entre a citao direta e a indireta est justamente na indicao de pgina para o caso de citao direta.
10
108
MA
NUA L PA RA

BAKHTIN, M. M. Esttica da criao verbal. Traduo feita a partir do francs por Maria Ermantina
Galvo G. Pereira; reviso da traduo Marina Appenzeller, 2. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1997.
(Coleo Ensino Superior).
(2)
texto original citado:
Assim, uma das exigncias que se vislumbra na reconstruo do projeto de formao profissional
estimular a aproximao dos assistentes sociais s condies de vida das classes subalternas e de
suas formas de luta e de organizao.
citao indireta (parcial):
Para que se reconstrua o projeto de formao profissional dos assistentes sociais preciso que
esses profissionais se aproximem das classes dominadas (IAMAMOTO, 2006).
citao indireta (total):
Uma exigncia para a reconstruo do projeto de formao profissional dos assistentes sociais
aproximar esses profissionais no s das classes subalternas, mas tambm das formas de luta e de
organizao dessas mesmas classes sociais (IAMAMOTO, 2006).
IAMAMOTO, Marilda V. O Servio Social na contemporaneidade: trabalho e formao

profissional. 10. ed. So Paulo: Cortez, 2006.
Quando as subsequentes citaes de uma mesma obra ocorrerem numa mesma
pgina do trabalho, podem ser referenciadas em nota de rodap de forma abreviada, por
expresses latinas, desde que no haja referncias intercaladas de outras obras do mesmo
autor.11
4.5 CITAO DE TRABALHOS DE DOIS OU TRS AUTORES
Quando o trabalho citado for de autoria de dois autores, deve-se separ-los, na

chamada dentro dos parnteses, por ponto-e-vrgula e indic-los em ordem alfabtica.
Quando fora dos parnteses, deve-se separar o primeiro do segundo pela letra e. Exemplo:
Sobre chamadas com abreviaes latinas, de citaes subsequentes de uma mesma obra, ver seo 5.3.4
deste manual.
11
109
MA
NUA L PA RA

no texto:
[...] conforme nos lembram os autores (CHAGAS; ICHIKAWA, 2009).

ou
[...] conforme nos lembram Chagas e Ichikawa (2009).
CHAGAS, Priscilla Borgonhoni; ICHIKAWA, Elisa Yoshie. Redes de C&T em institutos pblicos de
pesquisa brasileiros: o caso do Instituto Agronmico do Paran (Iapar). Rev. Adm. Pblica, v. 43, n.
1, p. 93-121, fev. 2009. ISSN 0034-7612.
Quando se tratar de citao de um documento de trs autores, deve-se separ-los,
na chamada dentro dos parnteses, por ponto-e-vrgula e indic-los em ordem alfabtica.
Quando fora dos parnteses, deve-se separar o primeiro do segundo por vrgula e o
segundo do terceiro pela letra e. Exemplos:
(1)
no texto:
A preferncia por um gnero no deve ser entendida como um abandono de outros gneros
(ABAURRE; MAYRINK-SABINSON; FIAD, 2003, p. 311).
ou
A preferncia por um gnero lembram-nos Abaurre, Mayrink-Sabinson e Fiad (2003) no
deve ser entendida como um abandono de outros gneros.
ABAURRE; M. B. M.; MAYRINK-SABINSON, M. L. T.; FIAD, R. S. Questes sobre o estilo e sua

relao com gneros do discurso no processo de aquisio da escrita. In: MORATO, E. M.; BENTES,
A. C.; LIMA, M. L. C. (Org.). Cadernos de estudos lingusticos, n. 44. Campinas, p. 311-313, 2003.
(2)
no texto:
A nova esttica implantar seus alicerces como reflexo da renovao social para a conquista da
libertao (LEME; SERRA; PINHO, 1981, p. 44).
ou
110
MA
NUA L PA RA

Segundo Leme, Serra e Pinho (1981), a nova esttica implantar seus alicerces como reflexo da
renovao social para a conquista da libertao.
LEME, O. S.; SERRA, S. M. G.; PINHO, J. A. de. Assim se escreve... gramtica. Assim
escreveram... literatura- Brasil- Portugal. So Paulo: E. P. U. 1981.
4.6 CITAO DE TRABALHOS DE MAIS DE TRS AUTORES
Quando a citao for de um documento de mais de trs autores, deve-se indicar o

primeiro autor seguido da expresso em latim et al. (que significa e outros) e a data (mais a
pgina, em caso de citao direta). Exemplos:
(1)
no texto pelo sistema autor-data:
Como dizem Silva et al. (1986, p. VI), saber conviver com as contradies a presentes, e saber se
constituir professor/aluno de lngua portuguesa no processo mesmo que faz a lngua se constituir na
histria de seus usos, eis o drama vivido por todos ns [...]
na lista de referncias pelo sistema autor-data:
SILVA, Llian Lopes Martin da et al. O ensino de lngua portuguesa: no primeiro grau. So Paulo:
Atual, 1986, 65 p. (Projeto Magistrio).
(2)
no texto pelo sistema autor-data:
Assim, a eficincia eltrica real da pilha a combustvel alimentada com H 2 e O2 a 25C, baseada
no PCS, pode ser calculada atravs do seguinte procedimento, utilizando a eficincia eltrica e o
potencial ideais e o potencial real (HIRSCHENHOFER et al., 1998):
na lista de referncias pelo sistema autor-data:
HIRSCHENHOFER, J. H. et al. Fuel Cell Handbook, 4. ed. [S.l.]: U. S. Departament of Energy,

1988.
(3)
111
MA
NUA L PA RA

no texto pelo sistema numrico: 12
O conhecimento, ou mais exatamente a identificao e a medio das fontes, indispensvel,

uma vez que o tipo de fonte determinar qual das seguintes medidas dever ser adotada (3).
na lista de referncias pelo sistema numrico:
3 DELABELLE, Jacques et al. A compatibilidade eletromagntica, os cuidados com a instalao,

normas e ensaios. Revista Eletricidade Moderna. [S.l.]: Aranda, ano XXXII, n. 356, p. 137-165,
nov. 2003.
4.7 CITAO DE TRABALHOS DE AUTORES COM SOBRENOME

COINCIDENTE
Quando houver coincidncia de sobrenomes de autores citados no trabalho,

acrescentam-se as iniciais de seus prenomes. Exemplo:
(BARBOSA, C., 1958)

(BARBOSA, O., 1959)
Quando houver coincidncia tanto de sobrenomes de autores como de datas,
colocam-se tambm os respectivos prenomes por extenso. Exemplos: 13
(BARBOSA, Cssio, 1965)
(BARBOSA, Celso, 1965)
4.8 CITAO DE VRIOS TRABALHOS DE UM MESMO AUTOR
Quando o autor do trabalho desejar citar diversas obras de uma mesma autoria,
publicadas num mesmo ano, deve distingui-las, na chamada, pelo acrscimo de letras
minsculas, em ordem alfabtica, aps a data e sem espao, em conformidade lista de
referncias. Exemplos:
(1)
12
O exemplo se refere ao sistema numrico de referncia.
13
Extrado da NBR 10520 (ABNT, 2002b).
112
MA
NUA L PA RA

no texto:
O uso concomitante de anticonvulsivantes pode provocar diminuio da resposta natriurtica da

furosemida. Crises de hipotenso podem ocorrer com o uso simultneo de anti-hipertensivos (PONTO;
SHOENWALD, 1990a; 1990b).
PONTO, L. B.; SHOENWALD, R. D. Furosemide (frusemide) a pharmacokinetic / pharmacodinamic.

Review (Part I). Clin. Pharmacokinet, Auckland, v. 18, n. 5, p. 381-408, 1990a.
______. Furosemide (frusemide) a pharmacokinetic / pharmacodinamic. Review (Part II).Clin.
Pharmacokinet, Auckland, v. 18, n. 6, p. 460-71, 1990b.
(2)
no texto:
J no incio da dcada de 1970 alguns trabalhos envolvendo geometrias tridimensionais foram

realizados. (PATANKAR; SPALDING, 1972a, 1972b)
PATANKAR, S. V., SPALDING, D. B. A calculation procedure for heat, mass and momentum
transfer in three-dimensional parabolic flows. Int. J. Heat Mass Transfer, v. 15, p. 1787, 1972a.
______. A computer model for three-dimensional flow in furnaces. Proc. 14th Symp. (Int.) on
Combustion. The Combustion Inst., p. 605, 1972b.
Se o redator do trabalho desejar fazer citaes indiretas simultneas de diversas obras

da mesma autoria, publicadas em anos diferentes, deve separar as datas correspondentes
por vrgula. Exemplo:
no texto:
Nesse contexto, adquirem para ns particular significao os dados que documentam a histria
dos apagamentos, refaces e reescritas de textos (FIAD, 1989, 1991).
FIAD, Raquel, S. O professor escrevendo e ensinando a escrever. Contexto e Educao, Iju, 16,
1989.
______. Operaes lingusticas presentes na reescrita de texto. Revista Internacional de Lngua
Portuguesa, Lisboa, n. 4, 1991.
113
MA
NUA L PA RA

4.9 CITAO DE VRIOS TRABALHOS DE DIFERENTES AUTORES
Quando o redator desejar fazer citaes indiretas e simultneas de mais de um

documento de vrios autores, deve separ-las, dentro dos parnteses, por ponto-e-vrgula e
indic-los em ordem alfabtica. Quando fora dos parnteses, deve-se separar o sobrenome
dos dois autores citados pela letra e. Exemplos:
(1)
no texto:
Embora tenhamo-nos apoiado em Kato (1985) muitos so os linguistas aplicados que, com
pequenos acrscimos ou modificaes, defendem essa postura chamada interacionista
(CAVALCANTI, 1983; KLEIMAN, 1989, dentre outros).
ou
Embora tenhamo-nos apoiado em Kato (1985) muitos so os linguistas aplicados, como
Cavalcanti (1983) e Kleiman (1989), que, com pequenos acrscimos ou modificaes, defendem essa
postura chamada interacionista.
CAVALCANTI, M. do C. Interpretao pragmtica: princpios retricos na interao leitor-texto em

lngua estrangeira. In: ANAIS DO VIII ENCONTRO NACIONAL DE LINGUSTICA. Rio de
Janeiro: PUC, 1983.
KLEIMAN, A. Leitura: ensino e pesquisa. Campinas, SP: Pontes, 1989.
(2)
no texto:
Segundo Temporo (2008), a adoo, no incio da dcada de 90, da estratgia de sade da famlia,
veio apresentar uma resposta ao desafio de materializar os pressupostos constitucionais por meio da
valorizao da ateno bsica (CAMPOS, 2002; MARQUES, 2003).
CAMPOS, F. E. Reflexes sobre a sade da famlia no Brasil: desafios e oportunidades. Revista

Brasileira de Sade da Famlia. Braslia: [s.n.]. Ano II, n. 5, p. 21-35. maio 2002.
114
MA
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MARQUES, R. M. A Ateno Bsica e Programa de Sade da Famlia (PSF): novos rumos para a
poltica de sade e seu funcionamento. Cincia & Sade Coletiva. Rio de Janeiro: [s.n.]. v. 8, n. 2, p.
403-415, 2006.
4.10 CITAO DE TRABALHOS DE RESPONSABILIDADE

INTELECTUAL
Quando o trabalho a ser citado for uma coletnea inteira de textos de vrios autores,
deve-se citar, na chamada, o sobrenome do responsvel intelectual pela obra (organizador,
coordenador, compilador etc.) seguido do ano da publicao. Exemplo:
no texto:
[...] sobre a metodologia de ensino-aprendizagem da produo textual (ROJO, 2000).

ou
[...] sobre a metodologia de ensino-aprendizagem da produo textual, de acordo com Rojo
(2000).
ROJO, Roxane (Org.). A prtica de linguagem em sala de aula: praticando os PCNs. So Paulo:
EDUC; Campinas, SP: Mercado de Letras, 2000. (As Faces da Lingustica Aplicada).
4.11 CITAO DE TRABALHOS DE AUTOR ENTIDADE
Quando a obra citada for de autoria de uma entidade coletiva (como rgos
governamentais, empresas, congressos etc.), a chamada, na citao, deve ser feita pelo nome
da entidade. Exemplo:
(1)
no texto:
Isso est posto desta forma no catlogo (INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E

ESTATSTICA, 1993).
115
MA
NUA L PA RA

INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA IBGE. Normas de apresentao
tabular. 3. ed. Rio de Janeiro. 1993. 61 p.
(2)
no texto:
No Brasil, a Ateno Farmacutica definida como um modelo de prtica, desenvolvida no contexto

da Assistncia Farmacutica, compreende atitudes, valores ticos, comportamentos, habilidades,
compromissos e co-responsabilidades na preveno de doenas, promoo e recuperao da sade, de
forma integrada equipe de sade (ORGANIZAO PANAMERICANA DE SADE, 2002).
ORGANIZAO PAN-AMERICANA DE SADE. Consenso brasileiro de ateno farmacutica,

Braslia: OPAS, 2002. 23 p.
Quando se tratar de documento de autoria de rgo de administrao direta do
governo, cuja referncia se inicia pelo nome geogrfico do pas, estado ou municpio, devese citar na chamada o nome geogrfico seguido da data do documento. Exemplos:
(1)
no texto:
De acordo com os PCN (BRASIL, 1997, p. 68), formar escritores competentes supe uma
prtica continuada de produo de textos na sala de aula.
BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto. Parmetros curriculares nacionais de lngua

portuguesa 1o. e 2o. ciclos. Braslia: Secretaria da Educao Fundamental, 1997.
(2)
no texto:
Conforme o artigo 9 da Lei Federal n. 8080 (BRASIL, 1990, p. 23), a direo do SUS nica no
nvel nacional, estadual e municipal.
BRASIL. Lei n. 8080, de setembro de 1990. Lei orgnica da sade. Braslia: Senado Federal.
Disponvel em: <http://saude.gov.br/sas/ddga/pronorm/lei8080.htm>. Acesso em: 20 mar.2003.
116
MA
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(3)
no texto:
De acordo com o Guia de Estabilidade de Produtos Cosmticos (BRASIL, 2004) o aspecto geral
do produto tambm pode ser classificado segundo os seguintes critrios: normal sem alteraes;
levemente separado, levemente precipitado ou levemente turno; separado, precipitado ou turvo.
BRASIL. Ministrio da Sade. Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria. Sries Temticas:

Qualidade 1. Guia de estabilidade de produtos cosmticos. Braslia, 2004. 52 p. Disponvel em:
<http://www.anvisa.gov.br/divulga/public/series/cosmeticos.pdf>. Acesso em: 07 maio. 2009.
4.12 CITAO DE TRABALHOS ANNIMOS
Quando a obra citada no traz o nome do autor, a chamada pelo sistema autor- data
entre parnteses, na citao, deve ser feita pela primeira palavra do ttulo em maisculas,
seguida de reticncias, vrgula e ano de publicao.
Quando fora dos parnteses, a chamada deve ser feita pela primeira palavra do ttulo
seguida de [...] e da data entre parnteses (e tambm da pgina, no caso de citao direta).
Exemplo:
(1)
no texto:
Segundo o manual vigente (NORMAS ..., 2008), deve-se apresentar o trabalho [...]
ou
De acordo com a publicao Normas [...] (2008), deve-se apresentar o trabalho [...]
NORMAS para dissertao. Programa de Ps-Graduao Stricto Sensu em Educao. Itatiba: Universidade
So Francisco, [2008]. 10 p. Disponvel em:
<http://www.saofrancisco.edu.br/itatiba/mestrado/educacao/FreeComponent733content5714.shtml>. Acesso
em: 18 jul. 2009.
(2)
117
MA
NUA L PA RA

no texto:
Amarildes Guimares Hill, alm das notas muito pertinentes para os textos (SELETA..., 1975),
escreveu tambm um estudo intitulado A experincia de existir narrando, que est no fim dessa mesma
obra.
SELETA de Clarice Lispector: seleo e texto-montagem de Renato Cordeiro Gomes; estudo e notas de
Amarildes Guimares Hill. Rio de Janeiro: J. Olympio; Braslia: INL, 1975.
Se, neste caso, o ttulo iniciar por artigo definido ou indefinido o(s), a(s), um(a),
uns, umas ou monosslabo (em, na, por etc.), este deve ser includo na chamada.
Exemplo:
na citao:
Conforme se l no artigo, antes da primeira dcada do Oitocentos, a cidade lamentavelmente
no recebeu um nico estrangeiro que deixasse registrada a sua visita. (UMA VIAGEM ..., 2004, p.
4).
UMA VIAGEM a So Paulo. Folha de S. Paulo. So Paulo, 25 jan. 2004, Caderno Mais, p. 4.
4.13 CITAO COM DATA DE COPYRIGHT
Se a obra a ser citada no for a da primeira edio, recomendado que se traga

tambm a data do copyright na chamada. Muito embora a ABNT no apresente uma norma
especfica para esses casos, j procedimento comum no meio acadmico, adotado
inclusive por algumas editoras, indicar ambas as datas em citaes: a do copyright e a da
edio efetivamente consultada.
O procedimento, de ordem cultural, se justifica dada possibilidade de haver
grandes discrepncias entre as datas de copyright e de consulta, como Derrida (1987) e
Derrida (1998), por exemplo.
No caso, se o leitor no conhece Derrida nem sua obra, poderia erroneamente supor
que ela recente, e que no se teriam passado muitos anos para que fosse reeditada.
118
MA
NUA L PA RA

Assim, dentro dos prprios parnteses que carregam a data, na chamada, o ano do
copyright vem primeiro, entre colchetes, e o da edio consultada vem em seguida
(acompanhado da pgina, se a citao for direta). Exemplo:
.
no texto:
Desconstruir no significa, em absoluto, destruir, termo que ganha sentido em oposio a construir.
Desconstruir era e , como afirma Derrida ([1987b] 1998, p. 21), um gesto estruturalista e, ao mesmo
tempo antiestruturalista [...]
na nota de rodap:
_______________________
5 DERRIDA ([1987b] 1998, p. 21).
DERRIDA, J. (1987a). Torres de babel. Traduo Junia Barreto. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2002.
______ (1987b). Carta a um amigo japons. Traduo rica Lima. In: OTTONI, Paulo (Org.) Traduo
a prtica da diferena. Campinas, SP: Editora Da Unicamp / FAPESP, 1998, p.19-25.
No exemplo, 1987 o ano da publicao da obra (e dos direitos autorais, ou

copyright) e 1998 o ano da edio que foi consultada pelo autor do trabalho. A informao
referente primeira edio (copyright) pode ser encontrada na ficha catalogrfica da obra
consultada.
4.14 CITAO DE TRABALHOS EM FASE DE ELABORAO
Em citaes de trabalhos ainda no publicados, ou que se encontram em fase de

pr-publicao, deve-se mencionar o fato em nota de rodap, indicando-se os dados
bibliogrficos disponveis e inserindo-se a expresso no prelo ou em fase de prpublicao. Exemplos:
(1)
no texto:
119
MA
NUA L PA RA

Segundo Busnardo e Braga (1996), a leitura crtica e resistente pressupe o reconhecimento

no s das diferenas que existem na voz do outro, mas tambm da posio de poder que a estrutura
social atribui a essas diferenas. 9
na nota de rodap:
________________________
BUSNARDO, J.; BRAGA, D. B. Language ideology and the foundation of critique: a look at the reading pedagogy
in Brazil. Comunicao apresentada na I KNOWLEDGE AND DISCOURSE CONFERENCE 18-21 de junho,
Hong Kong, 1996 (no prelo).
9
ou
________________________
9
BUSNARDO e BRAGA (1996, no prelo).
(2)
no texto:
Segundo Moscovici (1978, p. 41), as representaes sociais so entidades quase tangveis . Elas
circulam, cruzam-se e se cristalizam incessantemente atravs de uma fala, um gesto, um encontro, em
nosso universo cotidiano.1
na nota de rodap:
________________________
1 MOSCOVICI,
S. A representao social da Psicanlise. Rio de Janeiro: Zahar, 1978 (no prelo).
ou
________________________
1 MOSCOVICI
(1978, no prelo).
120
MA
NUA L PA RA

4.15 CITAO DE TRABALHOS OBTIDOS ELETRONICAMENTE
Tambm no caso de documentos eletrnicos necessrio citar a fonte,

possibilitando o acesso de qualquer leitor, tendo em vista que o objetivo da citao permitir
sua comprovao ou aprofundamento na pesquisa sobre o tema.
Assim, as chamadas em citaes de trabalhos obtidos via internet devem se pautar
pelo sistema autor-data (recomendado)14 e, dada a volatilidade das informaes em rede,
deve-se acrescentar na lista de referncias, ao final do trabalho, o endereo eletrnico
(apresentado entre os sinais <> e precedido da expresso Disponvel em:) e a data de
acesso ao documento (precedida da expresso Acesso em: e seguida do dia mais o ms
abreviado, ponto e ano, opcionalmente acrescida dos dados referentes hora, minutos e
segundos).
Se houver autoria expressa, cita-se na chamada o(s) autor(es) (ou o responsvel
intelectual) e o ano. Exemplo:
no texto:
Como lembra Ferreira (2010, p. 37), em nenhum outro momento, a comunidade acadmica se
mobilizou tanto para a organizao de fruns e congressos visando o entendimento de prticas de
gesto regionalmente situadas.
ou
Como lembra o autor (FERREIRA, 2010, p. 37), em nenhum outro momento, a comunidade
acadmica se mobilizou tanto para a organizao de fruns e congressos visando o entendimento de
prticas de gesto regionalmente situadas.
FERREIRA, Fbio Vizeu. Potencialidades da anlise histrica nos estudos organizacionais brasileiros.
RAE - REVISTA DE ADMINISTRAO DE EMPRESAS. Rio de Janeiro: Ed. Fundao Getulio
Vargas, 1961- . Trimestral, v. 50, n. 1, jan/mar. 2010, p. 37-47. Disponvel em:
<http://www16.fgv.br/rae/redirect.cfm?ID=5523>. Acesso em: 27 mar. 2010.
Se no houver autoria expressa (autor annimo), cita-se na chamada a primeira
palavra do ttulo (se no houver ttulo, atribui-se um) seguida de espao, reticncias, vrgula
e o ano. Exemplo:
14
Sobre o sistema autor-data em citaes, ver seo 4.2 deste manual.
121
MA
NUA L PA RA

no texto:
[...]. como se v no documento (GRAMTICA ..., 1750).

ou
[...]. como se v no documento Gramtica [...] (1750).

GRAMTICA da Lingua Geral do Brazil. Com hum Diccionario dos vocabulos mais uzuaes para a
intelligencia da dita Lingua. Disponvel em:
<http://www.fflch.usp.br/dl/documenta/fichas_descritivas/Codice69.htm>. Acesso em: 28 mar. 2010.
Se o autor for uma entidade, cita-se na chamada o nome completo da entidade e o
ano. Exemplo:
no texto:
[...] denotando grande preocupao com o tema (REVISTA DE ADMINISTRAO

PBLICA E POLTICA, 2010).
ou
[...] denotando grande preocupao com o tema, conforme expresso na Revista de

Administrao Pblica e Poltica (2010).
REVISTA DE ADMINISTRAO PBLICA E POLTICA. L & C Sumrio. Braslia, mar. 2010.

Disponvel em: <http://www.myebook.com/ebook_viewer.php?ebookId=28748>. Acesso em: 27 mar.
2010.
Caso o documento no traga data, deve-se considerar a data de acesso para fins de
chamada. Exemplo:
(1)
no texto:
122
MA
NUA L PA RA

com essa funo que, no Soneto Lua, Moraes (2009) utiliza nomes de mulher na ltima
estrofe: Fugaz, com que direito tens-me presa / A alma que por ti solua nua / E no s Tatiana e nem
Teresa.
ou
com essa funo que, no Soneto Lua, ao poeta (MORAES, 2009) utiliza nomes de mulher
na ltima estrofe: Fugaz, com que direito tens-me presa / A alma que por ti solua nua / E no s
Tatiana e nem Teresa.
MORAES, Vincius de. Soneto lua. Disponvel em: < http://www.viniciusdemoraes.com.br>. Acesso em:
17 jul. 2009.
(2
no texto:
Apesar do uso consagrado da expresso TV a cores, segundo o gramtico (CIPRO NETO,

2009), o correto TV em cores: Lembremos que, se fosse aceita a forma a cores, jamais esse a
poderia receber acento indicador de crase porque cores est no plural e, portanto, o a to-somente
preposio, e no preposio acompanhada de artigo.
ou
Apesar do uso consagrado da expresso TV a cores, segundo Cipro Neto (2009), o correto
TV em cores: Lembremos que, se fosse aceita a forma a cores, jamais esse a poderia receber acento
indicador de crase porque cores est no plural e, portanto, o a to-somente preposio, e no
preposio acompanhada de artigo.
CIPRO NETO, Pasquale. Disponvel em:

<http://www.tvcultura.com.br/aloescola/linguaportuguesa/problemasgerais/televisaoemcores.htm>. Acesso
em: 17 jul. 2009.
Caso as informaes citadas sejam temporrias nas redes de comunicao

eletrnica (como datas de evento, por exemplo), torna-se necessria a incluso de uma
explicao, em nota de rodap, alm do endereo eletrnico, o que dispensa sua insero
na lista de referncias. Exemplo:
no texto:
123
MA
NUA L PA RA

Na ltima consulta realizada no site3, havia em torno de 30 opes de peas em cartaz.

na nota de rodap:
_______________________
3
Muitas das peas j esto finalizando sua temporada. Disponvel em:

<http://vejasaopaulo.abril.com.br/revista/vejasp/roteirosdasemana/listas/teatro/m0111135.html>. Acesso em: 08 jul.
2009.
MUITAS das peas j esto finalizando sua temporada. Veja So Paulo. So Paulo: Abril, 2006- .
Semanal, Disponvel em: <http://vejasp.abril.com.br/>. Acesso em: 08 jul. 2009.
4.16 CITAO DE INFORMAO OBTIDA INFORMALMENTE
Quando o trecho citado for constitudo de dados obtidos oralmente por canais
informais (como aulas, palestras, debates ou comunicaes em congresso), deve-se indicar
com a expresso informao verbal entre parnteses e mencionar os dados disponveis
em nota de rodap. Exemplos:
(1)
na citao:
Analisemos mais de perto a categoria kierkegaardiana. Porm antes de abordarmos sua

definio, ser necessrio deter-se sobre a traduo do termo, que tem provocado controvrsias
(informao verbal).1
na nota de rodap:15
________________________
Guimares Rosa afirma, na entrevista citada, que Quem quiser entender corretamente Kierkegaard tem de
aprender dinamarqus; do contrrio, nem a melhor traduo o ajudaria (Lorenz, 1994, p. 51).
1
(2)
Eis o trecho de Lorenz, que faz referncia entrevista mencionada no texto em que se encontra essa
citao: A ideia de estabelecer uma relao entre o pensamento de Kierkegaard e o de Guimares Rosa
deve-se, em primeiro lugar, a declaraes do prprio escritor: na entrevista a Gunter Lorenz, ele afirma
mais de uma vez seu interesse pela obra do filsofo dinamarqus, justificando sua admirao com o fato
de Kierkegaard ter elaborado uma metafsica pessoal` (LORENZ, 1994, p. 33).
15
124
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na citao:
BARBOSA (1990) afirma que o fumo tem ligao com o cncer de pulmo (informao verbal).3
ou
Esse autor afirma que o fumo tem ligao com o cncer de pulmo (BARBOSA, 1990, informao
verbal).3
na nota de rodap:
________________________
3
Josu Barbosa, na palestra O cncer e o fumo, realizada na Escola de Artes, So Paulo, jun. 2001.
4.17 CITAO DE DOCUMENTOS SONOROS E IMAGENS EM

MOVIMENTO
Se a citao for referente a um documento de natureza sonora (CD ou faixa de

disco), imagem em movimento (filme, DVD ou vdeo), para fazer a chamada na citao, o
redator deve se pautar pelas normas de referncia especficas para cada um desses casos.
Exemplos:
a) citao de faixa de CD::16
no texto:
Na msica Cine Baronesa, Guinga (2001) faz uma homenagem a Thiago Bochecha.
GUINGA. Cine Baronesa. In: ______. Cine Baronesa. Manaus: Sony, 2001. 1 CD (53 min). Faixa 2.
b) citao de vdeo:
16
No exemplo citado, tanto a faixa de CD como o prprio CD tm o mesmo nome: Cine Baronesa.
125
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no texto:
O que se observa em TV... ([197-?]) uma preocupao com novas formas de conduo das
aulas.
TV CULTURA (Transm. de). Alfabetizao: busca de novas metodologias. Sao Paulo, [197-?]. 1
videocassete (27 min), VHS, son., color. (Srie Projeto Ip).
4.18 CITAO COM ERROS NO ORIGINAL
Se o autor do trabalho desejar fazer uma citao em cujo texto detecte alguma
expresso que contenha erro gramatical ou ideia absurda, deve chamar a ateno do leitor
para o fato, a fim de salvaguardar a sua prpria imagem. O recurso tem por objetivo informar
o leitor de que o trecho ou expresso se encontra daquela forma mesmo no original e que o
erro no passou por despercebido por ele, autor do trabalho.
Para tanto, deve-se colocar entre colchetes e em itlico a palavra latina sic (que
significa assim), logo aps a expresso em foco. Exemplo:17
Bem, eu resolvi colocar a pgina no ar por dois motivos: em primeiro lugar para marcar pra
[sic] sempre a sua apario na minha vida... E em segundo pra [sic] voc sempre ler o que est escrito
aqui e lembrar do tempo em [sic] que foi bom...
[...] Eu vou dizer mais uma vez: voc pode contar comigo pro [sic] que der e vier...
4.19 CITAO DE TRECHOS EM LNGUA ESTRANGEIRA
Trechos citados que estejam originalmente escritos em lngua estrangeira devem ser
traduzidos, ou diretamente na citao (indicando-se em nota de rodap a lngua do
documento original), ou em nota de rodap (quando a transcrio no texto tiver sido na
lngua original).
Sem fonte especificada no original de onde foi extrado o exemplo aqui citado: KOMESU, F. C. A
escrita das pginas eletrnicas pessoais da internet: a relao autor-heri/leitor. 131 f. Dissertao
(Mestrado em Lingustica). IEL-Unicamp, 2001.
17
126
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Quando se optar por traduzir na prpria citao, deve-se, segundo a ABNT,

acrescentar, entre parnteses, a expresso traduo nossa (ou equivalente) e inserir, aps
essa expresso, uma nota de rodap (iniciada pela expresso Cf. original:) com a
transcrio do trecho original entre aspas, acompanhada da chamada correspondente. 18
Quando a citao ocorrer na lngua original, deve-se acrescentar uma nota de
rodap que contenha o trecho traduzido seguido da expresso traduo nossa entre
parnteses.
A literatura acadmica, contudo, apresenta estilos diversos de procedimento nesse
sentido, o que demonstra haver uma certa liberdade na prtica. Exemplos:
(1)
no texto:
A esse respeito sempre til ouvirmos Labov:

A existncia de variao e de estruturas heterogneas nas comunidades de fala
investigadas est de fato provada. da existncia de qualquer outro tipo de
comunidade que se pode duvidar [...] a heterogeneidade no apenas comum,
tambm o resultado natural de fatores lingusticos bsicos [...] (traduo nossa). 4
na nota de rodap:
________________________
Cf. original: The existence of variation and heterogeneous structures in speech communities investigated is certainly
well-established in fact. It is the existence of any other type of speech community that may be placed in doubt []
we come to the realization in recent years that is the normal situation that heterogeneity is not only common, it is
the natural result of basic linguistic factors [] (LABOV, 1972, p. 203).
4
(2)
no texto:
Como afirma Trubetzkoy, as unidades fonolgicas que, desde o ponto de vista da lngua em
questo, no podem ser analisadas em unidades fonolgicas ainda mais pequenas e sucessivas sero
chamadas fonemas (traduo nossa). 9
na nota de rodap:
________________________
Traduo, a partir do ingls, feita pelo autor do presente texto (TRUBETZKOY, N. S. Principles of fonology.
Berkeley & Los Angeles: University of California Press, 1969. p. 35).
9
Evidentemente, tais expresses no devem estar em negrito, estando aqui apenas por uma questo de
destaque.
18
127
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(3)
no texto:
Partindo desse conceito, Bloomfield definiu o fonema como unidades mnimas de traos
fnicos distintivos (traduo nossa). 10
na nota de rodap:
________________________
A expresso original de Bloomfield (1933) minimal unit of distinctive sound feature (BLOOMFIELD, L.
Language. New York: Holt, Reinhart & Wiston, 1933, p. 79).
10
(4)
no texto:
Sapir (1921) props a seguinte caracterizao para uma lngua polissinttica: uma lngua
polissinttica, como seu nome implica, mais que ordinariamente sinttica. A elaborao de uma
palavra extrema (traduo nossa). 6
na nota de rodap:
________________________
O texto original o que segue: A polysynthetic language, as its name implies, is more than ordinarily synthetic.
The elaboration of the word is extreme (SAPIR, 1921, p. 128).
6
4.20 CITAO DE CITAO
A consulta a documentos originais sempre recomendada, embora nem sempre

possvel de ser feita. Assim, quando o autor do trabalho cita um trecho que, no texto original
j aparece na forma de citao, est fazendo o que se chama de citao de citao. Dessa
forma, deixa claro para o leitor que no teve acesso ao original tenha ele optado por fazer
a citao textual ou livremente.
Citao de citao , pois, uma citao direta ou indireta de um texto a que o redator
no teve acesso no original. O recurso deve ser usado apenas quando no for possvel
fazer a consulta ao mesmo, tanto por questes ticas como pela menor probabilidade de
erro, dado o risco de haver possveis alteraes no prprio original consultado, em funo
de tradues ou parfrases.
128
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Para fazer uma citao de citao no texto, deve-se indicar a autoria legtima do trecho
(sobrenome do autor do trecho citado e ano), seguida da expresso latina apud (que significa
citado por, conforme, segundo) e da fonte efetivamente consultada (sobrenome do autor
consultado e data; ou sobrenome, data e pgina se a transcrio for direta). A referncia
completa do documento no consultado pode ser feita de duas formas: ou em nota de rodap19
que acompanha a prpria citao de citao, ou apenas na lista de referncias ao final do
trabalho.
Se o autor do trabalho optar pela nota de rodap, nela dever mencionar os dados do
documento original, deixando para apresentar na listagem de referncias apenas os dados
completos do documento efetivamente consultado. Exemplo:
citao de citao direta (com nota de rodap):
no texto:
Segundo Koch e Travaglia1 (1990 apud BENTES, 2001, p. 274), a intencionalidade refere-se ao
modo como os emissores usam textos para perseguir e realizar suas intenes, produzindo, para tanto, textos
adequados obteno dos efeitos desejados.
na nota de rodap:
________________________
1
KOCH, I. G. V. e TRAVAGLIA, L. C. Texto e coerncia. So Paulo: Cortez, 1989.
BENTES, A. C. Lingustica textual. In: MUSSALIN, F.; BENTES, A. C. (Org.). Introduo Lingustica:
domnios e fronteiras. So Paulo: Cortez, 2001. v. 1. p. 245-285.
Neste exemplo, a chamada indica ao leitor que o autor do trabalho leu o artigo de
Bentes, onde se encontra a reflexo de Koch e Travaglia citada, mas que no teve acesso
ao texto original desses dois autores, indicado em rodap. Portanto, nas referncias do
trabalho, deve constar apenas a publicao de Bentes, obra efetivamente consultada, mas
no de Koch e Travaglia, cuja obra j foi indicada em rodap.
Se o autor do trabalho optar por no fazer uso da nota de rodap em uma citao de
citao, dever incluir duas entradas na lista de referncias: uma relacionando o documento
19
Ver captulo 5 deste manual, sobre notas de rodap.
129
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no consultado, seguido da expresso apud mais os dados do documento consultado; outra

relacionando os dados da fonte efetivamente consultada. Exemplo:
citao de citao direta (sem nota de rodap):
no texto:
Segundo Koch e Travaglia (1990 apud BENTES, 2001, p. 274), a intencionalidade refere-se ao
modo como os emissores usam textos para perseguir e realizar suas intenes, produzindo, para tanto, textos
adequados obteno dos efeitos desejados.
BENTES, A. C. Lingustica textual. In: MUSSALIN, F.; BENTES, A. C. (Org.). Introduo lingustica:
KOCH, I. G. V.; TRAVAGLIA, L. C. Texto e coerncia. So Paulo: Cortez, 1989 apud BENTES, A. C.
Lingustica textual. In: MUSSALIN, F.; BENTES, A. C. (Org.). Introduo lingustica: domnios e
fronteiras. So Paulo: Cortez, 2001. v. 1. p. 245-285.
Neste exemplo, igualmente, a chamada indica ao leitor que o autor do trabalho leu o
artigo de Bentes, onde se encontra a reflexo de Koch e Travaglia citada, mas que no teve
acesso ao texto original desses dois autores. Como no houve indicao da referncia completa
em nota de rodap acompanhando a citao de citao, nas referncias do trabalho, dever
constar tanto a publicao de Bentes, obra efetivamente consultada, quanto a de Koch e
Travaglia.
Outro exemplo de citao de citao direta (com nota de rodap):
no texto:
K. Marx1 (1985 apud IAMAMOTO, 2006, p. 108) afirma que a forma de trabalho em que
muitos trabalham planejadamente, lado a lado e conjuntamente, no mesmo processo de produo ou
em processos de produo diferentes, mas conexos, denomina-se cooperao.
na nota de rodap:
________________________
1
MARX, K. O Capital: crtica da economia poltica. So Paulo: Nova Cultural, 1985. v. 1, p. 259.
130
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IAMAMOTO, Marilda V. O servio social na contemporaneidade: trabalho e formao

Exemplo correspondente de citao de citao direta (sem nota de rodap):
no texto:
K. Marx (1985 apud IAMAMOTO, 2006, p. 108) afirma que a forma de trabalho em que
muitos trabalham planejadamente, lado a lado e conjuntamente, no mesmo processo de produo ou
em processos de produo diferentes, mas conexos, denomina-se cooperao.
IAMAMOTO, Marilda V. O servio social na contemporaneidade: trabalho e formao

MARX, K. O capital: crtica da economia poltica. Tomo I, So Paulo: Nova Cultural, 1985. v.1. 259
p.
A citao de citao, evidentemente, tambm pode ser indireta, livre. Exemplo:
citao de citao indireta (sem nota de rodap):
no texto:
Fishman (1970 apud ALKMIN, 2001, p. 40) define a padronizao, isto , o estabelecimento da
variedade padro, como um tratamento social caracterstico da lngua, que se verifica quando h diversidade
social suficiente e necessidade de elaborao simblica.
ALKMIN, T. M. Sociolingustica. In: MUSSALIN, F.; BENTES, A. C. (Org.). Introduo Lingustica:

FISHMAN, J. A. Language and nacionalism: two integrative essays. Rowley, Mass.: Newbury House
Publishers, 1973.
Neste exemplo, o autor do trabalho leu o artigo de Alkmin, onde se encontra a
reflexo de Fishman citada, mas qual no teve acesso no original. Como a referncia
completa no se deu na forma de rodap, acompanhando a citao de citao, tanto o texto
de Alkmin como de Fishman devem, pois, constar na lista de referncias.
citao de citao indireta (com nota de rodap):
131
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no texto:
Nusselt1 (1916 apud INCROPERA, 1998, p. 303), fez uma anlise da transferncia de calor em uma
placa vertical onde ocorre condensao do vapor de uma substncia pura.
na nota de rodap:
________________________
1
NUSSELT, W. Die oberflachenkondensation der wasserdampfes. Z. Ver. Deut. Ing., v. 60, 1916.
INCROPERA, F.P., DEWITT, D. P. Fundamentos de transferncia de calor e de massa. 4. ed. Rio de

Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 1998.
4.21 CITAO QUE CONTM CITAO
Se o texto a ser citado j contiver um trecho citado (entre aspas duplas), e o redator
do trabalho desejar transcrever (numa citao direta, portanto) todo o trecho, inclusive o que
j se encontra citado no original, deve prestar ateno ao uso das aspas.
Caso a citao seja curta, deve-se manter as aspas duplas no incio e no final da citao
direta e usar aspas simples para indicar o trecho originalmente citado. Exemplo:
na citao curta:
Segundo Maingueneau (1997, p. 30), um sujeito ao enunciar presume uma espcie de ritual
social da linguagem implcito, partilhado pelos interlocutores.
Neste caso, a expresso ritual social da linguagem aparece entre aspas simples
para fazer o leitor saber que se trata de texto j citado no original de Maingueneau (que, por
sua vez, aparece todo entre aspas duplas). Como neste exemplo especfico o redator do
trabalho no recupera a fonte de onde foi extrado o trecho originalmente citado pelo autor
por ele citado, o leitor fica sem ter acesso referncia. Especificamente neste caso, a
omisso da informao uma opo do redator, por julg-la no pertinente ao contexto do
trabalho.
132
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Caso a citao seja longa, deve-se usar apenas as aspas duplas para marcar o trecho
originalmente j citado. Exemplos:
(1)
na citao longa:
Segundo Maingueneau (1997, p. 30),

[...] um sujeito ao enunciar presume uma espcie de ritual social da linguagem
implcito, partilhado pelos interlocutores. Em uma instituio escolar, por exemplo,
qualquer enunciao produzida por um professor colocada em um contrato que lhe
credita o lugar de detentor do saber: O contrato de fala que o liga ao aluno no lhe
permite ser no-possuidor do saber: ele antecipadamente legitimado.
(CHARAUDEAU, 1983, p. 50).
Neste caso, tanto a expresso ritual social da linguagem, como o trecho O contrato
de fala que o liga ao aluno no lhe permite ser no-possuidor do saber: ele
antecipadamente legitimado , ambos de autoria de Charaudeau, na obra de 1983 (cuja
chamada encontra-se entre parnteses, no final da citao feita por Maingueneau, autor
consultado pelo redator do trabalho) aparecem entre aspas duplas ao serem
incorporados ao trecho citado. Isso pelo fato de se tratar de uma citao direta longa, que
dispensa o uso de aspas duplas no seu incio e no seu final.
texto original correspondente:
Logo, um sujeito ao enunciar presume uma espcie de ritual social da linguagem implcito,
partilhado pelos interlocutores. Em uma instituio escolar, por exemplo, qualquer enunciao
produzida por um professor colocada em um contrato que lhe credita o lugar de detentor do saber:
O contrato de fala que o liga ao aluno no lhe permite ser no possuidor do saber: ele
antecipadamente legitimado. Atravs destas citaes de P. Charaudeau, v-se claramente como
possvel passar, sem dificuldade, de atos de fala stricto sensu a prticas sociais: o problema consiste
exatamente em saber como se deve pensar a articulao das instituies que se ocupam da linguagem
com as demais instituies.
MAINGUENEAU, D. Novas tendncias em anlise do discurso. 3. ed. Campinas, SP: Pontes, 1997.
(2)
na citao longa:
Todo ato administrativo deve ser motivado - no importando se vinculado ou discricionrio,

se h, ou no, lei prescrevendo a necessidade de motivao - , sob pena de invalidade.
Nesse sentido a lio de Agustn Gordillo (1969: 313):
133
MA
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a explicao das razes pelas quais se fez algo um elemento mnimo a exigir-se de
uma conduta racional do Estado de Direito: no cremos, em consequncia, que a
motivao seja exigvel s nos atos que afetam direitos ou interesses dos
administrados, resolvam recursos etc., como sustenta alguma doutrina restritiva;
todos os atos administrativos, a nosso modo de ver, necessitam ser motivados.
Entende-se, por fim, que todo ato administrativo deve ser motivado, uma vez que, no
expostos os motivos que permitem aferir a subsuno dos fatos hiptese legal, resta impossvel
sindicar o ato, control-lo o que, em absoluto, no se coaduna com a ideia de Estado Democrtico de
Direito (TANAKA, 2008, p. 203).
texto original correspondente:
[...] a explicao das razes pelas quais se fez algo um elemento mnimo a exigir-se de uma
conduta racional do Estado de Direito: no cremos, em consequncia, que a motivao seja exigvel s
nos atos que afetam direitos ou interesses dos administrados, resolvam recursos etc., como sustenta
alguma doutrina restritiva; todos os atos administrativos, a nosso modo de ver, necessitam ser
motivados.
GORDILLO, Agustn. El acto administrativo. 2. ed., Buenos Aires: Abeledo-Perrot, 1969.
4.22 GRIFOS EM CITAO
Se o redator do trabalho desejar enfatizar algum trecho de alguma citao, deve

destac-lo graficamente (por meio de negrito ou itlico),20 indicando a alterao com a
expresso grifo nosso (ou grifos nossos, se a expresso destacada contiver mais de uma
palavra), entre parnteses, aps a chamada da citao, para o caso de a nfase ser do
autor do trabalho; ou com a expresso grifo do autor ou grifos do autor, caso o destaque
j faa parte da obra consultada. Exemplos:
(1)
Como ela bem coloca, o processo de regularizao gramatical que caracteriza a chamada
gramaticalizao mais facilmente encontrvel no campo da morfologia (NEVES, 1997, p. 129,
grifo da autora).
(2)
De acordo com esse ponto de vista, segundo o autor,
O romance procura representar o mundo como um todo: persegue a espinha dorsal e
o conjunto da sociedade. O conto a representao de uma pequena parte desse
O itlico tem sido o mais utilizado na prtica, embora a NBR 10520 (ABNT, 2002b) no especifique e
apresente os exemplos em negrito.
20
134
MA
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conjunto. Mas no de qualquer parte, e sim daquela especial de que se pode tirar
algum sentido (alguma lio, se preferir), seja ele positivo, negativo, no importa
(AGUIAR, 2001, p. 4, grifos nossos).
(3)
Assim, h muitos processos que poderiam ocorrer, pois satisfazem outras leis, tais como a da
conservao da energia. Entretanto muito improvvel que ocorram, pois violam a segunda lei da
termodinmica [...] (ALONSO e FINN, p. 456, grifo dos autores).
(4)
"Todas as substncias conhecidas na Terra e provavelmente no Universo so formadas por
uma espcie de 'alfabeto qumico' constitudo por 106 elementos conhecidos." (HEIN, 1983, p. 62,
grifo nosso).
Porm, seja qual for o recurso tipogrfico (negrito ou itlico) utilizado para destacar o
elemento desejado na citao, seu emprego deve ser uniforme e aparecer de forma
padronizada em todo o trabalho, de modo a facilitar a interpretao pelo leitor.
4.23 SUPRESSES EM CITAO
Se o autor do trabalho desejar omitir trechos que no lhe interessam em uma

citao, deve marcar essas omisses com reticncias entre colchetes. Exemplos:
(1)
na citao:
Qualquer abordagem funcionalista de uma lngua natural [...] tem como questo bsica de
interesse a verificao de como se obtm a comunicao com essa lngua, isto , [...] como os usurios
da lngua se comunicam [...] (NEVES, 1997, p. 2).
trecho original correspondente:
Qualquer abordagem funcionalista de uma lngua natural, na verdade, tem como questo
bsica de interesse a verificao de como se obtm a comunicao com essa lngua, isto , a
verificao do modo como os usurios da lngua se comunicam eficientemente.
NEVES, Maria Helena de Moura. A gramtica funcional. So Paulo: Martins Fontes, 1997.
(2)
135
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na citao:
Embora no seja denominao corrente nos autores especializados, denominamos de polcia
mista ao organismo estatal que acumula ou exerce, sucessiva ou simultaneamente, as duas funes, a
preventiva e a repressiva, [...] (CRETELLA JNIOR, 1999, p. 47).
Embora no seja denominao corrente nos autores especializados, denominamos de polcia mista
ao organismo estatal que acumula ou exerce, sucessiva ou simultaneamente, as duas funes, a
preventiva e a repressiva, como o caso da polcia brasileira, em que o mesmo rgo previne e
reprime.
CRETELLA JNIOR, Jos. Do poder de polcia. Rio de Janeiro: Forense, 1999.
Comentrios, interpolaes ou acrscimos em trechos citados devem ser feitos entre

colchetes: [ ]. Exemplo de interpolao:
na citao:
Assim coloca o autor:

[A lngua] constitui um atributo fundamental de auto-reconhecimento, bem como de
estabelecimento de uma fronteira nacional invisvel em moldes menos arbitrrios
que os da territorialidade, e menos exclusivos que os da etnia (CASTELLS, 2008,
p.70).
Lanaria a hiptese de que a lngua, principalmente uma lngua plenamente desenvolvida,

constitui um atributo fundamental de auto-reconhecimento, bem como de estabelecimento de uma
fronteira nacional invisvel em moldes menos arbitrrios que os da territorialidade, e menos exclusivos
que os da etnia.
CASTELLS, M. Parasos comunais: identidade e significado na sociedade em rede. In: ______. O

poder da identidade. Traduo Hlauss Brandini Gerhardt. So Paulo: Paz e Terra, 2008. p. 21-92.
136
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5 NOTAS DE RODAP1
As notas de rodap so informaes adicionais (indicaes, observaes ou
aditamentos) ao texto, feitos pelo autor, tradutor ou editor do trabalho (ABNT, 2002b). Em geral,
so colocadas ao p da pgina (da a denominao notas de rodap), por facilitarem a leitura.
Algumas editoras adotam o sistema de notas de fim, em vez de notas de rodap.
Neste caso, as notas figuram ao final de cada captulo ou parte do trabalho. Mas no
encontramos referncia a esse procedimento nas normas da ABNT.
As notas de rodap tm a finalidade de trazer consideraes que no devem ser
includas no texto, a fim de no interromper a sequncia lgica da leitura. Podem ter vrias
funes num trabalho: apresentar explicaes ou comentrios adicionais; fazer referncias
internas; explicitar canais informais da obteno de dados; apresentar traduo de citao em
lngua estrangeira; introduzir citao de reforo complementar; ou apresentar fonte de uma
citao.
As notas devem ser reduzidas ao mnimo e situar-se em local o mais prximo possvel do
texto, evitando-se, em trabalhos acadmicos, reuni-las no fim de captulos ou do texto.2
A figurao das notas no texto feita atravs de nmeros arbicos sobrescritos ao ltimo
caractere da palavra que remete nota, com numerao consecutiva para todo o trabalho (ou
captulo, no caso de notas de fim).
A depender de sua funo no texto, as notas de rodap so agrupadas em duas grandes
categorias: notas explicativas e notas de referncia, conforme especificamos a seguir.
5.1 NOTAS EXPLICATIVAS
As notas de rodap so explicativas quando apresentam explicaes ou comentrios

adicionais pessoais do autor (observaes pertinentes e complementares, como esclarecimentos
ou explanaes) que no se encaixam no corpo do texto, por consistirem uma parentetizao, ou
desvio temtico, que poderiam interromper a fluidez da leitura. Exemplos:
(1)
no texto:
Captulo baseado na NBR 14724 (ABNT, 2005a).
Sobre formatao de notas de rodap, ver seo 5.3 deste manual.
137
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O certo que a proposta mais interessante e que adotamos em nossas investigaes a que sugere
observar os mltiplos letramentos com base nos domnios discursivos. 6
na nota de rodap:
________________________
Entendemos aqui como domnio discursivo (por exemplo: discurso jurdico, discurso jornalstico, discurso religioso
etc.) instncias de formao discursiva.
6
(2)
no texto:
Todos reconhecem a dificuldade de ensinar-se qualquer disciplina, motivados por fatores externos e
internos1 sala de aula, mas alguns procuram alternativas (seja em cursos de atualizao docente, seja em
eventos cientficos, seja procurando novos materiais/atividades de ensino) e outros parecem no se envolver
com o tema (ou a ideia de causa perdida invadiu-os, deixando-os apticos).
na nota de rodap:
________________________
Vrios estudiosos j abordaram esse tema, dentre os quais citamos Geraldi (1991) e Patto (1990): fatores externos,
tais como desvalorizao profissional, achatamento salarial, mltiplos locais de trabalho e desmotivao pessoal:
fatores internos tais como falta de material didtico, exclusividade do livro didtico, desmotivao dos alunos,
contedos no-compatveis com a atualidade, entre outros.
1
(3)
no texto:
Como se v, o contrato, em seus diferentes tipos, instrumento jurdico que exerce funo
econmica especfica, com o intuito de atingir fins ditados pelos interesses patrimoniais dos
contratantes.158
na nota de rodap:
________________________
158
Este elemento est bem delimitado pelo Cdigo Civil Italiano, art.1321.
As notas de rodap so tambm explicativas, quando fazem referncias internas,

remetendo o leitor a outras partes do trabalho. Exemplos:
(1)
no texto:
138
MA
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Betty Mindlin (1997), ao verter os mitos1 erticos dos povos indgenas da Amaznia brasileira, em
Moqueca de Maridos, tentou manter, na medida do possvel, o estilo oral.
na nota de rodap:
________________________
1
Assunto tratado no captulo anterior Mito e tradio indgena.
(2)
no texto:
por este motivo que Cagliari3 costuma dizer que o alfabeto foi uma brilhante inveno que no
deu certo (por causa da variao lingustica); na opinio de Cagliari, o que salvou o alfabeto foi a inveno
da ortografia.
na nota de rodap:
________________________
3
Veja o artigo Breve histria das letras e dos nmeros, publicado neste livro, a partir da p. 163.
(3)
no texto:
O segundo o setor de tratamento de resduos, cuja realidade brasileira exposta pela 2 Pesquisa
Nacional de Resduos Slidos, realizada pelo IBGE em 2000, mostrou que menos de 30% do lixo coletado
disposto de forma adequada, portanto, pouco do metano recuperado e queimado.21
na nota de rodap:
________________________
21
Mais informaes podem ser obtidas no texto sobre aproveitamento energtico do lixo, neste trabalho.
(4)
no texto:
Em geral, ele demorar um certo perodo para retornar ao repouso e far um caminho especfico
que caracterstico ao sistema.8
na nota de rodap:
________________________
8
Presumindo que o sistema acabar retornando sua condio original de repouso (ou equilbrio).
139
MA
NUA L PA RA

Outro tipo de notas de rodap explicativas so aquelas que explicitam que os

dados apresentados no trabalho foram obtidos atravs de canais informais, como
informao pessoal, anotaes de aula, conferncias, palestras ou correspondncia
pessoal. Exemplos:
(1)
no texto:
Com respeito ao aspecto a), me foi feita a pergunta sobre qual seria o suporte dos textos escritos no
ar com colunas de fumaa por avies, em dias comemorativos, por exemplo.5
na nota de rodap:
________________________
Esta pergunta e muitas outras instigantes me foram feitas por Beth Marcuschi, a quem eu agradeo os comentrios
crticos e sugestes para este trabalho. No dia em que ela me fez esta pergunta, eu no soube responder, mas hoje
tento uma explicao sumria questo, que acho instigante.
5
(2)
no ttulo:
Os gneros escolares: das prticas de linguagem aos objetos de ensino.4
na nota de rodap:
________________________
4
Verso preliminar realizada por Glas Sales Cordeiro a partir de discusso com os autores.
As notas de rodap tambm so explicativas quando apresentam a traduo de
uma citao feita em lngua estrangeira ou, ao contrrio, apresentar a verso original, em
lngua estrangeira, de uma citao traduzida. Exemplos:
(1)
no texto:
Este dilogo lembra ao leitor os captulos II e III da segunda parte, onde diferentes personagens
(Dom Quixote, Sancho, o bacharel Sanso Carrasco) comentam a recepo da primeira parte do romance
aludindo ao seu sucesso, demonstrado pelo grande nmero de edies e exemplares (Tengo para mi que el
da de hoy estn impresos ms de doce mil libros de la tal historia23 diz Carrasco) [...]
na nota de rodap:
140
MA
NUA L PA RA

________________________
23
Tenho para mim que no dia de hoje esto impressos mais de doze mil exemplares de tal histria.
(2)
no texto:
Pode-se distinguir, ao menos, trs maneiras de abordar o ensino da escrita e da palavra.3
na nota de rodap:
________________________
3
No francs, parole, palavra, tem aqui o sentido de linguagem oral (nota do tradutor).
(3)
no texto:
A palavra conscincia (awareness, em ingls) assume importncia primordial na dcada de 90,

quando relacionada s questes de formao do professor de lngua estrangeira (LE). Underhill (1989,
p. 260), por exemplo, sublinha esse valor, quando afirma: fazer as mesmas coisas com conscincia
diferente parece fazer diferena maior do que fazer coisas distintas com a mesma conscincia. 1
na nota de rodap:
________________________
1
Doing the same things with a different awareness seems to make a bigger difference than doing different things with the same awareness.
Um ltimo grupo de notas de rodap explicativas: so aquelas que introduzem uma

citao de reforo considerada complementar. Exemplos:
(1)
no texto:
Nas aulas de literatura, ficou-nos muito claro o modo como a diviso social do trabalho de leitura
(PCHEUX, 1981)8 est se dando no contexto escolar.
na nota de rodap:
________________________
Segundo Pcheux (1981), h dois modos de relao com os sentidos o modo literrio e o cientfico. Sendo que
estes dois so sobredeterminados pela diviso existente entre um corpo social que tem direito interpretao
(atribuir sentidos novos) e um corpo social que s pode exercer o trabalho cotidiano de sustentao do sentido
estabilizado sob a forma do efeito do sempre-j-j. Os primeiros so os intrpretes e os ltimos os escreventes. Estes
pem em funcionamento a administrao scio-histrica da apreenso dos sentidos, mantendo o efeito da
literalidade.
8
141
MA
NUA L PA RA

(2)
no texto:
Motta (2005, p. 9)1 descreve que a absoro de conceitos especficos como sndromes
geritricas, preveno, reabilitao, fragilidade, independncia e autonomia, entre outros que no
fazem parte habitualmente dos conceitos ensinados durante a formao profissional, fundamental
para a prtica e para a proposio de condutas adequadas ao idoso.
na nota de rodap:
________________________
1
Segundo Motta (2005), autonomia refere-se capacidade de autodeterminao.
(3)
no texto:
A modelagem de servios de sade aparece ao longo do tempo como questo eminentemente

poltica.10
na nota de rodap:
________________________
Poltica aqui significa atividade ou conjunto de atividades que, de alguma maneira, tm como termo de referncia
o estado (MERHY, 2007, p. 59).
10
5.2 NOTAS DE REFERNCIA
Uma segunda categoria de notas de rodap so as notas de referncia, que indicam

fontes bibliogrficas. Sua funo apresentar a fonte de uma citao, permitindo que o leitor
comprove ou amplie seu conhecimento. Podem, tambm, segundo a norma, remeter o leitor a
outras partes do trabalho, onde o assunto foi abordado.
De acordo com a NBR 10520 (2002b, p. 5), a primeira citao de uma obra, em nota de
rodap, deve ter sua referncia completa. Ou seja, a primeira figurao de uma fonte em nota de
referncia deve ocorrer no formato de uma referncia completa. Exemplo:
no texto:
Na esfera do mercado profissional de trabalho do assistente social as refraes desse processo

indicam uma tendncia ao redimensionamento de seu perfil. Este no parece indicar, como afirma
142
MA
NUA L PA RA

Serra,158 uma crise de materialidade do Servio Social, mas sim que base material e organizacional
do exerccio profissional, depende das organizaes pblicas e privadas atuantes no campo das
polticas sociais.
na nota de referncia (primeira apario):
________________________
SERRA, R. A crise da materialidade do Servio Social. In: ______. Servio Social e Sociedade. So Paulo:
Cortez, n. 41, 147-162, abr. 1993.
158
A partir da segunda citao de uma fonte em nota de referncia, esta deve aparecer de
forma simplificada, em conformidade ao sistema adotado no trabalho..1 Exemplos:
(1)
no texto:
Como o termo instituio discursiva1 apresenta o inconveniente de privilegiar os aparelhos e de
poder referir unicamente ao aspecto enunciativo, falaremos de prtica discursiva para designar esta
reversibilidade essencial entre as duas faces, social e textual, do discurso. Assim procedendo, reformulamos
um termo de Michel Foucault,2 que o utiliza para referir-se ao sistema que, no interior de uma formao
discursiva dada, regula a disperso dos lugares institucionais passveis de serem ocupados por um sujeito de
enunciao.
na nota de referncia:
________________________
1 FOUCAULT, M. (1976) O cuidado de si. In: ______. Histria da sexualidade III. Traduo Maria Thereza da
Costa Albuquerque e J. A. Guillon Albuquerque. 7. ed. Rio de Janeiro: Graal, 2002, v. 3.
2 FOUCAULT, 1969, p. 74.
ou com expresso latina (caso a segunda citao ocorra na mesma folha da primeira):
________________________
1 FOUCAULT, M. (1976) O cuidado de si. In: ______. Histria da sexualidade III. Traduo Maria Thereza da
Costa Albuquerque e J. A. Guillon Albuquerque. 7. ed. Rio de Janeiro: Graal, 2002, v. 3.
2 Ibid., p. 74.
Quando a chamada em nota de rodap for feita pelo ttulo da obra (no caso de autor
annimo), a nota deve apresentar a primeira palavra do ttulo em maiscula, seguida de
reticncias e vrgula, seguida da data (e da pgina, em se tratando de citao direta).
Exemplo:2
Sobre os sistemas de chamada, ver sees 5.3.1 e 5.3.2 deste manual.
Sobre citaes de trabalhos annimos, ver seo 4.12 deste manual.
143
MA
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________________________
5
AGRURAS ..., 2003, p. 4.
5.3 FORMATAO DAS NOTAS DE RODAP
As notas de rodap se localizam na margem inferior da mesma pgina onde ocorre a sua
chamada numrica no texto, da sua denominao. Devem ser separadas no texto por um trao
contnuo de 3 cm, digitadas em espao simples e com caractere menor do que o usado no texto.3
Exemplo:
Kato (1998b) destaca o que ela chama de terreno comum de formalistas e funcionalistas,49
mostrando o quanto as duas abordagens tm interagido.
________________________
49
KATO, 1998b, p. 162.
Quando o trabalho contiver notas de rodap, deve-se utilizar o sistema autor-data para as
chamadas em citaes no texto (deixando o numrico apenas para as notas de rodap), a fim de
no confundir o leitor.4
A numerao das notas que aparecem no p da pgina deve ser feita em algarismos
arbicos consecutivos para cada captulo ou parte do trabalho. Segundo a NBR 10520 (ABNT,
2002b, p. 4), a indicao da numerao, no corpo do texto, pode ser feita entre parnteses,
alinhada ao texto, ou situada pouco acima da linha do texto em expoente linha do mesmo, aps
a pontuao que fecha a citao. Contudo, ao apresentar exemplos, o faz de forma varivel (ora
apresentando a nota antes da pontuao de final de frase, ora apresentando-a aps).
Recomendamos, portanto, que, a exemplo de publicaes acadmicas atuais de grandes
editoras nacionais, a insero da nota no corpo do texto se d imediatamente aps o ltimo
caractere da palavra que remete nota (caso esta no seja a ltima palavra da sentena), ou
imediatamente aps a pontuao que finaliza a frase que remete nota, da seguinte forma:
[...] primeiro exemplo1 de texto que remete a uma nota de rodap.
[...] segundo exemplo de texto que remete a uma nota de rodap.1
Esse procedimento automtico em programas processadores de texto.
Sobre os sistemas numrico e autor-data, ver sees 4.1 e 4.2 deste manual.
144
MA
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bom ressaltar uma particularidade em relao insero de notas de rodap aps

palavra ou expresso que no esteja em final de sentena. Para tanto, recomenda-se pautar pelo
seguinte critrio: se a nota se refere ao trecho todo, sua numerao deve aparecer aps a
pontuao; se se refere s a uma palavra ou expresso no meio da frase, deve aparecer aps
essa palavra ou expresso.
Segundo a NBR10520 (ABNT, 2002b), devem ter numerao nica e consecutiva para
cada captulo/parte (no se iniciando nova numerao a cada pgina) tanto as notas de
referncia (as que indicam fontes consultadas ou remetem a outras partes do trabalho) como as
notas explicativas (aquelas usadas para comentrios, esclarecimentos ou explanaes que no
possam ser includos no texto).
A NBR10520 (ABNT, 2002b) no normaliza as chamadas em notas de rodap,
ficando o texto das normas restrito aos aspectos de numerao e abreviao. Mas pode-se
inferir dos exemplos apresentados a normalizao que apresentamos a seguir.
5.3.1 Chamadas em notas explicativas
As chamadas em notas explicativas que contm referncias (ou seja, cujo objetivo,
como j apontado, vai alm da mera indicao da fonte) devem apresentar o sobrenome do
autor (ou entidade) com apenas a letra inicial maiscula, seguida da data e da pgina, em
se tratando de citao direta entre parnteses. Exemplos:
a) citao com chamada de nota explicativa:
no texto:
Bronckart (1999), que postula o conceito de tipo textual aqui adotado, 5 afirma que a
ocorrncia de textos heterogneos, isto , compostos por vrios tipos de discurso, at muito mais
comum que a ocorrncia de textos homogneos (considerados raros pelo autor), ou seja, textos que so
compostos por um nico tipo de discurso.
na nota de rodap:
________________________
5
Bronckart (1999) distingue, sob os rtulos de tipo discursivo e sequncia, elementos que, neste trabalho, esto
reunidos no conceito de tipo textual.
145
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b) citao com chamada de nota de referncia:

no ttulo e no texto correspondente:
A mulher que matou os peixes, projeto de interao com o leitor1
Contada em primeira pessoa, A mulher que matou os peixes uma narrativa que poderia, pelo
ttulo, gerar a expectativa de uma histria com muito suspense, mas inicia por apontar o autor do
crime: esta mulher que matou os peixes infelizmente sou eu. 2
na nota de rodap:5
________________________
1
2
LISPECTOR, Clarice. A mulher que matou os peixes. Rio de Janeiro: Sabi, 1968.
Todas as citaes foram extradas dessa primeira edio: Lispector (1968).
5.3.2 Chamadas em notas de referncia
As chamadas em notas de referncia (ou seja, aquelas cujo objetivo, como j

apontado, apenas indicar a fonte) devem apresentar o sobrenome do autor (ou entidade
coletiva) todo em letras maisculas, seguido de vrgula e data e da pgina, se se tratar de
citao direta sem o uso de parnteses. Exemplos:
a) citao indireta:
no texto:
A hiptese que sustenta a escolha desse tipo de texto a de que o carter narrativo se
manifesta por uma centrao do autor sobre um ponto de vista nico, que facilita a seleo das
informaes, e por um agenciamento particular dos encadeamentos das informaes. 4
na nota de rodap:
________________________
4
Ver BARTHES, 1966, 1967; e LABOV e WALETZKY, 1967.
b) citao direta:
no texto:
No caso, a nota 1 de referncia, razo pela qual o sobrenome do autor aparece em letras maisculas.
146
MA
NUA L PA RA

J atividades como explicar, completar, repetir, parafrasear, resumir, corrigir visam, em

princpio, a que o enunciatrio reconhea a inteno ilocucional do enunciador:
Esse reconhecimento somente possvel, em ltima instncia, porque a enunciao

tem determinada forma. Para haver uma atividade ilocucional concreta preciso que
a enunciao mostre, em sua significao, elementos os quais, juntos com uma
anlise contextual, permitam a identificao daquilo que o enunciador quer dar a
compreender com a enunciao, a fim de alcanar determinado objetivo. 9
na nota de rodap:
________________________
9 Cf.
MOTSCH e PASCH, 1978, p. 27-28. Os destaques na citao so nossos.
As notas devem ser digitadas com espaamento simples e letras de corpo menor (um
grau) que as do texto.6 Quando houver mais que uma nota na mesma pgina, elas devem ser
alinhadas, a partir da segunda linha do espao reservado para a nota, abaixo da primeira letra da
primeira palavra da nota anterior. Exemplos:
(1)
________________________
MEIRELES, Ceclia. Colar de Carolina. In: ______ Obra completa. Rio de janeiro: Nova Aguiar, 1972, p. 723.
Id. Ibid, p. 730.
5 LUCAS, Ber. As asas azuis da andorinha preta. Belo Horizonte: Comunicao, 1978., p. 12-13.
3
4
(2)
________________________
1 litro de diesel equivale, em termos de energia, a 1,11 litro de biodisel, em cuja produo consumido 0,25 litro
de metanol, o que equivale a uma reduo de 75% em volume.
17 Emisso de 1 Litro de diesel = 2,698 kg CO2. Emisso de 0,25L de metanol = 0,272 kg CO2.
16
5.3.3 Chamadas de citaes subsequentes de uma mesma obra
Nas chamadas em notas de rodap de citaes subsequentes de uma mesma obra

(isto , quando no h citaes de outras obras intercalando-as), usa-se o sistema autordata, com sobrenome do autor em maisculas, seguido do ano da publicao e da(s)
pgina(s), se se tratar de citao direta , separando-se esses elementos por vrgula
apenas (isto , sem o uso de parnteses). Exemplos:
Se o texto trouxer letra tamanho 12, a nota de rodap dever trazer letra tamanho 11.
147
MA
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a) citao indireta:
(1)
no texto:7
A anlise dos inquritos aponta para o fato de que a formao de palavras na lngua falada culta
caracteriza-se por uma situao prpria, distinta da que comumente observada na lngua escrita. Trabalhos
baseados em corpora jornalsticos tm mostrado que a criao lxica na lngua escrita, em sua modalidade
jornalstica, manifesta-se com bastante intensidade (SANDMANN, 1989, p. 16-17, 29-30). [...] A razo
desse fenmeno no de nenhum modo fortuita, j que o desenvolvimento de diferentes tecnologias
contribui para a criao de distintos referentes que, por sua vez, necessitam de denominao. Como
consequncia, observa-se um grande nmero de criaes lxicas nas linguagens terminolgicas ou tcnicocientficas.9
na nota de rodap:
________________________
9
Cf. SANDMANN, 1989.
Neste exemplo, Sandmann foi citado indiretamente duas vezes e de modo consecutivo
no texto original (na primeira vez, entre parnteses), razo pela qual na segunda vez a chamada
feita em nota de rodap.
(2)
no texto:
A concepo bakhtiniana de linguagem como interao introduz um aspecto novo, fundamental na

compreenso do que se passa quando utilizamos a linguagem: o dialogismo.3 [...] O conceito de gnero de
discurso fundamental nos estudos da linguagem, conforme mostra o artigo de Marcuschi nessa coletnea.4
na nota de rodap:
________________________
BAKHTIN, M. Esttica da criao verbal. Traduo feita a partir do francs por Maria Ermantina Galvo G. Pereira;
reviso da Traduo Marina Appenzeller. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1997. (Ensino Superior).
4 Marcuschi utiliza o conceito de gnero textual. Por uma questo de coerncia terica e terminolgica, usamos gnero
discursivo, tal como se encontra em Bakhtin (1997).
3
Neste exemplo, ambas as chamadas referentes a citaes indiretas de Bakhtin

encontram-se em nota de referncia (rodap): a primeira delas aparece completa, por se tratar de
primeira vez em rodap, e a segunda, de forma simplificada, por ser consecutiva quela.
Os colchetes, evidentemente, no existem no texto original, sendo aqui usados apenas por questes de
economia e objetividade no exemplo.
7
148
MA
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b) citao direta:
no texto:
O interesse pelas demais linguagens artsticas encontra-se entretanto amplamente tematizado em

seus escritos, como tambm se revela nas entrevistas reunidas no livro De corpo inteiro [...]. Sua curiosidade
de artista dirige a Iber Camargo perguntas como: Qual o processo criador de um pintor versus o processo
criador de um escritor em prosa ou em poesia? Antes de comear um quadro voc o visualiza j pronto ou
vai passo a passo descobrindo o mundo particular desse quadro? 10 Em Um sopro de vida [...] encontramos o
que se pode tomar como verdadeira confisso da escritora sobre a necessidade vital de expresso artstica:
ngela herdou de mim o desejo de escrever e de pintar. E se herdou esta parte minha, que no consigo
imaginar uma vida sem a arte de escrever ou de pintar ou de fazer msica.11
na nota de rodap:
________________________
10
Cf. LISPECTOR, Clarice. Um sopro de vida. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1978, p. 106.
LISPECTOR, 1978, p. 82.
11 Cf.
Da mesma forma que no exemplo anterior, ambas as chamadas so referentes a

citaes: a primeira refere-se a uma citao indireta e, por ser a primeira nota de referncia em
rodap, aparece completa; a segunda refere-se a uma citao direta e, por ser consecutiva
quela, aparece de forma simplificada.
5.3.4 Chamadas com abreviaes latinas
As citaes subsequentes de uma mesma obra podem ter suas chamadas

referenciadas de forma abreviada em nota de rodap, por meio de expresses latinas, mas
apenas se ocorrerem numa mesma pgina do trabalho, a fim de no serem repetidas no
texto. So elas (QUADRO 11):
149
MA
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ABREVIAO
USADA EM NOTAS DE
RODAP
apud
Cf.
Id.
Ibid.
loc. Cit.
op. Cit.
passim
et seq.
Sic
EXPRESSO
CORRESPONDENTE
EM LATIM8
Apud
Conferatur
Idem
Ibidem
loco citato
opus citatum
Passim
et sequentia
Sic
TRADUO
citado por, conforme, segundo

confira, confronte
do mesmo autor
na mesma obra
no lugar citado
obra citada
aqui e ali, em vrios trechos
e seguinte
assim, desta forma
QUADRO 11 Expresses latinas em notas de rodap
Com exceo de apud, essas expresses latinas no devem ser usadas no texto,
apenas em notas de rodap.
Apesar do uso de expresses latinas em rodap ser um procedimento j consagrado
no meio acadmico, do ponto de vista de quem l, sempre prefervel a repetio das
indicaes bibliogrficas em uma mesma pgina de texto, uma vez que as expresses
latinas podem dificultar a leitura, pelo fato de o leitor ter de trabalhar com a memria do
ltimo trabalho citado. Recomenda-se, portanto, evitar o uso de expresses latinas.
Embora se tratem de termos estrangeiros em textos de lngua portuguesa, tais
expresses, quando usadas em notas de rodap, no devem aparecer destacadas por
itlico. Exemplo:
no texto:
De acordo com o Ministrio da Sade, o PSF nasce com o propsito de superao de um modelo
de assistncia sade, responsvel pela ineficincia do setor, gerando insatisfao da populao. 1
O mesmo documento avalia que a assistncia sade, tal como praticada hoje, marcada pelo
servio de natureza hospitalar voltado prioritariamente para aes curativas. 2
na nota de rodap:
________________________
1
2
SADE da famlia: uma estratgia... Braslia: Ministrio da Sade, mar. 1966, p. 2. (mimeo).
Ibidem, p. 2.
No quadro, usamos o itlico nas expresses por extenso, por se tratar de termo estrangeiro em texto de
lngua portuguesa. Mas as abreviaes desses termos em nota de rodap no devem receber destaque.
8
150
MA
NUA L PA RA

Apud (citado por) uma expresso empregada para indicar uma citao de citao,
sendo a nica expresso latina que pode ser usada tanto no texto, como em nota de
rodap. Exemplos:
(1)
no texto:
Em obra que se tornou clssica, Halliday e Hasan (1976, apud KOCH, 1989) apresentam o
conceito de coeso textual. Segundo eles, a coeso ocorre quando a interpretao de algum elemento
no texto depende da interpretao de outro elemento no mesmo texto.
(2)
no texto e na nota de rodap:
Em obra que se tornou clssica, Halliday e Hasan apresentam o conceito de coeso textual.
Segundo eles, a coeso ocorre quando a interpretao de algum elemento no texto depende da
interpretao de outro elemento no mesmo texto.8
________________________
8
HALLIDAY; HASAN, 1976 apud KOCH, 1989.
Ibidem (na mesma obra) um termo que s usado quando se fizerem vrias
citaes de um mesmo documento, em substituio aos dados da citao anterior, variando
apenas a paginao. Exemplo:
no texto:
[...] Segundo Koch (1989), o estudo da coeso textual tem sido predominantemente
desenvolvido dentro do ramo da Lingustica a que se denomina Lingustica Textual. Essa corrente de
pensamento comeou a se desenvolver na dcada de 60, na Europa e, de modo especial, na
Alemanha.2
na nota de rodap:
________________________
1
2
KOCH, 1989, p. 34.

Ibidem, p. 93.
Mas sempre prefervel repetir os dados na nota de rodap:

________________________
1
2
KOCH, 1989, p. 34.

KOCH, p. 93.
151
MA
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Idem (do mesmo autor) substitui a indicao do sobrenome, quando se tratar de

diferentes obras do mesmo autor. Exemplos:
na nota de rodap:
(1)
________________________
1
2
MAINGUENEAU, 1984.
Idem, 1987, p. 23.
(2)
________________________
1
2
CHIAVENATO, 2002, p. 314.

Idem, 2004, p. 21.
ou, melhor ainda:

________________________
1
2

As expresses Id. (idem) e Ibid. (ibidem) podem ser usadas juntas numa chamada
em nota de rodap. Exemplo:
no texto e na nota de rodap:
Prasse (1997) tambm reflete sobre a questo do desejo de aprendizagem das lnguas
estrangeiras. [...] o desejo de ser livre para escolher uma ordem na qual se exprimir, de impor-se a
uma ordem por um ato voluntrio, aprender, enfim, como se deve falar corretamente e gozar com
isso.5 [...] Esse mbito dos registros em que os objetos se ligam o imaginrio. 6
________________________
5
PRASSE, J. O desejo das lnguas estrangeiras. Revista Internacional, ano 1, n. 1. Rio de Janeiro, Paris, Nova York,
Buenos Aires, 1997. p. 73-74.
6
Id., Ibid., p. 234.
Neste exemplo, Prasse, que aparece referenciado no texto (autor, data),

referenciado por completo na primeira nota de rodap e, ao ser referenciado pela segunda
vez em rodap, aparece de forma abreviada, pelas expresses latinas Id. Ibid. (Idem, do
mesmo autor; Ibidem, na mesma obra).
Op. Cit. (obra citada) uma expresso empregada em seguida ao sobrenome do
autor, para fazer referncia ao documento citado anteriormente na mesma pgina, quando
houver intercalao de uma ou mais notas. Exemplo:
152
MA
NUA L PA RA

no texto:
A Lingustica Textual toma, pois, como objeto particular de investigao no mais a palavra
ou a frase isolada, mas o texto. 3 Marcuschi quem apresenta uma definio provisria de
Lingustica Textual.4 Segundo Koch, essa cincia, tal como vem sendo entendida atualmente,
apresenta diversas tendncias.5
na nota de rodap:
________________________
KOCH, 1989, p. 14.
MARCUSCHI, 1983.
5 KOCH, op. cit., p. 12
3
4
Loc. Cit. (no lugar citado) uma expresso usada para mencionar a mesma pgina
de uma obra j citada anteriormente, mas com intercalao de notas. Exemplo:
na nota de rodap:
________________________
1
2
MARX; ENGELS, 1965, p. 144.

MARX; ENGELS, loc. cit.
Et seq. (seguinte ou que segue) empregada quando no se deseja mencionar

todas as pginas do documento referenciado. Assim, indica-se a primeira pgina seguida da
expresso et seq. Exemplo:
na nota de rodap:
________________________
1
CHAU, 1980, p. 50 et seq.
Passim (aqui e ali) um termo utilizado quando se quer fazer referncia a diversas
pginas de onde foram retiradas as ideias do autor, de modo a evitar a indicao repetitiva
de tais pginas. Indica-se, assim, a pgina inicial e a final do trecho em questo. Exemplo:
no texto:
A partir desses estudos, comeou-se a perceber que o texto muito mais que a simples soma
das frases.6
na nota de rodap:
153
MA
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________________________
6 KOCH,
1989, p. 24-33 passim.
Cf. (confira) uma expresso usada para fazer referncia a trabalhos de outros
autores ou a notas do mesmo autor. Exemplos:
(1)
no texto:
A desconstruo da maquinaria discursiva s ocorrer mesmo na terceira fase da Anlise do

Discurso39 (AD-3).
na nota de rodap:
________________________
39
Cf. Maingueneau, 1997.
(2)
no texto:
Uma estratgia mais eficiente para a utilizao dos recursos energticos pode ser divisada por
meio de anlise de exergia.29
na nota de rodap:
________________________
29
Cf. Moran, 2002.
Sic (assim mesmo) um termo usado para destacar erros grficos ou passagens
estranhas, informando ao leitor que estava assim mesmo no texto original. Exemplo:
Com as produes em mos, comecei a correo, porm, j na primeira leitura senti

dificuldade em atribuir nota. J com a grade de correo discutida e montada em sala de aula, ficou
bem mais fcil e claro (sic) os pontos relevantes para que eu possa considerar um texto como uma boa
produo. (Ana)
154
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6. ELEMENTOS PS-TEXTUAIS1
As pginas posteriores ao corpo do trabalho acadmico contm aqueles elementos
que a ABNT chama de ps-textuais. A funo dos elementos ps-textuais informar o leitor
das fontes que serviram de referncia ao redator e acrescentar informaes suplementares
que enriqueam a compreenso do texto. Um trabalho acadmico bem composto e
apresentado aquele que contm os elementos obrigatrios e, pelo menos, os principais
elementos opcionais entre os quais, os ps-textuais.
Como o prprio nome diz, os elementos ps-textuais so todas as pginas que sucedem
o corpo do trabalho propriamente dito, sendo apresentados, portanto, aps a ltima seo de
texto que, no caso das monografias, corresponde concluso.
As pginas ps-textuais devem ser apresentadas na seguinte ordem e conter os
seguintes elementos: 2
referncias;
glossrio (opcional);
apndice(s) (opcional);
anexo(s) (opcional);
ndice (opcional).
Todos os trabalhos acadmicos apresentam obrigatoriamente uma seo de
referncias, a fim de indicar as fontes (livros, artigos cientficos, sites etc.) utilizadas para a
elaborao do texto. Os demais elementos ps-textuais, de carter opcional, so utilizados
apenas quando o(s) autor(es) julgar(em) relevante, ou seja, quando servirem para um dos
casos abaixo:
apresentar informaes complementares para o entendimento do raciocnio
desenvolvido no trabalho (o que feito na forma de apndices e/ou anexos);3
esclarecer termos utilizados (glossrio); ou
indicar, no trabalho, a localizao dos contedos (ndice).
A seguir, relacionamos definies e normas para a elaborao e a apresentao das
referncias, lembrando que o uso de bom senso, tambm nesta etapa, indispensvel, tanto
para os casos aqui omissos, como para aqueles em que as indicaes feitas eventualmente no
se apliquem.
Captulo baseado na NBR 14724 (ABNT, 2005a), na NBR 6022 (ABNT, 2003a), na NBR 6023 (ABNT,
2002a). e na NBR 6034 (ABNT, 2004a).
1
O item apresentado em negrito considerado obrigatrio e os demais, opcionais.
A apresentao de apndices e anexos est includa no captulo 6 deste manual (sees 6.3 e 6.4).
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6.1 REFERNCIAS
A NBR 6023 (ABNT, 2002a) utiliza o termo referncias de modo genrico e no
especificamente referncias bibliogrficas , pelo fato de, atualmente, haver uma
diversidade de fontes de informao, tanto bibliogrficas como no bibliogrficas, como o
caso das eletrnicas, obtidas via internet.
As referncias consistem numa lista prpria, com as indicaes completas das obras
ou documentos efetivamente consultados pelo autor e citados no texto, que trazem
informaes essenciais ao desenvolvimento do assunto.
A referncia s fontes consultadas, alm de ser uma obrigao tica por parte de
quem elabora o trabalho, o que permite ao leitor uma melhor compreenso tanto da base
terica utilizada pelo redator, como do grau de atualidade das informaes por ele
manipuladas, alm de possibilitar um aprofundamento dos aspectos que lhe interessem.
As referncias de um trabalho acadmico devem ser apresentadas na forma de uma
lista, ao final do texto.1
Ao contrrio do que muitos pensam, a elaborao da lista de referncias no deve
ocorrer aps o trmino da redao do trabalho, mas deve se iniciar quando ainda o estamos
planejando, consultando, lendo e fichando obras referentes a um determinado tpico do tema em
questo.
Por razes de ordem prtica, recomenda-se anotar as referncias de todas as obras
consultadas durante a produo do trabalho e selecionar, ao trmino do mesmo, apenas aquelas
que foram de fato utilizadas, ordenando-as alfabeticamente pela entrada, em uma lista prpria. 2
Este procedimento organiza a tarefa de pesquisa bibliogrfica e evita transtornos futuros, como o
de ter de retornar biblioteca em busca de materiais j consultados, apenas por causa da lista.
Para elaborar as referncias, deve-se obedecer s normas da ABNT prescritas atravs
da NBR 6023 (ABNT, 2002a). Esta norma determina os elementos essenciais (obrigatrios) e
complementares (opcionais) que devem ser apresentados em ordem e formatao especficos.
Tais elementos podem ser geralmente encontrados tanto na ficha catalogrfica, como na capa ou
contracapa dos textos originais da bibliografia consultada.
Ao elaborar as referncias, o redator deve estar atento aos seguintes aspectos:
1.
a forma de apresentao dos elementos de cada referncia (letras maisculas

e minsculas, destaques grficos etc.);
Sobre a formatao da lista de referncias, ver seo 6.1.13 deste manual.
Neste caso, considera-se a indicao da fonte das citaes feitas pelo sistema autor-data, no pelo sistema
numrico. Sobre a formatao das referncias, consultar a seo 6.1.12 deste manual.
2
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2.
a ordenao dos elementos por categoria de texto; 3
3.
o tipo de fonte utilizada: se completa (um livro, um filme etc.), ou parcial (um
captulo, uma matria de jornal, uma faixa de CD etc.), ou, ainda, se extrada
de meio eletrnico (CD-ROM, disquete, online etc.).
Nas prximas sees, descrevemos a apresentao dos principais elementos

utilizados na elaborao de referncias, segundo a NBR 6023 (ABNT, 2002a). So eles:
autor(es), ttulo e subttulo (se houver), edio, local de publicao, editora, data, descrio
fsica,4 sries e notas especiais.
Tanto o autor quanto o ttulo (ou o assunto) do documento so formas de entrada na
referncia. Entrada a palavra ou expresso que encabea uma referncia, determinando
sua localizao em ndices, catlogos e bibliografias.5
6.1.1 Autor
A primeira informao bsica de uma referncia em formato tradicional a autoria,

ou seja, a indicao da responsabilidade intelectual pela obra consultada. A indicao do
autor feita pelo ltimo sobrenome (exceto para sobrenomes compostos), em letras
maisculas, seguido do(s) prenome(s) tal como constam do documento, abreviado(s) ou
no (porm, de forma padronizada ao longo da lista). Exemplo:
GARCIA, Othon Moacyr. Comunicao em prosa moderna: aprenda a escrever aprendendo a

pensar. 11.ed. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1983. 521 p. (Biblioteca de administrao
pblica, 14).
ou
GARCIA, O. M. Comunicao em prosa moderna: aprenda a escrever aprendendo a pensar. 11.ed.

Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1983. 521 p. (Biblioteca de administrao pblica, 14).
Para melhor visualizar a ordenao dos elementos essenciais das referncias e, consequentemente,
facilitar sua elaborao, consideramos a pontuao como parte da ordenao de tais elementos.
3
A descrio fsica de um documento refere-se indicao de informaes como: nmero de pgina,

volume, captulo ou, at mesmo, medidas de altura e largura expressas em centmetros.
4
Em alguns casos, a entrada chamada de cabealho.
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Consideram-se sobrenomes compostos os ligados por hfen (Authier-Revuz), os que

indicam parentesco (Santos Neto) e os formados por substantivo mais adjetivo (Esprito
Santo).
Quando o sobrenome do autor possuir indicativo de parentesco (Jnior, Filho, Neto etc.)
ou quando o sobrenome for composto (Castelo Branco, SantAna etc.), ambos devem receber
destaque em letras maisculas, da seguinte forma: ALMEIDA FILHO, GOLDSTEIN JUNIOR etc.
Exemplos:
ALMEIDA FILHO, Jos Carlos P. de. Parmetros atuais para o ensino de portugus como lngua
estrangeira. Campinas, SP: Pontes, 1997. 151 p.
GOLDSTEIN JUNIOR, L. Elementos de radiao trmica. Campinas, SP: Unicamp, 1988.
Mimeografado.
No caso de a obra ser coletiva, com textos de vrios autores, ou conter apenas
indicao de responsabilidade (como Org., por exemplo), ou, ainda, em se tratando de
autor entidade, h alguns procedimentos especiais, que devem ser tomados pelo redator
para a elaborao das referncias, conforme especificamos nas sees a seguir.
6.1.1.1 Dois ou trs autores
Nas diversas categorias de documentos, quando houver dois ou trs autores, os

nomes destes devem ser apresentados na referncia na ordem em que figuram na fonte,
separados entre si por ponto-e-vrgula seguido de espao. Exemplos:6
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia cientfica. 4. ed. rev. e

ampl. So Paulo: Atlas, 2001. 288 p.
RANG, H. P.; DALE, M. M.; RITTER, J. M. Farmacologia. 6. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
829 p.
Ver como proceder em citaes de trabalhos de dois ou trn autores, na seo 4.5 deste manual.
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6.1.1.2 Mais de trs autores
Quando houver mais de trs autores, indica-se apenas o primeiro, acrescentando-se

a expresso latina et al. (abreviao do latim et alii que significa e outros). Exemplo:7
SIGNORINI, I. et al. Metodologias de ensino da lngua portuguesa no ciclo II do ensino

fundamental. Campinas, SP: Pr-Reitoria de Extenso - Unicamp/SEE - Programa Teia do Saber. No
prelo.
6.1.1.3 Responsabilidade intelectual
Quando houver indicao explcita de responsabilidade pelo conjunto da obra, em

coletnea de vrios autores, a entrada deve ser feita pelo nome do responsvel, seguida de
abreviao, no singular, dos tipos de participao entre parnteses (ABNT, 2002a):
Org. (organizador)
Comp. (compilador)
Ed. (editor)
Coord. (coordenador).
8
Exemplo:
GIL, Eric de Souza (Org.). Controle fsico-qumico de qualidade de medicamentos. 2. ed. So

Paulo: Pharmabooks, 2007. 485 p.
Outros tipos de responsabilidade, como tradutor, ilustrador e revisor, podem ser
indicados aps o ttulo, conforme aparecem no documento. Se houver mais que um
tradutor, usa-se a expresso latina abreviada et al. (do latim et alli: e outros) Exemplos:
AUTON, M E. Delineamento de formas farmacuticas. Traduo George G. Ortega et al. 2. ed.

Porto Alegre: Artmed, 2005. 677 p.
Ver como proceder em citaes de trabalhos de mais de trs autores, na seo 4.6 deste manual.
Ver como proceder em citaes de trabalhos de responsabilidade intelectual, na seo 4.10 deste manual.
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6.1.1.4 Autor entidade
As obras de responsabilidade de uma entidade (rgos governamentais, empresas,

associaes, congressos, seminrios etc.) tm entrada pelo prprio nome da entidade, em
letras maisculas e por extenso.9 Exemplos:10
COMISSO PERMANENTE DE REVISO DA FARMACOPIA BRASILEIRA. Farmacopia

Brasileira. 4. ed. So Paulo: Atheneu, 1988.
UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Catlogo de teses da Universidade de So Paulo: 1992. So
Paulo, 1993. 467 p.
Quando a entidade tem uma denominao genrica (por exemplo, Secretaria da
Educao Fundamental, Ministrio da Justia etc.) seu nome deve ser precedido pelo nome
do rgo superior ou pelo nome da jurisdio geogrfica qual pertence (So Paulo, Mato
Grosso, Brasil etc). Exemplo:
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: lngua

portuguesa. Braslia: Secretaria da Educao Fundamental, 1997. 144 p.
Havendo duplicidade de nomes, deve-se indicar, entre parnteses, a unidade
geogrfica que identifica sua jurisdio. Exemplos:11
BIBLIOTECA NACIONAL (Brasil). Relatrio da diretoria geral: 1984. Rio de Janeiro, 1985. 40 p.
CONSELHO DE REITORES DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS (Brasil). Catlogo das
universidades brasileiras. Braslia, 1995.
6.1.1.5 Autor annimo
Em casos de autoria desconhecida, a entrada da referncia deve ser feita pelo ttulo
da obra, com a primeira palavra em letras maisculas.12 Exemplos:
Ver como proceder em citaes de trabalhos autor entidade, na seo 4.11 deste manual.
10
Fonte: NBR 6023 (ABNT, 2002a).
11
12
Ver como proceder em citaes de trabalhos annimos, na seo 4.12 deste manual.
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INSTITUTO BRASILEIRO DE SIDERURGIA. Anurio da indstria siderrgica brasileira. Rio

de Janeiro, 1993.
DIAGNSTICO do setor editorial brasileiro. So Paulo: Cmara Brasileira do Livro, 1993. 64 p.13
6.1.2 Ttulo e subttulo
Em seguida identificao da autoria, deve-se apresentar o ttulo e o subttulo (se

houver) da obra.
O ttulo e o subttulo devem ser grafados como figuram no documento original. Para tanto,
basta consultar a ficha catalogrfica que se encontra no verso da folha de rosto. Em no havendo
ficha catalogrfica, pode-se optar pela apresentao do ttulo apenas com a primeira letra
maiscula, salvo os nomes prprios.
Segundo a NBR 6023 (ABNT, 2002a), o ttulo deve aparecer destacado graficamente (por
negrito, itlico ou grifo). Embora a norma prescreva essas trs possibilidades, todos os
exemplos de autoria com sobrenome de autor que constam do texto da ABNT aparecem em
negrito, razo pela qual recomendamos esse recurso. Exemplo:
FIGUEIREDO, Antnio Macena; FREIRE, Henrique; LANA, Roberto Lauro. Profisses da sade:
bases ticas e legais. Rio de Janeiro: Revinter, 2006. 651 p.
J o subttulo, se houver, deve ser apresentado sem destaque grfico e separado do
ttulo por dois-pontos. Exemplos:
PCHEUX, M. Semntica e discurso: uma crtica afirmao do bvio. Traduo Eni Orlandi et al.
Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1988. (Ttulo original: Ls vrites de La Palice, 1975).
MICHAELIS: dicionrio visual espanhol. Traduo Alessandra Paola Caramor. So Paulo: Melhoramentos,
2005. 304 p.
A ABNT recomenda que se atribua um ttulo ao documento que no o apresentar (como
uma carta, um e-mail etc.), colocando-o entre colchetes e destacado por negrito. Exemplo:
RUIZ, E. [Encomenda de livros]. Mensagem pessoal recebida por <zab@hotmail.com.br> em 21

mar. 2010.
Conforme a NBR 6023 (ABNT, 2002a, p. 3),
13
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o recurso tipogrfico (negrito, grifo ou itlico) utilizado para destacar o

elemento ttulo deve ser uniforme em todas as referncias de um mesmo
documento. Isto no se aplica s obras sem indicao de autoria, ou de
responsabilidade, cujo elemento de entrada o prprio ttulo, j destacado
pelo uso de letras maisculas na primeira palavra, com excluso de artigos
(definidos e indefinidos) e palavras monossilbicas.
Assim, para as obras annimas, sem indicao de autoria ou de responsabilidade

intelectual, a entrada da referncia feita pelo ttulo do trabalho, apresentando-se apenas a
primeira palavra polissilbica em letras maisculas, sem o uso de negrito.14 Exemplo:
GLOSSRIO de termos tcnicos de telecomunicaes. Braslia: Telebrs, 1990.
No caso de peridico inteiro, seu ttulo deve ser sempre o primeiro elemento da
referncia, devendo figurar todo em letras maisculas, mas sem negrito. Exemplo:
REVISTA DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUISTICOS DO ESTADO DE SAO PAULO. So Paulo:

Grupo de Estudos Lingusticos do Estado de So Paulo, 2002. Semestral. ISSN: Impressa - 1806-4906
- Eletrnica - 1984-591X.
Os ttulos dos peridicos tambm podem ser abreviados, conforme a NBR 6032.
Exemplo:
LEITO, D. M. A informao como insumo estratgico. Ci. Inf.,Braslia, DF, v. 22, n. 2, p. 118-123,
maio/ago. 1989.
No caso de peridico com ttulo genrico, acrescenta-se o nome da entidade autora
ou editora que se vincula ao ttulo, precedida por uma preposio entre colchetes.
Exemplos:15
BOLETIM ESTATSTICO [da] Rede Ferroviria Federal. Rio de Janeiro, 1965- . Trimestral.
BOLETIM TCNICO [da] Escola Politcnica da USP. So Paulo: USP. Departamento de Engenharia
Mecnica, [199-?]. Mensal.
Em casos de referncia de parte de publicaes peridicas, apenas o ttulo do peridico
(seja revista, livro, monografia, ou CD) que recebe o destaque em negrito. Exemplo:
Artigos definidos e indefinidos, assim como palavras monossilbicas devem acompanhar a primeira
palavra tambm em letra maiscula.
14
15
Extrado da NBR 6023 (ABNT, 2002a).
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FIGUEIRDO JUNIOR, Hugo Santana de; ABREU, Mnica Cavalcanti S de. Modelo de concepo
e avaliao da estratgia de territrios. Revista de Administrao Pblica, n. 4, ago. 2009, p.801836. ISSN 0034-7612.
6.1.2.1 Ttulo / subttulo extenso ou em mais de um idioma
Em caso de serem demasiadamente extensos os ttulos e/ou subttulos de um

documento, podem-se suprimir suas ltimas palavras, na referncia, desde que o sentido
seja mantido. Esta supresso ser indicada pelo uso de reticncias aps um espao em
branco em seguida supresso. Exemplos:
CHIAVENATO, Idalberto. Gesto de pessoas: o novo papel dos Recursos Humanos ... Rio de
Janeiro: Campus, 1999.
GONALVES, Paulo Eir (Org.). A criana: perguntas e respostas, mdicos, psiclogos, professores,
tcnicos, dentistas ... Prefcio do Prof. D.r Carlos da Silva Lacaz. So Paulo: Cultrix, Ed. da USP,
1971.
Quando o ttulo aparecer em mais de uma lngua, registra-se o que aparecer em
primeiro lugar no local consultado (ficha catalogrfica, capa etc.). Opcionalmente, podem-se
indicar ambos, separados pelo sinal de igualdade (=) e com o destaque grfico adequado
sua categoria.16 Exemplo:
LYONS, John. Linguagem e Lingustica = Language and Linguistics. Traduo Marilda Winkler
Averbug e Clarisse Sieckenius de Souza. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987.
6.1.3 Edio
Quando se tratar da primeira edio da obra, no se deve mencion-la na referncia.17
Mas, em havendo uma indicao de edio, esta deve ser transcrita, conforme o idioma do
documento original, atravs de numerais ordinais e da palavra edio abreviados: 2.ed.
Embora a NBR 6023 (ABNT, 2002a) no especifique se ambos devem aparecer com destaque grfico,
no exemplo apresentado de uma publicao peridica no todo, ambos os ttulos figuram em maisculas.
Entende-se a partir da que ambos, independentemente da categoria, devem ser destacados.
16
Obviamente, deduz-se que se trata da primeira edio, quando este dado aparece ausente na ficha
catalogrfica.
17
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(portugus e espanhol), 2 nd ed., 3rd ed. (ingls), 2e d. (francs), 2. Aufl. (alemo), 2. ed.
(italiano). Exemplos:
LLLMANN, H.; MOHR, K. Farmacologia: texto e atlas. Traduo Augusto Langeloh et al. 4. ed.
Porto Alegre: Artmed, 2004. 381 p.
MERHY, E. E. et al. O trabalho em sade: olhando e experienciando o SUS no cotidiano. 4. ed. So
Paulo: Hucitec, 2007. 296 p.
Em documentos eletrnicos, considera-se a verso (diferentes gravaes de um
mesmo documento) como equivalente edio. Ela deve ser precedida da palavra Edio,
ou equivalente sua traduo no idioma apresentado no documento. Exemplos:18
ASTROLOGY source. Version 1.0A. Seattle: Multicom Publishing. c1994. 1 CD-ROM.

MORAES, Alexandre de. Direito constitucional: questes de concursos e fluxogramas. 22. ed.
(atual. at a E. C. 53/06), edio em CD-Rom, CD n. 67604. 1 CD- ROM.
6.1.3.1 Edio acrescida
Emendas e acrscimos edio devem ser indicados e de forma abreviada. Estas

informaes aparecem entre a indicao da edio (a partir da 2 a., inclusive) e o local.
Exemplos:
KAYS, W. M.; LONDON A. L. Compact heat exchangers. 3rd. ed. corr. Malabar, Florida: Krieger
Publishing, 1998.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia cientfica. 4. ed. rev. e
ampl. So Paulo: Atlas, 2001.
6.1.4 Local de publicao
Trata-se do nome da cidade em que a obra foi publicada, indicada aps o ttulo/subttulo.
Exemplo:
Embora a NBR 6023 (2002a) no mencione a razo, notamos, a partir de alguns de seus exemplos que,
quando o CD-ROM ou DVD apresentar um a ou um c precedendo o ano, este deve ser indicado na
referncia.
18
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PRISTA, L N.; ALVES, C.; MORGADO, R. Tcnica farmacutica e farmcia galnica. 4. ed.
Lisboa: Fundao Caloustre Golbenkian, 1992. 3v.
Em caso de cidades com nomes idnticos, acrescenta-se a indicao do Estado, pas
etc., separada por vrgula (Viosa, AL; Viosa, MG; Viosa, RJ). Exemplo:
ROJO, R. H. R. (Org.). A prtica de linguagem em sala de aula: praticando os PCNs. So Paulo: EDUC;
Campinas, SP: Mercado de Letras, 2000. (As faces da Lingustica Aplicada).
6.1.4.1 Local com mais de uma indicao ou inexistente
Quando houver mais de um local para uma s editora, indica-se o primeiro ou o mais
destacado no documento consultado (ficha catalogrfica, capa etc.). E caso a cidade no
aparea no documento, mas possa ser identificada, ela indicada entre colchetes.
Exemplos:19
LAZZARINI NETO, S. Cria e recria. [So Paulo]: SDF Editores, 1994. 108 p.
MAIA-GUEDES, Clarisse (Org.). Convergentes. [Rio de Janeiro]: Guemanisse, 2007.
No sendo possvel determinar o local da editora, utiliza-se a expresso Sine loco
(do latim sem lugar), abreviada, entre colchetes: [S.l.]. Exemplo:20
OS GRANDES clssicos da poesia lrica. [S.l.]: Ex Libris, 1981. 60 p.
6.1.5 Editora
O nome da editora deve ser indicado tal como figura no documento, abreviando-se os
prenomes e suprimindo-se as palavras que designam sua natureza jurdica ou comercial
(como Editora, Casa Editora etc.), desde que sejam dispensveis para identificao: J.
19
Extrado da NBR 6023 (2002a).
20Extrado
da NBR 6023 (2002a).
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Olympio (e no como no original: Livraria Jos Olympio Editora), Atlas (do original: Editora
Atlas S.A.). Exemplos:
ANSEL, H. C.; POPOVICK, N. C.; ALEN Jr., L. V. Farmacotcnica: Formas Farmacuticas e

Sistemas de Liberao de Frmacos. 6. ed. So Paulo: Editorial Premier, 2000. 568 p.
MARX, K.; ENGELS, F. A ideologia alem. Traduo W. Dutra e F. Fernandes. Rio de Janeiro:
Zahar, 1965.
VASCONCELOS, E. M.; CAMPOS, G. W. de S. Educao popular e a ateno sade da
famlia. 2. ed. So Paulo: Hucitec, 2001. 336 p.
6.1.5.1 Editora com mais de uma indicao
Quando a obra tiver sido editada por duas editoras, deve-se registr-las com os
respectivos lugares. Se forem trs as editoras ou mais, indica-se a primeira ou a de maior
destaque. Exemplos:21
ALFONSO-GOLDFARB, Ana Maria; MAIA, Carlos A. (Coord.). Histria da cincia: o mapa do

conhecimento. Rio de Janeiro: Expresso e Cultura; So Paulo: EDUSP, 1995. 968 p.
MERHY, E. E.; ONOKO, R. (Org.) Agir em sade. So Paulo: Hucitec; Buenos Aires: Lugal
Editorial, 1997.
Quando a editora no identificada na obra, deve-se indicar a expresso sine
nomine (do latim sem nome) abreviada, entre colchetes: [s.n.]. Exemplos:22
FRANCO, I. Discursos: de outubro de 1992 a agosto de 1993. Braslia, DF: [s.n.], 1993. 107 p.
QUEIROZ, Ruy Jos Guerra Barretto de (Coord.). 12th Workshop on logic, language, information
and computation: proceedings. Florianpolis, SC: [s.n.], 2005.
Obras publicadas com recursos do prprio autor, sem vnculo com editoras
comerciais ou institucionais devem ser referenciadas com a expresso Edio do autor no
lugar da editora. Exemplo:
FERREIRA, A. O. Guia prtico da farmcia magistral. Juiz de Fora: Edio do autor, 2000. 324 p.
21Extrado
da NBR 6023 (2002a).
22Extrado
da NBR 6023 (2002a).
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Quando, alm de no constar o local, tambm no houver indicao do editor, usar

ambas as expresses indicativas abreviadas entre colchetes: [S.l.: s.n.]. Exemplo:
MINISTRIO Sade no Brasil: Informaes selecionadas. [S.l.: s.n.]. 1997. 195 p.
6.1.6 Data
Por se tratar de elemento essencial para a referncia, a NBR 6023 (ABNT, 2002a)
recomenda sempre se indicar uma data, seja da publicao, seja da impresso, copyright
(registro dos direitos autorais) ou outra. Dependendo da categoria do documento,23 a data pode
ser indicada por uma das quatro formas mais usuais, a saber:
ano (2009);
ms e ano (jul. 2009);
dia, ms e ano (28 jul. 2009); ou
perodo seguido de ano (jun/jul. 2009).
Quando os meses fizerem parte da indicao da data, estes devem ser apresentados de
forma abreviada, no idioma original da publicao (mar. 1998; 17 maio., 2000; jan./jun. 2002).24
Exemplos:
REVISTA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, v. 8, n. 1,

jan/jun. 1999. 244 p.
REVISTA IOB DE DIREITO CIVIL E PROCESSUAL CIVIL. Porto Alegre: Sntese, v. 1, n. 1, jul.
1999.
6.1.6.1 Data de copyright
Embora a ABNT nada mencione com relao indicao da data do copyright, nos
casos em que a edio consultada no a primeira, tem sido prtica corrente no meio
acadmico, em algumas reas, trazer ambas as datas em lista de referncias.
23
Verificar os elementos essenciais de cada categoria textual indicada na seo 6.1 deste manual.
24
Ver o Anexo deste manual.
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O procedimento de explicitao de ambas as datas pode ser entendido como de

ordem cultural. Por um lado, deve-se tentativa de se evitarem suposies, por parte do
leitor menos avisado, de que a obra a que se est fazendo referncia tenha sido publicada
apenas na data da reedio, como Aristteles (2005), por exemplo.25 Por outro lado, o
procedimento tambm devido em respeito aos pesquisadores da rea, que conhecem o
autor citado e sua obra, e talvez pudessem estranhar ao v-la referenciada como se se
tratasse de um trabalho recente, sobretudo se o autor no mais vivo, como o caso do
exemplo dado.
Assim, se a edio consultada no for a primeira edio da obra, costuma-se,
atualmente, tambm indicar em lista de referncias a data do copyright entre parnteses logo
aps o nome do autor, alm da data da edio consultada que vai para o final da referncia:26
DERRIDA, J. (1972) Posies. Traduo Tomaz Tadeu da Silva. Belo Horizonte: Autntica, 2001.
FOUCAULT, M. (1967) Nietzsche, Freud e Marx. Traduo Jorge Lima Barreto. So Paulo:
Princpio, 1987.
6.1.6.2 Data inexistente
Se nenhuma data de publicao, distribuio, copyright ou impresso estiver registrada

no material original, indica-se uma data aproximada entre colchetes, conforme especificado a
seguir:
[1971 ou 1972]
um ano ou outro
[1969?]
data provvel
[ca. 1960]
data aproximada27
[1973]
data certa, no indicada no item, mas obtida por outras fontes
[entre 1906 e 1912]
para intervalos menores de 20 anos
[197-]
dcada certa
[197-?]
dcada provvel
[18--]
sculo certo
[18--?]
sculo provvel.
25
Ttulo original: Art rhtorique et art potique.
26
Ver como proceder em citaes com data de copyright, na seo 4.13 deste manual.
Embora a NBR 6023 (2002a) no explique o significado desse ca., a expresso vem do latim circa (ao
redor de).
27
168
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Exemplo:
PONS GIMIER, L.; PARRA JUEZ, J. L. Cincia cosmtica: bases fisiolgicas y critrios prcticos.
Madrid: Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacuticos. [1995], 793 p. il.
Nas referncias de vrios volumes de um documento, produzidos em um
determinado perodo, indicam-se, respectivamente, as datas mais antiga e mais recente,
separadas por hfen. Exemplos:28
KUNNATH, Sashi (ed.). Journal of Structural Engineering. Reston, VA: American Society of
Civil Engineers, [2006-2008]. 3 v.
RUTH, Gasto. Histria geral da civilizao: da Antiguidade ao XX sculo. Rio de Janeiro: F.
Buiguiet, [1926-1940]. 4 v.
SHELL BRAZIL LIMITED. A turbina a vapor e sua lubrificao. [S.l.: s. n.]. [entre 1952 e 1961].
54 p.
Se, no lugar dos meses, o documento indicar as estaes do ano, estas devero
aparecer na referncia sem abreviao. No caso de indicao das divises do ano (como
bimestre, trimestre etc.), estes devem ser indicados de forma abreviada. Em ambos os casos, as
entradas sero feitas no idioma original. Exemplos:29
FIGUEIREDO, E. Canad e Antilhas: lnguas populares, oralidade e literatura. Gragoat, Niteri: [s.n.], n.
1, 2. sem. 1996. p. 127-136.
MANSILHA, H. C. F. La controversia entre universalismo y particularismo en la filosofa de la
cultura. Revista latinoamericana de Filosofa, Buenos Aires, v. 24, n. 2, primavera 1998.
6.1.7 Descrio fsica
A fim de melhor se caracterizar a obra como um todo ou a parte referenciada, pode-se

inserir na referncia a sua descrio fsica, ou seja, informaes como: nmero de folhas, volume
e pginas.
Para a descrio fsica de um documento constitudo de um s volume (e referenciado no
todo), registra-se, opcionalmente, o nmero da ltima pgina ou folha do documento, tal qual sua
apresentao (nmeros romanos e arbicos, letras etc.), seguido da abreviatura p. (pgina) ou
28
Extrado da NBR 6023 (2002a).
29
Extrados da NBR 6023 (2002a).
169
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f. (folha). 30 Assim, xi p. significa que o documento referenciado constitudo de onze pginas,

e 89 f., de oitenta e nove folhas. Exemplos:
MONO, Geraldo Ferreira. Curso bsico de latim e latim forense. Belo horizonte: Del Rey,
2005. 400 p.
OS GRANDES clssicos da poesia lrica. [S.l.]: Ex Libris, 1981. 60 f.
Quando o documento contiver mais que um volume (unidade fsica), indica-se a

quantidade de volumes seguida da abreviatura v., aps o ltimo elemento essencial
referenciado. Exemplos:
DASCAL, M. (Org.). Fundamentos metodolgicos da lingustica. Campinas, SP: IEL Unicamp,
1982. 4 v.
MALVINO, Albert Paul. Eletrnica. 4. ed. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 1997. 2 v.
TOULOUKIAN, Y. S.; HO, C.Y. (Eds.). Thermophysical properties of matter. New York: Plenum
Press, 1972. 9 v.
Quando se referenciam apenas as partes de uma publicao (como o caso de
captulos, sees etc.), deve-se indicar, obrigatoriamente, os nmeros das folhas ou pginas
inicial e final da parte, assim como o nmero do captulo, do volume, ou de outro elemento
que individualize a parte, todos precedidos por suas respectivas abreviaturas. Assim:
149 p. (para referenciar obra paginada com algarismos arbicos) 31
xiii, 97 p. (para referenciar obra que tem uma parte inicial em algarismos romanos e
outra, em arbicos)32
49 f. (para referenciar trabalhos acadmicos, comumente impressos apenas no
anverso da folha)33
p. 36-48 (para se referenciar parte de uma obra, como um captulo, por exemplo) 34
v. (para referenciar uma coleo composta por mais de um volume, em que o
nmero de volumes bibliogrficos igual ao nmero de volumes fsicos)35
Pgina cada lado de uma folha, ou seja, a frente (anverso) e o verso. Quando um documento
impresso apenas na frente, como o caso de monografias, utiliza-se a indicao do total de folhas.
30
31
149 pginas, por exemplo.
32
8 pginas iniciais (pr-textuais) e 97 pginas de corpo, por exemplo.
33
49 folhas, por exemplo.
34
Da pgina 36 pgina 48, por exemplo.
35
2 volumes, por exemplo.
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v. em 2 (para reverenciar obra em que o nmero de volumes bibliogrficos difere do

nmero de volumes fsicos)36
132, xv p. (para referenciar obra que possui uma parte final numerada em algarismos
romanos).37
Exemplos:
BENTES, A. C. Lingustica textual. In: MUSSALIN, F.; BENTES, A. C. (Org.). Introduo

Lingustica: domnios e fronteiras. So Paulo: Cortez, 2001. v. 1. p. 245-285.
MINAYO, M. C. S. Sade e ambiente: uma relao necessria. In: CAMPOS, G. N. S.; MINAYO, M.
C.S.; AKERMAN, M.; DRUMOND JNIOR, M.; CARVALHO, I. A. (Org.). Tratado de sade
coletiva. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2006. p. 81-109.
Quando um documento no for paginado ou a numerao das pginas for irregular,
indicam-se essas caractersticas pelas expresses No paginado ou Paginao irregular,
respectivamente, na mesma sequncia em que a descrio fsica aparece habitualmente na
categoria referenciada. Exemplos:38
GARRAFA, Llian Christofe; BITTENCOURT, Solange Torres; SILVA FILHO, Vicente Pereira da
A semntica do discurso. So Paulo: Educ, 1986. Paginao irregular.
MARQUES, M. P.; LANZEROTTE, R. G. Banco de dados e hipermdia: constituindo um modelo
para o Projeto Portinari: Rio de Janeiro: PUC, Departamento de Informtica, 1993. Paginao
irregular.
6.1.8 Dimenso
No caso de documentos tridimensionais, em formatos no convencionais, como

maquetes, esculturas, entre outros, indicam-se as suas dimenses.
Para se indicar a altura e, excepcionalmente, a largura de um documento em
centmetros, devem-se aproximar as fraes ao centmetro seguinte (por exemplo: se uma
medida de 28,4 cm, indica-se 29 cm). A indicao feita pelo nmero da medida seguido
da abreviatura cm. Exemplos:
36
3 volumes em 2, por exemplo.
37
132 pginas de corpo e 15 pginas anexas, por exemplo.
38
Retirados da NBR 6023 (ABNT, 2002a).
171
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VILA, Geraldo Severo de Souza. Clculo: funes de uma varivel. 7. ed. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos, 2003. 2 v., il., 28 cm.
INCROPERA, F. P., DEWITT, D. P. Fundamentos de transferncia de calor e de massa. 4. ed. Rio
de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 1988. 28 cm x 21 cm.
WEBSTERS Encyclopedic Unabridged Dictionary of the English Language. New York: Gramercy,
1996. 1693 p. 29 cm x 22 cm.
6.1.9 Srie / coleo
Aps todas as indicaes sobre os aspectos fsicos, podem ser includos, entre
parnteses, os ttulos das sries ou colees seguidos da numerao correspondente (se
houver) em algarismos arbicos. Estas informaes devem ser separadas por vrgula. 39
Exemplos:
MIGLIORI, R. Paradigmas e educao. So Paulo: Aquariana, 1993. 20 p. (Viso do futuro, 1).
VIAVA, A. L. D. Modelos de interveno do Estado na rea da Sade. Rio de Janeiro:
IMS/VERY, 1995. (Estudo de Sade Coletiva, 118).
6.1.10 Traduo
Em documentos traduzidos, indica-se a fonte da traduo no final da referncia, se esta

estiver nele mencionada. Exemplos:
BERLOQUIM, Pierre. 100 jogos numricos. Traduo Lus Filipe Coelho e Maria do Rosrio
Pedreira. Lisboa: Gradiva, 1991. Traduo de 100 jeux numriques.
JUAN XXIII. Mater et magistra. Madrid: Biblioteca de Autores Cristianos, 1961. Traduo do texto
latino de Carlos Humberto Nuez.
LYONS, John. Linguagem e Lingustica Traduo Marilda Winkler Averbug e Clarisse Sieckenius de
Souza. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987. Traduo de Language and Linguistics.
Caso no haja meno, pode-se indicar apenas a lngua do original, j que a
indicao do tradutor deve ser feita apenas quando constituir fator relevante.
Embora no especificado na NBR 6023 (ABNT, 2002a), nota-se, a partir de seus exemplos, que a
numerao aqui refere-se numerao do volume, fascculo, ou outra que identifique a srie ou coleo.
39
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Em caso de traduo feita a partir de outra traduo, indicam-se ambos os idiomas,

do texto traduzido e do original. Exemplos:
NEWTON, I. Principia: princpios matemticos de filosofia natural. So Paulo: Nova Estela; So

Paulo: Edusp, 1990. v. 1. Verso inglesa de Andrew Motte do original latino.
SAADI. O jardim das rosas... Traduo Aurlio Buarque de Holanda. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1944.
124 p., il. (Rubayat). Verso francesa de Franz Toussaint do original rabe.
6.1.11 Trabalho em fase de publicao, indito ou no publicado
Trabalhos que se encontram em fase de publicao recebem a indicao No prelo, no

final da referncia.40 Exemplo:
BUSNARDO, J.; BRAGA, D. B. Language ideology and the fundation of critique: a look at the
reading pedagogy in Brazil. In: I KNOWLEDGE AND DISCOURSE CONFERENCE. 1996, Hong
Kong, 18-21 jun. No prelo.
MORAES, M. C. Ecologia dos sabores: complexidade, transdisciplinariedade e educao. So Paulo:
Papirus, 2007. No prelo.
Trabalhos inditos, submetidos aceitao de uma editora, sem, contudo, terem atingido
a fase de publicao recebem a indicao Indito. Exemplo:
ALVIM, Eduardo Arruda. O perfil da sentena e suas repercusses na Lei n. 11.232/2005. So

Paulo: Revista dos Tribunais, 2008. Indito.
Textos no-publicados so identificados pela expresso Mimeografado ou No
publicado. Exemplos:
ALMEIDA FILHO, J. C. P. Plurilinguismo ou diversidade de oferta de lnguas estrangeiras na escola?

Campinas, SP: Unicamp, 1989. Mimeografado.
NERY, Miguel Antonio Cedraz; SILVA, Emanoel Apolinrio da. Balano mineral de rochas
ornamentais 1988-2000. [S.l.: s.n.], 2001. No publicado.
40
Ver como proceder em citaes de trabalhos em fase de elaborao, na seo 4.14 deste manual.
173
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6.1.12 Formatao dos diferentes tipos de referncias

Nas prximas sees, apresentaremos os procedimentos para a elaborao de
referncias bibliogrficas das diferentes categorias de textos utilizados como fontes de pesquisa
em trabalhos acadmicos. E nas sees 4.1.12.31 e 4.1.12.32 encontram-se orientaes para
referncias de trabalhos publicados eletronicamente.
Cabe lembrar que a pontuao considerada pela NBR 6023 (ABNT, 2002a) como parte
integrante da ordenao dos elementos que compem uma referncia, portanto, recomenda-se
ateno especial pontuao indicada graficamente.
6.1.12.1 Livro
Para se referenciar um livro ou folheto como um todo, necessrio indicar os elementos
essenciais na seguinte ordenao e formatao, e com a pontuao abaixo indicada: 41
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome(s). Ttulo: subttulo se houver. Edio a partir da 2. Local

de publicao: Editora, ano de publicao. Nmero de pginas ou volumes. (Nome e nmero da
srie, se houver). 42
Exemplos:
Livro:
BUENO, Luzia et. al. Redao e gneros textuais: leitura e produo de textos 3 Parte 2. CampinasSP: Sistema de Ensino Integral, 2007. v. 1. 56 p.
MASCIA, Marcia Aparecida Amador. Investigaes discursivas na ps-modernidade: uma anlise
das relaes de poder-saber do discurso poltico educacional da lngua estrangeira. Campinas, SP:
Mercado de Letras, 2003. 192 p.
RUIZ, Eliana Maria Severino Donaio. Como se corrige redao na escola. Campinas, SP: Mercado
de Letras, 2. ed., 2003. 247 p. (Ideias Sobre Linguagem).
Um recurso mnemnico bastante utilizado por obras que tratam da metodologia do trabalho cientfico
tem sido a palavra ATELEA, cujas letras remetem, respectivamente, s iniciais dos nomes de cada um
desses elementos essenciais obrigatrios (A: autor, T: ttulo, E: edio, L: local, E: editora, A: ano.)
41
Para referenciar documento bibliogrfico em verso digital, consultar as sees 6.1.12.31 e 6.1.12.32
deste manual.
42
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Manual:
MARTINS FILHO, E. L. Manual de redao e estilo de O Estado de So Paulo. 3. ed. rev. e aum. So
Paulo: O Estado de So Paulo, 1997.
MEDEIROS, Joo Bosco; HERNANDES, Snia. Manual da secretria. 4. ed. So Paulo: Atlas,
1990.
Dicionrio:43
CHAMBADAL, Lucien. Dicionrio da matemtica moderna. So Paulo: Nacional, 1978.

KOROLKOVAS, Andrejus; FRANA, Francisco Faustino de Albuquerque Carneiro. Dicionrio
teraputico Guanabara. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 200 p. ISBN 978-85-277-1440-2.
MICHAELIS: dicionrio prtico: ingls-portugus, portugus-ingls. 18. ed. So Paulo:
Melhoramentos, 1998. 861 p.
PONTES, Yone Silva. Dicionrio de comrcio exterior: portugus-ingls, ingls - portugus: termos
tcnicos, expresses, siglas e abreviaturas usuais em importao, exportao e cmbio. 4. ed. So
Paulo: Aduaneiras, 1999. 474 p.
6.1.12.2 Captulo de livro

A ABNT diferencia captulo de livro de parte de peridico.44
Para referenciar captulos de livros de autoria distinta da obra como um todo
(coletneas organizadas por responsveis intelectuais), apresentam-se, primeiramente, as
informaes referentes ao captulo, seguidas da expresso In: e da referncia completa da obra
no todo. Finalmente, indicam-se os nmeros das pginas inicial e final da parte (ou outra
indicao que a individualize). 45 A indicao das pginas de captulos de livros feita aps a
data e ponto-final. Assim:
SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES) DO CAPTULO, Prenome(s). Ttulo do captulo: subttulo se

houver. In: SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES) DO LIVRO, Prenome(s). Ttulo do livro: subttulo
Neste exemplo, no h autoria pessoal; segue-se, ento, as normas para autor entidade. Consultar
formatao na seo 6.1.1 deste manual.
43
44
Ver como referenciar parte de peridico na seo 6.1.12.6 deste manual.
Outra forma de individualizar a parte apresentar o nmero do captulo ou do volume, como descrito
no item 6.1.7 deste manual.
45
175
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se houver. Edio. Local de publicao: Editora, data. Volume. pginas inicial-final da parte.
(Nome e nmero da srie, se houver).
Exemplos:
PIZZOLATTO, C. E. Estudos sobre o processo de ensino-aprendizagem de lngua estrangeira com

adultos da terceira idade. In: ALVAREZ, M. L. O.; da SILVA, K. A. (Orgs.). Lingustica Aplicada:
mltiplos olhares. Braslia: Universidade de Braslia / Finatec, 2007. p. 253-279.
SVARSTAD, Bonnie L.; BULTMAN, Dara, C. O paciente: determinantes comportamentais. In:
GENNARO, Afonso R. Remington (Ed.) A cincia e a prtica da farmcia. 20. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan S.A., 2004. p. 2036-2045.
Para referenciar captulos de livros com a mesma autoria da obra no todo
(coletneas), no lugar do sobrenome do(s) autor(es) do livro coloca-se um trao de seis
caracteres, a fim de no repetir a informao. Exemplos:
IAMAMOTO, Marilda V. A formao profissional na contemporaneidade. In: ______. O Servio

Social na contemporaneidade: Trabalho e formao profissional. 10. ed. So Paulo: Cortez, 2006. p.
167-199.
LATHI, B. P. Expanso em Fraes Parciais. In: ______. Sinais e sistemas lineares. 2. ed. Porto
Alegre: Bookman, 2008. p. 39-47.
ROHSENOW, W. M. B. In: ______; HARTENET, J. P. (Eds.). Handbook of heat transfer. New
York: Mc Graw-Hill, 1973. Chap. 13.
6.1.12.3 Monografia (TCC, dissertao e tese)

Trabalhos acadmicos monogrficos,46 como TCCS , TGIs , Trabalhos de
concluso de curso de especializao e/ou aperfeioamento, dissertaes e teses,
apresentam os seguintes elementos adicionais em relao aos que compem a referncia
de livros:
categoria (tese, dissertao etc.),
grau (licenciatura, especializao, mestrado etc.),
vinculao acadmica47 (nome do curso e da instituio),
local e ano da defesa (se houver).
46
Sobre monografias, ver captulo 1 deste manual.
A vinculao acadmica no descrita pela ABNT, mas os exemplos que nela se encontram nos levam a
entend-la como especificamos.
47
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A ordenao destas referncias na entrada a seguinte:
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome(s). Ttulo: subttulo (se houver). ano de apresentao.

nmero de folhas48 ou volumes. Categoria (grau e rea de concentrao)49 Nome do Curso,
Nome da Universidade, Cidade, ano da defesa.50
Exemplos:
TCC (graduao):
BARBIERI, Ana Lcia Napolitano. A motivao das decises penais fundadas nos standards e
personalidade do juiz. 2008, 49 f. Trabalho de Concluso de Curso - Direito, Universidade So
Francisco, So Paulo, 2008.
DA COSTA, C. T.; NAVI, R. P. Clareamento dental interno e suas perspectivas para o clnico
geral. 2008. 55 f. Trabalho de Concluso de Curso - Odontologia, Universidade So Francisco, Itatiba,
2008.
CAMARGO FILHO. Jos Roberto de. Novo Pao Municipal de Vinhedo. 2007. 10 f. Trabalho de
Concluso de Curso Arquitetura e Urbanismo, Universidade So Francisco, Itatiba, 2003.
TCC (especializao):
SILVA, Jonas Golart da. Reviso bibliogrfica sobre frmaco: fisiologia endcrina da Diabetes
Mellitus Tipo 2. 23 f. Monografia (Ps-graduao Lato Sensu em Farmacologia) - Departamento de
Ps-graduao da Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais, 2004. Disponvel em:
<http://www.conhecer.org.br/enciclop/2005/200534a.pdf>. Acesso em: 23 jul. 2009.
Dissertao de mestrado:
GABOARDI, Flvia. Avaliao das propriedades mecnicas, trmicas e de biodegradao de

blendas de PHB e PEBD com e sem aditivos pr-oxidantes. 2007. 117 f. Dissertao (Mestrado em
Engenharia e Cincia dos Materiais) Programa de Ps-graduao Stricto Sensu em Engenharia e
Cincia dos Materiais, Universidade So Francisco, Itatiba, 2007.
SANDO, Olinda de Cssia Garcia. Discurso e sujeito na Ptio Revista Pedaggica: a
pedagogia crtica como um regime de verdade. 2009. 114 f. Dissertao (Mestrado em Educao)
Programa de Ps-graduao Stricto Sensu em Educao, Universidade So Francisco, Itatiba, 2009.
De folhas (abreviao f.), no de pginas, para o caso de trabalhos impresos apenas no anverso da folha,
como o caso das monografias.
48
49
Apenas para o caso de dissertaes e teses.
A primeira data que aparece na referncia da monografia a data em que o trabalho apresentado
(tornado pblico) e a ltima data a da defesa perante banca.
50
177
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Tese de doutorado:
BUENO, Jos Mauricio Haas. Construo de um instrumento para avaliao da inteligncia

emocional em crianas. 2008. 180 f. Tese (Doutorado em Psicologia) - Programa de Ps-graduao
Stricto Sensu em Psicologia, Universidade So Francisco, Itatiba, 2008.
TESCAROLLO DIAS, Iara Lcia. Construo e avaliao de eletrodos on-seletivos furosemida.
2002. 113 f. Tese (Doutorado em Produo e Controle Farmacuticos) Programa de Ps-graduao
Stricto Sensu em Frmaco e Medicamentos - Faculdade de Cincias Farmacuticas, Universidade de
So Paulo, So Paulo, 2002.
6.1.12.4 Parte de monografia

So consideradas partes de monografia: captulos, anexos, apndices e volumes. Para
referenci-las, faz-se da seguinte forma:
SOBRENOME DO AUTOR DA PARTE, Prenomes(s). Ttulo da parte: subttulo se houver. In:

SOBRENOME DO AUTOR DA MONOGRAFIA, Nome do autor da monografia. Ttulo da
monografia: subttulo se houver. ano de apresentao. nmero de folhas. (Categoria e rea de
concentrao) Nome do Curso, Nome da Universidade, cidade, ano da defesa. p. nmero da
pgina inicial nmero da pgina final.
Exemplos (parte de dissertao):
GARTNER, Ivan Ricardo. Os Bancos de Desenvolvimento e a Anlise de Projetos. In: GARTNER,

Ivan Ricardo. Anlise de projetos em bancos de desenvolvimento: proposio de um modelo de
anlise. Florianpolis: UFSC, 1995. 162 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia de Produo)Programa de Ps-Graduao em Engenharia de Produo, Universidade Federal de Santa Catarina,
1995. p. 2535.
VAREJO, Luciano Magno Costalonga. Solution method for fluid flow. In: VAREJO, Luciano
Magno Costalonga. Flux-spline method for heat, mass and momentum transfer. 1979. 235 f.
Thesis (Mechanical Engineering doctorate) Faculty of the Graduate School of the University of
Minessota, 1979. p. 152-194.
6.1.12.5 Peridico (revista, jornal etc.)
178
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Peridicos51 so as publicaes feitas sempre num mesmo intervalo de tempo: dirio,

semanal, mensal, bimestral etc. (tais como jornais, revistas, boletins, entre outras). As
referncias destas publicaes no todo so geralmente elaboradas por livreiros, bibliotecas
ou editoras, para a composio de listas de referncias e catlogos de obras. Tais
indicaes referem-se a todos os nmeros ou volumes de uma publicao peridica desde o
incio de seu curso, ou seja, desde que a mesma entrou em circulao. Assim:
TTULO DO PERIDICO. Local de publicao: Editora, ano do primeiro volume-data final de

publicao. Periodicidade. ISSN se houver.52
Segundo a NBR 6023 (ABNT, 2003a, p.15), a entrada se d pelo ttulo / subttulo do
peridico em letras maisculas: Quando se referenciam peridicos no todo (toda a
coleo), ou quando se referencia integralmente um nmero ou fascculo, o ttulo deve ser
sempre o primeiro elemento da referncia, devendo figurar em letras maisculas. Exemplo:
RAE - REVISTA DE ADMINISTRAO DE EMPRESAS. Rio de Janeiro: Ed. Fundao Getulio
Vargas, 1961- . Trimestral, v. 5, maio-agosto 1961, ISSN 0034-7590. ilust. 27,5cm.
O ESTADO DE SO PAULO. So Paulo: O Estado de So Paulo, 1875- . Dirio.

Para peridicos com publicao em curso, indica-se, como ltimo elemento essencial da
referncia, a data inicial (da primeira publicao) seguida de hfen e um espao, para significar
que novas publicaes ainda so feitas dentro de sua periodicidade. Exemplo:53
PSICOLOGIA: TEORIA E PRTICA. So Paulo: Faculdade de Psicologia da Universidade

Presbiteriana Mackenzie, 1999- . Semestral, ISSN 1516-3687.
No confundir com coleo ou srie editorial, que so recursos criados pelos editores ou pelas
instituies responsveis, para reunir conjuntos especficos de obras que recebem o mesmo tratamento
grfico-editorial (formato, caractersticas visuais e tipogrficas, entre outras) e/ou que mantm
correspondncia temtica entre si. Uma coleo ou srie editorial pode reunir monografias (por exemplo:
Coleo Primeiros Passos, Srie Nossos Clssicos, Srie Literatura Brasileira, Srie Relatrios) ou
constituir publicao editada em partes, com objetivo de formar futuramente uma coleo completa (por
exemplo: Srie Sculo XX, Srie Bom Apetite, entre outras). (ABNT, 2002a, p. 2).
51
O ISSN - Nmero Internacional Normalizado para Publicaes Seriadas (International Standard Serial
Number) o identificador aceito internacionalmente para individualizar o ttulo de uma publicao
seriada, tornando-o nico e definitivo. O ISSN identifica o ttulo de uma publicao seriada em circulao,
futura (pr-publicao) e encerrada, em qualquer idioma ou suporte fsico utilizado (impresso, online, CDROM etc). composto por oito dgitos, incluindo o dgito verificador, e representado em dois grupos
de quatro dgitos cada um, ligados por hfen, precedido sempre por um espao e a sigla ISSN. Exemplo:
ISSN 1018-4783. (<http://www.amigosdolivro.com.br>. Acesso em: 20 set.).
52
53
Exemplo extrado da NBR 6023 (ABNT, 2002a).
179
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Quando se tratar de publicao encerrada, indicam-se as datas inicial e final do perodo de

publicao. Exemplo:
BOLETIM GEOGRFICO. Rio de Janeiro: IBGE, 1943-1978. Trimestral.
Em no havendo a data final da publicao do peridico, deve-se indicar apenas a
data inicial seguida de hfen e trs espaos. E na falta da periodicidade, indicam-se o
volume e o nmero. Exemplos:
REVISTA BRASILEIRA DE LINGUSTICA APLICADA. Belo Horizonte: ALAB Associao
Brasileira de Lingustica Aplicada do Brasil, 2003- . v. 3, n. 1. ISSN 1676-0786
REVISTA SABER ELETRNICA. So Paulo, 1975- . Mensal.
6.1.12.6 Parte de peridico (artigo, resenha etc.)

Como dissemos, parte de peridico no a mesma coisa que captulo de livro, para
a ABNT.54 So consideradas partes de publicaes peridicas com ttulo prprio: artigos
cientficos, artigos de jornal, resenhas ou recenses, separatas, nmeros especiais e
suplementos, fascculos, entre outros.
Para referenciar artigos cientficos, por exemplo, no se coloca In: antes do ttulo do
peridico, como no caso de captulos de livros, apenas ponto. E a indicao das pginas do
artigo feita aps o nmero do volume (fascculo), deste separado por vrgula (no por
ponto, como no caso de captulos de livros) e antes da data. Indicam-se seus elementos da
forma que segue.55
Artigo cientfico:
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome(s). Ttulo do artigo: subttulo se houver. Ttulo do

peridico, Local de publicao, nmero do volume, nmero do fascculo, pginas inicialfinal, ms. ano.
Exemplos:56
54
Ver como referenciar captulo de livro na seo 6.1.12.2 deste manual.
55
Para referenciar parte de peridico em verso digital, ver sees 6.1.12.31 e 6.1.12.32 deste manual..
56
O ttulo da publicao peridica deve ser transcrito tal como figura no documento e em negrito.
180
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NORONHA, J. C.; SOARES, L. T. A poltica de sade no Brasil nos anos 90. Cincia e sade
coletiva, [S.l.], v. 6, n. 2, p. 445-450, jan. 2001.
PIZZOLATTO, Carlos Eduardo; MASCIA, Mrcia Aparecida Amador; BARTHOLOMEU, Maria
Amlia Nader; CLAUS, Maristela Miyoko Kondo. O ingls instrumental em cursos de Engenharia e a
construo de sentidos. Reverte, Indaiatuba, v. 6, p. 143-157, dez 2008.
RAMOS, L. R. Fatores determinantes do envelhecimento saudvel em idosos residentes em centro
urbano: Projeto Epidoso, So Paulo. Cadernos de Sade Pblica, Rio de Janeiro, v. 19, n. 3, p. 793797, jun 2003.
Artigo de jornal:
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome(s). Ttulo da matria: subttulo se houver. Ttulo do

jornal, Cidade de publicao, data de publicao. Caderno, pgina inicial e final.
Exemplo:57
THOMSON, David. Orson Wells: a fico que substituiu o real. O Estado de So Paulo, So Paulo,
8 jan. 2004. Caderno 2, p. 5.
Resenha ou recenso:58
Dados do texto resenhado. Resenha de: SOBRENOME DO AUTOR DA RESENHA,

Prenome(s). Dados da publicao que trouxe a resenha.
Exemplos:59
MATSUDA, C. T. Cometas: do mito cincia. So Paulo: cone, 1986. Resenha de: SANTOS, P. M.
Cometa: divindade momentnea ou bola de gelo sujo? Cincia hoje. So Paulo: [s.n.], v. 5, n. 30, p.
20, abr. 1987. 60
ZILBERMAN, R. A leitura e o ensino da literatura. So Paulo: Contexto, 1988. 146 p. Recenso de:
SILVA, E. T. Ci. inf. Braslia, DF: [s.n.], v. 17, n. 2, jul./dez. 1988.
57
Quando no houver seo ou caderno, a paginao do artigo precede a data.
Trabalho de sntese, publicado logo aps a edio de uma obra, tendo como objetivo servir como
veculo de crtica e avaliao. Geralmente constitui seo especial de revistas, sendo tambm chamado de
reviso, nota de livros ou resenha [.] introduz um quadro de referncia mais amplo, comparando,
avaliando e criticando a obra sob o ponto de vista pessoal do autor da recenso em relao a outros
trabalhos e ao estado da arte (FRANA; VASCONCELLOS, 2007, p. 92).
58
59
Os ttulos dos peridicos podem ser abreviados, conforme a NBR 6023 (ABNT, 2002).
60
Extrado da NBR 6023 (ABNT, 2002).
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Separata:
Segundo a NBR 6029 (ABNT, 2006), separata toda publicao de parte de um

trabalho (artigo de peridico, captulo de livro, colaboraes em coletneas etc.), mantendo
exatamente as mesmas caractersticas tipogrficas e de formatao da obra original, que
recebe uma capa contendo as respectivas informaes que a vinculam ao todo, mais a
expresso Separata de em evidncia. As separatas permitem que o prprio autor, ou o
editor, publiquem isoladamente a parte do material. Para referenci-las, devem ser
indicados os seguintes elementos:
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome(s). Ttulo: subttulo se houver. Separata de: Ttulo do

peridico, Local de publicao, volume, nmero, pgina inicial-final, ms, ano.
Exemplos:61
LION, M. F.; ANDRADE, J. Drogas cardiovasculares e gravidez. Separata de: Arquivos brasileiros
de Cardiologia, So Paulo, v. 37, n. 2, p. 125-127, 1981.
MAKAU, A. B. Esperanza de la educacin hoy. Lisboa: J. Piaget, 1962. Separata de: MOORE, W.
(Ed.). Construtivismo del movimiento educacional: soluciones. Crdoba, AR: [s.n.], p. 309-340,
1960.
Nmero especial e suplemento:
TTULO DO PERIDICO. Local de publicao: Editor, volume, nmero, ms, ano (se
possvel). Edio especial.
Exemplo:
CADERNOS SADE PBLICA. Rio de Janeiro: Ministrio da Sade / Fiocruz, v. 14. Suplemento 3.
1998. Edio especial.
Fascculo:
TTULO DO PERIDICO. Local de publicao: Editora, volume, nmero, ms, ano (se
possvel). Nmero de pginas.
61
Extrados da NBR 6023 (ABNT, 2002).
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Exemplo:62
VEJA. So Paulo: Abril, ed. 2156, n. 11,mar. 2010. 134 p.

Fascculo com ttulo prprio:
TTULO DO PERIDICO. Ttulo do fascculo. Local de publicao (cidade): Editora,

volume, nmero, ms e ano. Notas explicativas.
Exemplos:
EXAME. Melhores e maiores: as 500 maiores empresas do Brasil. So Paulo: Abril. jul. 1997.
Suplemento.
GAZETA MERCANTIL. Balano anual 1997. So Paulo, n. 21, 1997. Suplemento.
6.1.12.7 Adaptao e compilao

Segundo Ferreira (1986, p. 35), considera-se adaptao a:
Transformao de uma obra literria em representao teatral,
cinematogrfica, radiofnica ou televisionada: a opereta My Fair Lady uma
adaptao da pea teatral Pygmalion, [...] 5. Liter. Transposio de uma
obra para outro gnero. 6. Mus. Transposio de uma obra musical para
servir a um novo fim. 7. Mus. Utilizao de obras j existentes como
ilustrao musical de uma obra dramtica, coreogrfica ou de um filme.
Adaptaes devem ser referenciadas incluindo-se a informao de sua natureza.

Exemplo:
BERNE, E. Os jogos da vida: Anlise Transacional e relacionamento entre as pessoas. Adaptao:

Julio de Moraes. 3. ed. [So Paulo]: Artenova, 1977. 176 p. Ttulo original: Games People Play.
Ainda segundo o dicionrio, compilao o trabalho de reunir textos de vrios
autores ou de natureza ou procedncia vria (FERREIRA, 1986). A referenciao desse tipo
de documento se d, igualmente, acompanhada da informao de sua natureza. Exemplo: 63
62
Como a revista Veja apresenta edio em vez de volume, esta indicada no exemplo.
63
Extrado de Frana; Vasconcellos (2007).
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CARA, S. de A. (Comp.). Manuel Bandeira. So Paulo: Abril Cultural, 1981. 112 p. (Literatura
comentada). Seleo de textos, notas, estudos biogrfico, histrico e crtico.
6.1.12.8 Trabalho acadmico

Trabalhos acadmicos comuns, apresentados como requisito parcial para obteno
de nota semestral, devem ser referenciados mencionando-se a natureza do documento.
Exemplo:
GASPAROTI, Letcia. A representao da lngua portuguesa por uma comunidade virtual. 2009.
10 f. Projeto de TCC - Curso de Letras, Universidade So Francisco, Itatiba, 2009.
6.1.12.9 Relatrio
Relatrios (tcnicos ou de pesquisa) tambm devem ser referenciados incluindo-se a
informao de sua natureza. Exemplos:
BRASIL Ministrio da Sade Secretaria de Ateno Sade Departamento de Aes Programticas

Estratgicas. Estudo da mortalidade de mulheres de 10 a 49 anos, com nfase na mortalidade
materna: relatrio final. Braslia: MS, 2006. 124 p. (Projetos, programas e relatrios) ISBN 978-85334-0920-0. Relatrio.
MINISTRIO DA EDUCAO (MEC); GOMES, Dorivan Ferreira; SIMES, David de Lima
(Coord.). ENEM. Relatrio pedaggico 2004. Coordenao: Dorivan Ferreira Gomes; David de Lima
Simes. Braslia [DF]: [s.n.], 2007. 179 p., il. broch. Relatrio.
6.1.12.10 Ensaio
Chama-se ensaio o estudo sobre determinado assunto, porm menos aprofundado
e/ou menor que um tratado formal e acabado (FERREIRA, 1986, p. 532). Para referenci-lo
em lista, deve-se incluir a informao de sua natureza. Exemplos:
ENGELS, Friedrich; KAUTSKY, Karl. O socialismo jurdico. So Paulo: Ensaio, 1991. 77 p.

(Cadernos ensaio. Srie pequeno formato7). Ensaio.
SANTOS, Milton. Sociedade e espao: formao espacial como teoria e como mtodo. In: ______.
Espao e sociedade: ensaios. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 1982. 156 p. Ensaio.
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6.1.12.11 Entrevista
Entrevistas individuais devem ser referenciadas com entrada feita pelo nome da
pessoa entrevistada. Exemplos:
INGRAO, Pietro. Crise e terceira via: entrevista a Romano Ledda. So Paulo: Cincias Humanas,
1981. 135 p. (Histria e poltica 17). Entrevista.
ROSENBAUM, Paulo. Perguntas e respostas sobre homeopatia: entrevista com um homeopata. 2.
ed. So Paulo: Roca, 1998. 122 p. ISBN 85-7241-253-0. Entrevista.
SUZUKI, Mirian Fussae. Investindo na histria e no futuro. rbita Ipen: Revista do Instituto de
Pesquisas Energticas e Nucleares, So Paulo, ano 7, n. 44, p. 6-7, jan.-fev. 2008. Entrevista.
Entrevistas coletivas, ou seja, em que vrias pessoas so entrevistadas ao mesmo
tempo, devem ser referenciadas com entrada feita pelo nome do entrevistador.
6.1.12.12 Resumo / abstract

Textos de resumos ou abstracts so referenciados em lista contendo a informao
de sua natureza, da forma que segue, por exemplo:
FRANCISCO, Paulo Roberto. Resumo: O processo de desprofissionalizao do professor de

Matemtica. 2009. 148 f. Dissertao (Mestrado em Educao). Programa de Ps-Graduao Stricto
Sensu em Educao. Linha de Pesquisa: Matemtica, Cultura e Prticas Pedaggicas. Orientao:
Prof.a D.ra Adair Mendes Nacarato. Universidade So Francisco, Itatiba, 2009.
ZONTA, Graziele Aline. Resumo: A construo do projeto de vida do aluno da rede pblica de
educao. In: Psicologia argumento, Curitiba: Champagnat, v. 25, n. 50, jul./set. 2007. p. 259.
6.1.12.13 Bula de remdio

Bulas de remdio devem ser referenciadas em listas com a indicao de sua
natureza, da seguinte maneira, por exemplo:
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NEOSALDINA: dipirona sdica, mucato de isometepteno, cafena. Responsvel tcnico: Wagner

Moi. So Paulo: Nycomed Pharma Ltda, [2009?] Bula de remdio.
NOVALGINA: dipirona sdica. Responsvel tcnico: Antonia A. Oliveira. So Paulo: SanofiAventis, [2009?] Bula de remdio.
6.1.12.14 Filme (DVD, VHS, videodisco)

Filmes ou documentos com imagens em movimento (DVD, VHS e videodisco)
devem ser referenciados com todas as informaes disponveis, da seguinte forma:
CENTRAL do Brasil. Direo: Walter Salles Jnior. Produo: Martire de Clermont Tonnerre e
Arthur Cohn. Intrpretes: Fernanda Montenegro; Marlia Pera; Vinicius de Oliveira; Snia Lira;
Othon Bastos; Matheus Nachtergaele e outros. Roteiro: Marcos Berstein, Joo Emanuel Carneiro e
Walter Salles Jnior. [S.l.]: Le Studio Canal; Riofilme; MACT Productions, 1998. 1 bobina
cinematogrfica (106 min), son., color., 35 mm.
Os elementos complementares, como produo, coordenao e roteiro s so
indicados se houver. Os elementos posteriores indicao do suporte so complementares
e indicam: durao (por ex., 112 min.), se se trata de documento mudo ou sonoro (son.), se
preto-e-branco ou colorido (color.), e qual a especificao tcnica do material utilizado (por
ex., 35 mm.). Exemplos:
FESTO Didactic. Automao industrial [Gravao de Vdeo]. controladores lgicos programveis: TP

300. So Paulo. 1995. 55 min. VHS: son., color.
FUNDAMENTOS da mecnica dos fluidos. Produo: Bruce R. Munson, Donald F. Young e
Theodore H. Okiishi. Manaus: Sonopress-Rimo da Amaznia. 2004. 1 DVD, 80 trechos de vdeo,
color.
6.1.12.15 Documento iconogrfico (foto, pintura, radiografia etc.)

So fotos, pinturas, gravuras, slides, transparncias, cartazes, radiografias, postais,
desenhos, entre outros. Os elementos essenciais para essa categoria de documento
iconogrfico so os seguintes:
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SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES), Prenome(s). Ttulo: subttulo se houver.64 Data.

Especificao do suporte em unidades fsicas.65
Exemplos:66
ALCNTARA, Araqum. Parque Nacional Marinho de Fernando de Noronha, 2008, 1 fotografia

(Coleo Folha Paisagens Brasileiras).
KOBAYASHY, K. Doenas dos xavantes. 1980. 1 fotografia.
RIBEIRO, D. L. de A. Bancada didtica para estudo de regimes de escoamento: Ensaio de
Reynolds. Itatiba: Universidade So Francisco, 2008. 1 painel, 60cm x 90cm.
No caso de ilustraes,67 pode-se usar a abreviao il. Para as ilustraes coloridas,
indica-se il. color. Exemplos:68
CESAR, A. M. A bala e a mitra. Recife: Bagao, 1994. 267 p., il. color.
ROHEN, Johannes W.; YOKOCHI, Chihiro; LTJEN-DRECOOL, Elke. Anatomia humana: atlas
fotogrfico de anatomia sistmica e regional. 5. ed. Barueri, SP: Manole, 2002. 500 p., il.
SHORES, E.; GRACE, C. Fotografia e registro de caso: manual de portiflio. Porto Alegre: Armed,
2001. 67 p., il. color.
6.1.12.16 Documento cartogrfico (atlas, mapa etc.)

Documentos cartogrficos como mapas, atlas e globos devem conter na
referenciao as informaes especficas de sua natureza. Assim:
Quando o documento referenciado no possuir ttulo, deve-se atribuir a ele uma denominao, ou
apenas indicar a expresso Sem ttulo, entre colchetes [sem ttulo].
64
Por exemplo: 1 fotografia, 25 transparncias etc., quantidade total de pginas (267 p.) e se se trata de
ilustrao (il.). Havendo mais dados, os mesmos podem ser acrescentados, para uma melhor identificao
do documento.
65
66
O primeiro exemplo foi extrado da NBR 6023 (2002a).
A NBR 6023 (2002a) no deixa claro o que so ilustraes, mas pode-se entender, a partir de seus
exemplos, que se trata de ornamentos ou informaes de carter complementar ao texto, isto , desenhos,
imagens ou figuras.
67
68
Retirado da NBR 6023 (2002a).
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SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES), Prenome(s). Ttulo do documento cartogrfico. Local

de publicao: Editora, data. Designao especfica e escala. Notas complementares
opcionais.
Exemplos:
REVISTA BRASILEIRA DE GEOGRAFIA. Atlas de relaes internacionais. Rio de Janeiro:

IBGE, 1967. v. 29, n. 1. jan./mar., 1967. Caderno Especial, 1.
SIMIELLI, Maria Helena. Geoatlas bsico. So Paulo: tica, 1997.
6.1.12.17 Documento tridimensional (maquete, escultura etc.)

Documentos tridimensionais, como esculturas, maquetes, objetos de museu, fsseis,
entre outros, devem ser referenciados em lista da seguinte forma:
SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES), Prenome(s). Ttulo do documento tridimensional.

Local de publicao se houver: Editora, data. Designao especfica e escala. Notas
complementares opcionais.
Caso o documento no contenha ttulo, deve-se atribuir uma denominao ou

indicao sem ttulo, entre colchetes, conforme a NBR 6023 (ABNT, 2002a). Exemplos:
Escultura:
DUCHAMP, M. Escultura para viajar. 1918. 1 escultura varivel.

PRADO, Vasco. gua pastando. 1993. 1 escultura em bronze, dimenses H 0,22 m x L 0,13 m x C
0,29 m. Tiragem 20.
Monumento:
DO COUTO, Nicolina Vaz de Assis Pinto. Fonte monumental. 1923. 2 bacias em mrmore, com
figura de pescador sendo seduzido por sereias, dimenses Pea Mrmore (2,70m x 2,12m x 2,12m),
Pedestal Mrmore/Bronze (2,30m x 8,28m x 8,28m) . Construda em 1923, durante o governo de
Washigton Luis, na antiga Praa Victria (atual Praa Jlio de Mesquita), a fonte era ornamentada
com vrias lagostas gigantes, feitas em bronze. A obra de autoria de uma artista da regio de
Campinas.
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Maquete:
CALDEIRA, A. B.; TAMEIRAO, R. L. Q.; ABDALLA, W. R. Edifcio sede do Programa de

Psgraduao em Tratamento da Informao Espacial. 2002. (Maquete). Referncias adicionais:
Brasil/Portugus; Meio de divulgao: impresso; Finalidade: facilitar a visualizao tridimensional do
projeto; rea representada: maquete e pster; Material empregado: madeira, plstico, papel; Inst.
promotora/financiadora: PUC.Minas.
GUIMARAES JUNIOR, P.; ABREU, J. F.; CALDEIRA, A. B. Modelagem eletrnica de
Diamantina. 2005. (Maquete). Referncias adicionais: Brasil/Portugus; Meio de divulgao: digital;
Finalidade: ilustrar em terceira dimenso a rea urbana do stio histrico; rea representada: o modelo
eletrnico da rea da cidade histrica protegida por tombamento federal; Material empregado:
Software 3D Studio Viz; Inst. promotora/financiadora: FAPEMIG.
LEITE, C. G. T.; ALMEIDA, R. S. C.; BRANQUINHO, J. G. P. Maquete eletrnica: edifcio
Boulevard Cabo Branco. 2006. (Maquete). Material empregado: software. Instituio
promotora/financiadora: Construtora ABC LTDA.
Objeto de museu:
FUKUSHIMA, TAKASHI. Chuva cida. 1985. Aquarela. Doao do artista ao acervo do Museu de
Arte Moderna de So Paulo.
MUSEU DE ARTE SACRA - UFBA. Pedra fundamental da igreja dos jesutas. [16--?]. Gravado
na parte superior um escudo com as armas da Companhia de Jesus. Na parte frontal da pedra, um
escudo com as armas de Francisco Arajo Ges, o fundador da Capela-mor. (0,41m x 0,41m x
0,29m). poca: sc. XVII.
6.1.12.18 Disco
Discos em vinil, CDs e fitas cassetes devem ser indicados da seguinte forma:
SOBRENOME DO COMPOSITOR OU INTRPRETE, Prenome(s). Ttulo: subttulo se

houver. Local: gravadora ou equivalente, data.69 especificao do suporte em unidades
fsicas.70 (Nome da srie se houver).
Exemplos:
Embora a NBR 6023 (2002a) no mencione a razo, notamos, a partir de alguns de seus exemplos, que
o ano, no documento sonoro, aparece antecedido por um p ou c, procedimento,contudo que no
adotamos neste manual.
69
70
Por exemplo: 2 CDs, 1 cassete sonoro etc.
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ECKSTUT-DIDIER, Samuela. Finishing touches: a complete intermediate course in English.

[London]: Prentice Hall International, 1994. 1 cassete sonoro.
MONTE, Marisa. Verde anil amarelo cor de rosa e carvo. Guarulhos: Emi-Odeon, 1994. 1 CD,
digital estreo.
6.1.12.19 Faixa de disco

Para referenciar faixas de disco (seja em CD, vinil ou fita cassete), apresentam-se
primeiramente as informaes da faixa, seguidas da expresso In: e das informaes do
documento no todo. No final da referncia, indica-se a faixa ou outra forma de individualizar
a parte, da seguinte maneira:
SOBRENOME DO COMPOSITOR OU INTRPRETE DA FAIXA. Prenome(s). Ttulo da

msica: subttulo se houver. In: SOBRENOME DO COMPOSITOR OU INTRPRETE DO
DISCO. Nome do compositor ou intrprete do disco. Ttulo do disco: subttulo se houver.
Local: gravadora ou equivalente, data. especificao do suporte em unidades fsicas . (Nome
da srie se houver).
Exemplos:
BROWN, Carlinhos. Segue o seco. Intrprete: Marisa Monte. In: MONTE, Marisa. Verde anil
amarelo cor de rosa e carvo. Guarulhos: Emi-Odeon, 1994. 1 CD. Faixa 4.
HAYDN, Joseph. Sonata Piano, Mob. XVI: 49. Mi bemol maior. In: HOROWITZ, Vladimir.
Vladimir Horowitz: a ltima gravao. So Paulo: Sony Music, 1990, 1 CD. Faixa 1.
6.1.12.20 Fita cassete

Fitas cassete so referenciadas em lista de forma semelhante aos discos,
acrescidas da informao da natureza do documento. Exemplo:
MARTIN CLARET EDITORES PRODUO E ELETRNICA. O pensamento vivo de Gandhi.
So Paulo: Martin Claret, 2005. n. 45. 1 fita cassete.
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6.1.12.21 Partitura
Partituras musicais devem ser referenciadas contendo os seguintes elementos:
SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES). Prenome(s). Ttulo da partitura. Local de publicao:

Editora,
data.
Designao
especfica
instrumento
que
se
destina.
Notas
complementares opcionais.
Exemplos:
GONZAGA, Francisca. Lua branca. So Paulo: Vitale, 2000. Violino.

PADEREWSKI, I. J. Fryderyk Chopin complete works: II studies por piano. [S.l.]: The Fryderik
Chopin Institute Polskie Wydawnicwo Muzycne S.A., 2006. Piano. Copyright 1949.
6.1.12.22 Textos bblicos

A referenciao de textos bblicos em lista se d da seguinte forma:
Bblia como um todo:
BBLIA sagrada. Traduo Domingos Zamagna et al. 45. ed. So Paulo: Vozes, 2001. 1567 p.
Trechos da Bblia:
EVANGELHO segundo So Mateus. Bblia sagrada. Traduo Domingos Zamagna et al. 45. ed.
So Paulo: Vozes, 2001, p. 1159-1194.
6.1.12.23 Legislao (Constituio, leis, decretos etc.)

Constituem documentos de legislao: Constituio, emendas constitucionais, textos
legais infraconstitucionais (leis complementares e ordinrias, medidas provisrias, decretos,
resolues do Senado) e normas emanadas de entidades pblicas e privadas (atos
normativos, portarias, resolues, ordens de servio, instrues normativas, comunicados,
avisos, circulares, decises administrativas e outros).
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Devem ser referenciados da seguinte maneira:
JURISDIO 71 ou NOME DA ENTIDADE.72 Ttulo, numerao e data.73 Elementos

complementares opcionais para melhor identificao do documento. Dados da publicao
que transcreveu o documento.
Exemplos:74
BRASIL. Cdigo civil. Organizao dos textos, notas remissivas e ndices por Juarez de Oliveira. 46.
ed. So Paulo: Saraiva, 1995.
BRASIL. Congresso. Senado. Resoluo n 17, de 1991. Autoriza o desbloqueio de Letras Financeiras
do Tesouro do Estado do Rio Grande do Sul, atravs de revogao do pargrafo 2o, do artigo 1o da
Resoluo no 72, de 1990. Coleo de leis da Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, v. 183,
p. 1156-1157, maio/jun. 1991.
BRASIL. Decreto-lei n 5.452, de 1 de maio de 1943. Aprova a consolidao das leis do trabalho.
Lex: coletnea de legislao: edio federal, So Paulo, v. 7, 1943. Suplemento.
BRASIL. Medida provisria n 1.569-9, de 11 de dezembro de 1997. Estabelece multa em operaes
de importao, e d outras providncias. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Poder
Executivo, Braslia, DF, 14 dez. 1997. Seo 1, p. 29514. BRASIL. Decreto-lei no 5.452, de 1 de maio
de 1943. Aprova a consolidao das leis do trabalho. Lex: coletnea de legislao: edio federal, So
Paulo, v. 7, 1943. Suplemento.
SO PAULO (Estado). Decreto n 42.822, de 20 de janeiro de 1998. Dispe sobre a desativao de
unidades administrativas de rgos da administrao direta e das autarquias do Estado e d
providncias correlatas. Lex: coletnea de legislao e jurisprudncia, So Paulo, v. 62, n. 3, p. 217220, 1998.
Quando se tratar de Constituio e suas emendas, entre o nome da jurisdio e o

ttulo acrescenta-se a palavra Constituio, seguida do ano de promulgao, entre
parnteses. Exemplo:
BRASIL. Constituio (1988). Emenda constitucional n 9, de 9 de novembro de 1995. D nova
redao ao art. 177 da Constituio Federal, alterando e inserindo pargrafos. Lex: legislao federal e
marginlia, So Paulo, v. 59, p. 1966, out./dez. 1995.
71
Nome do pas, estado ou municpio.
72
No caso de normas.
73
Dia, ms e ano.
74
Extrados da NBR 6023 (ABNT, 2002a).
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6.1.12.24 Jurisprudncia
Para os casos de textos de jurisprudncia, isto , referentes ao conjunto de decises
judiciais, solues dadas pelos tribunais superiores s questes de direito, ou
interpretao reiterada que os tribunais do s leis, nos casos concretos submetidos ao seu
julgamento (FERREIRA, 1986),75 as referncias devem se ater aos seguintes elementos:
JURISDIO 76 e rgo judicirio competente. Ttulo,77 e nmero. Partes envolvidas se

houver. Relator. Local, data.78 Elementos complementares opcionais para melhor
identificao do documento. Dados da publicao que transcreveu o documento.
Exemplos:79
BRASIL. Superior Tribunal de Justia. Habeas-corpus n 181.636-1, da 6a Cmara Cvel do Tribunal

de Justia do Estado de So Paulo, Braslia, DF, 6 de dezembro de 1994. Lex: jurisprudncia do STJ e
NBR 6023:2002 9 Tribunais Regionais Federais, So Paulo, v. 10, n. 103, p. 236-240, mar. 1998.
BRASIL. Superior Tribunal de Justia. Processual Penal. Habeas-corpus. Constrangimento ilegal.
Habeas-corpus n 181.636-1, da 6 Cmara Cvel do Tribunal de Justia do Estado de So Paulo,
Braslia, DF, 6 de dezembro de 1994. Lex: jurisprudncia do STJ e Tribunais Regionais Federais, So
Paulo, v. 10, n. 103, p. 236-240, mar. 1998.
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Smula n 14. No admissvel por ato administrativo restringir,
em razo de idade, inscrio em concurso para cargo pblico. In: ______. Smulas. So Paulo:
Associao dos Advogados do Brasil, 1994. p. 16.
BRASIL. Tribunal Regional Federal (5. Regio). Administrativo. Escola Tcnica Federal. Pagamento
de diferenas referente a enquadramento de servidor decorrente da implantao de Plano nico de
Classificao e Distribuio de Cargos e Empregos, institudo pela Lei n 8.270/91. Predominncia da
lei sobre a portaria. Apelao cvel no 42.441-PE (94.05.01629-6). Apelante: Edilemos Mamede dos
Santos e outros. Apelada: Escola Tcnica Federal de Pernambuco. Relator: Juiz Nereu Santos. Recife,
4 de maro de 1997. Lex: jurisprudncia do STJ e Tribunais Regionais Federais, So Paulo, v. 10, n.
103, p. 558-562, mar. 1998.
______. Apelao cvel n 42.441-PE (94.05.01629-6). Apelante: Edilemos Mamede dos Santos e
outros. Apelada: Escola Tcnica Federal de Pernambuco. Relator: Juiz Nereu Santos. Recife, 4 de
maro de 1997. Lex: jurisprudncia do STJ e Tribunais Regionais Federais, So Paulo, v. 10, n. 103,
p. 558-562, mar. 1998.
75
Compreende smulas, enunciados, acrdos, sentenas e demais decises judiciais.
76
77
Natureza da deciso ou ementa.
78
Dia, ms e ano.
79
193
MA
NUA L PA RA

6.1.12.25 Doutrina
Textos jurdicos de discusses tcnicas sobre questes legais (monografias, artigos
de peridicos, papers etc.),devem ser referenciados em lista da seguinte forma:
SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES), Prenome(s). Ttulo. Dados da publicao que

transcreveu o documento.
Exemplos:
Revista:80
BARROS, Raimundo Gomes de. Ministrio Pblico: sua legitimao frente ao Cdigo do
Consumidor. Revista trimestral de jurisprudncia dos Estados, So Paulo, v. 19, n. 139, p. 53-72,
ago. 1995.
Livro:
JARDIM, Eduardo Marcial Ferreira. Manual de Direito Financeiro e Tributrio. 6. ed. rev. atual.
So Paulo: Saraiva, 2003.
6.1.12.26 Evento
Eventos cientficos, como congressos, simpsios, conferncias e outros, tambm
tm normas prprias para referncia como um todo. Neste caso, a referncia uma
meno ao conjunto de trabalhos apresentados no evento, reunidos por sua organizao
em atas, anais, resultados, proceedings etc. Para tanto, devem-se ordenar os seguintes
elementos essenciais:
NOME DO EVENTO, nmero se houver,81 ano, cidade de realizao. Ttulo do evento...82
subttulo se houver. Local de publicao: Editora, ano de publicao. 83 Nmero de pginas
ou volumes.
80
Extrado da NBR 6023 (ABNT, 2002a).
194
MA
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Exemplos:
FUZZ-IEEE, 9., 2000, San Antonio, Texas. Soft computing in the information age. Piscataway, NJ:
IEEE, 2000. The Ninth IEEE International Conference on Fuzzy Systems.
SBMO Simpsio Brasileiro de Microondas e Optoeletrnica, 13; CBMag Congresso Brasileiro de
Eletromagnetismo, 8. 2008, Florianpolis. Simpsio Brasileiro de Microondas e Optoeletrnica;
CBMag - Congresso Brasileiro de Eletromagnetismo, Florianpolis.
SPRING CONFERENCE, 16, 2002, Itatiba. Integrating theory and practice in the classroom.
Itatiba: Universidade So Francisco, 2002. Evento anual realizado pela Associao dos Professores de
Lngua Inglesa do Estado de So Paulo - APLIESP.
Eventos culturais, como espetculos de teatro, msica, dana, circo e outros,
devem ser referenciados com base nas informaes contidas em folhetos ou prospectos
onde foram divulgados. Exemplo:84
SARAU FRATERNO 2007. Arte e solidariedade. Rotary Club de Vinhedo, [2007]. Teatro
Municipal Sylvia de Alencar Matheus, 22 set. 2007, 20 horas. Folder.
6.1.12.27 Trabalho apresentado em evento cientfico

Trata-se de comunicao, painel, mesa-redonda, minicurso etc. apresentado em
congresso ou outro evento de carter cientfico. Para elaborar a referncia, primeiramente
apresentam-se as informaes sobre o trabalho apresentado, seguidas da expresso In: e a
indicao completa do evento no todo. Finalmente, apresenta-se o intervalo de pginas
(nmeros inicial e final, separados por hfen) da parte referenciada. Assim:
Aps a numerao do evento, notamos nos exemplos apresentados pela NBR 6023 (2002a), um ponto
final seguido de vrgula (aqui suprimida), embora a prpria norma no especifique uma razo para este
procedimento. Tambm a partir dos exemplos da referida norma, notamos que a numerao do evento
indicada, nas referncias, em algarismos arbicos (1, 2, 3...), embora alguns eventos, na prtica, contenham
algarismos romanos em seus ttulos.
81
Caso o ttulo do documento seja o mesmo do nome do evento, indica-se apenas o tipo de documento
(Anais, Proceedings, Ata etc.), em negrito, seguido de reticncias, a fim de no se repetir o nome citado na
entrada da referncia.
82
83
Podem ser inseridas particularidades, como a entidade promotora do evento, por exemplo.
Caso o documento no apresente os elementos esenciais para a elaborao da referncia, aconselha-se

mencionar os dados de publicao em nota de rodap.
84
195
MA
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SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES) DO TRABALHO, Prenomes(s). Ttulo do trabalho:

subttulo se houver. In: NOME DO EVENTO, nmero se houver. ano de realizao, cidade
de realizao. Ttulo da publicao... subttulo se houver. Local de publicao: Editora, ano
de publicao. Pgina inicial-pgina final do trabalho.
Exemplos:
BRAGA, A. F. B.; OTUBO, J.; MEI, P. R. Estudo da distribuio de impurezas em silcio purificado
via fuso por feixe de eltrons. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENGENHARIA MECNICA,
14. 1997, Bauru. Anais do 14o. Congresso Brasileiro de Engenharia Mecnica. Bauru, SP: [s.n.], 8
a 12 de dezembro de 1997, p. 1-7 (publicado em CD-Rom).
NITRINI, S. M. O. O. et al. Pesquisa de microrganismo potencialmente patognico na secreo
vaginal de gestantes. In: III CONGRESSO DE DOENAS SEXUALMENTE TRANSMISSVEIS.
1990, So Paulo. Boletim informativo de la Union. [S.l.: s.n.], 1990, v. 58. p. 1-12.
VELASCO-DE-PAOLA, M. V. R. Fatores que influem na estabilidade dos produtos cosmticos. In:
CONGRESSO NACIONAL DE COSMETOLOGIA, 2001, So Paulo. Anais do Congresso Nacional
de Cosmetologia. So Paulo: [s.n.], 2001, p. 205-206.
Quando no existir um ttulo (como Anais, Ata etc.), deve-se apresentar, entre
colchetes, uma palavra ou frase que identifique o contedo do documento. Exemplos:
RUIZ, E. M. S. D. A gramtica no gnero blog: parmetros para o professor. In: PRIMERA

CONFERENCIA REGIONAL LATINOAMERICANA DE LINGUSTICA SISTMICOFUNCIONAL. 2004, Mendoza. [Resumens]. Mendoza: Universidad Nacional de Cuyo, 2004. p. 7576.
SELIN, G. Heat transfer by condensing pure vapours outside inclined tubes. In: INTERNATIONAL
HEAT TRANSFER CONFERENCE. 1961, Denver. [Proceedings]. New York: ASME, 1961. p. 278289.
SIMPSIO BRASILEIRO DE ARQUITETURA, 1.,1978, Recife. [Trabalhos apresentados]. Rio de
Janeiro: Academia Brasileira de Cincias, 1980. ii, 412 p.
6.1.12.28 Norma tcnica

Normas tcnicas devem ser referenciadas da seguinte maneira:
ENTIDADE. Nmero da norma. Ttulo: subttulo. Local de publicao: Editora, data.

Nmero de pginas.
196
MA
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Exemplo:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6024. Informao e

documentao: numerao progressiva das sees de um documento escrito: apresentao. Rio de
Janeiro, 2003.
6.1.12.29 Catlogo
Catlogo uma lista ordenada, geralmente alfabtica, de pessoas ou coisas, com
descries breves a respeito das mesmas. Devem ser referenciados especificando-se a
natureza do documento, da seguinte maneira:
SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES) DO TRABALHO, Prenome(s). Ttulo do trabalho subttulo se houver: catlogo. Local de publicao, data de publicao. Paginao. Notas
complementares.
Exemplos:
FARIAS, A. A. C. Amor = love: catlogo. So Paulo: Thomas Conh, 2001. Catlogo de exposio da
artstica Beth Moyss.
UNIVERSIDADE SAO FRANCISCO. Pr-reitoria Acadmica. Catlogo geral 1997: campus de
Itatiba catlogo. Bragana Paulista: Universitria So Francisco, 1997. 3 v.
6.1.12.30 Memorial
Trata-se de um texto que relata fatos memorveis de algum, geralmente
apresentado em concursos para ingresso de docentes na universidade. As referncias de
memoriais so feitas da seguinte forma:
SOBRENOME DO AUTOR DO TRABALHO, Prenome(s). Memorial. Ano. Paginao.

Concurso para Docncia Instituio onde foi apresentado, Local.
Exemplo:
197
MA
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BIRMAN, E. G. Memorial. 1995. 174 p. Concurso para Docncia Faculdade de Odontologia,

Universidade de So Paulo, So Paulo, 1995.
6.1.12.31 Documento publicado exclusivamente em meio eletrnico

Chama-se documento eletrnico aquele existente em formato acessvel por
computador. So documentos desse tipo: sites, CD-ROMs, listas de discusso, mensagens
eletrnicas, bases de dados, arquivos e programas (softwares) publicados exclusivamente
em verso digital.
Muitas vezes, contudo, tais documentos no trazem as informaes essenciais para
serem adequadamente referenciados em lista, razo pela qual recomenda-se inclu-los
apenas em nota de rodap, citando as informaes disponveis.
A referenciao de documentos eletrnicos deve incluir os dados comumente
usados para os documentos convencionais, acrescentando-se os dados especficos que
possibilitem sua localizao e recuperao, como o endereo eletrnico (URL), por
exemplo. Assim, para referenci-los em lista, deve-se indicar a sequncia dos seguintes
elementos:
SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES), Prenome(s). Ttulo do servio ou produto. Verso se

houver. Local: Editor, ano. Disponvel em: <endereo eletrnico>. Acesso em: dia ms. ano
(para os documentos online). Descrio fsica do meio eletrnico.85
Exemplos:
Programas (softwares):86
MICROSOFT Project for Windows 95. Version 4.1. [S.l.]: Microsoft Corporation, 1995. 1 CD-ROM.
Arquivos:
KLEIN, S. A.; BECKMAN, W. A.; MEYERS, G. E. FEHT-Finite element heat transfer. [S.l.]: FChart Software, 2002. 1 CD-ROM.
85
Por exemplo, 4 CD-ROMs, 2 disquetes etc.
86
Retirado da NBR 6023 (2002a).
198
MA
NUA L PA RA

No caso de obras consultadas online (listas de discusso, e-mails, sites etc.)

tambm so essenciais as informaes sobre:
o endereo eletrnico (que deve ser apresentado entre os sinais < >, sem a sublinha
ou trao indicativo de hiperlink e precedido da expresso Disponvel em:)
e a data de acesso ao documento (dia, ms e ano) precedida da expresso Acesso

em:.
Exemplos:
Sites:
CIVITAS. Coordenao de Simo Pedro P. Marinho. Belo Horizonte: Pontifcia Universidade

Catlica de Minas Gerais, 1995-1998. Apresenta textos sobre urbanismo e desenvolvimento das
cidades. Disponvel em: <http://www.civitas.org.br/instituto_civitas.php>. Acesso em: 16 jul. 2009.
ENGLISH Town. Oferece aulas de Ingls online e informaes gerais sobre o idioma. Disponvel em:
<http://www.englishtown.com.br/online/home.aspx>. Acesso em: 16 jul. 2009.
SOCIEDADE BRASILEIRA DE DIABETES. Tudo sobre diabetes. Disponvel em:
<http://www.diabetes.org.br/diabetes>. Acesso em: 22 jul. 2009.
Base de dados:
SciELO Sade Pblica. uma biblioteca eletrnica online de revistas cientficas em sade pblica.
Tem por objetivo prover o acesso universal e integrado s revistas cientficas em sade pblica
relacionadas com os pases Ibero-americanos.<http://www.scielo.org/php/index.php>. Acesso em: 16
jul. 2009.
Listas de discusso:
PC Frum. Oferece dicas para solucionar dvidas de informtica gratuitamente. Disponvel em:
<http://www.pcforum.com.br/cgi/yabb/YaBB.cgi>. Acesso em: 06 mar. 2009.
Mensagens eletrnicas:
PIZZOLATTO, C. E. Planos de ensino [mensagem profissional]. Mensagem recebida por

elianaruiz@terra.com.br em 01 jul. 2009.
No se recomenda a utilizao de mensagens de correio eletrnico como fonte
cientfica ou tcnica de pesquisa. Isso porque elas tm carter informal, impessoal e
efmero. Podem, contudo, ser utilizadas apenas quando o autor do trabalho no dispuser
de nenhuma outra fonte para abordar o assunto em discusso.
199
MA
NUA L PA RA

6.1.12.32 Documento bibliogrfico em verso digital (online)

Todos os documentos bibliogrficos at aqui citados tambm podem ser
encontrados em verso digital. Para referenci-los, necessrio acrescentar, forma
tradicional de entrada na lista de referncia, as informaes relativas descrio fsica do
meio eletrnico (CD-ROM, disquete etc.), ou o endereo do site em que est disponvel
seguido da data de acesso ao documento. Abaixo, listamos os casos mais comuns.
Livro online:
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome(s). Ttulo: subttulo (se houver). edio. Local de

publicao. Descrio fsica do meio eletrnico (disquete, CD-ROM etc.) ou Disponvel
em:<endereo eletrnico>. Acesso em: dia ms. ano (para documentos online).
Exemplos:
BARSA PLANETA. Passeio pelo patrimnio: drages de Komodo. Discovery Comunications Inc. 1
DVD.
PESSOA, Fernando. Mensagens. Par de Minas: Virtualbooks, 2003. Disponvel em:
<htt://virtualbooks.terra.com.br//freebooks/port/download /mensagens.pdf>. Acesso em: 04 fev. 2004.
Captulo de livro online:
SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES) DO CAPTULO, Prenomes(s). Ttulo do captulo: subttulo se

houver. In: SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES) DO LIVRO, Nome do(s) autor(es) do livro Ttulo
do livro: subttulo se houver. edio. Local de publicao: Editora, data. Volume, captulo,
pginas inicial-final da parte. Descrio fsica do meio eletrnico (disquete, CD-ROM etc.) ou
Disponvel em:<endereo eletrnico>. Acesso em: dia ms. ano (para documentos online).
Exemplos:
LOTAR, Alfredo. Introduo ao C# e .NET Framework. In: ______. Programar com ASP.NET e
C#. Captulo 1. Disponvel em:
<http://www.novateceditora.com.br/livros/aspnet2/capitulo9788575221211.pdf>. Acesso em: 07
mar.2009.
200
MA
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MUNSON, R. M.; YOUNG, D. F.; OKIISHI, T. H. Escoamento em canal aberto. In: ______.
Fundamentos da mecnica dos fluidos. 4. ed. So Paulo: Edgard Blucher, 2004. cap 12, p. 576-624.
CD-ROM.
Monografia online:
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome(s). Ttulo: subttulo (se houver). ano de apresentao.

nmero de folhas ou volumes. Gnero da monografia (grau e rea de concentrao)87 Nome do
Curso, Nome da Universidade, cidade, ano da defesa.88 Descrio fsica do meio eletrnico
(disquete, CD-ROM etc.) ou Disponvel em:<endereo eletrnico>. Acesso em: dia ms ano
(para documentos online).
Exemplos:
CAMARGO, Renato Franco de. Desenvolvimento de sistemas cermicos base de TiO2 visando
sua aplicao na rea de varistores. 2007. 57 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia e Cincia dos
Materiais) - Programa de Ps-Graduao Stricto Sensu em Engenharia e Cincia dos Materiais,
Universidade So Francisco, Itatiba, 2007. Disponvel em:
<http://www.saofrancisco.edu.br/itatiba/mestrado/engenharia>. Acesso em: 16 jul.2009.
NARDIN, Fabiano. A importncia da estrutura metlica na construo civil. 2008. 63 f. Trabalho
de Concluso de Curso Engenharia Civil, Universidade So Francisco, Itatiba, 2008. Disponvel em:
<http://www.saofrancisco.edu.br/itatiba/graduacao/engenhariacivil>. Acesso em: 22 jul. 2009.
SPIANDORELLO, Simone Cristina. Fragmentos da constituio da profisso de administrador
(1931-1966). 2008. 221 f. Dissertao (Mestrado em Educao) - Programa de Ps-Graduao Stricto
Sensu em Educao, Universidade So Francisco, Itatiba, 2008. Disponvel em:
<http://www.saofrancisco.edu.br/itatiba/mestrado/educacao>. Acesso em: 16 jul.2009.
Peridico online:
TTULO DA PUBLICAO. Local de publicao: Editora, data de publicao [data de

citao]. ISSN. Disponvel em: <endereo eletrnico>. Acesso em: dia ms. ano (para
documentos online).
Exemplos:
ESTUDOS LINGUSTICOS. So Paulo, v. 37, n. 3, set.-dez. 2008. Disponvel em:

<http://www.gel.org.br/estudoslinguisticos/volumes/37/EL_V37N3_14.pdf>. Acesso em: 30 mar.
2009.
87
Apenas para o caso de dissertaes e teses.
A primeira data que aparece na referncia da monografa a data em que o trabalho apresentado
(tornado pblico) e a ltima data a da defesa perante banca.
88
201
MA
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REVISTA BRASILEIRA DE PSIQUIATRIA. So Paulo: [s.n.], jun. 2003. Disponvel em:

<http://www.abpbrasil.org.br/publicacoes>. Acesso em: 28 ago. 2007.
Artigo cientfico online:

peridico, Local de publicao, volume, fascculo, pginas inicial-final, data. Disponvel
Exemplos:
ALVES, T. A.; ALTEMANI, C. A. C. Convective cooling of three discrete heat sources in channel
flow. J. Braz. Soc. Mech. Sci. Eng. Rio de Janeiro, v. 30, n. 3, jul./set. 2008. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?lng=pt>. Acesso em: 30 jan. 2009.
FUJIY, Oswaldo Kazushi et al . Taxa de crescimento de filmes de diamante CVD em superfcies de
molibdnio. Rem: Rev. Esc. Minas, Ouro Preto, v. 60, n. 2, June 2007. Available from
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-4672007000200004&lng=en&nrm=iso>.
Acesso em: 12 abr. 2009.
GOMES, Ana Maria R. O processo de escolarizao entre os Xakriab: explorando alternativas de
anlise na antropologia da educao. Revista brasileira de educao, So Paulo: Autores Associados,
ANPEd, vol. 11, n. 32, p. 16-327, ago 2006. ISSN 1413-2478. Disponvel em:
<http://www.anped.org.br/rbe/rbe/rbe.htm>. Acesso em: 08 mar. 2009.
Artigo de jornal online:

jornal, Local de publicao, dia ms ano. Disponvel em:<endereo eletrnico>. Acesso em:
dia ms. ano (para documentos online).
Exemplos:
CANTANHDE, Eliane. Os caras... de pau. Folha de S. Paulo, So Paulo, 16 de julho de 2009.

Disponvel em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp>. Acesso em: 16 jul. 2009.
SAYO, Roseli. Diversidade Sexual. Folha de S. Paulo, So Paulo, 16 de julho de 2009. Suplemento
Equilbrio. Disponvel em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp>. Acesso em: 16 jul. 2009.
Trabalho apresentado em congresso ou outro evento, online:
202
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SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES) DO TRABALHO, Prenome(s). Ttulo do trabalho:

subttulo se houver. In: NOME DO EVENTO, nmero se houver. ano de realizao, cidade
de realizao. Ttulo da publicao... subttulo se houver. Local de publicao: Editora, ano
de publicao. Pgina inicial-pgina final do trabalho. Disponvel em:<endereo eletrnico>.
Acesso em: dia ms. ano (para documentos online).
Exemplo:
FIORIN, Jos Luiz. A crise de representao e o contrato de veridico no romance. In: 56. GEL
Grupo de Estudos Lingusticos do Estado de So Paulo , So Jos do Rio Preto. Revista do GEL, So
Paulo: GEL, 2008, v. 5, n. 1, 2008. p. 197-218. Disponvel em:
<http://www.gel.org.br/revistadogel/volumes/5/RG_V5N1_12.pdf>. Acesso em: 30 mar. 2009.
Norma tcnica online:
NOME DA ENTIDADE. Nmero da norma: ttulo e subttulo. Local de publicao: Editora, data.
Nmero de pginas. Descrio fsica do meio eletrnico (disquete, CD-ROM etc.) ou Disponvel
Exemplos:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14306: Proteo eltrica e

compatibilidade eletromagntica em redes internas de telecomunicaes em edificaes Projeto.
ABNT/CB-03 ELETRICIDADE. 01/05/1999. 10 p. Disponvel em: <http://www.abntnet.com.br>.
Acesso em: 04 mar. 2009.
ASTM INTERNATIONAL. ASTM E1933-99a(2005)e1: standard test methods for measuring and
compensating for emissivity using infrared imaging radiometers. West Conshohocken, PA: ASTM
International, 2005. 3 p. Disponvel em: <www.astm.org>. Acesso em: 30 jan. 2009.
Legislao online:
JURISDIO 89 ou NOME DA ENTIDADE.90 Ttulo, numerao e data.91 Elementos

complementares opcionais para melhor identificao do documento. Dados da publicao
que transcreveu o documento. Descrio fsica do meio eletrnico. 92 Disponvel
89
90
No caso de normas.
91
Dia, ms e ano.
92
CD-ROM, disquete etc.
203
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Exemplos:93
BRASIL. Lei n 9.887, de 7 de dezembro de 1999. Altera a legislao tributria federal. Dirio
Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Braslia, DF, 8 dez. 1999. Disponvel em:
<http://portal.in.gov.br/in>. Acesso em: 22 dez. 1999.
LEGISLAO brasileira: normas jurdicas federais, bibliografia brasileira de Direito. 7. ed. Braslia,
DF: Senado Federal, 1999. 1 CD-ROM. Inclui resumos padronizados das normas jurdicas editadas
entre janeiro de 1946 e agosto de 1999, assim como textos integrais de diversas normas.
Jurisprudncia online:
JURISDIO.94 rgo judicirio competente. Ttulo,95 e nmero. Partes envolvidas se

houver. Relator. Local, data.96 Elementos complementares opcionais para melhor
identificao do documento. Dados da publicao que transcreveu o documento. Descrio
fsica do meio eletrnico.97 Disponvel em:<endereo eletrnico>. Acesso em: dia ms. ano
(para documentos online).
Exemplos:
BRASIL. Regulamento dos benefcios da previdncia social. In: SISLEX: Sistema de Legislao,
Jurisprudncia e Pareceres da Previdncia e Assistncia Social. [S.l.]: DATAPREV, 1999. 1 CDROM.
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Smula n 14. No admissvel, por ato administrativo,
restringir, em razo de idade, inscrio em concurso para cargo pblico. Disponvel em:
<http://www.truenetm.com.br/jurisnet/sumusSTF.html>. Acesso em: 29 nov.1998.
Doutrina online:
93
94
95
Natureza da deciso ou ementa.
96
Dia, ms e ano.
97
204
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SOBRENOME DO(S) AUTOR(ES), Prenome(s). Ttulo. Dados da publicao que

transcreveu o documento. Descrio fsica do meio eletrnico.98 Disponvel em:<endereo
eletrnico>. Acesso em: dia ms. ano (para documentos online).
Exemplo:
GABRIEL, Srgio. Uma anlise jurdica do Sistema Capitalista no Brasil: subsdios para
interpretao do fenmeno econmico. Revista Jus Vigilantibus. Disponvel em:
<http:jusvi.com/artigo/30329>. Acesso em: 05 nov. 2008.
Texto bblico online:
o
Bblia como um todo:
BBLIA sagrada. Disponvel em: <http://www.bibliaonline.com.br>. Acesso em: 21 mar. 2010.

o
Trechos da Bblia:
I CORNTIOS, 1. In: Bblia sagrada da CNBB. Disponvel em:

<http://www.bibliacatolica.com.br/02/53/1.php >. Acesso em: 21 mar. 2010.
6.1.13 Formatao da lista de referncias
A lista de referncias deve ser includa no final do trabalho, como ltima parte antes
dos apndices ou e/anexos. Deve ser digitada em espao simples entrelinhas, com fonte
igual do corpo do trabalho (Times New Roman 12 ou Arial 11)99 e alinhada apenas
margem esquerda.100
As referncias da lista devem aparecer em ordem alfabtica e ser separadas entre si
por dois espaos interlineares.
Em geral, as referncias apresentam um elemento que recebe destaque. Para
materiais monogrficos como livros,por exemplo, o destaque ser dado ao ttulo da obra.
98
Lembramos que no caso de uso de softwares abertos (e, eventualmente, gratuitos), recomendado o uso
de fontes alternativas que sejam de uso aberto e gratuito.
99
Lembramos que no corpo do trabalho as margens so justificadas, ou seja, alinhadas esquerda e

direita.
100
205
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NUA L PA RA

Para peridicos, o destaque ser para o ttulo do peridico. Mas sempre manter padro na
lista de referncias. Se a deciso for utilizar o negrito para fazer os destaques, usar o negrito
para todos os destaques da lista.
O ttulo da seo de referncias no possui indicativo numrico. 101 Este deve
aparecer centralizado, na mesma fonte dos demais ttulos, em letras maisculas, de
tamanho 14 e em negrito.102
Cabe ressaltar o uso bastante corrente do termo Bibliografia em trabalhos
acadmicos; porm, o termo se refere ao conjunto de textos indicados ou selecionados para
leitura previamente elaborao do trabalho, ou quando este ainda se encontra em fase de
elaborao.103 J Referncias Bibliogrficas a expresso usada para designar as obras
efetivamente lidas e citadas pelo redator em seu texto. Entretanto, tendo em vista o fato de,
na atualidade, ser cada vez mais frequente a utilizao de fontes obtidas por meio
eletrnico, a expresso Referncias parece-nos ser o termo mais adequado para se utilizar
em monografias e encabear a lista de referncias do trabalho.
Conforme a seo 5 Citaes deste manual, a lista de referncias deve ser organizada
em conformidade ao sistema utilizado para a entrada das citaes no trabalho. Se nas citaes
do corpo do trabalho foi utilizado o sistema numrico (no recomendado), as entradas na lista de
referncias devem ser numeradas sequencialmente, de acordo com a entrada do texto, por
algarismos arbicos que a antecedem. Exemplos:
1 ALBERT, L. M. et al. Manual de Anlises Microbiolgicas de Cosmticos do INCQS/Fiocruz.

Aerosol & Cosmticos (Encarte Tcnico), So Paulo, v. 60, p. 1018, 1989.
2 BRASIL. Ministrio da Sade. Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria. Resoluo RDC n 79, de
28 de agosto de 2000. Normas e Procedimentos para Registro de Produtos de Higiene Pessoal,
Cosmticos e Perfumes. Disponvel em: <http://www.anvisa.gov.br/legis/resol/2000/79_2000.pdf>.
Acesso em: 23 jan. 2004.
Mas se nas citaes do corpo do trabalho foi utilizado o sistema autor-data (recomendado), a
lista de referncias dever ser organizada em ordem alfabtica de entrada do primeiro elemento
referenciado, geralmente o sobrenome do autor. Exemplos:
ALBERT, L. M. et al. Manual de Anlises Microbiolgicas de Cosmticos do INCQS/Fiocruz.

Aerosol & Cosmticos (Encarte Tcnico), So Paulo, v. 60, p. 1018, 1989.
Apenas os elementos que compem o corpo do trabalho possuem indicativos numricos em

numerao progressiva. Para maiores informaes, consultar a seo 7.7 deste manual.
101
102
Como exemplo, ver o ttulo da seo de Referncias, ao final deste manual.
Trata-se, portanto, de um termo que aponta para um futuro, no correspondendo, exatamente, quilo
que, de fato, foi lido e incorporado ao texto do trabalho.
103
206
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BRASIL. Ministrio da Sade. Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria. Resoluo RDC n

79, de 28 de agosto de 2000. Normas e Procedimentos para Registro de Produtos de
Higiene
Pessoal,
Cosmticos
e
Perfumes.
Disponvel
em:
<http://www.anvisa.gov.br/legis/resol/2000/79_2000.pdf>. Acesso em: 23 jan. 2004.
Outra caracterstica importante da lista de referncias a uniformidade das entradas. Quando
se optar por apresentar um elemento complementar a uma determinada categoria de texto, devese utiliz-la nas demais referncias dessa categoria. Exemplos:
JOHNSON, David E.; HILBURN, John L.; JOHNSON, Johnny R. Fundamentos de anlise de
circuitos eltricos. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. 539 p.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia cientfica. 4. ed. rev. e ampl. So
Paulo: Atlas, 2001.
SADIKU, Matthew N. O. Fundamentos de circuitos eltricos. Porto Alegre: Bookman, 2007. 857 p.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 20. ed. rev. e ampl. So Paulo:
Cortez, 1996.
Alm dessa uniformidade na apresentao de elementos complementares na lista de
referncias, necessrio que as entradas dos prenomes dos autores tambm sejam uniformes;
ou seja, se se optar pela utilizao de prenomes transcritos por extenso, todas as referncias da
lista devero ser elaboradas sob o mesmo critrio; assim tambm deve ocorrer, se se optar pela
forma abreviada. Exemplos:
prenomes por extenso:
BRONCKART, Jean-Paul et al. Le functionnement des discours: um modle psychologique et un

mthode danalyse. Paris: Delachaux & Niestl, 1985.
COHN, Amlia; ELIAS, Paulo. Sade no Brasil: poltica e organizao de servios. 4. ed. So Paulo:
Cortez / CEDEC, 2001. p. 133.
CRAIG, James. Gerenciamento estratgico. So Paulo: Luttera Mundi, 1999.
prenomes abreviados:
BRONCKART, J-P. et al. Le functionnement des discours: um modle psychologique et un mthode

danalyse. Paris: Delachaux & Niestl, 1985.
COHN, A.; ELIAS, P. Sade no Brasil: poltica e organizao de servios. 4. ed. So Paulo: Cortez /
CEDEC, 2001. p. 133.
CRAIG, J. Gerenciamento estratgico. So Paulo: Luttera Mundi, 1999.
207
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Ainda no sistema alfabtico, quando mais de uma obra de um mesmo autor for
referenciada sucessivamente na lista de referncias, dentro de uma mesma pgina, pode-se
substituir o(s) nome(s) do(s) autor(es), nas referncias seguintes, por um trao sublinear
(underline), equivalente a seis espaos, seguido de ponto.104 Embora isso aparea como uma
possibilidade na NBR 6023 (ABNT, 2002a), essa a tendncia adotada pela maioria das editoras
na atualidade. Exemplos:
(1)
KOCH, Ingedore Villaa. A coeso textual. 7. ed. So Paulo: Contexto, 1997. (Repensando a Lngua
Portuguesa).
______. O texto e a construo dos sentidos. 6. ed. rev. e aum. So Paulo: Contexto, 2002.
(2)
SPARROW, E. M.; GREGG, J. L. Laminar free convection from a vertical flat plate with
uniform surface heat flux. Trans. ASME, v. 78. 1956. p. 435-440.
______. Similar solutions for free convection from a non isothermal vertical plate.
ASME, v. 80. 1958. p. 379-386.
Trans.
6.2 GLOSSRIO
O glossrio (TEXTO 22) uma lista em que se traduzem as palavras estrangeiras,

e/ou se explicam os termos tcnicos de uso restrito (ou de sentido obscuro) utilizados no
trabalho. Deve ser elaborado em ordem alfabtica e anexado ao trabalho aps a lista de
referncias, se necessrio, uma vez que este um elemento ps-textual opcional. A
numerao das pginas do glossrio deve seguir a do texto. Exemplos:
(1)
Assujeitamento ideolgico: consiste em fazer com que cada indivduo (sem que ele tome conscincia
disso, mas, ao contrrio, tenha a impresso de que senhor da sua prpria vontade) seja levado
a ocupar seu lugar, a identificar-se ideologicamente com grupos ou classes de uma determinada
formao social. o mesmo que interpelao ideolgica.
Condies de produo: constituem a instncia verbal de produo do discurso: o contexto histricosocial, os interlocutores, o lugar de onde falam, a imagem que fazem de si e do outro e do
referente.
(2)
Aerossis primrios: denominao dada s suspenses de micropartculas de secrees ou excrees
Segundo Frana; Vasconcellos, 2007, pode-se tambm substituir o ttulo por travesso do mesmo
tamanho (seis espaos) nas referncias subsequentes de vrias edies de uma mesma obra.
104
208
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de lquidos no ar atmosfrico.
Agente infeccioso: microrganismo (vrus rickttsia, bactria, fungo, preotozorio e helmento) capaz
de produzir infeco ou doena infecciosa.
209
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GLOSSRIO
IM Interrupo Momentnea ( 0 < IM < 35[s])

ITIC Information Technology Industry Council
Sag Afundamento de Tenso
Soft Started Partida Suave (motor eltrico)
Swell Elevao de Tenso
TEXTO 22 - Glossrio
210
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6.3 APNDICE(S)
Na categoria de elemento(s) opcional(is), o(s) apndice(s) (TEXTO 23) apresenta(m)

documentos complementares e/ou comprobatrios, que tenham sido elaborados pelo
prprio autor do trabalho (como ilustraes, formulrios de entrevista, entre outros), e que
embora sejam considerados necessrios para a compreenso textual, so dispostos no
final, a fim de no prejudicar a ordem lgica da leitura.
Segundo a NBR 6029 (ABNT, 2006), para a identificao de cada documento do(s)
apndice(s), usa-se a palavra APNDICE em letras maisculas sequenciais, seguida de
travesso e de seu respectivo ttulo, designativo de contedo. Exemplos:
(1)
APNDICE Cdigo Fonte do Programa
(2)
APNDICE Relatrio descritivo da empresa
No caso de a seo de apndices conter mais que um documento, estes devem ser
identificados por ttulos que os diferenciem atravs de letras maisculas consecutivas (A, B,
C etc.). Exemplos:
(1)
APNDICE A Questionrio de pesquisa
APNDICE B Roteiro de entrevista
(2)
APNDICE A A discretizao das equaes da radiao
APNDICE B Clculo dos fatores de forma
Os apndices devem ser citados no texto seguidos da letra de ordem, sendo

apresentados entre parnteses quando vierem no final da frase. Se inserido na redao, o
termo Apndice aparece livre dos parnteses. Exemplos:
(1)
Isso se deve forma como foram feitas as perguntas do questionrio (Apndice A).
(2)
No Apndice A apresentamos o questionrio de pesquisa.
211
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Se a seo de apndice contiver mais que um documento, recomenda-se apresentla precedida de uma folha de rosto prpria, com o ttulo APNDICES em maisculas,
centralizado na pgina e em negrito.
Embora a NBR 14724 (ABNT, 2005a) no indique uma formatao apropriada para
o(s) apndice(s), sugere-se o emprego da mesma fonte utilizada no corpo do trabalho, com
espaamento simples entrelinhas.
Quanto ao ttulo, esse pode aparecer como os demais do trabalho, ou seja, em fonte
14 e em negrito.
A paginao no(a) apndice(s) deve dar seguimento do corpo do trabalho.
212
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APNDICE
Questionrio de pesquisa
Nome (opcional): ____________________________________________
Idade: ____________ Local de nascimento: _______________________
1) Curso de Graduao: _______________________________________
2) Ps-Graduao: ___________________________________________
rea(s) de conhecimento: ______________________________________
Instituio e local:____________________________________________
Trmino: ___________________________________________________
3) rea(s) de atuao profissional: _______________________________
4) Em qual(is) pas(es) voc j residiu e quanto tempo permaneceu em
tal(is) lugar(es)?
___________________________________________________________
5) Atribua a pontuao de 1 a 5 ao seu conhecimento da Lngua Inglesa,
considerando que 1 equivale a conhecimentos bsicos e 5, a fluente.
___________________________________________________________
6) Com que frequncia, no seu dia a dia, voc usa a lngua inglesa para
falar e para escrever?
___________________________________________________________
7) Como voc avalia seu desempenho lingustico na lngua materna
(portugus) e na lngua estrangeira (ingls)?
___________________________________________________________
8) Considerando que voc j residiu no exterior, diga de que maneira esta
experincia contribuiu, no apenas para sua proficincia em lngua
inglesa, mas, especialmente, para o seu modo de ver a sociedade
brasileira e a estrangeira (do pas onde voc residiu).
___________________________________________________________
9) Quando voc est em um pas de lngua inglesa, como se sente em
relao lngua e cultura de tal pas? Como sua interao com os
falantes nativos do ingls?
___________________________________________________________
TEXTO 23 - Apndice
213
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6.4 ANEXO(S)
Elemento(s)
opcional(s),
o(s)
anexo(s)
(TEXTO
24)
apresenta(m)
dados
complementares de autoria alheia (ou seja, que no tenham sido elaborados pelo prprio
autor do trabalho), e que tambm sejam considerados indispensveis para a compreenso
do raciocnio desenvolvido ao longo do texto.
Recomenda-se que, sempre que possvel, a identificao do documento anexo seja
feita no alto da pgina, atravs da palavra ANEXO seguida de travesso e de seu respectivo
ttulo designativo de contedo. Exemplo:
ANEXO Carta de autorizao para estgio
Tal como no caso do(s) apndice(s), recomenda-se apresentar a seo de anexo(s)

que contenha mais de um documento precedida por uma folha de rosto prpria, com a
palavra ANEXOS
centralizada no meio da pgina. Neste caso tambm, sempre que
possvel, a identificao de cada documento deve ser feita no alto da pgina, atravs da
palavra ANEXO em letras maisculas sequenciais, seguida de travesso e de seu
respectivo ttulo, designativo de contedo. Exemplos:
ANEXO A Informativo tcnico da sinvastatina grau farmacutico - HENRIFARMA
ANEXO B Prefcio de Aletria e Hermenutica
ANEXO C Lei Orgnica da Sade. n. 8080 de 19 set 1990
Tambm como ocorre com o(s) apndice(s), no h na ABNT indicao de uma

formatao apropriada para o(s) anexo(s); sugere-se, portanto, para estes a mesma
formatao indicada para aqueles.
J quanto paginao da seo de anexos, a NBR 14724 (ABNT, 2005a) indica que
esta deve receber numerao contnua, dando prosseguimento paginao do texto
principal. Porm, como se trata de dados de autoria alheia geralmente fotocopiados ,
torna-se difcil, na prtica, registrar eletronicamente o nmero da paginao nas folhas.
Recomenda-se, portanto, sempre que possvel proceder ao escaneamento dos documentos
e sua respectiva digitalizao, a fim de se evitar que a seo de anexos fique sem a devida
paginao.
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ANEXOS
TEXTO 24 - Anexos
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6.5 NDICE
Elemento tambm opcional, embora indispensvel para a recuperao de

informaes contidas numa publicao, o ndice (TEXTO 25) consiste em uma listagem de
palavras e termos significativos, com indicaes da localizao das informaes no texto,
segundo critrios determinados, tais como: autor, assunto, entidade, nome geogrfico etc.
Porm, a NBR 6034 (ABNT, 2004a), que normaliza a elaborao de ndices, no especifica
claramente como deve se dar a escolha desses critrios pelo redator do trabalho; indica
apenas que estes precisam seguir um padro lgico, ser consistentes e equilibrados.
Para sua elaborao, devem-se organizar as entradas alfabeticamente (ou de forma
sistemtica, quando as informaes seguem uma ordem cronolgica ou numrica),
seguidas das pginas em que o assunto indexado se encontra, a fim de que o leitor possa
facilmente localiz-las no texto. Como previsto na norma NBR 6034 (ABNT, 2004a), as
entradas do ndice devem ser apresentadas em linhas separadas, com recuo progressivo,
da esquerda para a direita, para os subcabealhos. Exemplos:
(1)
D
Declarar, 88
Descrever (ver tambm afirmaes termos), 174 e seguintes
Deitica (ver elementos e apresentao)
Pedir, 87, 88, 92
Descritores, 108, 110, 111, 112, 117, 118
Descries
caso limite de, 120
definidas (ver tambm teoria de Russell), 108, 110, 214, 215, 216, 219
Determinvel / determinado, 199
Dialeto, 23
Discurso, 68
indiretos, 259, 260
parasitas, 103, 104
Dummett, 132, 133
E
Elementos diticos, 115
(2)
C
Conveco, 32
natural, 32, 65
forada, 32, 47
Corpo negro (ver tambm radiao), 33
Correlaes empricas, 33, 49
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D
Diagrama de Moody, 103
Difuso, 123
coeficiente (ver difusividade mssica)
Difusividade
mssica, 157
trmica, 42, 47
Dissipao viscosa, 235
(3)
G
Gauss, Karl, Friedrich, 19-20
Gibbs, Josiah Willard, 549-550, 552-553
Grfico de fluxo de sinal em borboleta, 720-721
Grfico de plos-zero, 508-510
Grficos de barra, 288-289
importante lembrar que o ndice difere tanto do sumrio, 105 que um elemento
obrigatrio, quanto das listas.106 O sumrio antecede o texto e apresenta as suas principais
divises (sees e subsees) na ordem em que nele aparecem, enquanto que a lista, que
tambm antecede o texto, refere-se enumerao de elementos do texto (ilustraes,
tabelas, abreviaes etc.) igualmente na ordem em que nele aparecem. O ndice, por sua
vez, localiza-se no final do trabalho, aps as referncias, podendo seguir a paginao
corrente do trabalho ou constituir um volume separado.
Contudo, a prtica tem mostrado que monografias acadmicas, em geral, no
apresentam ndice. Estes acabam sendo um elemento elaborado mais por editoras, que tm
equipes especializadas e indexadores, a fim de promover os textos que publicam.
105
Sobre sumrio, consultar a seo 2.13 deste manual.
106
Para informaes sobre listas, consultar a seo 2.12 deste manual.
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NDICE
ACIDENTE, 289
Com veculos, 296
De trabalho, 323
De trnsito, 323
Vascular cerebral, 295
AEROSSIS, 246
AEDES AEGYPTI, 292
BACTRIAS, 389
Contaminao por, 397
TEXTO 25 - ndice
218
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APRESENTAO
GRFICA
DE
TRABALHOS
ACADMICOS
7.1 FORMATO
Segundo a NBR 14724 (ABNT, 2005a), o texto de um trabalho acadmico, seja ele
de que tipo for, deve ser apresentado em sua totalidade, da seguinte forma:
em papel branco;
em formato A4 (21 cm X 29,7 cm);
com tinta preta (ilustraes podem ser coloridas);
com impresso apenas no anverso das folhas (parte da frente). 2
7.2 FONTE
A NBR 14724 (ABNT, 2005a) no especifica a fonte a ser usada em trabalhos

acadmicos, recomendando apenas que seja de tamanho 12 (com exceo das citaes de
mais de trs linhas, notas de rodap, paginao e legendas das ilustraes e das tabelas, que
devem ser digitadas em tamanho menor e uniforme).3
Por essa razo e baseados na prtica, sugerimos, para a digitao do texto, a utilizao
das seguintes fontes e tamanho (equivalente) de letra, tradicionalmente mais utilizados no
meio acadmico:
Times New Roman (tamanho 12) ou
Arial (tamanho 11).4
Captulo baseado na NBR 14724 (ABNT, 2005a) e na NBR 6024 (2003b).
Lembramos que constituem excees as monografias encaminhados biblioteca, que contm ficha
catalogrfica no verso da folha de rosto.
2
Lembramos, ainda, que a capa e a folha de rosto tm tamanho de letra maior. E que, conforme j dito,
recomenda-se o uso de fontes alternativas de uso aberto e gratuito.
3
A fonte utilizada neste manual a Arial 11, em virtude de nos parecer mais legvel que a Times New
Roman 12, sobretudo em verso eletrnica.
4
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7.3 MARGENS
As folhas do trabalho (ESQUEMA 5) devem apresentar margens da seguinte forma:

esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior de 2 cm.1
Embora a ABNT no mencione, trabalhos acadmicos no comportam cabealhos
ou rodaps (com exceo das notas).2
3cm
3cm
2cm
2cm
ESQUEMA 5 Margens
Lembramos que a epgrafe e a dedicatria tm disposio diversa do restante do texto em relao s

margens.
O cabealho que este manual apresenta tpico de material publicado, sendo o recurso do rodap
tambm utilizado em conformidade s normas da editora ou do peridico em questo.
2
220
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7.4 ESPACEJAMENTO
Todo o texto do trabalho acadmico deve ser digitado com espao 1,5 entrelinhas
(ESQUEMA 6).3
Os subttulos e interttulos do corpo do trabalho devem ser separados do texto que
os precede (ou sucede) por dois espaos de 1,5:
1 espao entrelinhas 1,5
textotextotextotextotextotextotextotextotext
2 espaos entrelinhas 1,5
4 Interttulo
ESQUEMA 6 Espacejamento
Ttulos de captulo devem iniciar uma nova pgina.
Excees em que se usa o espao simples: citaes com mais de trs linhas, notas de rodap, entre as
linhas de uma referncia, nas legendas de ilustraes e de tabelas, na nota da tese.
3
221
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7.5 RECUO
No corpo do texto, o recuo de incio de pargrafo de livre escolha do autor

(ESQUEMA 7).4 Contudo, a prtica tem adotado a medida de 1,25 cm (padro do Word).5 E
o alinhamento do texto deve ser justificado (rigorosamente ajustado s margens esquerda e
direita):
1,25cm Textotextotextotextotextotextotexto
justificado textotextotexto justificado
textotextotextotextotextotextotextotexto.
textotextotextotextotextotexto.
textotexto.
textotextotextotextotextotextotextotexto.
ESQUEMA 7 Recuo de pargrafo
Cf. NBR 14724 (ABNT, 2005a).
Lembramos que o OpenOffice uma alternativa gratuita para usurios tradicionais do Microsoft Office, com
recursos de edio de texto (Writer), planilha eletrnica (Calc), apresentao (Impress) e desenhos vetoriais
(Draw).
5
222
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7.6 PAGINAO
Segundo a NBR 14724 (ABNT, 2005a), a paginao de trabalhos acadmicos deve

aparecer evidenciada na folha, em algarismos arbicos sem pontuao.6
Em trabalhos acadmicos, a insero (no a contagem) do nmero das pginas s se
inicia a partir da primeira folha do corpo do texto e deve ser feita no canto superior direito da
folha, a 2 cm da margem superior e a 2 cm da borda direita (ESQUEMA 8):
2cm
1
2cm
Textotextotextotextotextotextotextotext
ESQUEMA 8 Numerao de pgina
Assim, no so numeradas as pginas preliminares que compem os elementos prtextuais (folha de rosto, folha de aprovao, resumo e sumrio, alm das opcionais), embora
estas sejam contadas para o clculo do nmero que deve figurar na primeira pgina do corpo do
texto. J em livros, como o caso deste manual, alm das pginas preliminares, tambm no
so numeradas as pginas de abertura de captulos, embora sejam contadas para efeito de
paginao.
A numerao romana que opcionalmente aparece em livros no p das pginas preliminares, e de forma
centralizada, no deve, contudo, ser adotada para os trabalhos acadmicos (FRANA;
VASCONCELLOS, 2007, p. 214).
6
223
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Dessa forma, em trabalhos acadmicos, segundo a NBR 14724 (ABNT, 2005a), a

contagem do nmero de pginas deve se iniciar pela folha de rosto (inclusive), ou seja, excluir a
capa, e seguir em ordem crescente ao longo de todo o trabalho. No caso de livros, igualmente
exclui-se a capa na contagem das folhas, que se inicia, na verso impressa, a partir da falsa folha
de rosto; e, na verso eletrnica, como o caso deste manual, em no havendo capa, a
contagem tambm se faz a partir da falsa folha de rosto, por ser a primeira folha do trabalho.
Se o trabalho for extenso e tiver mais de um volume, deve ser mantida uma nica
sequncia de numerao de pginas, do primeiro ao ltimo volume.
Em havendo apndice e/ou anexo, as folhas destes, de acordo com a ABNT, devem
ser numeradas de maneira contnua, com paginao dando seguimento numerao de
folhas do corpo do trabalho.7
7.7 TITULAO
A titulao um aspecto de grande importncia num trabalho acadmico, em funo

de o ttulo ser a primeira entrada cognitiva do leitor no contedo do texto. Essa a razo
pela qual deve receber ateno especial do redator, a fim de garantir a formulao de ttulos
claros, breves e que reflitam o contedo do texto a que se referem e a estrutura hierrquica
da matria. A funo dos ttulos permitir a facilidade na localizao de cada uma das
partes do trabalho.
A NBR 6024 (ABNT, 2003b) estabelece uma sequncia lgica de apresentao da
matria em documentos impressos, utilizando a numerao progressiva para a subdiviso
em partes. Cada diviso de captulo (seo primria) recebe um nmero e cada subdiviso
recebe um indicativo de seo, que constitui num grupo numrico que facilita sua
localizao no texto.
Os ttulos dos elementos textuais so divididos em sees primrias (captulos), que
se dividem em sees secundrias, que por sua vez se dividem em sees tercirias e
assim por diante. No se recomenda, contudo, a subdiviso excessiva de um texto, ou seja,
que ultrapasse a seo quinria.
O indicativo da seo secundria formado pelo nmero do captulo mais o nmero
de cada parte (separados por ponto).
A esse respeito, recomendamos conferir detalhes nas sees 6.3 e 6.4 deste manual.
224
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Recomenda-se, contudo, que o autor do trabalho proceda titulao das partes do

texto somente depois de t-lo acabado, padronizando a apresentao das divises e sees
do trabalho com numerao progressiva.8
Segundo a NBR 14724 (ABNT, 2005a), deve-se destacar gradativamente os ttulos,
usando-se os recursos de negrito, itlico ou grifo, caixa alta ou versal (letras maisculas) e
outro (conforme a NBR 6024), no sumrio e, de forma idntica, no texto. Embora a norma
no privilegie nenhum deles, o recurso grfico preferencialmente usado para a titulao de
trabalhos acadmicos o negrito. O itlico mais empregado para marcar expresses em
lngua estrangeira. E o grifo, a depender da editorao do trabalho, pode gerar uma certa
poluio visual, razo pela qual evitado.
No se usa ponto-final em ttulos.
No que tange numerao das partes de um trabalho acadmico e, portanto, de seus
ttulos, a NBR 14724 (ABNT, 2005a) contm omisses potencialmente causadoras de confuso.
Com efeito, seu item 5.3.2 preconiza preceder de indicativo numrico as sees e
subsees do texto, previamente definidas como integrantes da parte denominada
desenvolvimento do trabalho (conforme item 4.2.2).
J o item 5.3.3 designa como ttulos sem indicativo numrico os seguintes: errata,
agradecimentos, lista de ilustraes, lista de abreviaturas e siglas, lista de smbolos, resumos,
sumrio, referncias, glossrio, apndice(s), anexo(s) e ndice(s).
Ficam omitidas, portanto, menes relativas aos ttulos da Introduo e da Concluso,
que no se encontram definidas como sees do texto a numerar, nem apontadas como
recebedoras de ttulos no numerados.
Dessa forma, sugerimos que tais partes sejam consideradas integrantes do corpo do
trabalho e tenham a mesma formatao das demais.
Assim, adotamos como norma para ttulos e subttulos o seguinte:
a) Ttulos dos elementos pr-textuais (errata, agradecimentos, resumo, abstract,
listas e sumrio):
devem abrir uma nova pgina do trabalho,
devem ser centralizados no topo da pgina (com exceo do resumo e do abstract,
que so antecedidos pela referncia do trabalho), marcando uma diferena em
relao aos ttulos dos elementos textuais e uma semelhana aos dos elementos
ps-textuais,
no devem ser numerados,
Lembramos que o sumrio deve conter os ttulos com as mesmas expresses e numeraes do corpo do
trabalho.
8
225
MA
NUA L PA RA

devem ser destacados por negrito,

devem ser digitados em letras maisculas de tamanho 16,9
devem ser separados do texto que os sucede por um espao maior entrelinhas (dois
espaos de 1,5). Os ttulos resumo e abstract tambm devem ser separados por dois
espaos entrelinhas de 1,5 da referncia que os antecede.
no devem ter ponto-final.
Assim:
AGRADECIMENTOS
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
b) Ttulos das partes textuais referentes introduo e concluso:

devem abrir uma nova pgina;
devem ser alinhados esquerda, sem recuo de pargrafo, diferentemente dos
elementos pr-textuais e ps-textuais, e de maneira idntica aos ttulos das sees
de desenvolvimento ( o que propomos para os ttulos da Introduo e da
Concluso, como soluo omisso da ABNT);
devem ser numerados em ordem crescente;
devem ser destacados por negrito;
devem ser digitados em letras maisculas de tamanho 16;10
espaos de 1,5);
Por exemplo:
1 INTRODUO
Embora a NBR 6024 (ABNT, 2003b) no especifique, recomendamos que os ttulos principais tenham
tamanho 16, para diferenciao dos subttulos e interttulos (tamanho 14).
9
10
Recomendado.
226
MA
NUA L PA RA

8 CONCLUSO
c) Ttulos das sees primrias do desenvolvimento (captulos, se houver mais que um):
devem abrir uma nova pgina;
devem ser alinhados esquerda, sem recuo de pargrafo;
devem ser precedidos de seus indicativos numricos (sem ponto entre o indicativo
numrico e a primeira palavra do ttulo, por exemplo: 1.4);
espaos de 1,5);
Assim:
2 A PS-MODERNIDADE
d) Subtulos e interttulos das subsees do desenvolvimento:

devem ser alinhados esquerda, sem recuo;
devem ser precedidos de seus indicativos numricos (sem ponto entre o indicativo
numrico e a expresso do subttulo / interttulo);
se forem subttulos, devem ser digitados com as iniciais das palavras em letras
maisculas (com exceo de artigos e preposies no meio da expresso);
11
Recomendado.
227
MA
NUA L PA RA

se forem interttulos, devem ser digitados com apenas a inicial da primeira palavra
em letra maiscula;
devem ser digitados em letras de tamanho 14;12
devem ser separados do texto que os precede e do texto que os sucede por um
espao maior entrelinhas (dois espaos de 1,5);
Assim:
5.3 O Site de Relacionamentos Orkut
5.3.1 O perfil do internauta
5.3.2 A comunidade
e) Ttulos dos elementos ps-textuais (referncias, glossrio, apndices, anexos e

ndice):
devem abrir uma nova pgina do trabalho;
devem ser centralizados no topo da pgina, diferentemente dos ttulos do corpo do
trabalho (elementos textuais);
no devem ser numerados;13
12
Recomendado.
13
Ver sees 6.3 e 6.4 deste manual.
14
Recomendado.
228
MA
NUA L PA RA

espaos de 1,5);
Assim:
REFERNCIAS
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
7.8 SIGLAS
Abreviaturas e siglas so formas usadas para evitar a repetio de palavras e

expresses frequentemente usadas no texto.
Quando uma sigla ou abreviatura aparecer pela primeira vez no corpo do texto, deve
ser precedida pelo nome (ou expresso) que a substituir ao longo do trabalho e deve
figurar entre parnteses. Exemplo:
A Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) apresenta [...].
A partir de ento, apenas a sigla dever ser usada no trabalho. Exemplo:
Como dissemos, a ABNT no traz norma referente a esse aspecto [...].
No se empregam abreviaturas em ttulos e resumos, no se abreviam nomes

geogrficos, no se usa ponto nas abreviaturas de unidades de medida nem nas siglas e
no se usa plural para as formas abreviadas.
No anexo, apresentamos a abreviatura dos meses.
229
MA
NUA L PA RA

7.9 EQUAES E FRMULAS
Conforme a NBR 14724 (ABNT, 2005a), quando houver necessidade de se usarem

equaes e/ou frmulas na sequncia normal do texto, pode-se utilizar um espao maior
entrelinhas, de modo a comportar os elementos da equao ou da frmula que est sendo
apresentada (como o caso de expoentes, ndices e outros). J quando aparecerem
destacadas do pargrafo, as equaes ou frmulas devem ser centralizadas e, se
necessrio, numeradas com algarismos entre parnteses, e em sequncia, de tal modo que
no se confundam com os da equao ou da frmula. Exemplos:15
a2 + b2 = c2
(1)
(a2 + b2)/5 = n
(2)
7.10 ILUSTRAES
Considera-se ilustrao qualquer imagem inserida no trabalho acadmico com a

finalidade de elucidar, explicar ou facilitar a compreenso do texto e melhor esclarecer o
leitor acerca do assunto, como tabelas, grficos, fotocpias, desenhos, organogramas,
plantas, fotos e outros.
Embora a NBR 14724 (ABNT, 2005a, p. 10) chame de ilustrao tais elementos,
deixa em aberta a forma como referenci-los no texto e em lista:
4.1.11 Lista de ilustraes
Elemento opcional, que deve ser elaborado de acordo com a ordem
apresentada no texto, com cada item designado por seu nome
especfico, acompanhado do respectivo nmero da pgina. Quando
necessrio, recomenda-se a elaborao de lista prpria para cada tipo de
ilustrao (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, grficos, mapas,
organogramas, plantas, quadros, retratos e outros).16
Assim, a ilustrao deve ser designada no texto pelo seu nome especfico: tabela,
grfico, desenho, esquema, fluxograma, fotografia, mapa, organograma, planta, retrato etc.
A expresso deve ser sempre acompanhada do nmero de ordem em algarismo arbico (1,
2, 3 etc.), de acordo com seu aparecimento no texto. A indicao pode integrar o texto ou
localizar-se entre parnteses no final da frase. Exemplos:
15
Segundo a NBR 14724 (ABNT, 2005a), a numerao das equaes deve estar alinhada direita.
16
Grifos nossos.
230
MA
NUA L PA RA

O ESQUEMA 1 mostra [....]

[...] como se pode notar abaixo (TABELA 4).
Toda ilustrao deve ser inserida o mais prximo possvel do texto a que se refere.
Alm disso, toda ilustrao deve ser identificada por uma legenda, em sua base
(parte inferior), com exceo das tabelas, que recebem um ttulo (parte superior).
A legenda que identifica a ilustrao (ou o ttulo que identifica a tabela), no deve ser
confundida com o texto do trabalho, devendo ser composta pela palavra especfica
designativa de seu tipo (por exemplo, GRFICO) acompanhada de seu nmero, mais uma
descrio breve de sua natureza. Exemplos:
FOTO 1 Foto das Escolas Pesquisadas
ESQUEMA 2 Representao das etapas de Planejamento
GRFICO 8 Rendimentos esperados
TABELA 4 Grupo de controle
Tanto as legendas das ilustraes como os ttulos das tabelas devem ser alinhados
esquerda dos mesmos, na direo da linha vertical correspondente, digitados em espao
simples e com letra menor que a do texto. Caso a legenda ou o ttulo exceda o tamanho de
uma linha, a segunda linha deve estar alinhada esquerda, mas deve se iniciar abaixo da
primeira letra da expresso que explica a legenda ou o ttulo:
GRFICO 9 - Diagrama de disperso das cargas dos fatores 1 e 2 em cada item da Escala de Atitudes
em relao Estatstica EAE
Se a ilustrao for retirada de outra fonte, deve-se, ainda, apresentar abaixo da
tabela, alinhada esquerda e em fonte menor, a referncia de onde foi extrada ou na qual
foi baseada (a referncia completa deve ser includa em lista no final do trabalho).
Exemplos:17
Evidentemente, as ilustraes no devem ser sombreadas no trabalho (coloridas com pano de fundo
atrs do texto). O recurso de sombreamento aqui utilizado apenas para destacar visualmente os
exemplos.
17
231
MA
NUA L PA RA

(1)
0,9
0,8
0,7
17 6
13
10
Carga do fatorr 2
0,6
16
8 12
2
0,5
9
0,4
20
19
14
3
4
5
18
11
0,3
0,2
0,1
15
0,0
0,0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
Carga do fator 1
0,7
0,8
0,9
Fonte: Vendramini (2000)18
GRFICO 9 - Diagrama de disperso das cargas dos fatores 1 e 2 em cada item da Escala
de Atitudes em relao Estatstica EAE
(2)
Fonte: <http:// meusite.mackenzie.com.br>
ESQUEMA 2 Esquema do aparato experimental de Reynolds
VENDRAMINI, C. M. M. Implicaes das habilidades matemticas e das atitudes em relao

Estatstica. 2000, 242 f. Tese de doutorado Faculdade de Educao, Universidade Estadual de
Campinas, Campinas - SP, 2000.
18
232
MA
NUA L PA RA

(3)
TABELA 29 - Distribuio das mdias na prova de Matemtica e de Estatstica de acordo com o tipo
de questo e a srie
Desvio
Casos
Ponto
Mdia
padro
vlidos
mximo
Tipo de questo
Srie
Grfico
Primeira
3,6
1,6
194
Segunda
4,8
1,5
87
Terceira
4,0
1,6
38
Total
4,0
1,7
319
Primeira
2,2
1,5
194
Segunda
2,9
1,2
87
Terceira
3,3
1,2
38
Total
2,5
1,4
319
Primeira
1,5
1,1
194
Segunda
1,7
1,2
87
Terceira
2,1
1,4
38
Total
1,6
1,2
319
319
16
Clculos
Tabela
Total
8,1
3,1
Fonte: Vendramini (2000)
Se o conjunto de ilustraes for grande ou em tamanho maior, pode-se apresent-las

na forma de Anexo ou Apndice.19 E se o seu nmero for grande e suficientemente
diversificado, recomenda-se organiz-las por categoria em vrios anexos ou apndices, por
exemplo: um para os questionrios fechados, outro para as entrevistas etc. Cada uma
destas partes receber sua prpria identificao, atravs de letras maisculas. Exemplos:
ANEXO A - Questionrios
ANEXO B - Entrevistas
A seguir, apresentamos orientaes especficas quanto apresentao de tabelas e
grficos.
19
Sobre anexos e apndices, ver sees 6.3 e 6.4 deste manual.
233
MA
NUA L PA RA

7.11 TABELAS E GRFICOS
Os resultados obtidos em levantamento de dados e apresentados em relatrios ou

publicaes tcnico-cientficas, podem ser apresentados, num trabalho acadmico, nas
seguintes formas: descritiva, tabular ou grfica.
A forma de apresentao descritiva de dados tem por finalidade apresentar
informaes estatsticas discursivamente, tendo como recurso apenas a linguagem escrita.
O texto deve ser claro e conciso, de modo a levar o leitor a uma compreenso das
informaes estatsticas que descrevem os fenmenos (variveis) analisados no trabalho.
A forma de apresentao tabular de dados aquela em que se utilizam tabelas para
apresentar dados, com a finalidade de sintetizar as observaes, facilitando, assim, sua
leitura e compreenso.
A informao central de uma tabela o dado numrico, sendo que todos os outros
elementos que a compem tm a funo de complement-lo e explic-lo. O objetivo
principal de uma tabela apresentar os dados de forma clara e com um contedo mnimo,
indispensvel para o seu pleno entendimento.
Na apresentao tabular, os dados so organizados em linhas e colunas distribudas
de modo ordenado, segundo algumas regras prticas adotadas pelos diversos sistemas
estatsticos. A apresentao tabular utiliza-se de tabelas para apresentar os dados de forma
sinttica, em um s local, e assim permitir uma viso global mais rpida daquilo que se
pretende analisar.
Tem-se utilizado o termo quadro para designar um determinado tipo de tabela estatstica,
aquela que apresenta um assunto especfico, num determinado tempo e com sentido finito de
abrangncia. Cabe, entretanto, observar que a diferena entre os conceitos de quadro e tabela
to sutil que nos leva a evitar o uso da expresso quadro para a apresentao de dados
estatsticos, dando preferncia, neste caso, para a expresso tabela.
A forma de apresentao grfica de dados, por sua vez, tem a finalidade de
proporcionar ao leitor uma viso rpida do comportamento do fenmeno que est sendo
tratado cientificamente. Tambm como as outras duas formas (descritiva e tabular), um
grfico deve ser claro e conciso, alm de conter informaes que permitam o seu
entendimento sem a necessidade da leitura de um texto que o acompanhe. Um comentrio
descritivo complementar pode ser feito, desde que complemente as informaes lidas
diretamente no grfico.
A Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT, 2005a) traz orientaes sobre a
apresentao de tabelas e grficos estatsticos em relatrios cientficos, que foram
publicadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE, 1993) h quase vinte
234
MA
NUA L PA RA

anos. Mesmo assim, um grande nmero de trabalhos acadmicos brasileiros, ainda hoje,
adotam essas normas para orientar a elaborao dessas representaes de dados
estatsticos. Neste manual, sero adotadas as normas de apresentao de ilustraes
apresentadas pela ABNT (2005a), com pequenas adaptaes que visam atender a outras
normas de apresentao cientfica, tais como as apresentadas pela Associao Americana
de Psicologia - American Psychological Association (APA, 2001).20
7.11.1 Tabelas
Tabelas estatsticas so utilizadas num trabalho acadmico em funo da
necessidade de se exporem dados numricos e relacion-los entre si de modo comparativo,
visando melhor compreenso do texto pelo leitor. Assim, so usadas tabelas para
demonstrar dados
tratados
estatisticamente,
em
geral
resultantes
de
pesquisas
quantitativas.
Se o autor do trabalho fizer uso de dados estatsticos, o uso de tabelas pode se tornar
indispensvel, para uma demonstrao dos valores com clareza e preciso, o que essencial
em trabalhos cientficos. Porm, as tabelas no devem substituir o discurso escrito, mas servir de
apoio sua leitura, garantindo sua interpretao.
Toda tabela deve ser coerente em si mesma, dispensando consultas ao texto, e estar o
mais prxima possvel do trecho a que se refere.
A tabela deve ser apresentada por um ttulo que a encabece, formado pela palavra
TABELA mais seu nmero de ordem (consecutivo e independente das ilustraes) em
algarismos arbicos, seguida de uma expresso que informe de modo simples e objetivo a
natureza e abrangncias geogrfica e temporal de seu contedo:
TABELA 1 - Gastos mensais com viagem do setor a da empresa X no 1 semestre de 2005
O ttulo da tabela deve ser alinhado esquerda e ter sua primeira letra maiscula, ficando
as demais opes de formatao (iniciais maisculas ou todas as letras minsculas) reservadas
aos elementos dispostos nas linhas ou colunas do corpo da tabela. O redator deve estar atento
para que haja uma padronizao do formato escolhido em todo o trabalho.
As tabelas no devem conter linhas verticais internas e nem laterais, como tambm no
devem conter linhas horizontais separando os dados numricos.
AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. Manual de Publicao da American Psychological
Association. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2001.
20
235
MA
NUA L PA RA

Os dados da tabela devem ser dispostos em colunas, com ocultao das linhas de grade.
Apenas so usadas linhas horizontais para separar a tabela de seu ttulo e rodap.
Caso haja indicao de fonte (referncia de onde foi retirada a ilustrao), esta deve se
dar imediatamente abaixo da tabela, alinhada esquerda e em fonte de letra menor, alm de
constar de modo completo na lista de referncias ao final do trabalho. Exemplo:21
nmero
(algarismo arbico)
ttulo por extenso, claro e preciso
indicar unidade de medida

(smbolos ou palavras
entre parnteses)
TABELA 1 - Gastos mensais com viagem do setor a da

empresa X no 1 semestre de 2005
Gastos (Mil R$)
moldura horizontal
(mnimo de 3 linhas)
Meses
Alimentao
Gasolina
Hotel
Janeiro
12
17
10
Fevereiro
17
11
21
Maro
22
29
14
Abril
14
10
17
Maio
12
17
10
Junho
19
15
20
Fonte: Setor Financeiro da empresa X (2006)
no delimitar
lateral com
trao vertical
no usar traos
verticais
no delimitar
lateral com
trao vertical
Caso a tabela tenha altura excessiva e precise ocupar mais de uma pgina, deve ter
seu ttulo e cabealho repetidos no incio de cada nova pgina em que figurar e conter (em
letras minsculas), de forma alinhada externamente direita do ttulo, as palavras continua
(na primeira pgina), continuao (nas pginas intermedirias) e concluso (na ltima
pgina). Veja o exemplo a seguir, em que foram consideradas apenas algumas linhas da
tabela, a ttulo de ilustrao:
Primeira pgina da tabela:
TABELA 2 - Nmero de pacientes no Hospital A por gnero e ano de atendimento, 1990-2010
Lembramos que no se deve sombrear tabelas. Este recurso utilizado neste manual apenas com fins de
destaque grfico, para uma melhor visualizao dos exemplos.
21
236
MA
NUA L PA RA

continua
Nmero de pacientes por gnero
Feminino
Masculino
Total
Ano de
atendimento
1990
46
7,8
30
5,1
76
12,9
1991
33
5,6
26
4,4
59
10,0
1992
72
12,2
59
10,0
131
22,2
Linhas com os dados de 1993 a 1998......
Segunda pgina da tabela:

continuao
Feminino
Masculino
Total
Ano de
atendimento
1999
95
4,5
82
4,4
159
4,5
2000
101
4,8
88
4,7
168
4,8
2001
107
5,0
94
5,1
177
5,0
Linhas com os dados de 2002 a 2007......
ltima pgina da tabela:

concluso
Feminino
Masculino
Total
Ano de
atendimento
2008
2009
2010
Total
147
153
159
2117
7,0
7,2
7,5
100,0
136
142
148
1861
7,3
7,6
8,0
100,0
N
240
249
258
3533
%
6,8
7,0
7,3
100,0
237
MA
NUA L PA RA

7.11.2 Grficos
Em um trabalho acadmico, a representao de dados estatsticos por meio de
grficos tambm auxilia o leitor a visualizar melhor o comportamento das variveis 22 que
so observadas em uma pesquisa.
A apresentao grfica tem a principal finalidade de proporcionar ao interessado
uma viso rpida do comportamento do fenmeno que est sendo tratado cientificamente.
O grfico estatstico, portanto, utilizado para representar qualquer tabela estatstica, de
maneira simples, legvel e interessante, evidenciando caractersticas que poderiam passar
despercebidas na tabela e permitindo comparaes dos resultados, poupando, assim,
tempo e esforo na compreenso dos dados numricos.
Na representao grfica de dados estatsticos recomenda-se que:
a disposio geral seja da esquerda para a direita;
sejam includos, nas escalas, o ponto de origem e os valores representados;
se no for includa a escala completa, sendo necessria uma interrupo na
escala, a origem deve ser explcita e os cortes devem ser indicados no grfico;
sejam colocadas as escalas da esquerda para a direita e de baixo para cima;
seja colocada a designao numrica do lado externo dos eixos, na posio
normal (horizontalmente) e simplicados apenas se tiverem mais de trs
algarismos;
seja indicada no final da linha de referncia (eixos) a declarao das unidades
utilizadas nas escalas vertical e horizontal;
sejam utilizadas legendas, quando se dispuserem duas ou mais representaes
num mesmo grfico;
sejam includas no desenho apenas as coordenadas indispensveis para guiar a
leitura dos dados;
sejam evitadas iluses de tica e efeitos desagradveis vista, ao se utilizarem
sombreados por meio de traos;
seja informada a fonte de procedncia original do grfico, logo abaixo do mesmo.
A seguir, a ttulo de exemplo, so apresentados trs grficos estatsticos
correspondentes tabela abaixo:
Varivel algo que, como o nome diz, varia. uma propriedade que assume valores diferentes. o
principal objeto de estudo da Estatstica, obtido por meio de um experimento aleatrio, ou seja, um
processo para a tomada de observaes que, mesmo repetido sob condies uniformes (as mais
homogneas quanto possvel), apresenta variabilidade e incerteza de resultados.
22
238
MA
NUA L PA RA

TABELA 3 Nmero de universitrios por rea de conhecimento e gnero

Nmero de universitrios por gnero
Masculino
Feminino
rea de
conhecimento
Humanas
30
21,7
101
55,8
Exatas
70
50,8
11
6,1
Sade
38
27,5
69
38,1
Total
138
43,3
181
56,7
Fonte: Vendramini (2007)23
(2)
Nmero de universitrios
(1)
181
200
150
138
100
Masculino
43%
Feminino
57%
50
0
Masculino
Feminino
Gnero
GRFICO 1 Nmero de universitrios

por gnero
GRFICO 2 Porcentagem de universitrios

por gnero
VENDRAMINI, C. M. M. . Estatstica e delineamentos de pesquisa. In: BAPTISTA, Maklin Nunes;

CAMPOS, Dinael Corra de. (Orgs.). Metodologias de Pesquisa em Cincias: anlises quantitativa e
qualitativa. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2007, v. 1. p. 163-182. ISBN 978-85-216-15453.
23
239
MA
NUA L PA RA

(3)
Nmero de universitrios
120
Masculino
Feminino
101
100
80
70
69
60
40
38
30
11
20
0
Humanas
Exatas
rea de conhecimento
Sade
GRFICO 3 Nmero de universitrios por rea de conhecimento e gnero
Para maiores detalhes quanto formatao de tabelas e grficos, remetemos o leitor s

normas de apresentao tabular do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE, 1993),24
bem como s orientaes para a apresentao de dados estatsticos, segundo as normas da
APA, presentes no trabalho de VENDRAMINI, CAZORLA e SILVA (2009). 25
NORMAS DE APRESENTAO TABULAR. 3.ed. Rio de Janeiro: IBGE. Centro de Documentao

e Disseminao de Informaes, 1993. 62 p.
24
25
Disponvel em:
<http://www.ip.usp.br/biblioteca/pubcursos/publicar_psicologia_1edicao_2009_WEB_COR_13%20jul
%202009.pdf>. Acesso em: 27 mar.2010.
240
MA
NUA L PA RA

8 APRESENTAO ORAL DE TRABALHOS ACADMICOS

Frequentemente, no meio acadmico, somos requisitados a apresentar oralmente
trabalhos de pesquisa, sejam eles de natureza bibliogrfica, experimental ou outra.
Com o advento das novas tecnologias de comunicao e informao, a utilizao do
data-show como recurso audiovisual de apoio passou a ser corriqueira, devido sua maior
praticidade e funcionalidade relativamente s tradicionais transparncias ou hand-outs.
Porm, muitas vezes, fica a dvida do qu, exatamente, apresentar, como estruturar a
apresentao, em que formato e com qual quantidade de slides.
O teor da apresentao depender, evidentemente, do contexto em que a mesma se
insere, ou seja, quem est apresentando, o qu, para quem, com que finalidade e em qual
tempo disponvel. E isso influenciar tanto o tipo de informao que deve ser selecionada,
como a estrutura da apresentao como um todo e o nmero total de slides a ser usado.
Abaixo sugerimos alguns procedimentos para diferentes casos, tendo em vista o
ambiente acadmico.
8.1 Apresentao oral versus seminrio
O senso comum confunde apresentao oral com seminrio. Seminrio um gnero

de texto oral em que um grupo de pessoas se rene (geralmente a pedido de um
coordenador ou professor) para refletir sobre um tema, o que via de regra est apoiado na
leitura prvia de um texto escrito.
Se o grupo for grande, como uma turma inteira de alunos, por exemplo, pode ser
dividido em grupos menores, que por sua vez tm um coordenador, com a funo de dirigir
a discusso, e um relator, para anotar as concluses particulares a que o grupo chegar.
Aps as discusses, cada grupo, atravs de seu coordenador ou relator, apresenta as
concluses a que chegou. Em seguida, o coordenador geral ou o professor faz a avaliao
sobre os trabalhos dos grupos, especialmente de quem atuou na apresentao, bem como
uma sntese das concluses realizadas.
Se o grupo for pequeno, um integrante fica responsvel por expor o contedo, logo
no incio do seminrio, a fim de se ter uma referncia comum para que a discusso entre os
participantes acontea, e no final do seminrio procura-se chegar a uma sntese da
discusso.
241
MA
NUA L PA RA

No se deve, portanto, chamar de apresentao oral o que seminrio e vice-versa.
8.2 Apresentao oral em aula
Lembrando que o objetivo de ter um apoio audiovisual neste caso duplo, ou seja,
facilitar tanto a compreenso do material por quem ouve quanto a emisso por quem fala, o
apresentador deve ter em mente que precisa dominar aquilo que vai apresentar. Portanto,
se o assunto no for de seu total conhecimento, dever estud-lo, de modo a evitar
atropelos desnecessrios.
Se a apresentao se der no contexto de uma aula, em resposta a solicitao de um
trabalho individual ou em grupo por um professor, dever versar sobre os tpicos principais
de contedo do trabalho, o que, obviamente, pode variar muito, em funo do tema, da
profundidade do tratamento do tema e dos objetivos do trabalho.
Caso a exposio oral esteja relacionada a um texto escrito (artigo, captulo de livro
ou livro inteiro), dever dar conta de apresentar sumariamente os aspectos de contedo
mais relevantes do mesmo, a critrio do aluno apresentador. Se o texto for de tipo narrativo
(como um romance, um conto, um filme etc.), necessrio se ater aos elementos narrativos
(enredo, personagens, espao, tempo e narrador) e macroestrutura da narrativa
(apresentao, complicao, clmax e desfecho). Se for de tipo expositivo, dever versar
sobre a organizao do texto, suas ideias principais e secundrias, os blocos temticos do
texto, respeitando sua estrutura lgica; e se o texto a ser apresentado for expositivoargumentativo, a exposio dever estar atrelada s condies de produo do texto
(principalmente objetivo do autor e destinatrio) e aos elementos de planificao textual,
como tese e argumentos, por um lado, e introduo, desenvolvimento e concluso, por
outro.
Se a apresentao for referente a um tema ou a vrios textos de diferentes autores
sobre uma mesma temtica, o apresentador dever estar atento aos blocos temticos ou
subtemas que deseja focalizar em sua fala, ou ao recorte temtico feito por cada autor
estudado.
Em geral, preciso estar atento aos subtemas do trabalho a ser apresentado e
organizar os slides em funo deles, levando-se em conta o tempo que se tem na aula para
a apresentao oral como um todo.
Caso essa apresentao seja em grupo, aconselhvel distribuir igualitariamente o
tempo em funo do nmero de participantes, sobretudo se o trabalho vier a receber
conceito ou nota para fins de aprovao em disciplina. Se na fala do grupo deve ficar claro o
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roteiro da apresentao e as partes de cabero a cada integrante do grupo, os slides devem

trazer com clareza a lgica do trabalho como um todo (comeo, meio e fim) e o papel de
cada uma das partes relativamente ao todo.
Mais abaixo, apresentamos algumas sugestes para a formatao do texto que
serve de apoio audiovisual a apresentaes orais (seo 8.6).
8.3 Apresentao oral perante banca examinadora (TCC,

dissertao ou tese)
A apresentao oral de um trabalho perante banca examinadora constitui um dos

requisitos bsicos para aprovao do candidato ao ttulo almejado, seja de graduado ou
ps-graduado, e tem por finalidade cumprir uma formalidade.
Em geral, h um tempo previsto para a apresentao, que no caso do TCC da
ordem de 15 minutos e, no de mestrado e doutorado, de 30 minutos. Portanto, a fala deve
estar formatada para dar conta desse intervalo de tempo pr-determinado e versar, em
qualquer dos trs casos, sobre os elementos principais da pesquisa, ou seja:
os elementos da
introduo
tema,
rea, pressuposto(s), hiptese(s),
pergunta(s) de pesquisa, objetivos gerais e especficos;

a fundamentao terica: modelo terico, autores representativos e suas
respectivas contribuies, conceitos bsicos;
a metodologia: procedimentos de coleta de dados e categorias ou eixos de
anlise;
os aspectos mais relevantes da anlise de dados: exemplos representativos
dos pontos principais, com base em tabelas, quadros e grficos;
as principais concluses da pesquisa.
Assim, os slides a serem usados como recurso de apoio audiovisual devem se ater a
esses elementos.
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8.4 Postura e linguagem em uma apresentao oral
Lembremos que o corpo fala. Enquanto metade da platia estiver olhando para o
material visual, a outra estar olhando para o apresentador. Isso significa que se deve ter
muita ateno com a prpria postura durante uma apresentao.
Assim, dado o carter formal ou semi-formal de uma apresentao oral em contexto
acadmico, recomenda-se que o apresentador fique em p e, na medida do possvel, no
centro da sala, a fim de no apenas ter uma viso global do pblico presente e dirigir-se ao
grupo como um todo, mas tambm como forma de manifestar certo respeito plateia. A
postura recomendada a ereta, ao lado da tela de projeo e, se for o caso, com o pointer
na mo, pois corpos curvados ou desmantelados causam impresso negativa. No se
deve dar as costas ao pblico nem ficar na frente dos slides, tampouco caminhar na sala
cruzando a rea de projeo.
A fim de criar maior empatia com os interlocutores, recomenda-se olhar para as
pessoas como se estivesse falando diretamente com cada uma delas.
Obviamente, preciso estar a atento tambm roupa que se usa e aos gestos que
se tem durante a apresentao. Deve-se evitar usar roupas que chamem mais ateno do
que o que se tem a dizer: recomenda-se o uso de peas e cores sbrias, em roupas
alinhadas.
Tambm
deve-se
evitar
gesticular
demasiadamente
(com
movimentos
desordenados) ou, ao contrrio, ter uma postura imobilizada o tempo todo, feito esttua. O
objetivo interagir, ainda que os demais estejam calados.
Os autores especializados em apresentaes orais aconselham manter a cabea
erguida, o olhar animado, as pernas eretas (no cruzadas), evitando-se movimentos com os
bicos dos sapatos para o alto, pois isso distrai a audincia e desviam sua ateno.
Quanto s mos, estas devem criar gestos expressivos que acompanhem a fala, ou
estar usando corretamente o pointer, de modo a indicar itens no slide, e no dentro de
bolsos, ou presas, ou manipulando objetos (como botes ou culos), ou mexendo em
barbas e/ou bigodes, nos quadris, nas costas ou em braos cruzados, ou segurando folhas
ou papis amassados para consulta durante a apresentao ou, ainda, invadindo a
projeo, na frente do slide, criando sombras na tela.
Alm da postura, importante que se atente para a linguagem empregada durante a
apresentao oral. Deve-se falar, expor o assunto, no ler slides ou apontamentos: o pblico
consegue ler projees visuais muito mais rpido do que o apresentador consegue fal-las.
Tambm necessrio que se use linguagem formal, adequada ao contexto, o que
significa se policiar, evitando linguagem coloquial, vcios de linguagem, grias ou
interjeies. O tom de voz, tambm importante: no deve ser nem muito alto, para no
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agredir os ouvintes, nem muito baixo, para no causar sono. O ritmo, por sua vez, no deve
ser nem rpido nem moroso demais. Porm isso no significa uma fala monotonal, que
causa enfado no pblico: preciso estar o tempo todo interagindo, atraindo a ateno dos
presentes, o que se consegue, por certo, se houver envolvimento do apresentador com o
prprio trabalho.
8.5 Comunicao de trabalho em evento cientfico
Num evento cientfico como um congresso, por exemplo, a apresentao certamente

versar sobre uma pesquisa, razo pela qual ela se assemelha em muito apresentao de
um trabalho perante banca. A diferena pode estar no fato de se tratar de uma pesquisa
ainda em andamento, o que levar o apresentador a focalizar o aspecto que lhe interessa
discutir naquele momento. Assim, espera-se que a comunicao traga os seguintes
elementos principais:
tema, rea, pressuposto(s), hiptese(s), pergunta(s) de pesquisa, objetivos
especficos;
referncia mnima ao modelo terico adotado e aos conceitos bsicos;
referncia mnima natureza dos dados coletados;
anlise mnima de dados e/ou principais concluses (parciais ou finais) da
pesquisa.
Em geral, so dados vinte minutos para cada apresentao: quinze para a fala do
apresentador e cinco para a discusso com o pblico presente, o que tanto pode ocorrer
aps cada apresentao individual como ao final de cada conjunto de apresentaes de
uma sesso, a depender da dinmica da rea ou do evento em questo, ficando, ento,
neste caso, os minutos para discusso computados em funo do nmero de apresentaes
da sesso.
sempre desejvel que se d espao para o pblico se manifestar com perguntas,
crticas ou sugestes, j que estas podem enriquecer o trabalho.
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8.6 Formatao de slides para apresentao oral com data-show
A formatao do texto que serve de recurso audiovisual para uma apresentao oral
deve seguir alguns princpios gerais que elencamos em sequncia, a fim de uma melhor
receptividade pela audincia e, portanto, maior sucesso por parte do apresentador.
Antes de tudo, importante projetar quantos recursos se pretende utilizar em cada
parte da apresentao: transparncia, data-show, vdeo, udio etc.
O primeiro slide deve ter o ttulo do trabalho, seu autor e o contexto de sua
apresentao. Por exemplo:
Ttulo do trabalho
Nome do autor
Contexto da apresentao
Devem-se usar letras grandes nos slides subsequentes, que permitam uma rpida
visualizao, e pouco texto em cada um, de modo a evitar que o recurso audiovisual roube a
cena negativamente, ou seja, desperte interesse desnecessrio, desviando a ateno da
plateia mais para a projeo do slide que para a prpria fala do apresentador. Quanto ao
formato da letra, recomenda-se padronizar o layout de informaes de uma mesma natureza
ou ttulos da mesma hierarquia.
Recomenda-se, ainda, o uso de frases nominais que tragam apenas a informao
central que est sendo focalizada em cada momento, como por exemplo:
RECURSOS AUDIOVISUAIS
dirigem a ateno do ouvinte

so meros apoios ilustrativos
no devem se sobrepor fala
devem reforar pontos centrais
Tambm preciso ter cuidado com a escrita correta das palavras e a utilizao de
cores e animaes, que podem poluir o material e desvalorizar a apresentao.
Recomenda-se a escolha de uma estrutura de slide compatvel com o grau de
formalidade do evento: quanto mais engravatada for a apresentao, menos adereos.
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Alm disso, uma reviso ortogrfica fundamental e o emprego de cores deve

atentar para a nitidez e o contraste claro (letras) / escuro (fundo), com o especial cuidado
para se evitar sobrecarregar a apresentao com fundo muito escuro.
As imagens devem ser pertinentes fala, portanto, os desenhos devem ser usados
com parcimnia.
Exemplo de slide mal elaborado:
UM slide poludo
Apoiando me na teoria discutida em sala de aula, no que ser refere com
diversos papis do gerente, importante destacar o modelo do Gerente
com agente de mudana , pois exatamente este ponto que, tendo em
vista o cenrio atual da Segurana Empresarial, o agente deve ser o mais
inovador possvel!.
O ambiente atual da rea de segurana nas empresas est passando por
um processo complexo de reestruturao de objetivo e necessariamente o
Gerente de Segurana ser um divisor de guas, pea fundamental
neste processo.
Como o texto relata: Os gerentes precisam implementar mudanas
abruptas, radicais.
Concluindo minha abordagem, constatei que, como o cenrio apontava
que a rea de segurana est crescendo dentro das organizaes. Este
Lesteum indicador para que possamos sempre estamos nos aprimorando.
Oestetempo foi utilizado dentro dos limites estabelecidos e com adequada distribuio
100
80
60
40
20
para os tpicos apresentados;
4 Tr im.
3 Tr im.
2 Tr im.
NorteA linguagem empregada foi clara, precisa, sem excessos de oralidade. O tom de
1 Tr im.
voz foi adequado e houve boa articulao das palavras;

A postura refere-se: maneira como tratou o pblico e a banca; ao modo de se
vestir e s posies corporais;
Os recursos visuais compreendem o seu emprego de forma otimizada, e como
explorou suas caractersticas para uma boa comunicao.
7
8.7 Procedimentos bsicos para o sucesso de uma apresentao

oral
Alm dos aspectos mencionados, importante alguns procedimentos que podem

contribuir para o sucesso de uma apresentao oral:
ter completo domnio sobre o que se vai apresentar: estudar o assunto;
incluir o tempo gasto com audiovisuais no tempo total da apresentao: isso evita
clculos indevidos;
ensaiar a fala, simulando o uso dos recursos audiovisuais previstos, para se ter
maior segurana quanto ao que dizer em cada momento;
dominar a operao dos recursos que sero usados como apoio audiovisual;
numerar os slides e ter cpia impressa deles (na forma de folhetos) com
anotaes ou lembretes, para se ter um maior controle sobre o andamento da
apresentao;
testar os equipamentos audiovisuais com antecedncia: desagradvel preparar
todo um material e no poder us-lo em funo de imprevistos de ordem tcnica;
ter mo materiais alternativos caso haja problemas com o data-show (handouts1 ou transparncias com os mesmos dados dos slides);
Folhas impressas com os tpicos principais da apresentao, que so distribudas para os participantes.
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iniciar a fala com uma auto-apresentao, seguida da apresentao de um roteiro

geral da fala. Caso a apresentao seja em grupo, iniciar se apresentando e
apresentando os integrantes do grupo e a parte de contedo que caber a cada
um;
olhar nos olhos das pessoas presentes durante a fala, para sentir a reao delas:
isso pode ajudar a gerenciar o tempo ou servir como pistas para a performance
pessoal subsequente;
fazer a apresentao dos slides em sincronia com a fala: caso se sinta
necessidade, pedir ajuda para algum operar o data-show;
respeitar-se, ficando em silncio momentaneamente quando perceber que h
rudos ou conversas em demasia por parte da platia;
respeitar o tempo da apresentao, no deixando a fala maior ou menor que o
previsto;
encerrar a apresentao agradecendo a presena da audincia e deixando
espao para a platia se manifestar. Evitar o uso de expresses do tipo: s isso
/ isso a, gente / valeu pessoal.
caso o pblico (ou a banca de examinadores, se for o caso) faa alguma questo
para a qual no se tenha resposta, a melhor sada no se desesperar, nem
enrolar: o ideal procurar no perder o controle, admitindo a necessidade de se
aprofundar com relao ao aspecto do trabalho que foi mencionado.
Certamente, a observao desse conjunto de aspectos poder otimizar qualquer que
seja a categoria do trabalho de apresentao oral em contexto acadmico.
248
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252
MA
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ANEXO
Abreviaturas dos meses1
Portugus
Espanhol
janeiro
jan.
enero
enero
gennaio
genn.
fevereiro
fev.
febrero
feb.
febbraio
febbr.
maro
mar.
marzo
marzo
marzo
mar.
abril
abr.
abril
abr.
aprile
apr.
maio
maio
mayo
mayo
maggio
magg.
junho
jun.
junio
jun.
giugno
giugno
julho
jul.
julio
jul.
luglio
luglio
agosto
ago.
agosto
agosto
agosto
ag.
setembro
set.
septiembre
sept.
settembre
sett.
outubro
out.
octubre
oct.
ottobre
ott.
novembro
nov.
noviembre
nov.
novembre
nov.
dezembro
dez.
diciembre
dic.
dicembre
dic.
Francs
Italiano
Ingls
Alemo
janvier
janv.
January
Jan.
Januar
Jan.
fvrier
fvr.
February
Feb.
Februar
Feb.
mars
mars
March
Mar.
Mrz
Mrz
avril
avril
April
Apr.
April
Apr.
mai
mai
May
May
Mai
Mai
juin
juin
June
June
Juni
Juni
juillet
juil.
July
July
Juli
Juli
aot
aot
August
Aug.
August
Aug.
septembre
sept.
September
Sept.
September
Sept.
octobre
oct.
October
Oct.
Oktober
Okt.
novembre
nov.
November
Nov.
November
Nov.
dcembre
dc.
December
Dec.
Dezember
Dez.
Extradas da NBR 6023 (ABNT, 2002a).
253

Manual para NormalizaÃ Ã o de Trabalhos Academicos

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Manual para NormalizaÃ Ã o de Trabalhos Academicos

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Manual para Normalizao

Eliana Maria Severino Donaio Ruiz

MANUAL PARA NORMALIZAO

Ruiz, Eliana Maria Severino Donaio

Ficha catalogrfica elaborada pelas bibliotecrias do Setor de Processamento

Aos caros colegas pesquisadores e

Cada um com suas armas. A nossa, dos

2.12.3 Lista de abreviaturas e siglas............................................................................................ 89

5.1 NOTAS EXPLICATIVAS ...................................................................................................... 137

6.1.12.6 Parte de peridico (artigo, resenha etc.) ...................................................................... 180

7.5 RECUO ............................................................................................................................... 222

Entretanto, em nossa experincia docente, temos observado que a prtica de leitura

Normalizao: atividade que estabelece, em relao a problemas existentes ou potenciais, prescries

NORMA LI ZA O DE TRABA LHOS A CA DMICOS

Eliana Maria Severino Donaio Ruiz e colaboradores

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Eliana Maria Severino Donaio Ruiz e colaboradores

Assim, o contedo e a macroestrutura do texto de um resumo varia em funo do

Ver resenha na seo 1.2 deste manual.

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apenas uma determinada edio entre vrias, esse gnero de resumo se

1.1.1 Resumo como trabalho escolar acadmico

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Obviamente, o sucesso do resumo depender do grau de letramento de seu

Grifos das autoras.

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Eliana Maria Severino Donaio Ruiz e colaboradores

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Eliana Maria Severino Donaio Ruiz e colaboradores

ESQUEMA 1 Primeira pgina de texto de resumo como trabalho escolar acadmico

Apenas se figuram nmeros de pginas a partir da primeira folha do trabalho, a

referncia do texto resumido

QUADRO 1 Estrutura de apresentao de resumo como trabalho escolar acadmico

Sobre paginao, ver seo 7.6 deste manual.

Os elementos em negrito so obrigatrios.

Sobre elementos pr-textuais, ver captulo 2 deste manual.

Sobre elementos ps-textuais, ver captulo 6 deste manual.

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1.1.2 Resumo em TCC, dissertao ou tese

Ver seo 1.4 deste manual.

O procedimento de insero da referncia bibliogrfica do texto resumido precedendo o texto do

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1.1.3 Resumo em pster ou artigo tcnico-cientfico

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Eliana Maria Severino Donaio Ruiz e colaboradores

1.1.4 Resumo para comunicao de trabalho em evento cientfico

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Maria Amlia Nader Bartholomeu (Universidade So Francisco)

Os resumos crticos so tambm chamados de resenhas e so elaborados por

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A resenha , pois, constituda de dois grandes momentos: o resumo da obra e a

1.2.1 Resenha como trabalho escolar acadmico

Quando a resenha solicitada a ttulo de trabalho escolar acadmico, com a

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Eliana Maria Severino Donaio Ruiz e colaboradores

necessariamente acaba por ficar circunscrita disciplina do curso e aos objetivos do

Em geral, as resenhas expem os textos de que falam ao mesmo tempo que os