Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 06.05.2011
Institutia: Gradinita PP 14
Grupa: Mare
Educatoare:
Tema saptamanii: Cand, Cum si De Ce se intampa ?
Domeniul experential: Domeniu estetic si creativ
Categoria de activitate: Muzica
Mijloc de Realizare: Cantec-Predare
Subiectul Activitatii: Infloresc gradinile
Obiective de referinta: Sa intonam cantece pentru copii
Obiective
operationale
Activitati de invatare
1.
Introducerea in
activitate
Sa enumere c el
putin 2 aspecte
despre primavara
2. Anuntarea temei
3.Familiarizarea
cu
continutul cantecului
4.Intonarea model a
cantecului de 2-3 ori
Continuturi esentiale
O sa intreb copii ce
stiu ei despre
primavara:
Cine infloreste
primavera?
Cine vin din tarile
calde?
Cum este vremea
afara?
Cine zboara din
floare in floare?
O sa va cant
cantecul sa va
familiarizati cu el.
Metode si
procedee
Conversatia
Explicatia
Exercitiul
Mijloace de
invatamant
Forme de
evaluare
Planse cu imagini de
primavara : (pomi
infloriti, albine, ghiocei
, fluturasi)
Observarea
comportamentului
verbal si
nonverbal al
fiecarui elev.
Observarea
comportamentului
verbal si
nonverbal al
fiecarui elev.
Conversatia
Explicatia
Conversatia
Explicatia
Exercitiul
Conversatia
Expilcatia
Planse cu imagini
despre primavara
Corectitudinea
raspunsurilor
copiilor.
Observarea
comportamentului
verbal si
nonverbal al
fiecarui elev.
Observarea
comportamentului
verbal si
nonverbal al
fiecarui elev.
5.Exercitii de
respiratie
Sa intoneze corect
cantecul : Infloresc
gradinile
6. Repetarea cantecului
: Infloresc gradinile
7. Incheierea
activitatii
Acum o sa efectuam
cateva exercitii de
respiratie :
Sa mirosim flori.
Suflam lumanari de
pe tort.
O sa cant
cantecelul :-de 2-3
ori cu grupa
-pe grupuri
-individual
Apreciez verbal
colectiv intreaga
acivitate a copiilor si
le ofer drept
recompensa cate un
sticker care
reprezinta fluturasi
si albinute.
Conversatia
Explicatia
Demonstratia
Exercitiul
Conversatia
Explicatia
Exercitiul
Conversatia
Descoperirea
recompenselor
Observarea
comportamentului
verbal si
nonverbal al
fiecarui elev.
Aprecierea
corectitudinii
intonarii
cantecului.
Apreciere
stimulativa
Stimulente