Universitatea de Vest ,,Vasile Goldi Arad

Facultatea de Psihologie, Asisten social i tiine ale Educaiei

Specializarea Pedagogia nvmntului Primar i Precolar
Anul III
Instituia: Grdinia P. P. Nr. 14 Arad
Grupa: Pregtitoare
Student Psric ( Wibiral) Ileana Lucia
Tema : Cnd, cum i de ce se ntmpl ?
Subtema:Primvara
Domeniul experential: Domeniul estetic i creativ
Categoria de activitate: Educaie muzical
Mijloc de realizare: Predare cntec nfloresc grdinile
Obiective de referin:- s intoneze cntece pentru copii
Obiective operaionale:
O1 S enumere cel puin dou aspecte despre anotimpul iarna
O2 S nvee versurile cntecului ;
O3 S interpreteze corect melodia i textul cntecului, respectnd durata i nlimea sunetelor muzicale, ritmul i pauzele;
BIBLIOGRAFIE:

Cntecelele copilariei, editura Ateea (2009)

Obiective
operaionale

Actviti de nvare

Coninuturi eseniale

Metode i
procedee

O1 S enumere Execiii de enumerare

1. Introducerea n activitate
cel puin dou a unor aspecte de
Pentru captarea ateniei voi ntreba copii ce tiu
Conversaia
aspecte
despre primvar
despre primvara.
anotimpul iarna
2. Anunarea temei
Voi anuna copii ca vor nvaa cntecul nfloresc
Conversaia
grdinile
Dup anunare temei le prezint imagini despre
primavara pentru a se familiariza cu coninutul
cntecului.
Conversaia
Explicaia
3. nclzirea vocii
Demonstraia
Se execut execiii pentru reglarea respiraiei:
Exerciiul
Mirosim o floare
Suflm un fulguor
Umflam balonul
O2 S nvee
versurile
cntecului ;

Exerciii de
memorare a
versurilor

O3 S
interpreteze corect
melodia i textul
Exerciii de
cntecului,
interpretare a
respectnd durata
cntecului
i nlimea
sunetelor muzicale,
ritmul i pauzele;

4. Desfurarea activitii
Anun titlul cntecului i interpreteaz de dou ori
cntecul model pentru a se familiariza cu el..
Se trece la nvarea cntecului pe strofe. ( prima
strof, refrenul,a doua strof refrenul a treia strof ,
refrenul).

Audia
Exerciiul

Mijloace de
nvmnt

Forme de
evaluare
Corectitudinea
rspunsurilor
copiilor

Plane cu
imagini
despre iarna

Observarea
comportamentu
lui verbal i
non verbal al
copiilor

Aprecierea
corectitudinii
intonrii
cntecului

Exerciiul

5. Fixarea cntecului
Dup ce s-a nvat tot cntecul i va face
consolidarea cu ajutorul procedeului alternanei
asimetrice.
(alternana ntre educatoare- copii),

Conversaia

Aprecierea
stimulativ

8. ncheierea activitii
2

n finalul activitii apreciez verbal colectiv ntreaga

activitate.ofer recompense copiilor.

Infloresc gradinile
Ceru-i ca oglinda
Prin livezi albinele
Si-au pornit colinda
Canta ciocarliile
Imn de veselie
Fluturii cu miile
Joaca pe campie
Joaca fete si baieti
Hora-n batatura
Ah , de ce n-am zece vieti
Sa te cant, natura?
Ah , de ce n-am zece viet
Sa te cant, natura?