Guia Integrada de Actividades 256593 2016 16-4 Final

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -
Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa en Ingeniera

Curso:
Emprendimiento Industrial
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Programa: Ingeniera Industrial

Cdigo: 256593
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de emprendimiento industrial hace uso de la estrategia de aprendizaje basada en proyectos, ABPr. La
intencionalidad del curso al hacer uso de esta estrategia
es lograr la generacin de aprendizaje colaborativo que se origina de las actividades acadmicas que permitirn dar
respuesta a una situacin real como lo es la
Generacin de una idea de negocio y la construccin de su plan de negocios.
Las actividades del curso Emprendimiento Industrial se desarrollan en diferentes fases: Evaluacin inicial y evaluacin
intermedia y la evaluacin final.
Temticas a desarrollar:
Evaluacin inicial
Nmero de semanas:
Dos semanas
Fecha:
Momento de
24/AGO/2016 al
evaluacin:
06/SEP/2016
Inicial
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 1 Actividad de reconocimiento 25 puntos
Productos acadmicos y
Actividad
Actividad individual
ponderacin de la actividad
colaborativa*
individual
Entorno:
Entorno de aprendizaje
colaborativo
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa

Curso:
Publicacin del dibujo en el Foro
que se llama Fase 1 Actividad
de reconocimiento.
Puntaje: 10
El producto individual a
entregar debe ser un archivo
Word transformado a PDF que
- Basndose en lo estudiado
contiene:
elabore un dibujo de usted
Portada
mismo, donde seale las
Dibujo de usted mismo con
caractersticas que usted
las caractersticas como
considera tiene como
emprendedor.
emprendedor. El dibujo debe
Nombre y Skype de su
elaborarse en una hoja de papel
tutor asignado.
reciclada con su puo y letra, no
Pantallazo del encuentro
debe ocupar ms de una pgina.
por Skype con su tutor.
El estudiante escanea el dibujo
La autoevaluacin la revisa
que elabor y lo publica en el foro
su tutor directamente en el
que se llama Fase 1 Actividad de
e-portafolio.
reconocimiento que se
El producto individual final se
encuentra ubicado en el Entorno
entrega en el link de entrega
de aprendizaje colaborativo del
Producto Fase 1, que se
encuentra en el entorno de
curso.
evaluacin y seguimiento del
curso.
-Comunquese con su tutor por
Puntaje: 15
Skype.
- Cada estudiante explora los
contenidos de aprendizaje del
curso que se encuentran en el
entorno de conocimiento.
-Realice la autoevaluacin en el eportafolio del curso. El eportafolio se encuentra en el

entorno de evaluacin y
seguimiento.

Cdigo: 256593

Curso:

Cdigo: 256593
Unidad 1 - Fundamentacin sobre emprendimiento
Nmero de semanas:
Cuatro semanas
Fecha:
07/SEP/2016 al 1/OCT/2016
Momento de evaluacin:
Intermedio

Fase 2. Trabajo Colaborativo Unidad 1 90 puntos
ponderacin de la
Actividad colaborativa*
actividad individual
Parte 1. Plantear una idea de Entrega del producto en el link
negocio que sea innovadora y de entrega producto fase 2 del
que le llame la atencin. Su
idea de negocio la debe
seguimiento.
presentar en el Modelo
CANVAS. Se invita al
El producto individual a
estudiante a investigar sobre
la metodologa CANVAS y a
consultar a su tutor asignado
contiene:
sobre este tema.
Portada
El estudiante publica en el
Pantallazo de la
foro Fase 2 - Trabajo
publicacin de su idea de
Colaborativo Unidad 1 su idea
negocio en el foro de
de negocio. Este foro se
trabajo fase 2.
encuentra en el entorno de
Parte 1. Idea de negocio
aprendizaje colaborativo.
en el modelo CANVAS
propuesta por el
Entre las ideas de negocio
estudiante.
publicadas en el foro de
Nombre de la idea de
trabajo fase 2 selecciona la
negocio seleccionada por
que considere ms
el estudiante.
innovadora, creativa y
Parte 2. Producto
competitiva.
individual solicitado en la
hoja de ruta del entorno
Parte 2. Realice la actividad
de aprendizaje prctico.
individual prctica que se
Entorno:
prctico
ponderacin de la
actividad colaborativa

Curso:
encuentra en la hoja de ruta
del entorno de aprendizaje
prctico.

Cdigo: 256593
Puntaje: 90
Unidad 2 - Idea y plan de negocio
Nmero de semanas:
Cuatro semanas
Fecha:
Del 02/OCT/2016 al
31/OCT/2016
Fase 3. Trabajo colaborativo Unidad 2 - 90 puntos
Productos acadmicos
y ponderacin de la
Cada estudiante
Participacin en el foro de
publica en el foro Fase trabajo colaborativo fase
3 - Trabajo
3 de forma oportuna y
colaborativo Unidad 2 pertinente para la
el nombre de la idea
seleccin de la idea de
de negocio que
negocio y en la
seleccion en la fase
construccin del producto
2 y el nombre del
final grupal solicitado.
compaero de grupo
colaborativo que la
Puntaje: 15
propuso
Evaluacin intermedia
Entorno:
colaborativo
colaborativa
El encargado de entregas del
grupo carga el producto final
grupal en el link de entrega
producto fase 3 del entorno de
curso.
El compilador del grupo elabora

un
cuadro
de
votacin
que
relacione el nombre de cada
participante, la idea de negocio que
seleccion cada participante y el
nombre de la idea de negocio que
se eligi grupalmente por obtener
la mayor cantidad de votos.
El producto grupal final a
La idea de negocio elegida ser Word transformado a PDF que
sobre la que el grupo realiza el plan contiene:
de negocio. El cual se estructura
de acuerdo a la gua que presenta Portada
el Fondo Emprender SENA para Cuadro de votacin y el
construir planes de negocio. Esta
nombre de la idea de
metodologa se encuentra en la
negocio seleccionada.
pgina web del Fondo Emprender.
Descripcin breve de la

Curso:

Cdigo: 256593
Redactar
grupalmente
una
descripcin breve de la idea de
negocio seleccionada (no superior a
10 lneas).
Construir el plan de mercados, el
cual debe contener lo indicado en
el mdulo de mercados de la gua
del Fondo emprender (Pginas 1 a
la 9).
Deben crear un grupo por Skype
para que interacten de forma
sincrnica.
idea de negocio
seleccionada grupalmente.
(no superior a 10 lneas)
Plan de mercados.
Lista de las fuentes
documentales y
bibliogrficas en que se
basaron para la realizacin
de la actividad. Estas
fuentes deben tomarse de
los contenidos de la unidad
2 del curso.
Deben aplicar normas APA.
Puntaje: 75
Unidad 3 - Apoyo para la creacin de empresa
Nmero de semanas:
Cuatro semanas
Fecha:
Del 01/NOV/2016 al
26/NOV/2016
Fase 4. Trabajo colaborativo unidad 3 90 puntos
ponderacin de la
El estudiante participa Participacin en el foro Fase
en el foro Fase 4 4 - Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
unidad 3 de forma
unidad 3, realizando
oportuna y pertinente en
las actividades
la construccin del
colaborativas de forma producto final grupal
oportuna, pertinente y solicitado.
en la construccin del
producto grupal
Puntaje: 15
solicitado.
Intermedio
Se contina con la construccin
del plan de negocio de la misma
idea seleccionada en la fase
anterior. El plan de negocio se
estructura de acuerdo a la gua
que
presenta
el
Fondo
Emprender SENA para construir
planes de negocio. Esta gua se
encuentra en la pgina Web del
Fondo Emprender.
Entorno:
colaborativo
colaborativa
El encargado de entregas del
grupo carga el producto final
grupal en el link de entrega
producto fase 4 del entorno de
curso.
El producto grupal final a
contiene:

Curso:

Cdigo: 256593
Portada
Pantallazos de la
participacin de cada
estudiante del grupo
colaborativo en la
construccin del producto
final grupal solicitado.
Deben crear un grupo por Skype Descripcin de la idea de
para que interacten de forma
negocio. (No supere 1
sincrnica.
pgina)
Plan de operacin.
documentales y
bibliogrficas tomadas de
las Unidades 1, 2 y 3, en la
cuales se basaron para la
realizacin de la actividad.
Deben aplicar normas APA.
Puntaje: 75
Construir el plan de operacin, el
cual debe contener lo indicado en
el mdulo de operacin de la
gua
del
Fondo
Emprender
(Pginas 10 a la 14).
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Estrategia

Proyectos
Nmero de semanas:
Fecha:
Dos semanas
Del 30/NOV/2016 al
Final 125 puntos
13/DIC/2016
Actividad individual ponderacin de la actividad
individual
El estudiante participa Participacin en el foro
Se contina con la construccin
en el Foro Evaluacin Evaluacin Final por Proyecto
del plan de negocio de la
Final por Proyecto,
de forma oportuna y
misma idea seleccionada en la
realizando las
pertinente en la construccin fase anterior. El plan de negocio
actividades
del producto final grupal
se estructura de acuerdo a la
colaborativas de
solicitado.
gua que presenta el Fondo
de Aprendizaje Basada en
Entorno:
colaborativo
colaborativa
El encargado de entregas
del grupo carga el producto
final grupal en el link de
entrega producto Evaluacin
final que se encuentra en el

Curso:
forma oportuna,
pertinente y en la
construccin del
producto grupal
solicitado.
Puntaje: 40

Cdigo: 256593
Emprender SENA para construir seguimiento del curso.

planes de negocio. Esta gua se
encuentra en la pgina Web del El producto grupal final a
Fondo Emprender.
Construir el plan organizacional, no supere las 15 pginas y
el cual debe contener lo que contiene:
indicado en el mdulo de Portada
organizacin de la gua del Descripcin de la idea de
Fondo emprender (Pginas 15 a
negocio (no superar 1
la 17)
pgina)
Plan organizacional
Construir el plan financiero, el
Plan financiero y
cual debe contener lo indicado
viabilidad financiera.
en el mdulo de finanzas de la
Conclusiones.
gua del Fondo emprender
(Pginas 18 a la 19)
documentales y
bibliogrficas en que se
Determinar si el plan de
basaron para la
negocio es viable desde el
realizacin de la actividad.
punto de vista financiero.
Estas fuentes deben ser
tomadas de los
Deben crear un grupo por
contenidos de las
Skype para que interacten de
unidades 1, 2 y 3 del
forma sincrnica
con sus
curso.
compaeros y tutor asignado.
Deben aplicar normas
APA.
Puntaje: 85 puntos
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Curso:
Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
La estrategia de aprendizaje que se aplica
en el curso busca potencializar los
principios de interaccin, crecimiento y
accin responsable a travs del trabajo
colaborativo.
Para el buen desarrollo de las actividades
de trabajo colaborativo, es necesario por
parte de los estudiantes:

Cdigo: 256593
Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo
El trabajo colaborativo se basa en la
interaccin de los diferentes integrantes del
grupo. Por lo anterior es importante que
exista una buena comunicacin y
organizacin de las diferentes acciones que
se hagan para lograr la construccin del
entregable esperado.
Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Para el desarrollo de los trabajos
colaborativos que se van a desarrollar en
este curso, las responsabilidades
generales que cada rol de trabajo
asumir son:
COMPILADOR
a. Garantiza la construccin
Para ello, se ve conveniente que cada uno
adecuada del trabajo, haciendo
de los integrantes del grupo colaborativo
uso de los aportes de los
Principio de interaccin: Consultar la
asuma un rol de trabajo, el cual permitir
compaeros.
agenda de actividades para planear
organizar las actividades y
b. Establece la lista de participantes
actividades, y as participar
responsabilidades en bsqueda de realizar
que han participado y que sern
oportunamente dentro de los foros (esto
un producto final que cumpla con las
incluidos en el trabajo final.
refleja inters por el aprendizaje y respeto expectativas del grupo, dando as respuesta REVISOR
por los compaeros).
a la gua integrada de actividades.
a. Garantiza que el trabajo cumple
Principio de crecimiento: Interactuar
con los parmetros establecidos
con los compaeros, y criticar
Los roles de trabajo a usar son:
de entrega (tamao, tipo de
constructivamente para potencializar el
archivo, letra, etc.).
aprendizaje colaborativo.
Compilador
EVALUADOR
Principio de accin responsable:
Revisor
a. Verifica el cumplimiento a la gua
Respetando los aportes de los compaeros, Evaluador
de actividades y as potencializar
la produccin intelectual (derechos de
Entregas
la valoracin del trabajo final.
autor) y los compromisos adquiridos (rol de Alertas
b. Informa a travs del foro y de las
trabajo, fechas de la agenda de
alertas el estado del producto final
actividades).
(tems cumplidos, tems
El rol de trabajo asignado a cada
pendientes por construir).
Todo lo anterior se acompaa a travs de
participante no limita la interaccin y ENTREGAS
la interaccin con el docente, quien es
construccin del trabajo colaborativo.
a. Sube el trabajo terminado en el
responsable de mantener una
El rol de trabajo solo brinda una
comunicacin activa y continua con los
responsabilidad especfica a la persona
seguimiento en las fechas
estudiantes (individual) o con los grupos de
para potencializar el aprendizaje
estipuladas.
trabajo.
colaborativo
ALERTAS
a. Comunicar novedades y alertas

Curso:
El tutor debe dar respuesta a las
necesidades de los estudiantes en periodos
razonables y haciendo uso de las
herramientas adecuadas para ello.

Cdigo: 256593
tempranas para evitar

incumplimientos.
Recomendaciones por el docente:

Para favorecer el trabajo colaborativo, se solicita tener en cuenta lo siguientes aspectos:
a. Interactuar oportunamente. Planear el desarrollo del trabajo colaborativo para no dejar a ltima hora la construccin de
un producto final. No es respetuoso con los compaeros de trabajo ni consigo mismo realizar aportes faltando pocos das o
incluso el mismo da del cierre de la actividad. Cada persona es responsable de su desempeo, y un estudiante que no tenga
aportes e interaccin significativa con su grupo de trabajo no debe ser incluido en el producto final. La no participacin en la
actividad implica una calificacin de cero (0).
b. Comunicacin sincrnica. Para el adecuado desarrollo de los trabajos colaborativo es necesario comunicarse a travs de
medios sincrnicas con sus compaeros de grupo y tutor. De tal forma que logren interactuar y planear el producto a
entregar de forma efectiva. Para esto se solicita crear grupo por Skype donde incluyan a sus compaeros de grupo y a su
tutor, para interactuar frecuentemente (semanalmente como mnimo).
c. Solicitar apoyo docente. Todos los docentes de la UNAD son conscientes de la importancia de acompaar a los
estudiantes. Para este curso hacer uso de los diferentes medios tales como mensajera interna, foros de apoyo, foro de la
actividad, chat semanal, Skype. En caso que el tutor o docente no de respuesta oportuna a las solicitudes apoyarse con el
director del curso o si corresponde con otras instancias (auditores de servicios, PQR, entre otros).
d. Presentar trabajos oportunamente. En general, los trabajos se pueden entregar en el entorno de evaluacin y
seguimiento solo hasta el da que indica la agenda del curso. Solo en casos debidamente sustentados se darn ampliacin de
plazos, los cuales sern analizados por el tutor o director de curso.
e. Familiarizarse con la gua para la generacin de planes de negocio del Fondo Emprender.
f. Usar referencias adicionales. En general se solicita que todos los trabajos colaborativos tengan como mnimo dos
referencias adicionales a las que estn propuestas en el curso.
g. Criticar constructivamente. Permitir el espacio para la crtica constructiva es el mejor entorno para el aprendizaje
colaborativo. Es necesario que usemos la netiqueta en nuestra comunicacin, que seamos objetivos con los hechos, y no
crticos de las personas.
h. Presentar trabajos estructurados y en forma adecuada. Es importante que el grupo colaborativo compile los aportes y
unifique las ideas y textos. Un trabajo colaborativo es un compendio de diversas ideas en forma organizada y coherente; no
es un cortar y pegar. En general, los trabajos deben cumplir con:
Tipo de letra cuadrada (Times new Roman, verdana, arial, etc).
Tamao de la letra legible (entre 10 y 13 puntos).
Interlineado unificado en el texto y que permita la lectura (se recomienda entre 1.0 y 1.5 lneas).
Revisar la redaccin y la ortografa antes de hacer entrega del trabajo final. Los trabajos deben ser redactados con sus

Curso:

Cdigo: 256593
propias palabras.
Nombre del documento: Grupo_fase #.doc o grupo_fase#.pdf. Ejemplo. Grupo de trabajo 100, entrega la fase 3 en
formato pdf: 100_fase3.pdf
Tamao mximo del archivo 2 megas.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
La norma APA (American Psychological Association), es una gua que proporciona las directrices para elaborar y presentar cualquier
tipo de manuscrito. Aunque es de gran importancia tener normas claras para la presentacin de trabajos escritos, el aspecto que
dentro de este curso se tiene con mayor nfasis es el uso del estilo APA para la construccin de referencias bibliogrficas.
Es necesario tener en cuenta que la referenciacin vara de acuerdo a la fuente que se utiliza.
Ejemplos:
LIBROS
SILVA DUARTE, J (2008). Emprendedor, crear su propia empresa. Alfaomega Colombiana S.A. 3 ed. Bogot.
AUTOR (ao publicacin). Ttulo del libro. Editorial. Edicin. Ciudad.
ARTICULO EN REVISTAS / PUBLICACIONES SERIADAS
UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR (2011). Estimacin de la demanda: pronsticos. En: memorias curso gestin de la produccin. Mxico.
AUTOR (ao publicacin). Ttulo del artculo. En. Nombre publicacin. Volumen, Nmero. Ciudad.
DOCUMENTOS DISPONIBLES EN LA WEB
DRAIER, E. et al. Claves para emprendedores: conceptos bsicos para planificar y desarrollar tu proyecto. Ministerio de Desarrollo
Econmico del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. 1 ed. Buenos Aires, 2013. Disponible
en: http://www.contribuir.org.ar/images/Manual_del_Emprendedor.pdf
AUTOR. Ttulo de la publicacin. Edicin. Ciudad, (Ao). Disponible en: link de la web.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en
el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
10

Curso:

Cdigo: 256593
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
11

Guia Integrada de Actividades 256593 2016 16-4 Final

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa en Ingeniera

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Industrial

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-Realice la autoevaluacin en el eportafolio del curso. El eportafolio se encuentra en el

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Programa: Ingeniera Industrial

Fase de la estrategia de aprendizaje:

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El compilador del grupo elabora

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Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Estrategia

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Emprender SENA para construir seguimiento del curso.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

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Roles a desarrollar por el estudiante

Roles y responsabilidades para la

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tempranas para evitar

Recomendaciones por el docente:

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