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Septiembre - Octubre
4
2016 - 2017
ZONA NORTE
Zona
Norte
4 GRADO
ESPAOL
Zona Norte
Los siguientes alumnos estn proponiendo preguntas para llevar a cabo una investigacin acerca
de Mesoamrica. Lelos y enseguida contesta las preguntas.
Cules
culturas se
desarrollan en
Mesoamrica?
Cules
culturas
construyeron
pirmides?
De qu
color eran
los
indgenas?
En qu
regin
floreci la
cultura
Olmeca?
Qu culturas se
desarrollaron en
Mesoamrica?
Cunto tiempo
dur la cultura
maya?
Laila
Juan
Adn
Dalia
Rigoberto
Tamara
Irrelevante quiere decir que es algo que no tiene importancia, que no vale la pena tomarlo en
cuenta. Cul de las preguntas anteriores es irrelevante para la investigacin? _______________
_______________________________________________________________________________
Quines hicieron preguntas tiles para la investigacin? _________________________________
Aunque la respuesta es til, quines hicieron preguntas repetidas? ________________________
Qu pregunta haras para completar la informacin que se va a obtener? ___________________
_______________________________________________________________________________
Lee el siguiente prrafo.
Mesoamrica es una regin con diversos climas y paisajes, desde grandes montaas con nieve
permanente en las cimas hasta zonas tropicales. Debido a que es un rea con abundante agua,
tierras muy productivas y diversidad de plantas y animales se practic ampliamente la
agricultura y la caza.
Hacer una parfrasis, consiste en decir lo mismo que alguien dijo o escribi pero hacindolo con
otras palabras. Es usar otras palabras y decir lo mismo.
Observa el ejemplo referente al prrafo que est renglones arriba.
Mesoamrica es una tierra que tiene mucha variedad, tanto en su clima como en la diversidad de
regiones. Hay gigantescas montaas con la parte de arriba llena de nieve, hasta zonas selvticas
con mucho calor y vegetacin. Como hay mucha agua siempre se ha podido sembrar, ya que son
tierras muy frtiles; hay flora y fauna abundante y variada.
Relee el prrafo de arriba y contesta.
En dnde dice, que Mesoamrica tiene variedad en clima y regiones? ______________________
_______________________________________________________________________________
En dnde dice que hay flora y fauna abundante y variada? _______________________________
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ESPAOL
4. GRADO
Imagina que en el tema que vas a exponer aparece el siguiente texo y es importante que tu digas
lo mismo pero con tus propias palabras, es decir, tienes que hacer una parfrasis. Escrbela en los
renglones.
LOS.TEOTIHUACANOS
Los teotihuacanos expresaban sus creencias a travs de escrituras, cermica y pintura mural, que
hacan en las fachadas de los templos, con eso representaban a deidades como Tlloc y la
serpiente emplumada.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Recuerda que algunas palabras
que usamos para preguntar, al
escribirse siempre se acentan.
-------------------------------------------------------------------------- Dos palabras que se escriben diferente pero significan lo mismo se llaman sinnimos.
Resuelve el siguiente crucigrama de sinnimos; si se te dificulta busca apoyo en el rectngulo de
abajo.
1. exponer
2. muro
3. dioses
4. aborigen
5. templo
6. cara
7. estatuas
8. serpiente
pared
fachada
iglesia
esculturas
vbora
deidades
decir
indgena
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3
4. GRADO
ESPAOL
Al volcn de Parangaricutirimicuaro
lo quieren desemparangaricutirimicuarizar
el que lo desemparangaricutirimicuarizara
ser un buen desemparangaricutirimicuarizador.
Escribe lo que falta.
Similitud significa que las
palabras son muy parecidas o
iguales.
Escribe pares de palabras que en
los trabalenguas tienen similitud.
Rima es cuando
___________________
___________________
_________________________ y
Escribe
palabras
rima.
pares
de
que hacen
_________________________.
_________________ y
_________________________ y
_________________.
_________________________.
_________________ y
_________________________ y
_________________.
_________________________.
Dibuja los
trabalenguas.
personajes
del
primer
Dibuja el personaje
trabalenguas.
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del
segundo
ESPAOL
4
4. GRADO
APRENDIZAJES ESPERADOS: Interpreta croquis para identificar trayectos.Identifica las siglas, las abreviaturas y los smbolos usados en los croquis.
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4 GRADO
MATEMTICAS
Zona Norte
Sabas que el valor posicional es el que tiene una cifra por el lugar que ocupa dentro de
una cantidad?
Completa anotando al final de cada lnea el valor posicional de cada uno de los nmeros.
4 862
6 5374
Pinta todas las figuras o cuerpos que contengan el nmero donde el valor posicional sea 5000.
54 647
0576
546
3
647
1 253
15
476
3 524
5 934
6 584
Escribe los nmeros en notacin desarrollada.
197=_____________________________
965 = _________________________________
2 249= ___________________________
3 245= ________________________________
2 548= ___________________________
7 249= ________________________________
329=_____________________________
986= ________________________________
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4 GRADO
MATEMTICAS
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO LGEBRAICO: Notacin desarrollada de nmeros naturales y decimales. Valor posicional de las
cifras de un nmero.
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4 GRADO
MATEMTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica fraciones equivalentes mayores o menores que la unidad.
que
verde
amarillo
Anota la cantidad de partes que pintaste de rojo _______, de verde_______y de amarillo _______.
Cuntas partes quedaron sin pintar? _____________
Cmo supiste cuntas partes tendras que pintar de cada color?
________________________________________________________________________________
____________________________
Recuerdas como buscar fracciones equivalentes? Antalo ________________________________
________________________________________________________________________________
Busca y escribe cinco fracciones equivalentes de:
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4 GRADO
MATEMTICAS
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Identificacin de la regularidad en sucesiones compuestas con progresin
aritmtica, para encontrar nmeros faltantes o averiguar si un trmino pertenece o
no a la sucesin.
Completa las series anotando el nmero correcto. Anota el procedimiento que seguiste.
75
120
00
15
30
45
90
105
60
224
48
42
12
112
96
24
2
2
2
42
25
12
55
33
52
18
De las figuras que hay en los rectngulos busca la que sigue en la secuencia y dibjala en el
lugar que le corresponde en el tendedero.
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4 GRADO
MATEMTICAS
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA: Clasificacin de trangulos con base en la medida de sus lados y ngulos. Identificacin de cuadrilteros que se
forman al unir dos tringulos.
EQUILTERO
ISSCELES
ESCALENO
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3 ejes de simetra
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4 GRADO
10
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Lee informacin explcita o implcita en portadores diversos.
.
Fecha___________________________
Anota en este espacio tres preguntas de lo que necesitas saber pero que no estn escritas aqu.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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11
4 GRADO
CIENCIAS NATURALES
Zona Norte
los
alimentos
que
consume
con
los
de
Recuerdas lo aprendido en el tercer grado sobre la buena alimentacin? Si no es as, pide un libro
de Ciencias Naturales a algun compaero y consulta:
Por qu es importante para una persona tener una dieta correcta? __________________________
________________________________________________________________________________
De los tres grupos de alimentos del Plato del Bien comer, cules son los que ms prefieres
o consumes?
_______________________________________________________________________
Anota algunos desrdenes alimenticios que son provocados por comer en exceso o por dejar
de consumir alimentos de algn grupo.
_______________________
________________________
________________________
Sabes los que significa una dieta equilibrada e inocua? Coloca las vocales que faltan y
completa el texto.
_s _l c_ns_m_ m_d_r_d_ d_ _l_m_nt_s c_n _n_ pr_p_rc_ _n _d_c_ _d_ d_ n_tr_m_nt_s,
SEPT. - OCT. 2016-2017
4. GRADO
y l_br_ d_ m_cr_ _rg_n_sm_s t_x_c_s y c_nt_m_n_nt_s q_ _ _f_ct_n l_ s_l_d.
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4 GRADO
CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica la forma en que la dieta y la vacunacin fortalecen el sistema inmunolgico.
Si descubres las palabras escondidas dentro de las claves, encontrars el nombre del sistema que
el responsable de defender el organismo de las enfermedades producidas por microbios o sustancias
extraas.
_______________________________________
_____________________
y otras
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4. GRADO
13
CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacin con el sistema grandular.
Si lees las siguientes palabras de derecha a izquierda encontrars el nombre de los periodos
de desarrollo del ser humano. Antalos en las lneas.
a
c n e c s e l o d a
_____________________________________
e v
a i c n a f n i
________________________
__________________________________________
__________________________
_________________________________________
Consulta tu libro de texto p.14 y dibuja dentro de cada imagen los caracteres sexuales primarios.
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4. GRADO
14
CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacin con el sistema grandular.
Has notado que al pasar el tiempo tu cuerpo esta cambiando? En qu lo has notado? Escrbelo.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Y de los caracteres sexuales secundarios qu nos podras decir? Antalo para aprenderlo mejor.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
En esta sopa de letras encontrars escondidos algunos caracteres sexuales, encierra con un color
amarillo los caracteres sexuales femeninos y con verde los caracteres sexuales masculinos.
Al final escrbelos en el espacio de la izquierda.
L
A R E
P V
R O D U O C
N U S
E E
N O I
N P
O L
U C
R O C L
A E
O N A Z
O E
O G I
E R E
O S
C E
R E
B D O P
S
O L
R A S
C A U R T
O Q U N
A C O N S
N O C C A D E
N I
S
R
A V
N E
Dibuja el aparato sexual femenino y el aparato sexual masculino. No olvides anotar las partes de
cada uno, auxliate de tu libro de texto p.14 y 15.
4. GRADO
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4. GRADO
CIENCIAS NATURALES
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Sabas que el cuerpo humano es una mquina compleja que funciona a la perfeccin. Est formado por
millones de clulas que realizan funciones vitales. Un conjunto de clulas forman un tejido y stos
organizados forman rganos que se agrupan y forman sistemas o aparatos.
Encuentra en la sopa de letras el nombre de algunos de los sistemas o aparatos del cuerpo humano.
Antalos en las lneas.
L
Anota tres enfermedades que pueden daar los siguientes aparatos y all reverso de la hoja anota
cmo prevenirlas.
DIGESTIVO ________________________ _____________________ ______________________
CIRCULATORIO _______________________ _____________________ ____________________
RESPIRATORIO _______________________ _____________________ ____________________
SEO _______________________
__________________________
Recorta
cada uno de los aparatos o sistemas,
pgalos en tu cuaderno,_______________________
anota los principales rganos
de cada uno y dos medidas preventivas para cuidar la salud.
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4 GRADO
GEOGRAFA
ZONA Norte
NORTE
Zona
MEXICO EN EL MUNDO
2 _________________________
3 ________________________
4 __________________________
5 _________________________ 6 ________________________
Remarca de verde el contorno del continente donde se encuentra Mxico y de rojo rellena el
territorio mexicano.
En el mapa aparece la rosa de los vientos, para qu sirve? __________________________________
__________________________________________________________________________________
Escribe en el mapa los nombres de los ocanos que se encuentran al Este y Oeste de Mxico.
Consulta la pg. 10 del Atlas de Mxico y completa:
El nombre oficial de Mxico es ____________________________________ , tiene una extensin total
de _________________km y ocupa el ___________________lugar entre los ms extensos del mundo.
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4 GRADO
GEOGRAFA
17
17
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce en mapas la localizacin, la extensin y los lmites territoriales de Mxico.
MEXICO EN AMERICA
Pennsula de
Baja California
Pennsula de Yucatn
Completa:
Chihuahua tiene
____ municipios.
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4 GRADO
18
GEOGRAFA
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce la organizacin poltica y entidades federativas de Mxico.
Localiza capitales, ciudades y lugares representativos de Mxico a partir de los puntos cardinales.
Completa:
Mxico est integrado por ______
entidades federativas o estados y
___ Distrito federal donde est la
capital del pas.
Golfo de
Mxico
Ocano
Pacfico
Colorea de amarillo los estados de la frontera norte del pas y en las lneas escribe sus capitales.
Baja California Norte ________________ Sonora _____________ Chihuahua ________________
Coahuila __________________ Nuevo Len _________________ Tamaulipas ________________
De verde ilumina los estados ubicados en la frontera sur de Mxico. Anota sus capitales.
Chiapas____________________________
Tabasco _________________________________
Campeche _________________________
Chihuahua
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4 GRADO
GEOGRAFA
19
12
2
- Cul mapa da informacion sobre elementos
naturales? ________________________________
- El mapa 3 da informacin sobre elementos sociales,
por qu decimos esto? _____________________
_________________________________________
- Es el mapa que contiene ttulo, rosa de los vientos,
simbologa, escala y coordenadas? _____________
- La escala se usa para saber cunto se redujo la representacin de un lugar, nos permite calcular las
distancias verdaderas. Cules mapas traen escala?
__________________
- El mapa 1 muestra algunas lneas imaginarias verticales y horizontales llamadas ____________________
geogrficas, escribe cul es el estado por el que
cruzan el meridiano 105 oeste y el paralelo 30
norte? _____________________
- Son mapas que dan informacin sobre vas de
comunicacin? ______________________________
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20
GEOGRAFA
20
APRENDIZAJE ESPERADO: Valora la diversidad de paisajes en Mxico a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y
4 GRADO
polticos.
UN VIAJE Inolvidable
Los alumnos de cuarto grado viajaron por diferentes estados de la Repblica
Mexicana para visitar Oaxaca y ver el espectculo de la Guelaguetza, donde
hubo msica, danza, bailes y cantos; estuvieron muy contentos porque conocieron
varios estados y sintieron orgullo de las costumbres, gastronoma y cultura de su pas.
Realiza lo que se pide, (puedes consultar tu Atlas de Mxico. p.p. 20, 102 y 103).
Colorea de verde el contorno del estado de Chihuahua de donde salieron.
Pinta de amarillo el estado de Oaxaca a donde llegaron.
De qu punto cardinal salieron, ________ y hacia cul viajaron? _______
Anota los estados que
recorrieron para llegar a
su destino: __________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
Usa flechas para unir las
imgenes con los estados
que se mencionan.
Flora y fauna
del desierto
de Coahuila.
Monumento a la
Revolucin
Cd. de Mxico
Trajes tpicos
de Oaxaca.
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21
212
1
4 GRADO
HISTORIA
Zona Norte
Cuntos siglos hace que llegaron los primeros pobladores a nuestro continente?_____________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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4. GRADO
22
HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Ubica el proceso de poblamiento de Amrica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a.C y d.C.
Has notado que despus de las fechas histricas aparecen las abreviaturas
a. C. y d. C.? Significan antes de Cristo y despus de Cristo. Las usamos
porque nuestro calendario toma como referencia el nacimiento de Cristo para
contar las fechas.
Lee con atencin el ltimo prrafo de UN DATO INTERESANTE en la pgina 21 de tu libro de texto
y anota en tu cuaderno los aos que corresponden a cada siglo despus de Cristo. (d. C.) Observa
el ejemplo que te da tu libro.
Anota una caracterstica de los grupos nmadas y una de los sedentarios.
_______________________________________
_______________________________________
Completa el crucigrama
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4. GRADO
23
HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica geogrficamente Aridoamrica, Mesoamrica y Oasisamrica.
Localiza y
pinta las
regiones como
se te indica.
Verde:
Mesoamrica.
Amarillo:
Aridoamrica
Morado:
Oasisamrica.
Trata de localizar las mismas regiones en el mapa y pntalas del color que se te indic anteriormente.
OCANO PACFICO
REPBLICA MEXICANA
MAYO - JUNIO. 2015-2016
4. GRADO
CIENCIAS NATURALES
Comenta y contesta. En cul de las regiones podemos ubicar tu Estado?
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4. GRADO
24
HISTORIA
APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue las caractersticas del espacio geogrfico de Aridoamrica, Mesoamrica y Oasisamrica.
Si descubres las palabras escondidas dentro de las claves, encontrars el nombre de las regiones
habitadas por los primeros grupos humanos en el territorio mexicano.
_______________________________
____________________
Era un territorio rido y semirido, contaba con pequeos oasis que permitieron la existencia de algunas tierras cultivables. Clima caluroso y con
escasas lluvias. Fue habitado por grupos de cazadores y recolectores.
__________________
A estas personas se les ha perdido el camino para llegar a Mesoamrica, aydales a encontrarlo
iluminndolo con el color que ms te guste.
CON
PIELES
DE ANIMALES
REFUGIOS
NATURALES
NMADAS
HOJAS Y AGUJAS
HECHAS DE HUESO
GRUTAS
ANIMALES
RECOLECTORES
CHOZAS
PLANTAS
CAZADORES
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CUEVAS
PESCADORES
4. GRADO
HISTORIA
25
APRENDIZAJE ESPERADO: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado, y valora su importancia.
Pega los textos que recortaste en la hoja anterior en el lugar que les corresponda.
usaban
Dibuja en cada uno de los espacios cmo era la vestimenta, la vivienda y la alimentacin de
los primeros grupos humanos en el actual terrirorio mexicano. Puedes consultar tu libro de texto.
VESTIDO
VIVIENDA
ALIMENTACIN
Imagina que viviste en la prehistoria y quieres contarle a tus compaeros algo que sucedi en la
tribu. Cmo realizaras tu pintura rupestre y de qu color la pintaras? Anota lo que quiere decir tu
pintura.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
_____________________
an
en tu casa en donde se
Escribe en este espacio algunos alimentos que se prepar
utilice el maz.
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26
4 GRADO
Zona Norte
ALAN
LAILA
A mi me encanta que me
presten la compu y
navegar por internet
para conocer gente
nueva.
ROBERTO
PILI
__________________
_________________________________________________________________________________
Qu riesgos corre Pili con su manera de navegar en la red? ______________________________
_________________________________________________________________________________
Cules medidas son convenientes que don Roberto ponga en prctica? ____________________
_________________________________________________________________________________
Qu sugieres t que hagan Alan y Pili? ______________________________________________
________________________________________________________________________________
Acerca de los cambios fsicos que experimenta tu cuerpo, cules son las personas a quienes les
debes consultar tus dudas? ________________________________________________________
Dar tus datos personales o de tu familia y hablar de tus sentimientos o emociones con cualquier
persona, es conveniente o no? __________________________
Por qu? ______________________________________________________________________
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4 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
27
20
APRENDIZAJE ESPERADO : Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas.
Ilumina el dibujo que te representa. Escribe tu nombre completo y anota, cul es tu principal
aspiracin en la vida?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Amable
Alegre
Honesto
Precavido
Caritativo
Solidario
Emprendedor
Tenaz
Corts
Limpio
Estudioso
Cumplido
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_________________________
Hbil para correr. ___________
_________________________
Bueno(a) para jugar basquetbol.
_________________________
Hbil para conversar.
_________________________
Hbil para exponer temas en el
grupo. ____________________
_________________________
Responsable
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4 GRADO
28
20
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce su derecho a ser protegido contra culquier forma de maltrato, abuso o explotacin.
Escribe las palabras maltrato, abuso y explotacin en la situacin donde consideres que esto se
est dando. Explica en los renglones en qu consiste y cmo consideras que se puede evitar.
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
___________________
____________________
En tu libro de Formacin Cvica y tica te comparten la necesidad de apoyar y ayudar a quienes
tienen el problema de carecer de la vista, el odo, el habla o la movilidad, tambin de alguna manera te
informan sobre la importancia de cuidar los rganos de los sentidos y todo el cuerpo en general.
Dibuja lo que se pide y anota dos cosas que puedes hacer para cuidar cada rgano o sistema.
VISTA
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
ODO
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
SISTEMA LOCOMOTOR
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
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