CONCEPTOS

BSICOS DE
PSICOMETRA
Mg. Marina Vargas Muoz

Concepto de Test

Ensayar,
comprobar

Prueba/instrumento

Concepto de Test

Un test es un instrumento que

permite medir (o examinar) de
manera objetiva y tipificada una
muestra de conducta en una
situacin controlada (Anastasi
,1982).

Un test es un dispositivo de
observacin de ciertas
caractersticas psicolgicas de los
individuos que permiten situarlas en
relacin con las que han sido
observadas en el seno de la
poblacin a la cual los individuos
pertenecen (Huteau & Lautrey,
1995).

Concepto de Test
Standards for educational and Psychological Tests (SEPT), (AERA,
APA, NCME, 1999), adoptan la siguiente definicin de Test:

<<Un test es un instrumento evaluativo o procedimiento en

el que se obtiene una muestra de la conducta de los
examinados en un dominio especificado y posteriormente
es evaluada y puntuada usando un procedimiento
estandarizado>> (p.3)

Los Tests Psicomtricos

(Garca Cueto, 2013)

Se pueden definir los test psicomtricos

como instrumentos de medida

Pretenden dar una medida objetiva de

mltiples aspectos de la conducta
humana

La puntuacin obtenida se puede

interpretar en base a modelos
formalizados

Se basan en modelos matemticos

Buscan estimar las diferencias

individuales en el nivel de habilidad de
las personas, aptitudes, actitudes y
personalidad

Las respuestas de las personas a estos

Tests se valoran y evalan
cuantitativamente

El proceso de inferencia psicomtrica

(Martnez, Hernndez & Hernndez, 2006)

CONSTRUCTO
Validez

Red nomolgica: relaciones

con otros constructos,
conductas, etc

Puntuacin verdadera:
habilidad, etc.
Fiabilidad
Puntuacin observada:
patrn de respuestas, etc.

Muestra

Escalamiento
Tests, instrumentos:
muestras de conducta

tems

Tests de papel y lpiz

Tests informatizados

Observaciones,
entrevistas, etc

Ejemplo: El proceso de inferencia psicomtrica

(Martnez, Hernndez & Hernndez, 2006)

Razonamiento lgico
matemtico (adicin)
Validez

Red nomolgica: relaciones

con otros constructos,
conductas, etc

Puntuacin verdadera: El rendimiento real del

sujeto en su manejo de la operacin de adicin.

Fiabilidad
Puntuacin observada: Puntaje obtenido en la
prueba de matemticas. Rendimiento obtenido.

Escalamiento
Respuestas a una prueba de matemticas. Se
asigna puntaje por buenas y malas, asociando a
un nmero el rendimiento obtenido.

tems

4+10= ?

26+35+ (4+3)=

Muestra

Batera de Test
(Rodrguez, 1999)

Una Batera de Pruebas es un

grupo de Tests estandarizados
sobre una misma muestra de
poblacin, de manera que los
resultados en los diferentes
tests son comparables.

Tambin se concibe como un

conjunto de tests desarrollados
para evaluar habilidades
interrelacionadas entre s
tericamente y/o
empricamente y asociadas con
la realizacin de una tarea o
con los estudios acadmicos.

Es usual que las variables a

explorar con los tests de una
Batera se seleccionen de
manera que tengan validez
factorial o que tengan altas
correlaciones entre los tems de
una prueba, pero bajas entre
pruebas.

Cuando se aplican todas las

pruebas como batera, es
posible elaborar un Perfil
Psicomtrico de la persona.

Un ejemplo de batera es el
WISC, WAIS, bateras usadas
en seleccin de personal.

Concepto de tem

Son los estmulos o reactivos que se presentan a los

sujetos para que respondan y pongan de manifiesto
conductas asociadas con un atributo determinado
(Rodrguez, 1999).
Son las unidades bsicas que forman o componen
cualquier tipo de test. De su adecuada elaboracin
depende el funcionamiento del test global, por lo que
exigen un cuidado especial en eleccin y construccin.
En definitiva, son la clave para el buen funcionamiento
del instrumento de medida (Garca Cueto, 2013).

Tipos de tems
Respuesta
abierta

Verdadero o
falso

Si no

Eleccin
Mltiple

Eleccin
forzada

Tipo Likert

Preguntas de
respuesta breve

Tareas para
realizar

Preguntas de
emparejamiento

Clasificaciones

Escalas
Continuas

Tipos de tems: Respuesta abierta

La persona con sus propias palabras elabora una respuesta ante el tem.

Ensayo:

Describa el rol de las Guerras mundiales

en el surgimiento de la Psicometra.

Respuesta corta:

Seale los 4 campos de la Psicometra.

Rellenar espacios
en blanco:

___________ Fue el creador del primer

laboratorio de Psicologa Experimental.

Tipos de tems: Verdadero o Falso

La persona evaluada debe juzgar la veracidad o falsedad de una
afirmacin.

Me gusta el ftbol

Casi nada de lo que pasa

parece hacerme feliz o triste

Tipos de tems: Si - No
La persona evaluada debe indicar como nicas opciones de respuesta;
SI o NO, ante las afirmaciones presentadas

Tengo un smartphone

Vivo en Temuco

Estoy inscrito para

votar

SI

SI

SI

NO

NO

NO

Tipos de tems: Eleccin Mltiple

La persona evaluada escoge
la respuesta que califica
como la adecuada (o
correcta), a partir de un
conjunto de opciones.

Slo se debe presentar una

respuesta correcta.
Las dems alternativas
actan como distractores.

Tipos de tems: Eleccin Forzada (Ipsativos)

Obliga a la persona a optar por una de las alternativas, de acuerdo a la
que mejor le represente. Se utilizan generalmente en evaluaciones de
personalidad en contexto laboral, a fin de reducir la deseabilidad social.

Me describira como una

persona:
a) Floja
b) Desordena

Marque la opcin que mejor le

represente:
a) Las personas consumen drogas
porque son pobres
b) El consumo de drogas es slo a
causa de defectos en el cerebro

Tipos de tems: Tipo Likert

Permite medir actitudes y conocer el grado de conformidad de la
persona con cualquier afirmacin que se le proponga. Facilita que el
sujeto pueda indicar intensidad o gradacin de su respuesta.
Totalmente en
desacuerdo

En desacuerdo

No sabra
decirlo

De acuerdo

Totalmente de
acuerdo

Nunca

Casi nunca

Ocasionalmente

Casi siempre

Siempre

Es importante para mi saber si mi

empresa considera que mi trabajo es
til

Voy al gimnasio

Tipos de tems: Tareas a realizar

Implica la ejecucin de tareas como respuesta a un tem.

Tipos de tems: Preguntas de emparejamiento

La tarea consiste en emparejar estmulos. Tambin se les denomina Trminos
Pareados en pruebas de contenido terico.
1. Concepto

Definicin

1. Condicionamiento clsico

_____ Retorno a la experiencia sensorial y visceral bsica

2. Interpretacin simblica

_____ Las representaciones involuntarias se convierten en involuntarias

3. Puntuacin de las secuencias de comunicacin

_____ Secuencia Estmulo- respuesta

4. Condicionamiento operante

_____ Secuencia: Conducta-reforzador-condicionamiento

5. Ser el propio organismo, la propia experiencia

_____ Secuencia ininterrumpida de intercambio de mensajes

Tipos de tems: Clasificaciones

Implica que el sujeto clasifique cierta informacin de acuerdo a criterios
propios

Ordene las siguientes actividades de acuerdo a su

preferencia:
Leer:___
Hacer deporte: ___
Escuchar msica: ____
Ver televisin:____

Tipos de tems: Escalas continuas

Presenta una gradiente de respuesta.

Proceso de construccin de un Test

(Martnez, Hernndez & Hernndez, 2006)

Identificacin
finalidad del test
o plan general

Definicin
dominio del test o
constructo
medido

Especificacin
del formato y
elaboracin de
tems

Estudio piloto del

test

Estudio de
campo

Manual del test y

sus revisiones

Revisin de los
tems