Trabajo

integrad
or
Adultez
Cuestionario de adultez

Murisengo
Maria
Laura

OBJETIVOS:
-

Objetivo general: entender la sexualidad como una caracterstica

evolutiva del ser humano, teniendo en consideracin cmo es su
comportamiento afectivo, de acuerdo a la etapa alcanzada en su
desarrollo.

Objetivos especficos: construir una batera tcnica que pueda

permitirnos definir el nivel de desarrollo alcanzado en los adultos.

Adultez :
-

Definicin de libido
Etapas
Concepto de fijacin y regresin
Rasgo( neurosis) de carcter

DESARROLLO

Libido:
Desde la ptica freudiana (del psicoanlisis clsico), libido es el afecto que se encuentra
ligado a determinada pulsin: en el primer marco terico que rega hasta 1914, la energa de
las pulsiones sexuales; despus de 1915, pero an en el marco de la primera tpica (hasta
1920), es la energa tanto de las pulsiones sexuales como de las pulsiones yoicas; y en el
tercer marco terico (la segunda tpica, a partir de 1920), este trmino es transformado en
Eros.3 Si bien los trabajos iniciales de Freud la definieron desde un punto de vista nicamente
sexual, sus ltimas obras reconsideraron este concepto y lo ampliaron, aplicndolo no slo a
ese mbito, sino tambin a la energa productiva y vital de todo ser humano
Concepto de fijacin y regresin

El conjunto de ideas que nos representamos en un momento dado constituye el

consciente. De todas aquellas que estn en ese momento fuera de nuestro
campo consciente decimos que son inconscientes. Entre estas ltimas es
necesario distinguir las que podemos evocar a voluntad (preconsciente).
Por el estudio del fenmeno de los actos poshipnticos, Freud comprob que un
acto ordenado bajo hipnosis se impona a la consciencia, en tanto que ni la
orden recibida del mdico ni el recuerdo de la hipnosis volvan a la memoria.
Un fenmeno psquico puede ser por lo tanto, inconsciente y eficiente.

Se llama racionalizaciones a los mviles que el individuo alega para justificar

los actos cuyo verdadero motivo le es desconocido. Hay una diferencia
importante que sealar: el acto ordenado bajo hipnosis, una vez realizado, no
desempea ningn papel en el inconsciente del sujeto, mientras que el impulso
inconsciente emanado del sujeto mismo tiende a repetirse indefinidamente.
ste es el motivo por el que la neurosis no es extinguible espontneamente.
Desde su aparicin el impulso libidinal encuentra prohibiciones en el mundo
exterior, la representacin es reprimida; la carga afectiva que la sostiene
permanece; se vuelve angustia.
La angustia va a depender en su intensidad de dos factores: por una parte, de
la importancia de la carga afectiva separada de su apoyo original y por otra,
del grado ms o menos total del obstculo impuesto a la pulsin.
Si la carga afectiva encuentra la manera de injertarse en otra idea, mejor
tolerada por el mundo exterior, tendr lugar la formacin de un sntoma:
utilizacin desfigurada de la pulsin reprimida. sta aparicin del sntoma
libera al sujeto de su angustia.
Las prohibiciones con las que se encontraran al trmino de las primeras
experiencias transformaran rpidamente la personalidad misma del sujeto (el
supery). ste asimila las prohibiciones del mundo exterior para evitar
desilusiones, sin embargo, una vez formado es rgido. Gracias a l las pulsiones
son espontneamente obstaculizadas. Las primeras experiencias infantiles,
implicaron alguna represin del mundo externo seguida de angustia. ste es el
mecanismo inhibidor llamado represin.
Se reserva el nombre de angustia primaria al sufrimiento resultante de un
conflicto entre las pulsiones libidinales y las prohibiciones exteriores al sujeto. Y
se da el nombre de angustia secundaria a la que resulta de un conflicto entre el
supery y el ello en el seno mismo de la personalidad del sujeto.
La angustia busca liberarse en un sntoma, que permite la descarga afectiva.
En caso de represin, el apaciguamiento instintivo no llegar, de donde surgir
una nueva angustia que determinar otro sntoma, siempre animado de la
misma carga libidinal desprendida de la primera idea reprimida. As conduce al

sntoma tan lejos de su punto de partida original que se hace necesario un

trabajo de anlisis lento para encontrar la causa.
El papel del supery es favorecer las sublimaciones: utilizacin de la libido en
actividades sociales toleradas o estimuladas por el mundo exterior. El elemento
dinmico del ello es la libido y el elemento dinmico del supery es tambin
esa misma libido. Si las sublimaciones utilizan plenamente el dinamismo de las
pulsiones reprimidas, y si el supery deja al ello un margen bastante grande
para satisfacciones directas, todo ir bien, la represin ser silenciosa y sin
angustia.
Por otra parte, si los impulsos vitales del ello acaparan de modo permanente la
vigilancia imperiosa del supery, puede resultar de esto un bloqueo mas o
menos total de la libido, utilizada contra si misma. Esta fuerza, inmovilizada
entonces en mecanismos inconscientes, es una cantidad que se sustrae a la
disposicin del yo para las actividades conscientes del sujeto.
En efecto, desde el momento en que el yo del sujeto desea, de buena fe,
someterse al tratamiento y ayudar al mdico con su mejor voluntad, al intentar
el psicoanlisis disociar la pareja de fuerzas antagonistas, el sujeto despliega
inconscientemente una oposicin sorda, como si organizase una defensa. A
este fenmeno se da el nombre de resistencia.
El mismo mecanismo que haba producido la represin entra en accin desde el
momento en que las interpretaciones psicoanalticas dejan entrever una
posible relajacin de las ideas y de recuerdos reprimidos; a esta seal el
supery reacciona aumentando su vigilancia con mayor rigor. Este mecanismo,
por perturbador que sea tiene, sin embargo, su utilidad: conserva el equilibrio
de la personalidad

Etapas:

No hay mejor criterio objetivo del desarrollo humano que el criterio afectivo, es
decir, el comportamiento del individuo en relacin con los objetos de su amor.

En psicoanlisis se distinguen sucesivamente la etapa oral, anal, y la etapa

flica, llamados tambin etapas o estadios pregenitales. Los sucede una fase
llamada latencia, que se sita ms o menos entre los siete y trece aos. Viene
despus la pubertad y finalmente la etapa o estadio genital propiamente dicho,
que alcanza su expansin definitiva alrededor de los diecisiete o los dieciocho
aos.
Es la historia de estas etapas de organizacin provisional la que nos permite
comprender las bases del comportamiento ulterior, no slo de los individuos
considerados normales, sino tambin de aquellos que presentan anomalas
desde las simples excentricidades hasta los trastornos graves de la adaptacin
a la sociedad. Un trastorno funcional en la esfera genital esta necesariamente
ligado a trastornos del comportamiento de orden afectivo e, inversamente,
perturbaciones psicoafectivas se acompaan siempre de un comportamiento
sexual caracterstico.

Etapa oral

Se extiende desde el nacimiento al destete y est colocada bajo la primaca de

la zona ergena bucal. La necesidad fisiolgica de succionar aparece desde las
primeras horas de vida; pero una vez saciado, el bebe continua durante el
sueo de su digestin realizando movimientos de succin con los labios.
El placer de la succin independiente de las necesidades alimenticias es un
placer autoergeno. Es el tipo de placer narcisista primario, en que el sujeto no
tiene todava la nocin de un mundo exterior diferenciado de l. Si se le da la
ocasin de satisfacer pasivamente este placer, el nio se apega a este objeto
ocasional (el seno, el bibern o el chupete).
El nio ama, al igual que si mismo, todo lo que se le mete en la boca y, por
extensin, la nodriza o la madre, siempre ligadas necesariamente al placer de
mamar. Todos los momentos de sensacin voluptuosa, el bao, el aseo, el
mecerlo, se ligan a la presencia de la madre, por la vista, el sonido y el tacto.
Asociada como est a estas sensaciones de placer, llega a ser en su presencia

y en su persona, un objeto de amor y el nio le sonre y le hace fiestas incluso

fuera de las horas de mamar.
La actitud frente al mundo exterior va a conformarse a este modelo de relacin
amorosa. Desde el momento en que una cosa interesa al nio se la llevar a la
boca.
Poco a poco el nio se identifica con su madre segn un primer modo de
relacin, que por otra parte subsistir toda la vida, aun cuando aparezcan
otros.
Las primeras palabras son ya una conquista que exige un esfuerzo,
recompensado por la alegra y las caricias del medio ambiente. Pero,
paralelamente a este progreso, ha aparecido la denticin, con su sufrimiento
que exige ser aplacado mordisqueando. Es entonces cuando el nio entra y
progresa en un periodo oral activo. Morder todo lo que tenga en la boca, los
objetos y tambin el seno; y como el mordisco es su primera pulsin agresiva,
la manera en que se le permita o no el objeto de amor es de primersima
importancia, hasta el punto de que de ello depende el aprendizaje de la lengua
materna.
Es absolutamente necesario que el nio tenga a su alcance slo objetos
susceptibles de ser chupados y mordidos sin peligros y sin provocar las
prohibiciones o regaos del adulto.
Si un destete brusco priva al nio del seno materno, sin que haya desplazado
todava su catexis o inters libidinal sobre otros objetos, arriesga quedar fijado
a una modalidad oral pasiva.
Es el predominio de los componentes orales parciales el que har de los sujetos
oradores, cantantes, fumadores, bebedores,tragones o toxicmanos.
Es en la etapa oral cuando se forman los caracteres egostas del tipo captativo,
sujetos que buscan en su vida genital, sin distincin de sexo, la afeccin
exclusiva de un ser elegido conforme al modo de relacin objetal oral. Sea el
sujeto hombre o mujer, su objeto de amor deber desempear para l el papel
de madre alimentadora.

La mujer por ejemplo deber ser severa y

genitalmente inviolable, activa y voluntariosa, de preferencia mas adinerada

que el sujeto y, por lo tanto, fuente de bienestar general y de placer culinario.
En el adulto sano, que puede experimentar una regresin (objetal y no
libidinal), las crisis de bulimia (apetito desmesurado) puede remplazar el acto
sexual y la anorexia mental puede simbolizar el rechazo de la sexualidad.

Etapa anal

Para el nio de uno a tres aos, el 90% de los intercambios con los adultos son
a propsito del alimento y el aprendizaje de la limpieza y control de esfnteres.
El segundo ao de la infancia, sin destronar completamente la zona ergena
bucal, va a conceder una importancia especial a la zona anal. sta, por lo
dems, se despierta ya mucho antes y no hay ms que observar a los bebitos
para percibir su placer, no disimulado, durante el relajamiento espontneo de
sus esfnteres excrementicios.
El nio ha alcanzado ya un mayor desarrollo neuromuscular: la libido que
provoca el chupeteo ldico de la etapa oral, provocara ahora la retencin ldica
de las haces o de la orina. Y esto puede ser el primer descubrimiento del placer
autoertico masoquista, que es uno de los componentes normales de la
sexualidad.
El aseo subsiguiente a la excrecin es proporcionado por la madre. A causa de
la satisfaccin fisiolgica de la zona ergena, este aseo es agradable, se
asocian a la madre emociones contradictorias: es el primer descubrimiento de
una situacin de ambivalencia.
Expulsar los excrementos en el momento oportuno en que el adulto los solicita
se convierte entonces, tambin, en una forma de recompensa, un signo de
buen entendimiento con la madre, mientras que el rehusarse a someterse a
sus deseos equivale a un castigo o a un desacuerdo con ella. Por la conquista
de la disciplina de los esfnteres el nio descubre tambin la nocin de su
poder y de su propiedad privada: sus heces, que puede dar o no, segn quiera.
Es el descubrimiento del placer sdico.

Expulsar sus excrementos a horas fijas, a menudo con esfuerzo, no esperar la

necesidad imperiosa y espontnea, no jugar a retenerlos, constituye, en la
ptica del nio, una renuncia. La prohibicin de jugar con ellos, adems, en
nombre de un asco que afecta al adulto crea tambin un renunciamiento.
Por otra parte, si por juego o por estreimiento fortuito el nio retiene sus
excrementos, suele seguirse de ah una agresin anal del adulto, el supositorio
o incluso una lavativa. Para el nio esto significa una economa de esfuerzo y
una satisfaccin ertica de seduccin pasiva, pero la operacin puede ser
dolorosa y el adulto puede disgustarse. Se dibuja ah de nuevo la ambivalencia
afectiva y se liga asociativamente al masoquismo naciente.
As como una educacin favorable habr permitido al nio encontrar sustitutos
simblicos a sus materias fecales, igualmente por lo que respecta a su
educacin muscular habr que reservarle horas cotidianas, en las que, sin
coercin de los padre, pueda jugar tan brutal y ruidosamente como le plazca.
A la etapa anal se remite la formacin de los caracteres concienzudos, sobrios,
regulares trabajadores, serios y cientficos en aquellos que hallaron placer en
conformarse a las nuevas exigencias que se les planteaba.
El inters por las materias fecales podr ser sublimado en los pintores, los
escultores, los amantes de las joyas, los coleccionistas de todo gnero de cosas
y todos aquellos a los que les interesa la banca y el manejo de dinero en
general.
Los componentes sdicos y masoquistas de este periodo explican las
perversiones correspondientes en el adulto, as como el inters libidinal
exclusivo por el orificio anal en el acto sexual, en detrimento de la vagina. El
objeto de amor que buscan los individuos de este tipo caracterolgico no es
especficamente homosexual o heterosexual. La complementacin no est
subordinada a la eficacia creadora de los componentes de la pareja, sino a la
consolidacin del sentimiento de poder de sus comportamientos sociales y a
menudo complicados con la dependencia reciproca, igualmente narcisista.

Etapa flica

Desde la fase oral del lactante asistimos al despertar de la zona ergena flica,
el pene en el nio y el cltoris en la nia. La causa ocasional de ello puede ser
la excitacin natural de la miccin, aadida a los tocamientos repetidos que
tienen lugar durante el aseo.
A partir de la disciplina del esfnter vesical, exigido por los adultos menos
perentoria y precozmente que la del esfnter anal, aparece la masturbacin
secundaria. A su prohibicin se debe en gran parte la persistencia o el retorno
a la incontinencia urinaria en la segunda infancia, acompaando o no al
chupeteo del dedo.
Observamos al pasar que la existencia general de esta masturbacin infantil
secundaria ha sido durante mucho tiempo pasada por alto o malentendida por
los adultos, a causa de la represin impuesta a ellos por el supery civilizado.
Pero hay muchos padres que la advierten y la condenan energticamente. No
atrevindose a confesarse a s mismos o quiz ni siquiera recordar que ellos
hicieron lo mismo, pretenden tener un hijo excepcionalmente vicioso o
nervioso como suelen expresarse.
Hay que recordar que cuando esta masturbacin es muy manifiesta y persiste
en presencia de los adultos a pesar de sus primeras prohibiciones, esto prueba
que a la pulsin libidinosa se ha venido a aadir una reaccin neurtica:
angustia, provocacin, bsqueda de castigo y sobre todo ausencia de vnculo
afectivo real con el adulto actual.
La curiosidad sexual aparece antes del tercer ao de edad, en pleno periodo
sdico-anal. Su primer objetivo es saber de dnde vienen los nios. Este inters
es a menudo despertado por el nacimiento de un hermanito en la familia o por
la identificacin con un camarada de juegos que est descontento, o
gratificado, por la llegada de un hermanito o hermanita.
Los porqus irritantes de los nios de cuatro aos, que ni siquiera escuchan
la respuesta del adulto, no aparecen sino tras las primeras reacciones de stos
ante las preguntas directamente sexuales y la nocin de prohibido que el
nio ha sacado de ah.

Por la necesidad de orinar fuera, los nios advierten que los chicos orinan de
pie, cosa que no pueden hacer las nias. Esto es considerado como una
superioridad que, para el nio, es algo natural, mientras que la nia imagina
que su cltoris crecer. Esto ocurrir alrededor de los cinco o seis aos de edad
en donde las charlas con los otros y los juegos sexuales entre nios y nias no
les dejaran lugar a dudas.

Etapa de latencia

La fase de latencia, normalmente muda, o casi, desde el punto de vista de las

manifestaciones y curiosidades sexuales, se emplea en la adquisicin de los
conocimientos necesarios a la lucha por la vida en todos los planos.
Las facultades de sublimacin pronto entraran en juego progresivamente.
La represin del inters sexual ertico va a permitir a la personalidad liberada
desplegar toda su actividad consciente y preconsciente en la conquista del
mundo exterior, como caja de resonancia abierta a todos los sonidos.
Si al entrar en la fase de latencia el nio se encuentra en un estadio edpico
bien trazado y bien marcado, no quedara en el inconsciente ms que esos
pares antagnicos ligados a catexis arcaicas. La libido no movilizada en el
inconsciente, estar enteramente al servicio de un supery objetivo. Tambin
el inconsciente participara en la adquisicin cultural, en la conquista del mundo
exterior. El complejo de Edipo ser progresivo y enteramente dosificado y el
tab del incesto claramente integrado a la vida imaginaria.
La importancia y el valor de las sublimaciones de la fase de latencia son
grandes. No solo porque

en

esta poca es cuando se esbozan

las

caractersticas sociales del individuo, sino porque la manera en que un nio

utiliza neurtica o normalmente este periodo hace que fije o no, exagere o
haga desaparecer componentes arcaicos de la sexualidad y sus elementos
perversos.
Con el despertar de la pubertad, malas adquisiciones sociales harn difcil la
expansin, porque el nio no podr legtimamente tener confianza en s mismo.

La causa de ello puede ser una deficiencia real de las disposiciones naturales
del nio, cosa bastante rara. En este caso, habr tratado por s mismo de
superar su inferioridad en un punto por el desarrollo compensador de otras
disposiciones. La culpa puede ser tambin de causas exteriores al nio que
perturban la atmsfera afectiva de l.

Etapa genital

La masturbacin (terciaria) se acompaa ahora de fantasas que se dirigirn a

objetos escogidos fuera de la familia, a menudo nimbados de un valor
excepcional que los hace todava prudencialmente inaccesibles y suscita un
progreso cultural en el trabajo.
Con la aparicin de la eyaculacin, en el muchacho, y el flujo menstrual y el
desarrollo de los pechos, en la nia, la pubertad aportara los elementos que
faltan para la comprensin del papel reciproco del hombre y la mujer en la
concepcin.

Les queda todava la tarea de aprender a centrar su ternura y emociones sexuales en un

mismo ser y despus la de detener su eleccin habiendo desmitificando sus elecciones
sucesivas y la de fijarla para la seguridad vital de los hijos que nacern eventualmente de un
encuentro concretado, interhumano, corporal, emocional y genitalmente logrado

Cuestionario de adultez
Sexo: mujer
Edad: 42 aos

1- prefiere trabajar de forma independiente o en relacin de

dependencia? Por qu?
Prefiero trabajar en relacin de dependencia porque la responsabilidad es
menor
2- Una situacin violenta o reaccin violenta Qu le despierta?
Me provoca miedo. Me asusto
3- Por qu practicara o practica un deporte?
Para tener aptitud fsica.
4- siente que puede cumplir con las horas necesarias de sueo?
Si
5- Qu caractersticas tendra que tener una pareja para usted?
Ser respetuoso
6- Qu caractersticas debera tener para usted un amigo?
Tiene que ser confiable y saber escuchar
7- Qu le gustara tener o llevarse si estuviera en una isla? Por
qu?
Una manta, porque soy muy friolenta
8- Qu le genera la impuntualidad?
Violencia
9- Qu le produce un embotellamiento?
Nada
10-

le encuentra sentido a las cirugas estticas?

No, para nada.

Etapas

1- ETAPA ORAL DE SUCCIN: DEPENDENCIA

2- ETAPA ANAL RETENTIVA: NO SE INVOLUCRA, GUARDA DENTRO LOS
SENTIMIENTOS QUE LE GENERA
3- ETAPA FLICA: NARCISISMO - MOSTRARSE Y AUTOSATISFACCIN
4- ETAPA ANAL RETENTIVA: AL CONTROLAR LAS HORAS DE SUEO
CONTROLA SUS NECESIDADES
5- ETAPA ORAL DE SUCCIN: PASIVIDAD, FALTA DE EXIGENCIAS.
6- ETAPA ORAL DE SUCCIN: DEPENDENCIA, VERBORRAGIA E INSEGURIDAD
7- ETAPA ORAL DE SUCCIN: DEPENDENCIA
8- ETAPA ANAL EXPULSIVA: NO CONTROLA LA AFECTIVIDAD. ANSIEDAD
9- ETAPA ANAL RETENTIVA: NO DEMUESTRA SUS EMOCIONES,
PROBABLEMENTE POR UN CONTROL SOBRE ELLAS.
10-ETAPA ANAL RETENTIVA: NO DA DEMASIADAS EXPLICACIONES, COMO
CONTROLANDO LA RESPUESTA SIN ENTRAR EN DETALLE