GUION DE CLASE

GENERALIDADES

CENTRO ESCOLAR _________________________________________

GRADO: 4to grado
ASIGNATURA. CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE
Responsable: RENE HUMBERTO GARCA PEREZ
PERIODO TRIMESTRAL: Primero
FECHA: ______________

TIEMPO: Una hora clase

NUMERO DE UNIDAD: dos

NOMBRE DE UNIDAD: El mundo fsico que nos rodea
CONTENIDOS: Algunas magnitudes y unidades fsicas: densidad (rea, volumen y masa)

OBJETIVOS GENERALES:
Que el alumnado Desarrolle su creatividad e iniciativa, agudizar su sentido crtico y darle una
mayor significacin al aprendizaje de las ciencias naturales.
Que el alumno y la alumna afirme y profundice sus conocimientos tericos por medio de
experiencias totalmente prcticas.
Que el alumno Participe en el descubrimiento mediante uso de mtodos activos que les
proporcionen experiencias vivenciales.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
- Que los nios y nias experimenten el concepto de densidad de un lquido,como propiedad de todo
cuerpo.
- Desarrollar espacios de induccin a las ciencias con Participacin activa de los alumnos y
alumnas.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
- Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico
- Aplicacin de procedimientos cientficos
- Razonamiento e interpretacin cientfica

JUSTIFICACIN: Aprender a trabajar ciertos contenidos de las propiedades de los cuerpos de una
manera ms prctica, ms concreta y ms cercana al alumnado.
EJE TRANVERSAL:
VALOR A FOMENTAR:
Mtodo enseanza: ______________________________________________________

ACTIVIDAD CONCEPTUAL
CONTENIDO
CONCEPTUAL
FASE INICIAL

ORIENTACIN
METODOLGICA

INDICADOR DE
LOGROS

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

RECURSOS

Algunas magnitudes y
unidades fsicas para
expresar: rea, volumen y
masa.

Alguna vez intentaste

nadar en el mar?

Experimenta, identifica y
describe con seguridad,
las magnitudes y
unidades fsicas: rea,
volumen y masa en
objetos y materiales que
le rodean.

Mecanismos de
Evaluacin:

De manera general, se
plantearan interrogantes
para que el alumno
plantee hiptesis; y luego
realizaran la experiencia
para comprobar sus
hiptesis.

Hoja de actitudes de
experimento de
ciencias( lista de
cotejo)

Libros de texto
Fotocopias de guas
de trabajo
Pizarra
Plumones
Borrador
Cartulina
Tirro

Por qu los objetos

flotan o se hunden?
Flotar o se hundir el
huevo?
Qu es la densidad de
los lquidos?
se llevaran las diferentes
disoluciones ya
preparadas, las cuales se
vertern en los vasos
junto con los huevos, de
modo que queden de la
siguiente manera
En un primer momento se
pedir a los alumnos y
alumnas que descubran
que es lo que hace que el
huevo flote o se hunda,
para ello se generaran
lluvias de ideas a manera
de hiptesis (por grupo),
las cuales debern
anotarse en una pgina y
agregarlas al portafolio.
NOTA: Es necesario que
cada uno de los grupos
elija un nombre y lo
escriba en el portafolio
con la leyenda:
Hiptesis Para nosotros
el equipo ______ lo que
pensamos que hace que
el huevo flote es.(y
escribirn la respuesta)
Una vez realizada la
actividad preguntar sobre
lo ocurrido y pasar a
explicarles el porqu

Que los alumnos y

alumnas comprendan
que la densidad del
agua, hace que el huevo
flote.

Lista de asistencia
Cuestionarios de la
sesin

Hoja de evaluacin de
proyecto
portafolios con
Desarrollo de hiptesis
grupales, explicacin,
procedimiento

Vasos de plstico.
Huevo crudo.
Cucharilla plstica o
paleta de madera
Agua corriente
Sal

ACTIVIDAD PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
FASE PRINCIPAL

ORIENTACIN
METODOLGICA

INDICADOR DE
LOGROS

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

RECURSOS

Experimentacin,
identificacin y descripcin
de magnitudes fsicas:
rea, volumen y masa en
objetos y materiales que le
rodean.

Desarrollo del
experimento: el huevo
flotador.

Experimenta, identifica y
describe con seguridad,
las magnitudes y
unidades fsicas: rea,
volumen y masa en
objetos y materiales que
le rodean.

Buena explicacin

Libros de texto
Fotocopias de guas
de trabajo
Pizarra
Plumones
Borrador
Cartulina
Tirro

Descripcin y explicacin
de cmo se expresan las
propiedades de la materia

Se formaran grupos de
tres estudiantes, divididos
por rango de edad, el
educador dirigir el
experimento en cada
grupo.Se debe tomar en
cuenta, que los grupos se
pueden ajustar,
dependiendo del nmero
de integrantes del grado.
Para hacer el
experimento se Seguirn
los pasos siguientes:
1. Cogemos un
recipiente y le agregamos
agua.
2.
Aadimos sal al agua y
removemos
3. introducimos el huevo.
4. observar, comprobar y
describir que sucede con
el huevo.
5. repetir el procedimiento
con distintos elementos y
distintas cantidades,
observar, comprobar y
describir que sucede con
el huevo.
Por qu crees que ahora
flota y antes no? Qu
sustancia hay ahora en el
agua que no haba antes?
Qu efecto produce la
sal? Por qu?
Que tiene la sal que
consigue que el huevo
flote en el agua?

De manera general, se
plantearan interrogantes
para que el alumno
plantee hiptesis; y luego
realizaran la experiencia
para comprobar sus
hiptesis.
Que los alumnos y
alumnas comprendan
que la densidad del
agua, hace que el huevo
flote.

portafolios creativos
Entrega de
cuestionario resuelto
de asimilacin de
contenidos.
Presencia de todo el
grupo de trabajo.

Vasos de plstico.
Huevo crudo.
Cucharilla plstica o
paleta de madera
Agua corriente
Sal

ACTIVIDAD ACTITUDINAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
FASE FINAL

ORIENTACIN
METODOLGICA

INDICADOR DE
LOGROS

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

Disposicin por
experimentar, identificar y
describir algunas
magnitudes y unidades
fsicas

En un tercer momento
harn sus conclusiones
Del experimento
(individual o grupal), para
explicar que es lo que
hace que el huevo flote o
se hunda, escribindola
en una pgina que
aadirn al portafolio,
con la leyenda

Experimenta, identifica y
describe con seguridad,
las magnitudes y
unidades fsicas: rea,
volumen y masa en
objetos y materiales que
le rodean.

Buena explicacin-

Seguridad al explicar
cmo se expresan en
forma correcta algunas
magnitudes fsicas.

Para nosotros el equipo

________, lo que hace
que el agua sea ms
densa y fuerte es .( y
anotaran la respuesta)
De igual manera en una
pgina proporcionada
para dicha actividad
escribirn sus
Observaciones (cada
alumno o alumna del
grupo) que tambin
deber ser agregada en
el portafolio.
De manera general, se
plantearan interrogantes
para que el alumno
plantee sus hiptesis; y
luego realizaran la
experiencia para
comprobar sus hiptesis.
Por qu pas?
Cul es el principio de
Arqumedes?

Se plantearon hiptesis;
y luego realizaron la
experiencia para
comprobar sus hiptesis.
Comprendan que la
densidad del agua, hace
que el huevo flote.

Portafolios creativo
que contenga (los
pasos a seguir del
experimento - donde
incluyan materiales y
observaciones.
Entrega de
cuestionario de
asimilacin de
contenidosPresencia de todo el
equipo de trabajo.

RECURSOS

Libros de texto
Fotocopias de guas
de trabajo
Pizarra
Plumones
Borrador
Cartulina
Tirro

Vasos de plstico.
Huevo crudo.
Cucharilla plstica o
paleta de madera
Agua corriente
Sal