TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIN

El trmino tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) tiene dos acepciones.

Por un lado, a menudo se usa tecnologas de la informacin para referirse a cualquier
forma de hacer cmputo. Por el otro, como nombre de un programa de licenciatura, se
refiere a la preparacin que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologas
en cmputo y comunicacin de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de
organizacin.1
Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organizacin es un trabajo difcil y
complejo que requiere una base muy slida de la aplicacin de los conceptos fundamentales
de reas como las ciencias de la computacin, as como de gestin y habilidades del
personal. Se requieren habilidades especiales en la comprensin, por ejemplo de cmo se
componen y se estructuran los sistemas en red, y cules son sus fortalezas y debilidades. En
sistemas de informacin hay importantes preocupaciones de software como la fiabilidad,
seguridad, facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines previstos, todas estas
preocupaciones son vitales para cualquier tipo de organizacin.2
Los profesionales de TIC combinan correctamente los conocimientos, prcticas y
experiencias para atender tanto la infraestructura de tecnologa de informacin de una
organizacin y las personas que lo utilizan. Asumen la responsabilidad de la seleccin de
productos de hardware y software adecuados para una organizacin. Se integran los
productos con las necesidades y la infraestructura organizativa, la instalacin, la adaptacin
y el mantenimiento de los sistemas de informacin, proporcionando as un entorno seguro y
eficaz que apoya las actividades de los usuarios del sistema de una organizacin. En TI, la
programacin a menudo implica escribir pequeos programas que normalmente se conectan
a otros programas existentes.3
El conjunto de recursos, procedimientos y tcnicas usadas en el procesamiento,
almacenamiento y transmisin de informacin, se ha matizado de la mano de las TIC, pues
en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al
procesamiento de la informacin. Internet puede formar parte de ese procesamiento que
posiblemente se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento
remoto, adems de incorporar el concepto de telecomunicacin, se puede estar haciendo
referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por
computadora pues podra llevarse a cabo, por ejemplo, con un telfono mvil o una
computadora ultra-porttil, con capacidad de operar en red mediante una comunicacin
inalmbrica y con cada vez ms prestaciones, facilidades y rendimiento.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin no son ninguna panacea ni
frmula mgica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del
planeta. Se dispone de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo

del Milenio, de instrumentos que harn avanzar la causa de la libertad y la

democracia y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y
facilitar la comprensin mutua.

RECURSOS DELA TECNOLOGIA Y SUS APLICACIONES EN LOS PROCESOS DE LA

INFORMACION Y COMUNICACIN

El gran desarrollo tecnolgico que se ha producido recientemente ha propiciado lo que

algunos autores denominan la nueva 'revolucin' social, con el desarrollo de "la sociedad de
la informacin". Con ello, se desea hacer referencia a que la materia prima "la informacin"
ser el motor de esta nueva sociedad, y en torno a ella, surgirn profesiones y trabajos
nuevos, o se readaptarn las profesiones existentes.
La dimensin social de las TIC se vislumbra atendiendo a la fuerza e influencia que tiene
en los diferentes mbitos y a las nuevas estructuras sociales que estn emergiendo,
producindose una interaccin constante y bidireccional entre la tecnologa y la sociedad.
La influencia de la tecnologa sobre la sociedad ha sido claramente explicitada por
Kranzberg, en su ley sobre la relacin entre tecnologa y sociedad: 'La tecnologa no es
buena ni mala, ni tampoco neutral' (1985: 50), pero esta relacin no debe entenderse como
una relacin fatalista y determinista, sino que a nuestro entender nos conduce a nuevas
situaciones y planteamientos que deben llevarnos a travs de la investigacin y el anlisis
de sus efectos a tomar posiciones que marquen el camino y la direccin a seguir atendiendo
a la sociedad que deseamos construir. Los valores que dinamicen la sociedad sern los
mismos que orienten el uso de las tecnologas, Jose Luis Sampedro en Tcnica y
globalizacin (2002), realiza una reflexin en profundidad sobre la globalizacin y la
tecnologa incidiendo en esta idea sobre la importancia de orientar su utilizacin para lograr
una sociedad ms humana, justa e igualitaria.

Concepto de Tecnologas de la Informacin

y Comunicacin (TIC)
Para Cabero las TIC:
'En lneas generales podramos decir que las nuevas tecnologas de la informacin y
comunicacin son las que giran en torno a tres medios bsicos: la informtica, la
microelectrnica y las telecomunicaciones; pero giran, no slo de forma aislada, sino lo que
es ms significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir
nuevas realidades comunicativas'. (Cabero, 1998: 198)

INTERNET

Internet
Podramos definir Internet como la RED DE REDES, tambin denomina red global o red
mundial. Es bsicamente un sistema mundial de comunicaciones que permite acceder a
informacin disponible en cualquier servidor mundial, as como interconectar y comunicar
a ciudadanos alejados temporal o fsicamente.
Algunas de las caractersticas de la informacin de Internet han sido analizadas por Cabero
(1998) como representativas de las TIC:

Informacin multimedia. El proceso y transmisin de la informacin abarca todo

tipo de informacin: textual, imagen y sonido, por lo que los avances han ido
encaminados a conseguir transmisiones multimedia de gran calidad.

Interactividad. La interactividad es posiblemente la caracterstica ms importante

de las TIC para su aplicacin en el campo educativo. Mediante las TIC se consigue
un intercambio de informacin entre el usuario y el ordenador. Esta caracterstica
permite adaptar los recursos utilizados a las necesidades y caractersticas de los
sujetos, en funcin de la interaccin concreta del sujeto con el ordenador.

Interconexin. La interconexin hace referencia a la creacin de nuevas

posibilidades tecnolgicas a partir de la conexin entre dos tecnologas. Por
ejemplo, la telemtica es la interconexin entre la informtica y las tecnologas de
comunicacin, propiciando con ello, nuevos recursos como el correo electrnico,
los IRC, etc.

Inmaterialidad. En lneas generales podemos decir que las TIC realizan la

creacin(aunque en algunos casos sin referentes reales, como pueden ser las
simulaciones), el proceso y la comunicacin de la informacin. Esta informacin es
bsicamente inmaterial y puede ser llevada de forma transparente e instantnea a
lugares lejanos.

Mayor Influencia sobre los procesos que sobre los productos. Es posible
que el uso de diferentes aplicaciones de la TIC presente una influencia sobre
los procesos mentales que realizan los usuarios para la adquisicin de
conocimientos, ms que sobre los propios conocimientos adquiridos. En los
distintos anlisis realizados, sobre la sociedad de la informacin, se remarca la

enorme importancia de la inmensidad de informacin a la que permite acceder

Internet. En cambio, muy diversos autores han sealado justamente el efecto
negativo de la proliferacin de la informacin, los problemas de la calidad de la
misma y la evolucin hacia aspectos evidentemente sociales, pero menos ricos
en potencialidad educativa -econmicos, comerciales, ldicos, etc.-. No
obstante, como otros muchos sealan, las posibilidades que brindan las TIC
suponen un cambio cualitativo en los procesos ms que en los productos. Ya
hemos sealado el notable incremento del papel activo de cada sujeto, puesto
que puede y debe aprender a construir su propio conocimiento sobre una base
mucho ms amplia y rica. Por otro lado, un sujeto no slo dispone, a partir de
las TIC, de una "masa" de informacin para construir su conocimiento sino que,
adems,
REDES SOCIALES

Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como
individuos u organizaciones) que estn relacionados de acuerdo a algn criterio (relacin
profesional, amistad, parentesco, etc.). Normalmente se representan simbolizando los
actores como nodos y las relaciones como lneas que los unen. El tipo de conexin
representable en una red social es una relacin didica o lazo interpersonal.
Las investigaciones han mostrado que las redes sociales constituyen representaciones tiles
en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las relaciones de
organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso de redes polticas), desempeando un
papel crtico en la determinacin de la agenda poltica y el grado en el cual los individuos o
las organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias. La red social tambin
puede ser utilizada para medir el capital social (es decir, el valor que un individuo obtiene
de los recursos accesibles a travs de su red social).
El anlisis de redes sociales estudia esta estructura social aplicando la teora de grafos e
identificando las entidades como "nodos" o "vrtices" y las relaciones como "enlaces" o
"aristas". La estructura del grafo resultante es a menudo una red compleja. Como se ha
dicho, en su forma ms simple una red social es un mapa de todos los lazos relevantes entre
todos los nodos estudiados. Se habla en este caso de redes "socio cntricas" o "completas".
Otra opcin es identificar la red que envuelve a una persona (en los diferentes contextos
sociales en los que interacta); en este caso se habla de "red personal".
Las plataformas en Internet que facilitan la comunicacin entre personas de una misma
estructura social se denominan servicios de red social o redes sociales virtuales.
El Anlisis de redes sociales (relacionado con la teora de redes) ha emergido como una
metodologa clave en las modernas Ciencias Sociales, entre las que se incluyen la
sociologa, la antropologa, la psicologa social, la economa, la geografa, las Ciencias

polticas, la cienciometra, los estudios de comunicacin, estudios organizacionales y la

socio lingstica. Tambin ha ganado un apoyo significativo en la fsica y la biologa entre
otras.
En el lenguaje cotidiano se ha utilizado libremente la idea de "red social" durante ms de
un siglo para denotar conjuntos complejos de relaciones entre miembros de los sistemas
sociales en todas las dimensiones, desde el mbito interpersonal hasta el internacional. En
1954, el antroplogo de la Escuela de Mnchester J. A. Barnes comenz a utilizar
sistemticamente el trmino para mostrar patrones de lazos, abarcando los conceptos
tradicionalmente utilizados por los cientficos sociales: grupos delimitados (p.e., tribus,
familias) y categoras sociales (p.e., gnero, etnia). Acadmicos como S.D. Berkowitz,
Stephen Borgatti, Ronald Burt, Kathleen Carley, Martin Everett, Katherine Faust, Linton
Freeman, Mark Granovetter, David Knoke, David Krackhardt, Peter Marsden, Nicholas
Mullins, Anatol Rapoport, Stanley Wasserman, Barry Wellman, Douglas R. White y
Harrison White expandieron el uso del anlisis de redes sociales sistemtico.1
BLOG

QUE ES UN BLOG Y PARA QUE SIRVE

Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs tambin se conocen
como weblog o cuaderno de bitcora. La informacin se actualiza peridicamente y,de la misma forma, los
textos se plasman en forma cronolgica; primero aparece el ms recientemente escrita.
En cada artculo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus comentarios. A su vez, estos pueden
ser contestados por el autor de manera que se va creando un dilogo.
Otra caracterstica de los Blogs es que suelen tener una temtica especfica. El autor escribe con total libertad
y la temtica es particular, los hay de tipo personal, periodstico, empresarial o corporativo, tecnolgico,
educativo (edublogs), polticos, etc.
Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos:
1) Aquellas que ofrecen una solucin gratuita (como Freewebs, Blogger y LiveJournal), que son sencillas,
fciles de utilizar y ofrecen gratuitamente alojamiento del blog. Cualquier persona puede acceder a este tipo
de blog y tener su diario listo en menos de 10 minutos de haberse registrado.
2) Soluciones profesionales como es el caso de WordPress o de Movable Type. Ambos Softwares que
tambin son gratuitos- se instalan en el servidor de hosting y son una alternativa ms completa a Blogger y
LiveJournal. Estos poseen una flexibilidad mayor a la hora de configurar cada aspecto del blog. Sin embargo,
quienes utilicen este software necesitan de ciertos conocimientos en tecnologas web -y un mnimo de
programacin- para la instalacin y mantenimiento del software.
Para qu lo usan las Empresas?
Cada vez ms, las empresas apuestan blogs como herramienta de Marketing Directo. De esta manera, es
posible una retroalimentacin ms efectiva. Es decir, es una forma de obtener opiniones e investigacin de los

consumidores, una especie de estudio de mercado.

Parte del atractivo de estos diarios online es que la persona que contribuye se puede expresar libremente.
Mc Donalds, una de las pioneras del blogging, tiene su blog corporativo en el que los CEOs se contactan con
sus empleados. "Son de uso interno aclara Luciano Parola, director de sistemas de la filial argentina y su
principal ventaja es que, mientras la pgina Web comunica en una sola direccin, el blog lo hace en mtliples
direcciones".
Una empresa que tenga un blog, por otra parte debe estar dispuesta a soportar las crticas de los consumidores.
"Los diarios en lnea tienen mucho que ver con la autenticidad, con ir ms all de la jerga corporativa y las
relaciones pblicas y establecer un verdadero dilogo", dice Michael Wilesy, director de nuevos medios en
General Motors. En ese sentido, agrega, "es esencial no ser tan susceptible ante las crticas y aceptar las cosas
negativas".

COMUNIDADES VIRTUALES

Se denomina comunidad virtual a aquella comunidad cuyos

vnculos, interacciones y relaciones tienen lugar, no en un
espacio fsico sino en un espacio virtual como Internet. Las
comunidades virtuales se forman a partir de intereses
similares entre un grupo de personas. Se organizan y se
llevan a cabo a partir de objetivos en especfico. Puede ser
de cualquier tema, no hay restricciones. Las comunidades
saben que son redes, evolucionan de este modo, ampliando
los miembros, diversificndose entre s, nacen en el
ciberespacio BBS vs Internet
A la aparicin de Internet y su libre acceso a la comunidad civil en general, los BBS
cayeron en desuso rpidamente pues la limitante de compartir un solo espacio era
ampliamente superada por el libre acceso a Internet a muchas redes a la vez, permitiendo
crear grupos de intereses diversos y contactarlos en una misma sesin telefnica.
Adems, el creciente inters por Internet de distintos grupos impuls el desarrollo de
tecnologas como bases de datos y mayor seguridad que permitieron al pblico en general
montar, de manera ms econmica, grupos de inters con alcances mayores rebasando las
fronteras de los pases sede y obteniendo intercambio con otros grupos de inters a largas
distancias sin la necesidad de cerrarse a conexiones telefnicas con grupos nicos.

Aunque algunos de los BBS ms famosos migraron sus plataformas a Internet, es poco
comn su uso para las nuevas generaciones que han crecido con las plataformas ms
populares, que actualmente permiten crear comunidades en muy pocos minutos como los
grupos de Yahoo! Groups y Microsoft Groups entre otros.
La comunidad Virtual queda definida por 3 aspectos distintos:

La comunidad virtual como un lugar: en el que los individuos pueden

mantener relaciones de carcter social o econmico. Como se llevan a
cabo en el ciberespacio, no existen lmites geogrficos, solo una
referencia en internet.3 Esto posibilita la unin de personas a grandes
distancias, facilitando comunicacin entre ellos.

La comunidad virtual como un smbolo: ya que la comunidad virtual

posee una dimensin simblica. Los individuos tienden a sentirse
simblicamente unidos a la comunidad virtual, crendose una sensacin
de pertenencia.

La comunidad virtual como virtual: las comunidades virtuales poseen

rasgos comunes a las comunidades fsicas. El rasgo diferenciador de la
comunidad virtual es que sta se desarrolla, al menos parcialmente, en
un lugar virtual, o en un lugar construido a partir de conexiones
telemticas. A diferencia de comunidades tradicionales, no se necesita
llevar una relacin cara a cara entre miembros.

Objetivos
Los objetivos principales de la comunidad virtual son los siguientes:
BUSCADORES
Un motor de bsqueda o buscador es un sistema informtico que busca archivos
almacenados en servidores web gracias a su spider (tambin llamado araa web).1 Un
ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan nicamente en la web, pero otros lo
hacen adems en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide informacin
sobre algn tema. Las bsquedas se hacen con palabras clave o con rboles jerrquicos por
temas; el resultado de la bsqueda Pgina de resultados del buscador es un listado de
direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave
buscadas.
Como operan de forma automtica, los motores de bsqueda contienen generalmente ms
informacin que los directorios. Sin embargo, estos ltimos tambin han de construirse a
partir de bsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de
pginas (lo cual puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos
sistemas. Hoy en da Internet se ha convertido en una herramienta rpida y eficiente para la

bsqueda de informacin, para ello han surgido los buscadores que son un motor de
bsqueda que nos facilita encontrar informacin rpida de cualquier tema de inters, en
cualquier rea de las ciencias, y de cualquier parte del mundo.
Se pueden clasificar en tres tipos:

Buscadores jerrquicos: interfaces de interrogacin textual contra bases

de datos de representaciones de pginas web, creadas segn un modelo
vectorial, .

Directorios: directorios de enlaces a pginas (agrupando sus enlaces por

categoras) que ofrecen motores de bsqueda interna.

Metabuscadores: interfaces de reenvo de bsqueda a mltiples

buscadores.

Clases de buscadores
Las araas (tambin llamadas "spiders") de los motores de bsqueda, recorren las
pginas recopilando informacin sobre los contenidos de las pginas. Cuando se busca una
informacin concreta en los buscadores, ellos consultan su base de datos y presentan
resultados clasificados por su relevancia para esa bsqueda concreta. Los buscadores
pueden almacenar en sus bases de datos desde la pgina de entrada de cada web, hasta
todas las pginas quO.
https://es.wikipedia.org/wiki/Motor_de_b%C3%BAsqueda
https://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_virtua
https://es.wikipedia.org/wiki/Red_social
www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.wiki?all