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Enem 2015: como estudar a Competncia 1 de

Matemtica e suas Tecnologias
29/06/2015

Entenda as exigncias da competncia de rea 1 de Matemtica e suas Tecnologias

apontadas no edital do Enem 2015
As provas do Enem 2015 acontecero
nos dias 24 e 25 de outubro. A matriz
de Matemtica e suas Tecnologias
dividida em 7 competncias. Para
entender melhor cada uma delas,
conversamos com o professor Renato
Rodrigues do Colgio Poliedro, de
So Paulo. Segundo ele, a primeira
competncia da prova aborda
conceitos aritmticos bsicos.
Entenda cada habilidade:

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COMPETNCIA DE REA 1 - CONSTRUIR SIGNIFICADOS PARA OS NMEROS NATURAIS,

INTEIROS, RACIONAIS E REAIS
1. Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representaes dos nmeros e
operaes - naturais, inteiros, racionais ou reais
Comentrio do professor: O aluno deve entender que todos os numerais tm contextos, que
podem ser geomtricos, analticos, ordinais ou cardinais. A partir dessa noo, a ideia que o
candidato saiba identific-lo nas questes, com base na interpretao dos enunciados e nas
noes das operaes matemticas.

2. Identificar padres numricos ou princpios de contagem

Comentrio do professor: Em termos de definio, os padres numricos so as progresses
aritmticas (P.A.) e geomtricas (P.G.) , enquanto os princpios de contagem englobam as
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noes de arranjos, combinaes, permutaes e questes relacionadas teoria dos conjuntos.

Assim, os candidatos precisam mostrar que dominam esses conceitos e tm capacidade de
chegar s respostas esperadas.
3. Resolver situao-problema envolvendo conhecimentos numricos
Comentrio do professor: As questes que envolvem essa habilidade so mais aritmticas, ou
seja, o candidato consegue chegar a um resultado sem precisar montar uma equao, no
invadindo o universo algbrico. Nesse caso, as operaes matemticas so simples e diretas,
exigindo alto grau de interpretao.
4. Avaliar a razoabilidade de um resultado numrico na construo de argumentos sobre
afirmaes quantitativas
Comentrio do professor: Esse tipo de habilidade explora questes focadas na resoluo por
meio das alternativas. Assim, os alunos devem encontrar a resposta com base em clculos
referentes a cada uma das cinco opes de resposta, ou seja, so cinco problemas distintos por
questo.
5. Avaliar propostas de interveno na realidade utilizando conhecimentos numricos
Comentrio do professor: O diferencial dessa habilidade que cada uma das alternativas
apresentam uma proposta de interveno em relao ao contexto do enunciado. Assim, devem
perceber qual a alterao numrica dos dados do problema leva ao encontro de uma resposta
baseada em um argumento consistente.
Esses tipos de questes costumam ser mais longas e mais complexas, exigindo ateno dobrada
dos candidatos. Confira um exemplo simples de como essa habilidade pode ser cobrada no
Enem 2015:
Exemplo: Para melhorar o desempenho de uma empresa A necessrio:
a) contratar Y empregados.
b) demitir X empregados

Fontes: Universia Brasil - Giuliana Saringer

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