Plan de encuentros pedaggicos

Encargada : Rossana Sepulveda

E, de Parvulos UMCE

Plan de encuentros pedaggicos

Dimensin: Liderazgo escolar
Objetivos:
Instaurar un ambiente laboral colaborativo y comprometido con la labor educativa.
Estrategias para hacer de las reuniones tcnicas un ambiente de nutricin pedaggica.
Calendarizar reuniones de UTP

Periodo de Inicio:
Objetivo

actividades

Evaluacion
es

1-Reevaluar y retroalimentar las matrices de planificacin

de las reuniones de UTP para contar con espacios para;
a-Revisin y retroalimentacin de plan anual
b-Reevaluacin Estrategias de trabajo de la escuela;
talleres ,Encuentros culturales, temticas, visitas
pedaggicas, segn sugerencias de toda la comunidad
educativa (familia, nios y nias especialistas,
educadoras)
c-Reevaluar indicadores de evaluacin ,conceptos de
evaluacin
d-Reevaluar y retroalimentar las matrices de reunin de
os diferentes estamentos.
e-Reevaluar los espacios de reflexin de los profesores y
especialistas. temticas, monitoreos, reflexiones en
lugares externos.
f-Reevaluar y retroalimentar Plan de mejoramiento, Micro
planes(de emergencia de especialistas ,de liderazgo ,de
NCDificultad /diversidad,de responsabilidad cvica y
manual de convivencia.
PERIODO DE DESARROLLO

Participar en la
confeccin del
plan anual de
forma
comprometida
y colaborativa.

Objetivo

actividades

Evaluaciones

Participar
colaborativamente
y de forma
comprometida en
reuniones tcnicas
pedagogicas

1-Revision y retroalimentacin
de los calendarios mensuales de
la escuela

Actas de reunin

2-Anlisis de resultados de las

evaluaciones de la comunidad
educativa, monitoreos .

3- Retroalimentacin Plan anual

Registros
y
bitcoras

Power de PEI
Power de Plan Mejoramiento
Power de reuniones

periodo de desarrollo.

Power decreto 83

4- Evaluacin curricular
primer semestre y
retroalimentacin curricular
segundo semestre

Cursos
Seminarios

5- Reevaluar y retroalimentar
estrategias de mediacin para
los nios y nias que presentan
dificultades.

Congresos

6-Reflexion y retroalimentacin
de las actividades y estrategias
Vigoskianas en la reflexin de
final de primer semestre ,en el
mes de la patria y en la reflexin
final de segundo semestre , en un
espacio externo de la escuela.
7-Reflexiones temticas sobre
;Hablemos de nuestro PEI;
Matrices de planificacin y
reuniones; Talleres & Vygotsky ;
Evaluaciones (Informes, niveles
de avances); monitoreos ;
experiencias de aprendizaje;
planes y manuales;
perfeccionamientos; Plan de
mejora, Lectura del Decreto N
83;buenas practicas; transferencias de
cursos ,seminarios, experiencias; Teoras
de Vygotsky(funcin ejecutiva ,estrategias
educativas); Propuestas y reflexiones de
pensadores como Amanda Cspedes
,Maturana, Leo Buscaglias, Vygotsky.;
BCEP y programas.El juego,Vida
saludable ,normas de convivencias
8-Transferencias de materias y
experiencias entre los educadores de su
quehacer pedaggico ,estudios, cursos
,congresos, seminarios para enriquecer
nuestro trabajo desde las diferentes
posturas ej de Biodanza ,psicomotricidad,
terapeuta, psicloga, educadoras.
9-Participar en reflexiones que invita
MINEDUC
10. presentaciones del plan anual de los
especialistas , monitores ,educadores.

PERIODO DE FINALIZACION
Objetivo

actividades

Evaluaciones

Evaluacion y
retralimentacion del
trabajo realizado
durante el ao

Participar en reunin final para reevaluar plan de

Coevaluacion
trabajo de la escuela ,temas/proyectos mensuales
y anuales(Plan de mejoramiento,
autoEvaluacion
talleres);Resultados de evaluaciones de los nios

Participar en encuentro
recreativo

nias, trabajo del apoderado, visitas pedaggicas

FODA

talleres y micro proyectos, cursos de

perfeccionamientos, seminario, comunicaciones,
Encuentros

Encuesta

Evaluar los encuentros y desencuentros como

educadores