24 de marzo de 1976 Da de la memoria por la verdad y la justicia

Se iniciara la clase comentando a los alumnos que han sido parte

de la alocucin por la fecha del 24 de marzo; Primero se
proyectara un video: llamado 24 DE MARZO DE 1976: DEL
HORROR A LA ESPERANZA a partir de esta proyeccin diferenciar
si la fecha es para celebra o para recordar y que mensaje
debemos transmitir.
Entre todos anotaran en la pizarra las palabras que estn
relacionada con esta fecha. Luego contraponer las palabras con
las que se recuerda este suceso de la historia argentina.
Reflexionar sobre lo que se recuerda, la democracia que hoy
tenemos y el modo correcto de usarlo.
En las carpetas responder al siguiente cuestionario:
1) El 24 de marzo de que ao sucedi este hecho? Cuantos aos
se recuerdan hoy?
2) Quines son la junta militar que intervienen?
3) El gobierno constitucional de quin interrumpi?
4) Cmo se denomin este suceso?
5) Qu es la dictadura? Qu hechos ocurrieron durante los aos
de este gobierno?
6) Qu significa genocida?
7) A quin se llamaba subversivo?
8) Qu pretendan lograr los dictadores?
9) Cmo se denominaba el lugar donde mantenan a los
detenidos?
10) Cuntos son los desaparecidos? Por qu razones?
11) Cuntos aos duro este gobierno?
12) Cuntos presidentes hubo en esta poca?
13) Quines son las abuelas de plaza de mayo?
14) Qu significa indulto y punto final?
- Por qu se habla de memoria, de verdad y de justicia?
15) Qu significa la frase nunca ms?
https://www.youtube.com/watch?v=5eZMUUVFG-k video a trabajar.
Control y correccin del cuestionario
Elaboracin de un cuadro sinptico que facilite el estudio.
Da 28- 03

Ciencias y disciplinas de estudio.

Dialogar sobre el objeto de estudio de las ciencias sociales y

disciplinas que la integran a partir de la pregunta Que estudian
las ciencias sociales?
Indagar conocimientos mediante preguntas sobre cules son las
fuentes de investigacin

 Se responder a la pregunta inicial y presentara un cuadro

conceptual, a leer y explicar recordando conceptos
Mencionar ejemplos en forma oral.
LAS CIENCIAS SOCIALES ESTUDIAN EL COMPORTAMIENTO Y LAS
ACTIVIDADES DELHOMBRE EN SOCIEDAD.SE EXAMINAN LAS
MANIFESTACIONES MATERIALES E INMATERIALES DE LAS SOCIEDADES.
LASDISCIPLINAS QUE FORMAN PARTE DE ELLAS SON: HISTORIA,
SOCIOLOGIA, DERECH, ECONOMI, CIENCIAS POLITICAS, LA ANTROPOLOGA
Y LA GEOGRAFIA.

Ciencias sociales
Usan
Herramientas

Para estudiar
La
historia

La
sociedad

El espacio

Utiliza

Utiliza
*Formas de

MAPAS

representacin

FUENTES
HISTORICAS
Escritos

Orales

Fotografas. Areas
Grfico

Cromticas
s

Restos
materiale
s

*Uso de escalas

. testimonios

imgenes

Numricas

Grficas

ejemplos

Libros

PLANOS

CROQUIS

objetos

Testamentos

.experiencias

fotos

vestimentas

Diarios ntimos

de mayores

pinturas

monumentos

*Formas de
Natural (luna, estrella, etc.)
orientacin
Puntos cardinales (GPSbrjula, rosa de los V.)
*Signos

cartogrficos
*Lneas
Imaginarias

cerros
.-.-. lmite de estados

Paralelos
Trpicos - crculos

Meridianos

Imagina que el futuro, los historiadores estn muy interesados en

conocer como vivamos nosotros a principios del siglo XXI y se
encontraron estos objetos. Cmo los clasificaras?.
*Relaciona segn corresponde
Jean
Esculturas
Diario ntimo
Fotos
Notas periodsticas
Telfono personal
Envoltorio de chocolate
Postal de zonas tursticas
D.V.D
Mapa fsico de Argentina

FUENTE ESCRITA
FUENTE GRFICA
FUENTES NATERIALES

*Busca y pega recortes sobre las distintas fuentes histricas

Completas este prrafo con la siguientes palabras: tiempo, historia, ciencias sociales,
recursos, espacios, aspectos, Economa.
Las. Se hacen diferentes preguntas sobre la sociedad. Cada
ciencia social estudia diversos. De la sociedad. As. Por
ejemplo, la ..se dedica a estudiar los hecho del pasado y los cambios
ocurridos en las sociedades a travs del.; la Geografa es la ciencia
que estudia el.. en el que habitamos; la ..es la
ciencia social dedicada a analizar, entre otras cosas, la manera en que se explotan y distribuyen
los.. materiales existentes en una sociedad. Todas ella nos ayuda a
comprender mejor la sociedad en que vivimos.
La sociedad en la Historia
Lectura de texto referido al tema para responder inicialmente de
forma oral y luego por escrito en las carpetas:
Qu disciplina de las ciencias sociales estudia al hombre en el
tiempo?
Quines son los historiadores? Cul es su trabajo?
Cules son los tipos de fuentes que utilizan los historiadores?
Quienes son los protagonistas de la historia?
Cules son las medidas temporales usadas por los historiadores?
Qu es la periodizacin?
Cundo hablamos de cambios y permanencias?
Qu son las causas y consecuencias?

 Actividades para afianzar los contenidos:

Segn lo trabajado indiquen porque San Martn es un actor social individual.
Busca una imagen que manifieste una situacin de conflicto y fundamenta
dicha eleccin.

Da 31- 03

Espacio geogrfico, lugar, territorio, continente, regin.

La sociedad en el espacio:
Analizamos la Geografa como una ciencia social. Qu estudia?
Cul es el campo de estudio? Cuale es la metodologa de la
investigacin geogrfica? Qu son los mapas y que indican las
escalas?
Solicitare a los alumnos traer imgenes de diferentes mapas planos
croquis e imgenes satelitales etc
Comentar para que sirven, cual es el uso y que funcin cumplen
estas imgenes
En las carpeta:
Representacin de los espacios geogrficos.
En el afn por determinar su territorio el hombre comenz a establecer lmites.
Como el correr del tiempo fue necesario representar los pueblos en un papel,
lo cual hizo posible reconocer su espacio y transmitirlo a futuras generaciones.
Existen diferentes formas de representar el espacio geogrfico: mapas,
planos, croquis, satelital, cartas.
Los mapas son una versin reducida y simplificada de la tierra o de una
porcin territorial.
Se sabe que los ms antiguos datan del ao 2.400 a.C.
El ms comn es el mapa fsico que proporciona datos acerca de la
ubicacin de los mares, montaas, etc.
Los mapas polticos indican la divisin y organizacin territorial. Los mapas
meteorolgicos muestran la temperatura, vientos y lluvias.
Del mismo modo se pueden confeccionar mapas de zonas cultivadas, zonas
mineras, etc

- Observar tres tipos de mapas e indagar conocimientos previos para

conceptuar en forma colectiva que es, para que sirven, y como se
clasifican los mapas, quienes y como lo hacen
-Escuchar informacin de un texto para complementar, ampliar o
corregir conceptos
*Responde en base a lo escuchado en borrador las siguientes preguntas
A- Qu son los mapas?
2- Cmo se llaman las personas qu elaboran los mapas y planos?
3- Qu son los signos cartogrficos?
4- Por qu se dicen que son convencionales?
5-Cmo se clasifican los mapas? Y Qu representan cada uno?
6- Pega ejemplos de mapas
Tipos de mapas

POLTICO

Son aquellas que

muestran como est
organizado
polticamente un
pas, una provincia o
un departamento o
distrito e indica los
lmites del territorio

FSICO

TMATICAS

Representan los
principales
elementos
naturales como las
alturas del terreno
y los ros

Son aquellos que

brindan informacin
sobre un tema en
particular, como la
distribucin de las
industrias, rutas,
puertos, minera,
etc.

La escala
Cualquiera sea el mapa realizado debe existir una relacin de proporcin
dimensional entre el espacio que se quiere representar y el espacio real.
Esta proporcin es lo que se llama ESCALA. La escala puede ser:
GRAFICA
0

NUMERICA
1:10.000 1/10000

Significa que 1 cm del mapa equivale a 10.000 cm reales.

CROMATICA: Indica a travs de los colores las alturas del relieve o las
profundidades del mar

Definimos en las carpetas: A qu se llama lugar? A qu se llama

territorio? A qu se llama territorio? Cuntos y cules son? A qu se
llama regin? Cules conoces?

Da 1- 04
Clase alusiva: 2 de Abril Da del veterano
guerra de Malvinas:

y de os Cados en la

Lectura y reflexin de los textos referidos a la fecha y completamiento

de cuestionario.
Con anterioridad se pedir un mapa planisferio para el anlisis
Es buena la guerra para recuperar las islas? Son el dialogo la forma
correcta de conseguir la recuperacin de estas tierras?

Lneas imaginarias. Paralelos y meridianos

Iniciaremos la clase con la pregunta: Cmo se juega la batalla
naval? Cul es el objetivo del juego?
Solicitare entonces jueguen de a dos, este juego. Luego de 20
indagar sus experiencias.
Establecer entonces la relacin de este juego con las coordenadas
geogrficas.
En la carpeta le pedir que escriban:
Para situar un punto de la superficie terrestre el hombre ha diseado un
sistema de coordenadas llamadas Paralelos y Meridianos.
Sus elementos de referencia son el Ecuador y el meridiano de Greenwich
Y con ellos se determina la latitud y la longitud de un punto (figura 1)
PARALELOS Y MERIDIANOS

Latitud y Coordenadas geogrficas

Jugamos a la batalla naval con el planisferio.

Copia vivi
Da 11-04 Husos horarios
Indagamos los saberes a partir de la pregunta: saben qu hora es en
Espaa, en Japn?
Preguntare si en todo el mundo es la misma hora.por qu
Luego de escuchar y debatir las hiptesis se explicara que la hora esta
relacionada con el meridiano central que pasa por el pas. Tiene que
ver con los rayos del sol y la
manera que inciden sobre la tierra.
En la carpeta:
La tierra presenta durante las 24 hs en que dura su movimiento los 360
de su circunferencia ecuatorial. Por lo tanto en una hora gira 15 de
longitud, conformando los HUSOS HORARIOS.

Fleming, un ingeniero de Canada ideo un sistema mediante el cual dividio a la

tierra en 24 husos horarios iguales, a cada uno de los cuales corresponde 15
(360 : 24 =15)

En cada zona rige la hora propia del meridiano central. La primera zona es la
que pasa por el Meridiano de ]Greenwich. A la Argentina le corresponde el 4 y
5 huso horario, pero como el ltimo abarca una pequea porcin se acord
para todo el pas el cuarto huso horario
Actividades: Teniendo en cuenta los husos horarios, completa la
siguiente hora de vuelo.
SALIDA

DESDE

02/13HS
12/15HS

Bs.As
Bs.As

HS DE
VUELO
12hs
10 hs

15/22HS

Bs.As

13 hs

DESTINO
Madrid
Los
Angeles
Roma

LLEGADA