SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL

JOS MARA CARBONELL
ESTUDIANTE CARBONELIANO BUEN CIUDADANO

GESTION ACADEMICA
PLAN DE AULA
SECRETARIA
DE EDUCACION
MUNICIPAL

FR-GA-02

Versin: 5

Fecha: 22/01/2013

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NOMBRE DEL AREA

CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA

INTENSIDAD HORARIA

CIENCIAS SOCIALES

3 HORAS
GRADO
_NOVENO_

AO LECTIVO

PERIODO ACADEMICO

2014_

NOMBRE DEL DOCENTE

DIANA PATRICIA GARCIA VELASQUEZ

FECHA DE ENTREGA: Da: ______ Mes: _________________ Ao: __________

_________________________________
RECIBIDO (COORDINADOR)

___________________________________
VERIFICADO (COORDINADOR)

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SEMANA

FR-GA-02

TEMA

Versin: 5

INDICADORES DE
DESEMPEO

ACUERDOS DE CLASE

QU ES COLOMBIA?

Describe las
principales
caractersticas
fsicas de los
diversos
ecosistemas

Fecha: 22/01/2013

ACTIVIDADES

Induccin
Normas de Convivencia
Monitores
Presentacin de indicadores,
temas y forma de evaluacin
Tarea:
investigar
el
significado de los conceptos
de
PAIS,
NACION
y
ESTADO
INICIO: Se comienza la clase
a partir de la pregunta Qu
es Colombia?,
DESARROLLO:
Se comparten opiniones a
partir de lo investigado y se
van
sealando
las
caractersticas y definiciones
de cada concepto, siempre
con
la
utilizacin
del
mapamundi.
CIERRE: para finalizar cada
estudiante responde a las
siguientes preguntas:
Colombia es una nacin?
Cmo lo sabes?
Colombia es un Estado
Colombia es un pas? Por
qu?, y se elabora una
conclusin colectiva con los
conceptos tratados en clase

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TIPO DE
EVALUACION ,
ACUERDOS Y
PORCENTAJES

OBSERVACIONES

Trabajo en equipo

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DNDE ESTA SITUADA

COLOMBIA?

Versin: 5

Describe las
principales
caractersticas
fsicas de los
diversos
ecosistemas

Fecha: 22/01/2013

TAREA:
Leer para la prxima clase
sobre los conceptos de:
Posicin geogrfica
Posicin astronmica
Frontera
rbita geoestacionaria, que
se abordan en la gua
Investigar sobre la Corte
internacional de la haya
INICIO
Se retoma el concepto de
territorio y se aclara que ste
puede ser ubicado
astronmica y
geogrficamente
DESARROLLO
Utilizando un mapa se
sealan la posicin
astronmica de Colombia y su
posicin geogrfica, se
analizan las consecuencias
de la posicin geogrfica y se
discute acerca de la rbita
geoestacionaria.
Con el mapa de la gua, cada
estudiante debe ubicar los
sitios asociados con los
conceptos abordados en
clase.
CIERRE
Se realiza lectura sobre el
conflicto de Colombia y
Nicaragua, se analiza el
mapa fronterizo se hace un
debate sobre ste y sus

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NUESTRO TERRITORIO

Versin: 5

Explica la manera
como el medio
ambiente influye
en el tipo de
organizacin
social y
econmica que se
da en las regiones
de Colombia

Fecha: 22/01/2013

implicaciones econmicas,
polticas y legales para
Colombia y la poblacin de
San Andrs.
TAREA:
Investigar los conceptos de:
Relieve
Cordillera
Serrana
Llanura
Cuenca Hidrogrfica
INICIO
Se abordan los conceptos
investigados con la utilizacin
del mapa de Colombia
ubicando los sitios asociados
con los conceptos.
Se presenta video sobre el
relieve colombiano y se
analizan
las
principales
caractersticas de nuestro
territorio
DESARROLLO
En clase, los estudiantes en
el mapa sealan los sitios
(cordilleras, ros y mares) con
su nombre y utilizan colores
para ubicarlos
CIERRE
Al final de la clase cada
estudiante debe tener su
mapa elaborado.
TAREA:
Lectura pginas 15 y 16 de la
gua

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5-6

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UNA MIRADA A LA
GEOGRAFIA ECONOMICA
DE COLOMBIA

Versin: 5

Explica la manera
como el medio
ambiente influye
en el tipo de
organizacin
social y
econmica que se
da en las regiones
de Colombia

Fecha: 22/01/2013

INICIO
Anlisis del concepto de
geografa humana, su uso y
las
herramientas
que
proporciona para un pas
DESARROLLO
Se profundiza en los 4
sectores de la economa
(primario,
secundario,
terciario y cuaternario) y se
debate sobre su importancia
para el desarrollo social y
econmico de Colombia
Se aborda la crisis de la
sociedad agraria y se retoma
el caso del paro agrario en el
2013,
sus
causas
y
consecuencias y su relacin
con la biotecnologa (semillas
modificadas genticamente).
Tambin
se
analiza
la
explotacin
minera,
su
impacto ambiental ver el caso
del Valle del Cauca y el ro
Dagua.
CIERRE
Cada estudiante debe realizar
un texto estableciendo la
relacin entre las actividades
econmicas y la degradacin
ambiental.
Tarea: Investigar el concepto
de Regin

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REGIONES DE COLOMBIA

Utiliza mapas,
cuadros, tablas,
grficas y clculos
estadsticos para
analizar
informacin.

Fecha: 22/01/2013

INICIO
Se retoma el concepto de
regin, sus caractersticas y
se asocia con la divisin
regional de Colombia
DESARROLLO
En clase los estudiantes
ubican
y
colorean
las
regiones en el mapa de
Colombia.
Se organizan los grupos para
elaborar el proyecto sobre
regiones de Colombia que
ser el trabajo final del
periodo
CIERRE
Al final debe quedar el mapa
pintado con las regiones y los
grupos organizados con las
orientaciones para el trabajo
TAREA: Consulta bibliogrfica
sobre cada regin
En clase: anlisis y seleccin
de la informacin obtenida
sobre
las
caractersticas
fsicas y humanas
TAREA:
Investigar
informacin econmica sobre
las regiones de Colombia
En clase: anlisis y seleccin
de la informacin obtenida,
clasificando
por
sectores
econmicos e identificando
las predominantes en la
regin asignada

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Trabajo en equipo

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Versin: 5

Fecha: 22/01/2013

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Presentacin del trabajo Final

en power point.
Autoevaluacin

RECURSOS DIDACTICOS Y BIBLIOGRAFICOS: Gua de trabajo con lecturas de apoyo extradas de los libros Latitudes 9 y
Pensamiento Geogrfico 9, tambin artculos de prensa y videos
OBSERVACIONES GENERALES: Se desarrollara proyecto sobre las regiones de Colombia