ARITMTICA

TEMA 1: NMEROS NATURALES Y DIVISIBILIDAD

Curso 2013-14
1 ESO

RESUMEN DEL TEMA

1. Qu son los nmeros naturales?
Son los nmeros que sirven para designar la cantidad. Son los primeros nmeros que aparecen en las
civilizaciones pues contar y ordenar son tareas elementales para el hombre.

2. Para qu sirven los nmeros naturales?

Dos usos fundamentales:
CONTAR
ORDENAR
Para definir otras cosas: CODIFICAR (DNI, cdigo de barras, etc); MEDIR, etc

3. Qu es el sistema de numeracin decimal?

Sistema de numeracin POSICIONAL, donde todos los nmeros se representan utilizando la BASE aritmtica
10 (potencias de base 10) y por medio de 10 smbolos (CIFRAS indoarbigas: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9).
Un SISTEMA DE NUMERACIN es un conjunto de smbolos y reglas que permiten construir todos los
nmeros.

4. Existieron antes otros sistemas de numeracin? En qu se basaban?

A lo largo de la Historia diferentes civilizaciones han utilizado distintos sistemas de numeracin. Por
ejemplo:
En Egipto y Grecia se utilizaron sistemas ADITIVOS de numeracin. Es el caso de Egipto que
utilizaban base 10 para los smbolos de los jeroglficos:

y usaban tantos como necesitasen escribindolos

indistintamente de dcha. a izda., de arriba abajo y/o viceversa. Por ejemplo:

Un

sistema

aditivo

conocido

es

el

sistema

de

numeracin

ROMANO
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/images/upload/ccam0040/flash_javascript/romanos.swf)

(ver

en

El primer sistema de numeracin POSICIONAL, es decir, en el cual el valor de un dgito

particular depende tanto de su valor como de su posicin en el nmero que se quiere
representar, apareci por primera vez alrededor de 1800-1900 a.c. en Babilonia (baja
Mesopotamia, actual Irak). Los nmeros en este sistema se representaban con la ayuda de
slo dos smbolos, una cua vertical que representaba a la unidad
para el nmero diez.

y una cua horizontal

Dpto. de Matemticas IES Nmero 5 de Avils

El sistema de numeracin babilnico es de base 60 (sexagesimal) y los nmeros enteros del

1 al 59 se podan escribir de manera que los signos para el diez y la unidad se repetan tantas
veces como en el nmero hubiese decenas y unidades (Sistema ADITIVO). Desde el valor 60 el
sistema cambiaba y se haca POSICIONAL: la unidad de segundo orden representada por el
mismo signo es 60 veces mayor que la de primer orden, y la unidad de tercer orden es 60
veces mayor que la de segundo y 3600 veces mayor (60 * 60 = 3600) que la unidad de
primer orden. Y as sucesivamente (es decir, potencias de base 60). Ejemplo:

5. Divisores de un nmero. Divisores propios

Los divisores de un nmero son aquellos valores que dividen al nmero en partes exactas. As, dado un
nmero a, si la divisin a/b es exacta (el resto es cero), entonces se dice que b es divisor de a. Tambin se
puede decir que a es divisible por b o que a es un mltiplo de b.
Los divisores propios de un nmero son aquellos nmeros que son divisores de l pero son diferentes al
propio nmero (que obviamente es divisor de s mismo).

6. Divisores comunes de varios nmeros

Un nmero es divisor comn de dos o ms nmeros si es divisor de todos ellos.

7. Mnimo comn divisor y mximo comn divisor de varios nmeros

El mnimo comn divisor de varios nmeros es el divisor ms pequeo que podra dividir a todos esos
nmeros. Obviamente el 1 sera el divisor comn ms pequeo a todos los nmeros.
El mximo comn divisor (MCD) de varios nmeros es el mayor nmero que los divide sin dejar restos (o sea
el mayor divisor comn).

8. Mltiplos de un nmero
Los mltiplos de un nmero natural son otros nmeros que se obtienen multiplicando por los nmeros
naturales (1, 2, 3, 4, etc.)

9. Mltiplos comunes de varios nmeros

Si tienes dos (o ms) nmeros, y miras entre sus mltiplos y encuentras el mismo valor en las dos listas, esos
son los mltiplos comunes a los dos nmeros.

10. Mnimo comn mltiplo y mximo comn mltiplo? de varios nmeros

MNIMO COMN MLTIPLO (MCM): Es simplemente el ms pequeo de los mltiplos comunes. Por ejemplo,
MCM(3,5):

Mximo comn mltiplo: no tiene sentido, sera infinito.

ARITMTICA
TEMA 1: NMEROS NATURALES Y DIVISIBILIDAD

Curso 2013-14
1 ESO

11. Nmeros primos

Son aquellos nmeros que tienen solamente dos divisores, 1 y l mismo

12. Nmeros compuestos

Son aquellos nmeros que tienen ms de dos divisores

13. Nmeros primos entre s

Dos nmeros naturales son primos entre si ( o coprimos o primos relativos) si no tienen otro divisor comn
ms que 1 (su mximo comn divisor ser pues 1).

14. Cuadrados perfectos

Dos definiciones:
Es un nmero resultante del cuadrado de otro
Es un nmero cuya raz cuadrada es un nmero entero
Ejemplo: 9 es un cuadrado perfecto resultado de 32 = 9, o bien

Los cuadrados perfectos tienen un nmero de divisores impar

15. Nmeros perfectos, abundantes y escasos

Nmeros perfectos: Aquellos nmeros en los que la suma de sus divisores propios nos da el mismo
nmero
Nmeros abundantes: Aquellos nmeros en los que la suma de sus divisores propios es mayor que
dicho nmero
Nmeros escasos: Aquellos nmeros en los que la suma de sus divisores propios es menor que dicho
nmero

16. Criterios de divisibilidad (2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 19, 11)

Un nmero es divisible por 2 si el nmero es par (la ltima cifra debe acabar en 0 en cifra par)
Un nmero es divisible por 3 cuando la suma de sus cifras es mltiplo de 3
Un nmero es divisible por 4 si sus dos ltimas cifras son ceros o forman un mltiplo de 4
Un nmero es divisible por 5 cuando acaba en 0 o en 5
Un nmero es divisible por 6 si el nmero es divisible por 2 y por 3 (es decir, la ltima cifra debe ser
0 par y la suma de todas las cifras de ser mltiplo de 3, a la vez)
Un nmero es divisible por 8 si sus tres ltimas cifras son ceros o forman un mltiplo de 8
Un nmero es divisible por 9 cuando la suma de sus cifras es mltiplo de 9
Un nmero es divisible por 19 si la suma del nmero que se obtiene al "quitar" (retirar...) la ltima
cifra al nmero dado (unidades) y el doble de esa ltima cifra es 0 o mltiplo de 19. El proceso es
recurrente.
Por ejemplo: Estudiamos si 10982 es divisible por 19. Para ello retiramos la ltima cifra (la de las unidades), nos
queda 1098 (decenas) y 2 unidades. Si aplicamos la regla anterior:
1098 + 2 2 = 1102
Volvemos a repetir el proceso y obtenemos: 110 y 2
110 + 2 2 = 114
Nos quedan 11 y 4, que repitiendo el proceso: 11 + 2 4 = 19, luego es mltiplo de 19

Dpto. de Matemticas IES Nmero 5 de Avils

 Un nmero es divisible por 11 cuando la diferencia entre la suma de las cifras que ocupan una
posicin par y las que ocupan una posicin impar es 0 o es un nmero mltiplo de 11

17. Jerarqua de las operaciones

La prioridad u orden, a la hora de realizar operaciones combinadas (operaciones que aparecen a la vez en
una misma expresin) es la siguiente:
1 Realizar las operaciones indicadas dentro de parntesis (), corchetes [], y/o llaves {} . En el caso
de que encontremos varios smbolos, unos dentro de otros, debemos empezar por las interiores
e ir simplificando hacia afuera (de dentro a afuera).
2 Efectuar las potencias y/o races
3 Realizar los productos y/o cocientes
4 Efectuar las sumas y/o las restas
Veamos un ejemplo paso a paso:
Realizamos las operaciones
dentro de los parntesis,
respetando el orden de las
operaciones (potencias,
productos y cocientes, y
finalmente sumas y restas
Quitamos los corchetes

Realizamos las ltimas operaciones,

primero los productos y luego las
sumas y restas

En el caso de que encontremos varias operaciones del mismo orden de prioridad debemos efectuarlas de
izquierda a derecha. Por ejemplo: 45 : 22 - 3 + 1 = 20 : 22 - 3 + 1 = 10 2 - 3 + 1 = 20 - 3 + 1 = 17 + 1 = 18

18. Uso de los parntesis en las operaciones combinadas

En ocasiones se requiere usar parntesis para indicar que algunas operaciones se deben efectuar antes que
otras, o bien, que deben considerarse como un solo nmero.
Los parntesis como [ ], { }, se utilizan para situaciones en las que intervienen varias operaciones
secuenciadas.