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28 de Junio de 2016
unidireccionalidad significa que a pesar de que haya cambios en la empresa, los mismos
resultados o condiciones establecidos son alcanzados. El progreso referido al fin deseado,
es un grado de progreso que est dentro de los lmites definidos como tolerables. El
progreso puede ser mejorado cuando se alcanza la condicin propuesta con menor esfuerzo,
mayor precisin para un esfuerzo relativamente menor y bajo condiciones de gran
variabilidad. La unidireccionalidad y el progreso solo pueden ser alcanzados con liderazgo
y compromiso.
3. Fronteras o lmites: es la lnea que demarca lo que est dentro y fuera del
sistema. Podra no ser fsica. Una frontera consiste en una lnea cerrada alrededor de
variables seleccionadas entre aquellas que tengan mayor intercambio (de energa,
informacin) con el sistema. Las fronteras varan en cuanto al grado de permeabilidad,
dicha permeabilidad definir el grado de apertura del sistema en relacin al ambiente
4. Morfognesis: el sistema organizacional, diferente de los otros sistemas
mecnicos y aun de los sistemas biolgicos, tiene la capacidad de modificar sus maneras
estructurales bsicas.
Desarrollo organizacional Partiendo del concepto de organizacin como un sistema
abierto, conociendo sus caractersticas y viendo las necesidades de cambio interno para
adaptarse a su ambiente, surge el Desarrollo Organizacional como disciplina que promueve
el crecimiento de la empresa desde su interior para hacerla un sistema capaz de adaptarse al
cambio de su contexto y las nuevas necesidades de su ambiente.
Es importante tomar en cuenta que cada individuo, vive en un mundo de cambio
rpido y acelerado que tiene lugar en muchas reas, incluyendo los aspectos poltico,
cientfico, tecnolgico y de comunicacin afectando as su entorno laboral. Cuando este
entorno laboral se ve afecto por la incapacidad del individuo o de la organizacin a realizar
ajustes internos que lo lleven a adaptarse al cambio las consecuencias son negativas, tanto
para el individuo como para la organizacin para la que trabaja.
Puede decirse que el Desarrollo Organizacional, tiene una orientacin sistmica,
debido a que se requiere que la organizacin trabaje armnicamente, buscando lograr que
sus partes estn interrelacionadas entre s, es decir sus subsistemas se relacionen
adecuadamente.
Desarrollo Organizacional es una respuesta al cambio, una compleja estrategia
educativa cuya finalidad es cambiar las creencias, actitudes, valores y estructura de las
organizaciones, en tal forma que stas puedan adaptarse mejor a nuevas tecnologas,
mercados y retos, as como al ritmo vertiginoso del cambio mismo.
Descodificar esas claves implica una tarea compleja, ya que primero hay que
conocer el cdigo que construy otro u otros, y despus hay que descubrir su dinmica de
funcionamiento, esa dinmica inevitablemente influida por lo social que subyace y produce
la expresin sintomtica.
Se ha hablado de tiempo, dinmica, contexto por lo tanto el diagnstico es un
descubrimiento del lenguaje con que se expresa en ese momento el objeto-problema
estudiado y no una marca para siempre, es una herramienta imprescindible, para abordar
lo que se supone que se quiere modificar al menos desde el discurso del Yo que como
cualquier herramienta sirve si se la aplica para lo que fue diseada, durante el momento y
por el tiempo justo.
Toda formacin sintomtica tiene aspectos denotativos y aspectos connotativos y al
poner el nfasis, como se est haciendo en lo connotativo, solo se quiere llamar la atencin
sobre la importancia de la bsqueda de los factores asociados a la expresin observable. Es
verdad que no todo sntoma me habla de otra cosa oculta, pero tambin es cierto que un
sntoma tiene sentido en un contexto que lo produce y es ese contexto al que no se debe
ignorar.
Se puede decir que se ha demostrado que los instrumentos psicomtricos en la
evaluacin psicolgica poseen un alto nivel de confiabilidad y validez para el diagnstico y
dictamen. Ya que estos tienen consistencia, una medida objetiva y tipificacin. Se puede
decir que se ha demostrado que los instrumentos psicomtricos tienen importancia en el
contexto guatemalteco y en el escenario de la psicologa. Ya que estos pueden establecer la
conducta del evaluado dentro de su marco sociocultural ya que poseen criterios y
parmetros estadsticos.
Se debe seleccionar apropiadamente las evaluaciones que se utilizarn, es necesario
conocer el origen de la prueba, con qu poblacin fue estandarizada (la nacionalidad y
rasgos culturales), con cuntas personas se llev a cabo el proceso de estandarizacin,
cules son los tems que la forman, el objetivo que la prueba posee y las razones por las que
es necesario aplicarla. Todos estos aspectos debern ser observados antes de seleccionar la
evaluacin.