Redes Informáticas (Abril 2013)

Cursos
Vocacionais
Projeto tcnico-pedaggico

Redes Informticas

Lisboa, abril de 2013

ndice
Enquadramento geral do projeto; ........................................................................................ 3
reas vocacionais; ................................................................................................................. 4
Matriz curricular; .................................................................................................................. 5
Recursos humanos; ............................................................................................................... 7
Recursos fsicos existentes; ................................................................................................... 8
Envolvncia da comunidade empresarial ou comercial local (entidades parceiras); ........... 9
Previso dos custos do projeto. .......................................................................................... 10

Associao Nacional de Professores de Informtica

Escola Secundria de D. Dinis, Marvila, Lisboa - Rua Manuel Teixeira Gomes - 1950-186 LISBOA
Web: www.anpri.pt E-mail: anpri@anpri.pt - TF. 218310190 (ext. 360)
Enquadramento geral do projeto;

As tecnologias rodeiam-nos e somos cada vez mais dependentes destas. Vivemos
tecnologicamente!
O mundo evoluiu, vivemos numa sociedade onde as Novas Tecnologias so o motor
dinamizador desta evoluo.
Para aumentar a competitividade a inovao e o conhecimento so fatores-chave.
essencial o investimento em recursos humanos para o xito econmico e para a
estabilidade social.
Por mais dvidas que existam acerca do que ou pode vir a ser esta nova sociedade, j
bastante certo e visvel o enorme impacto das tecnologias da informao e da
comunicao no dia-a-dia dos cidados e das organizaes.
A diversidade e complexidade deste setor de conhecimento, impe uma elevada
exigncia na qualidade e nos conhecimentos dos recursos humanos das empresas. No
sector da informtica, encontram-se esto por preencher variadas ofertas, por falta de
candidatos qualificados, em Portugal e em quase todo o mundo. Para alm disto, o
sector da tecnologia deve crescer acima de todos nos prximos anos, pelo que a
formao inicial e contnua na rea de importncia elevada.

reas vocacionais;

Redes Informticas

A vida nas sociedades de hoje exige, de todos e de cada um, uma capacidade de
transmitir e processar dados, disseminados num espao cada vez mais global e mais
facilmente acessvel, transformando-os em informao e em saberes pertinentes,
capazes de tornar inteligveis os diversos cenrios e trajetrias de evoluo possvel nos
percursos pessoais e coletivos. A sociedade da informao obriga a um esforo de
aprendizagem permanente (OCDE, 2010).
Numa economia balizada pela tecnologia, onde a demanda exige uma resposta exata e
clere, a existncia de recursos humanos com conhecimentos necessrios para o
desenvolvimento de aplicaes informticas associadas na conceo, montagem,
instalao, configurao e gesto e manuteno de redes de comunicaes fulcral e
fundamental para superao das exigncias do mercado global.
Como tal, formar recursos humanos com excelentes qualificaes na rea deve ser
encarada como uma oportunidade de preparao para o futuro mercado de trabalho.


Matriz curricular;
2 Ciclo
Componentes de formao

Total de horas
anuais efetivas
(60)
Geral
Portugus
Matemtica

135
135
Ingls
Tecnologias da Informao e da Comunicao
Educao Fsica
65
50
65
Subtotal
450
Complementar
Histria/Geografia
Cincias Naturais
130
Vocacional
Atividade vocacional A - Redes - instalao e configurao
Atividade vocacional B - Segurana de redes
Atividade vocacional C - Instalao e configurao de servidores
Prtica simulada

360

70
70
70
210
1150
Subtotal
Total



3 Ciclo
Componentes de formao

Total de horas
anuais efetivas
(60)
Geral
Portugus
Matemtica

110
110
Ingls
Tecnologias da Informao e da Comunicao
Educao Fsica
65
100
65
Subtotal
Complementar
450

Histria/Geografia
Cincias Naturais/Fsico Qumica
2. lngua (a criar conforme a natureza do curso)

Vocacional
Prtica simulada
180

360
Subtotal
Total

70
70
70
210
1200

Recursos humanos;

Coordenador de Curso:
Diretor de Turma:
Professores/Formadores:
Psiclogo Escolar:

Recursos fsicos existentes;

Envolvncia da comunidade empresarial ou comercial local (entidades

parceiras);

Previso dos custos do projeto.

10

Redes Informáticas (Abril 2013)

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